读书节开幕式主持稿(精选5篇)
在不断进步的社会中,各种主持稿频频出现,主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而事先准备好的文稿。那么主持稿一般是怎么写的呢?下面是整理的读书节开幕式主持稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书节开幕式主持稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好! 莺歌燕舞喜盈大地,书香墨香飘满校园。在这春意盎然,阳光灿烂的日子里,我校迎来了,“品书香韵味,享心灵阳光。——第四届读书节活动”读书节,今天在这里隆重举行起动仪式。
一、请黄炳龙同学做本节读书节“让我们一起读书吧”的倡议书
二、请校长为本届读书节致辞
谢谢校长的致辞。
同学们,“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。读书就是在和最崇高的人“对话”,阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,拓宽我们的思维,丰富我们的阅历,净化我们的心灵,并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念?让我们大家行动起来吧!让书香溢满我们和谐的校园,让好书伴着我们健康地成长吧!最后,我祝每一个同学在本届读书节上播种希望,收获成功。
读书节开幕式主持稿 篇2
男:五千年的中华文化源远流长
女:五千年的华夏文明光辉灿烂。
男:我们诵读中华经典,传承民族文化。
女:我们营造书香校园,继承华夏文明。
男:尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们:
合:大家好!
女:牛家口小学“读书,让人生更精彩”活动启动仪式现在开始。
男:首先,请允许我代表我校全体师生,向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
女:孩童时期我们亲近蒙学经典,在中华美德的滋养下,让金色的童年更加阳光灿烂。 男:少年稚气我们诵读千古美文,在书声琅琅的校园里,让金色的童年更加丰富多彩。
女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在肤色各异的人种之间,在操着不同语言的国度里,人们不约而同地都做着同样的事情———读书。
男:下面请卢校长为读书节致开幕词并宣读读书活动方案,大家掌声欢迎。 (校长讲话)
男:校长的讲话让我们更加深刻地认识到读书使人聪慧,读书使人快乐,让我们与书为友在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的印记!
女:为了将读书传统发扬光大,让终身学习、毕生阅读成为全校师生的一种习惯和风尚,我校启动了以“读书,让人生更精彩”为主题的读书活动。下面教师代表张老师发言。 (教师代表发言)
女:让阅读为生命的幸福奠基;让经典为成长的旅途护航。
男:让我们打开书卷,感受书香。让我们与好书相伴,成就人生梦想。:
女:请听五年级诗朗诵《一路书香、一身阳光》(钢琴曲 爱的协奏曲)
(五年级节目展示)
男:莽莽中华大地,长歌浩叹多少英雄豪杰。
女:历览千载辉煌,静听唐朝烟尘宋朝风雨。请欣赏三年级诗词朗诵《 》 (三年级节目展示)
男:书就像一只蜜蜂,带领我们去百花园中领略风光,
女:书就像一只小鸟,指引我们在知识的海洋中远航。
男:书就像一匹骏马,带着我们在无垠的草原上驰骋。
女:古今中外读书的人为我们留下了多少美丽的故事。请听四年级成圆渊同学为大家讲述《华罗庚的读书故事》
(四年级节目展示)
男:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
女:中华传统文化就像一座巨大的宝库,许多诗词歌赋一直吟诵至今。请欣赏六年级朗诵《满江红》
