学文网九年级上册语文期末必考题型（2023）
知识分类 按现代认知心理学的理解，知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为两类，下面是为大家整理的九年级上册语文期末必考题型，如果喜欢请收藏分享!
九年级上册语文期末必考题型
一、给加点字注音
莽莽( ) 妖娆( ) 折腰( ) 风骚( )
田圃( ) 禁锢( ) 留滞( ) 喑哑( )
蓑衣( ) 襁褓( )( ) 静谧( ) 颤抖( )
昏晕( ) 栖息( ) 沉浸( ) 旁骛( )
解剖( ) 佝偻( )( ) 亵渎( ) 骈进( )
强聒不舍( ) 诅咒( ) 陨落( ) 灵柩( )
深邃( ) 睿智( ) 恪尽职守( ) 舐犊之情( )
廓然无累( ) 颓废( ) 扶掖( ) 忐忑( )( )
一抔黄土( ) 怒不可遏( ) 阴晦( ) 猹( )
獾( ) 五行缺土( )脚踝( ) 潮汛( )颧骨( ) 愕然( )
嗤笑( ) 瑟缩( )作揖( ) 惘然( ) 恣睢( )( ) 嬉闹( )
觅食( ) 胆怯( ) 纯粹( ) 拮据( )栈桥( ) 阔绰( )
煞白( ) 发窘( )抽噎( ) 棱角分明( )模样( )模式( )
根深蒂固( ) 孜孜不倦( )汲取( ) 锲而不舍( )藻饰( )狡黠( ) 诘难( )咀嚼( )味同嚼蜡( ) 吹毛求疵( )
玄虚( ) 省悟( )脊梁( ) 诓骗( ) 嗔怒( ) 逞辩( )
怄气( ) 面面相觑( ) 疱官( ) 恃才放旷( )
谮害( ) 麾下( ) 绰刀( ) 相公( )
腼腆( ) 星宿( ) 桑梓( ) 腻烦( )
怔怔( ) 辍耕( ) 鸿鹄( ) 间令( )
社稷( ) 免冠徒跣( ) 休祲( ) 缟素( )
度德量力( ) 存恤( ) 帝室之胄( ) 箪食壶浆( )
崩殂( ) 陟罚臧否( ) 夙夜( ) 舴艋( )
二、填字组词X|k | B| 1 . c|O |m
红 素 一代天 润如油 温 细
敬 乐 章 义 不二 留之际
媚 欺 民百姓 成怒 尽职守
重蹈覆 涕泗横 之明 吞斗牛
化为 有 无与 比 斯底里 拿 稳
斩 截 不迫 根深 固 不倦
不言而 而不舍 而易举 持之以
格 致 旁观 谈 论 全 贯
吹毛求 不求 解 加粗暴 咬 嚼
狂妄自 因 失 然贯通 开卷有
怀 伤 为民请 面面相 才放旷
对答如 连声 茶饭无 挖 搜
三、判断下列词句中的成语使用是否恰当，对的打“√”，错的打“×”。
1.因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。( )X|k | B| 1 . c|O |m
2.这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。( )
3.面对这伙胆大妄为的犯罪分子，警察恼羞成怒，决定狠狠出击。( )
4.做一个人，我们要行使自己的权力;做一个公民，我们要恪尽职守。( )
5.古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神，我们要重蹈覆辙，将其发扬光大。( )
6.山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们真是无与伦比啊!( )
7.雷声已如万辆战车从天边滚了过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。( )
8.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。( )
9.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。( )
10.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。( )
11.同学们两人一组开始做实验，老师在教室走来走去，袖手旁观。( )
12.张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。( )
13.读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。( )
