学文网语文老师应该引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势。不妨来写一篇语文培训心得，它能给你带来许多的帮助。以下内容是记得网为您带来的6篇《部编版小学语文教材教法培训心得》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
沪教版小学语文教材课文目录 篇一
沪教版小学语文教材目录
沪教版小学语文1-12册总目录
第一册
第一单元开学了王老师我们的学校唱游课上
识字游戏1 5 我的家早餐白玉兰小区
语文快乐宫1 第二单元上超市看天鹅大萝卜数金鱼
识字游戏2 12 采蘑菇变魔术摘葡萄
语文快乐宫2 第三单元打电话下雨啦小花鼓漱口
识字游戏3 19 稀奇歌数小鸡
语文快乐宫3 第四单元看马戏三只猴子啄木鸟一条鱼儿水中游 识字游戏4 25 水里的娃娃燕子南飞不倒翁玩皮球
语文快乐宫4 第五单元做早操四季歌
我的鞋
识字游戏5 32 小溪
小小的船
天上一群小白羊
吹泡泡
轰隆隆
写字
语文快乐宫5 第六单元
三个谜语
当妈妈拉开窗帘
识字游戏6 40 小乌鸦爱妈妈
小海星快回家
大竖琴
李白思乡
语文快乐宫6 第七单元
重阳节
秋天到
风姑娘送信
识字游戏7 47 国庆节的晚上
比尾巴
荷叶圆圆
咏鹅
蝉
小山羊和小熊 语文快乐宫7 第八单元
小猫钓鱼
小溪生***了
会说话的灯
人造卫星本领大
小海马
小猪问路
花钟
脚印
语文快乐宫8 第二册春天在哪里* 闹花灯春雨沙沙一粒种子
识字游戏1
古诗诵读 《春晓》《咏柳》5 小山泉的心愿小蜻蜓旅行记绿
语文快乐宫1 第二单元水妈妈的孩子坐井观天小企鹅和妈妈* 大自然的语言
识字游戏2
古诗诵读 《江畔独步寻花》《绝句》12 骆驼和羊植物妈妈有办法寄冰
语文快乐宫2 第三单元象形字真奇妙识字的小秘密你姓什么
数量词
识字游戏3
古诗诵读 《惠崇》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》* 反义词部首歌
语文快乐宫3 第四单元 熊猫妈妈听电话小白兔和小灰兔狐狸和乌鸦蜘蛛织网
识字游戏4
古诗诵读 《浪淘沙》《清明》蜗牛学艺木棉树的种子小蝌蚪找妈妈* 美丽的小路
语文快乐宫4 第五单元两只小狮子小花猫照镜子
孔雀和乌鸦
识字游戏5
古诗诵读 《春日》《枫桥夜泊》
悄悄话
谁的本领大
* 一群光头男孩
李子的核
语文快乐宫5 第六单元
王冕的画
唐老鸭新传
识字游戏6
古诗诵读 《墨梅》《游园不值》
诸葛亮和小皮匠
* 筷子的传说
三过家门而不入
语文快乐宫6 第七单元
壶盖为什么会动
数星星的孩子
一个奇怪的问题
望梅止渴
识字游戏7
古诗诵读 《乌衣巷》《江南春》
花木兰
莫扎特五岁的时候
* 窗下
责任
语文快乐宫7 第八单元
小壁虎借尾巴
鱼和潜水艇
棉花姑娘
识字游戏8
古诗诵读 《晓出净慈寺送林子方》《凉州词》52 * 你像一个巨人
* 小花鹿卖空气
语文快乐宫8 听说活动看花展出生的故事怎么办？会“飞”的馒头到同学家去狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心
第三册
养成学习的好习惯
主动识字
认真写字
勤查字典
圈划词句
第一单元拾贝壳风扳手腕
* 4 四个愿望
古诗诵读 《回乡偶书》《宿建德江》读信与写信丁丁的研究报告爸爸的老师
语文快乐宫1 第二单元溪水和池水这条小鱼在乎燕子过海
古诗诵读 《出塞》《望庐山瀑布》*11 三只箱子我怎么想就怎么说称赞
语文快乐宫2 第三单元鸟岛长城和运河
古诗诵读 《从***行》《秋浦歌》 16 迷人的秋色黄山奇石
*18 雾
语文快乐宫3 第四单元 没有快乐的波斯猫狼和小羊丑小鸭
古诗诵读 《九月九日忆山东兄弟》《赠汪伦》22 狐假虎威送小蚂蚁回家“从现在开始……” *25 聪明的猴子
语文快乐宫4 第五单元
荷花石榴海上气象员
古诗诵读 《寻隐者不遇》《赠花卿》
*29 一条大蟒蛇松鼠的尾巴
野兔
喜鹊
语文快乐宫5 第六单元
水上飞机
小兔和树的对话
小冰熊
*36 微波炉的话
古诗诵读 《一字诗》《渔歌子》
人体内的“修理工” 38 到太空去
*秘的恐龙
语文快乐宫6 第七单元
会跑的“黑板” 41 程门立雪
萧伯纳和小女孩
古诗诵读 《塞下曲》、《竹枝词》
发烫的手指
山里的桃花开得迟
爱因斯坦小时候
*46 不懂就问
语文快乐宫7 第八单元
请不要
白鲸得救了
带着尺子去钓鱼
古诗诵读 《夏日绝句》、《示儿》
初冬
*51 我是什么
大海那边
语文快乐宫8 听说活动我想对老师说ＸＸ***了广告又来了狼和羊的故事动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球 从小事做起
第四册
第一单元太阳的话春笋享受森林
古诗诵读 《七步诗》《早春呈水部张十八员外》沙滩上的童话我的房间* 马鸣加的新书包
语文快乐宫1 第二单元海中救援* 九色鹿医生的心思
古诗诵读 《营州歌》《敕勒歌》迷人的蝴蝶谷美丽的西双版纳西湖名堤人间仙境九寨沟
语文快乐宫2 第三单元 我给奶奶送阳光只有一个儿子不愿长大的小姑娘
古诗诵读 《兰溪棹歌》《遗爱寺》在家里也该是个好孩子做人的故事 自己的花是让别人看的 语文快乐宫3 第四单元宝镜 高尔基和他的儿子歌声芭蕉花
古诗诵读 《于易水送人》《送朱大入秦》寓言两则 《自相矛盾》、《掩耳盗铃》小毛虫* 夏天
语文快乐宫4 第五单元 一颗希望的种子打碗碗花爱写诗的小螃蟹最后的玉米
古诗诵读 《凉州词》《芙蓉楼送辛渐》
掌声
我是苹果
* 薄荷茶
语文快乐宫5 第六单元
聪明的牧童
称象
* 徐童保树
古诗诵读 《大林寺桃花》《送元二使安西》
找骆驼
优雅的“请假条” 39 狮子和山羊
语文快乐宫6 第七单元
含羞草
它的名字叫莲
喇叭花
古诗诵读 《别董大》《早发白帝城》
儿歌两首
鸬鹚
语文快乐宫7 第八单元
我爱故乡的杨梅
* 午睡
童年与蜗牛
古诗诵读 《小池》《望天门山》
立夏节到了
粽子
小指甲变了
语文快乐宫8 听说活动 我和春天有个约会当回小导游我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日
第五册
第一单元信茉莉花* 我画什么
古诗诵读 《江村即事》《十五夜望月》刮脸给妈妈的礼物童年的朋友
综合练习1 第二单元照片上的马活了新型电影网上呼救
古诗诵读 《剑客》《嫦娥》
* 10 爸爸，我恨*了你的猎***去年的树生*相随的海鸥 综合练习2 第三单元旅行家树瀑布
古诗诵读 《江南逢李龟年》《桃花溪》天鹅的故事海底世界小狗杜克* 走路的奥秘
综合练习3 第四单元“*童”的秘诀梅兰芳练功* 我不替你刷鞋
古诗诵读 《浪淘沙》《夜书所见》爱迪生孵小鸡牛顿在暴风雨中第一次登台演出
综合练习4 第五单元威尼斯小艇令人*往的日内瓦悉尼歌剧院迪斯尼乐园
古诗诵读 《村夜》《台城》一座铜像* 圣诞老人的故乡
综合练习5 第六单元
饭钱
镇定的女主人
巧取报酬
* 34 公仪休拒收礼物（独幕剧）古诗诵读 《春游湖》《月夜》
会摇尾巴的狼
离奇钻石案
综合练习6 第七单元 37 雨
葡萄是酸的39 * 但愿人长久
古诗诵读 《少年行》《子夜吴歌》
猫是老虎的先生
爬山虎的脚
金香木花
综合练习7 第八单元
看月食
用冰点火
动物的休眠
古诗诵读 《寒食》《望洞庭》
红色的报春花
* 爱动脑筋的帕斯卡
智烧敌舰
综合练习8 作文
一 小猪学样（看***作文）
二 吹泡泡（或飞纸飞机）
三 *奇的小屋
四 我眼中的秋天
五 看______烧菜
六 菊花
七 我和________上超市
八 小熊找朋友
九 假如我会飞
十 我喜爱的卡通明星
十一 一件可笑的事
十二 玩______ 十三 护蛋的故事
十四 聪明的_______ 第六册
第一单元春的消息啊，汤圆春天的小雨滴滴滴 古诗诵读 《晚春》《南园》放风筝荒芜的花园* 小城三月
综合练习1 第二单元新年的礼物小读者秋千上的欢笑* 班长的苦恼
古诗诵读 《绝句四首（其三）》《江楼感旧》一个美丽的故事妈妈，我不是最弱小的综合练习2 第三单元起*回生田忌赛马完璧归赵
古诗诵读 《忆江南（其一）》《夜上受降城闻笛》“****” 手术台上的指示* 抗日女英雄赵一曼
综合练习3 第四单元家是什么三个人一双眼睛* 别人的妈妈
古诗诵读 《游子吟》《谢亭送别》在金色的沙滩上杏儿熟了 哦，让我永远忏悔的狗
综合练习4 第五单元我喜欢小动物* 蜜熊鳄鱼的争斗
古诗诵读 《社日》《春夜喜雨》*秘的小岛 29 南极风光埃及金字塔
