学文网心理学作文（精选27篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家整理的心理学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心理学作文 1
我是一个毛躁的小女孩，却很喜欢帮助爸爸妈妈做事。
有一次，我把暑假作业做完了，然后，帮妈妈做饭。妈妈需要用水，我就帮她打水，她把自己心爱的瓷盆交给了我，叮嘱我说：“你要小心，别弄坏了。”于是，我高高兴兴地拿它去打水了，我接了一盆水，由于急躁不小心被拖鞋拌倒了，天哪！结果满地都是水和盆子的碎片，我变成了帮倒忙，妈妈埋怨我说：“你又毛躁了吧！告诉你一定要小心，你还是把盆子打碎了。唉！”我心想：“平时妈妈爸爸都夸奖我，说我能帮他们做事，可为什么，在我做事前，他们总说毛躁，不放心，根本就是不相信我能干好每件事情。”我心里难过极了。再说：“这盆哪都有卖的，为什么埋怨我？”我撅起了嘴，低下头，把水和盆子碎片收拾干净后，委屈的说：“妈妈，对不起！但你也要看看女儿心里也是难受呀！我是不小心把盆子打碎的，这次，我知道了一个经验。下次不就会不出错了吗？”妈妈听了我的'话后，说：“对不起！宝贝！你说的对，知错就改是个好孩子。”
爸爸妈妈我想跟你们说，我知道，你们爱我，心疼我，总想告诉我一些做事的好办法，可是，有些东西只有经过自己的亲身体验，才能真正得经验，最后，我想说，爸爸妈妈我爱你们。
心理学作文 2
今天付老师布置了7道题，前面5道，我不费吹灰之力就写完了，可是后面两道题我却怎么也不会写不会写。
我抓耳挠腮了半天，怎么也摸不到一点头绪，怎么办呢!我的心里不由得焦急起来！
我在草稿纸上演算了一遍又一遍，却始终算不出答案。
我往后瞄了一眼，终于眼前一亮，我的后面一位同学做了这一题，我在心里暗暗自喜还好还好！
于是，我就趁老师背对我时，往后看了看，希望能得到一点思路，我怕老师看到我了，我就一会看一会看，看来看去我又糊涂了。
就在我准备抄最后一边的时候，谁知，老师要我停笔。
我知道老师要讲了，就乖乖的把笔放下，端正的坐着等老师讲话了。
待老师讲完后，我恍然大悟，哦，原来是这么做呀！
我坐在位子上又开始演算这两道题；后来我轻而易举的.就做出来了，我看了看这道题的思路，我学过这个知识点呀！看来，我还是没有用心来想这道题目。
哎！看来我以后应该加大做应用题的难度。不要再犯像今天这样的错误了。
不认真思考题目这是我最大的毛病，我要改掉这个坏毛病！
心理学作文 3
今天，我的心情格外好，因为今天早上，我在学校大厅捡到了10元钱。
早晨上学的时候，我正向班级走去，突然，同班同学杨昊从背后窜了出来，吓了我一大跳!于是，我便和杨昊一起走向教室。
快走到大厅的`时候，我发现了一个亮亮的东西躺在地上，看起来像张钞票。我快速地走了过去一看，“哇，钱!”我又赶快捂住嘴，观察四周有没有人，然后迅速把钱拾了起来。
这时杨昊正好走了过来，我神秘地对他说：“嘘，我捡到10元钱。”他用羡慕的眼神看着我说：“费玉池，你的运气太好了！”接着他又说：“我觉得你应该把这钱交给葛老师。”
我仔细琢磨，觉得杨昊说得对。如果我把这10块钱不上交给老师，被同学们知道一定会瞧不起我，万一再被老师知道，还会挨批评；交给老师，一定会被表扬呢!
于是，我决定采纳杨昊的建议。
可当我们来到班级，葛老师还没来，所以，我只好先读书。过了一会儿，葛老师挎着手提包走进了教室。我以飞箭般的速度冲了过去，大声喊：“老师，我捡到了10块钱!”
葛老师接过钱，笑眯眯地对我说:“嗯，费玉池表现不错，拾金不昧，值得表扬。”
哈哈，这是我人生第一次被葛老师表扬，心里感觉美极了。
心理学作文 4
数学论，在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我们配合默契，她督促的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这道题，而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后证明，结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。
于是，我越来越明白，无论我是有理数还是无理数，妈妈永远是实数！
物理论，在生活中很随意的我并没有意识到，父母一直用高倍显微镜来观察我这个小分子。
自从我分解成电子后，整日想挣脱原子核的束缚，可我还没有这个能量，只好不停的绕着她较劲。这个过程延续的结果使我成了水分子，逆反心理促使我与父母的争执上升到了高温，有了蒸汽分子的.间隔。现在我还很怀念，当初我与父母像冰分子一样的亲密的时光。可是想重返温馨时代的固体间距可望而不可及。
在梦里，我梦见自己变成云朵将父母收集，就跑进冰箱，让大家变成相以前一样和睦相处的水晶固体。
心理学作文 5
偶尔转街，看见一大群人围着一个叫卖的人，不知怎么回事，便也急忙凑过去想看看究竟。哦，原来是卖水果的。过节，人们大包小包的买，问价格，和市场上差不多。本也想挤进去买点，可由于体力太差，终究没买成。于是退出来，看见隔壁也在卖同样的东西，价格也差不多，便买了些。问：为什么那边那么多人？回答说：现在的人都是这样，看见别人买，觉得可能便宜或更好，便跟过去买，别人不怕吃亏我也就不怕。另一人插话道：这就是典型的从众心理。