14.青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。( )
四、诗词名句积累
1.过尽千帆皆不是， 。2.塞下秋来风景异， 。
3.羌管悠悠霜满地， ， 。
4.为报倾城随太守， ， 。
5. ，西北望，射天狼。
6. ，日晚倦梳头。7. ，欲语泪先流。
8. ，载不动许多愁。
9. ， ，沙场秋点兵。
10.马作的卢飞快， 。
11.了却君王天下事， 。12.足蒸暑土气，
13. ，但惜夏日长。14.更深月色半人家，
15. ，人际板桥霜。16.槲叶落山路，
17.无意苦争养， ， ，只有香如故。
18. ，叶底黄鹂一两声。
19.酒困路长惟欲睡， 。
20. ，瑞脑消金兽。
21.莫道不消魂， ， 。
22.千古兴亡多少事? ， 。
23.列国周齐秦汉楚， ， ; ， 。
24.官船来往乱如麻， 。
25.衣带渐宽终不悔， 。
26. ，由奢入俭难。 27.生当作人杰， 。
28.纸上得来终觉浅， 。 29.文章本天成， 。
30.出师一表真名世， 。
31. ，向阳花木易为春。32.梅须逊雪三分
33.三十功名尘与土， 。34.只要功夫深，
1.《渔家傲》一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是
2.《江城子 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是 。
3.《破阵子》中描写抗金部队***容声威、***练武场面的诗句是 。
4.《望江南》中情景交融，表达女子思念情绪的诗句是 。
5.《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是 。
6.《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是 。
7.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是 。
8.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”《出师表》中与这句语意相仿的句子是 。
9.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是 。
10.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是
11.《沁园春 雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是 。
12.同写雪景，各具特色。《沁园春 雪》中化静为动、其实气势奔放的句子是 。岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是 。
13.读下面的语句，任选其中五句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
(5) 。
五、解释下列加点词语。
(1)陈涉少 (2)尝与人佣耕 (3)辍耕之垄上
(4)苟富贵 (5)陈涉太息曰 (6)会天大雨
(7)度已失期 (8)等死 (9)楚人怜之
(10)或以为亡 (11)念鬼 (12)又间令吴广
(13)旦日 (14)吴广素爱人 (15)尉果笞广
(16)并杀两尉 (17)王侯将相宁有种乎 (18)比至陈
(19)将***身被坚执锐 (20)安陵君其许寡人 (21)大王加惠
(22)弗敢易 (23)请广于君 (24)而君逆寡人者
(25)岂直五百里哉 (26)秦王怫然怒 (27)以头抢地耳
(28)休祲降于天 (29)天下缟素 (30)秦王色挠
(31)长跪而谢之曰 (32)寡人谕矣 (33)徒以有先生也
(34)亮躬耕垄亩 (35)谓为信然 (36)将***宜枉驾顾之
(37)由是先主遂诣亮 (38)凡三住 (39)汉室倾颓
(40)此殆天所以资将*** (41)将***既帝室之胄
(42)此诚危急存亡之秋也
(43)诚宜开张圣听 (44)不宜妄自菲薄
(45)是以先帝简拔以遗陛下 (46)夙夜忧叹 (47)深入不毛(48)以彰其咎 (49)临表涕零
六、文言归纳
数：(1)数有功
(2)卒数万人
(3)珠可历历数也
乃：(1)陈胜、吴广乃谋曰
