学文网在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是整理的以让为题的作文20篇，希望对大家有所帮助。
以让为题的作文1
近日学校食堂夜宵精品“咖喱饼”又重返江湖。闻之，吾等吃货皆仰天长笑，欣然前往。铃声响，入食堂，只见窗口前声势浩大，人山人海；吃货们纷纷争先恐后，蜂拥而上。奈何人数众多，更有高年级霸主在此，个个皆败兴归来。我还望一试，踮足窃行，不料前有胖子后有勇士，你争我抢，只得作罢。遍体鳞伤，好不哀苦！由此看来，对于“爱哭的孩子有糖吃”这个话值得重新定义，“让”才是我们应该好好思考的。
让，是一种礼仪。古人早有孔融让梨的典故，古代中国曾有“礼仪之邦”的美誉。但观如今，境外旅游不文明事件频发，境内更是如此。于是中国人便在不知不觉中成了“不文明”的代名词。这是一个被提过无数次的话题，但也确实是一个一直存在的问题。究其原因，有历史原因，但更多的，是中国人忍让的道德素养缺失。“让”，需要从每个人自身做起。如果我们都能够心怀敬畏之心，像孔融让梨一样，礼让在先，还会有被强加“不文明”的现象吗？“礼仪之邦”则成立矣！
让是一种智慧。偶尔忍辱负重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司马迁受宫刑后并未自杀，而是让出了自己的屈辱，专注于《史记》上，最终留下一部传世著作；蔺相如在廉颇的误会下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒让出了自己的智慧，与廉颇坦诚相待，避免了赵国的分崩离析。当然，一味地退缩并不是“让”。真正的“让”，不会失掉自己的尊严，而是以暂时的退避换取最终的成功，所以这种退让也是一种成功，一种智慧，不是更难能可贵的吗？
歌德是德国历史上一位伟大的诗人。一天，他迎面遇见一位对他作品提出过尖锐的，带有挖苦性批评的作家。两人面对面地停住，那位批语家蛮横地喊道：“我从来不给蠢货让路。”歌德则说：“我则相反！”说着微笑让在一旁。那位批评家气急败坏，却又无可奈何。这话说得多么幽默，又是让得何等的智慧啊！
让，是一种风度。歌德对那位寻衅污辱他的.批评家，不仅表现出豁达的情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙地回击。在生活中，我们要学会忍让和宽容，不必为繁琐小事所烦心，不必为小得小失影响情绪。让出一时的安逸，我们才能默默努力；让出暂时的光鲜，我们才会获得永久的辉煌。
“让”，意为谦让、出让、避让。学会让，在喧嚣浮华的尘世中，心灵才会如一潭清水，优雅从容，波澜不惊。有了让的心怀，就不会出现争抢“咖喱饼”的不文明现象，也不会在国际上被冠以“不文明”的“美誉”，每一个人都能做到有礼仪，生活在智慧之中，有风度。显示出人人“不亦君子乎”？我们的国度不就是真正的礼仪之邦了吗？
以让为题的作文2
每个人都走在朴素的烟火生活，对生活的思考也就在于反思自己的那些固执与狭隘，这平常的日子，需要一份幽默自在，快乐智慧，活泼生机，别让自己对生活的成见僵住了自己的脸，绊住了自己的腿。
用一种活泼去对待这生活的千变万化，调整好心态去寻找一种适合自己的生活方法，内心的平和与安稳，才是人生真正的淡然与超脱，在潜移默化中改变自己，用一种恬淡，活好人生这一场悲喜生涯，不沉重，不厌倦，不脆弱。人生一路走过，和许多人擦肩，穿梭许多故事，多少历练才懂得随缘，多少起伏才悟道随遇而安，走过那些曲折彷徨的人生路口，流过泪伤过心什么都没留住，人生都需要独自向前，并且要活出最大的努力，用生活的豁达活出生活的清新，而不是镌刻生命的沧桑。
生活的每一天，都会遇到不同的故事，相逢不同的人，活成一个崭新的风景，能够体味生命的存在和温暖，就算过往中有些芥蒂，有些曾经深刻的伤痛，怎么能够带到未来的日子里，包括那个未来的世界，何处安放过往的纠结，能够放下，才能迎接明天的喜悦，包括不辜负未来的期待。我们平常说的一句话，举头三尺有神明，是对自己生命的提醒，不要让那些负面情绪在生活中一点一滴的积累，学会坦然面对困境，学会宽恕他人过失，不要因为一时的固执，既伤害了缘分又陷入了麻烦，能够愉快豁达的活着，这才是自己有模有样的命。
生活需要一种温和和客观，更需要拓宽自己的眼界，而不是小肚鸡肠，包容别人不同方向和不同角度，清醒的规范自我，而不是让自我膨胀，甚至是急火攻心，每个人都是自己人生的主宰，得与失的承担，急与缓的.协调，淡然处之。
生活需要一种态度，化解我执，随遇而安，烦恼生灭，任它去来。人生不是在烦恼里纠缠，而是一种突破和乐观。口水淹不死人，温暖却是能感动人，这世间百态，不在外物的追逐，而在于自己的心态如何变化，如果是一种幸福的心态，哪有什么别人的过失不可原谅。每天的日子在呈现也在延伸，活出对烦恼的超越，活出对浮躁的看破，让生活多一些禅味，常在平安，常在欢喜。这日子匆匆，何苦去分别，拿出一份坚定的信念，去尝试着积极与改变，让每次在烦恼中的幡然醒悟，都恰似一回登高望远，放得下，不复杂，一笑嫣然。
