学文网谁是我的老师作文（精选54篇）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是整理的谁是我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谁是我的老师作文 1
脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着很长的头发。这就是我们班的班主任——余老师，她开朗活泼，对我们既关心又严格，我
们班的同学都很喜欢她，不信，我就给你们说说。
余老师对我们很关心。上学期，我竞选班干部没选上，很伤心，余老师就安慰我说：别难过了，没关系，这次没选上，下次再努力，争取竞选上不就行了吗我听了余老师的话，立刻就不难受了，心里暗暗发誓：下次我一定要竞选上。没想到，这次我真的如愿以偿，我真开心！还有一次，我一不小心就从楼梯上摔了下来，手和腿都蹭伤了，余老师知道了，马上赶来，扶着我，把我送进了医务室。我真应该好好谢谢余老师！
余老师对我们很严格。特别是写生字这一方面，余老师改的格外认真、仔细，而且错了的必须要给余老师看了才可以写新的生字，打了良的，还要重抄一遍呢！肃这个字我经常写错，多亏了余老师给我指出来，还让我重写，以后听写肃的'时候，我再也不会写错了！在余老师的严格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛***。我真要谢谢余老师！
这就是我们班的班主任——余老师，她像妈妈一样关心、哺育着我们成长。
谁是我的老师作文 2
我记得，三年级的一天，黄老师跟我们说了一件事，四年级有可能不给我们上课了，我们听了非常不舍得，有的甚至流下了眼泪……
下课了，我问老师：“四年级你真的不给我们上课了吗？那是谁给我们上语文课呢？”老师用温柔的语气对我说：“我也不知道呀。”说完黄老师就走进了办公室。
到了下午，天空突然下起了倾盆大雨，我想：惨了，今天我又没带伞，而爸爸又不来接我，我这怎么回去呢？这时，黄老师从办公室悄悄的拿着一把雨伞走到我面前，问我：“你为什么这么不高兴，是怎么啦？”我说：“我没带伞。”老师说：“这把伞就借你用吧。”我高兴的说道：“这是真的吗？”我说完就拿起伞向黄老师说了声谢谢，转身就走进了教室。放学了，我用双手打着黄老师借给我的伞回家了。回去之后，我把老师借给我用的伞洗得干干净净。
第二天，雨停了，我拿着黄老师的.伞来到了教室，我把书包一放就小心翼翼的进了办公室，把伞还给了老师，突然我发现老师的脸色苍白，会不会是感冒了，我还发现老师的办公桌上有着几盒不同的感冒药，难道昨天老师把伞借给了我，老师自己没有伞？黄老师，你真是太好了，谢谢你！
我爱我的黄老师。
谁是我的老师作文 3
教我们的王老师四十来岁了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一双炯炯有*的眼睛闪烁着光芒，王老师一笑起来非常帅气。下课了，他跟我们有说有笑，经常带着大家做游戏。他可会摆弄出各种姿势，让我们猜是什么形状的'动物，只见他双手交叉，就变成了一只鸟；一只手张开，另一只手闭合，变成蛇……有时，他会拍拍我的肩膀，摸摸他的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。上课时的王老师可变了样，他*情认真，一丝不苟。
当我们认真听讲、专心致志的时候，王老师就会满面笑容的表扬我们，鼓励我们继续努力；当有同学开小差时，他就会温和地提醒，叫我们集中注意力；当我们有问题提出时，就可以大胆地提出来，他就会和我们一起讨论，并且有时还十分风趣幽默，然后认真的给我们讲解……他就是这样，牵着我们的手，把我们带进了知识的殿堂。王老师有说有笑的言行，我们喜欢；王老师风趣幽默的课，我们爱上，爱听。我们将在王老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
谁是我的老师作文 4
我认识一位好老师，她很关心我，而且每天都会出现在我眼中。她有一头乌黑亮丽的头发，有着一双炯炯有*的眼睛。上课时总是盯着那些不认真听讲，在开小差的同学。
因为我的脚受伤了，所以走路干什么的都不太方便，所以老师每天到学校的第一件事就是到教室来问我的脚好点了没有。为了能让我的脚好的`快点，避免活动造成的疼痛，老师让我所以需要去教室以外的课程都不用去上，留在教室看书或者写作业，等脚好了再去。中午吃饭的时候，老师还让同学帮我把饭拿到教室里，吃完又让同学送回去。放学的时候，老师又安排同学扶着我慢慢走，直到送上校车为止。像这样的事每天在班级发生很多，也许对于老师来说是件小事，但是在我们心里却是很温暖，像妈妈的爱一般让我很感动，因为老师的这些关心总是无微不至。当然对待班级的其他同学她也是一样的关心，因为在这四二班的大家庭里，老师就是我们的家长。
这就是我眼中的好老师，她就是我的班主任也是我们的语文老师———贾老师。在学校，贾老师就是我们的“妈妈”，因为她在学校不光教我们知识的老师，也会给我们妈妈般的关心和照顾。
谁是我的老师作文 5
我的老师叫涂老师她是我们的数学老师她是一位四十多岁的老师她上课之前都会在黑板上画一板数学题，他上课很严厉，他上课之前都会很认真的把教案备好，在上课时如果有人在下面搞小动作的话他会拿着教鞭走到搞小动做的同学面前，用教鞭拍轻轻拍他的`课桌。
他会经常善意的提醒我们上课要认真听讲、不要搞小动作、开小差，然后走到讲台前面认真的讲课。把每一句话每一道题认真的给我们讲的很详细让我们很容易的理解，然会会把重点的课题写在黑板上。
在课余时间老师会和我们聊聊天，深入的了解我们的想法和健康，对每一个学生就像对他自己孩子一样体贴、呵护，每当遇到困难时他总是默默的站在我们前面为我们开出一道光明之路，就像太阳和月亮一样为我们照亮前面的路。在我们学生家庭遇到困难时他总是挺身而出，为我们排忧解难。
在我们心中涂老师就像我们父母一样无私奉献不求回报，是我们引路人教会了我们怎么做人、让我们学到了知识，在遇到事情时教我们怎么去面对事情解决事情。
涂老师在我们心中就像一根永不磨灭的灯时时刻刻的照亮我们！
谁是我的老师作文 6
在我的心目中，文老师是我印象最深的一位老师。
她长着高高的个子，不胖不瘦的身材，一头乌黑色的头发像瀑布一样披在肩上，长长的柳叶眉十分清秀。一张圆圆的`脸蛋上有一双炯炯有*的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴巴。对学生既疼爱又严厉。
有一次，在下午放学的时候，我们正在手忙脚乱的去排队，忽然下起了倾盆大雨，因为我没带雨伞，所以只能焦急而无奈地站在雨中。突然，我感到头顶上的雨停了，哦，我一看，原来是文老师在我跟前用雨伞帮我遮住了雨，并且将雨伞借给了我，还再三叮咛我让我赶快回家，路上小心，她却急匆匆地消失在雨中。这时侯，我忽然感到一股暖流流进我的心中。
还有一次，同学们都在安静的写作业，可我写完后就在那里东张西望，正巧被老师看的一清二楚，这时，她悄悄地走到我的身边拿起我的作业本一看，一脸的阴云把我吓坏了，原来是我的字写得不工整，还有几道错题，她露出严厉的目光瞪着我，让我重做一遍。所以，我只好乖乖的服从命令，从此，我再也不敢粗心大意了。
啊，老师，我心目中的老师，您永远是值得我敬佩的老师，您那亲切的教诲和您的一言一行永远都在我的心中，我一定要努力学习，以优异的成绩来报答您！
谁是我的老师作文 7
