学文网学生作文评语（精选150句）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。那么，怎么去写评语呢？下面是帮大家整理的学生作文评语（精选150句），希望对大家有所帮助。
1、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
3、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
4、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
5、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
6、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
7、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
8、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
9、语言基本通顺，偶有不畅。
10、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
11、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
12、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
13、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
14、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
15、开头直奔主题让人一目了然
16、开头点题用词很吸引人
17、场面和气氛描写为文章增色不少；
18、简单介绍情况自然过渡到下一段；
19、情境描写调动起悬念；
20、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
21、简要叙述前因进行铺垫
22、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
23、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
24、开头简明扼要。
25、开头出手不凡，吸引读者。
26、开头打动人心，具有真情实感。
27、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
28、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
29、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
30、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
31、详略安排不当，主次不够分明。
32、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
33、重点突出，中心明确，立意鲜明。
34、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
35、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
36、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
37、中心不够明确，立意不够清晰。
38、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
39、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
40、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
41、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
42、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
43、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
44、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？
45、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
46、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
47、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
48、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
49、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
50、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
51、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
52、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
53、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
54、小学生能有这样的体会令人刮目相看
55、运用多种感官描写十分仔细
56、语言简练规范开篇吸引人
57、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
58、开头直奔主题也是一种写法
59、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
60、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
61、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
62、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
63、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，日记以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
64、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。日记体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
65、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
66、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
67、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
68、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
69、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
70、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
71、徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧！”说着，提起笔来，给这行字作了圈点。
72、好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务。
73、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
74、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
75、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
76、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
77、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
78、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
79、文章前后连贯，形成完整的形象。
80、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
81、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
82、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
83、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
84、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
85、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
86、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
87、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
88、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
89、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
90、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
91、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
92、全文通俗易懂，趣味性强。
93、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
94、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
95、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
96、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
97、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
98、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
99、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
100、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
101、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
102、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
103、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
104、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
105、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
106、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
107、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
108、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
109、本文以？为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
110、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的？文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
111、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
112、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
113、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷
114、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
115、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
116、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
117、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
118、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
119、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
120、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
121、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
122、通过仔细观察，采用了合适的语言把？绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
123、文章自始自终充满着对？的尊敬与感激，？情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
124、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
125、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
126、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
127、文章头尾照应，中心明确，结构完整
128、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
129、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
130、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
131、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
132、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
133、比喻贴切，用词生动。
134、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
135、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
136、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
137、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
138、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
139、场面和气氛描述为文章增色不少。
140、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
141、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
142、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
143、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
144、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
145、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
146、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
147、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
148、反问句开头，吸引读者。
149、过渡自然，每一段交待得很清楚。
150、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。