学文网为纪念深受尊敬的人民教育家、江苏省教育厅老厅长吴天石先生100周年诞辰，省教育厅举行了吴天石教育思想研讨会暨《人民教育家吴天石》首发式，深切缅怀吴天石同志。
吴天石同志是坚定不移的马克思主义者。早年求学期间，他就作为进步青年积极投身文化教育活动。民主***时期，他长期致力于***的干部教育，与其他同志一道，以卓有成效的工作为***事业培养输送了一大批优秀骨干，为夺取抗日战争、***战争的胜利，建设新中国作出了积极贡献。建国后，他长期担任领导职务，不论身处的环境如何复杂多变，都能够始终坚持原则，忠诚于***、忠诚于人民、忠诚于教育事业，始终不渝地拥护***的领导，走群众路线，履行一名***员为共产主义奋斗终身的神圣誓言。
吴天石同志是当之无愧的人民教育家。1937年，他就提出了读书的目的在于“学习如何做人，做一个真正的像样的人”的主张。新中国成立后，他进一步提出办教育的目的是要把广大青少年培养成具有“坚定正确的***治方向、德智体美全面发展的社会主义建设人才和接班人”。1954年至1966年任江苏省教育厅副厅长、厅长期间，他十分重视基础教育的地位和作用，十分重视基础知识教学和基本训练，以语文教学改革为突破口，深入进行中小学教学改革，全力提高教育教学质量。他立足基本国情省情，积极兴办农业中学、发展职业技术教育。他十分重视教师的作用，关心教师，爱护教师，同时又严格要求教师。他十分重视教师特别是青年教师学养的提升，发现好苗子就精心培养。他倡导选树的斯霞、李吉林等优秀教师典型，在全社会特别是教育界产生了广泛而深远的影响。在任省教育厅领导近13年间，他以强烈的使命感和责任感，带领全省广大教育工作者发愤***强，改革创新，使江苏的各级各类教育有了长足的发展和提高，走在全国的前列，为今天江苏教育领跑全国奠定了坚实基础。他结合自身长期实践，以深厚的学养撰写了《教育书简》、《谈谈我国古代学者的学习精神和学习方法》等专著。他生前的教育实践探索和教育理论建树，是江苏乃至全国教育史上的重要遗产和宝贵财富。
吴天石同志是才华横溢的作家和诗人。他曾担任过苏南文联和江苏省文联的领导职务。他的著作《中国***的伟大史诗——学习诗词的笔记》，集中阐发了他对中国***与诗歌创作关系的深刻而独到的见解，显示了良好的文学素养和广博的学识，深受广大读者喜爱。他与夏征农、沈西蒙共同编写了历史剧《甲申记》。该剧1945—1946年间在苏中***区由前线剧团连续演出，引起了很大反响。
今天，我们深情缅怀吴天石同志，就是要学习传承他投身***、献身教育、勤于学习、勇攀高峰的精神品质，以他为榜样，清清白白做人，踏踏实实工作，全身心投入教育改革，推动我省教育事业又好又快发展。
一、缅怀吴天石同志，就是要学习传承他的崇高精神和道德情操
坚定的理想信念和高尚的道德情操，是***员的立身之本。吴天石同志热爱***、热爱社会主义、热爱教育事业，从不计较个人得失，不追逐个人名利，始终公道正派、清正廉洁，胸怀事业、忘我工作，充分体现了***员的先进性和纯洁性。熟悉他的许多同志谈到，他心里时刻装着工作和别人，自己的事情想得少之又少。今天，我们建设教育强省、推进教育现代化，就要像吴天石同志那样，忠诚于***，忠诚于人民，始终恪守立***为公、执***为民的***治本色，为***和人民的教育事业不懈奋斗。要大力弘扬他殚精竭虑、奋斗不息的奉献精神，积极践行“三创三先”新时期江苏精神，更加勤奋工作，更加自觉奉献，全力以赴创先争优，努力创造无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的新业绩。
二、缅怀吴天石同志，就是要学习传承他的教育思想和实践成果
吴天石同志一生情系教育，为加快教育发展、提高教育质量进行了孜孜不倦的探索和实践，留下了宝贵的教育思想和实践成果。他根据***的教育方针，把教育的宗旨定格为“育人”。他十分重视教育质量并倡导“双基”教学。他高度关注师资队伍建设。他坚决反对民族虚无主义，重视从中华民族博大精深的文化宝库中汲取营养，取其精华，去其糟粕，结合现代教育思想和国情省情，形成符合江苏实际的教育思想体系。吴天石同志的教育思想和实践成果，对于今天推进全省教育事业改革发展仍具有重要指导意义，我们一定要认真学习、深入研究、大力弘扬，紧密联系当前教育工作实际，以科学发展观为指导，高举教育现代化旗帜，坚持立德育人，坚持改革创新，大力推进素质教育，抓好师资队伍建设，全面提高教育质量，大力促进教育公平，努力办好人民满意的教育。
三、缅怀吴天石同志，就是要学习传承他求真务实的优良作风
求真务实是***的思想路线的核心内容，是***的优良传统和***人应该具备的***治品格。吴天石同志一生，是大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风的一生。他平素朴实无华，作调查研究无架子，不作秀，不当“钦差大臣”，经常深入教室，听教师讲课，以完全平等的态度，同教师交换意见。遇到一些新鲜事物，从不轻易下结论，总是要经过深入调查研究，才作出判断，决定取舍。改革开放以来特别是近年来，我省教育事业改革发展取得显著成绩。但是，与发达国家相比，与省委省***府的要求相比，与人民群众的期盼相比，我省教育改革发展中依然存在一些突出的矛盾和问题。面对教育事业改革发展的繁重任务，我们一定要像吴天石同志那样，坚持从实际出发，以求真务实的精神和作风抓好各项工作，扎实推进教育事业科学发展。
在2010年吴天石同志100周年诞辰之际，根据江苏省教育厅离退休干部***支部的建议，省教育厅***组研究决定，组织编写纪念吴天石同志的文集，深入挖掘、系统研究吴天石同志的教育思想，继承传统、与时俱进，不断完善和发展苏派教育体系。经过两年多的努力，在2012年重阳节前，结集出版了《人民教育家吴天石》。省委老领导韩培信同志欣然为该书作序。《人民教育家吴天石》从吴天石同志生平传略、著作研读、回忆纪念三个侧面，集中展现了吴天石同志投身***、追求真理、奉献教育、倾情创作、展示才情的一生。文集的编辑出版，是我们对吴天石同志最好的纪念，必将激励江苏教育人以史为鉴，继往开来，积极奉献，开拓进取，为建设教育强省、率先实现教育现代化多作贡献。
缅怀先贤、学习先贤，重在行动、贵在坚持。我们一定要以研究、弘扬吴天石同志教育思想和实践成果为契机，紧密联系当前教育工作实际，进一步***思想，锐意创新，同心同德，扎实工作，不断开创江苏教育事业改革发展新局面。
（作者系江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长）
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