高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗？她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊？里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的.心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您！
谁是我的老师作文 8
一说起科学课，大家马上就会想到探索宇宙奥秘、万物*奇，还要研究天地间许多科学现象呀什么的。这都靠我们的陈达达呀！
陈达达的头发乱糟糟的，让人怀疑是不是偷蛋时鸟看成了自己的窝。他还有一双大大，大大，大长腿，可能因为在偷看小动物时，被怕的冷汗出身，撒开他那大腿，跑起来全身的肉都一抖一抖的.。
在上课时，陈达达就开始变得僵硬了（说的是变成了不会动的木头人）。有人在下面说话、有人在下面还画画，他还是费九牛二虎之力把我们从别的世界里拽了出了。在课堂上，如果有人打了个哈欠，他便说：“那个带眼镜的，高高的，穿着白衣服的那位同志，收起你的哈欠。请注意正在开***会哪！”他还说自己还会记住八个班所有同学的名字呢，人家真为他担心。
还有一次，陈达达带我们去科学教室上课，他让我们带一杯水，让我们测一测它有没有“发烧”。其中，有一个同学他带了一百摄氏度的水，陈达达假装一脸后怕的说：“请……你把这……位***情极高的客……人拿走吧！”全班同学都被逗笑了，困意全无！
陈达达很搞笑，在同学们吵闹时他还在努力的讲课，这个精*值得我们学习。
谁是我的老师作文 9
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有*。”今天我就来和大家说一说我从书中得到的体会吧！
每个人的读书方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看书，好像只是快速阅读，根本没有细细品味书中的道理；有的人用“心”读书，好像要把书装进心里。有的人闲的没事干，就用书来消磨那漫长的时间；有的人不管有事没事，都要看书，书就像他的命根一样，就像人每天都要吃饭，一旦不吃，肚子就会饿得慌。而我就属于每天都要读书的那一种：我会先把书读几遍，再写出书的主要内容，找出不懂的词语，并找出正确的解释，写在书上。再找出不理解的'句子，多读几次，把句子弄明白。再摘录好词好句，记在脑子里。并仿写文章，谈谈读书体会。
一开始读书，我首先是看故事书，故事中的情节生动有趣，让我看的爱不释手，到了后来就慢慢开始看一些校园小说，校园小说，校园小说很搞笑，故事中的情节使我开怀大笑，后来就看一些散文，散文中的优美词句使我不禁赞叹，让我感受到了无比的*奇。
高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”书可以修身养性，陶冶情操，提高人的精*境界，书既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。
谁是我的老师作文 10
我的理想是长大以后成为一位教低年级的语文教师。
看了我的理想后，你也许会问我为什么要当个低年级的语文教师呢？那得从一次看电视说起。
那时候我才8岁，在看电视的时候，看到了一则广告，有许多小朋友因为家里穷，上不了学，只能眼睁睁地看着那些大哥哥大姐姐坐在教室里读书、写字，而自己呢，却只是个放牛郎。看完这则广告，我就问妈妈：“妈妈，这世界上有没有免费的学校？”妈妈告诉我：“这世界上不可能有免费的学校！哪有人花钱，不收钱的呀！”我天真地说：“那我长大后一定要建一座很大很大的.，专门教那些没有钱读书的小朋友，我不要他们的钱。”妈妈却说：“你呀，当个教师就不错了，还想办学校？做白日梦吧，你这个小*！”却坚决地说：“那我先当个语文教师给你看！”
从那天起，我总是捧着一本书，假装自己是教师，在那里左站站，右说说。爸爸妈妈每次见我这么天真，都无话可说了。
只要有恒心，铁杵磨成针。我相信，我的理想一定会实现的。
谁是我的老师作文 11
师者，传道，授业，解惑也。我们的老师大多很幽默，不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象，随着上课铃的打响，我们开始了第一节语文课，吴老师走进了班上，吴老师戴着一个黑边眼镜，方正的脸，眼睛很大，剃着一个平头。文质彬彬，一看就是为人师表的样子，他说：“作为一个语文老师，能说能吹是必要的。”而吴老师的姓，刚刚好是吴，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！
第一节课，吴老师给我留下了深深的`印象，接下来的几节课，吴老师的上课方式也让我非常喜欢，上课时，吴老师很幽默风趣，我们班时不时就会发出一阵笑声，让我们既学到了知识，也玩到了。即使再枯燥乏味的课程，吴老师也能上的绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧，古文，一般是语文课程中最无聊的课程，既要翻译，又要解释，还要讲解原文，但是经吴老师一说，便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝，吴老便说：“你要是那样，只能用两个词形容：活不见人、*不见尸。”这句话刚说完，班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣，我很喜欢。
谁是我的老师作文 12
我们班，现在是四年级，可在这四年的时间里，已经换了好几位老师了。但在这些老师里给我们印象最深的是张丽丽，张老师。当然其他老师也挺好，可能是张老师是我们第一任班主任的原因吧，我们对他的印象比较深刻。她有严厉的时候也有温柔的时候，她喜欢我们，我们也喜欢她。
张老师是个中等个子，老是穿高跟儿鞋和永远不变的马尾辫，脸上老是挂着笑容，他还特别喜欢穿裙子，他说话很和蔼，声音也很好听，总之张老师，是我们班觉得最好的老师。
记得有一年冬天下大雪，我们一点也不没有上课的心思，小脑袋一直往窗外看。张老师非常理解我们的心情，利用第一节班会课的时间带我们出去玩雪。张老师和我们一起玩儿雪，大家都玩儿的很开心，回到教室，张老师说：我已经完成你们的.心愿了，今天就要好好学习喽！我们都很开心的，听老师的话。
大家一定很奇怪，张老师那么好，为什么不教我们了呢，因为张老师生小孩儿了，不知道张老师还会不会回来教我们，好期待呀。
谁是我的老师作文 13
我最喜欢的老师是教了我四年的蔡老师。蔡老师高高的个子，微卷的头发。她很瘦，很温柔也自信，她就是我最敬爱的蔡老师。
蔡老师是从一年级开始教我们的，教的是数学。刚开始老师很温柔，我们也很听话。慢慢的，同学们开始调皮了，老师就很严厉地批评了我们。
我有时候不会做，蔡老师就会很耐心地给我讲解。我不积极地举手时，蔡老师就不断地鼓励我，后来我就大胆积极地举手。老师看见了也很高兴，我回答了问题，老师就立即奖励我，给我加上我已经期待已久的`分数。
至今，我还记得蔡老师鼓励我的话。“今天，王自亭表现不错，课堂上积极思考，解题思路清晰。计算过程说得很清楚。”
可是到了四年级，老师退休了，听到这个消息我很难过。慢慢的我也想通了，老师教了十几年，做出那么多贡献，换一种生活方式也是很好的。
这就是我曾经的老师——蔡老师，我不会忘记她，我会永远爱她。我祝愿蔡老师退休生活幸福美满，我祝愿蔡老师退休以后，身体更加健康。
尊敬的蔡老师，我们不会忘记您。我会永远记住您的。
谁是我的老师作文 14
二年级的时候，爸爸给我买回来一只小鸭子作文我的老师，我一看，立刻就喜欢上了它，给它取名叫丫丫。只见它毛茸茸的头上长着一双炯炯有*的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一个小铲子似的，十分可爱;一双枫叶似的小脚，走起路来一摇一摆，真叫人好笑;更有趣的是，它的脖子上有一圈黑色的羽毛，从远处看，就像一位打着领结的小绅小学五年级绅士！