综合练习5 第六单元
蝙蝠和雷达
我多大了
* 鱼化石
古诗诵读 《滁州西涧》《送杜少府之任蜀州》
在牛肚子里旅行
邻家的星期四
现代新式房屋
综合练习6 第七单元
他从火里跑出来
全*贯注
不知疲倦的人
古诗诵读 《山亭夏日》《溪上遇雨二首（其二）》
一次著名的冲刺
攀登世界第一高峰
* 赞美的掌声
综合练习7 第八单元
奖给父亲的勋章
独果
红樱桃
古诗诵读 《山行》《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》
秘密
“我也会送你一车新车” 48 * 开启
综合练习8 作文春天来了 我最喜爱的卡通明星“画鼻子” 4 照片里的故事我的烦恼校园故事在雨中 8 我真了不起动物妈妈的故事同学之间动物园参观记我有一个美丽的梦触觉猜谜嗨，那件事……
第七册
第一单元老师领进门热流餐桌上的大学妈妈，我爱您
古诗诵读 《小廊》《易水》 5 父亲的叮嘱最珍贵的礼物留住今天的太阳我的第二次生命
综合练习1 第二单元一次特别的作业意外的台词割爱
古诗诵读
守信我要踢球“***人” 15 * 五彩衣裳
综合练习2 第三单元 手术台就是阵地“走”完长征的婴儿珍贵的教科书* 狼牙山五壮士
古诗诵读 《从***行（其三）》《登金陵凤凰台》20 古文二则
风中的菊花明月和清风带刺的玫瑰
综合练习3 第四单元赵州桥五彩池美丽的小兴安岭观潮
古诗诵读 《山禽》《襄邑道中》* 田园诗情印度见闻迷人的树袋熊
综合练习4 第五单元
武松打虎
陶行知
精卫填海
古诗诵读 《江畔独步寻花（其一）》《鲁山山行》
跳水
* 创造奇迹的人
赤壁之战
律师林肯
综合练习5 第六单元
家乡的桥
啊，故乡那轮明月
我骄傲，我是中国人
古诗诵读 《长安九日诗》《人日思归》
只有一个地球
摇花船
扬州茶馆
泼水节的怀念
综合练习6 第七单元
太阳
姆潘巴的物理问题
空气中的“流浪汉” 古诗诵读 《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》
* 草原上的马
大树医生
白银仙境的悲哀
奇妙的橘子皮
综合练习7 第八单元
微笑着承受一切
眼*
一枝白玫瑰
我和狮子
古诗诵读 《乐游原》《竹枝词（其一）》
鸟的天堂
* 我躺在波浪上读书
马鹿有情
综合练习8 作文我爱我家成长的故事少年朋友________的智多星漫画《余兴未了》观后感刮大风了奇妙的梦我的探索玩得真高兴我的自述读书笔记一则我 五味瓶（活动作文）连续观察日记
第八册
第一单元燕子小溪流的歌笋芽儿
*4 春天的雨点 古诗诵读勤读爸爸和书祖父教我读书
综合练习1 第二单元祖先的摇篮鸟语拥抱大树
古诗诵读
*11 大自然的秘密*奇的机器人奇妙的国际互联网日新月异的电视机
综合练习2 第三单元 第一个发明麻醉剂的人揭开雷电之谜种牛痘的来历晏子使楚
古诗诵读 哥伦布竖立鸡蛋香蕉树下斗智谋
*21 东郭先生和狼
综合练习3 第四单元颐和园秦陵兵马俑 昨天，这儿是一座村庄音乐之都维也纳
古诗诵读巴西咖啡天然动物园漫游记
*28 冰河垂钓
综合练习4 第五单元父亲的谜语看不见的爱 31 我们家的男子汉
古诗诵读
握住母亲的脚
十年后的礼物
一个苹果
*35 猎人海力布
综合练习5 第六单元
膝下有黄金
大仓老师
小珊迪 古诗诵读
列车上的“人造屏障” 40 真正的愤怒
*41 孙叔敖杀两头蛇
综合练习6 第七单元
生命最后的要求
*43 推敲
一幅名画的诞生
古诗诵读
米老鼠之父
苏武牧羊
笛声
将相和
综合练习7 第八单元
尊严
共同的秘密
中彩那天
堵车
古诗诵读
狼和鹿
*54 天才之路
综合练习8 作文 我爱你，_____ 2 我和______ 3 爸爸（妈妈）真辛苦 4 我听见地球妈妈在哭泣记一次______的实验我战胜了…… 7 游______ 8 味道好极了 观察一个场景，写一个片断画自己 真有趣我走进了动物王国我最（不)爱听的一句话饭桌上的故事美好的日子 这件事做成了(或没做成）16 写读后感 观后感
第九册
第一单元快乐的杉树林* 捅马蜂窝（节选）瑞恩的井
古诗诵读 《八阵***》《村夜》坐在最后一排寻找幸运花瓣
综合练习1 第二单元黄河颂詹天佑 我的伯父鲁迅先生
古诗诵读 《送灵澈上人》《归雁》月光曲马拉松齐白石与李苦禅
综合练习2 第三单元飞夺泸定桥篝火燃烧的时候采蒲台的苇
古诗诵读 《邯郸冬至夜思家》《中秋月（之二）》***大典林海 17 * 去上海看高楼
综合练习3 第四单元奇异的琥珀最后一个步行者蛇与庄稼陨石
古诗诵读 《成都曲》《曲池荷》天上偷来的火种嫦娥奔月
综合练习4 第五单元绿毛龟 我的野生动物朋友小鸟，请原谅我无言的爱
古诗诵读 《咏风》《子夜吴歌（秋歌）》妈妈，我们要活下去一个中国孩子的呼声* 跨越海峡的生命桥
综合练习5 第六单元
读书再读书
***书馆里的小镜头
斯塔笛的藏书
古诗诵读 《临湖亭》《塞上听吹笛》
母鸡
一颗小豌豆
* 海滨仲夏夜
综合练习6 第七单元
桂林山水
镜泊湖奇观
烟台的海
古诗诵读 《绝句漫兴（之七）》《白石滩》
庄严肃穆的凯旋门
穿越维也纳森林
* 大瀑布的葬礼 综合练习7 第八单元
伟大的友谊
少年闰土
古诗诵读 《台城》《三闾庙》
* 爱因斯坦二三事
一夜的工作
屋顶上的月光
综合练习8 作文
一 小时候，我很________ 二 ________给我的爱
三 菊花
四 最让我难忘的一句名言
五 看照片，让你的思绪飞扬起来
六 ________，你真了不起
七 动物的故事
八 鸡蛋怎样才不会摔碎
九 和书中的人物密语
十 我喜欢的一堂____课
十一 老师，我想对你说…… 十二 卡通无敌任我行
十三 月球行
十四 看***作文
十五 我最喜欢的一个汉字
第十册
第一单元勤奋自学成大器鲁迅与时间人生的开关
古诗诵读 《山中留客》、《宣城见杜鹃花》失去的一天* 迟到跨越新纪录
综合练习1 第二单元 7 信任享受心安理得宽容 * 奇异的决斗
古诗诵读 《题乌江亭》《泊船瓜洲》轻点关门一堂交通法规课十二次微笑
综合练习2 第三单元慈母情深学步 科林的圣诞蜡烛
古诗诵读 《田上》《淮上渔者》高山流水鲍叔牙真心待友* 生命的药方
综合练习3 第四单元长江之歌别了，我爱的中国梦圆九天
古诗诵读 《晓日》《送杜十四之江南》蝴蝶泉* 奇迹天窗
综合练习4 第五单元火烧云荷兰的花海底森林
古诗诵读 《蜀中九日》《送柴侍御》登泰山观日出叙利亚的卖水人
* 冰城
综合练习5 第六单元
语言大师 33 母亲的谎言
半截蜡烛
我的老师
古诗诵读 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》
* 莫泊桑拜师
养花
综合练习6 第七单元
******诗二首
奴隶英雄
关羽刮骨疗*
古诗诵读 《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》
惟一的听众
穷人
* 卡罗尔和她的小猫
六个孩子的故事
综合练习7 第八单元
母校
一张新年贺卡
童年的发现
古诗诵读 《送崔子还京》《己亥杂诗》
找到“*奇子弹”的人
科学奇才霍金
* 一曲胡笳救孤城
综合练习8 作文 如果我是________ 2 都是_______惹的祸老鼠开会（扩写寓言故事）4 感动 爸爸妈妈，我要对你们说我和我的好朋友拍毕业照再见了，母校假如给我三天时间我爱你，________ 11 请跟我来…… 12 飞向太空（想像作文）________ 14 我这个人给英雄的一封信难忘的一刻我忙，但很快乐我最欣赏的节目主持人
第十一册 第一单元 有家真好祖父和我凡卡 * 《父与子》漫画选散步妈妈的账单 * 6 离别的礼物
综合学习
1：家庭欢乐大转盘
每周一诗：（1）秋思、（2）春望
第二单元 同龄人的故事从百草园到三味书屋花脸 * 9 口哨
* 10 表哥驾到陈太丘与友期两小儿辩日
综合学习2：我的一张照片
每周一诗：（3）寄酬韩冬郎兼呈畏之员外（其一）、（第三单元 童心是诗天上的街市 * 14 内陆之夜留住童年
* 16 六月
4）采莲子（其二）17 我召唤青青的小树林
综合学习3：现代诗歌朗诵会
每周一诗：（5）江上、（6）新晴
第四单元 志存高远清贫 * 19 生命的意义伟大的发现陋室铭 [2] 22 爱莲说
综合学习 4：语文才艺展示
每周一诗：（7）就义诗、（8）秋夜将晓出篱门迎凉有感
第五单元 科幻天地 童话般的太空城海底奇光 * 25 门外的敲门声他们的乐趣
综合学习
5：当个小小未来学家
每周一诗：（9）宿甘露僧舍、（10）清平乐
第六单元 动物世界松鼠云雀 * 29 北极熊的故乡藏羚羊跪拜