(2)当立者乃公子扶苏
(3)乃行卜
(4)乃入据陈
然：(1)然足下卜之鬼乎
(2)吴广以为然
(3)秦王怫然怒
(4)谓为信然
(5)若听茶声然
以：(1)扶苏以数谏故
(2)固以怪之矣
(3)以激怒其众
(4)祭以尉首
(5)而君以五十里之地存者
(6)以君为长者
(7)徒以有先生也
(8)以塞忠谏之路也
(9)先帝不以臣卑鄙
之：(1)辍耕之垄上
(2)怅恨久之
(3)燕雀安知鸿鹄之志哉
(4)然足下卜之鬼乎
(5)天子之怒，伏尸百万
(6)愿终守之，弗敢易
(7)先主器之
(8)孤之有孔明，犹鱼之有水
若：(1)非若是也
(2)若士必怒
(3)若为佣耕
岂: (1)岂直五百里哉
(2)将***岂愿见之乎
其：(1)安陵君其许寡人
(2)卜者知其旨意
(3)其真无马邪
(4)百姓多闻其贤
为：(1)好为《梁父吟》
(2)谓为信然
(3)以弱为强者
(4)贤能为之用
(5)此可以为援而不可***也
而：(1)国险而民富
(2)受地于先王而守之
(3)而其主不能守
(4)长跪而谢之曰
于：(1)安陵君因使唐雎使于秦
(2)请广于君
(3)受地于先王而守之
(4)仓鹰击于殿上
(5)休祲降于天
(6)何至于此
(7)受任于败***之际
(8)还于旧都
(二)词类活用
1.法皆斩 2.天下苦秦久矣
3.乃丹书帛曰 4.狐鸣呼曰
5.皆指目陈胜 6.忿恚尉
(三)古今异义
夜篝火 古： 今：
卒中往往语 古： 今：
遂用猖蹶 古： 今：
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古： 今：
先帝不以臣卑鄙 古： 今：
由是感激，临表涕零 古： 今：
通假字
1.发闾左適戍渔阳
2.为天下唱
3.固以怪之矣
4.将***身被坚执锐
5.故不错意也
6.仓鹰击于殿上
7.欲信大义于天下
8.自董卓已来
翻译下列语句
1.燕雀安知鸿鹄之志哉!
2.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
3.王侯将相宁有种乎?
4.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!
5.安陵君因使唐雎使于秦。
6.以君为长者，故不错意也。
7.虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
8.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
9.怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
10.秦王色挠，长跪而谢之曰。
山中留客(唐)张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
16、首句中“弄”字有什么表达效果?(2分)
17、这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)
(一)阅读下面节选文字，完成18——20题(8分)
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人这，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
18、解释下列句中加点的字(2分)
(1)安陵君其许寡人 (2)否，非若是也
(3)请广于君 (4)而君逆寡人者
19、用现代汉语写出下面句子的意思
(1)而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也
(2)虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
阅读《唐雎不辱使命》，回答问题。
1.你认为秦王要求“易地”有怎样的用心?
2.秦王是怎样恐吓唐雎的?唐雎是如何回应秦王的?
3.理解“公亦尝闻天子之怒乎?”与“与臣而将四矣”的言外之意。
4.归纳秦王和唐雎的人物形象。
古诗词阅读理解。
(一)读《望江南》
1.理解“梳洗罢，独倚望江楼”蕴涵的两层意思。
2.说说这首词抒写了女主人公内心怎样的情感?
(二)读《渔家傲?秋思》
1.词中一个“异”有什么作用?
2.词的上片描写的塞下的景色有什么特点?
