学文网教学方法名人名言270条
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是整理的教学方法名人名言270条，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
3、我们要活的书，不要*的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
6、教是为了不需要教。……就是说我们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——叶圣陶
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
9、不能把小孩子的精*世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精*力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
10、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
11、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
12、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。——佚名
13、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
14、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
15、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
16、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
17、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯
18、生也有涯而知也无涯。——庄子
19、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
20、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
21、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
22、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
23、机会总是给有准备的人，为此，你必须付出努力。——方正
24、读书使人心明眼亮。——伏尔泰
25、你若需要时间，还得自己把他造出来
26、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——(明)黄宗羲
27、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
29、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
30、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
31、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
32、自知之明是最难得的知识。——西班牙
33、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
34、读书志在圣贤，为官心存君国。
35、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
36、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
37、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
38、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——邹韬奋
39、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
40、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。——兰谚
41、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
42、态度决定一切，行动表明一切，思想主导一切，信心激活一切。——胡欣悦
43、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。—孙洙
44、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤的不觉得难受的逐渐消失。——苏霍姆林斯基
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
46、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
47、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
48、生当作人杰，*亦为*雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
49、玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》
50、学贵得师，亦贵得友。――唐甄
51、不知则问，不能则学。――董仲舒
52、天才是用劳动换来的。――童第周
53、读书百遍，其义自现。――三国志
54、运动是一切生命的源泉。――达·芬奇
55、重复是学习之母。――狄更斯
56、不动笔墨不读书。――徐特立
57、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。――高永祚
58、立志是读书人最要紧的一件事。――孙中山
59、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。――佚名
60、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。――颜真卿
61、书籍乃世人积累智慧之长明灯。――寇第斯
62、对***书倾注的爱，就是对才智的爱。――德伯里
63、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。―佚名
64、书痴者文必工，艺痴者技必良。――蒲松龄
65、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。――比丰
66、我们要像海绵一样吸收有用的知识。――加里宁
67、探索真理比占有真理更为可贵。――爱因斯坦
68、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。――许名奎
69、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。――莫扎特
70、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。――（英国）谚语
71、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿
72、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫·托尔斯泰
73、没有哪本书坏到一无是处的地步。――小普林尼
74、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。――魏源
75、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！――茅以升
76、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。――佚名
77、书籍使我们成为以往各个时代的精*生活的继承者。――钦宁格
78、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。――爱因斯坦
79、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。――洛克
80、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于惰。――韩愈
81、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。――爱迪生
82、人的价值蕴藏在人的才能之中。――马克思
83、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。――阿·雷哈尼
84、万事开头难，每门科学都是如此。――马克思
85、书籍使人们成为宇宙的主人。――巴甫连柯
86、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。――斯宾塞
87、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。――赫拉克利特
88、闲散如酸醋，会软化精*的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。――佚名
89、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。――爱因斯坦
90、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。――梅契尼科夫
91、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。――巴斯德
92、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。――郑板桥
93、欲速是读书第一大***，功夫中在绵密不间断，不在不速也。――陆珑
94、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。――普希金
95、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。――皮丁
96、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。――西塞罗
97、爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。――卢梭
98、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。――字严
99、科学，劳动，实际工作？才能够使我们***态的，放荡的青年清醒过来。――冈察洛夫
100、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。――康普顿
101、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔
102、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精*的时候，学习迅速办事。――歌德
103、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。――佚名
104、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精*可能来自他们的博学。――贝弗里奇
105、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。――冈察洛夫
106、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。――罗曼·罗兰
107、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。――陶行知
108、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。――法奇
109、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入*之用也。――王夫之
110、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。――巴罗。
111、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。――拜耶
112、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。――富兰克林
113、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。――列夫·托尔斯泰
114、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。――培根
115、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。──荀况
116、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。――克尼雅日宁
117、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。――亚里士多德
118、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。――马克思
119、想喝水时，仿*能喝下整个海洋似的――这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了――这是科学。――契柯夫
120、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。――（法）卢梭
121、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。――杨尊田
122、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。――卡·冯·伯尔
123、口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。—萨迪
124、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。—《克雷洛夫寓言》
125、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。—罗曼·罗兰
126、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。—高尔基
127、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。—《鲁迅全集》
128、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。—哥白尼
