学文网“0”的联想作文（精选26篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是整理的“0”的联想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“0”的联想作文 1
“０、１、２、３、４、５、６、７、８、９”这10个数中，“０”给我的联想是最丰富的。一看见“０”，就会想起激动人心的考试。假如我考了一个“０”会是什么样子？我想肯定是这样的：经受多次“男女混合双打”和“竹笋炒肉”这两门独家绝学的下场。想到这，我不禁浑身起了鸡皮疙瘩，冒出一身冷汗。
一看到“０”，仿*有一个又大又圆的鸭蛋摆在眼前。在考试的`前一天早上，我吃了两个鸭蛋，一根青葱，考试一定以100分的成绩一举得冠。回到家，妈妈一问起分数，我就可以骄傲地说“100分！”可妈妈却不相信，认为我的100分是作弊得到的，不过还是会买一些十分好玩、精致漂亮的玩具给我。我爱吃什么就给我买什么，什么事都依着我，偶尔还对我说几句夸奖的话，什么“学习突飞猛进啊！”什么“三日不见，出色不少啊！”一大筐一大筐的好话飞入我的耳朵，让我好不开心！
一看到“0”，我马上就会想到班上选班长的场景来。几个选手站在台上，心中都有一个共同心愿，都想当上班长，可最终班长只会有一个，所以选票是少不了的。选票开始了，“0”又开始围绕我转了，本想得第一名的我，这次我又得了“第一名”，不过是倒数第一名——“0”票。我在台上被同学嘲笑得一败涂地，在台下的人有的哈哈大笑，有的笑得合不上嘴，有的笑得眯上了眼睛，有的笑得弯下了腰，个个都面红耳赤。可我在台上却想一头撞*算了，再多站一秒钟，我就要多受一秒的嘲笑。
“0”、“0”、“0”，为什么我联想中的“0”都是那样的差劲呢？在考试的时，要它多来一个“0”，它偏要少来一个“0”；在选票时，我要它远离我，它偏要来缠着我。
想到这，我不敢再想了，在“0”—“9”这10个数中，“0”是最倒霉的象征。再想，我也要成为“0”的牺牲品了。
“0”的联想作文 2
每次看到0，我便想到许许多多，想到一个地球，想到一个救生圈，想到……
0是一个地球，曾经的它是多么美丽，曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏，那么憔悴。为了地球健康，我们必须要携起手来，保护环境，让地球重新变得干净美丽，让这个巨大的“0”重新绽放光彩！
0是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星，同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时，热喷喷的饭会冒出一些热气，热气一碰到镜片，便会变成雾，凝固在镜片上，导致人们看不见，只得取下眼睛来抹。可过了一会儿，又看不清楚了，只好有抹。这样反反复复，非常麻烦。如果不戴吧，又看不清楚，你说痛苦不痛苦？所以，我们应该保护好视力，以防成为近视眼！
0是早上从东方升起的太阳。一看到太阳，便知道黑暗已经过去了，光明已经来到。太阳带给人们曙光，带给人们希望。因此，我们不要失去对生活的希望，不要绝望，黑暗之后总会有光明的！山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
0是一个救生圈，永远帮助着溺水的人。在人们溺水时，它总会挺身而出，帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5.12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊！四面八方的“救生圈”来了，它们帮助了需要帮助的.人！真是应了一句古话：一方有难，八方支援！
0是一个闹钟，它的秒针“滴答滴答”地走着，预示着时间有过去了，我们生命中的日子渐渐过去，剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力，绝不浪费每一分钟，甚至每一秒！
0在我们生活中无处不在，它让我们联想到了很多、很多……
“0”的联想作文 3
那是小动物的眼睛。看呀!多么明亮,多么清澈!茂密的森林里,美丽的梅花鹿在奔跑,可爱的小兔们在伸着懒腰,动人的黄莺在枝头欢歌……0,是它们灵动的双眸；清澈的水中,鱼儿在嬉戏,小蝌蚪们在旅行,虾儿们在蹦极……0，是它们顽皮的眼睛；广阔的空中,矫健的老鹰在自由地翱翔,北归的大雁整齐地飞行,
浩瀚的沙漠中驼队在执著地前进……0，是它们坚定的目光；碧波如镜的湖面上，高贵的天鹅尽情地舒展着它们的美妙的英姿，广阔的草原上，牛羊成群徜徉在丰茂的草丛中，多么悠闲,多么欢快!0，是它们安闲的眸子。
那是恐怖的***口。黑黑的***口打破了原有的宁静，那是一幕幕残酷的现实：猎人们毁了小动物们理想中的家园，多少美丽的梦想就此打破，多少可贵的生命就此消逝。透过那浓黑的烟雾，我听到了小动物们无助的哀嚎。从它们瞬间倒下的那一刻起，我看到了猎人们狰狞的.笑和那贪婪的目光。那曾经的美好,也终将成为永远的过去！
那是眼泪,那是小动物们的眼泪!这里写满了它们对生命的渴求,写满了对现实生活的不满,写满了对命运的不甘。它唤起那些狩猎者们的良知,唤醒了那些沉睡着的人们。从此,人们再也不能看到小动物们欢愉的身影,再也不能听到小动物们快乐的歌唱了,取而代之的是它们惊恐的目光、零乱的残步和孤独的哀号。从此，世界失去了生机与活力，尽管我们不断地寻找着从前的美好,但它却如一缕清烟化作历史远去了……或许，0也将是人类最后的眼泪？
那是殷切的呼吁:善待动物吧,
保护动物就是保护全人类共同的生命家园!
