学文网禁毒工作开展实施方案(通用10篇)
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禁毒工作开展实施方案篇1
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关***的知识。
2、通过组织观看禁毒教育___及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离***，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离***
教师：***损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为***侵袭的人群。
据调查，在我国的***中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体***现象有所增加。特别是随着“___”的出现，青少年***人数有进一步上升的趋势，***年龄也更加“年轻化”。如果把***比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把***比做瘟***，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是***及***的种类
1.谈话：同学们一定都听说过***，那什么是***呢?***都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“***是指鸦片、___、___苯丙___(___)、吗啡、___、___以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的___品和精神药品。常见和最主要的***有：(让学生看***片)鸦片、吗啡、___、___、___、___、止咳水、___等。这些***长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致*亡。
3.组织观看禁毒教育___及青少年禁毒宣传片
问：你有什么感受?(自由谈话)
三、介绍***的危害(结合***片)
问：***有那些危害呢?
1.***毁人毁健康。
(1)***摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“***病(AIDS)”。
2.***令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.***导致堕落、犯罪。
4.***危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关***者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1.了解了有关***的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1.问：当有人向提供***时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当***毒友逼你***并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结
***是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，***曾给中华民族带来深重的灾难。如今，***问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝***，塑造美好人生。
禁毒工作开展实施方案篇2
【教学目标】
1、 使学生了解什么是***，***的种类，认清***的危害性。
2、 让学生知道***成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
3、 让学生懂得珍爱生命，远离***，预防艾滋病。
【重点难点】
1、 认识***及***的危害。
2、 如何预防艾滋病。
【教学方法】
观看VCD 谈观后感 查资料 观看***片 讨论及总结
【教学过程】
(一)、课前准备
学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解***对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结***的危害。
1、 ***摧残人生
对身体的危害性很大，***者会自伤、_、自残。
2、 ***毁灭家庭
倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
3、 ***危害社会
诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
(二)、进一步了解***及艾滋病的相关知识
A、***的种类
B、***的危害
C、如何预防艾滋病
(三)、讨论青少年如何防止***?
1、交流收集的资料
2、讨论交流
3、教师小结：青少年如何防止***?
(1)、接受***基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是***;知道***极易成瘾，难以戒断;知道***的危害;知道***违法犯罪要受到法律制裁。
(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良_的影响。
(3)、不听信***能治病，***能解脱烦恼和痛苦，***能给人带来快乐等各种花言巧语。
(4)、不结交有***、***行为的人。如发现亲朋好友有***、***行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
(5)、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食_、_等兴奋剂。
(四)、讨论青少年如何预防艾滋病
1、引导学生看宣传***片，组织学生讨论。
2、全班讨论交流
3、教师小结：青少年如何预防艾滋病?
(1)、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足_场所，不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试***。
(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。
(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。
(4)、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。
(五)、教师总结。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识***，远离***。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上***，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。***这东西碰都不能碰。
(六)、作业：
1、课后让学生搜集身边的有关***危害人类的案例。
2、写一篇禁毒防艾的作文。
禁毒工作开展实施方案篇3
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关***的知识。
2、通过***文并茂、通俗易懂的***片的故事，教育和引导学生远离***，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助***片、视频、多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、出示题目。(爱惜生命远离危害)
二、什么是***及***的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过***，那什么是***呢?***都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“***是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的***有：(让学生看***片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。这些***长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致*亡。
3.播放_《虎门销烟》片段，再用幻灯片的形式播放***危害的***片。看了这些***片，你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍***的危害。(结合***片)
问：***有那些危害呢?