3.理解“人不寐，将***白发征夫泪”蕴涵的情感。
九年级上册语文期末复习题参考答案
莽莽(mǎng) 妖娆(ráo)折腰(zhé)风骚(sāo)田圃(pǔ)禁锢(gù)留滞(zhì) 喑哑(yīn)蓑衣(suō)襁褓(qiǎng)(bǎo) 静谧(mì)颤抖(chàn)昏晕(yūn)栖息(qī)沉浸(jìn)旁骛(wù)解剖(pōu)佝偻(gōu)(lóu)亵渎(xiè)骈进(pián)强聒不舍(guō)诅咒(zǔ)陨落(yǔn) 灵柩(jiù)深邃(suì)睿智(ruì)恪尽职守(kè)舐犊之情(shì)廓然无累(kuò)颓废(tuí)扶掖(yè)忐忑(tǎn)(tè)一抔黄土(póu)怒不可遏(è) 阴晦(huì)猹(chá)獾(huān)五行缺土(xíng)脚踝(huái)潮汛(xùn)颧骨(quán) 愕然(è) 嗤笑(chī)瑟缩(sè)作揖(yī)惘然(wǎng)恣睢(zì)(suī)嬉闹(xī)觅食(mì)胆怯(qiè)纯粹(cuì)拮据(jū)栈桥(zhàn)阔绰(chuò)煞白(shà)发窘(jiǒng)抽噎(yē)棱角分明(léng)模样(mú)模式(mó)根深蒂固(dì)孜孜不倦(zī)汲取(jí)锲而不舍(qiè)藻饰(zǎo)狡黠(xiá) 诘难(jié)咀嚼(jué)味同嚼蜡(jiáo) 吹毛求疵(cī)玄虚(xuán)省悟(xǐng)脊梁(jǐ)诓骗(kuāng)嗔怒(chēn)逞辩(chéng)怄气(òu)面面相觑(qù)疱官(páo)恃才放旷(shì)谮害(zèn)麾下(huī)绰刀(chāo)相公(xiàng)腼腆(tiǎn)星宿(xiù)桑梓(zǐ) 腻烦(nì)怔怔(zhēng) 辍耕(chuò)鸿鹄(hú)间令(jiàn)社稷(jì)免冠徒跣(xiǎn)休祲(jìn)缟素(gǎo)度德量力(duó)存恤(xù)帝室之胄(zhòu)箪食壶浆(dān)崩殂(cú)陟罚臧否(zhì) 夙夜(sù) 舴艋(zé)
红装素裹 一代天骄 润如油膏 温声细语 敬业乐群 断章取义 不二法门弥留之际 媚上欺下 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 涕泗横流自知之明 气吞斗牛 化为乌有 无与伦比 歇斯底里 十拿九稳 斩钉截铁
从容不迫 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 锲而不舍 轻而易举 持之以恒
格物致知 袖手旁观 高谈阔论 全神贯注
吹毛求疵 不求甚解 滥加粗暴 咬文嚼字
狂妄自大 因小失大 豁然贯通 开卷有益
怀古伤今 为民请命 面面相觑 恃才放旷
对答如流 唯唯连声 茶饭无心 挖心搜胆
三、
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√
8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.×
1.斜晖脉脉水悠悠2.衡阳雁去无留意3.人不寐，将***白发征夫泪4.亲射虎，看孙郎
5.会挽雕弓如满月6.风住尘香花已尽7.物是人非事事休8.只恐双溪舴艋舟
9.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声10.弓如霹雳弦惊11.赢得生前身后名
12.背灼炎天光
13.力尽不知热14.北斗阑干南斗斜15.鸡声茅店月16.枳花照驿墙
17.一任群芳妒。零落成泥碾作尘。
18.池上碧苔三四点19.日高人渴漫思茶20.薄雾浓云愁永昼21.帘卷西风，人比黄花瘦
22.悠悠。不尽长江滚滚流。23.赢，都变做了土;输，都变做了土。24.全仗你抬身价。
25.为伊消得人憔悴。26.由俭入奢易。27.死亦为鬼雄。28.绝知此事要躬行。
29.妙手偶得之。
30.千载谁堪伯仲间。31.近水楼台先得月32.雪却输梅一段香33.八千里路云和月
34.铁杵磨成针。
(二)
1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(人不寐，将***白发征夫泪)
2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
5.物是人非事事休，欲语泪先流。
6.足蒸暑土气，背灼炎天光。
