学文网福利经济学部分教学的注意事项
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福利经济学部分教学的注意事项
摘要：本文从福利经济学与西方经济学的联系开始，介绍了福利经济学在微观经济学中的联重要地位;在教学过程中，福利经济学更应重视由生产可能性曲线向交换与生产的帕累托最优的过渡、一般均衡理论的教学、福利经济学第一定理等难点，还要注重福利中容易混淆的基数效用论与序数效用论、市场经济万能等理论的教学。
关键词：微观经济学 福利经济学 效用
《微观经济学》是***审定的经济、经济管理类专业核心课程之一，是经济、经济管理类学生的专业基础课，是学好后续专业基础课和专业课的基础。
因而，教师如何引导学生学习好《微观经济学》尤其重要。
作为西方学的一个分支，福利经济学不仅是重要的，而且是不可或缺的，它拥有自己独特的体现框架，在内容上还涉及到了伦理学、社会学等领域，所以，如何把福利经济学这个微观经济中的难点学好，就成了教师学工作中的重点和难点。
本文正是在微观经济学与福利经济学的关系的基础上，来谈谈福利经济学教学中的几点注意事项。
一、福利经济学与微观经济学的联系
福利经济学作为西方经济学的分支体系，最早可以追溯到亚里士多德时期。
亚当斯密的《道德情操论》也着重介绍了利己主义的个人如何操控他自私的情感和行为。
首先出现于20世纪初期的英国。
福利经济学是西方经济学家从福利观点或最大化原则出发，对经济体系的运行予以社会评价的经济学分支学科。
边沁的功利主义原则是福利经济学的哲学基础。
1920年，A.C.庇古的《福利经济学》一书的出版是福利经济学产生的标志。
西方经济学家承认，英国十分严重的贫富悬殊的社会问题由于第一次世界大战变得更为尖锐，因而出现以建立社会福利为目标的研究趋向，导致福利经济学的产生。
1929～1933年资本主义世界经济危机以后，英美等国的一些资产阶级经济学家在新的历史条件下对福利经济学进行了许多修改和补充。
庇古的福利经济学被称做旧福利经济学，庇古以后的福利经济学则被称为新福利经济学。
第二次世界大战以来，福利经济学又提出了许多新的问题，正在经历着新的发展和变化。
西方经济学发展到一定阶段，必将需要福利经济学。
福利经济学将西方经济学背后所隐含的伦理问题明确地***了出来进行研究，是***策建议和评价***策所必需的，因此福利经济学部分的教学，也沿用了很多微观经济学中的教学方法。
二、福利经济学教学中的难点
1.由生产可能性曲线向交换与生产的帕累托最优的过渡
在微观经济学中，生产的帕累托最优和交换的帕累托最优都可以通过埃奇渥斯盒直接推导出来，唯有交换与生产的帕累托最优需要借助生产可能曲线来获得。
生产可能曲线用来描述在已知条件下，两种产品之间在用尽所有资源、技术的情况下所有生产组合的可能的点的轨迹。
在一般教材的推导中，首先要借助生产的埃奇沃斯盒得到生产契约曲线，然后遍取生产契约曲线上的每一个点，得到相应的所有最优产出量，再通过两种商品的最优产出量变换到另一个坐标系当中，才能够得到生产可能曲线。
通常做法推导的生产可能曲线虽然步骤严谨，但在实际教学过程中，发现并不容易单独理解，尤其是对于生产可能曲线凹向原点这一特征，需要借助边际转化率(MRT)随着横轴产品数量的增加也在增加这一个知识点。
这时候可以脱出福利经济学的框架，从学生理解更为深入的机会成本角度来解释。
生产可能性曲线(生产可能性边界)凹向原点：因为机会成本是递增的，这就意味着生产一单位的某商品，必须要越来越多的减少另一种商品的产量，以获得生产地一种商品的足够资源，生产可能性曲线的每点的斜率就代表了该点的边际商品转换率，随着`机会成本的递增,边际转换率也越赖越大，所以在机会成本递增的条件下，生产可能行曲线是凹向原点的。
在解释清楚生产可能曲线的特点以后，在生产可能曲线上任取一点引埃奇沃斯盒，就可以完成生产与交换帕累托最优结果的推导。
2.一般均衡理论的教学
一般均衡理论是1874年法国经济学家瓦尔拉斯在《纯粹经济学要义》一书中首先提出的。
瓦尔拉斯认为，整个经济处于均衡状态时，所有消费品和生产要素的价格将有一个确定的均衡值，它们的产出和供给，将有一个确定的均衡量。
瓦尔拉斯认为各种商品和劳务的供求数量和价格是相互联系的，一种商品价格和数量的变化可引起其它商品的数量和价格的变化。
所以不能仅研究一种商品、一个市场上的供求变化，必须同时研究全部商品、全部市场供求的变化。
只有当一切市场都处于均衡状态，个别市场才能处于均衡状态。
推导一般均衡理论的过程并不是现阶段本科生能够理解的，所以关于一般均衡理论的假设以及后来经济学家对一般均衡理论的深入研究都尽量不要给学生讲的太过深入，只要把大的框架，即一般均衡理论的研究背景及研究意义讲解清楚即可。
一般均衡理论的存在性问题和试探过程要着重理清脉络，而理论的互动作用的推导则要借助简化的市场的经济情况。