以让为题的作文3
有人感动于残疾人那翩翩舞姿，有人感动于志愿者的辛勤劳累，而我感动于一位清洁工叔叔的朴实无华。
那是一个萧瑟的冬日，乌云在天空中奔腾驰骋，冷风呼啦呼啦地扫动着满地的枯叶，显得格外凄凉。我独自走在放学回家的路上，忽然，一阵风吹来，我缩了缩脖子，好冷呀！我得赶紧回家了！我边想边低头快走，一抬头，看见前面有一位清洁工。他大约四十来岁，穿了一件深蓝的夹袄，披了一件土色的褂子。天很冷，可他的头上却渗着大滴大滴的汗珠，越发显出他脸上深深的.皱纹。此时，他正将一堆垃圾倒向垃圾车，然后弓着腰，向另一个垃圾箱走去。我低头快走，却不小心撞到他。我吓了一跳，连忙说：“对……对不起……”他抬起充满血丝的双眼，憨厚地笑了笑：“没事，孩子，这天这么冷，快回去吧！咳咳！”话还没说完，他便剧烈地咳嗽起来，要起身去推垃圾车，我连忙说：“您怎么不去医院看看啊？”他摇摇头：“老毛病啦，到了医院也是白花钱，再说了，我一走，这地方没人管，环境怎么办啊？”我的心涌起一股暖流，眼角有些湿润，多么朴实，多么善良的清洁工叔叔啊！他为了这里的环境，为了我们的卫生，他宁可不去看病，为了这里的环境，他默默地奉献自己，毫无怨言。他的身影在我的视野里渐渐模糊了，但在我心中却越发高大起来。
第二天早上，我缩在温暖的被窝里，沉浸在香甜的美梦中却被北风的怒号打断，这时，耳边隐隐传来一阵“沙沙”的声响，我翻了个身，心想：“这么冷的天，谁会在外面啊？”我起身向窗外望去，啊！又是他！那个清洁工叔叔！他正在清理小区的垃圾，那堆垃圾已经很久没有人管了，散发着难闻而刺鼻的气味，谁见了都要绕道走，更别说清理它。可他却不怕脏不怕臭，连一点眉头也没皱，只见他小心翼翼地将垃圾箱猛地一抬，倒向垃圾车，弓着背，拿着笤帚，一点一点地扫，他的动作仿佛不是在清理一堆难闻的垃圾，更像是在绘制一幅精美的油画。使我想到那句：“宁可一人脏换来万家净”的话，我的眼睛再一次湿润，泪水瞬间模糊了我的双眼。
记得柯蓝种子一文中有这样一句话：“你这颗要美化世界的心就是美化生活的种子”这位清洁工叔叔在这让人瞧不起的职业上，兢兢业业，默默无闻地奉献自己的一切，令人感动！
以让为题的作文4
感动就像天上的繁星，在生活中闪闪发光；感动就像海边的贝壳，令人难忘。它有时催人落泪，有时又让人变得坚强。它们让我们的生活变得充实，变得美丽。今天就让我在我的感动繁星中，摘下最璀璨的一颗送给你吧！
还记得我上一年级的时候，有一次放学的时候，突然下起了倾盆大雨，同学们在惊恐之中等待自己的家长，慢慢的，同学们都被家长接走了，空荡荡的教室里只剩下我和老师了，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了……好一会，我突然意识到：妈妈今天是不来接我了，我怎么办呢？我一下子觉得自己好无助、好孤独、好害怕。“啪”的一声惊雷，天空都白了，我一下子吓的嚎啕大哭，老师见状，赶快安慰我，我慢慢也平息了下来。“妈妈，你什么时候来啊，我好想你啊！”就在我万念俱灰的时候，一个身着黑衣的.中年女子出现在我的眼前，啊，是她，是妈妈，我一下子扑了上去，紧紧地抱着妈妈不放手，生怕她再一次离开我，很快，妈妈带着我消失在了暴风雨之中了。
回家的路上，我紧紧地贴在妈妈的背上，当时的我，穿的衣服很薄，响响地打了一个喷嚏，妈妈见状，把自己的黑色外罩挂给我披上，我躲在黑色衣物底下，温暖极了，在妈妈的背上也留下了我的感谢礼物——两道湿湿的痕迹……
是啊，生活中有太多太多的感动，它们或大或小，或多或少，但是，唯一不能改变的是：它们都是独一无二的，都是催人泪下的。这种感动，带给我们温暖，带给我们力量，更鼓舞着我们扬帆远航！
以让为题的作文5
我们周围的老师、同学、家长、朋友，有许多是值得我们学习的好榜样 。可是，今天要写的榜样是一位我们小区里的大伯，他既不是什么名人，也不是为了让自己出名而做好事的人，他只是一名普通得不能再普通的人。
他住在我们小区，平常爱穿一身土气的中西装，饱经风霜的脸上布满了皱纹，脸的右上方有一条长约4厘米的疤痕，所以我赠给他一个既“好听”又“实用”的雅号“疤大伯”。有了这块疤，我们平时又多了一个话题，他脸上的疤是怎么来的。其中充满了恐怖与刺激。每次见到他，我都会叫一声“疤大伯好。”然后做个鬼脸跑掉，而疤大伯呢，他从来没有生气，只是和蔼的笑一笑，自从经过了一件事后，让我彻底对疤大伯有了一次全新的认识。
那次，小区的下水管道堵了，臭气迎面而来，这已经不是第一次了，之前也堵过几次，但也没有这次这么厉害。正当我们无计可施的时候，他---疤大伯来了。只见他面容严肃，双手卷起袖子；把手伸进下水道里，把里面的脏东西一点一点地往外掏。我见了这情景，对疤大伯说；“疤大伯，里面这么脏，你掏它干嘛，又不是你做的。”他站起来，第一次这么严肃的对我说；“小区的设备是大家公用的，既然坏了，不就是大家一起掏嘛，他们不掏，我掏，反正我不入地狱谁入地狱。”说完，又把手伸了进去，熟练的.把里面的脏东西都掏了出来，下水管道渐渐通了，我心底涌上了一股敬佩之情。他，就是我的榜样。从此以后，我再也没有叫过他一声疤大伯，每次见到他，总是亲切地叫一声‘‘大伯好’’，他会开心的点点头，有时还会摸摸我的头。
