学文网校长先进事迹材料篇1
多年来， 凭借扎实的专业知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业 踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给 的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究 每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好 每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教 学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学， 引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个 学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路 以落实常规工作为中心， 制定适合本校发展的学常规、 建 班规、 赛常规规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯， 营造了一个文明、和谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长 的引路人。在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育 专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级 日常管理常规，贯彻让优秀成为习惯的育人理念，深入开展各项 德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学 习 ，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养 服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班 干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：
爱是一缕金色的阳光， 凡缺乏爱的地方， 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。作为德育 工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的 种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常 踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无 声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
校长先进事迹材料篇2
2006年5月17日，金子乡的一个特殊的“节日”，市教育艺术团首次慰问演出在这里学校举行。壮歌高亢，丝竹婉转，青春激荡，所有演员都用自己最好的状态，表达着源于金子的感动。伴随着《春天的故事》动人的旋律，金子乡中心校570个花朵般的孩子踏韵而起，570双稚嫩小手挥动舞扇，时而化作红黄相间的整齐行列，时而结成光彩夺目的流动扇环，行列、扇环不断地变迁，演绎着激情澎湃的感动，流放出生生不息的磅礴……金子校园沸腾了！金子学校轰动了！电视、网络争相报道，全市的目光聚焦在阆仪（陇）交界处这穷山僻壤的金子乡。
这是XX和他的学校受到的最高奖赏。金子乡中心校校长、***支部书记，38岁的XX，乍一看，儒雅、文静、质朴，眼镜镜片后透出睿智和幽默。再深入认识，他何止这些。
律己有为，他奠就和谐教育的清廉之基
走进金子中心校行***办公室，“律己有为，以身示范”的红色条幅跃入眼帘，这是XX对自己和班子成员的要求。2003年9月，XX调任金子乡中心校校长，他率先担起了初三的***治课，一月一次的教学常规工作展示，他和班子成员的备查资料放在最前面；老师上公开课，他第一个到教室了解学生的基础情况；学习新课程理论，他有厚厚一本学习笔记和心得体会……一年后，他和班子成员任教的学科都名列前茅，教师的教学业绩也都有了大幅度提高。
离钱远点——是XX对自己也是对大家的要求。他说：“经费是学校最敏感的问题，也是最脆弱的问题，一旦出了问题，不是整垮校长，就是整垮学校。校长垮了小事情，学校垮了贻误后代。”为此,金子中心校的经费管理是透明的。2003年，全体教师一致赞成，学校修建了学生公寓，从工程造价估算、施工过程监督到工程结算审计，全部都有老师参与。工程审计时，市审计局破天荒地采用了学校的结算方案，业内人士高度评价全部工作流程为“记录最客观、造价最合理、争议最小、耗时最短”。学校物资采购，由教师公选的同志交叉轮流进行；日常接待，首选在校就餐；经费管理，一直坚持内审制度；规范收费，金子从未出过任何问题……XX说，学校的经费很有限，严格管理、照章办事就是最好的节约。
校长先进事迹材料篇3
“既然选择了教育，我将风雨兼程；用我的心血耕耘教坛，书写春秋，我永远无怨无悔。”这是XX二中校长、***总支书记XXX同志的人生座右铭，更是他事业追求的光辉写照。
XXX同志从教三十多年来，从一名普通教师，到中学校长，无论在什么岗位，始终凭着一颗热忱、执着的心追求着事业的愉悦与成功。作为一名***员，一名校长，他始终坚持努力学习马列主义、思想、***理论和“三个代表”重要思想，以为指针，以***治责任为动力，以“***性最强、作风最正、工作最优”为要求，从思想上、作风上、行为上加强自身修养，廉洁自律、恪尽职守，竭诚奉献、辛勤工作，在XX二中这个平凡的工作岗位上努力实现一个***员的人生价值，取得了令人瞩目的优异成绩。学校办学水平显著得高，教育教学质量得到社会的普遍赞誉。学校连续四年评为市文明单位，二OO三年和二OO五年连续两届被江西省委、省人民***府授予“省级文明单位”称号，二OO一年学校晋升为市重点中学，二OO三年被省教育厅授予“江西省现代教育技术示范学校”，同时被市委宣传部和教育局授予“德育工作示范学校”称号。他本人也多次评为县、市优秀教师、先进工作者、优秀***员，二OO二年，被国家***授予优秀教育工作者称号。在保持***员先进性教育活动中，他作为全县先进典型，到部分乡镇和单位作几十场事迹报告，赢得广泛好评。
一、对教育，满腔热情，开拓进取
春华秋实卅三度，厚德载物铭于心。他自一九七三年投身教育事业，从小学教师到中学教师，再到中学校长，无论在什么岗位，总是信念坚定，满腔热情，为XX的基础教育作出了不懈努力。一九九八年组织将他调入XX二中担任校长兼***总支书记，面对重任，他不畏惧、不退缩。无论春夏秋冬，严寒酷暑，还是节假日，他每天总是天刚蒙蒙亮就骑着单车来到学校，看看学校的每一个角落，然后走进学生寝室察看学生睡得是否舒适，来到学生食堂，亲自品尝饭菜，了解学生是否吃上了味美价廉的饭菜。晚上，他一定要在学生入睡了，约十点半钟之后，才匆匆离去。还有好多次，他听说有几位学生晚上没有来就寝，可能上网吧了，就马上去找，结果是深夜才找回，接着又要进行一番耐心细致的教育，他回家时，往往已是深夜一两点了。
