学文网幼儿园小班关于体育的教案(通用7篇)
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幼儿园小班关于体育的教案篇1
活动目标
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动材料准备
知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
活动过程：
（一）引起兴趣
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡
2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）
（二）游戏："放气球"
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
2、幼儿练习放"气球"，教师引导幼儿观察，为什么有的"气球"高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）
3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放"气球"
（三）游戏：我的围巾不见了
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？
4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
（四）游戏：小鸡与狐狸
1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到"狐狸来了"的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮"狐狸"蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时"狐狸"来了，它可以边检查边说："真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的&39;花&39;呢"。如果没有抓到小鸡，狐狸就说："等会儿再来吧！"然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说："我们胜利喽。"
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班关于体育的教案篇2
活动目标：
1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、提高空间方位知觉的准确性。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动重点：
幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。
活动难点：
用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。
活动准备：
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。
3、四个轮胎。
活动过程：
一、热身活动：游戏"小孩小孩真爱玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。
3、看看水池里的小鱼跑回来。
二、游戏"拖小猪"。
1、交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫&39;拖小猪&39;，老师这大框里装的皮球就是小猪。"
2、示范玩法。强调鞋框的套法。
3、"小猪"跑了（将小皮球迅速抛向四周）请宝宝们去追一只"小猪"，追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话，跑出来，请宝宝们赶快把"小猪"放进框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。
4、将"小猪"拖回塬位，站成六列纵队。
5、"拖小猪"绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住"小猪"后，听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让，不要碰到别的小朋友。
三、带领幼儿做放松运动。
活动反思
让更多的孩子参与在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。
幼儿园小班关于体育的教案篇3
活动目标
1.喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。
2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备
1.皮球若干，活动音乐。
2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。
活动过程
1.随音乐做热身活动。
(1)教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。教师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。
(2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。
2.鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。
(1)教师：今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。
3.学习双手滚球接球技能。
(1)幼儿示范双手滚接球。
教师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。
(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。
(3)教师示范并讲解滚接球动作要领。
教师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。
4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，教师巡回指导。
幼儿园小班关于体育的教案篇4
教学理论依据
《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。
实施策略
1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。
2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。
3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个
2、欢快的背景音乐
活动重点
让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。
活动难点
怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。
活动过程
1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操
引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。
（2）引导幼儿合作玩圈。
（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
3、创设情境组织幼儿玩游戏。
游戏：接力闯关
规则：
1、将幼儿分为红队和蓝队。
2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
3、放松环节
恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。
幼儿园小班关于体育的教案篇5
【设计意***】
小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。
【活动目标】
1、能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。
2、提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。
【活动重点】
幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。
【活动难点】
正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。
【活动准备】
1、场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
2、老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。
【活动过程】
一、情景导入，引趣
1、小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！
2、边念儿歌，边做动作：
（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。
（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。
（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。
二、老鼠找食物，激趣
1、小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。
2、教师介绍游戏玩法与规则：
第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？
师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）
3、教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。
4、再次游戏，教师评价。
三、老鼠过山洞，促趣
1、设置障碍，讲解游戏规则
懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。
2、先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。
3、教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。
4、幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。
四、延伸活动
小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！
幼儿园小班关于体育的教案篇6
活动目标：
乐意尝试用布做各种游戏。
能肢体协调的做各种动作。
喜欢集体活动。
活动内容：
好玩的布块
活动准备：
长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个
活动课程实录：
一、开始部分：
带领幼儿热身
放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。
“小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。
走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。
二、进行部分：
请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。
1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）
“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）
“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）
2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”
“请__来说一下，刚才你是怎么玩的？”
“我们一起来试一下吧。”
“谁还有不一样的方法？”
师给予小结。
3、播放音乐，师带幼儿玩。
“简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”
（1）划船。
a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。
b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。
（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。
（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。
（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。
（5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。
（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。
三、结束部分：
放轻音乐，带领幼儿做放松活动
“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开始喽！”
区角活动：
教师自评：
这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，从小班开始，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。
园长点评：
本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索并主动表现，活动中老师的条理清晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。
幼儿园小班关于体育的教案篇7
活动目标：
1、练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
2、掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。
3、体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。
活动准备：
蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度），荷叶若干，空中系有不同高度的害虫***片若干，音乐磁带。
活动过程：
一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”
师：小蝌蚪们，跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了，呀，我们长出后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
二、基本活动
1、游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳
师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！
“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）
2、游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。
（1）幼儿自主尝试从高处往下跳
师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）
师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）
师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）
（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。
师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。
3、游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳
师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？
（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）
师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）
师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）
三、放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。
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