读《蒋干中计》有感范文通用

读《蒋干中计》有感范文(通用11篇)

当认真看完一本名著后,大家一定都收获不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是为大家收集的读《蒋干中计》有感范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《蒋干中计》有感 1

今天我阅读了《三国演义》之《蒋干中计》这个故事。

故事主要讲了:蜀国和吴国联盟火烧赤壁就是为了攻打曹操。曹操有两名虎将也非常善于水战。周瑜一心想除掉曹操的两名水上大都督:蔡冒,张允。

曹丞相命蒋干去说服周瑜,让周瑜归降于他。周瑜终于见自己的同窗好友来啦!大摆宴席,热烈迎接。周瑜命令:谁敢在宴会上提***事,一律斩首。曹操命令蒋干执行的任务,蒋干也不敢再提说服周瑜的事。宴会上,周瑜喝得酩酊大醉,他扶着自己的老朋友蒋干回帐篷睡觉。周瑜装着疲惫的样子连衣服都顾不上换,就假装睡着啦。子翼见周瑜鼾声如雷,以为他是真的睡熟了,他看见周公瑾的书桌上放着一堆书信,其中有一封书信,上面写着:蔡冒,张允两位将***发誓:我们一定瞅准时机,将曹孟德的头颅献于主公!

周瑜一边睡觉一边在嘴里嘟囔着:两位将***我的人头呢?我要的人头呢?忽然周公瑾帐外有人报告:两位将***还没有瞅准时机,下不了手。蒋干在旁边偷偷的`听着,声音越来越低,越来越低。蒋干以为自己得到了重要的机密,就把这封书信藏在袖子里,把周公瑾与他的部下说的话记了下来。连夜赶回曹营,像曹孟德汇报:不好啦丞相!我们的水***大都督暗中勾结吴国,说要把你的头颅献给周瑜!于是,曹操就命令两位水***大都督前来审问,张允说道:“报告丞相,水***现在还没有训炼成熟,不能前去进攻!”“等你们训练完水***,我的头颅就被你们献给周瑜了!”说完就叫部下把他们拉下去斩了。曹操顿时醒悟,我中了周瑜的奸计!

读了这个故事,我明白了周公瑾是个足智多谋的将***!曹操是一个生性多疑、不轻易信任自己将士的人。

读《蒋干中计》有感 2

今年暑假,我读了四大名著中的《三国演义》,其中的第十七回“群英会蒋干中计”非常精彩,也很曲折,我特别喜欢。

这一回讲的是:曹操让精通水战的蔡瑁、张允训练水兵,这个消息使周瑜很担心。恰好曹操的手下蒋干来拜访周瑜。周瑜很熟悉蒋干的性格,便设了一计,让蒋干带回去了一些假的情报,不费吹灰之力就利用将干除掉了蔡、张、两大将***。

读过这个故事,其中的三个主要人物给我留下了深刻的印象。

给我留下印象最深的'的,就是周瑜。他的聪明机智、足智多谋在文中的许多地方都能体会到。比如将干来拜访他时,他一眼便看出了蒋干来的用意;还有他料到蒋干会在他桌子上找机密情报,就故意写了一封蔡、张二人投降的书信放在桌子上;他知道曹操冲动多疑,所以料到自己的计谋会成功……我非常佩服。

还有蒋干。他是个自不量力的人。他一开始就被周瑜看透了,自己却还不知道,按着周瑜设下的陷阱一步一步的走下去。

在这个故事里,最后悔的恐怕就是曹操了。由于他的冲动和多疑,杀了两名无辜的大将。只可惜当他醒悟过来后已经太迟了。

《三国演义》像一座宝库,里面有无数颗闪烁的宝石。让我们坐上知识直通车,一起去寻找它们吧!

