白露美术教案精选

白露美术教案

又见白露，真心欢送祝福；相思无数，愿与友情同处；遥遥长路，好运伴随每一步；秋风乍起，记得保暖要巩固；秋雨绵绵，快乐花团锦簇。以下是为大家整理的白露美术教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

白露美术教案1

活动目标

01了解白露的节气特点

02引导幼儿画出白鹭

03学习水油分离制作画面，体验多种绘画方式

活动准备

白鹭的***片、画纸、油画棒、水粉颜料、排笔

活动过程

01老师介绍白露节气特点

白露是农历二十四节气中的第十五个节气。白露后天气渐转凉，细心观察的小朋友们会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。这是因夜晚水汽凝结而形成的，且秋属金，金色白，故名白露。

02出示***片，介绍白鹭

师：小朋友们你们看，***上有一只披着白色羽毛的鸟，你们知道它是什么鸟吗？

师：嗯，答对了！这只鸟就是白鹭。那你们知道它在干什么吗？

师：是的，小朋友们观察得很仔细。它在飞翔，那小朋友我们来猜一猜，它要飞到哪里去呢？

师：时值白露，天气逐渐变凉了，大雁往南飞了，同样怕冷的白鹭也要往南飞，它们要飞到南方过冬。

师：看，它们飞累了现在正在湖边休息，我们动手把它们画下来吧！

a.引导幼儿想象白鹭可能是在哪里休息，周围有什么？

b.回顾与幼儿的互动，结合幼儿的画作内容进行小结。

师：白鹭是白白的，它的倒影也是白白的，还有蓝蓝的湖水，湖水里可能会有芦苇，也可能会有野鸭、小鱼、天空中的白云……

03油水分离，画出白鹭、景物和湖水

师：现在，让我们一起把自己想象到的东西用油画棒画在画纸上吧！

师：小朋友们先用油画棒画出白鹭和白鹭的倒影，再画出你们想象到的景物和其他小动物。

师：多美的白鹭啊，这些美丽的白鹭和芦苇离不开美丽的湖水，现在让我们涂上蓝蓝的湖水吧！湖水会不会把我们画的这些东西遮住看不见呢？（进一步了解油水分离的科学道理）。

师：不用担心，老师有办法。看，我们用水粉颜料兑水，涂在画面上。由于油画棒是油性的，水粉颜料兑水是水性的，所以水粉颜料不会把原来油画棒画的物品遮盖掉，这就是油水分离。

04作品展示

师：我们画的白鹭美不美？大家把自己的小作品拿起来，一起欣赏一下吧！

活动总结

今天我们主要了解了白露节气。白露到了，天气逐渐转凉，候鸟们也往南方迁徙了。小朋友们还动手把候鸟画了下来，活动中体验了油水分离作画的神奇。

白露美术教案2

教案名称：

24节气之白露

教案目标：

1. 了解中国传统节气之一——白露的含义和特点。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过亲身体验和参与活动，增强对自然的认识和热爱。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动促进幼儿的社交能力。

教学准备：

1. 白板、黑板或屏幕

2. ***片或实物相关素材：白露的意义、白露的特点、相关的动植物等

3. 手工制作材料：纸、颜料、画笔、剪刀等

4. 小组活动所需材料：纸、颜料、画笔、贴纸等

5. 音乐播放器或音乐素材

教学步骤：

引入活动：

1. 教师向幼儿简单介绍中国传统节气之一——白露的含义和特点，例如：白露是秋季的第十五个节气，意味着天气逐渐变凉，露水开始出现在草地、花叶上。

2. 展示相关***片或实物，引发幼儿的兴趣和好奇心。

探究活动：

3. 组织幼儿进行室外观察活动，观察白露的现象，比如草叶上的水珠、树叶的颜色变化等。

4. 引导幼儿用自己的语言描述所观察到的现象，并与其他幼儿分享。

创作活动：

5. 给幼儿提供绘画材料，让他们自由绘制白露的景象，可以是草地上的露珠、变色的树叶等。

6. 鼓励幼儿发挥想象力，用手工制作的方式表现白露的特点，例如剪纸、折纸等。

小组活动：

7. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个白露相关的主题，如草地、花朵等。

8. 每个小组用纸和颜料等材料，共同创作一个白露主题的画作，可以是贴纸画、手印画等。

9. 每个小组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

总结活动：

10. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结白露的特点和相关的事物。

11. 播放与白露相关的音乐，让幼儿感受音乐中的秋意。

12. 鼓励幼儿分享自己对白露的感受和体验。

延伸活动：

13. 带领幼儿参观校园内的花草园或自然公园，观察和感受白露带来的变化。

14. 组织幼儿进行户外活动，如野餐、捉迷藏等，让他们在自然中感受白露的清凉。

教学反思：

在教学过程中，教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排活动内容和时间，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。同时，通过小组活动促进幼儿的社交能力和合作意识的培养。在教学结束后，教师可以对整个教学过程进行反思，总结教学中的亮点和不足，并根据幼儿的反馈进行调整和改进。

