学文网改造我们的学习心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是帮大家整理的改造我们的学习心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
改造我们的学习心得体会1
1941年，伟人******针对***内在学风上存在的问题发表了《改造我们的学习》，深刻阐释了马克思主义学风，号召全***深入学习理论，研究历史和现实，充分体现了中国***人注重科学理论指导、注重学习研究的鲜明特质和品格。六十多年后的今天，重温这篇文章，依然能够感受到这篇杰作的强烈现实意义。重读《改造我们的学习》，有利于加强和改进我们的学习。
《改造我们的学习》首先开门见山地提出："主张将我们全***的学习方法和学习制度改造一下。"然后，通过三部分从正反两方面列出理由，并进行对比论证。第一部分从正面提出"中国***的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国***的具体实践日益结合的二十年"。第二部分从反面指出"我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点"。第三部分从理论高度将主观主义和马列主义的态度进行对比。指出主观主义的态度，其表现为：对现状不作系统的周密的研究、割断历史、抽象地无目的地去研究马列主义的理论。而马列主义的态度，其表现为：应用马列主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究，对现状做系统的周密的调查和研究，不割断历史，有目的地去研究马列主义的理论，使马列主义的理论和中国***的实际运动结合起来。其特点是有的放矢，实事求是；其实质是***性的表现，是理论和实际统一的马列主义的作风。
六十多年前，伟人******提出"改造我们的学习"，有着特定的历史根源和时代背景。这篇文章对纠正全***学风，统一全***思想，确立马克思主义理论联系实际的作风，起到了相当重要的作用。改革开放以来，中国***在建设中国特色社会主义伟大事业中创造了举世瞩目的辉煌成就。但在经济建设大潮和多元文化等多重因素影响下，一些***员干部在学习的态度和学风等问题上出现了一些的问题。具体表现为以下几种：
一是形式化。一些***组织和单位开展的学习活动主要是为了完成上级要求或检查任务，搞形式化工程，并不是真正的学习。
二是盲目化。有些***员干部想学习，但没有自己的计划和重点，没有围绕自己的专业、专长、工作重点和兴趣来学习，反而把时间浪费在琢磨一些官样文章上。
三是懒散化。个别***组织没有固定的组织生活和学习制度。部分***员干部整天忙于各种具体事务和应酬，不愿学习专业知识，更不愿学习理论知识，以工作忙、事务杂、无学习心境等各种理由为自己的不学习行为寻找托词。
重温《改造我们的学习》，有利于加强和改进我们的学习，应注意以下几点：
一是扭转形式主义学习之风。当前，形式主义学习之风影响坏、危害大。从大局看，它关系到***的形象，甚至关系到***的生*存亡。从基层看，它关系到基层工作的得失好坏。在知识经济时代，我们不强求每一个公民具备马克思主义素养，但对***员，尤其是领导干部，这是最基本的要求。因此，提高***员干部马克思主义理论素养，用中国化的.马克思主义理论成果指引他们，显得尤为迫切。
二是大兴调查研究之风。一些***组织和***员干部存在的各种不正之风和工作失误，无不与缺乏深入调查研究有关。他们对社情民意缺乏全面、深入的了解，习惯于纸上报告、主观判断、道听途说等。伟人***理论的成功正在于其本人非常注重调查研究，并在此基础上勇于进行理论创新和实践创新。因此，应确立起围绕实际工作，大兴调查研究的机制性保障，从而使得调查研究成为工作常态。
三是营造学习氛围和环境，用制度保障和促进我们的学习。在市场经济大潮和多元文化、价值等因素影响下，我们应清醒认识到，积极营造学习氛围和环境是加强和改进学习的外部保障，而学习保障激励机制又是促进我们加强和改进学习的内在保证。因此，加强制度建设、营造学习氛围也是刻不容缓的重任。
改造我们的学习心得体会2
在此次***校学习期间，我认真学习了******《改造我们的学习》一文，我们***历来重视学习和力行学习。要完成***和人民交付的历史任务，完成"两个百年"历史目标，实现中华民族伟大复兴，让全民族在实现美丽中国梦的道路上加速前进，我们首要解决的是学习问题，学习问题解决好了、改造好了，其他问题的解决就有了很好的条件。
结合我***当前展开的"两学一做"教育实践活动和我在***校学习到的各项经典理论，我深刻认识和理解了"提升和改造***员干部的***性修养、理论素养"、"增强***员干部的工作和战略思维能力"这两项任务的紧迫性和重要性，同时，我也找到了完成两项任务的准确方向。
******文中提到的学习方面存在的问题：一是对现状的研究不够客观。二是研究历史不够全面。三是学习国际经验不能与实际情况相结合。结合自己当前的工作实际，我认为仍然有警醒的实际意义。
结合自己，******说"从客观的真实情况出发，而不是主观的愿望出发"，面对基层实际工作我仍然存在一些"缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气"。在历史认知方面，我还是只注重历史事实研究，不注重摸清历史规律，辩证唯物史观仍然不能充分运用。在学习国际经验和马克思列宁主义，我仍然存在崇尚西方，存在教条主义的思想，对***的理论缺乏灵活运用。
通过深入学习，结合******文章所述，我认为应当在以下几个方面做出改进：
一、工作中实事求是，理论联系实际。