想想也是，当下人们有的'上当受骗多了便害怕，愿意往人多的地方跑，这样就不怕受骗。因为人多嘛，总有聪明的人识破而不至于上当。所以，眼下很多卖保健品的、净水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人，听得津津有味，忘记身外。这样聚的人越来越多，有时还发点小礼物，一些老头、老太太爱占便宜，便都围拢过来。再后来就是兜售一些看似好的东西。大叔、大妈已经听进了，纷纷掏腰包去买。有的人本不想买，看见买的人多了，怕以后买不到了吃亏，于是便回家去拿钱小跑回来买一大堆回家。
总之，这种从众心理不敢恭维，任何事物应该思考后才行动，别一味跟随别人而动。
心理学作文 6
时间应该有一个心理时间。心理时间是一个感觉概念，心理时间反应人的心情的状态，没有任何的参考，心理世界只能容纳一件事或很少几件，等待这些事件的发生就产生了一个隔绝一切的心理时间，感觉越急切的事件，心理时间越发漫长。心理时间进行时，感觉世界只有这么些孤立的事件，而且时间无休无止。这样，心理时间便造就了人间地狱，同时也造就了人间天堂。
而人生苦短是客观的也是现实的，当自己投身入自己想做的事情上，感觉自己的时间是那样的快，而事情的进展是那么的慢，这也是一种心理时间。前一种可以说是一种消极的心理时间，后一种是积极地心理时间。无为活千年不及流星划过的片刻，但实实在在这两个都是等长的，只是感觉不同罢了。在自己的心理时间内奋斗，同时也是等待，等待着一刻的来临，也许这个等待是一个天荒地老的等待，也许等长于世界的由生及灭，但我必需这么做，这是心的决定。这一刻也许是需要两年，也许是永远都不会来临。她在哪儿，我的`心就在哪儿，我的等待就在哪儿滋长，就在哪儿蔓延。
希望这海枯石烂的等待能够开出美丽的花，结出美满的果实，这是心的默许和期望。
心理学作文 7
阳光是什么?是我们失败时老师的理解鼓励;使我们犯错时父母的谆谆教诲;是我们生病时街邻热心的照顾;是我们摔倒时同学不弃的帮助……
奉献是阳光。马路永远都是这么干净，马路两边的清洁工永远辛勤，他们无畏严寒，无畏酷暑，无畏暴风雪，无为沙尘暴，默默无闻的奉献着，看马路上浮动着的橘黄色，不正是骄阳吗?他们的内心中，奉献的火种在燃烧。
礼貌是阳光。在公共汽车上不难看到这一画面，一位年轻人，当看到有老人。小孩或妇女上车时总是毫不犹豫站起来让座。这时，每个人的脸上都泛着阳光，互相传递。发扬。
理解是阳光。两代人之间免不了代沟，对待这一问题，理解最重要。父母理解孩子青春期的.叛逆，孩子更应理解父母良苦的用心。这阳关在这和谐一家炫舞，浓浓亲情交织出美丽和谐的梦幻乐园。
关心是阳光。同在一个社区中，互相关心，互相帮助，幽幽的环境中勤劳朴实的一家人住在一起，一方有难，八方支援，营造良好的气氛。这静谧，这和胁，阳光照在每个人的心田。
阳光无处不在，无时不在，其实每个人都是阳光，只要人人都放射光芒，就能温暖整个世界。
心理学作文 8
三明，虽然不是我的出生之地，但却是我从小生活的地方。
在这里生活了十几年了，我对这里的一草一木都很熟悉。春天的
脚步很轻，轻的我都快感觉不到了。河边的柳树又长出了许多嫩绿的新芽，草地上也变得绿起来。我最喜欢的就是绿色，因为它代表着生命，健康和自由。
春风其实是最温暖的，走出门一阵微风吹来，心里暖暖的`。微风是无形的拥抱，看不见，却感受得到。公园里的花儿都争相开放着，小草们在一旁做陪衬。主角是孩子们，他们放着风筝，玩着游戏，天空中不仅有蓝天和白云，还多了几个风筝。孩子们放飞着梦想，令整个三明都生机勃勃的。
春日，人人都脱去了厚重的棉袄，身体变得轻松起来。我沐浴在阳光下，看着春天的脚步走满了三明。春天的阳光一点也不比冬天的差，在原本温暖的基础上又加了些生气。
春雨，春天的雨水多，雨儿好像也在迎接着春天欢快地跳起了舞。一场雨过后，天空被洗得很干净，空气也变得清新了，深呼吸，让人感到无比舒服。同样，春雨也洗刷干净了这个城市。
三明的春天不一定是最美的，但是是最舒服的。
心理学作文 9
写于三十年代的文艺理论书籍。这才知道现在的文学概论中的许多东西原来也不过来源于它，区别只是现在的文学概论更加晦涩，同样一件事，朱光潜已经说清楚的，现在的书偏要说不清楚。
对比朱光潜自己的《西方美学史》和他学生的《西方美学史》，只要看上几页，就知道什么叫境界的差异。
只有真的读到一本好书的时候，才会明白为什么会有人把作家称为“老师”——这是一种直觉的冲动（只可惜这个名称现在被用滥了）。
你我都无福坐在这位大师的课堂里，然而在这本书里，你可以看见严肃的介绍定义，严谨的爬梳脉络，还有通俗如口语的文字解说，和“还好哲学家为数不多”的小玩笑。
这本书，本来就是朱光潜的课堂讲义——真正的`好老师、真正的好教材。
我要庆幸我的大学课堂中，也遇上过不少好老师。
他们既不会满腹经纶，却拒人于千里之外；也不会上课吹牛下课拉瓜，貌似很有亲和力，却什么也没教。
