吴思:“潜规则”概念之父(全文)

人物档案

吴思,1957年生于北京。1978年考入中国人民大学中文系。毕业后分配到《农民日报》,先后任总编室副主任,群工部副主任,机动记者组记者。1993年,出任全国新闻工作者协会主办的《桥》杂志社副社长兼中文版主编。1996年底至今,在《炎黄春秋》杂志任执行主编,副社长。著有《***沉浮***――改造中国的试验》、《潜规则:中国历史中的真实游戏》、《血酬定律:中国历史中的生存游戏》、《隐蔽的秩序》等作品,在国内广泛影响。

你不一定知道吴思,但你肯定知道“潜规则”。吴思率先提出了“潜规则”一词,有人称其为“潜规则”概念之父。

如今“潜规则”一词不仅渗透在日常生活的许多层面,而且也有极高的学术价值。这个概念提供了解读中国社会的新视角,也是一种新工具,通过这一高度概括的词语,历史上那些上不得台面的官场运作规则,有了“明白”的解释,从而形成一套有别于“正史”的新话语模式――这很重要,因为“潜规则”所指的那些东西,一直不为正统历史学家所重视,或者是有意忽视。此后的《血酬定律》、《隐蔽的秩序》让沉默多年的吴思成为当红学者。

日前,吴思尘封很久的代表作《潜规则》出新版本了,这对于喜欢吴思作品的人来说是一个喜讯。同时,吴思个人再次受到人们的关注,特别是吴思在其博客贴出的《我的极左经历》一文,让人真正了解了学者吴思的思想经历和他创作《潜规则》、《血酬定律》之间的因果关系。

理想主义者的困惑

1957年出生于北京***旅家庭的吴思和那个时代的孩子一样,1966年“”一开始就受到影响。那时候,只有九岁的吴思上小学三年级,学校长时间停课,吴思被父母锁在家里,一边管弟弟,一边读杂书,主要读小说和回忆录。1968年,吴思随母亲去河北省文安县商业部五七干校下放劳动,两年后,回北京,在石油学院附属中学读书。

1976年3月,高中毕业的吴思响应提倡的知识分子上山下乡运动,到昌平县黑山寨公社慈悲峪大队插队落户。下乡插队两个月,他就被提拔为生产队副指导员。

生产队里的麦田正浇灌浆水,社员自留地上的土豆还旱着。谁浇谁不浇、早浇或晚浇,和收成关系甚大。吴思带领一帮社员日夜轮班浇麦,他得到的指示是,集体的麦子不浇完,不给自留地供水。开头几天有社员向队委会提意见,抱怨自留地浇不上水。指导员和队长向吴思转达了意见,他用几句书本里的大话将他们顶了回去。为了“打退自家小生产”的“进攻”,吴思发动舆论攻势,召集本队团员和青年积极分子开会,讨论用水中的“两条路线”问题,还在黑板报上发表了《危险的口子》的评论,通过大队的大喇叭广播出去。这种从报纸上学来的宣传招数不太管用,夜里总有扒口子的人,社员偷偷截水浇自留地。

一天下午,吴思在巡查时看见一位年近四十的贫农扒水浇自留地。吴思上去制止,先说好话,不管用,贫农骂副指导员不顾贫下中农的死活:“你们知青有饭吃,就往死里整我们贫下中农!你干脆一铁锨劈死我得了!”说着就伸过头来。吴思看说好话没用,便自己动手堵水渠,他堵一锹,贫农扒一锹,最后演变为推推搡搡,吴思脚下一滑,一个趔趄跪在一块尖石上,当时膝盖就肿起来了。贫农怕事,立刻住手,仓皇跑掉。队委会开会专门研究用水问题,吴思坚持自己的观点。队长并不和他正面争论,说说贫下中农的吃菜问题也应该重视,再说,分给社员自留地也是的***策,地分给人家了,就不能不让人家种,不能不让人家浇水。他建议白天集体浇麦子,夜里社员浇自留地,谁先谁后,抓阄决定。队委会七个成员,六个同意队长的意见。吴思此时才明白,集体主义在农民心里的分量,同时也明白书本上“毫不利己,专门利人”在一些时候完全是一句空话。

