学文网化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，今天在这给大家整理了一些九年级化学日记500字，我们一起来看看吧!
九年级化学日记500字1
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是一名初三的学生了。而将要迎接的是一个崭新的环境和一门新的学科——化学。
有人说，化学是一门实用的基础科学。在人类社会的发展历程上起着重要的作用，它推动了人类文明的进步。
而就在今天，我们就有一节化学课。
随着上课铃声的响起，我们的化学老师抱着书走了进来。她长的不是很高，一头棕色的秀发披在肩头，眼睛清澈透明，眉宇间似乎还流露出一丝英气。
随后，化学课代表拿着一个蓝色的筐子跟着老师走上讲台。里面全是实验用品。
今天，老师教我们的是碳酸氢氨。
首先老师问了一个问题：“同学们，你们知道那消失的碳酸氢氨哪儿去了吗?”这时，我们便纷纷发表了自己的想法。有的说是升华了，有的说是消失在空气中了。
这时，老师让我们静一静，随后开始了实验。她先请两位课代表来帮忙。首先，老师从筐子中拿出了一小瓶碳酸氢氨，随后用药匙挖了两小勺碳酸氢氨。之后又拿出一个试管，把那试管平放，将那两勺碳酸氢氨小心地放了进去。随后用橡皮塞塞住。让一位课代表用试管夹夹住试管，之后老师将酒精灯灯帽打开，顿时一股淡淡的酒精味飘散开来。随后老师点燃了酒精灯，让课代表把试管放在火上均匀受热。让另一个人把玻璃管插入事先准备好的澄清石灰水中。
之后，*奇的事发生了。那试管中碳酸氢氨慢慢变少，试管壁上出现了一些小水滴，这时，澄清的石灰水也开始变浑浊，空气中还有一种刺激性气味。这时，老师说：“同学们，这次你们还认为它是升华了吗?”“不认为。”我们纷纷答到。
之后老师又解释了原理，原来碳酸氢氨受热后，会分解成水、氨气和二氧化碳。没想到小小的碳酸氢氨，竟会分解成这些东西。真是太奇妙了!
这一节化学课，让我感受到了化学的魅力。它真是太奇妙了!
九年级化学日记500字2
从上学期开始，我就对化学十分好奇，我对书上那些化学实验充满了兴趣。于是，这学期的第二课堂，我毫不犹豫选择了化学实验，我和同学们一起学习和化学相关的知识和做实验。
化学实验指导书上那些实验有趣极了，老师为我们全部同学配了一个实验箱，上课时从箱子里拿出实验需要的器材，然后老师就手把手地教我们做实验。第一次上化学实验课就是化学中的真色彩。我最喜欢的就是淀粉变成蓝色和白色的实验。变蓝色实验一，准备物品有：药匙、试管、淀粉、碘、水。实验步骤：先在试管里面倒入水，放入少量淀粉，用玻璃棒来搅拌，然后滴入一些碘观察，你就会发现试管的溶液竟然会慢变成蓝色。为什么会变成蓝色呢?实验原理使我知道，淀粉在遇到碘就会呈特殊的蓝色。变成白色实验二，准备物品有：青菜、试管、实验1的蓝色液体、滴管。实验步骤：取叶柄榨法放入试管并加入到实验1的蓝色液中，边滴边震荡，你就会发现试管的蓝色溶液又变成的白色。为什么会这样呢?实验原理使我知道维生素C能与蓝色溶液中的碘发生作用而使溶液又变成了***白色。这次实验让我了解了蔬菜中的维生素C的测定方法。
化学是一门充满奇妙乐趣的课程。第一节化学课非常成功，非常有趣，精彩的实验过程及原理深深吸引着我，我将继续在科学的知识海洋中遨游，领略科学的无穷魅力。
九年级化学日记500字3
这一生有多少的事情是让你无法忘记的，连时间都不能淡忘的，在我的记忆深处，印着一件难忘的事，就是在那节化学课上。
刚上初三，我们也是第一次接触化学课，我们都对化学非常好奇，有一次，老师拿着化学用品进入教室，是要做实验，我们表现的格外兴奋，今天要学习的是氧气的作用与某些东西接触后的反应，老师先拿着盖着的氧气瓶，把一根铁丝点上火，慢慢的甩，直到铁丝还剩火星，马上把铁丝放在集气瓶里，铁丝在氧气瓶里剧烈的燃烧，我们都惊叹了“哇!”在教室里突然闹哄哄的，导致老师喊话的时候，手抖了一下，被铁丝燃烧时的火星烫到了手，我们马上上前去，有些人去办公室接水，一些人帮助老师结束实验，着急忙慌的一些同学拿着水盆赶紧进入了教室，慢慢的帮老师冲洗，地上也弄的有一些水，后面来的一位同学，也着急忙慌的端着盆水跑进了教室，却因为地上有水脚滑了一下，把一盆水泼在了台上，大家看着他滑到哈哈大笑，台上的有些同学还跟他开玩笑说要打他，老师也非常的感动，看到学生们这么热心的帮助，过了五分钟，老师的手更没那么严重了，我们继续讲课，大家想起这件事情来都异常的开心，这节化学课真让我难忘。
我们记忆深处的故事，可能会是在别人眼里是个小事，但在我们的心里，却有着它重要的分量。
九年级化学日记500字4
记得那次还是五岁那年的夏天，我跟着我哥无聊地坐在树阴下乘凉。知了在树干大声地叫着：“热啊!热啊!”没有一个人愿意出来玩耍，舒服地躲在阴凉的空调房里。水泥路好似也被太阳融化了一般。