海豚弗吉
快乐河马的故事
综合学习
6：一份动物介绍报告
每周一诗：（11）蜂、（12）蝉
第七单元 读书有味
***书馆
记读书 * 35 美容新术
* 36 窃读记
为学
熟读精思
综合学习7：读书格言伴我成长
每周一诗：（13）冬夜读书示子津、（14）白鹿洞二首（其一）
第八单元 山水之间
古诗四首 * 40 词二首
答谢中书书
望九华
综合学习8：黄浦江—上海的母亲河
每周一诗：（15）上京即事五首（其三）、（16）暮江吟
※
古诗四首 《观沧海》、《望洞庭湖赠张丞相》、《望岳》、《饮湖上初晴后雨》
※
词二首 《菩萨蛮》、《卜算子》
第九单元 小故事，大智慧
受宠的象
蚊子和狮子 * 45 一个采白芷花的城里人
* 46 白兔和月亮
露珠与荷叶
轻松的生活（外三则）
中国古代寓言四则
综合学习9：寓言王国探秘
每周一诗：（17）鹭鸶、（18）咏蟹
※
中国古代寓言四则 《买椟还珠》、《郑人买履》、《滥竽充数》、《画蛇添足》
第十二册 第一单元 春天来了春 * 2 春风 * 3 春雨花的话 * 5 系在风筝上线的春之古韵
综合学习1：春天，春天，在哪里？
每周一诗：（1）送孟浩然之广陵、（2）雨晴
※
春之古韵 《春夜喜雨》、《钱塘湖春行》、《江南春》
第二单元
少年心事 7 羚羊木雕在那颗星子下 * 9 散文诗两篇一千张糖纸 * 11 为少年轻唱 * 12 诺言
综合学习2：共享快乐，应对烦恼
每周一诗：（3）墨梅、（4）长歌行
第三单元 为生命喝彩 假如给我三天光明“诺曼底”号遇难记 [15] * 15 难忘的英格丽·褒曼
* 16 百合花开 * 17 启示
综合学习3：唱一首生命的歌
每周一诗：（5）对歌、（6）狱中题壁
第四单元 唐诗精华 * 18 登幽州台歌黄鹤楼山居秋螟
* 21 过故人庄 * 22 白雪歌送武判官归京李白诗三首
综合学习4：唐诗诵读
每周一诗：（7）绝句、（8）草
※
李白诗三首 《行路难》、《送友人》、《月下独酌》 第五单元 可爱的精灵 猫和老鼠（动画片）掠食者：鳄鱼伏击（科教片）
综合学习5：我们的“动物周” 每周一诗：（9）鸟鸣涧、（10）鹭鸶
第六单元 生活中的科学统筹方法西墙 * 28 巨伞下的城市
* 29 一百个问号之后 * 30 水中石兽真会向上游吗
数字杂说
综合学习6：生活中处处有科学
每周一诗：（11）春水（选一）、（12）风说
第七单元 风俗世情
北京的胡同 * 33 上海的弄堂 * 34 安塞腰鼓
水乡茶居
和田的*** * 37 稀粥南北味
综合学习7：制作一份贺卡
每周一诗：（13）寒食、（14）十五夜望月寄杜郎中
第八单元 先哲智慧
《论语》八则
天时不如地利 * 40 口能言之，身能行之
《吕氏春秋》两则 * 42 橘逾淮为枳 * 43 螳螂捕蝉
综合学习8：漫游成语世界 每周一诗：（15）江雪、（16）宿建德江
第九单元 读一本名著
花果山拥立美猴王
孙悟空棒打白骨精 * 46 火焰山宝扇灭火焰
* 47 解馋偷食人参果
综合学习9：《西游记》读书报告
每周一诗：（17）礁石、（18）既然
鄂教版小学语文教材篇目 篇二
鄂教版小学语文各年级教材目录 第一册： 拼音部分
古诗诵读：一去二三里 语文乐园
（一）1.好朋友 2.自立歌 3.影子
古诗诵读：登鹳雀楼 语文乐园
（二）4.晨光 5.请星星 6.星夜
古诗诵读：静夜思 语文乐园
（三）7.明天要秋游 8.闹钟 9.捉迷藏 古诗诵读：画 语文乐园
（四）10.我很快乐
11、戴上眼镜的小老鼠 12.丁一小写字 古诗诵读：夜宿山寺 语文乐园
（五）13.太阳的话 14.太阳的颜色 15.给奶奶送阳光 古诗诵读：梅花 语文乐园
（六）第二册 1.四季的歌 2.滑滑梯 3.有趣的作业 古诗诵读：春晓 语文乐园
（一）识字
（一）4.不懂就要问 5.梅兰芳学艺 6.三只小板凳 古诗诵读：咏柳 语文乐园
（二）7.明天再练吧 8.小画眉 9.找梦
古诗诵读：悯农 语文乐园
（三）识字
（二）10.风
11、我爱门前的小池塘 12.绿娃娃 古诗诵读：绝句 语文乐园
（四）13.谢
14、献给妈妈的诗 15.今天我很忙 古诗诵读：春游湖 语文乐园
（五）识字
（三）16.科学家的问题 17.金色的草地 18.小花猫找汗 古诗诵读：小池 语文乐园
（六）19.李子核 20.九色鹿 21.迷路的小鸭子 古诗诵读：早发白帝城 语文乐园
（七）识字
（四）22.白云飘 23.奇妙的桥 24.糖果雨
古诗诵读：宿新市徐公店 语文乐园
（八）第三册 1.美丽的愿望 2.长眼睛的小树 3.三个小伙伴 古诗诵读：游子吟 语文乐园
（一）识字
（一）4.升国旗 5.瀑布 6.水乡歌
古诗诵读：望庐山瀑布 语文乐园
（二）7.数星星的孩子 8.徐悲鸿画马 9.爱问的霍金 古诗诵读：长歌行 语文乐园
（三）识字
（二）10.篓子里的青虫 11.会上树的鱼 12.自然界的时钟 古诗诵读：绝句 语文乐园
（四）13.雨后 14.滚铁环 15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇 语文乐园
（五）识字
（三）16.观察日记 17.湖 18.黄山奇石 古诗诵读：山行 语文乐园
（六）19.失物招领 20.青蛙卖泥塘（上)21.青蛙卖泥塘(下）
古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人 语文乐园
（七）识字
（四）22.*** 23.小草的生命 24.夸父追日 古诗诵读：回乡偶书 第四册
1、让我们荡起双桨 2.友谊桥 3.色彩的游戏
古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵 语文乐园
（一）4.小作家 5.米佳的愿望 6.变成什么好 古诗诵读：杂诗 语文乐园
（二）7.池水不忘挖井人 8.难忘的泼水节 9.***的扁担 古诗诵读：竹石 语文乐园
（三）10.江上渔者 11.听雨说话 12.快乐的泉水 古诗诵读：赠花卿 语文乐园
（四）13.丑小鸭 14.最后的玉米 15.将***和蜘蛛 古诗诵读：小儿垂钓 语文乐园（五0 16.画满画儿的圆月亮 17.面包房里的猫（一)18.面包房里的猫(二）古诗诵读：花影 语文乐园
（六）19.网上呼救 20.新式房屋 21.不怕丢失的钥匙 古诗诵读：采莲曲 语文乐园
（七）22.树真好 23.大树的孩子 24.画森林
古诗诵读：赋得古原草送别 语文乐园
（八）第五册 1.信 2.泉水
3、这条小鱼在乎 故事诵读：所见 语文乐园
（一）4.日记一则 5.煮书 6.红马的故事 古诗诵读：鹿柴 语文乐园
（二）7.大地巨人 8.大自然的声音 9.五彩池
古诗诵读：敕勒歌 语文乐园
（三）10.齐白石的画 11.卢沟桥的狮子 12.罗马速写
古诗诵读：舟夜书所见 语文乐园
（四）13.守信 14.不瞒真相 15.信任
古诗诵读：乐游原 语文乐园
（五）16.“我喜欢昆虫” 17.动物的远游 18.青蛙和蛇 古诗诵读：蜂 语文乐园
（六）19.山茶花
20、微笑着面对一切 21.一次著名的冲刺 古诗诵读：望天门山 语文乐园
（七）22.夏天和冬天
23、雷鸟太太的时装
（一）24.雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文 语文乐园
（八）第六册 1.春的颂歌 2.风筝 3.美丽的槐乡 古诗诵读：村居 语文乐园
（一）4.老师领进门 5.和时间赛跑 6.发愤立志
古诗诵读：江畔独步寻花 7.小孩与大海 8.海底世界 9.躺在波浪上看书 古诗诵读：春日 语文乐园
（三）10.“这个规矩不能有” 11.一条大鱼 12.诚实和信任 古诗诵读：大林寺桃花 语文乐园
（四）13.杏儿熟了 14.给自己写信的人 15.朋友之间
古诗诵读：峨眉山月歌 语文乐园
（五）16.第一朵杏花 17.科利亚的木匣 18.处处皆学问 古诗诵读：宿建德江 语文乐园
（六）19.点金术 20.七色花
21、黑眼睛的大红鱼 古诗诵读：牧童 语文乐园
（七）22.聪明的徐文长 23.晏子使楚
（一）24.晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方 语文乐园
（八）第七册 1.诗人 2.语言的魅力 3.书本里的蚂蚁
古诗诵读：四时田园杂兴 语文乐园
（一）4.儿童和平条约 5.太阳，你好 6.检阅 古诗诵读：初秋行圃 语文乐园
（二）7.自己的花是让别人看的 8.阳光洒下来 9.父爱深深