后来，我们才知道，他脸上的那块疤是因为救火留下来的，知道以后，我总以大伯为我的榜样，时刻提醒我自己“助人为快乐之本。”
以让为题的作文6
当你没办法改变他人时，你就只能垒高自己。
——题记
我好像是一棵难以破土而出的小草，而我的同伴，却都成了迎风招展的娇花。
那个可怜的分数，击中了我喑哑的死穴。
初中一年级的日子，我过得很不愉快。由于地理成绩不太理想，自进入初中以来，无论是小考还是大考，我的地理成绩一直在及格线的边缘徘徊。从书本到资料，天天晚上都背到非常晚。尽管这样，每一次下发试题的时候，刺眼的分数狠扎进我的心灵，仿佛过去的努力都已伴着我痛苦的泪水流入苦涩的海洋。我都是那样失望，又那样渴望。
其实，入学以来，我最喜欢的科目便是地理，尤其是教大家的地理老师——会打篮球课间常和大家一块在运动场上狂欢，上课幽默风趣，是大家最好的朋友。而现在，由于我惨淡的`地理成绩，连见面打个招呼都看上去非常不自在。
我一直在努力，我每周都按期复习地理，我是多么期望，在考试之后还能与大伙陪老师一同在篮球场上疯狂。不再听到同学们的冷言冷语：“看，他这次地理又那样点分！”“嘿，听说他这次比平均分低好多呢”。多么期望，在考试之后的我，不是绝望，而是欣喜！
整个寒假，我把自己画地为牢地困在房间，盯着四面白墙，听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。
那一天又逢周末，父亲敲开我的房门：“小毛，晚上有空吗？陪我去橘子洲看烟花，别总是闷在房里，会憋坏的。”刹那，我拒绝的话语在嘴边却被堵住了，化做一声干涩的“嗯”。他在听到我的回话后亲切地笑了，眉间流转着万千的阳光。
是夜，街道上车水马龙，熙熙攘攘。我裹着妈妈亲手织的纯白围巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝开来。长沙的寒夜是流动的，好似眼前这一条永不停歇的浩浩湘江。
人群开始喧闹起来，慢慢地向岸边涌去。他拉了拉我的手：“立刻就开始放烟花了，岸边人太多，大家去万达楼顶吧！”于是我跟着他来到38楼的天台。这里果然更开阔，比原先在杜甫江阁那里，我能更轻松地赏到橘子洲的焰火，并感到一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。更真切地是一种垒高我们的感觉！
蓦然了解，一个人垒高自己，不只需要自己的勤奋努力，更要善假借于物也。如这万达的天台之于橘子洲的焰火。是啊，除去自己整日闷头苦学死记，更要擅长从老师、同学那里汲取养料，多向他们求教，多和他们交流学习心得！
学好地理一直以来都是我最大的梦想，即便好像那样遥不可及，但我相信在我的努力之后，梦想定会成真！由于我了解了垒高自己是一种生活智慧！
这个春季，我就要破土而出了！我也要开出是我的花！
以让为题的作文7
进入虚拟，开始幻想，我面对不是接受而是选择；走进现实，梦想还在接续；我面对的不是接受而不是选择。——题记
我常常自己一个人想，我为什么不是高富帅，为什么我不是富二代！为什么我长的这么矮！为什么试试都不如意……难道，我们就只能接受，而不能选择吗？是的有时候事实就是如此，我们只能接受现实！
球王贝利原只是一个贫民窟里的黑人小孩过着艰苦的日子，但他接受了，并且非常的努力的学习也展现了惊人的天赋，最终成为了一代球王！但是，我们试想一下，要是贝利在出生后，选择自甘堕落，不能接受悲惨的现实，他能有今天的美好生活，能有如此成就吗？不仅如此我们必须得到学会控制自己的虚假幻想，
在教室里我常常在想为什么今天不是星期五，为什么离下课还有44分钟？为什么自己考的那么差……最终，我堕落了，伴随着脑海里那"游戏开始"的声音，选择了那美好、快乐、虚假的世界。
我常常将老师当成游戏里的“BOSS”，将试题当做小兵，而自己则是勇士在奋勇抗战！当然我的成绩，就像我打游戏过关一样飞速下降到一个我自认为可怕的程度！
我醒了，我终于觉得应该接受这残酷的现实。
我现在还记得那一则新闻：一名男子在高考100天，从学渣变学霸！他也和我一样玩世不恭，他也和我一样是学渣，为什么我不行？因为他早就醒悟了，从那世界中从了出来，拼命的接受了将高考的悲惨现实。
在科技，文本化飞速发展的今天，很多人都沉迷于那虚拟世界无法自拔！他们认为在那里，有无限的快乐，有无限的激情与冒险最终走上不归路！
在这里，我只想对自己，对那些与我类似的人说一句；生活不是游戏，也不是儿戏，不可以存档，也不可以“重新开始”，不要让人生因自己的选择而后悔终身。
梦想是美好的，是虚拟的'；现实是残酷的甚至是悲惨的，但也是真实的。接受现实，不仅是理智的，是正确的，甚至可以让你达到一种旁人无法达到的巅峰，而那巅峰，可能就藏着：
那最初的梦想！
以让为题的作文8
我曾想做一个游吟歌者，飞往每一个自由的国度，我曾想拥有一双翅膀，去巡视每一条海岸线，但，咫尺之间何以望断天涯，于是我潜入书中，决心，在书的陪伴下放飞自我。