为了提升学校管理水平，提高教育教学质量，他大力推进学校内部管理体制改革，建立了一系列科学、规范、民主的管理规章制度，采取一系列新举措，运用多种机制，增强教职工的工作责任感，激发教职工的积极性和创造性。
建设一支敬业爱岗，业务精湛的教师队伍是办好学校的关键，近年来，高中教育的发展与师资紧缺的矛盾日益凸显，面对师资参差不齐这一现象，学校实行学校内部体制改革，建立了能者上，庸者下，平者让的用人机制，实行教师聘任制，校长聘任中层处室干部，处室聘任班主任，班主任聘任科任老师，在一定范围内，打破了过去铁饭碗的现象，使人人都有一种紧迫感和危急感。
推行绩效工资制。按照教师的工作量、工作效能、教学成绩进行量化，直接与经济效益挂钩，打破了干多干少一个样，干好干坏都一样的吃大锅饭现象。从而极大的调动了广大教师工作的积极性。
推行园丁工程。一年适应，二年合格，三年成熟，四年成骨干，五年成名师，使一批骨干教师脱颖而出。
推行名师工程。积极推荐骨干教师参加各种学术研究会，提高其在省、市的知名度，在校内起到学科带头作用。
推行“充电工程”。鼓励并奖励教师积极参加不同层次的学习，如研究生层次学习、本专业的业务提高培训学习。
推行“师德工程”，每学期由学生推荐，学校根据条件对在教育教学中做出成绩的教师和班主任予以表彰，成为师生身边的榜样。
通过建立一系列管理制度，学校的教师队伍整体素质得到了很大提高，为学校的发展奠定了良好的基础。
多年来，他不负众望，使该校中、高考录取率年年攀升，2004年中考各科及格率、优秀率均居全县第一位，列全市前茅。高考上重点线人数78人，上二本线人数303人，排全县第一位，居全市重点中学之首。2005年高考又创新高，杨锟同学以662的总分雄居全县理科第一名，跃居全市第四名，被北京大学录取。
二、对困难，迎难而上，坚韧不拔
XXX同志常说：“人要有一种精神，那就是知难而上。”1998年8月，他到XX二中上任的第一天，展现在他眼帘的是基础设施很落后，校舍破破烂烂的，学生膳厅是危房、学生教室是危房、学生寝室和教师办公室也是破旧不堪，这些严重地影响了学校教育教学，制约了学校的发展。他看在眼里，急在心上，多次向县委、县***府汇报，并请求支持和解决，如高压线问题、运动场征地问题、办学资金筹集问题，通过多方的努力，在县委县***府及有关部门的关心和支持下，都得予解决，这一切的一切都倾注了他的汗水和心血。在校园基础设施建设和改造过程中，他充分理解和体贴***府的难处，不等不靠不伸手，自筹资金500多万元，先后兴建了教学大楼、学生膳厅、学生公寓、综合办公大楼；还投资近7万元，安装了县城至学校的自来水管道，使师生喝上了纯净的自来水，彻底消除了多年来地下水锰元素严重超标而危害师生身体健康的隐患。如今的校园实现了绿化、美化、亮化和香化，成为一所建筑崭新、设施齐全、教学手段先进、办学质量高的现代化中学。
三、对同事，以诚相待，排忧解难
在他的教学生涯中，无论在何种职位上他都能把握好自己的度，当好助手，当好参谋，当好班长，充分尊重和信赖教师，与他们建立平等的同志式关系，***治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾。
对同志们的不同意见他能虚心听取，做到真诚团结，宽以待人，从不计较个人恩怨。每当年轻教师工作干出成绩，他总是给予肯定和鼓励，当他们的工作有失误和不足时，他从不敷衍，而是善意指出并诚恳帮助改正，用一颗真诚坦率的心，与同事相处得水融。
对生活有困难的老师他经常倾囊相助，为解除老师后顾之忧，使其安心教学，先后安排了二十几位骨干教师的家属到学生后勤服务岗位上做工；凡是教师有红白喜事，他都会过问和探望；同事有病，他亲自或派人登门看望；同事的孩子上学有困难，他解囊相助。学校教师深切感受到学校像一个温暖的家庭，校长就是一位温和慈爱的家长。
四、对学生，倍加关心，精心培育
“用崇高的***治信仰和道德观念去点燃学生的理想火花，用高超的教学艺术去启迪学生的智慧，用良好的自身修养做学生的榜样”，这就是XXX同志育人的准则。
他从教33年，注重言传身教，始终以***员的优秀品质和高尚的师德感染熏陶学生，时时、事事做到了爱生如子，为了学生的全面成长竭尽所能。在管理工作中，他担任学生的心理健康教育课，他的教育对象大多是农家子弟，但他从不因学生家庭文化、经济等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所偏颇，做到有教无类。坚持教育学生学会学习、学会生活、学会做人，让学生真正了解学习是人生的一大乐趣，是人生竞争的一泓清泉。他常要求教师放下师道尊严与学生沟通，因材施教。他始终坚持以人为本，坚持全面的育人观，对所有的学生，像对自己的孩子一样亲近和关爱，殷切期望他们能成人、成才。在转化后进生方面，他更是倾注了满腔热血，耐心细致，对症下药，每学期都有后进生转化跟踪，要求每一位教师要在班上重点帮扶两个学生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在关心特殊困难学生方面，他更是无微不至，关爱有加。学校每学期都要拿出一万多元资金对生活困难的学生予以扶助，还寻找有关团体和开明企业家重点资助，帮助他们完成学业。
他注重学生的养成教育，通过家访、、电话访，与家长沟通，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，促进学生身心健康发展；他不断创新、更新观念，抓素质教育，并要求教师做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚持以德育为首位，以教学为中心，以课堂教学为渠道，以形式多样的活动教育为突破口，培养学生的创新能力和实践能力。
五、对自己，严格要求，率先垂范
校长先进事迹材料篇4
“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀***员”等称号。对于他的业绩，《xxx电视台》多次在 “乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我
任教之初，xxx同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着xxx市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及xxx市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了部级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，XX年以来，《全面加强学校管理 积极推及素质教育》发表于XX年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《xxx教育》XX年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《xxx日报》XX年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》XX年6月18日第八版。《全面加强学校管理 积极推进素质教育》发表于《现代校长》XX年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理 积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。