有一次，我刚接来一大盆水，准备让它游泳，丫丫看见了，似乎明白了我的意思，兴冲冲地跑过来，用力一蹬作文我的老师，就跳到盆沿上。我还没回过*来，它就作文评语“扑通”一下跳到了水中作文我的.老师，溅了我一脸的水花，并冲着我“嘎嘎”直叫。我生气极了，真想惩罚它一下。可是，看到它那可爱的样子，我的心又软了。
你瞧！它一会儿拍打着翅膀，直立在水面，即兴为我表演“水上芭蕾”;一会儿又潜入水中，就像《水浒传》里的“浪里白条”一样，一个“猛子”就潜入了水底;一会儿又像一艘快艇，飞速向前游去……
呵呵！丫丫总是能带给我无穷的欢乐，
我爱你—议论文—丫丫。
谁是我的老师作文 15
一说起科学课，大家马上就会想到探索宇宙奥秘、万物*奇，还要研究天地间许多科学现象呀什么的。这都靠我们的陈达达呀！
陈达达的头发乱糟糟的，让人怀疑是不是偷蛋时鸟看成了自己的窝。他还有一双大大，大大，大长腿，可能因为在偷看小动物时，被怕的冷汗出身，撒开他那大腿，跑起来全身的肉都一抖一抖的。
在上课时，陈达达就开始变得僵硬了（说的是变成了不会动的.木头人）。有人在下面说话、有人在下面还画画，他还是费九牛二虎之力把我们从别的世界里拽了出了。在课堂上，如果有人打了个哈欠，他便说：“那个带眼镜的，高高的，穿着白衣服的那位同志，收起你的哈欠。请注意正在开***会哪！”他还说自己还会记住八个班所有同学的名字呢，人家真为他担心。
还有一次，陈达达带我们去科学教室上课，他让我们带一杯水，让我们测一测它有没有“发烧”。其中，有一个同学他带了一百摄氏度的水，陈达达假装一脸后怕的说：“请……你把这……位***情极高的客……人拿走吧！”全班同学都被逗笑了，困意全无！
陈达达很搞笑，在同学们吵闹时他还在努力的讲课，这个精*值得我们学习。
谁是我的老师作文 16
朱先生是我们的科学老师。他幽默，一丝不苟。
有一次，朱老师让我们每个同学在家准备一些豆子种子，泡在水里。理科班，学生自带种子。朱老师让我们搬豆子观察。“豆子里有个小芽，上面有个结，就是小芽的种子。还有的'是在小蕾还没有从土里长出来的时候就给小蕾提供营养。”朱先生说话像个舞蹈家。
朱老师让大家下楼种豆子，一堆人都在。朱老师一一指出，“你得把土挖深一点。”“你种子太多了。”我们很忙。至于我，我从瓶子里挑出三五个大圆黄豆，折了一根树枝，把它撕得又平又平，把干黑的土强行撬开。这时，朱老师走过来对我说：“你先倒一点水再挖。”“哦。”我觉得：对，先倒一点水和土，就软了。不是很好挖吗？我放下大豆，倒了些水。
坐在我旁边的江首先用尺子把土撬开，把绿豆放进去，盖上土，浇上水。
朱老师说：“这颗种子里的芽很脆弱，你要帮它松土。还要按时浇水。”我们一致点头。朱老师接着说：“植物没有阳光就不能生长。你生长的地方有阳光吗？”学生们发出不同的声音“是（否）”。“那些下课没有的同学。”“好。”“下课了。”在朱老师的悉心指导下，一堂科学课轻松地结束了。
朱老师真是无微不至！
谁是我的老师作文 17
窗外，下起了蒙蒙细雨，树叶被狂风吹落，小孩子们在老师的护送下离开幼儿园。这时，我的眼泪不自觉地从眼角滑落下来。
那是我三年级的故事。三年级的我很调皮，记得有一次，我上课讲话，这时老师走了进来。我一看，是一个新老师，那老师有着茂密的长头发，带着一副粉色的`眼镜，眼睛水灵灵的，宛如会说话一般。
她先是很有礼貌地自我介绍，说：“大家好，我姓金，你们可以叫我金老师，我是你们的新语文老师。”金老师先是让我们自我介绍，轮到我的时候，我胆小不敢说，于是金老师叫全班同学鼓励我。当我说出自己名字的时候，金老师让全班给我鼓掌。
金老师的课很有趣，连一向都不认真听课的小明也认真听了起来。但金老师的性格有点奇怪，在上课的时候她很严厉！但下课时又温柔，有时还和我们一起玩游戏。
有一回，外面下起大雨全班有很多人都带了雨伞，一小部分人都被家长接回去了，而我的妈妈在忙，没时间接我。金老二话不说就把我送回家了。
老师是一盏路灯，为我们照亮人生的道路，我非常感激这位老师，愿她身体健康，万事如意！
谁是我的老师作文 18
从小时候到现在，我接触过许多老师。现在回想起来，最使我难忘的就是我的小学老师文老师。
她属鸡，今年三十二岁。她留着短发，脸上有几颗黑痣。在我的脑海里，她是一个美丽而温柔的人。
她追求素质教育，从来不打学生。仅仅有一次，她用手打了几个调皮的男生。她怕伤了我们的自尊心，把握着一个度来打学生。讲桌上明明有一根教鞭，但她没有用。你给一个物体施了力，物体也会给你施同样大小的力，这是一条力学原理。同样，她打学生，手上也会受到同样的力。她怕打疼学生，没有用那条教鞭。我能感觉到，文老师是打心眼儿里爱着我们的。
她讲课讲得很好，课堂气氛非常活跃。我们天天盼着数学课的'到来。一上数学课，同学们非常积极，每个人都争先恐后的举起手来，密密麻麻的，像一片小树林。于是，我们班的数学课堂堂精彩，堂堂成功。课后，同学们缠着老师问一些高深的奥数问题，而老师也尽她所能给出答案。
“春蚕到*丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就是那春蚕，您就是那蜡烛，您在传授知识的同时，生命也在消逝。您是一根粉笔，写下了知识，自己却慢慢变短。文老师，我深深地感谢您!
谁是我的老师作文 19
小学一年级时，第一天，我来到学校，刚走进教室，看到一位女老师：扎着一条乌黑乌黑的大麻尾，长长的.瓜子脸，有一双柳眉细眼，一笑起来还有两个小酒窝，可爱极了，我向老师敬了个礼，老师给我安排了座位。她就是我们的班主任龙老师，教我们数学，我想她会是一个温柔美丽的人。
有一次，我有一道数学题不会做，去了办公室问了龙老师，龙老师给我讲了第一遍，问我听懂没，我低下头说："没听懂"。龙老师又给我讲了第二遍，我好像听明白一点。龙老师又给我讲了第三遍，这一次终于听懂了。
还有一次，我有点胖，上课铃响了，同学们蜂拥进班，不知哪位同学挤了我一下，我一不小心把讲台上的粉笔碰摔在了地上，有好几只粉笔摔坏了，这时龙老师进来了，她看了看摔在地上的粉笔和挤歪的讲台，又看了看我，说：”讲台碰到你没有？碰疼了你没有？“我说：”轻轻地蹭了下，不疼。“想不到龙老师不但没有责怪我，还关心我。
这就是我一年级班主任龙老师，我们都喜欢她。现在我已转学离开她了，我是多么想念我的龙老师啊！
谁是我的老师作文 20
如果生活是一首充满诗情画意的诗，感恩之心则是最华丽的词藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明时天空中的朝霞，如果生活是一片***大海，感恩之心则是海中最美的浪花。
记得有一次上课的时候突然肚子有些痛，这个时候语文教师问：你怎样了，我说：我的肚子疼。教师背着我到了医务室，慢慢的`把我放下，经过医生的观察，医生说是我吃错了东西，吃完药就好了。教师这才放心下来，看到教师对我的关爱，我的心中涌起了一阵暖流，想起平时的调皮捣蛋，我后悔不已。
还有一次，我有一道家庭作业不会，第二天来到学校，数学教师把我叫到了数学办公室，这个时候我心里想：教师会不会打我呀。我来到了数学办公室的门口，敲了两下门，教师大声的对我说：“过来，武加曼。”我过去了，教师和蔼可亲的说：“你昨日的数学题，是不是不会做啊？”我说：“是的。”经过教师的细细讲解，我最终懂了，我再一次体会到了教师对我的关爱。
心怀感恩，才能获得他人的青睐，心怀感恩，阳光将洒遍心灵，心怀感恩，社会将和谐完美，心怀感恩，生命将灿烂辉煌，让我们怀着一颗感恩的心去回忆过去，描绘此刻，去收获未来。
谁是我的老师作文 21