“淹没，一个平凡而普通的人随时都会被生活的狂涛巨浪淹没，你会甘心就此沉沦么?”《平凡的世界》带我走进了一个平凡，又有些许熟悉的黄土世界。我站在风沙漫了的黄土高坡上，抚摸着土砺的粗糙与人间亲情的冷暖，我似乎听见少安在制砖机前发出对贫困生活宣战的呐喊，我看见少年在煤矿前面对生活皱起的眉头……他们在故事中带领我品味生活，带我第一次引发对生命的思索。
山令人幽，水令人远，古人叠石成山筑城为池，把山水移入庭院，朝夕唔对，念的正是这伤幽远，说得“古人”可是你吧?陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。早晚阴晴变化里，一位悠哉悠哉的`先生站在秋菊旁，眼前隐约出现了南山。秋来白日难移，山间结出了云雾，次第缥缈远去。倏忽间回到现实，似乎心间有些茫然，但我突然明白，他正引领我感悟自然的旨趣。
“以后，……只有我命令退却你们才能退却。在此之前，你们只能前进!前进!不择手段的前进!”我感到有径直的洪流向我迎面扑来，冲毁一切障碍。你站在桌子前近乎咆哮着吼出这句话后就注定要走向那条阻力无限大的道路，当你疲于几个世纪的“前进”却最终湮灭于宇宙之间时，我发现自己竟从桌椅上站了起来。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不择手段前进的真意?似乎星海为之翻腾，我感到了其中纷乱的气息，感到了响彻大地征服一切的号角，还有你不屈的英魂。马斯·维德，使我感受到了世间最强大而执着的力量。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”合上早已印入脑海中的书本，回眸望向身后，那一串串深浅不一的足迹，让我的心中生出无限的温暖。是书籍的一路陪伴，让我摆脱了稚嫩，羽化成蝶，寻到了最好的自己。
以让为题的作文9
人也好，烟花也好，绽开美丽的花朵只有那一瞬间，过后就散了，人生的意义就在于一个值字。值还是不值，终究还是自己说了算。人的一生，就仿佛身负沉重行李，有些人会注意到那份沉重，有些人拥有在双臂中却永远不会留意到。到底是值还是不值？
自己的价值掌握在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自己掉入黑暗的深渊。霍金，坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生充满了悲与喜。他在21岁患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的价值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和爱因斯坦之后的第三人，被称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比自己的价值掌握在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自己掉入黑暗的深渊。霍金，坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生充满了悲与喜。他在21岁患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的`价值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和爱因斯坦之后的第三人，被称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比起仅因一些不足挂齿的事就瞬间崩溃的人。
人生中有些珍贵的瞬间是不能错过的，它们的价值比很多东西都重要。有些时候，有些事情，想要回头，总是来不及的。对于自己来说，可能是个永远无法弥补的遗憾，相反，若是抓住了并且抓好了，你的人生就是值得的。人的立场一旦改变，则价值也会随波逐流的改变。也许我们最想要看到的东西，并且十分重要的东西就在自己眼前，而我们都认真的把它的每一处美丽都欣赏并记在自己的心里，这就抓住了所谓的值。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥留下的自己的爱国的诗颂，透露出的宁死不屈和深切的爱国情，体现出他所拥有的值。在他临死前，至少可以治得很值，因为他并没有错过他人生中的美好瞬间。
有阳光的地方就会有阴影，所以有阴影的地方也一定会有阳光，若你站的地方要想有阳光，那也是自己说了算。
以让为题的作文10
虽然曾不止一次的告诉自己“神笔马良”只是传说，但总会憧憬那一夜之间变化的世界，我不知道现在这么好的生活还有什么值得抱怨的，看来世人真的不懂得“知足常乐”的道理，还是这个世界真的有很多漏洞，那么就用我的这支神笔去改善它吧！