读《蒋干中计》有感 3

《群英会蒋干中计》是《三国演义》中最为精彩的篇章之一,其中的“同窗交契”者周瑜和蒋干,一亮相都显得很有自信心,但其自信心所建立的基础不一,结果就自然有天壤之别。

探看敌寨照常理应是悄无声息的'暗中行事,可周瑜却“带着鼓乐”“至操寨边……楼船上鼓乐齐奏”,这显示了年少气豪周瑜的充分自信心,他深知曹***素不习水战,水上优势绝对在我,对方即使训练,一还要有些时日,不能即刻练成,二要有懂水战的好教练。正因此,当看到对方“深得水***之妙”时才会“大惊”,才惊出妙计——借操之手除掉优秀教练,然后大败曹***。

所以周瑜的自信心是建立在知己知彼上的,是建立在依据客观形势变化而变化上的。

再来看周瑜的老同学蒋干。蒋干毛遂自荐,在曹操面前说“愿凭三寸不烂之舌”,往江东说周瑜来降,“必要成功”,也是显得多么有自信心,弄得“操甚喜,置酒与蒋干送行”。然而一到江东,先是“愕然”,接着“惊愕”,最后“面如土色”。一个未见过世面的胆小鬼跃然纸上。

可见蒋干的自信心是盲目的,没有跟着外界局势和人物处境、地位的变化而变化,结果被人玩得团团转,充当离间工具而不自知。

读《蒋干中计》有感 4

建安十三年(公元208年)秋,曹操兵至三江口,初战失利,正在筹谋破敌之计,而周瑜欲除蔡瑁、张允无策,在这矛盾斗争的形势下,引出了“群英会蒋干中计”这段紧张动人的故事来。

从周瑜设下群英会款宴故友蒋干,直到蔡、 张二人被杀,是本篇的主文。群英会有两个用意,一是为了安蒋干之心,使其相信周瑜以故人相待,对自己并不怀疑;二是借此展示东吴文官武将人才济济,有足够的力量抗拒曹操,和自己坚决抗曹的不可动摇的.意志,并借此堵住蒋干说降的嘴。

群英会的主要作用是一副道具,是周瑜实施反间计的道具;蒋干是粉饼,是装饰周瑜雄姿英发形象的一块粉饼,最终皆以蔡瑁、张允被杀而谢幕。

群英会表明了蒋干不过是一个言过其实、急功近利、依附于人的幕宾而已,还把曹操的变幻莫测、机变狡诈的性格表现出来,同时塑造了周瑜深谋远虑、胸有成竹、从容不迫、步步为营的儒将风范。

读《蒋干中计》有感 5

读罢《群英会蒋干中计》,不禁为其中栩栩如生的人物描写捧腹,尤其是蒋干,想像一下他那样子:蹑手蹑脚地溜下床头,偷了假书信还当是宝贝一样,惶惶地过江去邀功。他的举动,就像跳梁的小丑一样好笑。

称蒋干为小丑,其一是因为他主动要求做说客,不自量力。你看他那点过度的自信吧,当曹操问他需要什么东西的时候,他得意地说:“只消一童随往,二仆驾舟,其余不用。”俨然一副成竹在胸的样子。要知道孙曹对峙,周瑜既然是孙权的得力干将,自然他在孙权一方的地位当非同小可,更何况小乔是周瑜的妻子,周与孙算起来还是连襟呢。你区区一个蒋干,就凭同窗关系怎么可能说服周瑜投降曹操呢?这简直就是天方夜谭。而曹操居然“甚喜”,还“置酒与蒋干送行”。蒋干也真的是过分自信了,然“甚喜”,还“置酒与蒋干送行”。蒋干也真的是过分自信了,真的以为自己的三寸不烂之舌能够劝得仙女下凡来、周瑜过江去。

称蒋干为小丑,其二是因为他拙劣的表演。蒋干一过江,阴谋便被周瑜识破。周瑜迎面一句:“子翼良苦。远涉江湖,为曹氏作说客耶?”直白的问话立刻堵住了蒋干的嘴,他只好赶忙说自己是叙旧的。其实当时已经是两***对峙江边,这个“叙旧”也选的太不是时候了,除了傻瓜大概是没有人相信这话的、而周瑜借宴请之机,一番话唬得蒋干面如土色。若是他当真是深入虎穴有胆有识的谋士,也不会为周瑜使诈吓倒啊。最让人发笑也是最能体现蒋干小丑本色的,就是偷书信的那段了。如果蔡猖、张允果真通敌,那信件自然是顶级机密的文件了,谁也不会随随便便地扔在桌子上的,更何况是放在留宿敌方谋士的帐子里。蒋干稍稍用脑袋想想就会知道,是周瑜使诈了,也亏他堂堂一个谋士居然这样被人骗得团团转。可惜了蔡帽、张允,糊里糊涂的就死在了蒋干偷来的这封信上。