另一次受挫是“星期六义务劳动”。下乡插队之前,吴思在中学当了几年团支部书记,按《伟大的创举》中的教导,多次组织过“共产主义星期六义务劳动”。到农村后,他接任第三生产队的团小组长兼青年突击队队长,又把“共产主义星期六义务劳动”搬到了农村。第一次成功尝试后,他作《流汗歌》一首,登在黑板报上,诗写得有些矫情。在胜利的鼓舞下,他又有了更宏大的设想:将不计报酬的义务劳动,从每周一天逐步增加到两天、三天,最后取代有报酬的劳动,在他们生产队,继而在他们村,率先实现共产主义劳动分配形式。三四次后,主动参加“星期六义务劳动”的社员只剩下吴思自己。下乡插队前(1974年),吴思曾在当时最***的石油战线当过一个月的翻砂工。他发现工人们每天只干三四个小时的活儿,有人多干了,就有热心的师傅劝他注意群众影响:你这样干可能提高定额,连累大家,群众会对你有意见。后来他在大港油田干活,以中上等速度干两个小时,师傅就过来制止,说一天的定额已经完成。他大惑不解:最先进的阶级为什么也偷懒怠工?

回顾这一段经历,吴思惊奇地发现:意识形态把普通人描绘成精神最干净、最关心集体、最大公无私的圣人集团,抬高了他的期望值。可是现实与从书本上学到的,远远不是一回事。他中学时代在心中构建的教条***景,接触农村实际后,遭遇重创,他无法分析原因,甚至无法表达这是一种什么样的重创。

关闭后又开启的高考之门

吴思曾经在公社大喇叭里放出大话:“招工不走,招生不去,永远扎根在贫下中农的心里。”这句大话给吴思在农村当大队书记、升官,预留了一条路,却完全堵住了进工厂和上大学的路。一个和吴思同样肩负重任的知青朋友劝他:“我试着扎根了,但发现心里是一片沙漠,你扎根其中也无法成活。”这个人后来考上了清华,可是吴思的大话余音缭绕,报名高考无异于自打耳光。他咬紧牙关,不理父母的请求,不报名,不复习,默默抵制了那年的高考。伙伴们去公社交高考报名表的时候,吴思正爬在树上打核桃。秋色西来,天高云淡,吴思胸中激荡着自我牺牲的悲壮感。

1978年,社会大变动的各种迹象越来越显著,大队书记和公社负责知青工作的副书记先后找吴思谈话,表示支持他参加高考。吴思表面上显得不太情愿,答应考虑考虑,暗自却高兴有这个就坡下驴的机会,自欺欺人地想:上大学也是为***,本事大了可以对人类作出更大的贡献。1978年秋,吴思考入中国人民大学中文系。考分到达村里的时候,人家跟他说,你的分数特高,赶快去看看。他不动声色,回到宿舍取出镰刀去看秋。所谓看秋,就是秋收季节,总有人偷东西,大队要派个最愣的人去看护。吴思拎着镰刀往村外走,走到没人的荒地,按捺不住一口气跑到山梁上,大气不喘,蹦得老高。

触及现实的“内部规章”

1982年大学毕业后,吴思被分配到《中国农民报》(后改名《农民日报》),先后任记者、编辑、总编室副主任、群工部副主任、机动记者组记者。一封读者来信说,开封地区农业部门领导大量批条子,把按计划分配的平价化肥批给自己的私人关系,私人关系再转手。当时化肥的分配也有一套规矩,农民交平价粮,国家平价收购,国家作为回报也给了平价的化肥。可是农民说我们买不到平价的化肥。他们一行三人到开封去调查。一户一户的问,农民几乎都说买不到,跟队干部关系好的说见到了,在队长和会计那儿。他们从上到下往下查,省农资公司、地区农资公司,一直到县,每一层都往外批条子,大官小官谁批多少,都有规矩,大家都知道分寸。化肥一路批下去,到了农村,就好像水管一路滴漏,到了家里拧水龙头,只剩下两滴,一滴滴到了队长家里,一滴滴到了会计家里。其实,这是后来司空见惯的“双轨制牟利”和“权力寻租”:***府压低价格,制造出一大块利益,这利益本属于民众,但官员运用权力把它拿走了。采访结束时吴思明白了一个道理:在种种的文件后面,实际上存在着不成文却获得广泛认可的规矩。吴思非常想找一个词来表达这种现象――有一套东西在支配着社会的运行,支配着资源的分配,那套东西既不是文件上写的,也不是市场的规矩,那是什么?当时他挖空心思找这个词,第二天见报时吴思用的词叫“内部章程”,那是吴思第一次努力把这种现象表达出来。