7.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8.陟罚臧否，不宜异同。
9.亲贤臣，远小人。
10.受任于败***之际，奉命于危难之间
11.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
12.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
13.(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(2)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(3)人不寐，将***白发征夫泪。
(4)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(5)老夫聊发少年狂。
五、
(1)年轻(2)曾经(3)去，往(4)如果(5)长叹(6)适逢，恰巧遇到(7)估计(8)同样(9)爱戴(10)逃跑(11)考虑(12)私自，偷着(13)第二天(14)一向(15)用鞭、杖或竹板打(16)一齐(17)难道(18)等到(19)亲自;铁甲;武器(20)答应(21)给予恩惠(22)不(23)扩充(24)违抗(25)哪里仅仅(26)盛怒的样子(27)撞(28)吉凶的征兆(29)穿丧服(30)屈服(31)直身而跪;道歉(32)明白(33)只因为(34)亲自(35)确实这样(36)拜访(37)拜访(38)总共(39)崩溃、衰败(40)大概;资助、给予(41)后代(42)确实;时(43)扩大圣明的听闻(44)过分看轻自己(45)因此;选拔;给予(46)早晚(47)不长草的地方(48)表明、宣扬(49)眼泪落干
六、
(一)一词多义
数： (1)shuò，多次; (2)shù，几;(3)shǔ，计算;
乃： (1)于是，就;(2)是;(3)于是，就; (4)才;
然： (1)然而;(2)对的，正确;(3)……的样子;(4)这样;(5)……的样子;
以： (1)因为;(2)“已”，已经;(3)来;(4)用;(5)凭借;(6)把;(7)因为;(8)以致;(9)因为;
之： (1)往，去;(2)助词，无义;(3)的;(4)代事;(5)主谓之间，无实义;(6)代词，代安陵国;(7)代徐庶;(8)主谓之间，无实义;
若： (1)像;(2)如果;(3)你;
岂： (1)怎么，哪里;(2)是否;
其： (1)副词，加强肯定语气;(2)代陈胜、吴广;(3)表反问语气;(4)代公子扶苏;
为： (1)唱;(2)是;(3)变为;(4)被;(5)作为;
而： (1)表并列;(2)表顺接; (3)表转折;(4)表修饰;
于： (1)到;(2)给;(3)从;(4)到;(5)从;(6)到;(7)在;(8)到;
(二)
1.按照法律(名作状)
2.苦于(形作动)
3.用丹书(名作状)
4.像狐狸一样(名作状);
5.用手指点看着(名作动)
6.使……恼怒(动词的使动用法)
(三)
1.篝火——古：用笼罩着;今：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。
2.往往——古：到处;今：常常，通常
3.猖蹶——古：失败;今：凶猛而放肆
4.痛恨——古：痛心惋惜;今：十分憎恨
5.卑鄙——古：身份插卑微、目光短浅;今：(品德、言行)恶劣、下流
6.感激——古：感动振奋;今：十分感谢;
涕——古：眼泪;今：鼻涕
(四)
1.“適”通“谪”，被征发或流放。
2.“唱”通“倡”，首发
3.“以”通“已”，已经
4.“被”通“披”，穿着
5.“错”通“措”，置
6.“仓”通“苍”，青色
7.“信”通“伸”，伸张
8.“已”通“以”，表示时间的界线
1.燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
2.现在逃走也是死，发动大事也是死，同样是死，为国事而死可以吗?
3.王侯将相难道有天生的贵种吗?
4.虽是这样，(我)从先王那里接受土地，愿意终身守护它，不敢交换!
5.安陵君于是派唐雎出使到秦国。
6.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
7.即使方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢?