称蒋干为小丑,还因为周围人物的“配合表演”。其中起作用最大的`当数周瑜了。周瑜的确是才干过人,一见蒋干来访,立即想到这借刀杀人的妙计,于是蒋干无意中成了周瑜的一枚棋子。周瑜给了一根林秸,蒋干就麻利地跳了上去,还很得意,让我们旁观者不得不捧腹。当然了,蒋干的失败还有曹操的“功劳”。曹操识人不佳,没有考察蒋于的真才实能就听信了他的吹嘘之言,以至于两位大将被斩,令人惋惜。

对于蒋干的跳梁之举,我们在捧腹之余,自然要思索一番。蒋干献丑,源于自己的过分自信,也源于自己的无知和愚蠢。我们想做大事,千万要多加思考,不要做出蒋干一般的小丑行为,做事不成反贻笑大方。

读《蒋干中计》有感 6

《群英会蒋干中计》是一篇多次入选高中语文的传统名篇,很多人从小就通过但是连续剧连环***以及缩写本对其情节耳能详,然而,对于原作的节选,作为高中的语文课本中的文本学习,又应该确定怎样的教与学目标的目标,在21世纪的今天,尽管有许多水煮三国之类的书以及讲座,学习这篇文学作品又有什么样的价值取向呢?

王澜老师在这方面做了一些积极的探索。

作品虽然是节选,篇幅仍然比较长,人物关系比较复杂,情节发展也环环像扣错综复杂,要想学生尽快理清线索还是有相当难度的。王澜老师就采用画人物关系框***的办法将平面的内容变为立体直观的关系***。

情节复杂,就采用倒推的办法,让学生一步步从结局开始,寻找到情节的.扑朔迷离中的发展关系,杀蔡张——得密信——劝周瑜——表关系,其中的劝,展开为主人翁周瑜的“堵”与“诱”两大部分,最后分析几个为什么:蒋干为什么要去劝降,曹操为什么失败了不认账,周瑜为什么不让蒋干有劝说的机会……

关于人物性格与命运的分析,将作品的学习价值推向了现实,课后的作业设计“今天的蒋干还在干什么”,无疑是有力的将学生的文学作品的学习与现实社会的观察体悟有机的结合了起来。

说课的过程中,一些规定的内容难免会影响整个内容的陈述,如何更加简洁以突出重点,还需要进一步琢磨。

读《蒋干中计》有感 7

孙、刘联合抗曹后,曹***和周瑜的人马隔江对峙。曹操就想劝降周瑜,他召集文武百官说道:“周瑜乃东吴大将,如果能降服他,东吴***队将不战而败,谁能去劝降周瑜呢?”话音刚落,他手下有一个叫蒋干的人站了起来,说道:“丞相,我与周瑜从小一起长大,关系甚好,我可以去劝降他!”曹操便派蒋干去劝降周瑜。

周瑜一听说蒋干前来,知道他是做说客的,便和手下人做好了安排,只等蒋干中计。

周瑜亲自迎接蒋干,刚一见面,周瑜便说道:“你我二人,多年未曾见面,今日不远千里来到江东,一定是替曹操劝降我的,是吧?”