(六年级节目展示)
男:开卷有益-----我们爱读书;
女:良师益友——我们读好书;
男:行万里路——我们多读书;
女:乐在其中——我们勤读书;请学生代表孟宇翔同学发言。
男:我们脚踏地灵人杰的通潭热土,
女:我们面向书香飘溢的知识圣殿,
男:请和我一起诵读我们庄严的读书宣言:
让我们拿起书籍,阅读吧!阅读经典,阅读思想,阅读精*,阅读文明,阅读中华。 让我们拿起书籍,阅读吧!传承中华精*,传承中华文明,传承中华血脉。
让我们拿起书籍,阅读吧!立德、立志、立人,坚定理想信念,为振兴中华而读书。 (全体学生宣读)
女:同学们,让我们拿起自己手中的笔,签下我们的信念,那就是:博览伴我同行,让书香溢满校园;经典助我成长,让生命闪烁亮色。请班级代表张贴自制读书卡片。
(张贴读书卡片)
男:让每一个学生的心灵在书的海洋里徜徉。
女:让每一个孩子的成长感受着读书的快乐。
男:让我们一起阅读学校发放的***书。
(学校发放***书)
男:总有一种激情让我们感动,
女:总有一种生活令我们向往,
男:总有一种力量让我们奋进,
女:总有一种精*令我们昂扬。
男:同学们,大家行动起来吧!让好书香溢我们牛家口小学的校园,
女:同学们,大家行动起来吧!让好书伴着我们每一个牛家口学子健康快乐的成长。
男:牛家口小学“读书,让人生更精彩”读书活动启动仪式到此结束。
读书节开幕式主持稿 篇3
A:金风送爽,丹桂飘香,在这醉人的秋意中,我们又迎来了苏外一年一度的读书节。
B:常言道:“腹有诗书气自华”。在这个大众对文化的重视程度不断加大的时代,苏外也在这股潮流中发展自我,浸濡中外文化,让悠悠书香飘满校园。
A:今天,来自不同学部的苏外师生,甚至家长朋友都齐聚这里,一同用饱含深情的朗诵表达自己对阅读的热爱,对文化的崇敬。
B:华夏五千年文化博大精深,是我们炎黄子孙坚实的精*根基。下面,高中部的师生将用一首《秋韵》来致敬伟大的中华古文化,让古韵风雅穿越千年历史,在苏外的广场上一展不朽的魅力。
A:感谢高中部的老师同学。
B:外历来坚持“老师是财富,学生是宝贝,家长是朋友”的理念,苏外学子除了在校彬彬有礼外,与家人相处时也常怀感恩之心。
A:下面有请来自小学部的同学与他们的家长一起,为我们展现动人的亲子之爱。
A:感谢小学部的同学与家长。除了华夏根基,苏外还立志于培养拥有国际视野的国际公民。
B:对,我们全校有46名外教,中西结合的课程理念,也构成了苏外校园内文化交流与融合的靓丽风景线。接下来,有请来自国际部的同学与外教一同带来中英朗诵。
B:感谢国际部的.同学和外教。苏外在发展的道路上不断尝试创新,在有了艺术班、菁英女班的成功先例后,今年,又独具匠心地开创了“绅士班”,立志培养温文尔雅,博古通今的未来精英。相信苏外的未来也将因不断的创新和完善而更加辉煌。下面,有请初中部菁英女班的淑女与绅士班的绅士们一起,为我们“展望未来”。
A:感谢菁英女班与绅士班的同学们,你们是我们的骄傲。
B:阅读是使人提升内涵,获益一生的好习惯,但在我们中间,也有一些同胞生来无法感受到光明,不幸地被剥夺了阅读的权利。但他们仍旧能感受到动听的读书声,通过他人的朗读,来看到书籍中五彩的世界。在此,我们也号召大家献出自己的声音,为盲胞读书,成长自己,快乐他人,让更多失明的同胞能够拥有读书的快乐。
B:同学们,今年暑假,学校重新装修了***书馆。装修一新的***书馆,为同学们准备了更加丰富的各种书籍,整个环境也更加宽敞、优雅、舒适
A:在那欧式宫殿似的长廊里,你可以席地而坐,尽情地遨游于书海,畅享读书之乐。
B:今天,在苏外***书馆盛装开馆之际,我们有请曹校长将打开知识大门的钥匙交给分管***书馆的傅斐主任。(掌声)
(转交仪式后)
浸润书香 儒雅人生
让我们畅游于书的海洋,让书香充满苏外校园?
A:最后,有请曹校长宣布:“苏州外国语学校第十一届读书节开幕”
B:苏州外国语学校第十一届读书节开幕式到此结束。请各班有秩序退回。
读书节开幕式主持稿 篇4
甲:各位老师
乙:各位同学
甲乙:大家下午好!