白露美术教案3

教学目标：

1. 了解白露节气的含义和特点；

2. 了解白露时节的自然景色和植物特点；

3. 学习运用绘画技巧表现白露时节的美景；

4. 培养学生对自然美的观察和表达能力。

教学准备：

1. 教师准备白露节气的相关***片和资料；

2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画纸等；

3. 准备一些白露时节的植物样本或***片。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

介绍白露节气的含义和特点，引起学生对白露时节的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

通过***片和资料，向学生介绍白露时节的自然景色和植物特点，让学生对白露的美景有更深入的了解。

3. 示范绘画（15分钟）

教师示范使用绘画工具和材料，以白露时节的景色为主题进行绘画，引导学生观察和表达白露的美景。

4. 学生练习（20分钟）

学生根据教师的示范，自由绘画白露时节的景色，可以选择植物、动物或自然景观作为绘画对象。

5. 展示和分享（10分钟）

学生将自己的绘画作品展示给全班，分享自己对白露美景的观察和感受。

6. 总结（5分钟）

教师引导学生总结白露美术教案的学习内容和收获，鼓励学生多观察自然美，用绘画表达自己的感受。

教学延伸：

1. 鼓励学生到户外观察和绘画白露时节的自然景色；

2. 组织学生参观美术馆或画展，欣赏其他艺术家描绘白露美景的作品；

3. 引导学生使用其他艺术形式，如摄影、雕塑等，表达白露美景。

教学评估：

1. 对学生的绘画作品进行评价，看是否能准确表达白露的美景；

2. 观察学生在课堂上的参与度和表达能力，评估其对白露美术教案的理解和掌握程度。

白露美术教案4

教学目标：

1. 了解白露节气的含义和特点；

2. 探讨白露节气与美术创作的关系；

3. 学习白露节气相关的美术作品，提高学生的艺术鉴赏能力；

4. 激发学生的创作灵感，进行相关的美术创作活动。

教学内容：

1. 白露节气的介绍和意义；

2. 白露节气相关的美术作品欣赏；

3. 美术创作活动：以白露节气为主题进行绘画创作。

教学步骤：

第一步：导入（5分钟）

介绍白露节气的含义和特点，引起学生对白露节气的兴趣。

第二步：知识讲解（15分钟）

1. 讲解白露节气的意义和传统习俗；

2. 展示白露节气相关的美术作品，解读作品的主题和表现手法。

第三步：作品欣赏（15分钟）

学生欣赏白露节气相关的.美术作品，通过观察和分析，提高学生的艺术鉴赏能力。

第四步：创作活动（30分钟）

1. 引导学生以白露节气为主题进行绘画创作；

2. 提供绘画材料和工具，指导学生运用不同的绘画技巧表达白露节气的意境；

3. 鼓励学生展示自己的作品，进行互相欣赏和交流。

第五步：总结（5分钟）

回顾本节课的学习内容，总结白露节气与美术创作的关系，激发学生对美术的兴趣和创作的热情。

教学资源：

1. 白露节气相关的美术作品***片；

2. 绘画材料和工具。

教学评估：

1. 观察学生对白露节气的理解和对美术作品的欣赏能力；

2. 评价学生的绘画创作作品，包括表现主题和运用技巧的能力。

拓展延伸：

1. 组织学生参观美术馆或画廊，进一步拓宽学生的美术视野；

2. 鼓励学生在日常生活中观察和记录白露节气的美景，进行素描或摄影创作。

白露美术教案5

教案主题：

24节气之白露

教学目标：

1. 了解中国传统节气中的白露节气；

2. 探索白露节气的特点和意义；

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

1. 白露节气相关的***片、视频或实物；

2. 白露节气相关的绘本或故事书籍；

3. 白露节气相关的手工材料。

教学步骤：

引入活动：

1. 利用***片、视频或实物向幼儿介绍白露节气，解释其含义和特点。

探究白露节气：

2. 阅读相关的绘本或故事书籍，引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。

3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。

实践活动：

4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动，如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察力和动手能力。

展示和分享：

5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的心得和体会。

总结活动：

1. 回顾白露节气的特点和意义，让幼儿对节气有更深入的理解。

2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化，培养他们对自然环境的关注和热爱。

扩展活动：

鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化，可以通过绘画、拍照或写日记等形式，展示他们对自然的观察和感受。

教学反思：

教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度，通过实践活动和展示分享，让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时，教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

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