学文网摘要：小德川流，大德敦化。借古代伟人之训言，论当今高等人才培养之形势。提醒当今高学历研究生在树立自身品德的同时，还要树立远大志向。不仅内含“小德”，还要培养“大德”。文章通过文献资料法，逻辑分析法等对当今研究生的自身德行与远大理想进行讨论分析，希望能够使研究生的培养上升到一个新的高度，在教育过程中真正的实现立德树人的目的。以至于能为国家培养出更多的有理想，有道德，高素质的现代化拔尖人才。
关键词：小德 大德 研究生 培养 立德树人
中***分类号：G643.1 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.075
1 前言
为何当今大学生的就业压力如此巨大？为何作为高学历的研究生在毕业时仍然没有能力立足于社会，适应于社会呢？为何在当今的犯罪人群中，高学历人群占有相当大的比重？为何现如今大多数研究生是有学历没文化，有知识没道德，有对物质利益的极高追求，而没有良好品质的修养呢？面对这些问题，各高校该如何反思这些问题？社会该做出什么样的回应？家长，老师们该持有什么样的态度？其中最重要的一点就是研究生自身品德的修养，以及树立远大理想。小德川流，大德敦化。告诫当今研究生不要高谈阔论，不切实际的为人做事，应该谦虚谨慎，从自我做起，从身边一点一滴的小事做起，先塑造良好的人格，然后再以此为基础去追求更加高远的人生梦想，为国家社会作出更多的贡献。
2 “小德川流，大德敦化”与立德树人概念的导出
2.1 “小德川流，大德敦化”含义的引申
“小德川流，大德敦化。此天地之所以为大也”出自《中庸》，小德像河水那样长流不息，大德厚实的化育万物伟力无穷。孔子之所以伟大，就在于他能积极向一些典范圣王学习，在天地之间，万物可以同时生长而不相害，不同的观点可以同时并行而互不冲突，因而各具特色的“小德”包涵在兼容并蓄的“大德”之中，就像部分包涵在整体之中那样和谐，从而显示了如同天地一样的宽宏博大的气象，成为中华民族历代所遵循的指导思想。作为新时代的高学历研究生，应该学习古代伟人，做人做事能够身体力行，为人表率，立德树人为先。
2.2 立德树人概念的界定
立德树人即是树立德业，给后代做榜样，培养人才。《左传》记载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》中的“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。***的十报告指出： “把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”提出立德树人，是***进一步更新大学生乃至研究生思想***治教育传统观念的生动体现。
2.3 高校对体育研究生的立德树人教育
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”（论语・述而篇）。在高校研究生教育中，德育变得尤为重要。作为成年人的研究生人生观、价值观都已经确立。但品德的培养需要长时间的磨练，所以对研究生进行立德树人教育意义深远。因此，在实现中华民族的伟大复兴的过程中，应当遵循圣人之言，努力改进高校对研究生教学的方式方法以及德育评价体系，真正的达到立德树人的目的，为了实现伟大的中国梦，培育品学兼优的高素质研究生人才而努力。
3 对当今研究生德行的现实分析
作为高学历研究生都面临着专业理论与技能操作的双重考验，然而面对这些问题的基础和前提是要学会如何做人。古人有“立德，立言，立功。”把立德放在了首要位置，现如今高学历研究生在人格塑造方面出现一些严峻性的问题，有能力没品德，有知识没文化，有小德无大德，目光短浅，看问题肤浅容易冲动。
第一，研究生的自傲心理。在社会中，虽然已经处于开放状态，但大多数人仍保留着封建传统的旧思想，尤其是当今研究生，不求务实，高傲自大，一副“老子”天下第一的样子，自身能力与现实脱节。在学校生活中，研究生属于高学历人才，正是对这种虚名的盲目追求使得一些人无视领导，老师以及长辈，表现出了极不尊重，更有甚者耍小聪明，展示个性，与老师“针锋相对”有辱师尊。这种心理倾向严重阻碍了研究生自身的发展，对国家、对社会更是一种人才损失。