在学生和老师因为矛盾“冷战”的时候，我会用这支神笔画出一朵牡丹花似的`火焰，激情而又温和，化成一股暖流，钻进老师和学生的身体中，学生主动承认错误，开始理解老师，老师也心平气和的开始了他的谆谆教诲，学生心悦诚服的点着头，老师学生各退一步，海阔天空，二人脸上都露出了久违的笑容。在一个学生因为小测试的不优秀而愁眉苦脸，自暴自弃，甚至独自伤感落泪的时候，我会用这支神笔快速拨动时光的齿轮，让他快些走出逆境，再为他画一道绚丽的彩虹，让他明白彩虹总在风雨后的道理，根本不用为现存局面而伤感，因为上帝对任何一个人都是公平的，假如生活欺骗了你，不要心急，也不要烦躁，美好的生活总会到来，与其为烦心事所困扰，倒不如坦然面对每一天，相信明天会更好。神笔走到哪里，就会为哪里带去快乐和幸福，神笔为冬季的乞讨者画一件厚厚的棉衣，为饥饿者画一些美味的食品，画一缕清风，吹走人们的烦恼，画一亩清泉，洗涤人们的心灵，没有猜忌，没有虚伪，人们都做到了“性本善”。唉，回到现实，神笔只是一个遥不可及的梦，不过我相信人们终有一天会做到的，因为我们人类不可能连一支笔都不如。
以让为题的作文11
那天，我跟叔父和他俱乐部里的人一起去长江口海钓。一大早，我和叔父就准备好了装备，检查了钓竿和鱼线，驱车赶往了集合点。
到了集合点，我和叔父下了车从后备箱中取出渔具，在验明了身份后，就穿上救生衣，走上了俱乐部准备的小船。因为我当时在放寒假，那天又是工作日，所以加上我一共只有四人，我们分坐两艘小船，我自然是和叔父一组。
将船开到钓鱼的地点，我和叔父就开始钓鱼了。我将钓竿从盒套中取出，安装上手摇式鱼线伸缩器，在鱼线的一头挂上浮标，假饵，再把鱼钩和鱼饵挂在假饵的末端，把鱼竿朝自己的右后方倾斜，然后很自然地甩了出去，鱼钩在空中划过一道优美的弧线后落入水中，浮标落入水中后立刻浮了起来，这时候并不忙着收线和固定，因为是冬天，鱼都会在水的中下层游动，所以要等鱼钩自然下沉一会儿，才可以用伸缩器固定长度。正当我想要把鱼竿架在固定器上时，叔父说，“不要放，拿在手里才会有感觉，要不然只盯着浮标鱼饵掉了都不知道。”听了叔父这个专家的话，我自觉的端起鱼竿，将手臂尽量放松，靠在椅背上，开始了漫长而又期盼的等待。
今天的天气确实不错，天气晴朗，阳光比较大，温度也不低，特别是没有大风浪，比较适合海钓。海面上吹来阵阵微风，还带着一丝丝的清凉和淡淡的咸味。我微闭着双眼，感受清凉的'海风拂过我的脸颊。钓鱼的乐趣正是在此，不用在乎钓没钓到，脱离城市的喧哗和紧张的气氛才正是乐趣的所在。
不知不觉中，一天已经过去了，此时已是下午四点，伴随着一次次的收线、取钩、放线，我和叔父的桶里已经有了许多各种各样鱼。在收获的同时也伴随着思考和品位，人生和钓鱼其实是一样的。
学习中的我们正在为收获做足准备，没有充分的准备不会有收获。而在人生中也应学会等待，等待属于自己的机会，然后果断地收线，紧紧地抓住它，钓到属于自己的那条鱼。
以让为题的作文12
捧着叶圣陶先生的《教育与人生》，细细读来，我对“改变人生的方法—— 圣贤教育”这一点感触颇深。
在《教育与人生》中，叶圣陶先生具体阐述了他的教育思想，提到了以教育认识自己、以教育革新自己、以教育成就自己，这三个教育与主体的人和客观的世界构成的人生关系。三大观点不仅体现着深刻的教育改革思想的痕迹，更是想告诉我们，在将来的教育中，我们要引导学生认识自身“人”的特性和客体环境，理解精神境界的真正意义，明确心灵深处的真正诉求，而不仅仅局限于表层的物质等功利性追求。
《教育与人生》中所体现的叶圣陶先生“教是为了不需要教”的观点让我想到了肖川教授在《教育的理想与信念》中提到的一段话“良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去领悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。”当时读完这句话并未深入思考，如今，再看叶圣陶先生的《教育与人生》，才发现叶先生的书，便是对这句话最好的注解。我也从书中体会到了教师的“教”的.真正内涵。“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。叶老说得很明白“教师当然须教，而尤宜致力于导……导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，率至于不待教师教授之谓也……”也就是说，所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力了，能***探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。
读到这里我才深刻明白《教育与人生》这本书真正的启示意义，真正意识到教育者要以深入认识其自身为前提，在认识自我和环境的基础上去革新自己，革新掉不正确、不适应时代发展的习惯和观念，建立起新观点。接着，学会用教育的成果来丰富成就自己的人生，发挥自身优势，将有意义的人生境界变为现实，实现人生价值。我想这样才是我们教育的最根本目的，因为其解答了人的生存意义问题。
以让为题的作文13
在一个被人近乎遗弃的街角，一个糖画摊缓缓映入我的眼帘。我逐渐放慢了脚步，驻足于前。