从一年级到现在，我已经换过很多老师了，我最喜欢的是现在教我们的语文老师杜老师。
杜老师的个子不高，圆圆的脸上架着一副眼镜，她不管在学习上还是行为习惯上对我们的要求都很严格。
有一次，我们四年级学生要去操场排练诗歌朗诵。听到音乐铃声一响，我像往常一样来到队伍的前头，弓着背懒洋洋地喊着口令：“——向前——看——齐。”只见全班同学你说你的，我做我的，一点也不听我的命令，我感到很失望。杜老师见队伍这样散漫就大步向这里走来，我本以为老师会大声责备这群小家伙，没想到她却用力的拍了一下我的背，把我的肩膀往后拉了拉说道：“你看你，还像个体育委员吗？自己都没站直还能给别人做榜样吗？”听了老师的话，我立刻就把背挺直，头抬高了，大声地喊着着口令：“——向前——看——齐。”同学们被我的声音震住了，他们齐刷刷地按着我的口令完成动作，所有的'人都看上去精*饱满，并且认真了完成了诗歌朗诵。
通过这件事，我明白什么是榜样作用，杜老师不仅纠正了我的行为习惯，还培养了我的能力，这就是我喜欢的杜老师。
谁是我的老师作文 22
曹老师教我们科学课。
他个子瘦瘦的，戴着一副大大的眼睛，还有一双灵活的'手。他的右腿残疾，左腿却很强壮。他每次都把脸遮得严严实实，我们都觉得他很自卑，直到有一天——他改变了人生的生活。
有一天，曹老师还是像往常一样，用布把脸遮得严严实实，像*似的推开了教室门，说：“今天放假，我来给大家讲一个故事。“他一边说一边走到了讲台旁，惊奇的一幕发生了。就在他刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。在掌声里，我们看到曹老师的眼泪流了下来。掌声渐渐平息了，曹老师开始讲述自己的一个小故事。他普通话说得非常好，声音也十分动听。一个故事讲完后，教室里又响起了热烈的掌声。掌声完后，他深深地向我们鞠了一躬，感谢地说：“谢谢，谢谢你们！“我们也舒心地笑了。从此，曹老师像变了个人似的，不再像以前那样忧郁。他和同学们一起讲笑话，甚至在一次联欢会上，还让同学们看他表演武术。
这个学期已经结束了，放假几天后，曹老师给我们来信说：“谢谢你们给了我掌声，而且掌声给了我极大的鼓励，让我鼓起勇气微笑着面对生活。”
谁是我的老师作文 23
在我记忆的长河中，很多事，很多人都随着时间的推移而逐渐淡忘了。唯有李老师的身影时清晰的，李老师教会了我们如何做人，激励我们奋发向上。他给我们的印象是那么的深，那么的深……
李老师是一位人人称赞的好老师，教学已有十多年了，李老师的眼睛炯炯有*，鼻子高挺着，一张白里透红的脸，笑起来和蔼可亲，非常慈祥。他经常穿着一身黑蓝色的衣服。李老师的性格很好，我们如果犯了错误他从不打骂内心教导，让我们改正错误。
李老师的教学方法很特殊，特别是写日记，不少老师说：“日记是写出来的，必须努力下功夫。”可李老师却对我们说：“好的日记是改出来的，必须认真推敲，反复修改才行。”还教我们抄日记的方法。就是把别人用过的好词、句段，进行充分的'理解，消化和吸收，再变成自己的话恰当地运用到日记中去。
李老师，就像一团不知疲倦的火焰，永远地照亮着我们成长的道路。您就像一个辛勤的园丁，灵巧地修剪一棵棵小树苗。您就像一阶阶楼梯，把一个个孩子送到更高的地方，而自己依然在默默地祝福每一个孩子，你们要好好学习，多掌握知识，才能成为世界的栋梁之才。
谁是我的老师作文 24
我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微笑。
她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她是先勾起我们对漫画的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最终取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天提高，所以，她被评为了二级老师。
有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅仅未出现颜色不一样的变化，反而还调出了“紫色”的`饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮忙我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法构成颜色不一样变化。最终，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮忙！
这样帮忙同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。
谁是我的老师作文 25
最令我难忘的老师——陈芳芳。
她从来不随便骂我们，更不会打我们。仅仅有一次，她对我们动真格了，那是因为我们全班同学的作业都没完成。她已经很火，把我们的作业本全部收上去，之后，让一个同学去厨房借了一个打火机吓着我们，准备点火烧毁。在这一瞬间，有一位同学号啕大哭着说：“不，我的作业本不能烧。”陈老师看看这位同学，温和地说：“你想做业本呀，拿去以后记住，下次一定完成作业。”
陈老师在课堂上要求是那么严格，可在课外呢，她是多么和蔼可亲，会教我们唱歌、跳舞，还会跟我们一起玩耍呢！
她爱音乐，有一次音乐老师请假了，没来上音乐课。可没想到陈老师来代教我们音乐，那节课上得非常成功。直到现在我还会唱那首歌：
蓝蓝的天空银河里，
有只小白船，
船上有棵桂花树，
白兔在游玩......
今天回想起来，陈老师的'为人和谆谆教导，使我受益匪浅。
亲爱的陈老师，您是大桥，为我们连接已经隔断的大山，让我们茁壮成长；您是青藤，坚韧而修长，指引着我们采取到崖顶的灵芝和人参。当幼苗需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而需要一桶水的时候，也绝对不会给予一杯水。适时地给予，这就是一个好园丁的技艺。
谁是我的老师作文 26
“师者，所以传道授业解惑也。”正如孔子所说，老师是传授知识，解决疑惑的。老师就像一个蜡烛，为了他人，燃烧自己。
丁老师是我们的班主任，她个子不高有点胖，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下，一双又黑又亮的眼睛盯着教室。不高的鼻梁上一副眼镜，显得她很有文化。
她很严厉，写反思是她最常用的惩罚方式。
有一次上课，老师正在讲题目，正在记笔记的时候，一位同学走了*，笔还抓在手里，可是没动笔。丁老师看见了，走过去，悄悄对他说：“请问我刚才说什么？”那个人慢慢站起来，迟迟不会回答。老师一生气，罚他去教室后面站着，又让他写200字反思，抄课文。那个人羞愧的坐了下去，不敢走*了。
老师还是个变色龙，教室里还生气，一出了教室或有人叫她，又笑眯眯的。
有一次有人犯了错误，老师很生气，正在教室里训斥他。突然，校长走来，有一件紧急事需要她去做，他叫丁老师出来一下，丁老师紧皱的.眉头立刻舒展开，变得笑眯眯的。班里的同学都说她是个怪老师。不一会儿，丁老师走了进来，面部又紧皱着。
我们的老师就是这样又严厉，又多变的老师。
谁是我的老师作文 27
我们的杨老师，是一位和善可亲，又很负责任的班主任，我们都非常喜欢她。
杨老师有一头黑色的短发，像波浪一样卷曲着。一双明亮的眼睛上架着一副红色边框的眼镜，让人一看就知道她很有学问。她圆圆的鹅蛋脸上嵌着一只不太高挺的鼻子，一双能说会道路的`小嘴巴，不时的露出一口整齐的牙齿，十分的洁白。因为这张喜欢笑的嘴，所以许许多多的同学喜欢她的课，喜欢她这位老师。
说起老师负责任，有件事情在我心里留下了很深的印象。那是在我读二年级的时候。有一个星期天，我感觉脖子十分疼，给妈妈说后，妈妈还以为是落枕，所以就没管。