二、加强指导，提升教师
几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生，必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)的“四化建设”，并以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先)的战略发展计划。
以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了部级、省市级课题10余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获***新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”***规划课题结题成果三等奖，贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。
在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。
三、加强管理，提升学校
校长先进事迹材料篇5
出生在县白崖乡的，童年时代，生活虽清贫，但也有纯朴的快乐。然而，一场飞来横祸让他的双眼视网膜脱落，成为盲人。从此他走入永久的黑暗，五彩的时光只能成为终生的回忆，那年他才13岁。
这是一个多么残酷的现实，年少的他吃喝拉撒寸步难行，不知白天黑夜地躺着。突然醒来，总听见父母唉声叹气地对话：唉，娃这一辈子咋办呢？我们以后不在了娃咋办呢！他这才知道，爹娘的心更痛，苦更长。
他心疼爹娘，决心爬起来，浑身碰得青一块紫一块，摸索着自己照顾自己。学校的老师同学来看望他，给他读海伦、保尔的故事。那一刻，暗暗发誓，一定向海伦和保尔学习。
在亲人和老师的帮助下，他借助盲文和录音自学了初中的全部课程。16岁那年考入自强中专学校。
4年后，以优异的成绩毕业，成了县医院第一名盲人大夫，一时间成为家乡的特大新闻。许多盲人来找他，希望能帮他们走出一条生存之路。同为盲人，特别理解他们的痛苦，下决心学习更多的知识来帮助他们。几位老师义务为教授高中的全套课程，1995年，在父亲陪同下，他赶赴长春参加高考，成为第一个盲人大学生。
又是几度寒暑，几度艰辛。毕业那年，他和另外一位全盲的同学去深圳实习。人生地不熟，他们用盲杖探路，晚上睡马路，白天到处打听哪里招收盲人按摩师。有一次他们误入了高速公路，还有一次上了施工的天桥，差点掉下去，都被好心人发现送他们离开。几经打听，有个按摩店收下他们实习。一天，一位前来按摩的香港老板看中了他，热情邀去香港跟他合开按摩店，并说给30%的股份。当时他确实很动心，要知道，从小过苦日子，最缺的就是钱啊！可是，他想到家乡那些盲人渴望帮助的话语，想到自己曾经立下的誓言，他拒绝了香港老板的邀请。他想，一个不懂感恩，不讲诚信的人，挣多少钱也不光彩。果断地乘上列车，返乡了。
在火车上，突然听到紧急广播，说有位乘客因关节脱臼疼痛难忍，请旅客中的医生赶快到某车厢救治。播了几遍还在播，不由得站起来摸索着向那节车厢走去。一路听到有人窃窃私语：这瞎子能行吗？不一会儿，他为病人成功复位，病人感激万分，乘务员代表全体乘客为点了一首歌《好人一生平安》。返回座位时，一路听到夸赞声，他心里舒服极了。此时此刻，他突然强烈地体味到：人最大的快乐不是能挣多少钱，而是能为他人带来快乐，为自己带来尊严。虽无法选择完美的身体，但他完全可以选择做一个高尚的人。
他又回到县医院，一边工作，一边着手实现帮助更多盲人就业的夙愿。跑腿、磨嘴，不厌其烦地申述，县教育局终于批了场地，同意他办一个盲人按摩培训班，但办学的资金要自筹。一天上班的路上，他听到路边有唢呐声，就凑过去听，旁边的人说，是个盲人在吹唢呐，过路人自愿往盲人的帽子里放钱，一毛、两毛表达心意。忽然间他茅塞顿开。
立即行动，通过残联找了一些会吹拉弹唱的残疾人，在他家里排练，母亲照料他们的生活。又联系县文工团和学校师生友情助演，联系县剧院提供场地。
经过40多天奔波，1998年12月3日“世界残疾人日”那天，以残疾人为主演的一台节目轰动了，这可是山城从来没有过的事啊！人们感动得热泪盈眶。2元、5元、100元、500元，一枝一叶都是情。在这个部级贫困县，一场演出募集到1万多元，这是破天荒的事。县残联把这笔善款设立为残疾人职业技能培训的专项资金，30多名从没出过门的山村盲人，激动地来到县城跟他学习。
除了教按摩技术，还要教他们生活礼仪、卫生习惯的养成，每天5点起床，一直忙到夜晚十一二点。按摩技艺的掌握是需要大量实践的，他就拿自己的身体让学员们练习。有的在他头上，有的在他脖子上，有的在腰部、有的在腿上，每天，都有七八个乃至十几个人在他身上同时练习。生硬的手法会造成难以避免的伤害，但他忍着痛苦，进行指导，他太想让大伙成功了。您可知，一个盲人若能就业，不仅意味着他个人的自新，还意味着一个家庭的***。
培训班结束后，所有的学员可以从事基本的按摩操作了。但由于山区人们受保健意识和消费条件的制约，使他们依然很难实现就业。对此，很苦恼。苦思冥想后，他想到了首府银川。那里施展才能的天地一定广阔。于是，他带山区的盲人兄弟姐妹们去那里创业了！
为自己大胆的想法激动万分，彻夜难眠。世上无难事，只要肯登攀。他放下县医院的铁饭碗，和一个伙伴来到银川。白天向有关部门倾诉，申请办按摩店；晚上就在银川市中医院走廊的长条椅子上睡觉。他们得到了残联***策上的支持，大姐帮他贷了3万元款。1999年9月，盲人按摩中心在银川亮相。一批经过培训的山区盲人来这里就业。
爱与德，寄托了他们的理想，那就是：残疾人以真诚的爱心和淳朴的品德为人们服务，一样能为社会文明做出贡献。
他们***的患者遍及，还有来自全国各地以及港澳台和世界各国的客人。与患者的广泛交流，盲人按摩师心中打开了一扇缤纷的窗，他们更懂得了不断提升自己的重要。学习、进取，快乐，生命变得丰富多彩。
随着按摩中心名声鹊起，各地的残疾人慕名而来，许多下岗职工和待业青年也想学习这门技术。他感受到能为社会做些事情的自豪，创业的激情一发而不可收。在自治区残联， 劳动和社会保障厅等部门的大力支持下，7月，第一所残疾人职业学校残疾人职业培训学校诞生。除了进行系统地实用技术培训，做好心理康复是他们的重要任务。
经常提醒伙伴们：身体残疾只是行动上多了一些不便，只要有高尚的品德和丰富的知识就可以克服和弥补。应常怀感恩之心，正是因为***和***府以及无数人的关爱支撑着我们，才使我们从被遗忘的角落挺拔而起，实现自立于社会的尊严与价值。
经常带领学员到社区和福利院为孤寡人员和困难家庭义务查病，治病；赞助失学儿童；与孤儿院的孩子开展手拉手爱心活动；到监狱对服刑人员进行帮教活动；***肆虐时，他们为抗击***一线的医护人员捐赠了3万元的医疗按摩卡；为唤起人们的环保意识，他带领盲人在银川市北二环路种植了一大片“光明林”……