书里传达出的，是一种让人亲切到想流泪的气氛——真正的大学课堂。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是整理的心理学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理学作文 10
将来，我已经是一个著名的心理学家和发明家了。我发明了许多让人快乐的东西。然而，在这些东西中，最受欢迎的是“睡眠控制器毕竟，我的人民在幸福和学习中度过了一夜。他们也有足够的精神和能力来处理白天更繁忙的工作，而且他们每天都在变得更强壮。
人脑有一个生物钟，控制人们的活动，尤其是睡眠。整个睡眠过程是从轻度睡眠阶段到深度睡眠阶段、快速眼球阶段等。我们人类一生中有三分之一的.时间在睡觉。如果人们的平均寿命是70岁，那么我们要花35年睡觉。然而，在这35年里我们能做多少呢？所以，我发明了“睡眠控制器为了调节生物钟，它通过调节人脑的生物钟来提高睡眠质量，并在三分之一的睡眠时间里继续学习和进一步研究。这样，人类将有足够的时间来改善自己，并有更大的能力去做他们喜欢的事情，加速人类的文明和进步。我发明了。睡眠控制器采用最新的高科技纳米材料合成，内部控制电路全部使用22世纪的超高频隧道，以5x10^5THz.频率穿越集成电路这是第一次使用人工人脑学习感知升级软件合成系统。特别是，它需要深刻的心理意愿来激发自然生物合成软件。在日常使用中，即使在晚上很慢，人们也在学习和提升自己，不断提高自己。如果它们飞过其他星球，人们会在漫长的睡眠过程中进化自己。当你到达目的地时，你将能够进行开拓性的工作。
这是我的心理学家将来会做的。
心理学作文 11
随着竞争日以激烈，有许多心理疾病越来越猖狂地困扰着人类，各种各样的心理病，恐惧症，神精***症无所不在，他们都非常要心理学家帮助恢复健康。假如我是心理学家，我会用经验和知识制造很多心理机器，帮助我***病了。
如里病人得的是恐高症，我会让他(她)坐在机器上，按下按钮，他就会身临其境—在世界的颠峰上坐着。这时病人肯定会惊恐万分。但是不用怕，有我在一旁辅导呢。我会让病人做一些有惊险的动作，持续一个小时。
我相信，这种训练保持一段时间，一定会把他(她)的恐高症治好。
如果病人得的是孤僻症，我会让他(她)载上电子头套，显示他(她)们孤僻指数，然后采取不同的措施。
轻度孤僻的，让他们在“身临其境”机器上坐着，经历一次“团结友爱”的活动。
严重的，只有把他们的'脑孤僻细胞适徽减少，然后对病人反复强调同一个道理：“孤僻没好处，只有合群才容易有大成就。”
如果病人是个暴躁的人，那么我会把他(她)安排在一个蓝色的大房间里，经常做气功，放一些悠扬、舒心、缓和的古典乐曲。这样，病人一定会渐渐好起来的。
如果病人非常厌恶某一种东西时，例如讨厌香蕉、螃蟹等,我会让病人练习触摸这些东西的模型，然后让他们加大难度，直到完全恢复。
心理健康占据人类健康的一半，所以每个人都必须要有健康的心理素质。人类所有的发展、进步都与心理健康关系很大。
假如我是一个心理学家，我一定尽力为人们作出贡献!
心理学作文 12
心灵主宰人的思想，心灵主宰人的行动，当我们的心灵决定了一件事时，我们的行动便会跟着上来，当心灵呈现不同的颜色时，我们的人生也有了不同的色彩。
了解自己的心灵，学会做自己的主人，别让自己的情绪影响行动，更而导致无法挽回的错误。其实，心灵的美更加大于世界的美，可以制出幸福。把幸福当成一种习惯，会发现生活真的很美好；当你向别人付出真情时，别人回报你的也是真情……用欣赏的眼光看待他人，你也能收获别人的好感……
人生没有标准答案，那么久让不同的声音存在着吧，就以包容的形态让形形色色的'人都存在着吧！
让人生多一分对生活的宽容和理解，当我们用宽容和理解的心情对待生活时，生活也将变得其乐无穷；当你为别人的心灵注入丝丝暖流时，也会温暖自己的身心；付出一分真诚，收获一分感动。何不是治愈自己的心灵，陶冶自己的灵魂？
每天和自己谈话，与自己的心灵共同上课，也许，会更智慧地处理问题，也许会让自己的性格更趋于完美，也许会让自己的人生有一个华丽的逆转……
关键这一秒。
就是现在。
这本书给我许多感慨：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
心理学作文 13
今天下午我们到四（1）班参加家长讲堂活动——主题是“有趣的心理学”。这对我来说真是太新鲜了！
好不容易盼到上课铃声响起，我们全体同学一一入座后，我发现讲台上站着一位既漂亮又年轻的阿姨。原来这就是今天的主讲老师--汤博文的妈妈。她先问我们：“你们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声的说：“喜欢！”“那么现在我们来玩一个游戏，好吗？”她说。“好。”我们回答。我们来玩左手右手的游戏，同学们一个个兴奋不已的伸出双手，按照汤博文的妈妈所说的做。双手十指张开，顺手自然的交叉。最后看一下是哪只手的.大拇指在上面？她问我们。“左手的大拇指在上的举手。” 哗哗哗，许多手举了起来，数也数不清。接着阿姨说：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他发火的时候，最好不要跟他讲更令他发火的事........ ”