乙:在这充满生机、满载希望的春天里,我们迎来了柯木塱小学第八届读书节。
甲:下面我宣布:柯木塱小学中华文化经典教育启动仪式暨第八届读书节开幕式现在开始!
全体起立、向后转!升国旗,唱国歌!
升校旗,唱校歌!
全体向后转!请坐!
乙:下面请高芬芳老师介绍本次读书节活动,大家掌声欢迎!
甲:读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。下面请少先队代表发出读书倡议,大家掌声欢迎!
乙:与大师为友,与知识为友,与真理为友!
甲:阅读经典,阅读精*,阅读文明,阅读中华!
甲乙:立德、立志、立人,传承中华文明,传承中华血脉!同学们,老师们,柯木塱小学中华文化经典教育启动仪式暨第八届读书节开幕式到此结束!下面请欣赏各班中华文化经典诵读表演!
甲:走进春天,我们播种希望,走进夏天,我们健康成长,走进秋天,我们收获硕果,走进冬天,我们整装待发!走进缤纷四季,阅读多彩人生!下面请欣赏一年1班古诗吟诵《走进四季》!
乙:春之花,秋之月,自古是墨客骚人吟诵的对象!不信?请听二(1)古诗朗诵《春花秋月》!
甲:春花秋月过后,孔子也有话要说,他要说什么呢?请欣赏四(1)选诵《论语》!
(两人同时上台)
乙:xxx,听完孔子的教诲后,有同学说要唱一唱呢!
甲:唱什么呢?
乙:《长歌行》
甲:下面请欣赏六年(1)班吟唱《长歌行》!
(两人同时下台)
甲:六年级的大哥哥大姐姐们真厉害!不过,我们低年级的小弟弟小姐姐也不示弱哦!下面就一起来欣赏二(2)班诵读《弟子规》片段。
乙:欣赏完二年2班的表演,三年2班的同学说也要来挑战一下《弟子规》呢!下面请欣赏三年2班的吟诵《弟子规》!
甲:经典可读,可诵,可唱!四年2班的同学认为还可说!说相声!下面请欣赏相声《论语》。
乙:刚才六年1班吟唱了《长歌行》,六年2班的同学说他们不要长歌要短歌!下面请欣赏六年2班吟诵《短歌行》!
甲:记得有一首名曲叫《春江花月夜》,五年2班今天也带来了《春江花月夜》!下面请欣赏五年2班的演出《春江花月夜》!(两人同时上台)
甲:xxx,我想考一下你的对课,如何?
乙:对就对呗!
甲:云对
乙:雨
甲:雪对
乙:风!这是《声律启蒙》里的内容!
甲:呵呵,是的!有一帮小朋友更厉害,他们说要把《声律启蒙》都吟诵出来呢!下面请欣赏三年1班吟诵《声律启蒙》。
乙:有请三年1班
(两人同时下台)
乙:我国流传至今的经典数不胜数!有三字经、千字文、汉乐府、论语、大学、中庸等等!我们一年2班的小朋友也说要为我们送上快乐吟诵《三字经》《江南·汉乐府》!下面有请一年2班的小朋友!
甲:有一首词,王菲、张学友等明星用现代流行歌曲的唱法把它唱到街知巷闻!那就是苏轼的《水调歌头·明月几时有》!你会唱吗?如果会,那就跟着五年1班的同学一起唱一唱吧!下面请欣赏五年1班节目:《水调歌头·明月几时有》
(两人同时上台)
甲:xxx,你还记得杨校长在全校会议上吟诵过一首《木瓜》吗?
乙:当然记得!我还知道,今天杨校长会和郑安琪老师一起再吟诵一遍呢!下面就让我们用热烈的掌声欢迎杨校长和郑安琪老师吧!
甲:下面请欣赏杨校长和郑安琪老师的吟诵《木瓜》!
