学文网工作随笔小班教育总结(优秀3篇)
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工作随笔小班教育总结篇2
教育随笔：关注每一个孩子的发展
时间荏苒，本学期即将结束。回顾这一学期，园内环境在不断美化，教学设施不断更新，教育理念不断创新，对教师业务能力提出了新的挑战。本学期我们以全面提高教师素养为重点，以快乐学园、自主管理为突破口，以《规程》与《纲要》为指导，加强教研力度，不断探索环境及区角创设、教育教学的最佳途径，逐渐形成适合本园、本班本特色的教育方法，努力提升保教质量。
1.加强教师理论学习。我园教师都是在孩子当中担任重要角色，是一个共同进步的学习团体，本学期理论学习不但在内容上要增多，而且学习的形式也要多样，改变以往单一的说教形式，以增强学习的有效性。
2.继续开展主题活动。主题活动与课题研究相结合，主题活动与区域活动紧密配合，区域活动是全面推进幼儿园素质教育的重要途径，通过区域活动，可以培养幼儿学习的兴趣，激发好奇心，在区域活动中，幼儿可以主动地选择材料进行操作，在操作中探索，在探索中发现问题，解决问题，也可以主动地与材料互动，相互作用，从而也就体现了幼儿学习的主动性。因此，我园将大力开展区域活动。
3.做好特色工作。我园的特色工作一直是以“特色教育铸品牌，内涵发展促提升”为幼儿园的发展思路。在今后的特色工作中，我园将进一步推进“民间艺术”特色教育，逐步形成幼儿园的特色。
4.做好幼儿园的特色课程———剪纸。通过开设剪纸课程，培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力，从而丰富幼儿的精*生活，促进幼儿个性发展。
5.注重教师队伍的建设。教师队伍的建设，是提升幼儿园保教质量的根本保证。本学期我们将进一步强化教师队伍建设，通过业务学习，提高教师专业技能。通过文明班级、文明幼儿评比，提高教师师德修养。
6.做好保健卫生工作。做好晨检、卫生消*、值班工作，餐具消*等，并认真做好室内外环境卫生的清洁与保持。
7.做好家长工作。一是在平时多向家长了解孩子，让家长知道孩子在幼儿园中也能快乐地学习，健康地成长。二是通过家长会、家长问卷、家长园地等形式，向家长宣传，提高家园共育的质量。
总之，我园将以更饱满的热情投入到工作中，力争使幼儿园保教质量再上一个新台阶。
工作随笔小班教育总结篇3
小班教育随笔总结
时光荏苒，转眼间孩子哭闹着要妈妈已经成为过去式，但每当回忆起和孩子在一起的点点滴滴，心中总是有一股说不出的欣喜。自从我成为幼儿园教师以来，我便养成了一个良好的习惯，每天都会反思自己。虽然工作才刚刚开始，但我收获了很多，反思了很多，也沉淀了很多，此刻我把自己一点一滴的收获、反思总结如下：
一、我的成长收获
1.给孩子们创设自由活动的空间，尊重孩子们的个性发展。
我班的孩子年龄在3—4周岁的，他们好动，喜欢自由自在的玩耍，作为教师就应该给他们创设一个宽松的环境，供他们自由发展，于是我在课余时间只要有空，就到户外和孩子们一起做游戏，这样不仅使孩子们的个性得到发展，而且培养了孩子们的自主参与意识。
2.师生共同参与活动，增进师生的情感交流。
教育就是以人为本，以孩子的快乐成长为宗旨。教师和孩子之间是平等的，教师是孩子们的朋友，我常和孩子们在一起游戏，一起活动，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤，使孩子们能在快乐中学习、生活，在快乐中得到发展。
3.尊重每个孩子，用公约制度规范孩子的行为。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我总是用一颗充满“爱心”和“智慧”的心去感受孩子们，认识孩子们，这样我才会赋予孩子爱的教育。
二、我的反思总结
1.环境的创设：为幼儿创设一个温馨、舒适、宁静、优雅的学习环境，对孩子们的学习是非常重要的。因此，在幼儿的一日活动中，尤其是在午睡环节，为幼儿创设一个安静舒适的环境，促进孩子在这种环境下轻松入睡，养成良好的午睡习惯。
2.活动的组织：在活动中我采用生动、形象、有趣的活动方式，吸引幼儿的注意力，感染幼儿，让幼儿在有趣的活动中主动接受学习。对幼儿的作品展示，作品评价是无声的，但我相信潜移默化的影响，有效的促进了幼儿的发展。
3.培养良好的班级常规。
（1）在一日活动中我注意观察幼儿的表现，把握对幼儿进行教育的方法，能根据事情的轻重进行教育，采取多种形式的教育方法，使幼儿在丰富多彩的教育活动中体验到成长的快乐，从而丰富孩子们的内心世界，增强孩子们的道德意识。
（2）注重我们所交往的孩子，他们都是一个与众不同的独特个体，他们有着自己的情感、性格、兴趣、需求和行为方式，我们要以同理心去理解他们、支持他们，用宽容的态度去接纳他们。
总之，幼儿的教育离不开生活，只有在生活中不断实践，不断反思，我们的教育才有意义。让教育从幼儿的生活中走过，幼儿的生活真正成为教师演绎人生、诠释幼教理念的生活。
工作随笔小班教育总结篇5
工作随笔小班教育总结
过去的一学期里，汗水不算少，收获也不算少。本着对这份工作的热爱和珍惜，作为教师，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，认真作好每一项工作。本着对每一位学生负责的态度，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
一、与家长交流，了解情况
每个孩子的家庭背景都不同，父母的文化水平、经济状况，孩子的性格、身体状况等。为了使教育能有益于每个孩子，于是我利用家访、电话访问、家长会等多种形式，了解孩子家庭环境，与家长交流，及时反馈孩子在校表现，发现问题，总及时与家长沟通，取得家长的支持和配合，指导家长正确对待孩子成长问题，正确教育孩子。
二、用故事感染孩子
本班的孩子年龄在五岁左右，虽然年龄小，但是他们聪明、机灵，性格各异。有些孩子上课认真听讲，积极举手发言，但也有孩子让我头痛。如：上课做小动作、随便下位等。对于这种情况，我只好用故事来教育他们。平时我在班上多看一些有关名人好思想的故事，把一些好的思想传递给他们，如贝多芬、托尔斯泰、巴金等，让他们从小故事中慢慢领会故事背后所隐含的道理。
三、配合班主任，做好班级工作
作为配班教师，班主任不在时，我负责管理班级的一切事务，管理好班级的早读、课间操、放学，管理好班级的卫生，配合班主任开展好班级的各项事务。
一学期下来，我收获了很多，也积累了很多教学经验。在工作中，我严格要求自己，为人师表，注意自己的言行举止，尊敬家长，团结同事，关心和爱护每一位学生，把他们教育的视为己任，处处以高标准来要求自己，在工作中，我认为班主任对学生的心灵世界负有重要的影响，因此我不断学习，提高自己理论水平，以理论来指导平时的教育教学工作，提高自己教育教学的工作水平。
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