原来我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的，也就是左脑管右边，右脑管左边。你交叉双手的时候，左手拇指在上，推测你是“右脑型”，右手在上，你是“左脑型”。左脑偏重逻辑思维，所谓理性。右脑偏重形象思维，所谓感性，就是阿姨所说的心理敏感。
原来简简单单的一个动作，它的学问竟然这么深，真要感谢汤博文的妈妈给我们上的一堂生动的课，让我学到了课本以外的新知识。
心理学作文 14
梦想是漫漫黑夜里的一盏明灯，给了我目标，也给了我前进的动力。而我这张梦想之灯是六年前亮起来。
那年暑假，表姐因为中招考试的失利，每天都把自己关在屋子里，沉浸在自己的悲伤中，无法自拔。直到表姐读了一本，孩子，这只是一场考试，从那起表姐从悲伤中走了出来，他的身上又散发出了自信的光芒，嘴角又恢复了微笑，心中也重燃了斗志，如今六年过去了，表姐也考入了他自己梦想的大学——武汉大学。表姐告诉我，她很感谢那位心理学作家，使我心中便播下了一颗心理学作家的种子。
心理学作家是一个特殊的职业，他是用无声的文字传递着有声的鼓励，要想成为心理学作家，首先自身必须是阳光，自信，积极乐观，热爱生活的，因为只有这样，作者才能用自身的'精神来鼓励读者，其次需要的就是深厚的文学功底了，只有深厚的文学功底才能直击，读者内心深处，用文字与他们交流，写的文章，重要的是朴实，是真情，除了深厚的文学功底，更需要大量的积累，只有这样才能用平凡简单的文字写出震撼人心的作品。
我知道我离梦想还很远，但我一定会脚踏实地，坚持不懈的。
梦想的彼岸是玫瑰，而走过的是荆棘，梦想的彼岸是春日，而度过的是寒冬，但无论怎样，我都会坚持下去的，玫瑰高贵，若没有荆棘，就岂不是如狗尾巴草一样平凡。
心理学作文 15
过了三年，小院子里的人都看到天气预报上说，这个地区巴要发洪水了，于是，马上开始清理东西。小院子里很忙碌，唯独杨教授还在家看电视。邻居们见他这样悠闲，就去提醒他：“我的.妈！杨教授，你怎么还在这儿好玩儿呀？快收拾收拾吧！”可杨教授还是喝了口茶，招呼客人坐下：“来，先坐下吧！反正这洪水我不怕，你们也可以在发洪水这天到我家来！”邻居们很不解，于是回家了。那天晚上，杨教授把门用铁一包，一丝缝不留，还在外面用油漆刷了一层，写上了几个大字：“洪水，我不怕你！”
邻居们看见杨教授捣腾了番之后，门也好像不太防水，于是问道：“你怎么还不收拾东西呀？”杨教授说：“我的门已经是个防水门了，不信的话，就在洪水那天拿着你们的行李来吧！”
洪水来的那天，邻居们都来到杨教授家里，等待洪水来临。不久，洪水来了，邻居们的家里进了水，全塌了。可洪水高过了一米，杨教授家竟一滴水没有。邻居们奇怪地在杨教授家住了几天。
几天后，洪水退了，邻居们来看杨教授的门，结果油漆掉了，门也有点锈了，他们问了问杨教授，杨教授笑了笑：“我们城市里有电车，坐在电车里就不会被淹，电车也就是这样呀！”
大家恍然大悟，也修了新房子，装上了防洪门。没有人知道杨教授的门下一回还有什么新奥秘
心理学作文 16
俗话说：“人没有理想那跟咸鱼有什么区别呢？”理想就像一座灯塔，引导着迷失在大海中的我，不管是现在还是以后，我们都要为自己的理想努力拼搏。
我也不例外，我的理想是做一名心理学家。我曾经看见过一个心理学的网站，这上边是这样说的：“在世界上一年大概有2.9万人会患上抑郁症，也会有不少人自杀”。对于这数据，我表示非常震惊。原来每年都会有那么多人因为生活的压力，患上心病，从而自杀。从此，我坚定了要治好所有抑郁症的人的远大抱负。所以要为我的理想努力。
我从新华书店买了一本关于心理学的书，为以后打下基础。书中的'内容非常的酸涩难懂，我几次想放弃。每天都看几次牢记其中的知识点，我现在已经可以看破别人的小谎言了。这只不过是一些皮毛，还有更深奥的内容等我来探究。
我还上网找了一些心理学的资料，明白了心理学家需要了解：精神科学、生理学、生物化学等等。也知道了心理学家可以提供一下服务：教育与职业指导，婚姻的劝导和临床心理学家。我想做的就是临床心理学家。
假如我真的成了一名心理学家，那会用全身心的精力来对待我的病人，使我的病人尽快地好起来。看着一个个阴沉沮丧的人在我的***下成为一个个年轻健康少年，想想就会有满满的成就感扑面而来。
然而，我现在只有空想的份，要为目标而努力，毕竟谁也不想做咸鱼嘛。
心理学作文 17
我们班同学的爸爸、妈妈都深深地爱着自己的孩子，然而他们的爱却常常给我们带来许多不愉快。有的爸爸一心想让孩子当专家、教授，每天除了监督孩子写老师留的作业之外，还要留大量的家长作业。还有的家长因自己的孩子学习不好而对孩子大发脾气，不是打，便是骂。爸爸、妈妈，你们爱我们，但是你们并不理解我们。我们把苦恼告诉了老师，在老师的启发下，我们决定帮助爸爸妈妈学好一门学问—儿童心理学。
我们先请老师给全体少先队员们讲有关心理学的知识，然后我们把学习的收获向家长汇报。我们把发生在同学和家长之间的`矛盾编成小节目，然后召开家长会向家长汇报演出。