一场官司引发的史学著作

1992年吴思在《农民日报》工作时,副刊想连载一部作品。报社鼓励吴思尝试写个三五万字的东西。吴思把***的所有材料看完之后,发现这些材料足够写一本很像样、很完整的书,于是吴思***写作完成了第一本书《***沉浮***―――改造中国的试验》。

2002年4月,《北京青年报》连载了《***沉浮***》,北青报一连载,社会影响大了。书中提到***参加过日伪特务组织“兴亚会”,当过大寨村伪维持会的代表。***的夫人和儿子告吴思无中生有,杜撰情节。

吴思认为他的证据是确凿的,而且几个证据之间互相支持。例如当时山西省革委会主任、省委书记谢振华在自己的回忆录里写道,在审查九大代表资格期间,***曾经向他哭诉,说自己参加过“兴亚会”,当过伪代表等。***的长子在《我的父亲***》的文章里也写道,他的父亲当过伪代表。他说,在那种特殊的情况下,这种行为客观上保护了大家。但法庭一审认为,吴思提交的四条证据权威性不足,不足以证明***参加过“兴亚会”、当过伪代表。

一审败诉后,吴思请了名律师莫少平,补充了新证据,其中有县志的材料,还有一份1980年中共中央转发中组部,《关于***同志历史问题的审查结论》的文件,结尾处有***自己的签名。吴思书里面提到的***的历史问题,这份文件里都有,而且讲得更具体。但是,二审不提县志材料,对中央文件也不予评论,坚持认为吴思在引用当事人回忆的时候缺乏考证,坚持判吴思败诉。吴思不明白,几个当事人写下亲见亲闻的事情,并且彼此支持并无矛盾,还要让后人如何考证,还能找谁去考证。可是最后中级人民法院又判吴思败诉。

输了官司的吴思损失了两万元,顶一年的工资了。可这对吴思未必是一件坏事,吴思从那时起开始潜心研究司法和历史,对某些社会现象进行深入思考。

潜心读史后的一举成名

1993年,吴思出任全国新闻工作者协会主办的《桥》杂志社副社长兼中文版主编,后来又在香港一个传媒集团的下属公司编了半年书。其间他还当过半年《东方》杂志筹备复刊的执行主编,炒过两年股,写过一年小说。除了炒股,其他事他都没干好。于是开始静心读史。从离开农村上大学,到在报社参与调查“内部规章”,吴思从理想到理论再到现实,思考着,挣扎着,与其说是关注中国历史,不如说是希望对中国社会和历史做出准确解释。

《农民日报》的一位老领导拉吴思去《炎黄春秋》杂志,这种历史杂志正合吴思的心思,于是就在潜心读史中找到了安身立命之处。

吴思研读《万历十五年时》,有个问题一直困扰他:明朝朱元璋反腐力度很大,动辄杀头,杀人如麻,把皮剥了填上草,挂在大堂,警示贪官,为何腐败仍一再蔓延,到后来朝廷了?吴思隐约感觉可以用“内部章程”或类似的概念来解释。揪着朱元璋时期的明朝仔细看了个究竟,这个模模糊糊的概念渐渐清晰了,觉得可以写一篇文章。他写了第一篇《当贪官的理由》,意犹未尽,又接着写了五六篇。那时他对历史读得深入,量越来越大,欲罢不能,思考也越来越深入。在描述了造就潜规则的力量后,他继续追究隐藏在各种规则深处的规则,终于,他看到了决定规则的规则――“潜规则”。当吴思找到“潜规则”这个词时,困惑他多年的问题一下子迎刃而解了。“潜规则”一词帮他找到“潜规则”的观察角度,读史时就开始留心那些不明说的规矩,即隐藏在正式规则之下、实际上也起到支配中国社会运行作用的规矩,眼前豁然开朗。