古诗诵读：九月九日忆山东兄弟 语文乐园
（三）10.蝉
11、看松鼠做巢 12.天鹅
古诗诵读：望洞庭 语文乐园
（四）13.为中华之崛起而读书 14.小萝卜头的故事 15.童年读《水浒传》 古诗诵读：子夜吴歌 语文乐园
（五）16.伯牙断琴
17、爱因斯坦与小女孩 18.山和海的书信 古诗诵读：别董大 语文乐园
（六）19.观潮 20.听泉 21.三潭印月 古诗诵读：饮湖上初晴后雨 语文乐园
（七）22.女蜗补天 23.木兰从*** 24.**** 古诗诵读：元日 语文乐园
（八）第八册 1.少年 2.小松树 3.小溪流的歌 古诗诵读：游园不值 语文乐园
（一）4.给家乡孩子的信 5.万年牢 6.巨人的花园 古诗诵读：泊船瓜洲 语文乐园
（二）7.寓言两则 8.熟能生巧 9.莫泊桑拜师 古诗诵读：清明 语文乐园
（三）10.我站在铁索桥上 11.倔强的小红*** 12.小英雄雨来
古诗诵读：送元二使安西 语文乐园
（四）13.*奇的机器人 14.秦兵马俑 15.荷兰的风车 古诗诵读：浪淘沙 语文乐园
（五）16.看戏 17.吆喝 18.中国结 古诗诵读：墨梅 语文乐园
（六）19.变幻多彩的地球 20.豆花庄的小家伙们 21.特殊的葬礼 古诗诵读：题西林壁 语文乐园
（七）22.纪晓岚吟诗
23、印度王公的大米
（一）24.印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊 语文乐园
（八）第九册 1.我的写作梦 2.太阳路 3.我的房间
古诗诵读：十五夜望月 语文乐园
（一）4.《长征组歌》两首 5.话说长江 6.***之歌 7.向五星红旗敬礼 古诗诵读：石灰吟 语文乐园
（二）8.迟到 9.秋天的怀念 10背袋里装的是什么 古诗诵读：秋思 语文乐园
（三）11、黄河源 12.藏北草原 13.索溪峪的“野” 古诗诵读：观书有感 语文乐园
（四）14.武夷山和阿里山的传说 15.刷子李 16.格列*游记
古诗诵读：寄扬州韩绰判官 语文乐园
（五）17、用目光倾听 18.雪地贺卡 19.快乐王子 古诗诵读：客中作 语文乐园
（六）20.奇异的激光 21.太空医院 22.最后一只白鹭鸶 古诗诵读：登幽州台歌 语文乐园
（七）23.心愿 24.健忘的教授 25.友谊的航程 古诗诵读：终南望余雪 语文乐园
（八）第十册 1.海上日出 2.暴风雨
3、青海湖，梦幻般的湖 古诗诵读：江南春 语文乐园
（一）4.背课文 5.钟楼读书 6.意外
古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）7.祖国，我终于回来了 8.丰碑
9、我骄傲，我是中国人 古诗诵读：渔歌子 语文乐园
（三）10.盘古开天辟地 11.嫦娥奔月 12.月球之旅 古诗诵读：寒食 语文乐园
（四）13.我的老师 14.傻二哥 15.童年的小花狗 古诗诵读：约客 语文乐园
（五）16.游天然动物园 17.隔窗看雀 18.刺猬
古诗诵读：书湖阴先生壁 语文乐园
（六）19.皇帝的新装 20.智斗 21.小兵张嘎 古诗诵读：滁州西涧 语文乐园
（七）22.歌词两首
23、写给异国弟弟的信 24.企盼世界和平的孩子 古诗诵读：四时田园杂兴 语文乐园
（八）第十一册 1.少年旅行队 2.跟祖父学诗 3.夏午
诗词诵读：舟过安仁 语文乐园
（一）4.伟大的出征 5.北京欢迎你
6、我爱你，中国的汉字 诗词诵读：碛中作 语文乐园
（二）7.献给老师的花束 8.爷爷的芦笛 9.祝你生日快乐
诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感 语文乐园
（三）10.海的颜色 11囚蚁 12.童年的发现 诗词诵读：暮江吟 语文乐园
（四）13.三峡游 14.松坊溪的冬天 15．壶口瀑布 诗词诵读：凉州词 语文乐园
（五）16.想象
17、太阳请假到时候 18.生态金字塔 诗词诵读：江村即事 语文乐园
（六）19.匆匆
20、种一片太阳花 21.浮冰上
诗词诵读：已亥杂诗 语文乐园
（七）22.中国的花 23.养花 24.梅花魂 25.菊和莲 诗词诵读：题画兰 语文乐园
（八）第十二册 1.花脸 2.我爱篮球 3.自行车
古诗诵读：题临安邸 语文乐园
（一）4.延安，我把你追寻 5.井冈翠竹
6、沿着红***走过的路 古诗诵读：出塞 语文乐园
（二）7.在山的那边 8.我的小桃树 9.犟龟
古诗诵读：乡村四月 语文乐园
（三）10.河边的卵石说些什么话 11.奇妙的田螺 12.如果人类也有尾巴 古诗诵读：观猎 语文乐园
（四）13.二泉映月 14.清明上河*** 15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》 语文乐园
（五）16.我的故乡在北京 17.美丽的晋祠 18.可爱的地球
古诗诵读：闻官***收河南河北 语文乐园
（六）19.空城计
20、鲁智深行侠桃花庄 21.“诺曼底”号遇难记 古诗诵读：西江月 语文乐园
（七）22.少年闰土 23.雪
24、我的伯父鲁迅先生 古诗诵读：冬夜读书示子聿 语文乐园
（八）
小学语文教材教法 篇三
《小学语文教材教法》1
一、简答题
1、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
（1）全面提高学生的语文素养（2）正确把握语文教育的特点
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（4）努力建设开放而有活力的语文课程 2教学大纲改为课程标准的新内涵是什么？
（1）课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定。
（2）它是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。
（3）它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者，即教师是用教科书教，而不是教教科书。
3汉语拼音教学的着眼点是什么？：
教学有法，教无定法。第一，给汉语拼音教学以准确的定位。《标准》从实际出发，尊重学生的认知规律，将汉语拼音的功能定位在帮助识字、学习普通话上，不再提帮助阅读，也不在提直呼音节。以训练拼读能力为重点，确保课堂拼读练习的时间。
第二，借助情境、语境学习声母、韵母。
第三，根据儿童心里特征，呈现方式富有童趣。
4、《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求？
答：阅读教学总目标：具有***阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精*世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
新要求主要体现：
（1）注重阅读中的情感态度和价值观
（2）注重积累，培养语感，养成***阅读能力
语感：主要指一个人对某种语言文字敏锐的感知、判断和敏捷的应对能力。
（3）学会运用多种阅读方法
朗读、默读；精读、略读；快读、慢读、浏览
5简述阅读教学的方法和策略有哪些？
（1）感受阅读乐趣（2）丰富阅读活动（3）注重阅读体验（4）学会多种读法
（5）提倡多角度的、有创意的阅读。比如：
积累性阅读、礼节性阅读、比较阅读、探究性阅读、批判性阅读
6小学口语交际学习的目标是什么？
总目标：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精*。
（一）具有前瞻性
（二）三维设计训练目标，整体提高学生口语交际水平
（三）具有较强的可操作性
（四）各学段教学目标前后联系，上下贯通，呈螺旋式上升状态 7小学语文综合性学习各个学段的目标不同，但共同的要求是什么？
（1）有好奇心，有学习兴趣和问题意识，能提出问题的课题
（2）自主实践，亲身体验，有所感受，有所发现，运用语文知识解决问题
（3）与人合作，共同讨论，自主探究，使研究的问题或拓宽或深入，在 chayi5 学习伙伴的共同努力下，用适当大的方式表达、呈现自己的学习所得或展示学习成果
（4）学会利用各种资源、进行丰富多彩的实践活动。
8。如何选择何确定小学语文综合性学习的主题？
综合性学习主题或课题的确立应该基于学生的内需，源于学生的兴趣。这种内需可能是自发的，更多情况下需要教师抓住契机诱导引发。