“0”的联想作文 4
0，是谦虚者的起点，骄傲者的终点。做任何事，都必须从“0”开始，从“无”开始，，再加上自己的勤奋，谁能说这件事就做不好呢？大家都知道，牛顿小时候成绩差得不能提，但他并没有灰心，经过一段时间的反省，努力学习，终于成了一位科学巨匠。一个人不可能生下来就是天才，因此，人人都必须从“0”开始，一点一滴地积累，才能做成一番大业。再来看一下，古今中外哪一个骄傲自大的人不是用“0”来划上一个后悔的`句号呢？即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，不努力了，“0”终究会是你后悔的终点！
0，是一面镜子，让你认识自己。当你做什么事得“0”时，你就会想我这做的不好，下一次一定要做好。0给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前，获得成功。但如果你气馁了，就会停在原地不动。所以，在你遇到“0”的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜0。
0，是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0分”，他如果不怕失败，继续努力还好，如果他放弃了，那他便成为一个弱者，永远不会前进，永远被0栓住，失去自由。在这里，0是一个不好的字眼，它代表着牢笼，弱者一但碰上它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此，战胜零的方法只有一个，那就是具有不怕失败的勇气，这样，你就能挣脱0的束缚，成为生活中的强者！
0，是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前。如果一个人做事失败了，他灰心了，放弃了，那他就是弱者、懦夫；但要是他具有不怕失败的勇气，敢于勇往直前，那他就能成为强者，什么也战胜不了他。这里，0又变成了一个好字眼，像战鼓一样催人奋进，像战鼓一样为勇士加油，帮助你获得成功。所以，0是一个“两面派”，它可以当正面，也可以当反面，都会给人带来巨大的幸福或痛苦，要想掌握住0，只有看你自身的信心和勇气，如果你这两样都强，就能够抓住0，成为生活中的强者！
0呀，我想问问你，你到底是好还是坏？
“0”的联想作文 5
我觉得，“0”是一颗不平凡的宝石，而在现实生活中，“0”又能给人很多的启迪。
记得上小学时候，老师为了获得良好的教学效果，曾以苹果为例，帮我们建立“0”的概念：“5个苹果分5个人，一人可分一个，2人分0个苹果，2人可分几个，每人可分几个？”听到这里，我们一下子愣住了。“0”也就是什么都没有，怎么办呢？是的，“0”就是什么都没有，仿*是一片荒滩，没有树木，也没有水和石头没有——什么都没有。
没有重量、没有密度。但它的确存在着。它是源头，是基石，是……也许从今以后，就可能从一无所有到非常富有。我们每一个人所做的每一件事，都是从“0”开始的，“万丈高楼平地起”“0”是先峰，是开拓者、又是奠基人。“0”也是原点是基地，在一条直线上，可找出在“0”两边不同的位置帝的正负数，所以，“0”又是分界线是正负数的交叉点。它标志着两个方向，两条道路，两种前途。从“0”为界线，一东一西，一黑一白，差之毫里，谬以千里。
“0”犹如刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。在这个小生命的.肌体里，蕴藏着无限的生机和活力。它能运动、会“唱歌”会“跳舞”，使你感到生命的意义和价值，新与美的映衬与交错，使人们爱新爱美、爱生命、爱生活。一切从“0”开始进行；一切从“0”开始创造，美的一切像新生儿一样诞生了。
有人讨厌“0”不愿接受“0”。然而，我却需要“0”，需要基点，需要分界线，需要新的创造与追求。只有这样，我们才能奋发向上，勇敢拼搏；只有这样，我们才能执着如一地去奋力追求。
朋友，不管你的人生之路将如何走，请你也意识到自己仍然站在“0”的起跑线上。希望你以“0”为起点，认准方向，永不停歇地走下去。
“0”的联想作文 6
今天是一个阳光明媚、春风拂面的好日子，在数字王国中大家正在快乐地玩耍，每个数字脸上都带着快乐的笑容。
从1到9，这9个兄弟正在比谁最厉害，1天王大声叫道：“我是最厉害的，我比你们都大。”其他数字兄弟不认同，大家争吵起来。10爸爸走了过来严肃地说:“今天，是个幸福的日子，你们的.小弟弟0出生了。”随后从10爸爸身后走出来一个看起来弱不禁风、皮包骨头的小人，大家都知道，他就是0，于是争先恐后地邀请他来介绍一下自己，“大家好，我是0。”一个微弱的声音从0的口中说出。