******把理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风，以及自我批评的作风，概括为中国***新的工作作风。在这三大作风中，理论和实践相结合是最根本的，强调的就是实事求是的思想路线。坚持实事求是的思想路线，就要自觉地深入群众，关心群众生活，注意工作方法，而不会浮在上空、脱离群众；坚持实事求是的思想路线，就要老老实实做人和老老实实办事，严于律己，接受群众的批评，勇于自我批评，而不能夸夸其谈、哗众取宠。实事求是还是***的基本领导方法和工作方法。无论是在***、建设还是改革中，我们都必须坚持实事求是。
在当前国情、社情和民情正在深刻变革的情况下，我们更应该把实事求是，与时俱进确的重要思想内容融于具体工作实践当中，在基层工作里，我页应该认真学好***的理论，一切以实际出发，做好各项工作。
二、形成辩证唯物史观。
一方面深刻理解社会存在与社会意识的辩证关系，一方面姚做好价值判读与价值选择，一方面深刻认识人民群众是社会历史的主体，一方面建立积极正确的人生价值观，掌握科学的方法、工具，并全力为理想目标而奋斗。
在我个人方面进一步认识历史和现实的关系，主动融于人民，成为人民，学习使用有力正确的工作方法，在工作中创造历史，在脱贫攻坚、实现全面复兴历史任务中做好自身工作。
三、掌握科学学习方法。
在学习过程中，我发现因学习方法不够恰当常常感到学习效果事倍功半。对此，在******文中，说到"我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭*的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。"我们有时陷入主观主义的泥潭，其原因就是由于没有做到实事求是，在对真实的原因缺乏必要的了解的情况下，不是从客观对象本身的情况出发，而是凭自己过去的老经验、凭自己所掌握的一般理论知识、甚至凭感觉去考虑问题，拿出对策，自然就跟实际情况严重地背离了。
文中******分析了很多留学生回国以后在学习上所存在的弊***及其后果："他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。这种毛***，也传染给了***"。结合自身工作，我深刻认识到在学习上不能只是对经典与权威采取顶礼膜拜的态度，盲目接受其结论，墨守成规，还应该形成自己的独到见解，敢于创新，（敢于突破。因此，在我以后的工作中，我应该要学会科学分析，不能满足于运用以前所学到的现成理论知识来处理问题，更要必以大胆创新的气魄，努力开拓工作新局面。
改造学习，说说容易，做做难。在改造过程中，我认为仍需要牢固两个意识：
一是学习的责任意识。
做任何事情，如果一旦认识到责任，那么可以这样说，事情的一半就已经做好了，另一半也就不那么难了。学习也需要有一种责任，这责任集中体现在学习直接地是为自己学，这恰恰是实现自我价值的一个不可或缺的重要途径。我觉得，在很大程度上这就是有责学习的最好体现。
二是学习的激情意识。
人是有血有肉有感情的，这种感情一旦迸发出来，那就转化成为一种激情。把激情用在学习上，那就是学习激情，或叫做学习感情。平时所说学习上的感情基础，就指这个而言。学习，从思想认识或是思想观念看，必须要有无穷的、不可阻挡、孜孜以求、如饥似渴的激情。这样的`学习态度，肯定是直接的、生动的、富有生命的。这就是有情学习的最好体现
通过深入学习《改造我们的学习》这篇文章，我切实认识到我在以后的工作中，只有牢固树立实事求是，理论联系实际工作作风，以严谨的辩证唯物史观分析问题，灵活运用科学的学习和工作方法，增强学习的责任和激情意识，才能彻底、正确、及时的完成好***和人民交给我的各项工作任务，同时也只有通过不断学习，努力做好各项工作，我才能够成为一名群众认可、人民满意的***员领导干部。
改造我们的学习心得体会3
老话有“活到老，学到老”，学习作为工作生活中的一项重要内容，最先明确的是如何正确的学习。说起来惭愧，作为一名有8年***龄的***员，我还是第一次阅读这篇文章。不夸张的说，一口气看完了这篇文章，我被他的文风、被他那种实事求是的精*、那种分析问题的方式方法深深地吸引了。通篇彰显着马克思主义和辩证唯物主义世界观和方***，对当下的我们依然有重要的现实意义。读这篇文章会让自己的身心真正的沉下来，静静的体会一字一句，时而击节叫好，时而默默思考。《改造我们的学习》每读一遍都会有新的感悟，梳理一下，我所产生的三个方面认识。
一、要热爱读书和学习，作为一生的必修课
虽然说的是改造我们的学习，实际上是说改造学风。首先要做到的是形成热爱学习、刻苦研究的学风。
书中提到的“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点”。就是：不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马列主义的运用。“这些都是极坏的作风”。70多年过去了，学风改变了不少，但不能说就没有缺点了。
如今处于经济化、信息化高速发展时代的我们，如果不注重学习，就会跟不上新形势，知识上就会落伍，思想上就要落后，能力上就会不足。书籍，是文化的重要载体；读书，是承继文化的重要方式。因此，做一名合格的***员，就要以读书学习为先，自觉做到爱读书、读好书、善读书，通过读书学习增长知识、增加智慧、增强本领。
二、读书要具有思辨精*