逐步有了一点收入，但没有用于改善自己的衣食住行，而是用于发展事业和参与社会公益事业。至今，他和妻子与员工一起住在破旧的出租楼里，但他为特困学员减免学费及补贴生活费20多万元。在的宿舍里放的最多的家当是书架上那一摞摞盲文笔记，1000多盘录音磁带，用坏了的30多台录音机。
他继续以自己的身体给一批批学员当模特，频繁、过度地承受外力，腰椎、颈椎已经出现病症。他想：“我没有机会在战场上像、那样用自己的身体开辟一条血路，但我可以把他们无私奉献的精神薪火相传。”
如今，残疾人学校已先后培养出近2500名残疾人及下岗失业人员，他们中有90%以上取得国家职业资格证书。他们跑社区、进单位游说，先后为学员联系就业岗位1000多个，支持学员自主创办按摩院、所近80家，推荐几十名学员到北京、上海、天津等地就业，还有学员远赴日本、新加坡、澳大利亚等国家从事按摩工作。
看到那些他们帮助过的人获得了成功，的心里特别快乐。以身试路，不断探索攀登生命的高地，使他动力无限。
工作之余，又坚持完成了本科自考学习，攻读了经济管理学硕士研究生。现在，他正在攻读临床医学硕士研究生课程。
在组织和社会各界的帮助下，他不停地耕耘播种，不停地收获丰硕的果实。先后成为中国第一个攻读双硕士研究生的盲人；中国第一个参加全国职称统一考试并晋升为副主任医师的盲人；编写了我国第一部指导盲人创业的书籍和我国推拿按摩行业第一部管理用书；他和他的伙伴们创建了西北第一家盲人网站；，他成为世界上第一个考取联合国国际劳工组织siyb培训教师资格证书的盲人。他还受到了、等***和***及自治区***书记陈建国的亲切接见。
近年来，获得了中国十大杰出青年、中国青年五四奖章、全国自强模范、中国教育年度新闻人物、感动年度人物、全区培养技能人才先进工作者等多项荣誉。
校长先进事迹材料篇6
在辉煌的灯光下，站在后排右面第一位的**同志，他的双眼湿润了。类似这样的授奖场面他经历过不止一次。从1963年踏上教育工作岗位起，整整35个春秋，他先后获得过“市优秀团干部”、“市优秀***员”、“市劳动模范”、“全国新长征突击手”、“全国优秀教师”等市级以上荣誉称号已不下11次之多。面对即将退休的现实，他诚恳地希望把这荣誉让给年轻的同志，可是经过上级领导部门的审批，最终还是把这个荣誉给了他。此时此刻，他在想些什么呢？“我当时只想到我是代表我们领导班子、全体教师来领奖的，工作是大家做的，荣誉属于大家，属于工读学校的教师们。”
**校长担任**工读学校校长已有19年了。1980年元旦刚过，正过不惑之年的他被调入**一工读学校当校长。**工读学校创建于1961年，“”中被停办，粉碎“”后，开始拨乱反正，为了有效地遏制青少年违法犯罪的势头，教育挽救一批失足者，经区***府批准，于1978年11月开始，复办了两所工读学校。然而，当时的**一工读校舍年久失修，大门两边的立柱断裂，钢筋外露；操场堆满垃圾；女生院杂草丛生；大楼道口铁门封闭得像座监狱。全校教师只有一位是大专毕业的，全都没有工读教育的经验，家长状告体罚学生的来信接连不断。因此学校被戏称为“三叉（差）戟”（校舍差、生源差、师资差）学校。当时，老李的心真有点怵了。然而，家长来信中“救救孩子”的呼声时时震撼着他作为教师的责任心，他不禁回忆起自己从一个农家孩子到大学生、***员的成长道路，勇敢地接受了这一极富挑战性的岗位，他坚信，“三叉（差）戟”一定能飞起来。
叩开学生自尊人格的心灵之窗
经过一番调查研究后，他开始了大刀阔斧的整顿。这些学生厌学逃学，捅刀子打群架，拉帮结伙偷窃扒拿，有的还有流氓活动，什么羞耻感，自尊心在他们眼里值几个钱？他们没有理想，追求的是眼前的实惠和快乐。对他们的教育矫治该如何入手呢？他选择了培养学生的自尊人格作为突破口。他接连砍出了三板斧。
第一斧是整顿校容校貌、优化育人环境。在上级领导部门的支持下，**校长发动全校师生劳动建校。他们修理了大门，运走了垃圾，新铺了水泥操场，锄去了女生院的杂草，绿化了环境，拆除了监舍似的铁板门，教室和寝室也全部粉刷一新。原来黑咕隆咚的大楼一下子变明亮了，狭窄的校园变宽敞了，压抑的氛围变舒畅了。同学们欣喜地奔走相告，我们不再是“犯人”了。
第二斧是变“封闭式”教育为“开放式”教育，将学生带出校门，走向社会。**校长组织老师先后把学生编成“为孤老送温暖服务队”、“维护交通秩序服务队”、“环境卫生服务队”、“为盲人服务队”等8个服务队，走出校门，在社会实践中去感受爱与被人爱。学生们跟随过老模范杨怀远到各个客舱清扫垃圾，挑起小扁担为旅客搬运行李；跟随过优秀理发师杭寿康走街穿巷为孤老病残人员理发修面；跟随过全国劳模周桂兰清扫马路……八年来，同学们做了千余件好事，得到社会各方面的赞扬。**校长还带领全校师生到南京、扬州等地进行参观考察，接受***传统教育。同学们在感受被人尊重的同时，理解了世间还有比金钱更宝贵的东西，这便是道德人格的价值。
**校长的第三斧是大胆设立周末和寒暑假放假制度。他进一步强化了对学生自尊、自重、自律的教育，每次放假返校时，**校长总是站在校门口迎接每位返校的学生，直到全体学生到齐为止。至今他还记得有一次由于交通堵塞，家住吴淞的小张同学一路步行，直走到半夜11点才到校。**校长深有感触地说：“哀莫大于心死，学生犯错误并不可怕，可怕的是自暴自弃，不能自拔。关怀、信任、尊重才能培养起他们自尊的人格，点燃起他们心灵的希望之火。”几年来，几百名工读生在寒暑假中无一人违法违纪。
**校长的三板斧砍出了学校的新面貌，砍出了他先进的办学思路，也为全市工读学校提供了宝贵的办学经验。报刊登载了他们的事迹；本市的、外省市的工读学校前来取经学习，甚至也引来了外国专家学者的参观访问。**一工读被评为区文明单位，一跃成为市青少年保护先进集体。“三叉（差）戟”终于腾飞了。
心灵的火花需要用心灵去点燃
对工读学校中的特殊生，**校长认为需要用更加特殊的爱去感化他们，在交往中搭准他们思想的脉搏，心灵的火花需要用心灵去点燃。
学生小李原来很活泼，忽然变沉闷了。**校长两次找他谈心，校长的耐心与诚心终于使小李道出了隐衷：原来他患有牛皮癣，近来奇痒难熬。以前父母每天为他上药，来工读学校后既不敢讲，又无法自己上药。**校长一听，嗔怪地批评了他，同时随手关上了校长室的门就为他上药。**校长先用竹筷缠上纱布条，一个疤斑一个疤斑地把皮屑搓掉，然后搽上药膏，他坚持每晚用40分钟时间给他上药，一晃就是两个多月。小李激动万分地说：“**校长，你比我爸爸还亲！”同学们深为感动，纷纷伸出温暖的手，包下了为小李上药的任务。谁料没过几天，小李在家喝“敌敌畏”自杀。在抢救过程中，**校长看到了他写的绝命书，终于弄请了他自杀的原因。原来小李周末回家时碰到了以前的几个“坏关系”，向他强索欠下的一笔“赌债”。他既不敢向父母要，又不敢不还，只得硬着头皮去偷了两条裤子抵债。这一偷，“坏关系”处的旧债算是清了，在老师和校长处却欠下了新的“良心债”，自觉“无脸见校长和老师，不如自杀”。小李从“偷窃无所谓”到“无脸见校长和老师”，说明他已有了正确的道德评价标准，这“绝命书”透出了他灵魂觉醒的信息，这是一大进步呀。**校长既为小李的愚蠢行为气恼，又为他的进步而高兴。