8.***民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
9.心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，加上我，将成为四个人了。
10.秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
1.秦王企***用“易地”为骗局来骗取霸占安陵国。
2.秦王以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”进行恐吓，唐雎以“士之怒”进行反击，自然引出专诸、聂***、要离行刺的故事，并表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。
3.前句：如果不听从，我将发怒，后果不堪设想。
后句：我将效法他们几人，与你同归于尽。
4.秦王：骄横狂暴，阴险狡诈。
唐雎：是一个有胆有识的谋臣，面对秦王，表现出了凛然正气和不畏***的精神，维护了国家的尊严。
1.一是特别突出一个“独”字，说明她是在等候远行爱人的归来;二是“女为悦己者容”，她早起梳妆打扮，是相信爱人今天必定回来。写出了女子孤单寂寞的生活处境和盼心上人归来的殷切心情。
2.抒写了女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
1.统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
2.写出了塞下天气寒冷、战事吃紧、戒备森严的环境氛围。
3.蕴涵着诗人与征人们有家难归、功业难成的浓郁悲壮的情感。
初中语文阅读答题技巧
1审题
通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中,往往是行之有效的一个办法。
2读全文，概括主旨，理解文中段落大意
在做阅读理解时，首先要快速的通读一遍文章，概括出文章的主旨，了解每段文字所表达的意思。阅读理解解题的时候首先要学会概括出一段话中的一个意思，同时能找出文章中某段话与某段话的意思有没有紧密的联系，也就是找出所谓的中心意思。学生在阅读的时候能够找出中心语句，并且同时要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括，抓住文章中心的主题，才是做阅读理解的关键。
3修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了;突出了;
5、反复：强调了;加强语气;
4结合所给问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在做阅读理解的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一般阅读，能够迅速的找到想要的答案。还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。同时在阅读的时候一定要学会在文章中做标记，考试时可以采用签字笔，自己私下做题时可以用较为醒目的笔，在做题时把觉得有用的地方，或者某一句有用的句子给划出来，对于存在疑问的句子也可以做一下重点标记。可以有效的帮助到在答题中解决问题。
人教版九年级上册语文期中试卷
温馨提醒：本试卷设正题120分，另设附加题10分，再设3分卷面分。但最后得分不能超过120分。
一、基础(24分)
1.根据要求默写古诗文。(10分)( 每句1分)
①不尽长江滚滚流。口口口口口，坐断东南战未休。(《南乡子.登京口北固亭有怀》)
②曲儿小腔儿大。口口口口口口口,口口口口口口。(《朝天子.咏喇叭》)
③行拂乱其所为，口口口口口口，曾益其所不能。(《生于忧患死于安乐》)
④《渔家傲 秋思》中运用典故写出思家难归、无功难返心境的句子是：“口口口口口口口，口口口口口口口。”
⑤将《商山早行》默写完整。
晨起动征铎，客行悲故乡。 口口口口口， 口口口口口。
口口口口口，口口口口口。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
2、根据拼音写出汉字(4分)
1)也不愿意都如别人的辛苦zì suī( )而生活。
2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或xī nào ( ) 的可能。
3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中，已不知不觉地gēn shēn dì gù ( )。
4)读书时不可尽信书上所言，亦不可 xún zhāng zhāi jù( )，而应推敲深思。
3.下列语段中划线词语使用不恰当的一项是(3分) ( )
“双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进，不能企求一挥而就。相关机构应该关心的是，免费之后该怎样治理拥堵。不能因噎废食，让拥堵成为继续收费的理由。
A 别样 B 循序渐进 C一挥而就 D 因噎废食
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.“知识守护生命”是由***和中央电视台联合的大型公益活动。(在“联合”后加上“举办”)
B.然而在大多数情况下，虽然是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。(把“虽然”改为“即使”)
C.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。(将“目前”改为“当前”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(“研究”和“了解”互换位置)
5.结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(4分)
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步; ，
; ， 。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
二、阅读题(46分)
(一)(10分)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将***向宠，性行淑均，晓畅***事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参***，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自《出师表》)
6.解释句子中加点的词语。(3分)
① 引喻失义( ) ② 是以先帝简拔以遗陛下( ) ③ 宜付有司论其刑赏 ( )
7.翻译下列句子。(4分)
①陟罚臧否，不宜异同。
②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
8.简答：诸葛亮对后主刘禅所提的三条建议中，哪一条是最重要的?为什么?(3分)
(二)(9分) 《精骑集》序 秦 观
予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为;而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事必寻绎数终⑤掩卷茫然辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。噫!少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦勒：编。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A. 勒为若干卷 /舌一吐而二虫尽为所吞 B.一见辄能诵/造饮辄尽
C. 然负此自放/负箧曳屣 D.比读《齐史》/比翼齐飞
10.用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分)
每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。
11.简答：秦观的经历给了你哪些启示?(3分)
(三)(10分) 品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!”
