学文网关于一年级数学期末试卷的易错题整理
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们总免不了要接触或使用试卷，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？以下是精心整理的关于一年级数学期末试卷的易错题整理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于一年级数学期末试卷的易错题
一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。（ ）
2.66中两个6的意义相同，都表示6个一。（ ）
3.三十六写作306。（ ）
4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。（ ）
5.8时7分可以写作8：7。（ ）
6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。（ ）
二、填空题：
1.以角为单位的人民币有（ ）角、（ ）角、（ ）角。以分为单位的人民币有（ ）分、（ ）分、（ ）分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（ ）。
3.100的最高位是（ ）位；1在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
4.离34最近一个整十数是（ ）。
5.74的个位数是（ ），表示（ ），十位数是（ ），表示（ ）。
6.比10大而又比20小的数有（ ）个，其中个位数和十位数相同的数是（ ）。
7.写出三个个位是0的两位数（ ）（ ）（ ）；写出三个个位是9的两位数（ ）（ ）（ ）。写出三个个位数和十位数相同两位数（ ）（ ）（ ）。
8.两个同样的正方体可以拼成一个（ ）体；最少（ ）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（ ）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1（ ），分针走一大格是5（ ）。
10.六十写作（ ），它比最大的两位数小（ ）。
11.39前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。与99相邻的两个数是（ ）和（ ）。28后面第三个数是（ ）。
关于一年级数学期末试卷的易错题整理
易错题1：
错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：
（1）从左起，□是第（ ）个，（ ）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ ）个，第6个是（ ）。
错例：
（1）从左起，□是第（8）个，（ ）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（3）个，第6个是（■）。
易错题3：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ ）人。
错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7）人。
方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ ）个，最少能拿到（ ）个。
错例：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到(3)个。
方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
易错题5：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ ）个小朋友没有捉住。
错例：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。
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