学生小贾进校时抵触情绪很大，动不动拔拳头。经过仔细了解，原来他父亲被判了7年刑，他常受到歧视和，便错误地认为只有拳头硬才能不受欺。**校长便找他谈心，告诉他家庭不能选择，前途靠自己创造，并启发他参加团课学习。当发现他读书很认真时，**校长利用星期天走了几家书店，买了一套***治、语文和数理化复习丛书送给他。小贾家庭经济困难，当他接过这厚厚一叠书本时，泪水在眼眶中打转，从此，他成了有名的读书谜。毕业时被评为校“三好”学生，还光荣地列席了市新长征突击手命名大会。
矫治女生性罪错的难度相应地说要较大些。她们往往把灯红酒绿的舞厅酒吧视作天堂，视性罪错为儿戏，有的干脆破罐破摔。曾经有位号称长白地区“女大王”的小赵对进工读学校极为不满，一次乘老师不备一拳击碎玻璃，割腕自杀，还写下了遗书。**校长为小赵包扎完毕，没有批评她，而是以一种父辈的慈爱陪她拉家常，一直到天亮。她的情绪终于平静了，说出了心里话。从这一事件，**校长感到了对学生，特别是女孩子进行青春期教育的紧迫性。他翻阅了许多资料，请来了长海医院的姚主任和沙教授为全体女生作了一次心理健康咨询和妇科体检，体检结果就象一场强烈的大地震，震撼了每个女生的心灵。不少女生放声痛哭，她们说：“早知会引起这么严重的后果，怎么也不会走错到这一步。”以后，**校长正式聘请长海医院的专家、主任为校外讲师团成员，为女生及其家长举办女性青春期心理和病理学的系列讲座，从心灵深处重新点燃起学生的希望之火。**校长将这些教育的内容与体检的各项数据资料进行分析研究，写出了论文，得到了市教育局的充分肯定，《文汇报》作了专门报导，全国各地工读学校还来开了现场会。
让全体老师都成为学生心灵的播火者
**校长清醒地知道，要办好一所学校，必须把全体教师的积极性调动起来，让每个教师都成为学生心灵的播火者。
首先他处处在教师面前树立一个***员形象。从1982年起，**校长连续4届当选区人大代表，并任法制工作委员会委员，1985年起连续3届当选区委委员。然而，他值班费拿最低的，奖金也在上级规定的标准中拿最低的。有两年，市里组织工读学校校长赴成都、重庆和内蒙参加研讨会，会后假道游览并集体办理乘飞机或火车卧铺回沪。**校长硬是游览不去，飞机不乘，卧铺不睡，径自坐硬席回到了学校。今年春，市有关部门推荐他去澳大利亚考察，他也婉言谢绝了。他说我不是不想出去见识见识，只是花费巨大，这笔钱让教师多发点奖金不是更好吗？他的老家在河南，那里有他的妻子和两个孩子，他是多么想念他们啊，可是为了工作，他一次又一次地放弃探亲的机会。近年，在上级组织关心下，妻子、儿女到**落户了，然而他仍然以校为家。去年小女儿面临初三毕业，为了迎接督导，他竟也没有回家给女儿一点关心和指导，他总是歉疚地说：“以后再补偿吧。”
然而，老师的困难，他总是装在心里，给予关心解决。马老师患病住院，他奔走了大半个**，寻名医，找良方，忍着腰椎病发作的剧痛坚持每晚探病陪夜。有一次他高烧40℃，听说患癌症的陈老师要动手术，他跳下床推上车就直奔医院。那天，风雨交加，他一路上心跳气急，浑身乏力，眼冒金星，终于晕倒在卢家桥边。当大雨把他淋醒后，他喘着大气，一
步步推着车走到医院。病床上的陈老师见了失声痛哭。其他诸如老师家属治病，子女入学，住房困难，职称评定，以至邻里纠纷，只要老师们找他，他都有求必应，竭尽全力。
**校长对不相识的人也尽力给予帮助。1989年春，他住院期间，把自己的水果及营养品送给一位江西来的经济十分困难的中学生病友，还包下了陪他的姐夫的一日三餐；1994年他在市第二教育学院参加学习班，回家路上遇到一位60多岁老太和儿子一起从山东来**看病，不幸钱包被窃，正哀哀地向路人求助，他立即把身上仅有的180&127;元钱统统给了他们。象这类事不胜枚举。**校长这种崇高的人格品质，是一股强大的凝聚力。难怪老师们发自肺腑地说：“有这样的领导，我们再累也心甘情愿啊！”
构建大**青少年心灵绿地
进入九十年代后，随着改革开放力度的不断加大，社会生活的各个方面发生了巨大的变化。工读学校原来的办学模式受到了越来越严峻的挑战。工读教育如何通过改革来适应社会的需要呢？这一问题摆到了**校长的面前。这时，卢湾、浦东新区等工读学校发挥其在德育方面的优势，尝试招收学校、家庭难以管教的“两难”学生，实行寄宿就学，取得了初步成效。**校长敏锐地觉察到这一举措的社会意义和强大的生命力，立即组织人力在本区部分中小学进行调查摸底，证明这种办学形式具有可行性。这一计划立即得到了上级领导的支持，将工读学校易名为辛灵中学，分寄宿和工读两部。“辛”者，“心”之谐音也。取名辛灵无疑寓有为行为偏差生重塑美好心灵之意。
在基本巩固了一校两部的办学模式后，一个更大的计划在**校长心中开始酝酿——为大**构建一个青少年保护中心。1997年，经过慎密的调查研究，在上级领导的支持下，又接收了邻近的一所幼儿园，加以改建装修后，将女生班扩展为女生部，成为辛灵中学的二分校。同时，与二***大所属长海医院在原讲师团的基础上联合组办青少年心理咨询部，在开展学生心理测试和心理矫治方面取得了显著的成果，荣获了市级***民共建先进。
为了增强学生择业的竞争能力，1998年春季，他们通过区劳动局，与公交公司所属四平技校合办就业预备培训部，专门招收从本校寄宿部和工读部毕业的学生，进行职技培训。
校长先进事迹材料篇7
一分耕耘，一分收获，20年来我始终坚信：献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。只要用爱去呵护每一个学生，关心每一个学生，倾听学生的心声，我就一定是快乐和幸福的，教学之树是常青的，生命是五彩斑斓的。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，忠诚于***的教育事业，全身心的投入到教育教学工作中去，是我对自己工作的基本要求。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，为提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的***治理论学习，贯彻和学习了***的重要思想。坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，努力实践科学发展观，认真执行***的教育方针***策，无私奉献，爱岗敬业，诚恳待人，踏实办事，严以律己，甘为人梯，二十年如一日，受到了老师和学生的一致好评。我深知教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑，我要有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心，把学校管理作为奉献生命的广阔舞台，用自己炽热的情怀书写一个普通教师对教育的无限忠诚，全心全意为教育事业服务。
二、恪尽职守，模范履行教师职责
李得天同志在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。