这时,10爸爸打出手势让大家去玩，让1天王留下，等大家都走远了之后，10爸爸对1天王说：“你的岁数最大，一定要把0保护好，他的性格好，但是胆子却很小。”“得令。”1天王信心满满地向其他人追去。
可是当出家门时，就发现0在门口大哭，0告诉他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王带着0来到河边，一手拉着小0，一手把2天王拉了过来，意思是让他拉着0的另外一只手，虽然0很害怕，但他想：我一定要坚强，我不能输给哥哥们。于是0开始学习游泳，慢慢地，他学会了游泳，内心越来越强大，也敢大声地与哥哥们说话了，0说：“我下次还要去其他地方玩!”哥哥们都开心地大笑起来。
10爸爸看到0的转变，心里非常高兴，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老师。
“0”的联想作文 7
0看起来是个弱者，它永远只能是在最后一个地方，从不在第一。这时候我想的到了一个事实，它是以0为主的故事。
那是一个下午，一群贵族孩子们在玩耍，一个穷人家的孩子没有钱，就只能看着他们玩耍，心里很羡慕。几天后，那群孩子们把分数写在纸上贴在背上，不停的炫耀自己的了不起。那个穷孩子也把分数写在纸上贴在背上，那群贵族孩子们看见了，觉得很丢人，把自己和一个穷小子相提并论。便合伙把那个穷孩子背上的分数撕了下来，把他*打了一顿，并让他在他自己的背上写了个“０”，刚写完那群孩子长扬而去，只留下那个穷孩子在路边哭。不是因为他被*打了一顿，而是因为他认为0是弱者，永远不能在第一，只能停留在第末，会被别人嘲笑。这时候从旁边来了一位老者，他见穷孩子如此伤心，问明情况后，却笑眯眯地说：“0算什么，虽然在人们的眼里0是一个弱者，一个不起眼的'东西。但它也有他的本性呀！比如说1000，你写成了100。那就相隔多少啊！！0虽然小，不起眼，可是经过一番努力它也会被人们重视的呀！！你说对不对？”穷孩子听了老人这一番话，心里有所体会，站起身来，对老者说：“谢谢你老爷爷。”便飞快的往家里跑，努力学习，十几年来，他经历了千种磨难，万种打击，终于在世界干出了一番大事业。成了世界上著名的人物。他是谁呢？？？大家一定不会相信哪个穷孩子是他。他：就是受到人们爱戴尊重的华盛顿。著名的美国总统华盛顿。他不怕别人的嘲笑，从0开始，在世界上创造了一个奇迹。
0既是一个起点，又是一个终点。2003年十月二十六日，***去世了，她的*对她的亲人来说，她的*是一个终点，可我们不能因为她的*，永远停留在终点里，而向0低头认输，要向一个新的目标看去，向新的起点奋勇前进。
“0”的联想作文 8
在一张白纸上,你用一支精致的笔在上面画一个“0”，于是，映入你眼帘的是一个椭圆形的圆环，也许透过这一形象，你看到的是一片虚无、空白。然而就是这一个的虚无空白的围，在不同人眼中却有着不同的注解：在园丁眼里，它是含苞欲放的花骨朵；在数学家眼里，“0”价值千金，它既是无中的有，又是有中的无；在饥饿者眼里，它是香甜的面包圈；在径赛运动员眼里，它是展现自我的跑道；在诗人眼里，它是“大漠孤烟直，长河落日圆”中的落日，是“举头望明月，低头思故乡”的明月……
不同的'人赋予“0”不同的含义：厌世者认为人生从“0”开始，到头来依然归“0”，何必为了理想苦苦奋斗？这样“0”就成了一个陷阱，吞噬掉许多人的意志，使人一生庸庸碌碌，毫无作为；有志者一切从“0”开始，坚信自己的努力不会白费，“0”成为一枚丰硕的果实，吸引着许多人不断进步、自强不息。在弱者的前方“0”是一只带着微薄希望的救生圈，让他随波逐流；在强者的前方，“0”是一面敲得雷鸣般的战鼓，催促他攻克每一个学习中的难关。
“0”的内涵十分丰富，它使人感到生命的意义和价值。对每个人来说它都是一片尚未开垦的土地,所谓“没有耕耘就没有收获”，如果你不去挖掘、播种、不去看管，便会长出荒草，布满荆棘;你只有勤劳的耕耘，就能种上蔬菜、栽上果树，得出丰收。“0”这个空白围，再多再少，终究是个圈儿。当它变成人们口里吐出的烟圈儿时，又是那么毫无分量与价值，这时“0”是烟消云散后的一片虚无；但在创业者心中，它永远是一个新起点，一旦取得成果（1、2、3……），他们就希望在数字后增加一个或几个“0”，这时“0”象征着成功与财富。
在生活中，有人讨厌“0”，有人轻视“0”，说它无足轻重，微不足道。然而，“千里之行，始于足下；万丈高楼，从地基开始”，一切都是从“0”开始的！我们应该踏踏实实的生活在“0”点上，时时刻刻站在新的起跑线上，无论你过去是鲜花与掌声伴左右，还是道路坎坷历尽风雨，或是平淡无奇默默无闻，都应该忘记过去，从“0”开始，只有这样，我们才能弃旧***新，在人生的道路上永不自满，永远前进！
“0”的联想作文 9
在你的眼中，“0”是什么？是一个圆滚滚的的皮球，一个光滑的鸡蛋，一个大大的轮盘…可我觉得，“0”还有更深一层的秘密，等着我来寻找。