作者本身一生“不信邪”，这个特点在治学上就是不唯上、不唯书，只唯实的思辨精*。这种精*在《改造我们的学习》一文中展现得淋漓尽致。他对那些只知“引经据典”大话唬人的人，那些只会“言必称希腊的人”，那些只会经验主义和教条主义的“钦差大臣”，形象地归之为“墙上芦苇”和“山间竹笋”而痛加鞭挞。这种斗争精*和思辨精*，对于新时代***员干部尤为重要。当今社会是融媒体、自媒体时代，“标题***”满天飞，“快餐文化”盛行；为搏眼球，语不惊人*不休。因此，我们应当再认真读一读《改造我们的学习》，借此深刻检讨并改造一下我们自己的工作。就像文中说的，如果不改造，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导***，则害了***。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是***的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是***性不纯的一种表现。我们应当深刻反思我们的工作，落实不力的问题和症结到底在哪里，如果实在找不到原因和症结，那就简单点，就用实事求是去衡量、矫正、改造我们的工作。最简单也最难。没有高度的自觉，缺少强大的内驱动力，恐怕一万份文件、千言万语，磨破嘴皮子、刀架在脖子上也难以促成实事求是。
三、注重读书和学习的方法
在学习方法上，不能简单的为学习而学习，要有效的结合自身的工作去学习，要带着问题学，要和实际相结合，要以提高自我的工作绩效与自身潜力为目的的学。空洞的理论和说教是没任何用的。我们记学习笔记，不能什么都记，要摘录那些对我们有借鉴的文字。并且要学习多方面的知识。知识是理论联系实际的基础，只有丰富的知识与透过调查研究得到的第一手资料相结合，才能进行理论创新和实际创新。
既然我们的学习是要改造的，那我们就按“有的放矢”的要求改起。在当前有的放矢地学习，如何做到有的放矢，或许是仁者见仁，智者见智。但我认为，有两个标准是要坚持的，一个是实事求是，理论联系实际的学风；另一个是坚持问题导向，力戒官僚主义、形式主义，大兴深入实际调查研究的作风。
学以致用是我们学习的根本目的，通过学习《改造我们的学习》，改进自己的学习方法和工作作风，提高解决实际问题的能力，并将其落实于自己的工作中，更好的完成上级交办的各项工作任务。
改造我们的学习心得体会4
***的《改造我们的学习》一文，堪称马克思主义中国化的一篇经典之作。他首先分析了当时在***内存在着的一种错误的研究现状，指出：“像我***这样一个大******，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的***治、***事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。
二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。”***的这一论述，同样也是对我们今天担任领导职务的同志们的一种鞭策。由于事务性工作较多，不少同志把主要精力都放在了应付眼前的急迫任务上面，缺乏集中精力对客观情况进行调查研究的意愿，造成了对具体问题缺乏了解的情况，以至于在很多情况下失去了对客观实际做出正确判断的能力，带来了工作上不必要的损失。
作为一名领导干部，我自己深深感到，应该引以为戒，不管有多忙，自己都要在对国际国内实际情况的了解与研究上多下功夫，努力使在自己不脱离实际情况的基础上圆满地完成工作任务。总之，客观实际就是我们学习的起点。在学习上如果没有对客观实际的了解，这种学习终归是缺乏基础的。客观实际也是我们学习的归宿，是我们学习后需要有效解决的对象。回避解决现实问题，为读书而读书，就失去了学习的意义。
改造我们的学习心得体会5
在这些文章里，毛进一步地从思想问题上总结了过去中国***内路线的分歧，分析了广泛存在于***内的非马克思列宁主义作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的***八股。《改造我们的学习》重点讲了四个方面的问题：
一、回忆二十年来，***人探索救国救民真理的精*和取得的成绩：我***幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国***的认识是何等肤浅，何等贫乏。此刻我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我***经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。
二、指出了***内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺少对国际国内现状的研究。粗枝大叶、夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只明白研究马列，忘记了自我的祖宗。再次就是在学习国际***经验方面，只知学马列，不能应用于实际。违背了马列关于理论与实际相结合的原则。
三对两种态度进行了详细的阐述：
第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。对于这种没有科学态度的人，对于只明白背诵马列著作词句的人，对于徒有虚名并无实学的人用一副对联比喻之，相当深刻：墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
第二种是马克思列宁主义的态度：就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究。不是单凭热情去做工作，不能割断历史。要实事求是。
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