学文网《裴琰之》文言文翻译及阅读
上学的时候，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是整理的《裴琰之》文言文翻译及阅读，欢迎大家分享。
原文：
裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之而问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲②书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系③，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者④二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯⑤而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰⑥若此，何忍藏锋，成鄙夫之过。”是日名动一州。
注释：
①司户：官名，主管户籍。
②闲：熟习。
③系：继，连接，这里引申为繁多。
④遽者：这里指需紧急办理的案件。
⑤勉唯：勉强答应。
⑥翰：毛笔，引申为文辞。
译文：
裴琰之担任同州司户的时候，刚刚二十岁，每天以玩乐为主要的事，一点也不关心处理公文。刺史谯国公李崇义认为他而去询问户佐而感到奇怪，户佐说：“司户是大家的孩子，恐怕不善于处理公文。”过了数日，李崇义对裴琰之说：“同州的公务繁忙，司户尤为突出。你何不另外谋求个京城里的官当，没有必要滞留在这里。”裴琰之只好点头称是。又过了数日，司户应该办理的公文堆积。大家偷偷议论，以为裴琰之不会撰写公文，只会玩乐。后来李崇义召见裴琰之，严厉地对他说，要请示朝廷将他免职。
裴琰之出来问户佐：“有多少公文案卷？”户佐回答说：“着急处理的有二百多份。”裴琰之说：“我以为有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待处理的案卷后面附上十张纸，又命令五六个人给他研墨点笔，左右的人勉强去做了。裴琰之不听详细情况，只让主办各个案卷的事物的人员汇报事情的大概情况，他倚着柱子处理。词意奔放，文笔华美，手没有停下来的时候，写完的纸如飞落下。州府的官员都赶来了，围观的人像墙一样，惊异赞叹声音不断。处理完的公文案卷送到李崇义那里，李崇义一开始还问：“司户会处理公文吗？”户佐说：“司户手笔太高了！”李崇义仍然不知道裴琰之的奇异才能。等到他看了四五十卷，发现词句语言非常精采。李崇义惊奇惭愧，将裴琰之找来，走下台阶谢罪说：“你的文章如此好，何必隐藏锋芒，这都是我的过错啊！”当天裴琰之的声名就震动了全州。
裴琰之简介：
裴琰之，唐代文学家。绛州闻喜（今属山西）人。裴漼父。永徽中为同州司户参***，断案精明，曾主断数百件积案，每下判词极其神速，深得刺史赞赏，称之为“霹雳手”。任永年令，亦有惠***。拜仓部郎中后以病辞官。晚年病废于家，子裴漼殷勤侍疾十余年。他的儿子裴漼也以文章名世，并有作流传。
阅读理解与答案：
【注释】①司户：官名，主管户籍。②闲：熟习。③系：继，连接，这里引申为繁多。④遽者：这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯：勉强答应。⑥翰：毛笔，引申为文辞。
15、用“／”给文中画浪线的句子断句（限断两处）。（2分）
公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。
16、解释下列句中加粗的词。（4分）
（1）同州事物固系（）
（2）厉色形言（）
（3）比四五十案（）
（4）词彩弥精（）
17、用现代汉语写出文中加粗句子的意思。（4分）
（1）琰之不之听，语主案者略言事意。
译文：
（2）观者如堵墙，惊叹之声不已也。
译文：
18、根据文意，填入下列句子加粗处的词，最恰当的一项是（▲）（2分）
①刺史谯国公李崇义怪之△问户佐。
②诸窍议以为琰之不知书，△遨游耳。
命每案后连纸十张，仍命五六人△供研墨点笔。
A、①但②且③以
B、①且②为③而
C、①以②但③为
D、①而②但③以
19、裴琰之出身名门才华横溢，但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。（3分）
答：
【参考答案】
15、公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。
【解析】试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
16、（1）本来（2）脸色，表情（3）等到（4）更加
【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“色”“比”的古今异义。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
17、（1）（裴琰之）告诉主办案子的人大致汇报案情（即可）。
（2）围观的人堵得像墙一样，惊异赞叹的声音不断。
18、D【解析】试题分析：此题考查学生的对文言虚词的理解和运用。仔细阅读文段，了解文段大意，个人你就每句话的意思分析所用虚词。怪之问户佐，表顺承关系，故用“而”。诸窃议以为琰之不知书，遨游耳。表转折，故用“但”。所以D项正确
19、①裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。②他为人特立独行（恃才放旷）。③处事方式不合常理。未能获得当时官员（主流社会）的认同。
【解析】试题分析：此题考查学生对文章内容的把握，根据对他的描写和时人的评价可知，①裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。②他为人特立独行（恃才放旷）。③处事方式不合常理。未能获得当时官员（主流社会）的认同。故官位不高。
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