“0”是成功者的今天，也是失败者的明天。不管多么成功的人，都会明白我有再多的名誉，再多的掌声，再多的金钱，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的'我，一无所有。我今天再怎么成功，明天，还是要从“0”开始。而在失败者眼中，这个“0”永远是满的，自己做得已经足够了，慢慢的，他就真的一无所有了。
“0”是清空，也是装满。人在生活中，要学会自我清空。如果这个0被那些繁琐无聊的小事给装满了，把你一生必将一事无成。我们要每天清空一些不必要记住的小事，腾出空间来装那些有用的知识，而我们的目标是要装满这个“0”，让这个“0”中装满有用的知识。虽然目标遥远，但只要努力，总有一天是可以装满的。
“0”在努力者眼中是鼓励，在懒惰者眼中是打击。“0”在努力者眼里，即便是空无，也能立刻鼓起精*，继续奋发。有时候，一无所有更能激发努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，闪闪发光的“0”一下子变得灰暗无比。他们认为，正是因为一无所有，所以我什么事也做不好，反正努力也没用，这样算了吧。正是因为这种心态，他们永远也做不成大事。
原来"0"有如此深奥的含义，理解“0”，善用“0”，将来一定会成功的！
“0”的联想作文 10
0是一个不起眼的数字，它永远也不会在第一，只能默默无闻的排在最后，让人笑话。
唉，这次英语考试又考0分。我望着试卷不由自主的联想起来。0是骄傲者的终点，谦虚者的起点。就说这次英语考试吧。我上一次考试考了100分，那时候我还拿着试卷到处炫耀呢！可是现在，唉！看来我以后一定要努力，******曾说过这一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，否则0就是我的终点。
0是猎人那恐怖的***口。猎人的***声打破了大森林的宁静，无数颗子弹从***口里飞出来。刹那间，原本欢乐和谐的大森林立刻变成了一个充满了危险和恐怖的地方。那一刻，我看到了无数小生命*在那***林弹雨之中，我看到了那些猎人贪婪又不能满足的目光。唉，0原来是个这么可怕的字眼。
0是那高高的.月亮，圆圆的挂在天空上。0代表着团圆的意思。它就像月亮那样，少一块也不行。0是妈妈的眼睛，上面充满了对我无微不至的关怀。我犯错误的时候，妈妈的眼睛充满了严厉。我考试考了100分时，妈妈的眼睛是充满了喜悦的。我考试考不好时，妈妈的眼睛充满了鼓励。
啊！0你虽然排在最后面，但你永远是最有用的。
“0”的联想作文 11
望着“0”，我想到了天天早起的太阳公公。你看，它不论凛冽的寒冬，还是百花盛开的春天，太阳公公都在为人们服务。它发出了刺眼的光芒，让人们一丝的温暖。太阳公公天天都出来站岗。在人们热得慌时，它便让风婆婆或雨爷爷赶紧刮刮风下下雨让人们轻松轻松。他晒着地面，使丛中的草长得密密麻麻一朵朵争芳夺艳，蔷薇娇艳，茉莉芳香，桃点红斑……这都是太阳公公的功劳啊！
望着“0”，我想到了“零”字。听科学家说：“由于人类对地球大量的破坏，使地球的环境变得不再容光焕发，而是臭味遍布，人们也一个接着一个住进了医院。太阳快毁灭了，地球也将会变得暗无天日。
一会是为人类服务的“太阳公公”，一会是“零”，一会是“零”,一会又是为人类服务的“太阳公公”……“0”在我的眼前若隐若现，不断地重复出现那为人类服务的“太阳公公”，数字“零”。忽然，为人服务的“太阳公公”消失了，数字“零”也消失了。“0”却在我眼前发出那一滴滴凄惨的泪珠。模模糊糊，我似乎看到太阳公公舍不得人们，流下眼泪跟人们分手的那一刻，太阳公公----人类拥有万物的守护*，因为人类不断地涂刻，造成环境恶劣，太阳公公也便要离去了……这是太阳公公的.悲剧，也是人类的悲剧，还是地球的悲剧。当太阳公公离去时，地球万物将只能用“零”来表述了。
当“零”的悲剧还没有成为现实时，我们应该一致行动，保护家园，让太阳永远温暖着我们。这样，地
球才能转变，我们的明天才会更美好！
“0”的联想作文 12
大家好，我是0，我会孙悟空的七十二变。我可以变成一轮红红的太阳，一颗晶莹的露珠，一粒耀眼的珍珠，一个圆圆的大大的地球，一个粉嫩的.小脸蛋，一枚金光闪闪的硬币。我可以是一面镜子，使人认识自己；我还是一面敲响的战鼓，叫勇者奋勇前进；我还可以是一轮明亮的太阳，带给人温暖和希望；我还是一轮满月，照亮了黑暗，在黑暗中闪耀；我还是一个圆圆的灯泡，照亮了家；我还像一颗种子，茁壮成长；我还是一个乒乓球，充满了乐趣；我还是一个沉重的铅球，让大家锻炼身体。