星期一到学校，吃早饭时，我觉得脖子很疼，去找校医，没找到。回班的时候，碰到了杨老师，杨老师看见了我的脖子，关切地问：“你的脖子怎么了？”我回答说：“有一些疼。”杨老师一听，连忙认真查看，看过后她急忙给我妈妈打电话说：“你的孩子可能得了腮腺炎，得马上接她去医院。”妈妈一听，便急火火地开车接我去了医院。医生一看，果然是腮腺炎。所以我说杨老师是特别负责任的。
杨老师，是您，教给我们做人的美德和知识，我想对您说：“谢谢您，在我的记忆里永远有您。”
谁是我的老师作文 28
“春蚕到*丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句古诗，正是我们薛老师的写照。
语文薛老师今年40多岁了，头发里也夹杂着一些白的头发，圆圆脸，还有一双炯炯有*的大眼睛，就像两个探照灯一样，能一下子看到我们的心里去。
薛老师虽然严厉，可是有时候老师又会鼓励我们，有时也会讲一些好笑的有趣的笑话给我们听。
有一次我没完成作业，老师给我说：你为什么没完成作业？我说：因为昨天下午我和朋友玩的'时间太长了，忘了写。老师说：不能以玩为主，要以学为主，知不知道，如果你考不上初中怪谁啊？怪我吗？老师当时很生气，她还打了我几下，我的眼里噙着泪花。
虽然薛老师对同学很严厉，但是有时也对我们很温柔，和蔼可亲。
有一次我们在认认真真的上课中，老师最喜欢看到我们认真学习的模样了，不禁笑了起来，老师笑容可掬，像一朵向日葵一样明艳光彩。
就这样我们班的语文成绩快速的往上涨分，我们也端正了学习态度，知道了以学为主，所以称薛老师是最敬爱的老师。
谁是我的老师作文 29
每天都有很多的老师带着我们在校园里学习、活动。可我最熟悉的还是我的班主任——纪老师。
纪老师中等身材，一头乌黑的卷发，白皙的脸上有一双炯炯有*的眼睛，高高的鼻梁上戴着棕色眼镜，但它并不影响老师的'美，反而让我们觉得老师是个知识渊博的人。
纪老师是个很风趣的人。记得有一次小考后，老师要公布成绩了，只见老师严肃地站在讲台上，紧皱眉头，严厉地瞪着我们。看样子，我们一定是考坏了。我们忐忑不安地坐在座位上，好像凳子上长满了小刺，让我们坐立不安。老师终于开口了：“我点名的同学站起来。” 看着同学们一个个垂头丧气地站起来，我的心里七上八下的，暗暗祈祷：千万别有我啊。我紧张得手心都出汗了，可不幸的事还是发生了，老师还是点到了我的名字。我不好意思地站了起来。可这时，老师一直阴沉的脸一下子由阴转晴，她高兴地说：“刚才的这些同学都是考了一百分的。”啊，虚惊一场，我们这才恍然大悟，原来老师在和我们开玩笑啊！
纪老师虽然风趣，可有时也很严厉。当我们学习认真或是违犯纪律时，她就会毫不留情地批评我们，直到我们“投降”才肯“收兵”。
纪老师让我们每天在快乐中学会了很多的知识，我爱我的老师！
谁是我的老师作文 30
大家好，我是孙雨桐，很高兴能够有这个机会，和大家一同分享我学习英语的方法与策略。下面，我来给大家介绍介绍我的学习方法吧：
1、我个人认为，学习英语要有信心，要坚持，不能把学习英语当成兴趣，要把它看成一种责任。有了这三点，学习英语就差不多没有问题了。
2、学习英语要多听、多练、多写、多读、多背。学习英语要把这五点相结合，才能把英语说的.很棒，并且会写，一见到这个单词，就马上知道是什么意思，怎么拼写，这才是学习英语的主要目的。
3、学习英语是，如果遇到不会的单词或者不知道单词的意思，要主动地问老师、同学、家长，或者查一查字典，不能遇到不认识的单词就跳过。
4、坚持每天睡觉之前都要读或听半个小时英语，每天背5个英语单词，默写一条句子，抓紧时间多练习，才能把英语学得很好、很棒。
5、上个学期我的英语成绩不太理想，我总结了原因，是因为平常不注意练习，老师教完了一项内容就完了，不懂得复习。所以我要给大家提一个醒，要课前预习，课后复习，才能取得好成绩。
我的内容都总结完了，希望大家这个学期取得好的成绩！
谁是我的老师作文 31
升上五年级，学校重新分班，换了新同学，也换了一位新老师。而我们的老师竟然是那位全校公认最凶却也最帅的陈智勇老师。
话说我们这位帅哥老师，长得高高的，鼻樑上挂着一副眼镜，看起来斯斯文文，但又带点酷库的感觉。不过，帅归帅，老师的教学方式很不错喔。每次上课他都会先教学生课文裡的重点，一直到学生真的都懂了，他就开始讲一些有趣的笑话或自己的经验。这样的教学方式使大家的学习充满了笑声，学习变得很轻鬆，心情自人快乐啰！
不过，老师也不是那种整天跟学生打打闹闹的人喔！如果有同学不乖，老师还是会板起脸孔，斥责他们，这是因为老师希望我们作一个守秩序、有礼貌的`好学生。此外，老师还为我们制定一些班规，例如：不准在校园乱吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老师还特别帮班上製作了一个网页，裡面有老师及班上干部的资料，如果友人生***无法来学校，还可以上网查看回家功课呢！
虽然才和老师相处几天，但我很喜欢老师的教学方式，我觉得未来的两年应该可过的充实又愉快。老师，我们一起加油吧！
谁是我的老师作文 32
一个尽职尽责，平易近人，受人尊重的教师陈教师。
上课的时候，陈教师费尽心思的让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，这多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈教师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。
活动的时候，陈教师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈教师，比如和陈教师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室，就会发现：教师和同学们都是那样的可爱。
在生活中，对于同学们来说，缺少陈教师，就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时，陈教师总是挺身而出，从不退缩，为同学们提提提议呀，帮帮忙等等。尽管这样，陈教师都不觉得累，因为对她来说，有一群这么可爱的小孩在身旁，只会觉得幸福和欢乐缠着你，“累”早已烟消云散了。
我们都爱陈教师，我们都尊重她。因为她是勤奋的`园丁，正灌溉着，保护着报护国的小红花。
一个尽职尽责，受人尊重的教师，陈教师我们都爱您！
谁是我的老师作文 33
在我记忆中，给我印象最深的老师，就是安老师。安老师有一头乌黑秀丽的头发，一双炯炯有*的大眼睛时常望着我们，鼓励着我们成长。安老师的.声音十分好听，宛如银铃般地动听，宛如黄莺般婉转。
有一次，我没有带作业，被安老师发现了。安老师把我叫到讲台前，严厉地批评了我，我低着头，不敢直视老师的眼睛，我心里像是在有毛毛虫爬——又难过又惭愧。这时，安老师对我说：“把头抬起来。”我将心绷得紧紧地，缓缓地抬起头，生怕安老师再训我。可我看到的，却是安老师那温柔的目光，那目光直射我心底，一股暖流从我的心头涌起。那双温柔的眼睛仿*在说：“没关系，知错能改就好”。
从那以后，我每天都会好好地检查书包，不论是课本还是各科作业，我都不会忘带。
还有一次，我在书法比赛中获得了奖项，我站在领奖台上，向下一望，安老师在望着我，脸上浮现的是自豪和喜悦的笑容。师恩，像一朵鲜花，盛开在我的心中；师恩，像一阵阵春风，吹暖我的心灵；师恩，像清澈的泉水，水声响彻我的心扉。
安老师的教诲之恩，我终生难忘！
谁是我的老师作文 34
