学文网教师职业道德规范解读
教师职业道德规范的解读是教师资格证笔试必考的内容之一，以下是为大家整理的教师职业道德规范解读，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师职业道德规范解读 1
一、爱国守法——教师职业的基本要求
之所以说爱国守法是教师职业的基本要求，是因为即使作为一个公民也应该做到爱国守法，所以这是对一个公民最基本的要求，也是对教师最基本的要求。“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背***和国家方针***策的言行。”本项要求在材料分析题中较少出现。
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求
我们常说：“春蚕到*丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”其实说的就是教师的这种爱岗敬业的精*。考试的时候，会给定一个人物，描述任务献身教育事业的行为，让考生分析这位老师甘为人梯，乐于奉献的精*。
三、关爱学生——师德的灵魂
关爱学生基本上每年都会是考试的必考内容。
1、教师应该关心爱护全体学生，比如，有些教师对经济贫困的学生，教师尽可能地避免家访，这种做法就违背了教师应该关心爱护全体学生。
2、教师应该尊重学生人格，平等公正对待学生。这就要求老师在对学生进行教育的时候应该循序渐进，以理服人，不能讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或变相体罚学生。比如，有个学生因为考试成绩不理想所以老师讽刺她说应该把脚上的耐克“√”换成特步“x”。这其实就违反了关爱学生的职业道德。
3、教师对学生要做到严慈相济，做学生良师益友。这就是说老师既要关爱学生，也要严格要求学生，不能失度。
四、教书育人——教师天职和道德核心
之所以说这是教师的天职，是因为这是教师与其他职业的根本区别，如医生的天职就是救*扶伤，战士的天职就是保家卫国，而教师的天职就是教书育人。关于这部分知识，主要有两个考查点：
1、教师在教学的过程中需要做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，如描述某个学生犯下了某个错误，老师并没有一味的呵斥，而是一步步引导帮助学生树立了正确的的观念，培养了学生良好品行。这其实就遵从了教书育人的职业理念。
2、激发学生创新精*，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。如，某班的老师，创设一个班主任基金，给每次考试前三名的学生发放奖金。这种做法是不正确的。因为教师奖励的是考试前三名的学生，也就是说，他把学生的学习成绩作为唯一的评价标准了。
五、为人师表——教师职业的内在要求
这一条内容在我们历年的考试中考的频率较高，考查点主要表现在以下几个方面：
1、为人师表首先要做到的就是以身作则。也就是老师要成为学生的表率。比如：有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。其实这就是以身作则的表现。古语有云：“其身正不令其行，其身不正虽令不从”“；“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”说的就是教师要做到以身作则。
2、团结协作。例如：某个新老师入职，向资深老师去学习，被资深老师给拒绝了，体现了这个资深老师没有做到团结协作。
3、尊重家长。例如：教师因为学生犯错误，对待学生家长的态度恶劣，甚至是任意责备家长，这种行为违背了为人师表的职业道德规范。
4、作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。此知识点在考试中，常常是以单选题的形式来进行的考查的，比如：小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。又如：教师要求家长为其办一些私事，等等。教师的这些行为都违背了为人师表的原则。
六、终身学习 ——教师专业发展的不竭动力
教师只有不断的学习知识，更新教学方法，提高自身的修养才可以促进自身的专业发展。
“活到老，学到老”这体现的就是终身学习的职业道德理念。所以在考试的时候考生只要看到某教师坚持看一些教育教学的著作，或坚持接受培训或做研究等行为，就可以判断这体现了终身学习的职业道德。
当然也有一些反面例子，比如：五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说“我都快退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏终身学习的职业理念。
这就是教师职业道德规范的全部内容。需要考生在理解的基础上记忆此知识点。中公资深讲师在此为考生提供一个记忆方法“三爱两人一终身”。三爱即热爱祖国、爱岗敬业、关爱学生；两人指教书育人和为人师表；一终身就是终身学习。
教师职业道德规范解读 2
一、依法执教
认真学习和宣传马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想；坚持***的四项基本原则，拥护***的基本路线；全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加***治学习活动；积极参与民主管理学校；遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学
树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的`合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表
模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精*，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。
十、积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。
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