我们表演的节目，有演讲:《什么是注意的好品质》、对话:《同遗忘做斗争》、小话剧:《我有一个好爸爸》、《一盆花》、《节日的礼物》、《一双白球鞋》……
其中小话剧《节日的礼物》打动了很多家长。话剧描写的是在“六一”儿童节那天，一位家长因为孩子做错了一道题而痛骂了孩子一顿，当这个孩子看到别的同学高高兴兴地拿着爸爸妈妈的节日礼物时，他伤心地哭了，他大声发问:亲爱的妈妈，难道您真的愿意让我接受这样的节日礼物吗?这真实的故事首先使扮演者的妈妈低下了头，不住地用手绢偷偷擦泪。
《一双白球鞋》表现了父母离婚给孩子心灵带来的难以愈合的创伤。剧中小英梦中“妈妈，请你不要走”的呼唤催人泪下。
家长会结束时，家长们以热烈的掌声赞扬了我们，有一位妈妈遗憾地说:“我真后悔没让他爸爸一块来参加家长会。”还有的家长说:“教育孩子真是一门学间。”这次队会给我们带来的最大欢乐，是爸爸、妈妈开始理解我们了。
心理学作文 18
以前总觉得沉默寡言是一个非常不好的事情，也许是因为看了很多鸡汤，也许是因为很多长辈老师们一直都在说你必须要变的开朗乐观，这样的话你才能够讨别人的喜欢，不然的话你一直这样老实木讷是很少有人会喜欢你的。
可是前一段时间我看了不少关于心理学的书，我就开始否认在这个灌输的思想的根基下，很多东西是不是不应该一直这样没收成为，或许一开始我们都不愿意承认，但是这样的思想本身就是有错误的，因为我们必须要知道在这个世界上有内向的性格的人，肯定也会有外向性格的人，他们是完全不一样的。
这是他们的本性，不应该因为什么社会功利性的原因，就让他们去改变自己。有时候性格内向的人往往内心更加细腻，做事情更加认真，也更有强烈的责任感和使命感。他们并不擅长表达自己，并不说明他们工作能力不强，很多时候那些以偏盖全的思想，有时候就会传达一些错误的观念。
我们都知道在这个世界上本身就是不断的更迭错误的思想，然后朝着正确的方向去发展去迈进的，就好像以前封建传统的'时候也总是会有重男轻女的思想，可是随着社会的发展，这种封建思想渐渐的被人遗忘甚至抛弃，没有人再去觉得男女并不是那么的不平等，但是我记得在我上学的时候在学校里吃食堂。和那些打盛饭的阿姨们却非常的喜欢男孩子，遇到男孩子的时候就会笑脸相迎，然后给他们多打一勺饭，但是女孩子却恰恰相反。
在知乎上很多问题，就是说为什么女孩子没有感受到什么性别红利？这些问题我偶尔都会撇上一眼，但是并不会怎么细看，因为我觉得实际上并没有太大的意义，因为很多时候并没有和性别有关系的。
心理学作文 19
理想，是坚持与努力的结晶；理想，是奋斗途中的曙光；理想，是超越一切的勇气。
我的理想是当一名神秘的心理学家。
每当我看见人们那愁苦的表情时，我便开始思索：他们为什么会这样呢？有什么方法帮助他们呢？慢慢地，我发现，这是因为他们的心结没有打开。只有帮助他们彻底敞开心扉，抹去心中的阴影，他们才不会自卑、伤心。又要用什么方法帮助他们敞开心扉呢？一次偶然的机会，我在电视上看见了心理学家，他们用自己独特的方法帮人解决烦恼，让人重获快乐。心理学家高深莫测，他们会用神奇的方法知晓人们所想的一切，知获他们的心里想法，为他们指出一条正确的道路。这正是我所希望的理想。
知道自己的理想虽然简单，但要努力去实现它，可就是“难中之难”了。为此，我每天都会训练自己的“神秘技能”。
认真地观察每一个人是我的专项训练计划。要看懂一个人，才会真正了解他。为此，我大费口水，终于请到了一个同学，让他做我的.“观察对象”。幸好他不厌其烦，要是一个没有耐心的人，早就跑到十万八千里之外了！
从一个人的动作和表情也会看出一个人的内心。所以，每当我看见一个人做的一系列动作后，我都会反复地推敲、思考。思考中，如果觉得自己推敲的不对，我便会走上去，厚着脸皮问一问那个人之前的想法。但几乎每一次都是带着失望的表情离开。
听懂一个人的言语也是很重要的。为此，当我与人交谈时，都会留意别人的言外之意，分析他说话时的想法。不过每一次的分析，好似都是没有用的。
但是，我并没有放弃，经历过挫折，人才会变得强大。为理想奋斗吧！在奋斗过程中，一定会感到快乐、幸福。
心理学作文 20
心理学中有种说法是心理学的“心”即脑，这是因为心理学中有许多涉及人类大脑认知思维方面的知识，我们思维认知影响我们的决策与判断，从而影响到我们的日常行为。
有个有趣的心理学实验是这样的：让孩子们选择先吃眼前的糖果，还是不先吃糖果而稍后获得更多糖果的奖励。眼前糖果的诱惑让有些孩子遵从情绪本能，做出第一个选择；而有些孩子为获得更多的糖果奖励而选择暂时忍耐。显然后面的孩子做出更理性的决策。那么为什么后者能抵制眼前既得的好处，做出更合理的决策只是因为自制力吗？
实际上，自制力是会消耗殆尽的。另一相关的心理实验中，实验让正在减肥的两组实验人员分别记忆几十个数字和两位数，然后让他们分别经过放着许多巧克力蛋糕和普通面包的`桌子，最后十分钟后测他们是否还记得之前的数字内容。在这过程中，减肥中的两组人员都可以选择吃桌子上的巧克力蛋糕或普通面包，有趣的是记忆几十个数字的人们更倾向于吃巧克力蛋糕，而另一组是选择了普通面包。记忆几十个数字的人们在记忆数字的实验中需要消耗更多的意志力，而剩下的自制力已经无法抵御高卡路里甜点的诱惑了。