我0的心情时好时坏，会给人带来快乐与悲伤。有一次，一名学生考了一个大零蛋，回到家里直哭；也有一次，一名学生考了满分，这位学生高兴地跳了起来，手舞足蹈。我0的气势可不小，有一次狮子掉到了沼泽里出不来，1—9兄弟一起救狮子，它们把数字倒排了起来，成了“九亿八千七百六十五万四千三百二十一”，可还是拉不出来，狮子说：“你们把零找来。”数字问：“为什么呀？0什么用都没有。”狮子说：“别问这么多，快去！”最后它们把零找来，就是我。狮子说：“你们把“零”放在最后。”这样就成了“九十八亿七千六百五十四万三千二百一十”，一下子就把狮子拉了上来
怎么样，我“0 ”是不是很厉害啊？
“0”的联想作文 13
Hello！大家好，我是“ling”，我长得胖嘟嘟的，像一个鸭蛋。我在数学中是“0”，在语文中是“零”。
许多人认为我一无所有，其实我很谦虚也很富有。为什么说我很谦虚呢？哈哈，是因为我“出场”时从不走在前面，老爱跟在别人后面。又为什么说我很富有呢？因为我不论跟在谁后面，都会变成原来的十倍。
我表示“没有”，那“×”号也真是服了我了，因为0乘以任何数都等于0。每当我跟在“10”后面在试卷上“出场”时，小朋友们会兴奋地大叫；可当我单独“出场”时，小朋友们就会号啕大哭。
你们可别小看我，多写一个我，少写了一个我，可都是“失之毫厘，差之千里”，对你们的影响可不是一点点哦！记得有一次，银行的某个工作人员在存款单上多写了一个我，在下班汇总时，他发现了错误，急得满头大汗，那可是要赔偿几万元人民币，只好连夜登门道歉。
还有一次，一个小女孩在做试卷时，漏写了好几个我，结果老师在她的试卷上打了几个醒目的红叉叉，她差点儿委屈地哭了起来。我的数字朋友1～9就知道我的.用处，从来不会随便跟我吵架。
生活中，我的用处就更大了，你想想，如果电话上少了我，那可就麻烦了，你生***了，又没有人送你去医院，当然是要拨打120了，可没有我，你怎么拨呢？很多时候，我还表示起点，比如在直尺上，在数轴上，在温度计上。
亲爱的朋友们，听了我的自述，你们一定更了解我了吧。
“0”的联想作文 14
有人问：“0是什么东东啊？象征着什么？什么东西用它代表最好不过了？”
有一位音乐家说：“0是休止符。”
有一位数学家说：“0是零，是圆。”
有一位文学家说：“0是一段句子的完美符号。”
有一位天文学家说：“0是宇宙中的一种物体，例如：“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。
有一位诗人说：“0是朝阳、是满月。”
有一位摩登女郎说：“它是耳环、戒指、手镯。”
而我却认为：0象征这圆满、幸福；象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮；象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。
其次，我觉得0应该是代表着地球，因为在宇宙万物中，只有一个星球才能养育人类，植物，动物等以前有灵性的`自然生物（大海与森林也不例外哦）。那个星球就是地球了喽！
“0”的联想作文 15
在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石；在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。
记得小时候，老师讲除法，曾以烧饼为例：两个人分一个烧饼，一人半个。两个人分0个烧饼呢？我想，那怎么办呢？因为什么也没有啊。是的，“0”就是什么都没有，仿*是一片荒芜的土地，一座光秃的山岗……
然而没有质量，没有体积，只有位置的“0”，也是基点，也是里程碑。因为从“0”开始，就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶，这一切都是从“0”开始。“万丈高楼平地起”，“0”是一个开拓者，更是一块奠基石。不是吗？光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡；荒芜的土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。
在现实生活中，“0”就如一个小生命，它能运动。人可以从“0”开始，创造美的生活，美的.社会，美的自然。
有人讨厌“0”，有人轻视“0”，说它无足轻重，微不足道，然而，我们应该踏踏实实地生活在“0”点上，时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样，我们才能永不自满，永远前进，永远攀登。
亲爱的同学们，当你学习一帆风顺、踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是“0”点？你的学业是没有尽头的，还有很长的路要走，你万不可为眼前的成绩骄傲自满。