已经很久没有看见过这样的糖画摊了，它是那般宁静地坐落于街边一角，仿佛并不需要刻意迎合谁的光顾。
小姑娘，要一个糖画吗？”那是一位年逾半百的老爷爷，苍颜白发却丝毫不掩他眼睛里的那片祥和。他的面颊布满了沟壑，岁月在他的身上留下了难以抹去的痕迹。
我微笑地点点头，凝视着他嘴角那一抹亲切的'笑容，渐舒渐展。
在他的示意下，我伸手去触碰那画有生肖的转盘，来决定糖画的内容。那木质的转盘上纹理分明，如同细密的掌纹般深刻。转盘上面画满了各式各样的动物，明亮鲜艳的彩漆涂在光滑的木板表面，晕染成一片缤纷。我惴惴不安地拨动指针，心里祈祷着一定要转到龙啊凤啊，神气又生动。若是只转到了蝴蝶那类的小动物，我便会沮丧良久。
只见糖画师傅将温热的糖稀轻巧地在石板上肆意挥洒，糖丝如琥珀般晶莹澄透，泛着明亮的光泽。他的眉宇坚毅，他的神采深邃。他的指尖微微有些颤抖，但他却是那般专注。
我痴痴地望着那反复的动作或提，或顿，或收，或放，如同写书法那般磅礴大气，矫若游龙，一笔数折，却又不失细腻与柔和的情韵。糖浆在他的指尖下晕绽生花，轮廓鲜明圆滑。
作品完成后，糖画师傅便趁热粘上一根竹签，小心翼翼地贴附着石板将***案完整地铲起，缓缓地递给我。
少时，糖画于我们的魅力不仅在于它的栩栩如生与味道甘美，它也满足了一个孩子所有的天真期待，童趣幻想，那鲜活的***案，常常让我生出天马行空的想象，童年色彩斑澜的答案便是因为有了它。
糖画师傅年纪已那么大了，却依然坚守着这样一份并不能给他带来丰厚收益的工作。他是那样专注，专注地做糖画，专注地守护着这近乎失传的民间工艺，努力地保留着这份传统的魅力。在这一瞬间，仿佛有了深意的答案。
我手执糖画，渐渐远离了糖画摊。伴着袅袅的余热，我轻咬下那褐黄透明的糖画，甘美的甜味在我的口腔中弥漫，酝酿成一片醇厚。
以让为题的作文14
关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就能够发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮忙。
一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样貌就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，这天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎样就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。但是那位小同学还不明白给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的`哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自我却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼
以让为题的作文15
舅爷爷去世，这是我第一次参加亲人的葬礼。我没有太多的悲痛，更多的是对死亡的恐惧。而此时，电视的屏幕正闪现着有关埃博拉病毒的报道，短短几日，鲜活的生命一个个消失了。
死，多么可怕的字眼。
我带着对死亡的恐惧，疯狂地躲避着，却在不知不觉间陷入了迷雾之中。我停止了前行，蜷缩在阴暗潮湿的角落，而那对死亡的恐惧却日益加深。
梦幻中，我来到了天堂……
我问上帝，为什么有些人不恐惧死亡。上帝说是因为他们活着并无遗憾，他们的每一天都很值。“不遗憾？”“值？”我活了十多年，这十多年是否不遗憾，是否值？这十多年里，我就像一名时间的旅行者，我花费太多的时间活在过去，活在回忆，活在遗憾之中。我忘却了前进的方向，漫无目的'地游走，这十多年似乎不值。
“那么，我的未来是什么样？是否过得值？”我抬头问上帝。
上帝笑着说：“我亲爱的孩子，请跟我来。”
上帝带我来到三扇门前，他推开了一扇门。我看见一个闪烁着霓虹灯的世界：一群年轻人坐在一起抽烟、喝酒、玩扑克、打游戏……在若干年后，这群年轻人整日灰头土面，贫穷、疾病缠绕着他们。他们的目光黯淡，就如同行尸走肉一般。
上帝推开了另一扇门。我看见一个忙碌的世界：一群年轻人整天忙得头都不抬一下，也从不与别人交流。他们只顾忙自己的，只希望早点完成任务……若干年后，这群年轻人过得平平庸庸，他们终日忙碌却无所成就，目光之中夹杂着一种呆滞。
上帝推开了最后一扇门。我看见一个充满笑脸的世界：一群年轻人在一起交流学习，取长补短，总是面带笑容……若干年后，这群年轻人并没有非常富有，但他们生活得舒适幸福，总是乐观地面对生活中的一切，目光中泛着灵光。
“孩子，你喜欢哪一个世界？”上帝问我。
“当然是第三个。”我毫不犹豫地回答，“可这与我有什么关系呢？”