开学第一天，来到教室第一个和我们见面的是一位身高1.65，面色白白的，戴着眼镜的老师。她兴高采烈地自我介绍：“我姓郑，名发翠，我乃数学老师兼班主任也。”
有一次，我们班上有位同学睡着了。老师悄悄地走过去把他叫醒，说：“哎哟！我唱催眠曲了吗？”那位同学说：“没有。”老师说：“难道我会催眠术？”那位同学红着脸说不出话来，而我们快笑掉大牙了。够有趣吧！
再幽默的人也有严厉的一面。一次数学考试，有位同学交了白卷。我们猜想，一场暴风雨即将来临。果然，老师铁青着脸让那位同学把整张卷子和答案抄了两遍，够严厉吧！郑老师还有个绝活。每当上数学课时，老师从来不用圆规。她总是不慌不忙地拿着一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画一条美丽的弧线，一个标准的圆立刻出现在你眼前，而且要大可大，要小可小。每当这时，教室里“哇”声一片。够绝吧！每当要考试的.时候，郑老师的数学抓得很紧，几乎每天要为我们补课。
这就是我们的数学老师，听了我的介绍，你们是不是也认识了她。
谁是我的老师作文 35
我的老师瘦瘦的，身材很娇小，严厉又很温柔对我们像妈妈一样。
记得有一次，中午我跟同学吃饭时，吃着吃着，我觉得有点少，就去添饭，我想吃烧茄子。可是打菜阿姨说“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因为烧茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃饭了。
把这件事和同学们说了，同学把这件事告诉了老师，老师问我：“吃饱了吗？”我说：“吃饱了。”老师又问我：“吃饱了？”“吃饱了。”老师再问：“真吃饱了？”我点了点头，老师说：“要不你在吃点老师的烧茄子吧，我还一口没吃呢。”我轻轻地点了点头，老师带着我走到了她吃饭的地方，我坐在这头，老师坐在那头，吃了起来，我心里感觉特别温暖和感动，老师真是一位尽职尽责的好老师。
还有一件事是这样的，我和同学去找老师聊天，我们老师正在和何老师聊天，何老师就说：“于沁瑶挺白，于小淇挺黑。”老师说：“她俩都一样，都是好孩子。”我亲爱的又一次老师替我解了围，要不然的'话就尴尬了。
虽然我只写了这两件小事，但是老师一直默默的呵护着我们，教导我们，为我们成长操碎了心，我爱我的老师，我很幸运感谢有你，庞老师！
谁是我的老师作文 36
我最尊敬的一位老师是我的班主任***老师，她像妈妈一样疼爱我们。
她心地善良，和蔼可亲。有一次，我的字写得歪歪扭扭，非常难看，***老师让我重新写，让我把字写得工整、规范，我的.字主要是没占满格，七大八小的真不好看。我当时觉得真烦，这次没写好，下次注意不就行了，还是让我重写。当时真不是滋味，老觉得重写是浪费时间。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也偷不走。”听了妈妈的话，我明白了老师的用意，从那以后，我每次都把字写得工工整整。有一回，***老师拿着快乐鸟在全班同学面前夸我字写得不错，在那时我觉得脸上特别有光，也使我更加尊敬***老师了，最后也明白了这就是老师努力的成果。
老师在学习上严格要求我们，在生活上也关心我们。我们班有80多名同学，老师对每个同学都了如指掌。我真为这样一位要求严格、关心体贴的老师而自豪。
这就是我最尊敬的***老师。
谁是我的老师作文 37
老师是园丁，用知识滋润我们;老师是明灯，照亮我们前行;老师是大树，为我们遮风挡雨。
这就是我的老师——熊老师。我们的熊老师有一头乌黑的头发，天天都扎着个马尾辫，她有着弯弯的眉毛，眉毛下面还有一双炯炯有*的大眼睛，脸上的皱纹诉说了岁月的痕迹。
熊老师很严厉，但是我知道熊老师是为了我们好。有时候我们很早来，没有晨读在聊天的时候，熊老师总是会说：“你们看，别的班读书的声音多大，你看一下你们的说话的声音比人家读书的声音还要大。”
熊老师有时候很温柔。当我们有同学受伤的'时候，熊老师特别担心，总是温柔地说：“没事吧?疼不疼?”还会给我们涂药，贴上创可贴。
当老师给我们的作文编美篇时，总会做到11点，或者是12点，从来都不说一声累。每次我们打架或者吵架的时候，熊老师都会把我们叫到办公室讲道理。熊老师每天早上七点就来到教室来守着我们的早自习，她会亲自给我们测量体温，有体温偏高或者不舒服的同学，熊老师，会立马叫家长接回去。
老师，感谢您一路以来的照顾，我们却不知情，您是最大的付出者。
感谢老师的细心教导，我一定珍惜这美好的时光，努力取得最优异的成绩。
谁是我的老师作文 38
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的.文才挺棒，动人的诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
谁是我的老师作文 39
我有一位和蔼负责的老师，中等身材，浓黑的眉毛下长着一双说话的眼睛，一张说起话来令人陶醉的嘴巴，她就是教我语文的刘老师。
记得我上一年级的时候，排队时，董怡藤和几个男孩子打架，而我在一旁站队，他们打着打着，不知谁一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼泪啪嗒啪嗒地落了下来，这时同学们都围了过来，说：“没事吧，没事吧！”我没说话，只觉得鼻子上一阵刺痛，我马上意识到我摔伤了，我双手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知谁告诉了老师，刘老师先把我带进了医务室，老师焦急地说：“伤怎么，没事吧！”“没事，抹抹就行了。”抹完后刘老师有关心地问：“还痛吗？”我摇了摇头，老师用温暖的手拉着我的'手把我带进了办公室。
我从从镜子里看到那用紫药水抹的伤疤，难受地想：万一落下疤，那该多难看啊！老师似乎看懂了我的心思，于是对我说：“不会的，就算落下疤，也会很美丽的！”我听了老师的话心里就不再难受了。然后老师又领我着回去，又狠狠地批评了他们。
老师就像妈妈一样关心我，我喜欢我的老师。
谁是我的老师作文 40
“滴水之恩，涌泉相报”。这些成语是教我们感恩的，我们现在的成绩，离不开老师辛勤的栽培。我们就是祖国的花朵，老师便是辛勤的园丁。就像郑板桥的.《新竹》中写的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。
张老师是我的语文老师，同时也是我的班主任。她有一头乌黑浓密的短发，和蔼可亲，平易近人，她为了我们可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一个班的同学碰倒了，脸朝地倒下了，牙齿磕碰出了血。老师知道后，赶紧给我冲洗伤口，亲切问我感觉怎么样，严不严重。还好不严重，老师不放心，还是通知了爸爸。张老师还找到了那个碰倒我的学生，批评了他。还有一次，在上体育课的时候，有一位同学在操场上奔跑时，被一个高年级同学撞倒了，头都摔破了，满脸都是血。高年级同学不但没有道歉，还跑掉了。张老师知道后，赶紧把同学带到卫生间清洗伤口，通知家长到校。另一边还到处找那个高年级的同学，但是并没有找到。
老师不但要教我们学习，还要时刻注意我们的安全。我想说：“老师，您辛苦了！”
谁是我的老师作文 41
我老师很多，教数学的牛老师、教社会的张老师、教音乐的于老师……但我唯一最崇拜的老师还是把我从刚入学懵懂无知的我带到现在学在班上成绩还不错的我，她就是我门班的班主任—苗老师。
苗老师既像一位学识广博的严师，又像疼爱孩子的慈母，她不怕吃苦，费尽心思的把我们班的成绩搞上去，让我们成为了全年级综合实力最强的`班，当危害，这一切都有是苗老师的功劳。