(两人同时下台)
(两人同时上台)
甲:手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是打开世界之窗。
乙:让我们亲近书本,与中华经典为友,与博览同行,汲取知识的灵气;
甲:让我们遨游书海,享受读书的快乐,享受生活的快乐;让我们的校园溢满浓浓书香。
甲、乙:最后,祝校园读书节取得圆满成功,祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!
(两人同时下台)
读书节开幕式主持稿 篇5
开场白:
甲:各位老师、家长
乙:各位同学
甲乙:大家下午好!
乙:在这充满生机、满载希望的春天里,我们迎来了廿里堡小学第十届读书节。
甲:下面我宣布:廿里堡小学第十届读书节开幕式现在开始!全体起立,向后转!
升国旗,奏国歌!
全体向后转,请坐!
甲:莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
乙:普希金所说过:“书籍是我们的精*食粮。”
齐:阅读滋养底气,思考带来灵气,实践造就朝气。一本好书,是与人类崇高精*的*圣对话。
同学们,积极行动起来。多读书,读好书,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们。
活动仪式一:宣读倡议书
首先有请老师为我们宣读《读书节倡议书》,大家掌声欢迎!
活动仪式二:赵校长讲话
甲:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。本届读书节举办的筹备,让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣,更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱,现在我们请赵校长为我们开幕致词。大家掌声欢迎
乙:下面请用热烈的掌声欢迎赵校长讲话。
甲:谢谢赵校长的教导。古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路,都得益于他们的广蓄博收,孜孜以读。
活动仪式三:教师代表发言
甲:本次读书节以“与书为友经典做伴”为主题,按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”的活动思路和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求,全面铺开。学校针对各年段学生的实际情况,制定了各年级的“必读书目”和“推荐书目”,强调以古诗词、经典美文、童话、寓言、科普读物、历史作品等书籍为主,并要求各班都制定相应的读书计划,确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。下面,我们请教师代表老师发言。大家掌声欢迎。
活动仪式四:家长代表发言
乙:读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜,深林幽谷、奇花异香,大家掌声有请家长代表丁月江发言
活动仪式五:学生代表发言
甲:少而读书,如日出之阳;壮而读书,如日中之光;老而读书,如炳烛之明。让我们从现在开始,养成一种热爱读书的好习惯。下面,请学生代表同学发言,掌声欢迎!
甲:下面首先有请一年级的小弟弟、小妹妹们喊出他们的读书宣言吧!预备,起——
一年级发表读书宣言!
乙:不甘落后的二年级同学也大声发表你们的宣言吧!预备,开始—二年级发表读书宣言!
甲:三年级的伙伴们,拿出做好的精*状态喊出我们的心声!三年级发表读书宣言!
乙:噢,四年级、五年级的哥哥、姐姐已经迫不及待地要发表他们的宣言了,有请四年级的哥哥姐姐们。
四年级发表读书宣言!
乙:再来就轮到五年级的哥哥姐姐们了!
五年级发表读书宣言!
甲:听了一至五年级同学的心声,大家想不想听听六年级的大哥哥、大姐姐的宣言呢?真是令人期待啊!有请他们吧!
六年级发表读书宣言!
结束语:
甲:敬爱的老师们,亲爱的同学们,虽然“读书节”开幕式活动马上就要结束了,但学校的书香氛围将会让每个人受益匪浅!
打造书香校园,是我们学校的理想追求!我们努力着,引领阅读文化;我们期待着,在书海中走出奇迹;我们期盼着,阅读幸福一生!
乙:托尔斯泰说过:“一本书好像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。”让我们做个快乐的读书人,让书本成为我们永远的好朋友吧!
甲乙:亲爱的同学们积极行动起来,让我们一起走向书的海洋,让我们的校园溢满浓浓书香。希望在本届读书节总结的时候,我们当中能出现许许多多的“读书之星”和“书香班级”。最后,祝校园读书节取得圆满成功,祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!
廿里堡小学第十届校园读书节开幕仪式到此结束。
请各班同学在老师的带领下到我们横幅前签下你的大名,做出郑重的承诺,最后请大家有序退场!谢谢大家!
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