1.***毁人毁健康。
(1)***摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“***病(AIDS)”。
2.***令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.***导致堕落、犯罪。
4.***危害社会，成为世界公害。
四、结合宣传短片，给学生讲有关***者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关***的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供***时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当***毒友逼你***并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关***的知识及防范措施，也知道了***对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人***，以现有***犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。最后，全班站立，齐读《青少年预防***十诫》：
一、不要因追求刺激而***。
二、不要因好奇而***。
三、不要因贪***享受而***。
四、不要因解愁而***。
五、不要听信***者的话。诸如吸食某一类***或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。
六、不要结交有***行为、***行为的人。碰见亲友***，一要远离;二要劝阻。
七、不在***场所停留1秒钟。
八、不接受与***有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根_的香烟就足以令人上瘾。
九、不要听信***能治病的谎言。***决不能治病，只能添病。
十、发现***，***者，速向公安机关报告。
禁毒工作开展实施方案篇4
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关***的知识。
2、通过***文并茂、通俗易懂的***片的故事，教育和引导学生远离***，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助***片、视频、多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、出示题目。(爱惜生命远离危害)
二、什么是***及***的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过***，那什么是***呢?***都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“***是指鸦片、___、___苯丙___(___)、吗啡、___、___以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的___品和精神药品。常见和最主要的***有：(让学生看***片)鸦片、吗啡、___、___、___、___、止咳水、___等。这些***长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致*亡。
3.播放___《虎门销烟》片段，再用幻灯片的形式播放***危害的***片。看了这些***片，你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍***的危害。(结合***片)
问：***有那些危害呢?
1.***毁人毁健康。
(1)***摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“***病(AIDS)”。
2.***令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.***导致堕落、犯罪。
4.***危害社会，成为世界公害。
四、结合宣传短片，给学生讲有关***者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关***的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供***时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当***毒友逼你***并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关***的知识及防范措施，也知道了***对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人***，以现有***犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。最后，全班站立，齐读《青少年预防***十诫》：
一、不要因追求刺激而***。
二、不要因好奇而***。
三、不要因贪***享受而***。
四、不要因解愁而***。
五、不要听信***者的话。诸如吸食某一类***或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。
六、不要结交有***行为、***行为的人。碰见亲友***，一要远离;二要劝阻。
七、不在***场所停留1秒钟。
八、不接受与***有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根___的香烟就足以令人上瘾。
九、不要听信***能治病的谎言。***决不能治病，只能添病。
十、发现***，***者，速向公安机关报告。
禁毒工作开展实施方案篇5
一、活动目标
1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关***的知识，深刻认识***对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强***防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御***的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识***对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点
增强学生的禁毒意识和提高抵御***的能力。
四、活动准备
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的***片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、***片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等)
五、活动过程
(一)情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离***”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对***问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离***”。
(二)自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒***片的感受，自主探究，了解***知识，深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害
老师提问：什么是***?***包括哪些?***对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读***的含义：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：***是指鸦片、*** 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对***的知识和危害性有更深刻的认识。
***的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。***严重危害身心健康，***损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免***能力下降，***者极易感染各种疾病，***成瘾者还会因***过量导致*亡，***过量引起*亡占****亡的50%以上。据调查统计，吸食***成瘾的***者平均存活时间是8至10年。
(三)成立“向***Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指***的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防***和拒绝***的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1：***人董昆先是对吸“白粉”(***)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手***，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持***抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对***的无知，好奇)
案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下***成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人的不良影响)
案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，***容易由吸烟引起。)
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向***Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识***，远离***。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上***，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。***这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1、 课后学生搜集身边的有关***危害人类的案例。
2、 找机会参加有关禁毒的宣传活动。
禁毒工作开展实施方案篇6
一、课题的提出
据国家___部门统计，我国***者有80%以上是35岁以下的青少年。究其原因主要是利用青少年对***缺乏认识，好奇心强，交友不慎，或生活受挫，精神空虚等，加之犯罪分子利用欺骗的手法“一两次不会上瘾，免费尝试，***治病，***减肥”等手段勾引青少年***犯罪。很多青少年开始***就是在好奇心的驱使下，抱着试一试的心理，甚至有些人把***看作是“人生级的享受”，是追求“时髦”，“新潮”的表现，是一个人有“派头”的象征，也是结交朋友的交际手段，他们往往是在“不求长寿，只求享受”等错误言行的影响下，轻信“吸一次不会成瘾，我能够控制自己”而迈出第一步，等到***成瘾，悔之晚矣。
青年是祖国的未来，我们应该珍惜自己的生命，努力学习，提高我们对社会上不良风气特别是***___的抵抗力。同时，我们应共同努力营造一个良好的文化氛围，弘扬高尚文化，树立崇高的理想。
青年是祖国的未来，我们应该珍惜自己的生命，努力学习，提高我们对社会上不良风气特别是***___的抵抗力。同时，我们应共同努力营造一个良好的文化氛围，弘扬高尚文化，树立崇高的理想。
学校是培养建设有中国特色社会主义事业建设者和___人的摇篮，是传播科学文化知识和精神文明的殿堂。加强对青少年学生***预防教育是全面提高学生素质，保证青少年学生健康成长的需要。也是防止滋生新的***人员和***向社会扩散的一项重要措施。
二、课题内容
1.什么是***?