理性思考，做出合理的决策，更多需要的不是自制力，而是知识的力量。当我们意识并了解影响决策的背后动因时，我们才会克服原始本能的情绪选择，也就是人们常说的“意气用事”，我们才会“三思而后行”。知识能够巩固理性大脑的认知思维，帮助克服情绪冲动，做出更好的决策判断，这就是我们要学点心理学的原因。
心理学作文 21
林茂经营着一家苗圃场，想把开发区的绿化工程揽下来，但他始终和园林局局长刘云峰搭不上线。
这天，林茂找到在园林局看大门的二叔来家里作客。二叔对林茂的母亲朱燕说："嫂子，听你说过你是洛源一中毕业的，你和我们局长老婆尹春妮是老乡和校友啊！"
听到尹春妮的'名字，林母心里一惊，难道是当年的同桌？按照二叔的指点，朱燕当天便带着儿子到尹春妮开的心理诊所一探究竟。
没想到一见面，还真是老同学！朱燕一看名片，顿时吓了一跳，只见上面印着"国家一级心理咨询师"。朱燕问她是怎么变得如此优秀的，尹春妮侃侃而谈："云峰由于工作努力，一步步被提拔起来，我觉得我也得改变一下自己。于是，我自学了心理学，后来又考了心理咨询师从业证。其实就一句话，我得时刻配得上我老公不是！"
当朱燕替儿子把装着一沓钞票的信封递过去时，尹春妮拒绝道："我老公走到这一步不容易，他不能犯错，我更不能帮助他犯罪！"
出来后，林茂刚说可能对方嫌钱少，朱燕便斥责他说："尹春妮靠自己努力而成功，让人敬重。"
半个月后，林茂刚到家，见二叔在他家，便说："那个工程竟然被“马上飞”给抢走了，那个公司在圈子里名声很差！哼，我要实名举报你们那个贪污的领导。"
二叔说："昨天刘云峰就被抓了，同时还抓了他的老婆。"
"尹春妮也被抓了，关她什么事啊？"听到这儿，朱燕赶紧问。
二叔笑了："听说，刘云峰交代说起初他收钱时战战兢兢，吓得睡不着觉，非要退回去，可被尹春妮给阻止了。为了让老公心安理得受贿，她竟然自学起心理学。慢慢地，刘云峰越来越大胆，失去了敬畏心，终于滑进了罪恶的深渊。"
心理学作文 22
有一次，“我”去旅行。准备用餐的时候，一个衣杉褴褛的孩子走过来，盯着“我”的面包。“我”把一块面包给了他。当他正要离开的时候，被一个同样衣衫褴褛的孩子推倒在地上。两个人撕打起来，后一个孩子把头一个孩子的耳朵咬住，而且还把咬下的一小块血淋淋的东西吐在地上。前一个孩子当然也不甘示弱，死死地揪着对手的头发。分开后，俩人还是把目光放在面包上，就这样，面包在两个孩子的.衣兜里进进出出，体积也越来越小了。当头破血流的双方终于筋疲力尽，无力继续下去而罢手的时候，那片面包——俩人为之而战的面包，已经散落成碎末。
回忆完这个故事，给我带来了很大的震撼。我没法想象也不忍想象两个孩子抱在一起在地上打滚，抢夺面包的情景。尤其是一个孩子咬住另一个孩子的耳朵，并把咬下的一小块肉吐在地上那残忍又恶心的场面。
为什么兄弟两人谁也不愿意把饼干分一半给对方？那可是一对亲兄弟，不是别人更不是敌人啊！
因为自私占据了两个孩子的心。我原本以为自私只存在于大人之间，而孩子的心是纯洁的，没有任何污点，他们心中有的是友爱，没有自私，可是我错了，大大的错了。
因为自私，所以两个孩子谁也没有得到面包，而且还被彼此打得一身伤，真是一个悲惨的结局。
如果两个孩子愿意分享那一块面包，那面包就不会散落成碎末，化为尘土。
如果他们不自私，两人也不会打起来，而最终却什么也没有得到。
如果他们不自私，那么一定会是另一种结局……
自私是一把剑，一把锋利的剑，刺伤了别人的同时，也会刺伤了你自己。
人与人之间不能好好的相处，因为人与人之间隔着自私，自私使人们的心中产生了距离。
请不要让心与心之间产生距离，不要让自私占据了你的心，让大家好好相处，组成一个幸福的大家庭，让自私离开我们吧！
心理学作文 23
教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象，及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学主要关心以下两个方面：理解教与学的过程和发展促进这一过程的方法。主要说明在教育教学条件下学生心理活动的规律及其应用。它的研究也对教育学的理论发展起重要作用。这本书从对新手与专家的教学方法的比较带我们进入了对教学的科学性与艺术性的探讨。
让我们从宏观上了解到教学过程的四种变量（教学内容、学生特点、教师特点、教学环境），三种过程（学习过程、教学过程、评价／反思过程）。 在微观上，教学过程又包括确定教学目标 考虑学习过程的特点（学习／动机原理、学生的学习特点），教学方法的选择（教学原理、教师特点、课堂环境），执行教学过程，评价和反思过程。美国《心理学年鉴》综合各方面比较一致的意见，认为教育心理学的研究任务和对象应包括八个项目：教育评评价和测量；儿童发展的特点；特殊儿童及其教育；有关学习心理学的教育方法；特殊学科的学习；学习辅导和心理健康；教师人事和促成学习的教师行为；教育心理学的方法。观察法是教育心理学最基本的研究方法。观察的'实施是在班级集体的活动中或在个别交谈中进行的，可以对外部的活动和表现进行观察，也可对受教育者的心理反应进行观察或对学生的书面材料进行分析。