当你在生活中遇到挫折，碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时，你是垂头丧气呢，还是以“0”为新的基点，认准方向，马不停蹄，奋力向前？相信你一定会有答案。
“0”的联想作文 16
在一张白纸上，你用一只精致的笔在上面画一个0，于是，印入你眼帘的是一个椭圆形圆环，透过这个形象，你看到的是一片空虚、空白。
然而，在现实生活中，0的内涵十分丰富，它变成了令人深思的话题。
一个谦虚者的起点便是0，它可以引导谦虚者向更向的目标奋发前进。又是骄傲者的终点，它使骄傲者走向衰落，步向深渊，不能自拔。
0是一片空地，你不去挖掘、播种，不去看管，便会长出荒草，布满荆棘。如果你勤劳地耕耘，那么就能种上蔬菜，栽上果树，得到丰收。
在一个弱者的前方，0是一只带着微薄希望的救生圈，让你随波逐流；在强者的'前方，0是一方面敲得响的战鼓，催促你攻克每一个学习中的难关。
0是一*奇的套环，它能把慷慨激昂、向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。它有一种魔力，诱导企业家把产量提高10倍、100倍……
一个劳教人员把0看成是自己痛改前非的新征途，好好做人，一切重新开始；而另一个劳教人员却把0当成自己生命结束的终点，对前途绝望，甚至怀疑人生，怀疑造物主为什么要把他造成一个罪犯。
0这个空白圈，再多再少，终究是一个0。当它变成人们口里吐出的一阵阵烟圈时，又是那样毫无份量与价值。但是创业者心中，它永远是新起点，一旦取得成果，他们就希望在数字后增加一个0或几个0。
“0”的联想作文 17
“0”，是阿拉伯数字的一员，它代表着一无所有。孩子们惧怕它，因为他们不想考0分；大人们害怕它，因为他们不想口袋里空空如也。
“0”可大可小，但绝非可有可无，它变化无常，像一个充满活力的精灵。“0”是标点符号中的句号，是绘画中的五环，是生活中的游泳圈。“0”是乐曲中的休止符，一个个跳跃的音符仙子累了，在这休息一下，积储能量在继续欢快地跳跃；0是知识的口袋，表面上是一个圆圈，里面却装着无穷无尽的知识。只有努力学习它，知识才能装进脑里；“0”像是进取者不断前进的车轮，他们永远站在新的起点，追赶着新的目标；“0”是分界线，它的右边的正，左边是负，两个方向，两条路，南辕北辙，是“差之毫厘，谬以千里真是丰富多彩的化身，像红彤彤的太阳，像人的`眼睛，想一个鸡蛋，无处不在。
“0”既是谦虚者和勇敢者的起点，也是骄傲着和软弱者的终点。它总是羞答答的开始，静悄悄的结束。“0”虽然蕴含着不同的意义，但最终还是“0”。
“0”的联想作文 18
在厨房的桌子上，卧着一个圆嘟嘟的、挺着一个大肚子的、身穿绿色迷彩服的大球儿。它是个大西瓜。看着它好像看到了一片绿色的森林；好像看到了一片流动的绿色的海洋；好像看到了整片绿色的天空，那里有飞翔的鸟儿，也有飘过的一丝丝云彩。看着它就想到了它的家乡，是一片西瓜地，那里有许多的.大西瓜，它们一个个杂乱的排着队伍等待农民伯伯将它们收走。这片绿，让这个火热的夏天一片清凉，让正在挥汗的人们露出笑脸，让店里的销售量大大增加。
我轻轻地，轻轻地抱起它，将它抱在怀里就好像抱着一个肥嘟嘟的小婴儿，看着让人多么高兴。西瓜有些重，相信它的肚子里一定藏着丰富的宝藏。抚摸着它，它的皮滑溜溜的让人觉得冰凉凉的，那份拥有层次感的绿更是让人感到清爽。不好意思的敲了敲西瓜先生的肚皮，似乎这位先生有点害羞，不会没吃饱吧？在这同时，肚子里还发出咚咚的声响，或许里面还藏着些什么。看着它，突然让人心旷*怡，看着它突然有了一种想把她吃掉的欲望，它仿*让我陶醉于其中。
拿起一把水果刀，轻轻切开一个口子，便隐隐看见了红色。接着将它轻轻扒开，渐渐露出了红色，红色渐渐放大，这也让人们对夏日的恐惧渐渐消退，瞳孔里渐渐放射出柔和的光芒，西瓜，它战胜了人们对炎热的恐惧，它让人们爱上了这个清凉的大球儿。西瓜里是红红的果肉，那份气息很快地飘进了我的气息中，随着气息们来到鼻子里，一股清凉让我沉浸于其中，每一个细小的毛孔里也被灌入了清凉的、红色的气息。切开的表面就像一个小姑娘的脸蛋，在她的脸上擦上了浓浓的胭脂，还有两颊那淡淡的红晕，在她的脸上还有些遮掩不住的雀斑，调皮的散落在脸上。她微笑地看着我，简直把我迷倒，好像她还喷了香水，那一丝丝淡淡的香味儿让我有了经不住地亢奋。不过，这又像天边的夕阳和火烧云正慢慢地退去。这份清凉的气息，在我的整个身躯不停跳动。我咬下一小口，那香甜的西瓜汁融入到了口中，让我永远沉浸在清凉的世界里，让我不会被炎热所束缚。它让我钟情于清新的绿色，也让我钟情于香甜的红色，更让我钟情于它那红色的、爽口的西瓜汁。
0，一个让我们有无限遐想的世界、乐园，0就带着我们去探索这片广阔的世界，就让我们张开想象的翅膀，在辽阔的天空中自由飞翔。
“0”的联想作文 19