蒋干一听,心中一惊,但马上镇定了下来,说道:“周都督,见外了,你我从小亲如兄弟,今日特来看望,只是叙叙旧,绝无他事!”周瑜一笑,说道:“那太好了,今日我们一定一醉方休,里边请!”周瑜早已安排好了,东吴的良将精英都召集到一起,盛情款待蒋干。周瑜道:“这全是江东的`英杰,今日集会于此,共谋大业,这可以叫做‘群英会’了”。

周瑜对大家说:“蒋干虽为曹操的手下,但他与我周瑜是同窗好友,此次前来,只是叙旧,而不是为曹操做说客来了。谁要提起有关战争之事,定斩不饶,我们今日相聚,实在难得,大家尽情地喝,一醉方休。”蒋干听周瑜这么一说,心中暗暗叫苦,但也没法说什么,只好先静下来喝酒,等待时机。

东吴文武百官对待蒋干十分客气,轮流向他敬酒。蒋干无心喝酒,但为了不扫周瑜的兴,也只好硬撑着。周瑜说道:“我自领***以来,从不沾酒,今日故友前来,我们不醉不罢休,歌舞侍候!”边歌边舞,气氛十分活跃,一直喝到天黑,每人都喝得有几分醉意。喝罢多时,酒席撤下,周瑜非常亲切地拉着蒋干的手,对蒋干说:“我们多年未曾见面,今日到我房中同床共眠。”

蒋干心想:总算可以单独与周瑜相处了,我可以利用这个机会将他劝降。他随着周瑜来到了房中,还没来得及说话,只见周瑜衣服也不脱,倒床便睡,一会儿又大吐起来,连续呕吐了几次,终于睡沉了。

蒋干却翻来复去睡不着,便偷看桌案上的信,最底下有一封信,信面上写着“蔡瑁、张允谨封”。蒋干连忙偷看,信里写道:“我们本不想降曹,但迫于无奈,我二人愿意投靠周将***,为了表示诚意,我们找机会下手杀了曹操老贼,将其人头献给周将***。”蒋干心里大惊,躺在床上,说什么也睡不着。天快亮了,忽听有人进来,问道:“周都督醒了吗?”周瑜故意装作梦中惊醒的样子,突然问道:“床上睡的是谁?”“都督,那不是您的朋友蒋干吗?您昨日喝多了,您不是请蒋干同您一床而睡吗?”周瑜道:“我昨日多喝了几杯,不知有没有失言。”那人说道:“江北有人来……”周瑜道:“小点声。”

他又叫了几声蒋干,蒋干连忙装睡。周瑜和那人走到帐外,蒋干悄悄地跟着。那人说:“张、蔡两位都督没来得及下手。”蒋干听到此,赶紧回到床上。周瑜回屋之后,又叫了蒋干几声,蒋干也不搭言。

天刚亮,蒋干立即起身离去,见到曹操把情况一说,又把书信呈上。曹操大怒,立即杀了蔡、张二人。刚杀了二人,曹操立刻明白中了周瑜的计了。曹操只好任命经验不丰富的毛阶、于禁为水***都督,继续训练水***。

读《蒋干中计》有感 8

曹操率兵东指。东吴都督周瑜在接到曹操的挑战信后,即毁书斩使,以表白抵抗的决心。于是引发了曹操与东吴在三江口的一番交战。

周瑜打了胜仗,但他仍能谨慎从事,进行调查研究,连夜暗窥曹营。

周瑜发现曹操水***的指挥官是从刘表手下归降曹操的蔡瑁、张允,这两人“深得水***之妙”,是东吴破曹的主要障碍,周瑜就产生了“必设计先除此二人”的打算。

曹操正在为破东吴无策发愁时,忽有曹营中的幕僚蒋干出来自荐,说愿意去东吴说服周瑜前来归降,而且表示保证能完成任务。

周瑜听说老同学蒋干来访,就决定利用施行反间之计。周瑜先在大会群英的宴席上,定下了“但叙朋友交情”,不提“***旅之事”的规矩,封住蒋干的口。

进而周瑜又向蒋干显示江东英杰云集,“兵精粮足”的实力,炫耀自己“遇知己之主”,受到信任重用的地位,断绝蒋干说降的念头。

在夜间,周瑜与蒋干“抵足而眠”,佯装酒醉酣睡,诱使蒋干偷走一封伪造蔡瑁、张允投降东吴的.书信,还安排了“江北有人到此”来暗联络的情节给蒋干看,让蒋干对书信确信无疑。