2.什么是***?
***就是非法吸食，注射***的违法行为。在我国，过去传统使用的***主要是鸦片(大烟)，因最初吸食大烟的方式是从口鼻吸入，所以人们将这种***方式称为吸。以前在民间，“***”与“吸大烟”是同义词。现在，“***”一词的内涵已扩大：一是***的范围扩大了，凡是不以医疗为目的滥用___品与精神药品的，都属于***的范围;二是***的方式增多了，由过去单一的烟吸发展为口吸，鼻吸，肌肉注射和静脉注射等。
3.***的危害
***对社会的危害
(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了***者，家便不成其为家了。***者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏：***首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时***活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
(3)***活动扰乱社会治安：***活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式***，对人体的肌体都会造成极大的损害。
***对身心的危害
(1)***对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应：是长期***造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多***者在没有经济来源购毒、***的情况下，或*于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而___身亡。戒断反应也是***者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与___：***所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕***转，甚至为***而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射***给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免***系统，易感染各种疾病。
***对人体的危害
(1)：身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：***作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使***者终日离不开***。
高中主题班会教案--禁毒教育高中主题班会教案--禁毒教育
(2)：精神依赖性
***进入人体后作用于人的神经系统，使***者出现一种渴求用药的强烈___，驱使***者不顾一切地寻求和使用***。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒***，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是，对***的依赖性难以消除。这是许多***者在一而在、再而三复***的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3)：***危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的***是___，___属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食___后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在___作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使***者为避免这种痛苦而千方百计地维持***状态。___和___在药理作用上属中枢___，毁坏人的神经中枢。
4.导致***的原因有哪些?
一个人一旦***成瘾，彻底戒掉是非常困难的，不过，***是一种可以预防的行为。多数***人员尝试***，或开始***，都是在青少年时期。如果能在青少年时期开展广泛的预防***活动，不仅可以减少新***人员滋生，同时也可以减少因***带来的艾滋病问题和其他社会问题。
研究发现，有些青少年比其他人更容易发展成为***人员。这些人包括：1)父母***或家庭成员或伙伴中有人***;2)家庭环境不好，如父母离异;3)父母不怎么管教或无能力管教;4)在学校学习成绩不好;5)调皮，爱冒险;6)经常和爱___青少年在一起等等。而导致***的主要原因有好奇心驱使;思想空虚，寻求刺激;不相信***上瘾后戒不了，结果不能自拔;因不知情被欺骗，引诱***;亲友间的相互影响;精神苦闷，情绪低落，以***麻醉自己，以期解脱苦恼;因***疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾等等。
保持良好的家庭成员关系，对预防***是非常重要的。增强父母与青少年之间的沟通，使父母能密切关注自己子女的思想与行为。帮助学习差的学生，让他们自己感到进步，并提高学习成绩。规劝和帮助青少年，减少他们与爱___青少年的来往。不让青少年***，喝酒等等。这些对预防青少年***都是很有帮助的。
***轻则可以毁掉一个人，一个家庭;重则可能使一代人，一个民族蒙受灾难。为此我国***府采取了坚决果断的措施，相继制定了有关禁毒的***策法规及条令。
5.青少年如何远离***
作为中国人，很少有人能忘记那段屈辱的历史，帝国主义国家用***鸦片和坚船利炮轰开了中国的国门，从此，鸦片之毒扭曲了一代代中国人的心灵，摧残了一代代中国人的身体。作为中国人，同样也很少有人能忘记那段奋斗的历史，以林则徐为代表的一大批仁人志士怀着“苟利国家生*以，岂因祸福避趋之”的信念，为禁绝***，振兴民族，进行了不屈不挠的斗争。新中国诞生后，在声势浩大的禁烟肃毒运动下，我国在相当长的历史时期里成为“无毒国”。但是，从80年代开始，在我国重新出现的毒祸逐渐从边境乡镇蔓延到内地和一些大中城市，更为严重的是***犯罪分子利用青少年对***的无知和好奇心理，引诱毒害青少年，使众多青少年毁了青春年华，还未报效祖国、回报父母，就被***毁了。虽然我国***府加大了查禁***、打击***的力度，但禁毒形势依然十分严峻。