第二，研究生的德与行背道而驰。作为研究生不参与学术活动，不搞科研，一天到晚的无所事事。上课期间讨论的问题很少，提出的问题也很肤浅，看似“聪明”的脑袋好像被锈住了。在业余时间，沉迷于网络，在宿舍喝酒聊天，侃大山等等，尤其是体育研究生把“吹牛皮”看成一种自我价值提升的方式，可悲，可叹！
第三，研究生卑微的道德价值观。当今研究生的价值观念受到了社会上很多不良的影响，很少有人会坚持树立远大理想，而为之奋斗，总是一味的追求物质利益，以自我为中心。并且很多人认为远大理想与高远的志向是扯淡，是空谈，都是纯粹的大道理。而殊不知连这些大道理都不懂的人，又该如何面对生活，面对未来，还能懂得怎样做人？
4 小德川流，大德敦化――研究生理想的塑造
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（论语・述而篇）。作为高学历的研究生应该树立远大理想，志当存高远，小德川流，大德敦化。在坚持自身修养的同时，也要着眼于世界，把握未来。
第一，要健全心理，展望未来。研究生已经是成年人，思想比较成熟，但做事做人要时刻注意谦虚谨慎，戒骄戒躁。面对当今复杂的社会形势，就业压力，生活压力等，作为研究生应该保持一种平和的心态，戒骄戒躁。首先努力做好身边的小事，搞好学术研究，深入科研的探索。知识改变命运，命运成就未来，自己的未来乃至国家的未来。在学好专业知识的同时，时刻的充实自己，树立远大理想。争取毕业之后到国家需要的地方去，做一个知识分子该做的事情。面对现实人生如弹簧，受到的压力越大，弹力越强。研究生阶段或是为人生积淀知识和才能的最后几年，要通过踏踏实实的学习专业知识，培养科研能力，知识和实践相结合。正如讲的，“调查研究如同十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。”只有社会技能一点一滴的积累，才能厚积薄发，为社会做出更大的贡献。
第二，修养自身同时兼顾理想。在学校，作为研究生首先要提高修养，道德修养，做人做事修养。著名教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”在努力学好专业知识的同时，还要扩展自己的知识的范围，养成良好的学习习惯和态度，努力成为一专多才的全新型研究生；其次，面对承担的事情要尽心尽力，有头有尾。老子说：“天下大事，必做于细；天下难事，必成于易。”可以看出，作为研究生唯有做事脚踏实地、尽心尽力，对待周围的人和事物要有认真负责的精神，如此不断的磨炼，才能够找到属于自己的理想信念并且为之奋斗。
第三，提升自身的道德价值观，追求远大理想。正如陶行知所说：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。”对于当今研究生最关心的问题，如学业、就业、情感问题等，都要以自身的道德价值观为基础。研究生在学业上，要讲求学术伦理、学术道德，使研究生树立为国家、为社会而学习的远大理想，严格遵守学术道德，在学术之路上要靠真才实学，刻苦搞科研以求回报国家，回报社会。研究生树立理想信念，把服从国家和社会的需要放在职业规划的首要位置，到西部地区、农村基层地区等国家急需人才的地方，努力工作实现自己的人生理想。研究生的理想信念与研究生认知水平和道德水平形成同步发展。
5 结论
当代研究生虽然有着丰富的知识阅历，但有知识不等于有智慧和文化，更不会代表有了真正的理想和信念。作为研究生有了自身修养的同时，还要树立远大理想。小德川流，大德敦化。有小德，更要有大德。研究生树立理想信念符合人生观、世界观、价值观的实际情况，就像陶行知所讲：“把自己的私德健全起来，建筑起‘人格长城’来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。”当代研究生肩负着中华民族复兴的历史重任，在复杂的社会发展中，研究生无疑将成为科学研究、技术工程研究等各方面专业的重要优秀资源。 面对诸多的社会生活压力，研究生社会理想信念的强化势在必行，树立远大的理想，积极投身社会主动承担社会责任。学校、家庭乃至社会更有义务尽快完善适应现代化建设需要的研究生培养体系，实现立德树人，提高研究生的综合素质，小德融于大德，在追逐中国梦的伟大历史进程中，当代研究生的理想追求扮演着重要的角色。
作者简介：宋广成，武汉体育学院研究生院，湖北武汉 430079