蒋干原为没有完成说降周瑜的使命发愁,幸亏得了这份重要“情报”,就连夜溜回曹营去报功。曹操看了这封信大怒,喝令杀了蔡、张二将。周瑜的反间计终于获得成功。

读《蒋干中计》有感 9

反间计是古代兵法中必不可少的一种计谋,是五种用间中最为精彩的一种。利用敌方派来的间谍,为我方效力。在三国中反间计也常常出现,广为人知,其中《蒋干盗书》更是家喻户晓。

《蒋干盗书》是出自罗贯中的《三国演义》,讲述了赤壁大战前,周瑜带兵与曹***隔江对峙。曹操手下的谋士蒋干,曾与周瑜同窗读书,向曹操毛遂自荐,愿意去到东吴做说客,劝周瑜投降。结果周瑜猜到了蒋干的来意,设下计谋,假装喝醉,令蒋干盗得假冒曹操的水***都督蔡瑁张允写给周瑜的假降书。蒋干逃回曹营,献书给曹操,令斩了蔡瑁张允,导致曹操在赤壁大战中失败。

反间计中假手于人,坐享其利的特点在《蒋干盗书》中体现的淋漓尽致。我十分佩服周瑜的机智。他将计就计,让本来要劝他投降和刺探***情的蒋干,反倒帮了他大忙。周瑜利用了蒋干急于求功,往往对公开得来的情报不以为然,而对秘密偷来的东西认为确实可信的心理,促使这个反间计的成功。作者罗贯中运用了对比的手法,通过描写蒋干夸夸其谈、自作聪明的可笑伎俩,反衬出周瑜多才多智、灵活善变的'统帅才能。这个反面计暗示我们:自作聪明未必能如愿,要用一分为二的观点来看待,不要聪明反被聪明误。这篇故事也深刻地反映了周瑜是个足智多谋的人,曹操是个生性多疑、不愿轻易信任自己将士的人。

《三国演义》中还有许多经典的故事,如:《草船借箭》、《空城计》……等待着我们去细细品读。

读《蒋干中计》有感 10

《蒋干中计》是一本引人入胜的历史小说,作者以生动的笔触和精彩的情节,展现了蒋干这个历史人物的智慧和机智。读完这本小说后,我深受启发,对历史和人性有了更深刻的理解。

小说以蒋干为主角,讲述了他在三国时期的智谋和策略。蒋干是一个聪明而机智的人,他善于观察和分析,能够准确地判断形势和人心。他在小说中多次运用智谋,帮助曹操解决了许多难题,为曹操的统一大业立下了赫赫战功。

通过阅读这本小说,我深刻地认识到了智谋的重要性。在现实生活中,我们也常常需要运用智慧来解决问题和应对挑战。蒋干的智谋不仅仅是他个人的才华,更是他对历史和人性的深刻理解。他能够从细微之处看出问题的根源,从而提出切实可行的解决方案。这给了我很大的启示,让我明白只有通过对问题的深入思考和全面分析,才能找到最佳的解决方法。

此外,小说中也展现了人性的复杂性。蒋干在小说中既是曹操的得力助手,又是刘备的朋友。他在两者之间游走,既要维护自己的利益,又要保持友谊。这使我思考了人与人之间的关系,以及在复杂的社会环境中如何取舍。蒋干的处事之道给了我很大的启示,他能够灵活应对各种情况,处理好人际关系,这是我非常钦佩的。

总的来说,读完《蒋干中计》让我受益匪浅。这本小说不仅仅是一部历史小说,更是一部关于智慧和人性的`探讨。通过蒋干的故事,我明白了智谋的重要性以及在复杂的社会环境中如何处理人际关系。这些启示对我个人的成长和发展都有着重要的意义。我相信,这本小说将继续影响和启迪更多的读者,让他们从中获得智慧和力量。

读《蒋干中计》有感 11

《蒋干中计》是中国古代文学中的一部经典之作。这部小说以蒋干作为主人公,讲述了他在历史上著名的三国时期的故事。通过这个故事,作者巧妙地描绘了权谋斗争、智勇双全的形象以及人性的复杂性。作为读者,我深受其吸引,并对其中的主题和情节产生了深思。

