学文网对孩子来说，入小学是一次严峻的考验。因为幼儿园里以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要孩子去熟悉和适应。
孩子能否顺利度过这个重要转折期，在很大程度上取决于入学前的准备。
准备1:作息习惯
[实例]：丫丫现在每天早晨是这样安排的：7∶30醒来，然后在被窝里享受温暖的母女时光。8∶00才会懒懒散散地穿衣起床，而后慢吞吞地洗漱、早餐、大便。然后才心满意足地出门，到幼儿园一般都9点了。
马上要上小学了，8点到校的话，最晚也要7点钟起床，看来“懒丫头”丫丫的生活习惯要调整一下了。
面对这样的孩子，该如何让她适应紧张的学校生活呢？
贴心建议：
由于作息不适应，导致孩子厌学的现象屡见不鲜。所以调整孩子的作息时间与小学的步调一致是非常必要的。这不是一朝一夕就能改变的，需要一个逐步适应的过程。6岁的孩子已经有了一定的控制能力，可以在较短的时间内改变，但一定要循序渐进。
每天提早15分钟起床。
这看上去很缓慢，可是却非常有效。第一天7∶45起床，坚持三天后提前到7∶30起床。如此循序渐进，很快就能提前到7∶00起床。很简单的方法，不动声色地改变着孩子的起床时间。
每天提早15分钟入睡。
随着起床时间的改变，入睡时间也要相应进行调整，每天提前15分钟，保证孩子睡眠总量不变。
设个“时间提醒器”。
可以利用家里的电视或者收音机的固定节目时间作为时间提醒器，固定节目的时间都是固定的，而且每一段节目基本上保持在15分钟左右，中间会插播广告或天气预报。当某个节目开始播放时要起床，某个节目开始播放时必须吃早饭……这样的提醒比家中的闹钟更有效果。最后将电视或者收音机设置一个关机时间，那个时间就是离家时间。
特别提醒：
千万不要将电视节目调到儿童频道，否则孩子光顾着看电视而忘记自己要做的事情，会更耽误时间。如果使用电视，最好使用“单独听”功能，这样孩子的注意力会更集中。
准备2:学习习惯
[实例]：阿福是个快乐的男孩，每天从幼儿园出来后，都会在回家的路上或者是小区的各种游乐设施处，玩得不亦乐乎。回家后就是看电视、吃饭、洗澡、睡觉。
孩子马上要上学了，还没有“写作业”的概念，阿福妈妈好着急。
贴心建议：
写作业的习惯或者说是学习习惯，确实需要从小培养，临开学了才进行学习习惯的培养，已经有些晚了。不过晚开始总比不开始强。
“每天一个故事”
是培养学习习惯的好方法。每天利用饭前或饭后的时间，和孩子一起坐在桌前讲一个故事，就可以培养孩子的学习习惯。
从“一个故事”逐渐过渡到“一幅画”，然后是“一行字”或者“十道算术题”。从妈妈陪伴逐渐过渡到自主完成，从被动过渡到主动。学习习惯也就养成了。
特别提醒：
开始的时候，一定不要给孩子太大的压力，更不要把学习知识当作主要目的。要明确如此安排的目的，只是培养孩子按时坐在书桌前的习惯，而不是利用这个时间学会一个生字，或者是学会几道算术题。习惯的养成，如果以“自己喜爱的事情”为前提，就会事半功倍。
准备3:注意力训练
[实例] 小雪在上学前班，她总是注意力不集中。老师讲课的时候东张西望；写作业边玩边写，一篇生字要写好几个小时。马上要上学了，妈妈真是发愁。
贴心建议：
很多孩子都有注意力不集中的问题，这不单纯是学习积极性的问题，也不仅仅是学习习惯的问题，而是包括身体、心理在内的综合症状的反应。要想解决这个问题，首先要从表面现象下找到真正的原因，对“症”施治，才能彻底解决问题。
排除身体原因。
身体是基础，有的孩子体内缺乏某种微量元素，导致其无法专心。这就需要注意饮食，根据专业医师的建议，合理补充矿物质和微量元素。
调整作息。
有的孩子是因为睡眠不足或者饥饿导致注意力难以集中。如果发现孩子在上午上课或者晚上写作业的时候注意力难以集中，午休后精神状态良好，就要考虑可能是作息时间不合适导致注意力不集中。家长就要找到合适孩子的作息时间，养足精神面对每天的学习生活。
做好充足的准备工作。