其实我觉得教育心理学应该是每个老师都要学习的课程。生活中，我们每个人都在影响着周围的人，也同样受周围人影响。利用教育心理学的方法，能让你周围的人被你好的言行所同化，而你也会在与周围的人交流过程中吸取他们好的经验，不断提高自身素质。利用《教育心理学》带给我们的知识，我们能够更加有效的教育和管理学生，大大提高各位老师的效率，减轻各位老师的工作压力。《教育心理学》，一本好书，与大家分享。
心理学作文 24
我，我，我就是一个很平凡的女孩儿，平凡的不能再平凡的女孩儿，平凡普通，太笨太蠢，是我的代言词。但又谁规定了平凡的女孩儿不能有梦想？普通的女孩儿不能有爱好？
看着天空的星星，一颗一颗又一颗每颗星星都有着属于自己独特的光辉看着天空的星星，吹着微风，我情不自禁，又想起以前的我，平凡懦弱，可悲。可就是这么懦弱的我找到了属于自己的路。就是在我最脆弱的时候。心理学拯救了我。
曾经的我不知道自己要走哪一条路，不知道我的目标是什么，不知道要到什么方向去努力，但如今我找到了，那就是成为一名心理学家。
大家对心理学家应该也很好奇吧，但好奇之中。现在感觉很枯燥，很古板，我的心理学的理解也不是特别深刻，但我有时有自己的理解。真的实话实说，但是心理学真的是偶然也可能说我和他有缘吧。
看着电视里报告孩子因为压力太大而跳下楼自杀。父母和孩子之间的矛盾使孩子叛逆。看着孩子痛苦的眼神父母无奈的泪水。我的内心一阵阵的刺疼。我想去帮助他们，哦，我又明白自己的地恋泰国热下，我没有能力，那有能力去帮助他们呐，我不能先改变我自己吗？当然是可以的，我可以先改变自己，然后在改变身边的人。
看着父母脸上的逐渐增加的皱纹，看着父母头上的银发我的眼眶渐渐的湿润了。曾经的我也像电池的孩子一样，遇见不顺心的事就想跳楼，想离开这个世界。遇到不顺心的'事情就远埋怨父母。我曾经这个很多傻事，但父母最一直在包容着我，宽恕着我。在很多次我将踏入黑暗的时候，父母会用他们自己的力量把我拉回来。谢谢，了解心理学让我明白了父母的心血。心理学谢谢你！
人性的弱点全集让我明白了想让别人不去议论你那你要相信，不要议论别人，先去尊重他人，他人才尊重你。同时，我喜欢上了《藏心术》，《读心术》《十分钟识别谎言》等。
我明白，我离成为一名真正的心理学家路途还很长。或许，现在的我还是很平凡，很普通。但我相信我会依靠自己的力量去拥抱属于我的光辉，站在属于我的舞台上大放光彩。
心理学作文 25
今天，我再次细细品读了朱智贤的《儿童心理学》一书，《儿童心理学》读书心得。书中认为儿童入学的学习准备，除了生理准备，还有心理准备，心理准备主要包括三个方面。
有些儿童对学校生活的向往，常常不是为了学习，而是由于学校的外表现象的吸引。例如，学校的校舍、桌椅、墙上的***画、很多同学在一起等等。有些儿童不能或不愿按老师的指示进行学习，不能按时完成作业，或粗枝大叶地去完成。对于在学习态度上还没有准备好的儿童，教师应该采取积极的办法由系统地来进行必要的教育工作。例如，用具体的范例来鼓励儿童学习，启发他们的学习兴趣，引导儿童参加班上的共同活动，培养他们按照教师的指示进行工作愿望，教会他们把学习和游戏区别开来，在学习时专心学习。
书中让我明白了“建立关系”的重要性。在我以前的观念里，好像只有孩子到了一定的年龄了才会建立所谓的关系。其实与他人建立关系是儿童期最关键的任务之一，也是最早的任务之一，理解关系的形成是理解儿童发展的根本。而儿童关系的最初依赖于家庭关系，家庭作为一个系统不仅仅是它的组成部分的总和，而且是一个凭借自己本身的资格而存在的有活力的实体。影响儿童适应的是家庭的.功能，而不是家庭结构，抚养环境的质量才是最具决定性的，最持久的影响。儿童的发展是在人际关系的环境中发生的，关系主要是在家庭的环境中出现的，人际关系的质量决定了适应。从出生开始，儿童就预先被适应成要与他人形成关系。依恋关系在婴儿期出现，在随后的几年里从反射式的行为模式发展的高度选择性的，有计划的和灵活的反应系统。发展与同伴形成的关系也很重要，但是这和与父母的关系不一样。与其他儿童的交往帮助学得许多社会技巧，帮助形成儿童的社会身份，同伴合作也能促进智力发展，被排斥的儿童尤其有以后出现心理问题的危险。
书里特别强调儿童的情绪发展。情绪并不完全是消极的东西，它被认为对社会适应有帮助，更重要的是，它在人际关系中起重要的作用。情绪有生理基础，是人类的天赋的一部分。新生儿就是通过情绪来满足自己生理上的需求。让儿童学会调节和控制自己情绪的能力是相当重要的，若不能习得这种技能会给他以后的社会生活带来灾难性的后果。这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制，这个过程要持续整个儿童期，并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。
《儿童心理学》书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。在拜读之后，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。
总的来说，《儿童心理学》是一本挺不错的书，书中有许多理论如果能与自己的教育实际结合起来，应该能使自己的工作上升一个台阶。
心理学作文 26