上帝笑了，说：“你看看这三个世界里的人，他们未来过得如何，值不值，往往取决于他们过去做得是否正确。当一切成为过去时，你更不应该活在遗憾中，这样只会让你停滞不前。你应该做好现在，期待未来。当然，你不必将未来想得太过于遥远。它是否值，完全取决于你现在是否把握好机会、是否把握好时间、是否把握好快乐的尺度……孩子，请记住我的话，你现在需要做的就是把握现在，勇敢、乐观面对未知的未来。”
的确，过去只能够回忆，未来只能期待。我们能做的，就是把握好现在，快乐充足地度过每一天，这样，自己的一生才会值。
以让为题的作文16
在一次慌唐的想法中，我放弃了学习，修学在家，原因是可恶可误的英语。奔向社会选择一席之地，作为生存之本。这是少年不知的幻想。结果，父母的一句话却改变的天翻地覆，得出的结论是继续上学。由于英语，选择降级的办法占80%。只有复读，我的人生由农村走向城市，在这个莫生至极的世外桃园，我不断的去探戈和适应它的环境。
自上学以后，多种的压力和排斥缓慢的发生，让我心灰一冷至于英语，我从来没有改变过它的固执和倔强，对他的`看法更加的冷淡，慢慢的去尝试抛弃它，没有它的存在。
在这期间，一件事先按排好，并不偶然的机会发生了。我在这里做出第一次改变人生的选择，走向另一条山路。去学习射击，这可以用来带替英语一门的成绩，从而不必在拖累别的科目，在只有一个月内的暑假里，我用平时的刻苦训练。对换来了高的成绩。让队友另眼相看。对高成绩的渴望。冲昏了我的头脑。我对射击更加感兴趣。它的内含丰富多样。再次做出选择放弃学业从事射击，走向另一高峰。如假攀登失误就会摔的粉身碎骨，我还是艰决我的决定。而且这一计划非常顺利的进行到下一节段，进入比赛。我的平时训练和环数，脱影而出，没有考核就直接进入比赛。这是最高兴最自豪的，就是那个时刻。可怕的恶魔不断向我走来，名次，环数，家长，教练的盼望，我对自己的希望。都变作压力无法放弃。比赛的名次复担。紧张的原因造成两次沉入谷底，失误的一踏糊涂，却都是同一样“心理『。各方面的压力逼迫我不断的去学习，怎样学习放弃，排解压力，思想负但，至今没有改变。明年的十运会是定向我的又一次人生选择。
自身感觉；回头是暗，前途无亮。
以让为题的作文17
十八岁的年纪里，无数记忆已垂垂老去。阵阵温暖的春风夹杂着阵阵青草的清香拂过我们少年的心，或酸甜，或苦涩，有过欢声笑语，也有过泪水涟漪。
默数过去，回忆的是一条旧街，寂寥而悠长。曾记得，每当黄昏来临，我总会踏着余晖，迈着轻快的步走过每个转角，期待着那一阵沁人的香味，那是巷口阿婆买酥糖的香味。她总是推着一辆破旧的小车，但周围总是围满着好多好多人，大多数都是小孩子。因为阿婆的酥糖的确很好吃，白白的酥糖上面地铺满星星点点的芝麻，弥漫着浓浓地香味。我们这些馋嘴的小孩子，编纂者手中几个硬币，在车前转悠着，想找到一块更大或更白一点的。这时的阿婆总会皱起满脸的皱纹，对我们笑着，替我们挑选最好的一块。如今想起，独自彷徨，落步谱写着残章，摊开手中的`岁月，在繁华深处，邂逅了一抹斜阳，匆匆的一挥衣袖，拖着伤感的足迹向前，几处灯火阑珊？不去思量，遗忘了古色古香，沾染了莫名的忧伤。
光影流年，回忆是那年剪影的校园。早就听过，青春是道明媚的忧伤。模糊记得那个夏天明媚着阳光，但我们的心却始终明媚不起来，甚至是湿漉漉的，好似轻轻触摸一下就会像喷泉一样奔涌而出。我们互相隐忍着眼中的泪水，凑成堆说着未来想要的生活，却对过往的点点滴滴不敢直言。那时离别的苦涩压抑着每个人的心情，那时的我们天真地约定彼此的感情要地久天长。如今风依旧在吹，我却模糊了你们的笑脸，记不清你们的容颜。回忆渐渐褪去了苦涩，随之代替的是满心的甜蜜和美丽。
时光沙漏，回忆是一帧发黄的照片。青春的勇气带我走过一个个人生的十字路口。而现在眼前照片里那张青涩的脸孔，好似述说着恍然间童年就落下了帷幕，还没来得及感慨，那些人，那些事。我在细碎的流年里，书写着明媚而刻骨的欣喜和悲伤，看时光仓促，把隐隐的悲和喜遗留在记忆的角落。但流年无法带走一切，当春日的嫩芽咬破冬日的束缚，当暖暖的春风吹拂在我们脸上。，我们有一次走进秋天，走进这个回忆的季节。校园小道，三三两两成堆，引得一地的叶子飞舞。而我们，在这个清冷的季节里追忆似水流年的回忆。
“开始的开始，是我们在唱歌；最后的最后，是我们在走。”我们都一样，那曾经的关怀，那曾经的陪伴，曾经开过的一树绚烂的美好回忆，都珍藏在心底的某处，一转身，一道别，都会放置心中一隅，永不褪色。
以让为题的作文18
有一股暖流，于天寒地冻中使坚冰融化;有一场甘霖，于枯竭干渴中使涸泽充莹;有一阵煦风，于萎谢凋敝中使枯叶飞舞。
但这些都不及于我与你的相遇……
皎洁的月光下，贝多芬又一如既往的地坐在那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，又弹起了那美妙的乐曲。尽管你是聋子，但是你还是始终坚持着。我抓住你的手，你停止了弹奏，我劝你说：“放弃吧”。你狠狠的甩开我的手，铿锵有力的说：“我要扼住命运的喉咙”。看着你那含蓄了许多愁苦和力量的脸，我的心在隐隐作痛。当然你的坚持是正确的，经过你顽强的拼搏努力，终于创作出了那惊动世界的《命运交响曲》。
与你相遇使我懂得了怎样努力追求自己的理想。我相信，我与你的相遇是美丽的!