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
12.下列不能证明“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”这一观点的一项是( )(3分)
A.司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。
B.宋濂从小家境贫寒，年少求学时，同舍生“皆披绮綉”，可他“略无慕艳意”，“以中有足乐者”，专心读书，最终成为大学者。
C.海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，可她却“感恩”上帝给的一切，品味“残疾”这个瑕疵，聪慧好学，顽强坚韧，最终成为了20世纪的“伟人”。
D.卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。
13.下面是对本文的有关分析，正确的一项是( )(3分)
A.文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。
B.用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。
C.本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
D.第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。
14.我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。(4分)
(四)(17分) 传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方***，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
15.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4分)
十分痛苦 ① 重拾希望 ② 十分感激
16.第(6)段划线部分运用了哪种记叙方式?有什么作用?(4分)
17.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。(4分)
18..请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。(5分)
三、作文(50分)
19. 题目：哦，原来这才是______ (哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
要求：①将题目补充完整;②文体不限(除诗歌外);③要有自己的体验和感悟;④不少于700字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。
附加题：(10分)
鲍西娅 安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲?
葛莱西安诺 白送给他一根上吊的绳子吧; 看在上帝的面上，不要给他别的东西!
安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落， 免予没收他的财产的一半，我就十分满足了;只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士;可是还要有两个附带的条件：第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
公爵 他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。
鲍西娅 犹太人，你满意吗?你有什么话说?
夏洛克 我满意。
鲍西娅 书记，写下一张授赠产业的文契。
夏洛克 请你们允许我退庭， 我身子不大舒服。文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。
公爵 去吧，可是临时变卦是不成的。
葛莱西安诺 你在受洗礼的时候， 可以有两个教父;要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。(夏洛克下。)
1.以上文段选自《威尼斯商人》，作者是英国的( ① );文中的鲍西娅和( ② )是夫妻 。(2分)
2.文段划线处反映了作者怎样的思想倾向?请你根据对本作品的认识，在本文段以外再找一例进行说明。(4分)
3.结合剧本的其它情节，简要分析安东尼奥的性格特征。(答出两点即可)(4分)
人教版九年级上册语文期中试卷答案
1.略 2.略 3.C 4.C 5.略
阅读：
(一)6.(1)恰当、适宜;(2)给予;(3)判定
7.(1)奖惩功过(好坏)，不应该因为(在宫中或府中) 而有所不同。
(2)亲近小人，远离贤臣，这就是后汉倾覆颓败的原因。
8.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。(2分)
(二)
9.B 10.每 阅 一 事/ 必 寻 绎 数 终/ 掩 卷 茫 然/ 辄 复 不 省。
11..(1)不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。(2)要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。(3)学习中遇到问题时要主动想办法解决。
(三)12.B 13.C
14.(3分)答案略。(举例恰当1分，运用文中的观点合理分析2分。)
(四)传递(共19分)
15. ①非常感动(或感到温暖)(2分) ②心急如焚(2分)
16.插叙。(1分)交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，(1分)突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，(1分)为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。(1分)
17.总结全文,(1分)照应题目(或点题)，(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。(2分)
18.能联系选文(2分)，谈感受(2分)，语言连贯、通顺(1分)。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学;“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
19.略、
附加题
(1) 莎士比亚 巴萨尼奥
(2)思想倾向：对犹太人的宗教犹太教的歧视(对异教徒的歧视和偏见);举例：如威尼斯的法律规定：凡是一个异邦人企***用直接或间接的手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库……
(3)安东尼奥的性格(2分)：慷慨大方、见义勇为、重义轻财、软弱妥协。(任意答对一点一分)。联系剧本情节2分。(言之有理即可酌情给分)
转载请注明出处学文网 » 九年级上册语文期末必考题型（2023）