阅读《学与教的心理学》这本书有些感触，其中有效教师的特征对自己触动很大。有效教师共有以下特征：精通教学技能教学方法好；热爱学生尊重学生；耐心温和和蔼可亲；了解学生理解学生；与学生一起活动多与学生讲话；不拖课；布置的作业不太多太难；有学问有幽默感等。对照周围的名师都有以上特征，结合自己的教育实践有些感想。
要成为受学生欢迎的教师首先要师德高尚，耐心温和和蔼可亲，与学生建立良好的师生关系，在课堂是师生，在课下是朋友，只有把自己放到与学生完全平等的地位上才不会责骂训斥学生，才会耐心温和和蔼可亲有幽默感。比如课堂上有次学生睡着了，我把他叫醒，认真对他说“对不起，刚才上得不够精彩，下面我努力上得更精彩些”全班同学会心一笑，课堂气氛活跃，和谐。有次周六上午第四节学生疲劳课堂有些沉闷，我郑重其事要宣布一个好消息，学生们很期待，我说“再上一节课就要放学了”，如此等等我与学生们的关系很和谐。每节课下课时师生都感到有收获，心情愉快。
要成为受学生欢迎的教师首先还要精通教学技能教学方法好。教师知识广博，精通本门学科有关知识，与本学科有关的最新资讯，教学基本功扎实，精通多媒体等现代教育手段，掌握现代教育理论，教育理念先进。只有这样才能准确把握教学规律，有能力选择适合学生实际特点的教学方法，教育教学才能引起学生共鸣，成为受学生欢迎的优秀教师。
要成为受学生欢迎的教师要站在学生的立场上多为学生考虑。上课的内容、教学方法要适合学生，课堂要帮助学生解决问题，不能总把问题留给学生，作业不能太多太难，布置给学生的作业教师一定要先做过，并不是课后的作业都适合自己的学生，太难的要去掉，有的题要改造，有的`题目作为选做题，作业的量要适当，作业太多太难只会打击学生的信心，浪费学生的时间。上课不要拖课，我上课总要留几分钟，这几分钟时间多数学生可以回顾一下本节课的内容，个别学生有问题也可以在这段时间与教师交流，有的学生可以休息一下，以便下节课更有精神。要多与学生交流，这样才能了解学生，才能相互理解，教学也能更适合学生。
要成为受学生欢迎的教师要真诚的关心学生，帮助学生，特别是有困难的学生，对学生要一视同仁，对学习有困难的学生多鼓励，多指导，这些学生的成绩上来了，班级的成绩才能上台阶，班级学生的成绩差距小了，也有利于提高课堂教学效率，可以利用辅导课时间和晚自习时间辅导学生，作业中的问题多些个别的交流更好，考试后成绩波动的学生及时给予鼓励和指导，总之只有真正为学生着想，全力帮助学生，才能建立全新的平等和谐的师生关系。教学才会更有效。
心理学作文 27
我们每个人都有自私的心理，我也不例外。自私像一条又粗又长的苦藤，死死地把我缠着不放，阻挡着我的前进。但自从经历了那次沙滩拾贝赠贝事后，我欣喜自己战胜了自私”。
暑假里，我和好朋友谢沂均约好要在一起做“小螺号”，需要有一个大的贝壳。那天早晨，晴空万里，妈妈带着我去沙滩拾贝。当我踏上那潮湿柔软的沙滩时，我就迫不及待地开始了“猎人式”的搜索，搜寻着沙滩下留下来的漂亮贝壳。我在沙滩上猫着腰，低着头，一处一处仔细地寻找着，直到腰酸背痛，头晕目眩，大汗淋漓......终于，“功夫不负有心人”，在一处浅水环绕的石头上，我惊喜地发现了它——一个特大号的精美的贝壳。我开心极了，要知道，这可是我向好朋友“炫耀”的资本啊！
而就在这时，耳边传来阵阵哭声。循声望去，不远处有个小妹妹站在那边抽泣。走过去一问，才知道，原来是她的大贝壳不小心被有人踩碎了。我心想：“不就一个贝壳嘛，用得着哭吗？”我不屑的往回走，没走两步，听那抽泣声似乎又伤心了许多，“不至于吧，再多找找不就得了，说不定会找到更大的，更好看的！”这样想着，我便继续往前走，可那小妹妹的哭泣声越来越响，我听着于心不忍：“要不，我把这个大贝壳送给她吧。”这时，我的私心却开始在“作怪”了：“如果我把贝壳给了她，我还能再找到这样又大又漂亮的`贝壳吗？我自己的材料不就不足了吗？不行不行！”自私的心理促使我继续不回头地走着，“累了半晌的我好不容易，费尽千辛万苦才寻到这么个大贝壳，怎么能轻易就送给一个素不相识的人呢？再说，她的贝壳坏了关我什么事啊！又不是我弄坏的，我可得保护好自己的贝壳，别碎了或被她抢走了！”我看了她一眼，自言自语的从她身边走过。偏偏小女孩那愈发伤心的哭声一直地往我耳根里钻，驱使我又转头回去看她，我看到她的桃子眼和大红鼻头，连神气的羊角辫也散了时，我心就像柔软的沙滩一样，自私的心理顿然消失：“赠人玫瑰，不就留余香了吗！”想到这，我便毫不犹豫的把自己辛苦找到的大贝壳送给了她。小姑娘的妈妈连忙让她向我道谢，她却低下头不肯说话。忽然，她从裤兜里掏出一块糖，飞快地塞进我的手心，然后躲在她妈妈的背后，带着满脸的泪水，害羞地笑了，她的笑好甜呀！
回家的路上，妈妈半开玩笑地问我：“大贝壳送人了，你不伤心吗？”“才不！”我脱口而出。真的！想着小姑娘那块已经化掉的糖，我的心暖暖的，就像是被一双温柔的手抚摸着，自私的感觉早已被这块甜甜的糖融化了。
我永远也忘不了那个明媚的早晨，因为在那个早晨，我战胜了自私的心理。我明白了：人不能自私守得，愿意分享，懂得给予才是最快乐的！用妈妈的话来说：自私的得到虽然快乐一时，但无私的给予却是快乐无穷的！是一种每当想起，都能让你笑出声来的快乐！