学文网初二物理第一章知识点
在日常过程学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是精心整理的初二物理第一章知识点，欢迎阅读与收藏。
初二物理第一章知识点 1
机械运动知识点
第一节知识点
1、长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000mlm=l0dmldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μmlμm=1 000nm
2、长度测量的方法：
①使用前要三看，看零刻度线，量程和最小分度值；
量程：刻度尺的测量范围。
最小分度值：相邻两刻度线的距离。
②使用中要五会：
会选，按被测物体的要求选择合适的刻度尺。
会放（包含三点），零刻度线与被测物体的一侧对齐，刻度尺与被测
物体平行，带刻度的一侧紧贴被测物体。
会看，视线要正对刻度尺。
会读，估读到到最小分度值得下一位。
会记，记录结果时一定要带单位。
重点是会读，估读到到最小分度值得下一位。
3、若最小分度是1mm，测量值以厘米为单位，小数点后有俩位；以毫米为单位，小数点后有一位。
若最小分度是1cm，测量值以厘米为单位，小数点后有一位；以毫米为单位，无小数。
4、长度测量结果的记录包括测量值（准确值和估计值组成）和单位。
5、误差的概念：测量值和真实值之间的`差别叫误差。
6、误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
7、减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。
8、测量时间的工具是机械停表（秒表），时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
9、机械停表的读法。
第二节知识点
1.机械运动的概念：物体位置的改变
2.参照物的概念：判读物体运动和静止时需要选择一个物体作为标准，这个标准叫做参照物。
3.物体运动和静止的相对性
相对静止需要满足的条件：方向和速度是一致的。
相对运动需要满足的条件：方向不同或速度不同或方向和速度都不同。
第三节知识点
1. 比较运动快慢的两种方法：
（1） 时间相同，比路程。路程越长，运动的越快；
（2） 路程相同，比时间。时间越少，运动的越快。
2. 速度
（1） 概念：路程与时间的比值。在数值上等于单位时间内的路程。
（2） 公式：v=s／t
（3） 单位：速度的基本单位为m／s，常用单位还有km／h；
1 m／s=3.6 km／h.
（4） 物理意义：表示物体运动的快慢。速度越大，运动的越快。
3. 机械运动按照路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。
4. 直线运动按照速度的变化可分为匀速直线运动和变速直线运动。
5. 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
6. 速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。
7. 平均速度的物理意义：平均速度用来粗略的描述做变速运动的物体运动的平均快慢程度。表述时一定要指明是哪段路程或哪段时间内的平均速度。
初二物理第一章知识点 2
第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);
2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉*经组成;
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉*经传给大脑，形成听觉;
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉*经处出障碍是*经性耳聋);
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉*经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
五、声音的特性包括：音调、响度、音色;
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此***;
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的.频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
七、噪声的危害和控制
1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;
5、控制噪声：(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)
2、传递信息(医生查***时的"闻"，打B超，敲铁轨听声音等等)
3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)
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