三、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，李得天同志甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，她所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大部分的班集体，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，李得天同志对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
09届班里的刘明明，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁和自杀倾向。李得天老师及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明明吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，林老师仍时时刻刻分享她的酸甜苦辣。
09届，班里转入一个叫夏天的孩子，患有严重精神抑郁症，望着孩子孤独抑郁的眼神，虽然知道接纳意味着什么，林老师没有忍心拒绝，在与孩子相处的一年时间里，像马拉松长跑一样，她除了付出自己的爱心，还得时时刻刻关注孩子一举一动，既怕别人伤害夏天，又怕他伤害别的孩子。孩子晚到校，她得联系家长，孩子早离校，她得联系家长，孩子时时刻刻牵着她的心……
09届的孟祥文同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形，生活处于半自理状态。对这样的学生，李得天同志没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对孟祥文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。孟的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住林老师的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了林老师，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在林老师的班里……现在，李得天还时常打电话问候孟祥文的生活情况，一朝为师，终生牵挂。这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上健康快乐地成长……
四、立足本职，兢兢业业
李得天同志从教十余年来，在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校管理上的骨干，学科教学上的带头人。经过自己的不懈努力，李得天同志连续几年受到***府嘉奖，多次被评为“优秀班主任”、“体育卫生先进个人”， 所带班级全部被评为“先进班集体”，其所主持的全国及省市级教学课题及撰写的德 育及教学方面的论文多次获奖。2009年12月，李得天老师被学校评为 “感动民中十大新闻人物”，这是对她本人教书育人的工作的最高褒奖。 探索有佳境，奋斗无止境。作为教师，没有丰功伟绩，不能惊天动地，有的只是平凡得不能再平凡的点点滴滴，但我相信：一个人的生命是有限的，而我钟爱的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的人生价值在学生身上体现。我应无愧于自己的生命，更无愧于自己的选择，在这三尺讲台上，阅历春夏秋冬，乐耕祖国未来，走在教育的路上，我工作着并幸福着……
校长先进事迹材料篇8
----记宝丰县李庄乡程庄小学校长付晓光
付晓光同志，男，1979年9月出生，1999年7月参加工作，2007年11月加入中国***。曾先后在宝丰县李庄乡翟东小学、翟西小学任教，原任宝丰县李庄乡马庄小学校长，现经“县管校聘”为宝丰县李庄乡程庄小学校长，并经选举为中共宝丰县李庄乡中心校***支部委员。作为一名人民校长，同时作为一名***员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名***员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
一、艰苦奋斗老黄牛，理论学习提素质。
作为一名乡村小学的负责人，他将教育教学理论学习同***治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘***员身份，重点学习了***的""报告及各次全会精神，按照上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关***治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻“中国特色社会主义”伟大思想和努力践行“中国梦”，并落实到实际工作中。
二、创新发展拓荒牛，身先士卒做表率。
作为一名乡村小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做实、做优。
在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个***员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以“无私才能无畏”来对待各项工作。
在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄，五育并举，培养学生全面发展。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻学习领会新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务能力，常利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用好的切合实际的教学方法服务于学生，并利用自己体育专业特长，培养学生全面发展。参加工作至今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅。
在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性化管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。
三、为民服务孺子牛，凝心聚力铸辉煌。
常言道：“穷山恶水出刁民”。这句话形容程庄虽有夸张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。地处宝丰县最东边陲的程庄小学由于各种原因教学成绩自2017年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教育教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，学生流失严重，陷入了严重的恶性循环。但是，程庄小学曾经是李庄乡中心小学----李庄乡教育的旗帜，为何走到了这步田地?