（1）从语文学习中发现、提取问题。学生学习语文的主要途径：语文课本、现代传媒、课外读物。第一，在课堂教学中的有效生成。第二，对专题活动二度开发
（2）从学生生活实践中发掘课题
（3）从学校、家乡的自然和文化资源中提炼课题
（4）从学科之间的联系中寻找课题
9、如何开发校本课程？
校本课程开发的两种形式：一是学校根据国家课程计划预留的学校自主开发的时间和空间，进行学校自己的课程开发，是一个***的课程板块，与国家课程、地方课程并列，是大型的、显性的课程；
二是学校、教师根据自己的具体情况、学生具体情况，对国家课程、地方课程进行校本化的实施，具有隐性、微型的特征。
第一种课程主要采用的开发活动：课程新编、课程整合、课程选择；
第二种课程主要采用的开发活动：初级层次的课程选择、课程改变、课程补充、课程拓展
10、小学语文微型/隐性校本课程产生的前提是什么？
（1）具有适当的课程实施取向
课程发展的基本环节：确定课程目标——选择课程内容——课程实施——课程评价；得过且过型、忠实型、适应或改变型、创造型。
创造型课程实施，即课程实施者主张课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创造、生成新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创造、生成过程选择的工具而已。
（2）具有敏感的课程资源意识
条件性资源，决定着课程的实施范围和水平，如人力、物力、财力、时间、地点、媒介、设备、环境及对课程的认识状况等因素；
素材性资源，作用于课程，并且能够成为课程的素材或来源，如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。
（3）具有明确的语文教学目的11、计算机、网络对教学的深刻影响有哪些？
（1）教学环境的变化
从本质上说，教师是一种教学环境的创造；
现代信息技术为语文教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的个别化、交互式、开放性的动态教学环境。
（2）教学方式的改变
学为中心；改变单一的班级授课制；新型教学方法
（3）教学过程的改变
教学过程是教师和学生实实在在体验到的课程，是师生共同探求新知的过程。
（4）教学媒体的转变
教学媒体不只是传递教学内容的载体，而且迅速成为教师创设情境、激发和引导学生交流、探索知识、延伸潜能的创造性的平台。
（5）师生角色的变化
12、如何评课？
（1）实事求是：肯定优点，善于学习别人的好经验好方法；
（2）善于发现不足，态度中肯地提出自己的改进意见；
（3）本着研究的态度评课。
13、如何开展小学语文教师的校本培训工作？
（1）集体备课和个人备课相结合（2）观摩教学培训（3）教育教学技能基本功训练
（4）加强小学语文教师的科研培训（5）加强小学语文教师的计算机技能培训
鄂教版小学语文教材 篇四
小学语文第一册
连接电视学习语文
***网站
第一单元拼音
科目：乐乐上学 a o e i u v b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ve ang eng ing ong 一去二三里
做自己喜欢的事
第二单元课文
好朋友 自立歌 影子 登鹳雀楼 语文乐园
（二）*奇的 连接电视学习语文
***网站
手
第三单元
晨光 请星星 星夜 静夜思 语文乐园
（三）我给星星打电话
第四单元
明天要秋游 闹钟 捉迷藏 画 语文乐园
（四）帮助
第五单元
我很快乐 戴上眼睛的小老鼠 丁一小写字 夜宿山寺 语文乐园
（五）买书
第六单元
太阳的话 太阳的颜色 给奶奶送阳光 梅花 语文乐园(六)口语交际 综合性学习
小学语文一年级下册
第一单元
识字
（一）四季的歌 滑滑梯 有趣的作业 悯农 语文乐园
（一）第二单元
不懂就问 梅兰芳学艺 三只小板凳 春晓 语文乐园
（二）第三单元
识字
（二）明天再练吧 小画眉 找梦 咏柳 语文乐园(三)第四单元
风 我爱门前的小池塘 绿娃娃 绝句 语文乐园
（四）第五单元
识字
（三）鞋 献给妈妈的诗 今天我很忙 春游湖 语文乐园
（五）第六单元
科学家的问题 金色的草地 小花猫找汗 马诗 语文乐园(六)
第七单元
识字(四)李子核 九色鹿 迷路的小鸭 宿新市徐公店
语文乐园
（七）第八单元
白云飘 奇妙的桥 糖果雨 芙蓉桥送辛渐 语文乐园
（八）小学语文二年级上册
第一单元
美丽的愿望 长眼睛的小树 三个小伙伴 花园里的凳子
古诗诵读：游子吟
语文乐园
（一）综合性学习：我喜欢的电视节目
第二单元
识字
（一）升国旗 游长城 瀑布 水乡歌 古诗诵读：望庐山瀑布
语文乐园
（二）第三单元
数星星的孩子 徐悲鸿画马 爱问的霍金 古诗诵读：村晚
语文乐园(三)综合性学习
第四单元
识字
（二）会上树的鱼 篓里的青虫 自然里的时钟诗诵读：绝句
语文乐园
（四）口语交际：我爱听的故事
第五单元
刮脸 小草的生命 小青蛙 古诗诵读：宿甘露僧舍 乐园
（五）第六单元
连接电视学习语文
古
语文
***网站
识字
（三）观察日记 我到了南极 画鸡蛋 古诗诵读
语文乐园(六)口语交际：怎样多认字
第七单元
失物招领 读:山行青蛙卖泥塘（上）语文乐园
（七）青蛙卖泥塘（下）
口语交际：动物过冬 综合性学习
第八单元
识字
（四）苏珊的帽子 小蝌蚪找妈妈 夸父追日 诵读：村夜 语文乐园
（八）口语交际:互相学习
小学语文二年级下册
第一单元
古诗诵
古诗
让我们荡起双桨 友谊桥 色彩的游戏 古诗诵读：黄鹤楼道孟浩然之广陵
语文乐园
（一）口语交际：春天好，还是夏天好？
第二单元
小作家 乐园
（二）米佳的愿望
变成什么好 古诗诵读：杂诗口语交际：他让我告诉你……
第三单元
吃水不忘挖井人 难忘的泼水节 ***的扁担 竹石 乐园(三)口语交际：学会赞美
第四单元
江上渔者 听鱼说话 快乐的泉水 古诗诵读：赠花卿乐园
（四）口语交际：做错事以后
语文
语文
语文
第五单元
丑小鸭 最后的玉米 将***和蜘蛛 古诗诵读 ：小儿垂钓 语文乐园
（五）口语交际：我喜欢的卡通人物
第六单元
画满画儿的圆月亮 面包房里的猫（一)面包房里的猫(二）古诗诵读：花影
语文乐园(六)口语交际：我说你猜
第七单元
网上呼救 新式房屋 不怕丢失的钥匙 古诗诵读：采莲曲
语文乐园
（七）口语交际：查资料
第八单元
树真好 大树的孩子 画森林 古诗诵读：赋得古原草送别
语文乐园
（八）口语交际：说说你的建议
小学语文三年级上册
第一单元
信 泉水 这条小鱼在乎 古诗诵读：所见 语文乐园
（一）第二单元
日记一则 煮书 红马的故事 古诗诵读：鹿柴 语文乐园
（二）第三单元
大地巨人 大自然的声音 五彩池 古诗诵读：敕勒歌
语文乐园(三)第四单元
连接电视学习语文
***网站
齐白石的画 卢沟桥的狮子 罗马速写 古诗诵读：周夜书所见 语文乐园
（四）第五单元
守信 不瞒真相 信任 古诗诵读：乐游园 语文乐园
（五）第六单元
我喜欢昆虫 动物的远游 青蛙和蛇 古诗诵读：蜂 语文乐园(六)第七单元
山茶花 微笑面对一切 一次著名的冲刺 古诗诵读：望天门山 语文乐园
（七）第八单元
夏天和冬天 雷鸟太太的时装
（一）雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文
语文乐园
（八）小学语文三年级下册
第一单元
春的颂歌 风筝 美丽的槐乡 古诗诵读：村居 语文乐园
（一）第二单元
老师领进门 和时间赛跑 发奋立志 古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）第三单元
小孩与大海 海底世界 躺在波浪上看书 古诗诵读：春日
语文乐园(三)第四单元
这个规矩不能有 一条大鱼 诚实和信任 古诗诵读：大林寺桃花 语文乐园
（四）第五单元
杏儿熟了 给自己写信的人 朋友之间 古诗诵读：峨眉山月歌 语文乐园
（五）第六单元
第一朵杏花 科里亚的木匣 处处皆学问 古诗诵读：宿建德江 语文乐园(六)第七单元
点金术 七色花 黑眼睛的大红鱼 古诗诵读：牧童 语文乐园
（七）第八单元
聪明的徐文长 晏子使楚
（一）晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺松林子方
语文乐园
（八）小学语文四年级上册
第一单元
诗人 语言的魅力 书本里的蚂蚁 古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（一）第二单元
儿童和平条约 太阳，你好 检阅 古诗诵读：初秋行圃