故事发生在三国时期,这个时期是中国历史上一个动荡而充满战争的时期。在这个时期,各个国家之间的权力争夺异常激烈。蒋干作为一个聪明而机智的人物,他利用自己的智慧和计谋在这个混乱的时代中生存和发展。他通过与各方势力的勾结和利用,成功地保护了自己的利益并取得了一定的地位。这个故事展示了权谋斗争的残酷和复杂性,也揭示了人性的各种面貌。

在《蒋干中计》中,蒋干的智勇双全的形象给我留下了深刻的印象。他不仅聪明过人,善于思考和分析,而且勇敢果断,敢于冒险。他在面对困难和挑战时,总是能够冷静地找到解决问题的方法。他的智慧和勇气使他成为了一个备受尊敬和敬佩的人物。与此同时,蒋干的形象也展示了人性的复杂性。他在权谋斗争中不得不做出一些艰难的选择,有时候甚至需要背叛自己的朋友和亲人。这种复杂的人性让我思考人与人之间的关系以及道德与利益之间的冲突。

除了主人公蒋干的形象之外,《蒋干中计》中的情节也非常吸引人。小说中充满了悬念和戏剧性的转折点,使读者始终保持着紧张的情绪。故事中的各个角色之间的`关系错综复杂,他们之间的争斗和勾心斗角使整个故事更加引人入胜。同时,作者还通过细腻的描写和独特的叙事手法,使读者能够更加深入地了解每个角色的内心世界。这些情节和描写使得整个故事更加生动有趣,让读者不禁为之沉浸其中。

《蒋干中计》这部小说给我留下了深刻的印象。通过这个故事,我不仅对中国古代历史有了更深入的了解,也对权谋斗争和人性的复杂性有了更深刻的认识。这个故事中的主题和情节都非常引人入胜,使我沉浸其中。我相信,《蒋干中计》这样的经典之作将会继续在读者中产生深远的影响,并为我们提供更多的思考和启示。

读《蒋干中计》有感范文通用

转载请注明出处学文网 » 读《蒋干中计》有感范文通用

学习

黄山奇石教学反思精选

阅读(33)

本文为您介绍黄山奇石教学反思精选,内容包括黄山奇石教学反思简短,黄山奇石教学反思500字,黄山奇石楼教学反思。黄山奇石是黄山四绝之一,其他三绝分别为奇松、云海、温泉。下面是为大家收集的黄山奇石教学反思(精选21篇),供大家参考借鉴,希望

学习

美丽的小七孔作文精选

阅读(28)

本文为您介绍美丽的小七孔作文精选,内容包括小七孔的作文400字,小七孔景区作文,描写小七孔的风景作文。在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时

学习

竹石阅读答案

阅读(28)

本文为您介绍竹石阅读答案,内容包括竹石阅读答案怎么写,竹石阅读答案100道,竹石阅读答案现代文。从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。一份好的阅读答案都是什么样子的呢

学习

蒋勋说唐诗读后感范文精选

阅读(24)

本文为您介绍蒋勋说唐诗读后感范文精选,内容包括蒋勋说唐诗读后感怎么写标题,蒋勋说唐诗音频完整版,蒋勋说唐诗读后感初中。蒋勋说唐诗读后感范文(精选20篇)

学习

黄山奇石教学设计通用

阅读(25)

本文为您介绍黄山奇石教学设计通用,内容包括黄山奇石教学设计思路,黄山奇石教学设计一等奖,黄山奇石教学设计反思。一、什么是教学设计1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和

学习

一孔之见的成语解释

阅读(22)

本文为您介绍一孔之见的成语解释,内容包括一孔之见的成语解释及意思,一孔之见的意思,一孔之见的成语。成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组,从某些方面看来,也有相似之处。下面是给大家带来的一孔之见的

学习

《河中石兽》译文

阅读(32)

