学文网新高考模式3+1+2最佳选科组合有哪些
高考选科比较重要，不同的选科组合可以报考的专业不同。如果学生没有固定的专业要考取，就要充分考虑专业覆盖的问题，下面是为大家整理的新高考模式3+1+2最佳选科组合，希望对您有所帮助!
新高考模式3+1+2最佳选科组合
1、物理+化学+***治：这样的选科组合相较于传统的文理分科，在赋分方面也有一定优势。由于加入了***治学科，大大扩宽了大学专业的选择面，同时也具有一定的考研优势。
2、物理+化学+地理：这样的选科组合比较偏理科，学科关联性强，更注重学生的逻辑思维能力与理解能力，需要记忆背诵的内容也不多，在选择大学专业时也很有优势。
3、历史+***治+生物：生物是传统理科组合中最简单的一科;***治是传统文科选科组合中最好拿分的一科，其次则是历史。历***生的组合，可以说是高中所有选科组合中，对于绝大多数同学来说最简单的一个学科组合，对于学习能力不是那么强的同学来说也最容易拿分。
新高考3+1+2选科怎么选
首先，通过对物理、化学、生物、历史、***治、地理必修课的学习，对各学科有了初步的了解;二是深刻理解各学科选修必修课的内容和难度;第三，充分认识高校各学科、专业之间的相互关系。应该指出的是，应该适当考虑师生关系可能产生的非理性影响。
选科要合理比较不同组合的结果。我们应该综合分析以往高一大规模考试的结果，比较我们所选科目的结果，选择不同的组合。但是,我们不应该有选择的盲点,因为某一学科的试题难度把握不准,成绩不高。如若学生实在对物理提不起兴趣，就只能选择历史学科组合，虽然报考范围比较小，但好在文科生也占据少数，高考竞争压力相对较小。
选科适度参考职业倾向和家庭社会关系的评价。一般来说，你可以通过荷兰职业兴趣测验等测量量表来诊断和评估你的职业倾向，以便进一步了解自己和了解自己，但不能作为职业选择的主要依据。
选科可以适当参考家庭成员的职业和社会关系，这有利于您的职业发展和职业规划。当然，需要提醒家长充分尊重学生的兴趣和专业，但要干涉学生的选择。
新高考***策怎么选科
(1)历史+***治+地理选科组合：
艺术专业、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际***治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。
(2)历史+***治+生物选科组合：
日语、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。
(3)历史+化学+地理选科组合：
对物理不感兴趣或物理成绩很差，而文科特别优秀的学生是最佳选择。
(4)历史+地理+生物选科组合：
日语、体育、医学类普通生。地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生。但竞争力很大。
在选科之前，我们要确定我们大致的高考报考方向，也就是之前一直在讲的提前做好职业生涯规划。不想学工科，医学又或者是经济学，统计学的，我们就可以先确定选择历史学科，其次是物理，再根据这两科的学习成绩来选择究竟是选物理还是历史，毕竟最后的高考分数也是很重要的。
高考选科如何组合
1.物理化学和生物学：这是一门传统的科学学科，很难学，适合特别擅长科学的学生。
2.物理化学地理：地理可以说是一门文科科学。如果你生物学不好，就像地理一样，你可以选择这种选科组合。
3.物理化学***治：***治与物理和化学没有密切关系。如果你对***治非常敏感，对科学有点偏爱，你可以选择这种选科组合。
4.物理生物地理学：这种选科适用于物理学，尤其突出。生物学和地理学是相对简单的学科。
5.物理、生物和***治：这种选科组合适合喜欢物理和***治的学生。毕竟，学科关联的程度不是很大。
6.物理地理和***治：这种选科组合适合那些化学和生物学不好，物理和数学好，偏爱科学的文科学生。
7.历史、地理和***治：这三个科目是传统的文科科目，可以根据它们的优异成绩来选择。
8.历史、地理和化学：这种选科组合适合那些物理成绩不好但文科成绩好的学生。
9.历史地理和生物学：这种选科适合对医学感兴趣的学生。
10.历史***治化学：这种选科组合适合对化学感兴趣的文科学生。
11.历史和***治生物学：这种选科组合适合生物学成绩好的文科学生。
12.历史化学和生物学：这种选科组合适合历史好的理科学生。
新高考选什么科目好
1.选科物理+生物+地理
优势：总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。
劣势：在新的选科要求下，专业覆盖率太低，绝大多数理工类专业都不能报考，基本只能报不限选考科目，地理科学类类、限选生物类的专业。
2.选科物理+生物+***治
优势：生物难度比化学略低，同时***治对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。
劣势：物理、***治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。
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