语文乐园
（二）第三单元
自己的花是让别人看的 阳光洒下来 父爱深深 古诗诵读：九月九日忆山东兄弟
语文乐园(三)第四单元
蝉 看松树做巢 天鹅 古诗诵读：望洞庭 语文乐园
（四）第五单元
为中华之崛起而读书 小萝卜头的故事 童年读《水浒传》
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（五）第六单元
连接电视学习语文
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伯牙断琴 爱因斯坦与小女孩 山和海的信 古诗诵读：别董大 语文乐园(六)第七单元
观潮 听泉 三潭印月 古诗诵读：饮湖上初晴雨后 语文乐园
（七）第八单元
女娲补天 木兰从*** **** 古诗诵读：元日 语文乐园
（八）小学语文四年级下册
第一单元
少年 小松树 小溪流的歌 古诗诵读：游园不值 语文乐园
（一）第二单元
给家乡孩子的信 万年牢 巨人的花园 古诗诵读：泊船瓜洲
语文乐园
（二）第三单元
寓言两则 熟能生巧 莫泊桑拜师 古诗诵读：清明 语文乐园(三)习作：我的观察日记 寓言两则：滥竽充数，画蛇添足
第四单元
我站在铁索桥上 倔强的小红*** 小英雄雨来 古诗诵读：送元二使安西 语文乐园
（四）第五单元
*奇的机器人 秦兵马俑 荷兰的风车 古诗诵读：浪淘沙
语文乐园
（五）第六单元
看戏 吆喝 中国结 古诗诵读：墨梅 语文乐园(六)第七单元
变换多彩的地球 豆花庄的小家伙们 特殊的葬礼 古诗诵读：题西林壁 语文乐园
（七）第八单元
纪晓岚吟诗 印度王公的大米
（一）印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊
语文乐园
（八）习作：一次特别的活动
小学语文五年级下册
第一单元
海上日出 暴风雨 青海湖，梦幻般的湖 古诗诵读：江南春
语文乐园
（一）口语交际：有意思的地方 习作：我喜欢的季节
第二单元
背课文 钟楼读书 意外 古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）第三单元
祖国，我终于回来了 丰碑 我骄傲，我是中国人 古诗诵读：渔歌子 语文乐园(三)习作：饭桌上的故事
第四单元
盘古开天辟地 嫦娥奔月 月球之旅 古诗诵读：寒食 语文乐园
（四）第五单元
我的老师 傻二哥 童年的小花狗 古诗诵读：约客 语文乐园
（五）第六单元
有天然动物园 隔窗看雀 刺猬 古诗诵读：书湖阴先生壁
语文乐园(六)第七单元
皇帝的新装 智斗 小兵张嘎 古诗诵读：滁州西涧 语文乐园
（七）口语交际：请帮帮我 习作：我的研究报告
连接电视学习语文
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第八单元
歌词两首 写给异国弟弟的信 企盼世界和平的孩子 古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（八）歌词两首《让世界充满爱》，《手拉手》
小学语文六年级上册
第一单元
少年旅行队 跟祖父学诗 夏午 古诗诵读：周过安仁 语文乐园
（一）习作：我眼中的同学
第二单元
伟大的出征 北京欢迎你 我爱你，中国的字 古诗诵读：碛中作 语文乐园
（二）习作：心愿
第三单元
献给老师的花束 爷爷的芦笛 祝你生日快乐 古诗诵读：秋夜将晓出离门，迎凉有感
语文乐园(三)第四单元
海的颜色 囚蚁 童年的发现 古诗诵读：暮江吟 语文乐园
（四）第五单元
三峡游 松坊溪的冬天 壶口瀑布 古诗诵读：凉州词 语文乐园
（五）第六单元
想象 太阳请假的时候 生态金字塔 古诗诵读：江村即使
语文乐园(六)第七单元
匆匆 种下一片太阳花 浮冰上 古诗诵读：己亥杂诗 语文乐园
（七）第八单元
中国的花 养花 梅花魂 菊和莲 古诗诵读：题画兰 语文乐园
（八）争画
小学语文六年级下册
第一单元
花脸 我爱篮球 自行车 古诗诵读：题临安邸 语文乐园
（一）第二单元
延安，我把你追寻 井刚翠竹 沿着红***走过的路 古诗诵读：出塞 语文乐园
（二）第三单元 梦想与追求
在山的那边 我的小桃树 犟龟 古诗诵读：乡村四月 语文乐园(三)第四单元
河边的卵石说些什么话 奇妙的田螺 如果人类也有尾巴 古诗诵读：观猎 语文乐园
（四）第五单元
二泉印月 清明上河*** 魅力 古诗诵读：《恵崇〈春江晚景〉》
语文乐园
（五）第六单元 美丽的家园
我的故乡在北京 美丽的晋祠 可爱的地球 闻官***收河南河北 语文乐园(六)第七单元
空城计 鲁智深行下桃花庄 “诺曼底”号遇难记 古诗诵读：西江月 语文乐园
（七）第八单元
少年闰土 雪 我的伯父鲁迅先生
许多的网上商店在经历了开业初的喧闹之后，纷纷由于这样或那样的原因露出萧条的迹象，渐渐被人冷落，这样的事实让人多少有些无奈。但是，正如同股市中熊市底部是进入市场的好时机一样，它也在低迷中默默地积蓄着力量。酝酿生气，等待着有一天奋力一振。重现辉煌。网上购物的成
连接电视学习语文
***网站
败如何，得失又在哪里？现在让我们来冷静地分析一下近况不佳的原因，看一看国外的发展史，然后再下结论：
1、同传统商店的比较
做为一个虚拟的商店，网上商店具有很多新的特性，以下这些是它的优势：
其营业成本完全有理由比传统意义上的商店低得多：不需支付昂贵的店铺租金，花费浩大的装修；
不需要将大笔的流动资金作为货物而沉泣在店里，可依靠“零库存”治理，缩速资金周转的周期，可以加速周转； 同时，网上商店更轻易开拓全场市场，国际互联网，古诗诵读：冬夜读书示子聿 语文乐园
（八）连接电视学习语文
***网站
鄂教版小学语文教材[最终版 篇五
小学语文第一册
第一单元拼音
科目：乐乐上学
a o e i u v b p m f
d t n l
g k h j q x z c s zh ch sh r
y w
ai ei ui
ao ou iu
ie ue er
an en in un ve
ang eng ing ong
一去二三里
做自己喜欢的事
第二单元课文
好朋友
自立歌
影子
登鹳雀楼
语文乐园
（二）*奇的手
第三单元
晨光
请星星
星夜
静夜思
语文乐园
（三）我给星星打电话
第四单元
明天要秋游
闹钟
捉迷藏
画
语文乐园
（四）帮助 第五单元
我很快乐
戴上眼睛的小老鼠
丁一小写字
夜宿山寺
语文乐园
（五）买书 第六单元
太阳的话
太阳的颜色
给奶奶送阳光
梅花
语文乐园(六)
口语交际
综合性学习
小学语文一年级下册
第一单元
识字
（一）四季的歌
滑滑梯
有趣的作业
悯农
语文乐园
（一）第二单元
不懂就问
梅兰芳学艺
三只小板凳
春晓
语文乐园
（二）第三单元
识字
（二）明天再练吧
小画眉
找梦
咏柳
语文乐园(三)第四单元
风
我爱门前的小池塘
绿娃娃
绝句
语文乐园
（四）第五单元
识字
（三）鞋
献给妈妈的诗
今天我很忙
春游湖
语文乐园
（五）第六单元
科学家的问题
金色的草地
小花猫找汗
马诗
语文乐园(六)
第七单元
识字(四)
李子核
九色鹿
迷路的小鸭
宿新市徐公店
语文乐园
（七）第八单元
白云飘
奇妙的桥
糖果雨
芙蓉桥送辛渐
语文乐园
（八）小学语文二年级上册
第一单元
美丽的愿望
长眼睛的小树
三个小伙伴
花园里的凳子
古诗诵读：游子吟
语文乐园
（一）综合性学习：我喜欢的电视节目
第二单元
识字
（一）升国旗
游长城
瀑布
水乡歌
古诗诵读：望庐山瀑布
语文乐园
（二）第三单元
数星星的孩子
徐悲鸿画马
爱问的霍金
古诗诵读：村晚
语文乐园(三)综合性学习 第四单元 识字
（二）会上树的鱼
篓里的青虫
自然里的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园
（四）口语交际：我爱听的故事 第五单元
刮脸
小草的生命
小青蛙
古诗诵读：宿甘露僧舍
语文乐园
（五）第六单元
识字
（三）观察日记
我到了南极
画鸡蛋
古诗诵读
语文乐园(六)口语交际：怎样多认字
第七单元
失物招领
青蛙卖泥塘（上）
青蛙卖泥塘（下）
古诗诵读:山行
语文乐园
（七）口语交际：动物过冬
综合性学习 第八单元
识字
（四）苏珊的帽子
小蝌蚪找妈妈
夸父追日
古诗诵读：村夜
语文乐园
（八）口语交际:互相学习
小学语文二年级下册
第一单元
让我们荡起双桨
友谊桥
色彩的游戏
古诗诵读：黄鹤楼道孟浩然之广陵
语文乐园
（一）口语交际：春天好，还是夏天好？ 第二单元
小作家
米佳的愿望
变成什么好
古诗诵读：杂诗
语文乐园
（二）口语交际：他让我告诉你„„