本文为您介绍《河中石兽》译文,内容包括河中石兽译文朗读,河中石兽译文翻译,河中石兽译文简短100字。河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说。此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是

学习

《搭石》教学设计精选

阅读(23)

本文为您介绍《搭石》教学设计精选,内容包括搭石教学设计及设计意图,搭石详细教学设计,搭石教学设计优秀教案。作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好

学习

游小七孔作文精选

阅读(27)

本文为您介绍游小七孔作文精选,内容包括游荔波小七孔游玩感悟,游小七孔景区作文,小七孔的作文400字。在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题

学习

小石潭记原文赏析

阅读(44)

本文为您介绍小石潭记原文赏析,内容包括小石潭记原文赏析及解释,小石潭记全文翻译赏析,小石潭记原文重点赏析。在平日的学习中,我们总免不了跟文言文打交道,文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。为了帮助大家更好的理解文言文,下

学习

蒋干盗书歇后语的下一句

阅读(28)

本文为您介绍蒋干盗书歇后语的下一句,内容包括蒋干盗书歇后语下一句,歇后语蒋干盗书的下半句是什么,蒋干盗书的歇后语。歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。下面是为您收集整

学习

空调为什么要打两个孔

阅读(27)

本文为您介绍空调为什么要打两个孔,内容包括为什么有的空调要打2个孔,空调有需要打两个孔的吗,空调孔怎么打教程。

学习

人造大理石的危害

阅读(41)

本文为您介绍人造大理石的危害,内容包括人造大理石的危害是什么,人造大理石多少钱一平方,人造大理石台面出现裂缝怎么处理。现在家庭装修中使用人造大理石的越来越多了,也有很多人都在担心人造大理石的危害。随着现代建筑事业的发展,对装

学习

朗诵河中石兽断句技巧

阅读(23)

本文为您介绍朗诵河中石兽断句技巧,内容包括河中石兽朗读停顿划分,河中石兽快速背诵,河中石兽原文朗读并断句。《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说。下面是为大家整理的朗诵河中石兽断句技巧,希望能帮助到大家。

学习

黄山奇石教学设计通用

阅读(25)

本文为您介绍黄山奇石教学设计通用,内容包括黄山奇石教学设计思路,黄山奇石教学设计一等奖,黄山奇石教学设计反思。一、什么是教学设计1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和

学习

金牌班组长培训心得通用

阅读(39)

本文为您介绍金牌班组长培训心得通用,内容包括金牌班组长5项全能培训心得,金牌班组长管理培训心得体会,打造金牌班组长心得体会。当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。

学习

《金牌流浪狗》观后有感精选

阅读(30)

本文为您介绍《金牌流浪狗》观后有感精选,内容包括金牌流浪狗观后感,金牌流浪狗的观后感400字,金牌流浪狗观后感不少于500字。当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够给人努力向前的

学习

关于督导工作总结通用

阅读(21)

本文为您介绍关于督导工作总结通用,内容包括督导工作总结和反思,教学督导工作总结,学校督导工作总结。一、工作总结的注意事项

学习

大学生学业规划通用

阅读(31)

本文为您介绍大学生学业规划通用,内容包括大学生学业规划书,大学生学业规划论文,大学生学业规划500字。一、大学生制订学业计划有什么意义

学习

学业导师个人工作总结通用

阅读(35)

本文为您介绍学业导师个人工作总结通用,内容包括导师自我工作总结,学长导师工作总结范例6篇,高中导师工作总结范例6篇。总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找

学习

学长学姐对新生的欢迎词通用

阅读(42)

本文为您介绍学长学姐对新生的欢迎词通用,内容包括大学生给新生的欢迎词范文,作为学姐给新生的欢迎词简短,学长欢迎新生的欢迎词格式。在充满活力,日益开放的今天,欢迎词在我们的视野里出现的频率越来越高,一般的欢迎词都是一种礼节性的外

学习

小学数学长度单位教案通用

阅读(26)

本文为您介绍小学数学长度单位教案通用,内容包括长度单位第三课时认识线段教案,小学数学长度单位课程内容,小学二年级数学上册长度单位教案。作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程