有的孩子注意力不集中是由于学习的“准备能力”不够，这种能力分为：感觉－动作能力、听觉能力、视觉能力等。感觉－动作能力是智慧发展的基础，这种能力发展不足可能导致活动过度，容易分心；听觉能力不足就不能持续听讲；视觉能力不足就会出现抄写、计算、阅读困难。
针对学习“准备能力”不足的情况，日常应多进行运动方面的训练，如拍球、打球、跳绳、翻滚等运动可促进感觉－动作能力的发展。进行听、说、读、写的练习，逐渐养成善于倾听、阅读、表达的习惯。在培养过程中，要多鼓励，少打击。
准备4:知识储备
[实例]妞妞妈妈这段时间非常焦心，妞妞马上要上学了，可还不认识几个字，也不怎么会做算术题，至于写字就更不行了。这样的状况能顺利入学吗？上学后，能跟上学校的进度吗？
贴心建议：
不少家长都担心自己孩子的知识储备不足，难以应对小学的学习。其实这样的顾虑是完全没有必要的。与掌握的知识量相比，好的学习习惯对适应小学学习更有用。
现在很多孩子参加课外辅导班，很多幼儿园和学前班都将小学教育当作自己的任务来完成，其实这不是科学的方法。如果孩子在入学之时就掌握了小学的知识，反而很有可能会影响入学后的学习积极性。如此一来，原本养成的良好学习习惯也会因此而改变。比如说上课认真听讲，孩子有可能因为知识陈旧而注意力不集中。同时因为孩子的学习成绩好，每次考试都能得到高分甚至满分，家长和老师容易忽视潜在的学习习惯问题。等到储备知识消耗殆尽之时，再发现这个问题，为时已晚。
由此看来，知识的储备并非越多越好，而是需要恰到好处。那么，到底孩子需要掌握多少知识才算恰到好处呢？
恰到好处做储备。
只要孩子能书写自己的名字，会写阿拉伯数字、中文数学以及简单的词汇，会做10以内的算术题和简单应用题等，就足够了。这样既不会因为毫无准备而惊慌失措，也不会因为“海量储备”而觉得索然无味。
准备5:物质准备
[实例]：大宝要上学了，可把大宝妈忙坏了。又是书包，又是文具盒，又是各种各样的新潮文具，大宝的学习用品可谓琳琅满目。可到开学的那天，老师却将大宝的书包当成反面教材点名批评了，并且“勒令”大宝更换。为什么呢？
贴心建议：
小学生的书包和文具，都只要最简单的就行，千万不要给孩子准备那些功能多样的新潮文具。因为使用花样文具，孩子容易上课走神、开小差、注意力不集中，光顾着玩文具了。
必备的学习用品――
书包：
书包是每个学生必备的，特别是刚上小学的孩子，要给他准备一个合适的双肩式书包，大小应该跟孩子的身高以及教室抽屉大小相配，不要过大，也不要过小。要求质料要轻、肩带要宽阔，并备有腰带，最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，不会令小朋友“汗流浃背”。
铅笔盒：
建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。功能多、样式花哨像玩具一样的不宜购买。
铅笔：
小学生以使用铅笔为主，推荐选用普通规范、笔芯软硬适度、浓淡合适的HB型木质铅笔，不要选择形状不规则或造型特异的铅笔，以便帮助孩子养成良好的书写习惯。对于一年级小学生，要准备5～6支削好的铅笔，而且每天小朋友回家后，家长帮孩子把铅笔削好。不要给孩子使用自动铅笔。
橡皮：
建议购买形状规则的普通绘***橡皮，不要购买带香味的橡皮。香味橡皮中的化学成分对健康有害。
直尺：
刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个普通的塑料直尺就可以了。尽量不要带花纹，越朴素越好。
必备的生活用品――
餐饮用具：
很多小学都为学生安排午餐，这样就需要准备餐饮用具。如果学校备有饭盒，那么只要给孩子准备勺和筷子就够了。如果学校没有饭盒，还要给孩子带上饭盒。另外要准备一个“饭盒套”，最好是塑料质地，省得食物残渣流进书包，污染书籍和学习用品。餐具最好使用塑料的，不易损坏，安全性高。
水壶：
开学后天气还比较热，建议妈妈们给孩子准备一个密封性能好的轻便型水壶。