说她是一位严师，一点儿也不含糊，我们犯了小错误，老师都有要专心教育你半大天，要是犯了原则性的错误，在课堂上批评了你还不算，再叫家长来一下，嘿！那你晚上在家可惨。
说到这儿，大家会说：＂你们苗老师好凶好凶呀！＂那你听了下一段，就觉得自己大错特错了！
苗老师凡是批评了人后，我敢保证没人会再犯，但苗老师也有慈祥的一面，记得刚入学时，我内向的很，上课不敢举手回答问题，苗老师发现后，上课专门叫我回答问题，答错了老师不会批评你，把我的积极性调动了起来经过五年的调教，现在回答问题已是我的拿手好戏了！
瞧，我们的班主任，这能让你不崇拜吗？连生了***也无微不至的关心我们的学习，我今后一定要勇攀峰，不辜老师对我的希望。
谁是我的老师作文 42
在灿烂的阳光里，我听到了清脆的鸟鸣；在盛开的花朵里，我闻到了醉人的清香；在温柔的目光里，我想到了你……
你的眼睛又大又亮，像星星一样，不管什么时候，你总是一副笑眯眯的.样子，看上去和蔼可亲，同学们如果犯了什么错误，你会立刻指出来。那天，天阴沉着脸，太阳不知道跑到哪去了。
“咔吱”一声，门开了，你挺直着腰板，走进教室，抬头看了看同学们，眼里射出了一道寒光。
哎呀，不太对劲，这次肯定没有考好！我的心砰砰乱跳跳，急得像热锅上的蚂蚁。老师念着成绩，一个，二个……我越来越紧张，手心都出了汗。
晚上，老师让我留下来，给我细心地讲着每一个题。天色已晚，星星和月亮都睡着了，路灯眨着疲惫的眼睛。讲完题，老师走出办公室，我看着老师离去的背影，鼻子一酸，忍不住流下了感动的眼泪。回家后，我给妈妈说了事情的经过，妈妈抚摸着我的头，微笑地说：“经过老师的一番讲解，下次一定会考好的”！
岁月青葱，时光静寂，微倚季节的拐角，看流年的风轻轻吹过，转身，你的微笑又浮现在我的眼前。
我想对您说：“谢谢您，李老师”！
谁是我的老师作文 43
我有一位“漫画”老师，她是我们的英语老师乐老师，乐老师常常“怪招”迭出，总是和同学们打成一片，但她总能用她的法宝来制胜我们。
乐老师长得美若天仙，瘦瘦高高的，穿着黄色的裙子，圆圆的鹅蛋脸，水灵灵的大眼睛，飘逸的长发，好似一位从漫画书里走出来的美少女。
每当我们跟乐老师反着来，怼她怼的起劲时，她便使用他的法宝一一作业大礼包。乐老师抖着脚，左手插腰，头朝天花板，做出一副无所谓的.样貌，故意拉长声音说：“四行起步。”教室里立刻鸦雀无声，同学们立刻做出一副乖宝宝的样貌，赶紧说：“...。”乐老师便会指着我们说：“你们一个个心机boy，心机girl。”
乐老师还喜欢用她的超级无敌“唐僧”嘴来教育。我们有一次她给我们发单子，是线上英语比赛，同学们能够自愿参加。万晨辉和徐志轩就开始起哄啦，说：“撕掉，撕掉。”乐老师听了，表情十分严肃地说：“即使你们不愿意参加，也要重视。”乐老师足足教育了我们半节课。
这就是我们的英语老师，乐老师，她常常幽默，搞怪，提升我们的上课进取状态！
谁是我的老师作文 44
项老师是我们的体育老师，我称他为“牛”老师。
这是因为他长得十分高大而强壮，和牛一样力大无穷，没有一个学生敢违抗他的命令，而且老师不喜欢上课开小差的同学，见一个拉一个，一手拉住他的衣服，再用力一提，然后一甩，就让他面壁思过，直到全班走了为止。
而且他也像牛一样勤劳，他会帮同学们把篮球充好气，再帮别人解决问题，还和其他老师一起帮忙，这就是我的体育老师。这天，老师身体不舒服，还坚持给我们上课，还和我们打篮球。他一跳，手一拍，球拍的老高了，有时也会对我们很好，给我们玩许许多多的'游戏，兔子找窝，人过洞抢球，多人拉手等等。
更别说这件事了。只要是老师教的同学们，各个都很强壮，跑得和弓一样快，力气和牛一般，跳起来像袋鼠一样高，像极了人和动物的基因合体，是什么才因为我们这样子的呢?是因为我们有个护盾一样的老师，我们才能这么厉害。有一次，他扶着同学去医务室，又跑到楼下，在炎热的中午里，他拿着镰刀在砍苗子和烂树，脚一站，眼睛一盯，手一挥，一下子就砍下来了，心里想：如果我不砍，那又要延迟好久，还是快砍吧!
你们觉得这种老师好吗?我觉得非常好。
谁是我的老师作文 45
我的老师她很幽默。在课上，她总是联系课文讲一些课外的内容。她用一生教书育人，把她的全部知识都教给了我们。她，就是伴随我们四年的老教师——周老师。
周老师虽然已经年老，但是她上课还是那么充满活力。周老师的脸上布满了皱纹。一张和蔼可亲的脸上长了一双圆溜溜的大眼睛，只要有谁调皮，她只要瞄一眼，那调皮捣蛋之人就再也*奇不起来了。
记得有一次，周老师开始上课了。可是，她进来之后就走了，同学们你看看我，我看看你。这场面停顿了几分钟，便在教室里打打闹闹，有几个班上的女孩聚在角落里聊天，聊什么今天qq上加了几个好友，买了什么漂亮的衣服等。还有几个班上的调皮*也开始调皮了。其中，有一个还模仿老师我脚步声呢，我也被惊住了。“咚咚咚……”这回真是老师来了，同学们都跑回座位，装作若无其事的样子。这是周老师在黑板上写了七个字——老师不在的时候。哦，原来老师是别有用心的迟到啊！
周老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦。您的爱，比父爱更严肃，比母爱更细腻。您——老师的.爱，是天底下最伟大的爱。周老师，您永远是我们的好老师。
谁是我的老师作文 46
今天我来介绍一下我的老师们。
首先我得隆重的介绍给大家我的1~4年级的班主任邹鹏飞老师。她年龄大约40岁以上，是我们那个年级的年级长（教师的）。她带我们的数学和语文，我和同学们在她的教导之下，次次考试都排名全年级第一，而我也在前5名。我们非常喜欢她，可能是因为我们习惯了她的严厉教育，每次别的班都搞很多活动，她却不让我们搞，因为别的`班每次搞活动都会有人受伤。我们的邹老师有“先知”功能，每次她一说肯定有人在这次的活动中受伤，第二天果然又有人受伤。而且只要她一严厉我们就心惊胆战。
我们的邹老师不仅让我们感受到她教育我们中的严厉，还让我们感受到她教育我们中的温暖。每次她严厉的时候，我们都知道您是为我们好。
接着我就要介绍一下我现在的班主任，他叫贵波。是从深圳龙岗那边转过来的，今年刚来我们学校教书，而我们的邹老师边去一年级带我们的学弟学妹们去了。他在我们心目中的位置还是不如我们的邹老师。我们希望他能多多向邹老师学习，成为我们班上的一名优秀的班主任。
我们还有很多老师，不管是课外课内的老师，我都很敬佩他们。
谁是我的老师作文 47
“春蚕到*丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”二年级的一件事情，我终生难忘。
那是炎夏的一个下午，天气十分干燥，强烈的阳光撒在教室里，知了不停地叫“热*了”。柳树那长长的头发已变得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整个世界就像一个烤炉。
不一会儿，老师带着一把扇子进了教室，我想：老师拿着扇子一定要独自享受了。谁知我们写作业时，不时传来一阵阵凉爽的风，我抬头一看，原来老师在不停地帮我们扇扇子，他已是满头大汗，一个大热天，还不停地用力帮我们扇，而自己没有吹到一点风。这风是凉爽的`，但吹到我心里却是温暖的，我想老师这样做一定很累，我心里忽然产生了一个念头:写好作业报答老师。于是，我把作业写得又快又好，写好了，我决定伸一个懒腰。我双脚从椅子上跷了上来，突然，椅子一扭，我就要倒下来了，这时，老师一下子就冲了过来，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在说：“你有没有受伤呀？下次可不能这样啦！”
从此以后，我再也没有这样过，老师的恩情永远记在我的心中。
谁是我的老师作文 48