可就在这么热的天气里，我们家居然停电了，比起家的闷热，那还不如在外面树阴下凉凉呢。
就在这个时候，一队蚂蚁闯入了我的眼睛。它们有序地排成一队，向前进发，我聚精会*盯着它们看。突然，我的眼睛亮了起来，心中有了个好玩的主意!我跟哥哥说了，就开始准备我们需要的玩意儿。
我跟哥哥抱下来了一堆瓶瓶罐罐和一个无针针筒，就开了我们的灭蚁药水“化学实验”。
我先以水为底料，再加入食醋、泡沫水，各种的*奇玩意儿。终于，我的“生*武器”完成了。
我小心翼翼地将水袋进了针管，眯着眼睛，瞄准了蚁群，“啪!”灭蚁水把蚁群打了个七零八落，眼看着蚂蚁大***全***覆没了，我跟我哥欢呼雀跃。可是，就在这个时候，蚂蚁大***毫发无损，重站了起来，继续行***。我不禁有点失落，可我化失落为动力，继续想开发出“二型”武器。
可还没等我们开始研发，我妈就回来了，看见我们这样糟蹋，把我们骂了个“狗血淋头”。
后来长大后才知道，蚂蚁是勤劳的代表，我们也不能这样对待动物们。
每当想起小时候做的事情，心中总是十分的想笑，当年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
九年级化学日记500字5
“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说：“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领，建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我!”
“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的`……”袁晓玲表示否定。
同学们心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼附，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子窜得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭，奇迹出现了，那手帕真的像得到*保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。=
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓门说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会姗烧，而水的蒸汽却‘保护’了手帕，让火苗在水蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不掉了。”
实验一个接一个地进行着：“五光十色”这个实验变化莫侧，使我目不暇接;“会唱歌的小鸟”显示了电子技术的威力……
“多么奇妙的化学反应呀!”
“啊，真有趣!”
“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界，为人类做出贡献。”
表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。
九年级化学日记500字6
听到化学这个词，你会想到什么?是物质与物质的复杂反应?还是那些瓶瓶罐罐的化学试剂?或者是密密麻麻的元素周期表?其实，化学不仅仅是这些遥远的事物，它就在我们身边。
在生活中，随处可以见到化学的身影。钢铁的生锈，食物的消化，酸奶的发酵……这些都渗透着化学的奥秘。化学是如此普通，但又是如此千变万化，我们必须要好好学习它才能够探索出化学深处的奥秘。
化学使我们更好的认识生活。一些很平常的生活现象，我们都能应用化学原理解释他们，使我们可以科学的了解世界。比如：绿色植物为什么有着净化空气的作用?因为它可以在光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。这是一个非常普遍也是非常重要的一个化学反应，也可以利用它来说明化学对我们人类是多么的重要。
我们可以利用化学来改善我们的生活。一些对我们不利的化学反应，我们可以应用化学原理尽量防止它们的发生，而对我们有利的反应，可以提高其发生的速率。化学还能使我们的生活更加舒适，比如空调就是一个吸热反应的具体应用，可以利用它来降低空气的温度，在炎炎夏日，它发挥了巨大的作用。
化学是这样有用的一门学科，它吸引着我们去学习它，研究它，探索它，应用它。它就在我们的身边，只要我们用心观察，细心体会，一定能感受到它的美妙。
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