再看《万历十五年》,便发现作者黄仁宇绕来绕去一直想说明白的,正是这“潜规则”。

有了独特的观察角度和理解重大历史变革的感性基础,吴思形成了对重大问题的直觉,因此就有了拿出自己答案的勇气,他写出了《潜规则――中国历史中的真实游戏》。“潜规则”一词的贡献在于,它提供了解读中国社会的新视角,也是一种新工具。通过一个高度概括的词语,历史上那些上不得台面的官场运作规则,有了“明白”的解释,从而形成一套有别于“正史”的新话语模式。此后的《血酬定律》、《隐蔽的秩序》,更让沉默多年的吴思成为当红学者。

吴思:“潜规则”概念之父(全文)

转载请注明出处学文网 » 吴思:“潜规则”概念之父(全文)

学习

堂吉诃德大战风车(全文)

阅读(46)

本文为您介绍堂吉诃德大战风车(全文),内容包括堂吉诃德与风车大战原文,堂吉诃德与风车交战的故事概括。[编译者连线]

学习

杨绛:走在人生边上(全文)

阅读(2305)

本文为您介绍杨绛:走在人生边上(全文),内容包括杨绛走到人生边上,走在人生边上杨绛原文。“我无名无位活到老,活得很自在”

学习

生活中的圆周运动(全文)

阅读(60)

本文为您介绍生活中的圆周运动(全文),内容包括生活中的圆周运动教案设计,生活中的圆周运动教学。摘要:匀速圆周运动被认为是现实中最完美最和谐的一种运动形式,通常会用线速度、角速度、周期去描述匀速圆周运动的快慢。本文将立足于匀速圆

学习

人类一思考,上帝就发笑(全文)

阅读(51)

米兰・昆德拉,捷克小说家,生于捷克布尔诺市。1948年,到首都布拉格读大学。1967年,他的第一部长篇小说《玩笑》在捷克出版,获得巨大成功。曾多次获得国际文学奖,并多次被提名为诺贝尔文学奖的候选人。主要作品有《小说的艺术》《生命中不能承受

学习

谈谈调查研究(全文)

阅读(87)

本文为您介绍谈谈调查研究(全文),内容包括谈谈调查研究,关于调查研究的书。【摘要】调查研究是展开科研活动中必备的一环,调查研究能力的高低直接关乎研究生科研水平。那么掌握科学的调查研究方法并落实到学术研究中才能得到令人满意的研

学习

重庆唱红打黑的经验与启示(全文)

阅读(1820)

本文为您介绍重庆唱红打黑的经验与启示(全文),内容包括重庆打黑警示录,2004重庆打黑除恶。区别于非常年代意识形态意味浓厚的“运动”,在重庆“领唱”红歌着眼于提升当地干部群众精神面貌,为社会经济发展提供精神动力。重庆市提出打造“健

学习

“身教”重于“言传”

阅读(46)

本文为您介绍“身教”重于“言传”,内容包括身教重于言传,言传不如身教原文。一、教师崇高的道德修养对学生具有强大的征服力

学习

常用电子元器件的检测方法

阅读(25)

本文为您介绍常用电子元器件的检测方法,内容包括电子元器件检测与维修,电子元器件检测。【摘要】电子元器件的检测是保证元器件能够正常工作的重要环节,也是一项最基本的工作。元器件的种类繁多,工作原理和技术特征各不相同,在实际工作中针

学习

海滨仲夏夜

阅读(27)

本文为您介绍海滨仲夏夜,内容包括海滨仲夏夜全文原文,海滨仲夏夜全文拼音。夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰

学习

温柔的征服

阅读(21)

从教师平时的交谈中能听到“这学生乖”、“那学生不听话”的言语,显然,许多老师往往都喜欢“听话”的乖学生,而对“不听话”、“执拗”的“淘气鬼”有些厌烦。这种心情是可以理解的,但未免有点偏颇。

学习

朋辈教育大学生德育论文

阅读(25)

本文为您介绍朋辈教育大学生德育论文,内容包括朋辈教育论文,大学生毕业德育论文提纲。1朋辈教育的概念及特点

学习

甜甜被父亲罚跪打屁股作文1600字

阅读(4148)

本文为您介绍甜甜被父亲罚跪打屁股作文1600字,内容包括被父亲打的作文大全,晚归被父亲抽藤条的作文3600字。时钟已指向十二点了,书房里甜甜还低头跪在搓衣板上哭泣。疼痛、屈辱、困乏交织着,可是她不敢动,没有父亲的许可,她是不能离开搓衣板