禁毒工作开展实施方案篇7
一、指导思想
认真贯彻有关禁毒工作会议精神，增强***预防教育的责任感和紧迫感，把***教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕抵制***、参与禁毒的宣传主题活动，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高学生禁毒意识和拒绝***自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。
二、学校禁毒教育工作领导小组
我校为了扎实开展好禁毒工作，全面落实学校制定的禁毒工作计划，经研究决定，成立禁毒工作领导小组。
组长：卢***建
副组长：符俊、法制副校长梁猛
成员：陈娇华、谢江武、各年级班主任
三、工作措施
1、统一思想、提高认识
全面开展***宣传预防教育工作，使每一个教育工作者都能认识到***的严重危害性，认识到一旦沾上***就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。目前***虽尚未在学校出现，但防患于未然总比亡羊补牢好。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想***治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。把禁毒教育作为班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以6.26国际禁毒日为契机，掀起***预防教育_。
2、切实开展好六个一活动：
(1)、上好一节禁毒教育课。学校聘请法制副校长梁猛同志上一节***教育课。
(2)、读一本禁毒书籍。三至六年级认真组织学生看书学***毒知识，让学生切实掌握***知识和国家对禁毒的法律法规。
(3)、观看一部禁毒专题教育片。组织全体学生通过观看拒绝***、关爱未来禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
(4)、开辟一期内容丰富的禁毒黑板报。主要涉及***的知识及***的危害等内容，使学生受到教育。
(5)、举办一次珍爱生命，拒绝***演讲比赛或知识竞赛。
(6)、每名学生在家里开展一次不让***进我家的宣传活动。
3、加强宣传教育，增强学生的拒毒意识
要充分发挥教育主阵地作用。在落实专题教育课的基础上制定20__年***预防教育工作计划。按照从小学五、六年级每学期开设禁毒教育知识四堂课的要求精神，做到课时、内容、人员三落实。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生识毒、明毒、拒毒。帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无***、学生不***。
4、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性
抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。
我校将***预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的三观，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。
禁毒工作开展实施方案篇8
一、活动目的：
1、使同学了解***对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝***远离***。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关***的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备
1、同学查找***相关历史资料、***危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。
三、活动过程
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的***人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市***人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。而且，***人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是***?请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：“***是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的***有：(让学生看***片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。这些***长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致*亡。
有一位***者这样形容***害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，*后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等_，永世不得再生。自从***在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第19层，这一层是专为***人员而设的。因为他们在这里不仅要受到_上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如*的折磨。”
辩一辩：曾有一个***者说“***给***者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?