“说了多少遍了，不要上课说话。你们喜欢我板着脸来给你们上课吗？”在老师的批评下，我们不敢再吱声了。而当我们遵守纪律时，洪老师就表现得很开心，脸上洋溢着欣慰的笑容，甚至还会和我们开玩笑。这就是我们四年级的语文老师——洪老师。
以前我的语文总是不及格，是洪老师一次又一次把我叫进办公室，跟我说那些鼓励的话，一次次地辅导我不会的题目，直到我学会为止。在老师的＂重视＂下，我更加努力地学习。我的努力，终于在月考得到了证实——这一次，我及格了。而且进步很大，从一开始的不及格到现在的八十多分。这一切，还要感谢洪老师对我的不离不弃。
洪老师，为了鼓励我们努力，还弄了一个＂你追我赶＂的竞赛。要是听写满分、背诵过关、考试八十分以上都可以拿一朵小红花。洪老师自己花钱买了很多奖品，小红花的`数量可以兑换相应的奖品。洪老师这个方法非常有用，也让同学们更喜欢上语文课了。
这就是我们的语文老师——洪老师，一个关心我们，想法设法帮助学生提高学习兴趣的好老师。
谁是我的老师作文 49
张老师是教我四年级的数学老师，她是一位美丽的女老师，嗓音有点沙哑，永远挂着微笑的脸上，闪动着美丽的大眼睛，看着我们时，像慈母一样温存。
我的数学成绩一直不好，最怕上数学课>数学课，见到数学老师总是躲着走。自从遇到张老师我就再也不怕数学了，反而对数学产生了浓厚的兴趣。
一次我的数学课堂作业做错了，张老师叫我到办公室去订正，我胆颤心惊，脸都吓红了，心想：张老师还不会怎么批评我呢？然而张老师的'表现却出乎我的意料。她叫我把本子翻开先找出错的题目，然后耐心的讲解，几遍下来可我还是一窍不通，我心里越来越急了，汗珠子都要滴下来了，张老师摸了摸我的头说：“没关系，不会再学嘛！我相信你一定能学会。”张老师的这句话让我鼓足勇气，不再急燥了，又听了一遍，呀！我真的学会了。我从来没有这么高兴过。张老师你是多么*奇的老师呀！你让我第一次感觉到数学其实并不难，只要努力就能有所提高。
现在我已经上五年级了，数学成绩仍然不太好，但我已经不怕它了。因为张老师告诉了我：“只要不懈的努力，总会成功的。”
谁是我的老师作文 50
开学了，我来到了人生中的新阶段初中，在这里我们会认识新同学，新老师。
8月31日我们有半天的适应时间，可是下午没事，所以就答应了班主任下午来帮忙整理专栏，我印象深刻的老师就是在这天下午认识的。
那天下午我和一位同学一起来学校整理外边的专栏，突然听到一位老师叫我们，那是我们第一次见面，她当时让我们去把外面的分班表给搬进来，我们搬完之后，老师还问了我们的名字，最后还说了一句‘真是好孩子！’虽然告诉了她我的名字，但后来她还是忘了，毕竟那么多学生。
再一次见面是在第二天，原来她是我们的.英语老师，她的观点让我印象深刻，就是在课下的时候可以给她取外号，如果是其他老师肯定不同意，甚至还会生气，而且从班主任的口中还知道了赵老师还是我们的年级主任。
我觉得赵老师为人很和善，虽然有时对同学很严格，但对同学都很好，而且也考虑到了有的同学英语成绩不好，所有的课程都讲得很容易理解，听起来都特别简单，我觉得她是一个很为他人着想的人。
谁是我的老师作文 51
人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，用辛勤的汗水灌浇花儿成长，并为他们添加知识的肥料。教过我的老师有很多，但我最喜欢的，还是现在教我们的龚老师。
他有着一头乌黑的长发，上下学都拿着一堆的教学用品。她，是一位温柔慈爱的人，她不会随意打骂，只会十分耐心的教育我们，成绩差的同学，就会让成绩好的.同学帮助他们。
有件事让我至今记忆犹新。
那是一年级时的事了，那时，我跟一个同学吵架了，吵的七嘴八舌，争论不休，跟老师一起到班级门口，让我反思几分钟。过了一会，老师过来问我为什么要吵架，又跟我评了评理。当时，老师用和蔼亲切的语气跟我谈话。那天阳光很强烈，刚好照到了我，我的眼睛眯成一条直线，老师发现了，便让我远离阳光，不要站在阳光底下，就这样再三叮嘱我，我那时在想：我都犯错误了，老师还如此温柔、和蔼。既没有打骂，又没在班级里大声宣传，而是心平气和的跟我说话。我觉得这才是一名真正的好老师。
这件事虽然过去很久了，但它却深深的留在我的脑海中。我为有这样一位时时刻刻都关爱我们的老师感到无比幸运。
谁是我的老师作文 52
我有一个"眼镜"老师，她性格非常的温和，像亲人一样，她穿着粉色的上衣，黑色的长裤子，还有黑色的布鞋，皮肤白白的，带着一个眼镜，显得很文雅。
“眼镜“老师上知天文下知地理，我们问的问题她都知道。她不仅教我们语文、还教我们音乐和手工。她唱的'歌非常好听，我感觉能和那些歌手相媲美了。“眼镜老师”手工也做的非常的好，看两遍就可以叠出像教程里一模一样的手工，不仅如此，她还能把整个过程给我们分步骤细致的讲解出来，让我们这样叠那样做。经她这么一指点，我们的手工做的那叫一个漂亮。
"眼镜"老师不仅教我们这三科，而且还非常的尽职尽责。有一次我有一道不会的题总是改不对，那时已经放学了，我再一次去请教，老师不但不急，还慢慢的给我讲解了那道题，并要求我改对再放学。那一刻，我喜欢上了我的"眼镜"老师。
我的"眼镜"老师，你是我心目当中最好的老师。
谁是我的老师作文 53
我们班的语文老师张老师对我们非常好，只是学习上对我们“坏”罢了。
张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习，复习必提问，提问必有我挨批评的份，因我总不爱复习。最可恶的是：他能知道我哪些问题不会，特好提问我不会的问题，简直是专门跟我做对。说到这里，你肯定想问，这么坏的老师有什么可满意的？就是他这么“坏”，才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题，总会在考卷中出现类似的题，原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后，我就开始重视复习，结果你一定会猜得到：提问时，我不仅不挨批了，考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗？
不仅如此，他还关心同学们的'饮食起居。这不，前几天，有一位同学在家呕吐了一晚上，原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事，就特别嘱咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母？
看，这么“坏”的老师，居然教着我这样不懂事坏学生，我岂不是是三生有幸？
谁是我的老师作文 54
新学期第一天，一位陌生的老师走进了我们的教室。同学们都愣了一下，心想：她是不是走错班级了？她给我们的第一印象是矮矮的`个子，瘦瘦小小的，穿着一件连衣裙，看上去很有精*。
她说：“大家好，我是你们新的数学老师，我姓乔，大家不要乱猜了，我和乔布斯、乔丹不是一家人哦，他们是外国人，我可是中国人！”同学们被她这幽默的开场白逗乐了。我却被乔老师那奇妙的声音迷住了，她的声音沙哑中带点柔和，就像微风吹过沙漠，有点低沉却轻轻柔柔。
乔老师来给我们上第一堂课了，在上课时她认真地说：“我想提出一个保护唐老鸭牌嗓子的办法希望你们能配合！”同学们很高兴，我在想：第一次有老师把自己的嗓子比作唐老鸭的嗓子。我刚想到这，乔老师又说了：“首先你们要尊重唐老鸭的嗓子，不要乱插嘴；然后我会找一位出色的同学担任保护行动组的组长，你们如果想来保护我的嗓子就去他那里报名，每一个人都有机会来保护支持我，谢谢大家。”我们同学连声叫好。说完后她又给我们继续上课了。
这位老师太不简单了，第一天来就给我们提要求，日后可能会更严厉，也许也会变得越来越幽默吧！
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