一般是设置四个市场，其中两个是产品市场，两个是要素市场，从四个市场都达到均衡的状态开始，假设某一个市场因变动难以维持均衡，从而影响其它三个市场，而三个市场转而又会引起该市场的变动，层层深入，让学生更好的理解一般均衡的含义，从而对福利经济学中完全竞争市场的特点有更好的理解。
3.福利经济学第一定理
福利经济学第一定理是指在经济主体的偏好被良好定义的条件下，带有再分配的价格均衡都是帕累托最优的。
而作为其中的特例，任意的市场竞争均衡都是帕累托最优的。
福利经济学第一定理告诉我们，不管初始资源配置怎样，分散化的竞争市场可以通过个人自利的交易行为达到瓦尔拉斯均衡，而这个均衡一定是帕累托有效的配置。
介绍这个定理关键是要讲清楚该定理的前提条件：(1)充分竞争;(2)没有信息不对称;(3)没有外部性。
第一条经济学家的方案比较简单，那就引入竞争在多数情况下都是遭到经济学家反对的。
在这点上，经济学家与消费者是保持一致的。
竞争对消费者是有利的，对厂商是不利的。
信息不对称和外部性，都是市场失灵的经典原因。
这大概也是我们需要***府的原因，***府是用来提供那些市场无法提供的东西的，而不是应该用来替代市场的，原因是因为刚才说的第一定理。
完全达到三个前提是不可能的，所以福利经济学第一定理只是一种理想中的状态。
三、注意事项
1.关于基数效用论与序数效用论
旧福利主义者更青睐基数效用论，他们认为效用是可以计量并可以加总求和的。
表示效用大小的计量单位被称为效用单位。
因此，效用的大小可以用基数来表示，正如长度单位可以用米来表示一样，货币也必须服从边际效用递减规律。
既然如此，由于富人持有的货币量大于穷人，所以前者的边际效用小于后者。
如果把一元钱从富人那里转移到穷人那里，整个社会的效用就会增加。
所以，边际效用递减规律可以成为收入平均化的理论依据。
所以新福利主义者更倾向于序数效用论。
但这并不是说基数效用论就不对，序数效用论就对。
事实上当新福利经济由于阿罗不可能定理陷入窘境的时候，经济学家们发现更应该把基数效用论与序数效用论联合起来研究，这是应该让学生了解的。
2.关于市场经济万能
福利经济学第一定理肯定了完全竞争市场的本质在于可以最有效的分配资源、配置产品，可以到达帕累托最优，而福利经济学第一定理则保证了这种最优状态的存在。
不过，福利经济学的两个定理都要求有严格的假设条件：如市场上所有人都是价格接受者，消费者追求效用最大化，生产者追求利润最大化;市场经济与理想化的完全竞争机制充分接近等。
事实上，这两个定理的条件都是很难满足的，其“主要是一个信仰和意识形态的问题”。
参考文献：
[1]姚明霞.福利经济学[M].经济日报出版社，2005.
[2]梁静溪.经济学教学方法改革研究[J].中国高教研究， 2006，6.
[3]戚自科.现代微观经济学的新进展[J].北京工商大学学报， 2002，1.
【经济学】：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：26000-28000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男47%：女53%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科53%：理科47%
4、该专业近几年全国就业率区间：2010（85%-90%）2011（85%-90%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：工商管理、产业经济学、西方经济学、金融学
经济学专业作为国家经济学人才培养基地，注重提高学生的实际经济工作能力，培养理论功底扎实、适应性强的开放型、创新型、综合型经济理论和经济管理人才。
核心课程：经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、***治经济学、财***学、货币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、 经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销、企业经济学等。
就业方向：毕业生掌握系统的现代经济学知识，适合在***府、金融机构、高等学校、大中型企业中从事***策分析、教学研究、经济管理等工作。
经济学博士的就业方向
1.高校
这里的高校指的是有本科的高校，进高校应该是经济学博士生比较理想的选择之一，但部分博士生懒散和混日子的心态已经决定了其没有资格或者没有能力进入高校。不同的高校要求不同，本文只考虑国内高校，不考虑去国外学校就业这种小样本。
能进国内顶级经济学名校的优秀博士生
国内顶级经济学名校包括北大、清华、人大、 复旦等知名综合性大学和几所著名的财经院校，想进这些学校的经济学博士生，一般应该具备两个条件，第一出身好，第二具备在顶尖期刊连续发表文章的能力，当两者选其一的时候，科研成果决定一切。只要你巳经证明你有在顶尖期刊连续发表文章的能力，比如你读博期间就已经在《经济研究》、《管理世界》、《中国社会科学》这样的刊物发表了三四篇文章，国内很少有高校你进不去的，这是毋庸置疑的。对于具备这种能力的学生而言，留在高校简直太舒服了，这样的人一般在三十多岁或四十岁出头就能评上教授，以后想继续做学术就继续做学术，不想做也衣食无忧，但是这样的学生毕竟是少数。