5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立蓝天之上朵朵白云在山岭间缭绕不散。登山健儿刘连满，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰最后的冲刺。在“第二台阶”的'阻挡下，你突然想起采用“人梯”的方法，最后成功的翻过了“第二台阶”。天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。你在身体极度虚弱和严重缺氧的情况下，你决定把最后的一点氧气留给战友。我不停劝告你，而你始终想把氧气留给战友。不听劝告的你昏昏地谁了过去……最后，你的战友们成功的登上了世界最高峰——珠穆朗玛峰。
与你相遇使我懂得了如何去关心自己的朋友，舍己为人。我相信，我与你的相遇是美丽的!
暖流会使坚冰融化;甘霖会使涸泽充莹;煦风会使枯叶飞舞。而你——贝多芬、刘连满却使我懂得了努力追求自己的理想，去关心自己的朋友，舍己为人。
我们的相遇是美丽的!
以让为题的作文19
在浩瀚的书海中，我的目光被诗意的书名吸引住了—— 《许愿树巷的叶子》。我忍不住打开它。
袁佳，一个16岁的女孩，和她唯一的亲人，她的母亲，住在——许愿树巷，一个治安很差的贫民窟。那天晚上，我刚发工资的妈妈在回家的路上被抢了，在医院生死未卜。这时，一个陌生的男人出现了，自称是袁家的`父亲。迷茫的袁佳通过母亲的日记知道了自己的身世：叶紫（袁佳饰）的母亲已经回到了天堂，那个陌生男人的确是她的父亲，而她的母亲——是养母，她是父亲的前妻。她非常羞愧地接受了树叶。
合上书，我被袁家的母亲深深震撼了！她养了“给她带来耻辱和伤害的两个人生的娃娃，非常非常爱她”。这本书恰恰反映了我们的生活：虽然我妈妈经常讨厌我们，唠叨我们，但她仍然对我们很好，全心全意地爱我们。我们也应该用炽热的心去爱她。
有一次，我和妈妈因为一件事闹翻了。我本来想去参加同学的生日聚会，但是我妈想尽办法阻挠我，给我狠狠的一顿。我生气不理她，我妈不理我。过去忙碌的家变冷了。我冷静下来，仔细想了想。我妈妈不让我去，因为她担心我的安全。我不仅不理解她，还错怪了她。我已经几天没听到妈妈的唠叨了。真的有点不习惯！就像袁家在书里说的“被我妈为难凶，其实是幸福的。”
看了这本书，对母爱有了更透彻的理解，对妈妈的唠叨有了新的认识。我越来越爱妈妈了！
以让为题的作文20
我家乡在四会，那里有许许多多迷人的风景，可是我最喜欢的是貞山的绿道。
一进绿道，一条五颜六色的小路便映入了我们的眼帘，有红色，有绿色，还有……小路不仅颜色多，还有许许多多的***案，有乖巧可爱的小兔，有白白胖胖的`小猪，还有……显得格外可爱。路的两旁还种满了各种各样的花草树木，这里的一切都显得生机勃勃。看！可爱的小花在向人们点头微笑，叔爷爷弯着腰，长长的手臂，似乎要抚摸可爱的小朋友们……，人们走在这条美丽、生机盎然的小路上，有说有笑，十分欢乐。
继续往下走。便看见一条清澈见底地小溪，河里满是一些奇形怪状的石头，有尖细如针的，有圆圆如卵的，还有……我捧起一捧可以找见自己的水，一洗脸，那炎热便被抛到了九霄云外，那清凉的感觉令我至今难以忘怀。在往里走，便会看见一座凉亭。当人们走累了，便会在这里休息。人们有的在下棋，有的在聊天，……休息够了，便继续走上去。不一会儿，便会看见一个竹林。这里的竹子又粗又大，密密麻麻的。几场春雨过后，一排排春笋便松一松懒腰，调皮的探出头来。
再走一会儿就到山顶了。好不容易走上了山顶，忽然眼前一亮，一路上的风景尽收眼底。居高临下，听着声声锐耳的鸟鸣，闻着那扑鼻而来的花香，看着美丽如画的风景，令人心旷神怡。我完全陶醉在其中。不一会儿，更美丽的风景出现了。日落黄昏，人们仿佛和大地融为了一体，我惊讶的看着大自然的杰作，也感受着大自然与人的和谐。夜幕降临，人们回家了，我也依依不舍地回家了。
我喜欢你贞山！不仅爱你美丽的风景，更因为你是我们四会人的骄傲！
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