129、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。—哥白尼
130、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。—牛顿
131、要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。
132、人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。—别林斯基
133、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—韩愈：《进学解》
134、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，虽然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。—鲁迅
135、伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。—鲁迅
136、我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。—梅兰芳：《舞台生活四十年》
137、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—徐特立
138、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。—郭沫若
139、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。—吴玉章
140、天才是用劳动换来的。—童第周
141、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。—童第周
142、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善
143、于***思考的人，给那些具有锲而不舍的精*的人，而不会给懒汉。—华罗庚
144、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。—华罗庚
145、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。—歌德
146、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自己去对付一切他也决不会有多大成就。—《歌德谈话录》
147、精*的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。—狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
148、我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。—博宾斯卡
149、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。—黑格尔：《美学》
150、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。—《克雷洛夫寓言》
151、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。—斯宾塞：《教育论》
152、天才就是这样，终身劳动，便成天才！—门捷列夫
153、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。—爱迪生
154、"*童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—维纳
155、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。—契诃夫
156、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。—《罗丹艺术论》
157、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之*瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。—贝多芬：《致韦该勒书》
158、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—爱因斯坦
159、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。—巴甫连柯：《作家的学校就是生活》
160、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作１８小时。—于尔·勒纳
161、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精*，这些都是科学研究成功所需的其它条件。—贝弗里奇
162、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟—颜真卿
163、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲—于谦
164、书犹药也，善读之可以医愚—刘向
165、少壮不努力，老大徒伤悲—《汉乐府。长歌行》
166、莫等闲，白了少年头，空悲切—岳飞
167、发奋识遍天下字，立志读尽人间书—苏轼
168、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书—李苦禅
169、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫—阮元
170、非淡泊无以明志，非宁静无以致远—诸葛亮
171、勿以恶小而为之，勿以善小而不为—陈寿《三国志》
172、书到用时方恨少，事非经过不知难—陆游
173、问渠那得清如许，为有源头活水来—朱熹
174、旧书不厌百回读，熟读精思子自知—苏轼
175、书痴者文必工，艺痴者技必良—蒲松龄
176、读书百遍，其义自见—《三国志》
177、千里之行，始于足下—老子
178、路漫漫其修道远，吾将上下而求索—屈原
179、奇文共欣赏，疑义相如析—陶渊明
180、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思—朱熹
181、吾生也有涯，而知也无涯—庄子
182、非学无以广才，非志无以成学—诸葛亮
183、玉不啄，不成器；人不学，不知道—《礼记》读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒—郭沫若
184、韬略终须建新国，奋发还得读良书—郭沫若
185、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读—***
186、读书也像开矿一样“沙里淘金”—赵树理
187、读过一本好书，像交了一个益友—藏克家
188、聪明在于勤奋，天才在于积累—华罗庚
189、读书忌*读，*读钻牛角—叶圣陶
190、不怕读得少，只怕记不牢—徐特立
191、为中华之崛起而读书—***
192、与肝胆人共事，无字句处读书—***
193、敏而好学，不耻下问—孔子
194、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随—韩愈
195、学而不思则罔，思而不学则殆—孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子
196、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子
197、兴于《诗》，立于礼，成于乐—孔子
198、己所不欲，勿施于人—孔子
199、读书破万卷，下笔如有*—杜甫
200、读书有三到，谓心到，眼到，口到—朱熹
201、立身以立学为先，立学以读书为本—欧阳修
202、读万卷书，行万里路—刘彝
203、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰—余秋雨
204、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池莉
205、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—鲁迅
206、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。—陶行之
207、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来—鲁迅
208、读过一本好书，像交了一个益友—藏克家
209、书是人类进步的阶梯—高尔基
210、书籍是人类知识的总结—莎士比亚
211、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远—普希金
212、理想的书籍是智慧的钥匙—列夫·托尔斯泰
213、书籍是屹立在时间的***大海中的灯塔—惠普尔
214、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者—巴罗
215、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基
216、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚
217、书籍是造就灵魂的工具—雨果
218、书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯
219、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋—凯勒
220、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—歌德
221、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想—鲁巴金
222、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面—歌德
223、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少—卢梭
224、不读书的人，思想就会停止—狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处—富兰克林
225、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己—马克思
226、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—泰戈尔
227、知识就是力量—培根
228、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户—威尔逊
229、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一—苏霍姆林斯基
230、对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！—茅以升：《全速前进》
231、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。—爱迪生
232、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！—巴甫洛夫江山代有才人出，各领风骚数百年。—赵翼：《咏史》
233、爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。—卢梭：《科学与艺术》
234、天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。—狄德罗
235、人才进行工作，而天才进行创造。—《舒曼论音乐与音乐家》
236、天才的最基本的特性之一—-是独创性或***性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其
237、创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。—别林斯基
238、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。—约里奥·居里
239、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
240、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
241、读书志在圣贤，为官心存君国。
242、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
243、书到用时方恨少，事非经过不知难。
244、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
245、非学无以广才，非志无以成学。
246、与肝胆人共事，无字句处读书。
247、学习必须与实干相结合。
248、活着就要学习，学习不是为了活着。
249、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
250、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
251、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
252、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
253、玉不啄，不成器；人不学，不知义。
254、吾生也有涯，而知也无涯。
255、问渠那得清如许，为有源头活水来。
256、书痴者文必工，艺痴者技必良。
257、千里之行，始于足下。
258、奇文共欣赏，疑义相如析。
259、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
260、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
261、非学无以广才，非志无以成学。
262、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
263、读书百遍，其义自见。
264、不患人之不己知,患不知人也。
265、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
266、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
267、博观而约取,厚积而薄发。
268、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
269、笔落惊风雨,诗成泣**。
270、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
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