第三单元
吃水不忘挖井人
难忘的泼水节
***的扁担
竹石
语文乐园(三)
口语交际：学会赞美 第四单元
江上渔者
听鱼说话
快乐的泉水
古诗诵读：赠花卿
语文乐园
（四）口语交际：做错事以后 第五单元
丑小鸭
最后的玉米
将***和蜘蛛
古诗诵读 ：小儿垂钓
语文乐园
（五）口语交际：我喜欢的卡通人物
第六单元
画满画儿的圆月亮
面包房里的猫(一)
面包房里的猫(二)
古诗诵读：花影 语文乐园(六)
口语交际：我说你猜
第七单元
网上呼救
新式房屋
不怕丢失的钥匙
古诗诵读：采莲曲
语文乐园
（七）口语交际：查资料 第八单元
树真好
大树的孩子
画森林
古诗诵读：赋得古原草送别
语文乐园
（八）口语交际：说说你的建议
小学语文三年级上册
第一单元
信
泉水
这条小鱼在乎
古诗诵读：所见
语文乐园
（一）第二单元
日记一则
煮书
红马的故事
古诗诵读：鹿柴
语文乐园
（二）第三单元 大地巨人
大自然的声音
五彩池
古诗诵读：敕勒歌
语文乐园(三)第四单元
齐白石的画
卢沟桥的狮子
罗马速写
古诗诵读：周夜书所见
语文乐园
（四）第五单元
守信
不瞒真相
信任
古诗诵读：乐游园
语文乐园
（五）第六单元
我喜欢昆虫
动物的远游
青蛙和蛇
古诗诵读：蜂
语文乐园(六)第七单元
山茶花
微笑面对一切
一次著名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园
（七）第八单元
夏天和冬天
雷鸟太太的时装
（一）雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文
语文乐园
（八）小学语文三年级下册
第一单元
春的颂歌
风筝
美丽的槐乡
古诗诵读：村居
语文乐园
（一）第二单元
老师领进门
和时间赛跑
发奋立志
古诗诵读：江畔独步寻花
语文乐园
（二）第三单元
小孩与大海
海底世界
躺在波浪上看书
古诗诵读：春日
语文乐园(三)第四单元
这个规矩不能有
一条大鱼
诚实和信任
古诗诵读：大林寺桃花
语文乐园
（四）第五单元
杏儿熟了
给自己写信的人
朋友之间
古诗诵读：峨眉山月歌
语文乐园
（五）第六单元
第一朵杏花
科里亚的木匣
处处皆学问
古诗诵读：宿建德江
语文乐园(六)第七单元
点金术
七色花
黑眼睛的大红鱼
古诗诵读：牧童
语文乐园
（七）第八单元
聪明的徐文长
晏子使楚
（一）晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺松林子方
语文乐园
（八）小学语文四年级上册
第一单元
诗人
语言的魅力
书本里的蚂蚁
古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（一）第二单元
儿童和平条约
太阳，你好
检阅
古诗诵读：初秋行圃
语文乐园
（二）第三单元
自己的花是让别人看的 阳光洒下来
父爱深深
古诗诵读：九月九日忆山东兄弟
语文乐园(三)第四单元
蝉
看松树做巢
天鹅
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（四）第五单元
为中华之崛起而读书
小萝卜头的故事
童年读《水浒传》
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（五）第六单元 伯牙断琴
爱因斯坦与小女孩
山和海的信
古诗诵读：别董大
语文乐园(六)第七单元
观潮
听泉
三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴雨后
语文乐园
（七）第八单元
女娲补天
木兰从***
****
古诗诵读：元日
语文乐园
（八）小学语文四年级下册
第一单元
少年
小松树
小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园
（一）第二单元
给家乡孩子的信
万年牢
巨人的花园
古诗诵读：泊船瓜洲
语文乐园
（二）第三单元
寓言两则
熟能生巧
莫泊桑拜师
古诗诵读：清明
语文乐园(三)
习作：我的观察日记
寓言两则：滥竽充数，画蛇添足 第四单元
我站在铁索桥上
倔强的小红***
小英雄雨来
古诗诵读：送元二使安西
语文乐园
（四）第五单元
*奇的机器人
秦兵马俑
荷兰的风车
古诗诵读：浪淘沙
语文乐园
（五）第六单元
看戏
吆喝
中国结
古诗诵读：墨梅
语文乐园(六)第七单元
变换多彩的地球
豆花庄的小家伙们
特殊的葬礼
古诗诵读：题西林壁
语文乐园
（七）第八单元
纪晓岚吟诗
印度王公的大米
（一）印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊
语文乐园
（八）习作：一次特别的活动
小学语文五年级下册 第一单元
海上日出
暴风雨
青海湖，梦幻般的湖
古诗诵读：江南春
语文乐园
（一）口语交际：有意思的地方
习作：我喜欢的季节 第二单元
背课文
钟楼读书
意外
古诗诵读：江畔独步寻花
语文乐园
（二）第三单元
祖国，我终于回来了
丰碑
我骄傲，我是中国人
古诗诵读：渔歌子
语文乐园(三)习作：饭桌上的故事 第四单元
盘古开天辟地
嫦娥奔月
月球之旅
古诗诵读：寒食
语文乐园
（四）第五单元
我的老师
傻二哥
童年的小花狗
古诗诵读：约客
语文乐园
（五）第六单元
有天然动物园
隔窗看雀
刺猬
古诗诵读：书湖阴先生壁
语文乐园(六)第七单元
皇帝的新装
智斗
小兵张嘎
古诗诵读：滁州西涧
语文乐园
（七）口语交际：请帮帮我 习作：我的研究报告 第八单元
歌词两首
写给异国弟弟的信
企盼世界和平的孩子
古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（八）歌词两首《让世界充满爱》，《手拉手》
小学语文六年级上册
第一单元
少年旅行队
跟祖父学诗
夏午
古诗诵读：周过安仁
语文乐园
（一）习作：我眼中的同学
第二单元
伟大的出征
北京欢迎你
我爱你，中国的字
古诗诵读：碛中作
语文乐园
（二）习作：心愿 第三单元
献给老师的花束
爷爷的芦笛
祝你生日快乐
古诗诵读：秋夜将晓出离门，迎凉有感
语文乐园(三)第四单元
海的颜色
囚蚁
童年的发现
古诗诵读：暮江吟
语文乐园
（四）第五单元
三峡游
松坊溪的冬天
壶口瀑布
古诗诵读：凉州词
语文乐园
（五）第六单元
想象
太阳请假的时候
生态金字塔
古诗诵读：江村即使
语文乐园(六)第七单元
匆匆
种下一片太阳花
浮冰上
古诗诵读：己亥杂诗
语文乐园
（七）第八单元
中国的花
养花
梅花魂
菊和莲
古诗诵读：题画兰
语文乐园
（八）争画
小学语文六年级下册
第一单元
花脸
我爱篮球
自行车
古诗诵读：题临安邸
语文乐园
（一）第二单元
延安，我把你追寻
井刚翠竹
沿着红***走过的路
古诗诵读：出塞
语文乐园
（二）第三单元 梦想与追求
在山的那边
我的小桃树
犟龟
古诗诵读：乡村四月
语文乐园(三)第四单元
河边的卵石说些什么话
奇妙的田螺
如果人类也有尾巴
古诗诵读：观猎
语文乐园
（四）第五单元
二泉印月
清明上河***
魅力
古诗诵读：《恵崇〈春江晚景〉》
语文乐园
（五）第六单元
美丽的家园
我的故乡在北京
美丽的晋祠
可爱的地球
闻官***收河南河北
语文乐园(六)第七单元
空城计
鲁智深行下桃花庄
“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
语文乐园
（七）第八单元
少年闰土
雪
我的伯父鲁迅先生
古诗诵读：冬夜读书示子聿
语文乐园
（八）
小学语文教材教法知识 篇六
一、填空题。
1、语文教学应在（师生 ）平等对话的过程中进行。（ 学生）是语文学习的主人，（教师 ）是学习活动的引导者和组织者。
2、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据（知识与能力 ）、（过程与方法 ）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。
3、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心 ）和（良好习惯 ），掌握最基本的（ 语文学习方法）。
4、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文 ）”。
5、综合性学习的评价应着重考察学生的（探究精*）和（创新意识）。