0，一个多么奇妙的***形啊，擅长变换的0总能以各种各样的形态展现在我们的面前 。
它在墨守陈规的人的脑海中，是一个数字，一个英语字母，是一个元素符号。
它在启蒙老师眼里，或许是个启迪幼儿想象力的法宝，奇思妙想的学生可以异想天开地回答，“这是个池塘。”“这像个烧饼。”“这是山洞
它在跑步运动员的步伐下是一个起跑点，只等***声一响，就把这个起跑点以最快的速度换为终点。
在园丁看来，它是一块空地，园丁会用勤劳的双手把它改动为充满鸟语花香的`花园、茂密的树林、绿草如茵的草地。
如果，真的有上帝的话，他会认为这是一张人的脸，他给了这张脸一对眉毛，一双眼睛，眉毛眼睛是平行的，要我们一视同仁；他给了着张脸两只耳朵，一左一右，让我们广泛地听取别人的意见；他给了着张脸一张嘴，所以我们不说两面话。
0再我们的生活中无处不在，只要你从现在开始留意生活中的一切。“0”一定会在你的心中明亮起来。
“0”的联想作文 20
0，不就是个数字嘛！在大家心中一定是再熟悉不过的了，我想连三岁的小孩或许都知道0+0=0吧！但请大家自问，你真的.了解0吗？
0，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个令人深思的话题。在学习上，0又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，以致后悔终身的魔力。
有一次，奥数考试时，老师为了提高正确率就吓唬我们说：这次谁低于60分，我就在谁的成绩表上写0分！当时我们害怕极了！教室铃声响了，考试开始。一共10道题，我很快就做完了前4道题，但第5道卡住了。想了又想，想了好久也没有想出来。
那只好用枚举法了。心中默默的想着，做来做去，终于是做出来了。这时离考试结束还有10分钟了。我开始慌了，剩5道题可怎么办啊？我稳了稳心态，然后瞟了一眼附加题，咦，这不是我学的最好的不定方程组么？我心中暗自窃喜，拿起笔刷刷两下子就做完了。这是再一看，离考试结束仅仅就剩1分钟了。考试成绩下来，我60分过了及格线通过了考试。
我终于明白了，**0其实离你很近，只要你稍稍不努力，不用心，就很难逃出它的魔爪。
“0”的联想作文 21
“0”就是一个普普通通的数字，看到它我的脑海里就产生了无数的遐想。
“0”像无数个彩色的.泡泡，带给我们无数的希望；“0”像一颗颗葡萄，一咬就尝到了甜美的滋味；“0”像一个太阳，它照耀大地，给大地带来光明，温暖；“0”像一个足球，带给了我们乐趣；‘0’像一个圆圆的月亮，带给我们团圆；“0”像一双明亮的眼睛，让我们看见多彩的世界；“0”像一滴滴露珠反射着阳光的五彩斑斓；“0”像一个句号，告诉我们做事要有始有终；“0”像一颗珍珠，告诉我们什么事都要经过磨练；“0”像一块金牌，告诉我们鲜花和掌声背后是要辛苦的锻炼的；“0”像一个皮球，告诉我们做事要耐心和韧性……
“0”让我想到了地球，它装载了人类，“0”还让我想到了一把撑开的伞，在下雨时为我遮风挡雨。
这就是我对“0”的遐想。
“0”的联想作文 22
“0”不就是个数字嘛！在大家眼中，再熟悉不过的“0”，你真的了解吗？
用笔在白纸上画上个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白，“0”在数学里代表没有。但在我眼中，它却是完美无缺的象征。在我看来，“0+0”就等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更*秘！
“0”在现实生活中，外形像古代铜钱，平凡而普通，它的`内涵意义十分丰富，是一个发人深思的话题。在学习上，“0”是成功者的起点，是令他们奋发向上，一步步走向成功的动力，同时，“0”又是骄傲者的终点，是使他们一步步走向堕落，走向深渊，以致后悔终身的魔*。
“0”是一片空地，如果你不去开垦，不去播种，不去看管，那么地上便会生出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景，相反，如果你勤劳耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”在一个弱者眼中，它是一只带着渺茫的希望的救生圈，带他们随波逐流，但是“0”在强者的眼中，是一个敲响的战鼓，“咚·咚·咚···”激励他们攻克学习与生活中的每一个难关。
“0”是一个有着*奇力量的套环，它能把你从“99”拉回起跑线上，令人“望百兴叹”。如果把“0”当作生活中的套环来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎么样都不会归你所有，这种观点就像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。