进不了顶尖高校的普通博士生
除了上述博士生外，其余的经济学博士生可以分为三类。第一类的经济学博士生因缘际会在《经济研究》等期刊上发了一篇文章，但是以后没能力接着发;第二类经济学博士生没有在顶级期刊发文，但是能发一般的CSSCI,这应该是经济学博士生里面的多数了;第三类经济学博士生连发一般c刊都觉得很难。对于前两种博士生而言，也是可以进高校的，只要好好钻研，日后也可以获得不错的回报，如果学问做得扎实，未来未必比那些进顶尖高校的博士生差。而对于第三种博士生而言，进高校最好别想，否则很有可能悲剧一生。
2.研究机构和企业的研究部门
一般情况下，博士生无论去哪里都应该是做研究的，因此研究机构也是吸纳博士生就业的重要渠道。
***府相关型的研究机构
这种机构主要包括三类：***校和社科院类、***和研究室类、国企研究部类。这些机构尤其是***和国企研究部对于经济学博士生的吸引力是比较大的。***校和社科院包括中央***校、中国社会科学院、 中国科学院以及各省市分校(分院)每年也招聘大量 的经济学博士生，这些机构教学对象主要是官员，所以对于上课要求是比较高的，科研相对而言要求低一点，不过近几年也有逐渐上升的趋势，一般工资待遇比高校青年教师要好。***、国家发展研究中心类型的研究机构由于权力较大，直接参与***策决策和制定过程，很受经济学博士生的追捧，但是就业难度较大，一般除了公务员招考外，通过其他方式进去的不多，很多时候可能需要导师或其他关系的推荐，待遇较第一种类似或更好。国企研究部是这三种类型研究结构里面待遇最好的，年薪数十万的很正常，目前国企研究部招人多以博士后的形式招聘，也有很多公开招聘的。
世界知名的外资咨询企业
咨询服务类的企业也是经济学博士生就业的渠道之一，而进入麦肯锡、贝恩等咨询公司也是很吸引人的， 这类公司待遇较高，年薪几十万甚至过百万都有。不过这类公司公开招聘次数没有私人研究机构频繁，而且这些公司相对而言更喜欢本科生和硕士生。
国内私人研究机构或企业的研究部门
这种研究机构就很多了，而且以后还会越来越多。这种机构良莠不齐，待遇好的不比上面几种机构差，但是待遇不好的机构可能会让你极为难受，白白浪费时间，因此在选择时一定要问清楚各种待遇，别不好意思。
3.从***
从***也是很多经济学博士生理想的选择之一。经济学博士生从***有两种途径。第一种就是考公务员，每年国考和省考都会有一些主任科员的职位招聘经济学博士生，数量较少，竞争较大，不过如果能考上，对于绝大部分人而言都应该是不错的结果。另外一种从***的方法就是通过人才引进或选调生，目前一般给副处或正科待遇，如果自己对从***比较感兴趣或者刚好是回家乡，那这种途径还是可以考虑的。不过得提醒一句，通过这两种方式就业的博士生所做的工作多是为领导写报告，所以真打算走这条路的，要早点学会如何当一名合格的秘书。
4.博士后
读博士后似乎不是就业，但是除了继续深造这种情况以外，对于如下两种情况，读博士后也可以考虑。第一种情况是指导你的人是大牛，这种大牛不一定是学术大牛，社会关系牛也行甚至更好。大家有心的话可以仔细在网上挖掘下很多知名人物甚至部级高官都是带博士或博士后的，如果你能跟着他们读博士后，不仅博士后期间的年收入不菲，博士后出站后工作也能够解决得很好。第二种情况是需要时间缓冲的，比如没找到合适工作或者生孩子什么的，可以选择读个博士后，用两年缓冲一下，现在很多学校都能临时解决博士后配偶的工作和住处。当然，依靠别人来就业是有风险的，作为博士生而言，还是必须具备自身的核心竞争力，在这个前提下，得到外部的帮助才可能事半功倍。
5.创业
创业不是一条正常的渠道，但是现在越来越多的经济学博士生选择创业。据我所观察，经济学博士生选择的创业一般以教育咨询服务业为主，比如规划咨询、中小学教育、公务员培训、职业资格培训等，这种创业一旦成功，经济效益是最好的，但成功很困难，不建议博士生选择这一条路。还有很多就业渠道可能被遗漏掉了，但是绝大部分博士生应该会在这五大就业渠道中实现就业。实际上，对于在读的经济学博士生而言，只要有论文写作能力的，哪怕只有一丁点能力，还是应该好好钻研学术，争取多发几篇c刊，没有质量就用数量来抵。对于那些对做研究完全没兴趣的博士生而言，你读博也许是个错误，但是为了就业你还是得锻炼自己其他方面的能力，比如表达能力、外语能力、做课题能力等。
对于硕士生而言，不一定非要喜欢学术才能读博，只要不讨厌学术就可以读，因为很多人在读研期间根本就不知道自己有没有做科研的能力，在读博的时候才发挥出自己的天分。总之，经济学博士生就业没你想象的那么差，也没你想象的那么好，一切都取决于自己的努力。
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