6、能用普通话（正确）、（流利）、（有感情）的朗读课文，是朗读的总要求。评价学生的朗读，可从（语音）、（语调）、和（感情）等几方面进行综合考察，还应注意考查对（内容）的理解和（文体）的把握。
7、语文课程应考虑（汉语言文字的特点）对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的（语感）和（整体把握）的能力。
8、语文综合性学习是培养学生（主动探究）、（团结合作）、（勇于创新精*）的重要途径。
9、总目标中关于写作方面的目标是这样表述的：“能（具体明确）、（文从字顺）地表述自己的意思。能根据（日常生活）需要，运用（常见）的表达方式写作。”
10、阅读是搜集处理信息、（认识世界）、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
11、阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。
12、阶段目标从（识字与写字）、（阅读）、（写作）、（口语交际）四个方面提出要求。还提出了（综合性学习）的要求，以加强语文课程于其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和和谐发展。
13、语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重（跨学科）的学习和（现代科技手段）的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中（开阔视野），提高（学习效率），初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
14、学生能借助（汉语拼音）认读汉字。能用（音序）和（部首）检字法查字典，学习***识字。
15、口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生（倾听）、（表达）和（应对）的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
16、《课程标准》规定小学阶段背诵优秀诗文（ 160）篇（段）；课外阅读量达到（145 ）字左右。其中第二学段要求背诵优秀诗（ 50）篇，第三学段要求背诵诗文（60 ）篇。
17、 语文课程资源包括（课堂教学资源）和（课外学习资源）。
18、 第一学阶段要求学生认识常用汉字（ 1600——1800 ）个，其中（ 800——1000 ）个左右会写。
19、阅读教学的重点是培养学生具有（感受、理解、欣赏和评价）的能力。 ）。
20、 第三学段要求学生在阅读中揣摩（文章的表达顺序），体会（ 作者的思想感情 ），初步领悟（ 文章基本的表达方法）。
21、语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。 （工具性与人文性的统一），是语文课程的基本特点。
22、在写作教学中，应注重培养学生（ 观察 ）、（ 思考 ）、（ 表现 ）、（评价 ）的能力。
23、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境） 中进行。
24、综合性学习应强调合作精*，注意培养学生策划、组织、（协调） 和实施的能力。
25、语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的 （语文素养）。
26、第一学段，学生要养成正确的（写字 ）姿势和良好的（ 写字 ）习惯书写规范、端正、整洁。
27、第一学段，学会汉语拼音。能读准（ 声母 ）、（韵母 ）、（ 声调
和（整体认读音节 ）。 能准确地拼读（音节 ），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记（《汉语拼音字母表》）
28、第二学段，会使用（字典 ）（ 词典 ），有初步的***识字能力。
29、第二学段，学生学习修改习作中有（ 明显错误 ）的词句。
30、写字既是一项重要的语文（基本功 ），又是一个人（ 语文素养 ）的体现。
31、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400 ）字的习作。
32、新课程标准积极倡导（ 自主 ）（ 合作 ）（ 探究 ）的学习方法。
33、教学时，新课程要求我们努力体现语文的（ 人文 ）性和（ 工具）性。
34、现代社会要求公民具备良好的（ 人文 ）素养和（ 科学）素养，具备（创新）精*、（合作）意识和（开放）视野、具备包括（阅读理解）与（表达交流）在内的多方面的'基本能力，以及运用现代技术（搜集和处理信息）的能力。
35、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生（全面）发展和（终身）发展的基础。
36、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地（理解）和（ 运用 ）祖国语言，丰富语言的（ 积累 ），培养（语感），发展（ 思维 ），使他们具有适应实际需要的（识字、写字 ）能力、（阅读）能力、（ 写作）能力、（ 口语交际 ）能力。
37、语文课程还应重视提高学生的（ 品德修养 ）和（ 审美情趣 ），使他们逐步形成良好的（个性 ）和（ 健全 ）的人格，促进德、智、体、美的（和谐 ）发展。
38、应该重视语文的（ 熏陶感染）作用，注意教学内容的（ 价值取向），同时也应尊重学生在学习过程中的（ 独特体验 ）。
39、在教学中尤其要重视培养（良好的语感 ）和（整体把握）的能力。
40、学生是学习和发展的（主体）。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的（个体差异）和（不同）的学习需求。
41、爱护学生的（ 好奇心 ）、（ 求知欲 ），充分激发学生的（主动意识 ）和（进取精* ），倡导（自主）、（ 合作 ）、（ 探究 ）的学习方式。
42、在语文学习过程中，培养（爱国主义）感情、（ 社会主义）道德品质，逐步形成积极的（人生态度 ）和正确的（ 价值观），提高（文化品位 ）和（ 审美情趣 ）。
43、认识中华文化的（丰厚博大 ），吸收民族（文化智慧）。关心当代文化生活，尊重（ 多样文化 ），吸取人类（ 优秀文化 ）的营养。
44、在发展语言能力的同时，发展（思维）能力，激发（ 想像力 ）和（ 创造潜能）。逐步养成实事求是，崇尚真知的（科学）态度，初步掌握科学的思想方法。
45、能主动进行（ 探究性 ）学习，在（ 实践中）学习、运用语文。
46、学会汉语拼音。能说普通话。认识（3500 ）个左右常用汉字。能（正确工整）地书写汉字，并有一定的（速度 ）。
47、具有（***）阅读的能力，注重（ 情感）体验，有较丰富的（积累），形成良好的语感。学会运用多种（阅读）方法。能初步（理解鉴赏）文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精*世界。能借助（工具书）阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在（400）万字以上。
48、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会（倾听），（表达与交流），初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展（合作）精*。
49、学会使用常用的语文（工具书）。初步具备（搜集和处理信息）的能力。
50、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的（ 自信心 ）。
51、能不拘形式地写下（ 见闻 ）、（感受 和 想像 ），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
52、（ 愿意 ）将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
53、能用简短的（ 书面便条 ）进行书面交际。
54、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有（ 新鲜感）的词句。
55、根据表达的需要，使用（冒）号、（ 引 号）。
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