青少年***的主要因素是什么?案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是***。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了***，以求解脱。
案例四：
林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠***。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上***之路。
讨论得出：青少年***的主要因素：
①受好奇心的驱使;
②交友不慎及盲目的从众心理;
③错误的压力排解方式;
④家庭因素的不良影响;
⑤被他人蒙骗;
我们青少年应该如何构筑拒绝***的心理防线?
①正确把握好奇心，抑制不良_;
②正确对待挫折和困难;
③养成良好的行为习惯;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓词：我坚决响应***府的号召，保证做不***、不***、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离***，遵守国家、***府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与***犯罪行为作斗争，为彻底消灭***危害，净化社会环境做出自己的贡献。
禁毒工作开展实施方案篇9
青少年是国家的未来，民族的希望，为了让他们更好的了解***，知道***的危害并学会如何远离***，同时也为贯彻落实***中央***进一步加强学校禁毒教育工作的有关精神，提高广大师生对***犯罪社会危害性和禁毒工作重要性、紧迫性的认识，增强禁毒、防毒意识，推动学校创建“安全、无毒、文明”校园，根据市禁毒办、市教育局禁毒工作要求，结合我校实际，特制定20__-20__年度第二学期工作计划。
一、指导思想
青少年是祖国的未来和民族的希望，是禁毒宣传教育工作的重点。为认真贯彻落实有关禁毒工作会议精神，增强***预防教育的责任感和紧迫感，把***教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离***”的宣传主题活动，以拒绝***，净化环境，促进青少年学生健康成长为目标，以宣传合成***危害为重点，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，营造一个文明、净化的教育环境。
二、工作措施
1、统一思想、提高认识
全面开展***宣传预防教育工作，使每一个教育工作者都能认识到***的严重危害性。目前***虽尚未在学校出现，但我们需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想***治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。把禁毒教育作为班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”国际禁毒日为契机，掀起***预防教育_。
2、切实开展好“六个一”活动
(1)上好一节禁毒教育课。由我校心理健康中心老师担任老师讲好一节***预防教育课。
(2)读一本禁毒书籍。认真组织学生看书，学***毒知识，让学生切实掌握***知识和国家对禁毒的法律法规。
(3)观看一部禁毒专题教育片。组织全体学生通过观看“拒绝***、净化环境”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
(4)开辟一期内容丰富的禁毒黑板报和珍爱生命，拒绝***的签名活动。主要涉及***的知识及***的危害等内容，使学生受到教育。
(5)举办一次“珍爱生命，拒绝***”征文竞赛。
(6)每名学生在家里开展一次"不让***进我家"的宣传活动。
3、加强宣传教育，增强学生的拒毒意识
利用主题班会、自习课等时间，广泛宣传***预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离***。积极征订适合学生阅读的禁毒系列丛书及各类宣传资料。
4、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性
抓禁毒不是仅限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。我校将***预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。
禁毒工作开展实施方案篇10
一、活动目标
1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关***的知识，深刻认识***对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强***防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御***的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识***对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点
增强学生的禁毒意识和提高抵御***的能力。
四、活动准备
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的***片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、***片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等)
五、活动过程
(一)情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离***”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对***问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离***”。
(二)自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒***片的感受，自主探究，了解***知识，深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害
老师提问：什么是***?***包括哪些?***对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读***的含义：
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：***是指鸦片、***()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对***的知识和危害性有更深刻的认识。
***的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。***严重危害身心健康，***损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免***能力下降，***者极易感染各种疾病，***成瘾者还会因***过量导致*亡，***过量引起*亡占****亡的50%以上。据调查统计，吸食***成瘾的***者平均存活时间是8至10年。
(三)成立“向***Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指***的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防***和拒绝***的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1：***人董昆先是对吸“白粉”(***)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手***，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持***抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对***的无知，好奇)
案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下***成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人的不良影响)
案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，***容易由吸烟引起。)
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向***Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识***，远离***。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上***，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。***这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1、 课后学生搜集身边的有关***危害人类的案例。
2、 找机会参加有关禁毒的宣传活动。
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