“0”这个空白圈，或多或少，终究是一个“0”，当它们是人们随手在纸上画的一个圈圈，是那么毫无价值与分量，但如果它们是创造者心中永远的起点，那么它们就永远闪耀着光芒，永远充满意义。
“0”它在任何时候都有自身的魅力，只要你处处仔细留心，你就知道，“0”比世界上任何事物都*秘！
“0”的联想作文 23
0是人人都耳熟能详的一个再普通不过的阿拉伯数字。当你看到它时，也许还会联想到许多和0有关的东西。
0像一个个五彩缤纷的泡泡，带着我们的梦想飞向远方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就会情不自禁的赞叹；0像一个红彤彤的太阳，温暖着大地每一个角落；0像一个圆溜溜的足球，饱含着我们童年时的快乐；0像一轮圆圆的月亮，每到月圆之夜，它辛勤地照亮大地；0像一双明亮的眼睛，它是人类心灵的窗户；0像一颗颗晶莹剔透的露珠，它能折射出太阳五彩的光芒。
0让我想到了句号，它告诉我们，无论做什么事都要有始有终；0让我想到了珍珠，它使我明白了一个道理：要想获得成功，就需要经受艰辛的磨砺；0让我想到了奥运金牌，它告诉我：在鲜花和掌声的.背后，凝聚了多少汗水和心血；0让想到了童年时玩耍的皮球，它启发我：做什么事都要有一定的耐性和韧性。
0让我想到了许多，也明白了许多做人处事的道理。
“0”的联想作文 24
“0”就是一个魔术师，什么?你不相信?那就让我来告诉你吧!
首先想到的肯定就是我么生活中经常见到的鸡蛋了，它的用处可不少!不但可以用来做茶叶蛋、蛋炒饭等美食，还可以把里面的蛋清和蛋黄倒出来，用蛋壳做手工DIY呢!你看，一个小小的鸡蛋，用处可大了吧!
还有十五的月亮，它是最圆的，高高的`挂在天空，就像一个大眼睛在每时每刻注视着我们一样，让我们也时时提醒自己，注意自己的言行举止。
说到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月饼了，特别是甜甜的豆沙味的月饼，软软的、甜甜的，每一次得到爸爸妈妈的表扬，老师的肯定，我的内心就和甜甜的豆沙一样甜。
其实，“0”的身影还有很多很多，如碗、钟表、灯泡、车轮……
现在，你知道我为什么说“0”是一个魔术师了吧?你认同吗?
“0”的联想作文 25
“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花环、钟表、灯泡……但我今天主要想跟大家介绍的却是数字“8”，它代表着团结。
“0”弟弟在数字王国里很弱小，经常遭遇一些调皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又没有什么办法来解决这一难题。终于有一天，“0”欣喜地发现，在数字王国里还有无数的“0”，于是它悄悄地对另一个“0”说：“我们合体吧!这样，我们就会变得强大起来，可以打败瞧不起我们的那些哥哥们。”另一个“0”也忍受不了哥哥们的嘲笑，于是爽快地答应了。两个“0”合体，重叠成为了数字“8”，看着圆嘟嘟的、合体后的自己，它们满意地笑了。
“看看以后还有谁敢嘲笑我们。”数字“8”站在哥哥们面前大声地说道。
“不敢了，不敢了，我们再也不敢嘲笑你们了。”调皮哥哥们见到如此强壮的“8”，了解原由后赶紧认错。两个“0”弟弟高高兴兴地回家了。
两个弱小的“0”合体后能变成强大的“8”，这让我联想到：“团结就是力量!”从小的'来说，在班级、学校里，我们要团结;从大的来说，在中国，我们也要团结，因为只有团结才会强大，否则就会回到“弱小就要挨欺负”的时代。
“0”的联想作文 26
0觉得自己太没用了，因为他在正数之中是最小的一位。
“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母亲说道。接着，0的母亲带着他走到了负数位前，指着那些负数说：“你看，你可是这里的大哥呢，这里的数都比你小。”
“真的吗？居然还有比我小的数！”0有点不敢相信。
0的母亲又带着他走进了语文和英语课本里，0在书中发现了自己的身影。在语文中，他扮演着“。”（句号），句号代表着一个故事圆满结束，或者也可理解为一个故事的开始。要是没有这个句号，读者在读故事时就很难分辨出哪个是旧的，哪个是新的。0在英语中扮演着字母“O”，还有十一位字母都在他后面呢！
走出书本，0的母亲带着他回到现实世界，定眼一看，鸡蛋、钟表、灯泡、餐具、月亮、太阳……连整个地球都是0呢！天啦，满世界都是它的`身影！
最后，0回到了数字中。“你看，人们睁眼就是你，闭眼还忘不掉你呢！当然了，每个数字都有自己的价值。”0听完母亲的话后，心里美滋滋的，再也不觉得自己没用了！而且，还暗暗发誓，要好好发挥自己的作用！
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