学文网高中教师批改作业评语160句
在平平淡淡的日常中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是为大家收集的高中教师批改作业评语160句，欢迎大家分享。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧……
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、“骄兵”必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力？
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
11、加油！超过别人！
12、放飞梦想，突破渴望！
13、让大伙儿看到更出色的你！
14、相信你能做得更好！
15、加油！加油！！加油！！！
16、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
17、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
18、下次要拿更好的名次哦！
19、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
20、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
21、一份耕耘，一份收获！
22、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
23、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
24、别人能做到的，你也能！
25、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
26、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
27、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
28、从容面对失败，就有超越自己的底气！
29、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
30、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
31、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
32、再加把劲！
33、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
34、要结合自己的生活实际谈感受。
35、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
37、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
38、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
39、没有规矩，不成方圆，对吧
40、你应该概括得更全面些！加油！
41、语言可以更活泼些！
42、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
43、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
44、字要写正，不出格。
45、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
46、眼到，心到，手到。你能做到！
47、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
48、大小一致，行款整齐。
49、给自己一个笑脸，你会发现，生活完全不一样。
50、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
51、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
52、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
53、字里行间流露出的真情，让我感动！
54、太喜欢你的语言，细腻、柔软又富有韧性！
55、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
56、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
57、你能感觉到老师对你的期待吗？
58、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
59、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
60、读史可以明智，你写得好！
61、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
62、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
63、驳论，有助思维，你做得好！
64、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
65、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
66、人性的真善美！
67、写得好，你是这样做的吗？
68、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
69、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
70、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
71、文章想象合情合理，
72、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
73、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
74、细节描写颇具匠心。极富功底。
75、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
76、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
77、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
78、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
79、语言活泼明快富有情趣。
80、由景生情，结尾自然。
81、比喻贴切用词生动。
82、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
83、结尾:阳光透过窗帘照进书桌上，还是枯燥的数学，我却在认真的听着。窗外的知了声让我想静静听着。
84、结尾呼应应开头，结构完整。
85、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
86、文章边叙事边抒情。
87、结尾简炼，感人。
88、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
89、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
90、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
91、简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
92、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
93、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。
94、文章想象合情合理。
95、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
96、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法。
97、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
98、开头点题，用词很吸引人。
99、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
100、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
101、开头:我并不是天赋异禀的人在茫茫人海中甚至有些平庸可我的人生并不是潦草诗这一次我想改写航线。
102、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
103、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
104、结尾呼应文题，点明中心。
105、文章选材新颖激起读者读下去的愿望
106、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。
107、细节刻画颇具匠心。极富功底。
108、开头打动人心具有真情实感。
109、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
110、开头简明扼要
111、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
112、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
113、开头:雨水滴答着，树叶被洗刷的一干二净。枯燥乏味的数学让我犯困，揉了揉眼睛。
114、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
115、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
116、开头直奔主题，让人一目了然。
117、开头出手不凡吸引读者
118、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。
119、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
120、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。
121、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。
122、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
123、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
124、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
125、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
126、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
127、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
128、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
129、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
130、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
131、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
132、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
133、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
134、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
135、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
136、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
137、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
138、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
139、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
140、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
141、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
142、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
143、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
144、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
145、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
146、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
147、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
148、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
149、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
150、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
151、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
152、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
153、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
154、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
155、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
156、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
157、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
158、文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
159、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
160、选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，给文章增加了一些亮点。
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