校长先进事迹材料篇9
初任校长时，学校是一所办学条件很困难的农村薄弱高中，校舍陈旧，教育质量不高，为了学校的发展，他四处奔波，八方求助，鞋子跑烂了，嘴皮磨破了，脸皮豁出去了，也无怨无悔。经过他几年的不懈努力，使学校在各个方面都取得了显著成绩，他本人也多次受到市县有关部门的表彰奖励。
**任职多年来，学校的硬件设施建设得到了突飞猛进的发展，建设过程中，为增加透明度，他提议成立了基建领导小组，教学楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼、微机室的建设都实行了招标，都是将价格压了再压，有施工单位私下找**，许以回扣，企***将价格提一提，但他从来不为所动。有人说：“常在河边走，哪有不湿鞋。”身为一校之长，人权、财权集于一身，在别人看来，应该是有“油水”的。但**却是“常在河边走，就是不湿鞋。”他从不打招呼，批条子。每年学生新生入学，有亲戚、同学、朋友找他，企***减免学杂费，他从末答应。但对于一些家境贫困的学生，他却是尽量给予减免。因为**一身正气，送礼者望而却步，拉关系者常吃闭门羹。审计、纪监部门多次到学校查帐，认定**同志两袖清风，为***清廉。学校发奖金，分福利，他从不多拿一分钱；2000年职称聘任，学校只分配给了两个高级教师指标，而全校具备高级教师聘任资格的却有3人，不管是论资格，还是论考评成绩，**都应该聘上，可是他主动提出把属于自己的名额让给教学一线的教师，当有人把这个决定告诉这位老师时，这位老师激动的长久说不出话来。要知道，当时上级规定是一聘三年，三年就少收入几千元。学校实行职级工资制，班子开会讨论级别时，一致建议校长应该拿最高职级工资，但**坚决不同意，只肯拿教师工资的平均数，结果，大部分教师和中层干部都比他的工资高。然而，全校有哪一个老师比他劳累，又有哪一个干部比他操心？**就是这样以自己清正廉洁，大公无私的品质，赢得了全校师生员工的尊敬。
自身正才能正别人，他认为“廉洁这根弦是干部的生命线，这根弦如果绷不紧，就会授人以柄，胆子就不大，底气就不足，说话就不灵。”以前，学校车辆使用、来客招待、购物报销等管理不很严格，学校有限的经费得不到有效的使用，漏掉的较多。**上任后，立刻制定了相应的管理制度。财务管理制度的加强，堵死了漏洞，减少了浪费。他还经常告诫科室负责同志：“奢侈则多欲，多欲则邪思，邪思则多行，恶行则败身，这是一条规律。”对于干部来说，只有发扬艰苦奋斗的精神，守俭持德，一心为民，才能有效地抵御各种腐朽思想的侵蚀，做到富贵不***，拒腐防变，永葆本色。
为了自觉接受教职工的监督，增加学校管理的透明度，**积极推行校务公开，确保了学校各项工作沿着正确的轨道前进，有效地预防贪污腐败现象的发生。
无私才能无畏，**担任校长近十年来，他对学校各项工作都进行了大刀阔斧的改革。使学校教育教学质量、学校管理、基本建设都得到了飞速发展。
**强调“依法治校，严格管理”，但他同样注重干群之间的情感沟通。校长工作是繁忙的，但每一位教师的性格、特长及生日，他都记得。每当有老师过生日时，他从不忘送上一张生日贺卡，写下自己真心的祝福。记得有一次，一位外籍青年教师过生日，**真诚地写下长辈般充满希望的话，祝他取得更好的成绩。这位青年教师感动得流下了热泪。校长的真诚换来了教师的理解和尊重。他们也在校长过生日的时候写道：“您的善良、您的率真、您的付出、您的甘苦我们能理解。”“工作中感受到身为一校之长的严厉，交谈中感受到一位长辈的关爱，管理中体会到治校之严谨，遇到问题时体验到情与法的分寸和尺度。”面对教师的理解，**的心中同样涌动着股股暖流。创造一番事业是艰辛的，可在这艰辛中，他也体会到人间最美好、最真诚的情谊。谈起学校的教师，**总是掩饰不住心中的激动。他说：“为我的可爱的教师们去创造、去付出、去奉献，为我所钟爱的***的教育事业去奋斗，还有比这更欣慰的吗？”
在广大教职工心目中，**是最值得信赖的人，在莘莘学子心中**更是一位受人尊敬的师长。他总是利用中午或放学后的时间深入教室、宿舍和食堂去了解学生，从生活上、思想上关心学生。对于那些家庭贫困的学生，**更是爱之如子，他曾先后用自己不多的工资资助过六名同学完成了高中学业，将他们送入大学校门。
**特别注重教学和教科研工作，坚定“质量立教，科研兴校，创新施教”的办学理念，积极推行课堂教学改革，亲自主持学校教科研工作，使学校的教育教学质量得到了不断提高，赢得了社会和广大学生家长的赞誉。学校先后被中央教科所和省市有关部门确定为全国“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校、“山东省探究教学重点实验基地”、“山东省研究性学习重点实验基地”。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。学校日新月异的发展，得益于学校领导班子的团结进取，得益于**的勤***廉洁，得益于他的改革创新思想。
最后，我以一首小诗来表达我们对**的敬仰之情——
你不高大
也不伟岸
可你的形象
却象雨后横跨天宇的彩虹
散发着希望的光芒，映红了师生的心田
尽管青春短暂
过早的年轮爬上你的颜面
然而你却说
校长先进事迹材料篇10
“五一”长假的前一天。
“每当我走过老师窗前……”熟悉的歌声响起。歌声中，刘杰一会为这个“小淘气”系一系红领巾，一会为那个“小可怜”擦擦鼻涕……学生们和她依依惜别。
是什么，让一个城市的女大学生，在不足半年的时间里，和一个乡村的孩子们如此恋恋不舍？
在奉献农村中让自己的青春绽放美丽，是我一生中最明智的选择，选择农村、选择孩子，我的生命从此一定会与众不同
年月，刘杰以优异的成绩考取省教育学院，学的是学前教育专业。上大学前，她在绥化学院附属幼儿园当老师，实践经过理论的提升，刘杰的学业出类拔萃，很快她成为同学中的佼佼者。不久，她还通过竞选担任了校学生会的学习部长。
大学三年转眼飞逝，毕业的日子一天天临近，同学们都在为毕业去向而四处奔忙，刘杰却还在有条不紊地查资料、请教老师，认真地做着毕业论文。
“瞅你不着急不着慌的，有啥打算啊？”同寝的密友问道。
“我想当一名乡村女教师。”她把心中的理想全盘托出。童年，前苏联电影《乡村女教师》给她留下的印象太深了，那位美丽善良、充满爱心的乡村女教师在她心中扎下了根，期盼着有朝一日自己也能成为一名乡村女教师。
如果说一部电影影响了刘杰对未来的选择，那么，一次乡村之行则坚定了她的人生目标。
她去一位家在农村的同学家串门，两人正说着话，一个八九岁、有着一双大眼睛的女孩怯生生地进屋了。刘杰兴冲冲地拿出一本儿童读物给她看。小女孩翻阅着画册爱不释手，最后还给了刘杰：“我不认识上面的字。”
刘杰感到从未有过的震动。同在一片蓝天下，城乡教育的差别竟如此之大？她仿佛听见一个声音在召唤她：“刘老师，我们需要你！”
毕业前夕，她得知全省“村村大学生行动计划”正在招募志愿者，她兴奋得一夜没睡，第二天就去省大学生项目管理办公室报了名。
正在她焦急地等待消息时，两张通知书同时摆在了她的面前。一张是招募她就任志愿者的通知，一张是北京***幼儿园的通知，同学们羡慕地让她选择北京，她却淡淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始终挥之不去。北京不缺我一个大学生，可农村教育需要大学生去耕耘、去奉献、去建功立业，我为自己能成为新世纪的乡村女教师而自豪和骄傲。”
偏远不是教育落后的理由，我愿用自己所学为改进农村教育做出当代大学生应有的贡献
××年月日，刘杰怀着改变农村落后教育面貌的信念，来到绥化市北林区兴福乡民权小学报到。这所学校距市区多公里，是北林区较偏远的乡村小学。
迈进校园，脚下是坑包不平的操场，前面是一排低矮的平房，那是一个年级一间屋的教室，站在讲台上，屋顶纷纷扬扬的锯沫子灌了她一脖子。
刘杰从小在城市长大，哪见过这“阵势”，但她没有退缩：既然选择了，那就义无返顾。
她挂职副校长，协助教学副校长分管教学工作。为了更好地了解教学、改进教学，她向校长申请上课，任四年级《自然》和五年级《社会》的科任老师。
在听一些老师的公开课时，她发现虽然教改已实行两年，但这里的老师依然按传统教学模式老师“一言堂”教学，学生主动参与的热情不高，学习成绩在全乡排名中下。
她暗下决心，一定要改变落后的教学状态，尽快提高教学质量。
为此，她常常一个人在空荡荡的教室里练习讲课，虚心听取别人的建议，学习外地先进的教学理念，借鉴城市教改经验并运用于课堂教学实践。
她实施了愉快教育：巧设导言、创设情境，学做结合、精心设问，加强辅导、竞赛激励，变学生“要我学”为“我要学”，大大激发了学生的学习热情，一些学生说，学习原来可以这么有趣。
一次，她给四年级上《自然》的“弹簧秤的原理”。她拿来一个弹簧秤给同学们演示，从没看过用实物演示的学生异常兴奋，课堂气氛活跃起来。她又让学生们自己操作，在动脑动手中掌握了深奥的道理。
作为副校长，她要带动全体教师投身教改，否则就不是成功的教改。岁的她深感资历尚浅，十分注意领导艺术。一次，一位中年教师的课总是沿袭“老套子”教学，她不动声色地让这位老师听她讲一堂课，潜移默化中这位教师感受到新教法的魅力，课下，他说：“我服了”。之后，他和同事们一起研究新教法，成了新教法的推动者。
短短两个月，刘杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年级的考试成绩由全乡的中下水平提升到中上水平，尤其是她担任课程的四、五年级的《自然》《社会》课程，在全乡成绩名列前茅。
领导和同事们点头称赞，小刘校长不简单。
每当我走上讲台，面对着学生那一张张稚气的小脸，我的眼睛湿润了，一种强烈的责任感油然而生，我深深地感悟到，教育好每一个学生，就要用一颗火热的心去关爱他们，用爱的阳光去照耀他们幼小的心灵
除了负责教学工作，刘杰还主抓团队工作。
每周一，她都要在升国旗的仪式上做一番爱国主义的演讲；每逢重大节日，她都要出校板报，从选题到板书，从每篇稿件的选择到装饰画的勾画，她都精心策划、精心准备、精心书写，学生们一到节日就自然地聚集到板报下，细细地记着，爱国爱乡的情怀充满孩子们的心田。
她认为，爱国要从爱家乡、爱家乡的环境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入农村。
她发现很多学生不注意保持环境卫生，随地吐痰。她便组织了一次主题为“爱家乡，为家乡的环境做点啥？”的主题班会。她拿出自做的***表，讲了细菌的繁殖，对人体健康的危害，对环境的破坏，同学们表示再也不随地吐痰了，还告诉家长不要随地吐痰。有家长乐呵呵地说，刘校长一来，咱们农村的孩子也成了文明人了！学校、家里和村子都变干净了。她还组织了“民权环保小卫士”小分队，用实际行动爱家乡，保护家乡的环境。
小爱爱家人，大爱就是把爱心献给需要关爱的人。一次，刘杰去乡教委开会，得知邻村的一名小学生得了白血病，她的心情很沉重。回到学校后，她倡议全校师生为他捐款，并自己带头捐款。师生们你元，他元……大家纷纷献上自己的一分爱心。她认为，不在于要捐多少钱，表达的是一份心意，是人与人之间相互关爱的真情，让爱在学生们幼小的心里生根、发芽、结果。
孙小刚常和同学打架，是出了名的“小淘气”。一次，他把同学打了就跑得无影无踪，刘杰知道后，跑遍了村子里他的亲戚家，终于把他找到了。她朋友式的谈话让他感受到了平等，从此，他像变了一个人似的，和同学友好相处，还经常为班集体做好事。刘杰根据他的体育专长，向体育老师推荐担任体育委员，他终于成为老师和同学们欢迎的好学生。
去年冬天，刘杰去到四年级上课，细心的她发现一名女孩子的穿着打着补要的单裤，原来她家庭生活非常困难，买不起棉裤。第二天，刘杰把自己的一条穿小了的棉裤送给她穿。小女孩穿着老师的棉裤回到家中，她奶奶感动地说：“小刘校长真是好人啊！”
刘杰常对同事们说，农村的孩子上学不容易，我们不能让一个学生掉队。留住一个学生，就是留住了一个希望，改变一个差生，就是为国家多培养了一个有用之才。
四年级有一个学生叫于晓雪，由于一段时间没来上课，落了不少课，每次考试分数都是全班的最低分，父母便不想让她继续上学了。每天中午，刘杰紧忙扒拉两口饭就去给晓雪补课，一个月的时间过去了，晓雪的成绩赶上来了，她的父母同意她继续上学，还亲自来学校感谢刘校长。
这里缺少霓虹的闪亮，却有一道更加火红的朝阳、广袤的黑土，我愿扎根乡村，把青春、爱恋和知识奉献给乡村的孩子们
近半年的朝夕相处，刘杰和她的学生们结下了深厚的师生情谊。
年轻，让她和孩子们有一种天然的亲近感。课上，她是老师，传道授业解惑；课下，她和学生们一起研究学习上的难题；课间，她和学生们做游戏、跳皮筋，像个大姐姐一样，学生们有了心事愿意和她讲，她成了学生们的知心姐姐。
每天早晨点，刘杰赶第一趟线车到达与家相隔道街的客运站，然后，坐一个小时的客车到学校，几个月来，她从未迟到过。
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