学文网一说起教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！我知道孩子是祖国明天的希望，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
这一学期，为了支持学校的工作，我放弃还有一个月的产假，提前来上课。一走进那向往好几个月的讲台，一看见那一张张熟悉而又可爱的面孔，我的血一下子说沸腾起来，孩子们一下了把我围住了，“黄老师，我可想你啦”“黄老师，我们欢迎你回来”“黄老师，你还给我们上课吗？”此时此刻，我第一次感到了作为一名教师真是太伟大、太高尚了。
新课程像一股清新的气息，吹进了课堂，也吹进了我们每一位教师的心里。在新课程理念的指导下，工作上我也对自己提出了更加严格的要求，每天早早到校，晚上很晚回家，将学校当成了自己的又一个家！即使哪一天下午没有我的课，我都要到学校、到班级看一看。平时做到主动听课，精心备课，认真上课，以新课程理念来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在我的记忆里，孩子们都像一个个可爱的小天使，每一个小天使都有美丽的故事，在新课程的每一天里悄然开放。
一天课上，正当我和学生一起沉浸在丁丁和冬冬那美丽的梦中的时候，我的左眼一瞟，发现学生林××（林××是个与众不同的学生，他的性格孤僻，但人又聪明、伶俐，可以说是个很有个性的学生。他经常会有一些让我意想不到的收获，有时也会让我目瞪口呆。）正在开小差。我琢磨着：不知道这“小鬼”又想给我使什么花招。我让他站起来，质问他：“刚才老师讲什么，你在重复一遍。”他倒老老实实地回答：“不知道。”我看他这般老实，倒也不那么生气了，心平气和的对他说：“上课要专心听讲，认真学习，不要把老师讲的知识当作耳旁风，左耳进，右耳出，知道吗？”他想了一想，使劲地点点头。我示意他坐下，又开始上课了。
第二天，我意外地在他的日记本上发现了一道让我意想不到的“作业”。那天晚上，我布置他们写日记，他除了一篇日记外，还在日记后附加了一则小幽默（他自己取的题目），小幽默上写着：今天上语文课，我没有注意听讲，老师叫我站起来，问我：“刚才老师讲什么，你在重复一遍。”我说：“不知道。”老师语重心长地对我说；“上课要专心听讲，认真学习，不要把老师讲的知识当作耳旁风，左耳进，右耳出，知道吗？”噢！我明白了，以后我应该把右耳围住，才能记住老师讲的话。我看了这则小幽默，顿时捧腹大笑，我立刻把他的“杰作”在办公室里传阅，同事们都说：这小鬼还真有意思，很有个性，是个人才。第二节课上课，我的眼神故意和他的眼神相对视，他看着我，腼腆地笑了。我发现这一节课，他表现得很好，没有再开小差了。最后，我在他的日记批语中写道：上课没有专心听讲是不对的，即使你把右耳围住，照样没有把老师讲的记住，你明白吗？老师希望你上课能专心听讲，这样老师会更喜欢你的。
有时，我会自己问自己：教育的最终目的是什么？仅仅是知识的传授吗？虽然是一个小小的故事，但却让我有了许多的思考,孩子们的智慧是无穷的,他们的思维很广泛。在我们的日记中，他们可以畅所欲言，没有任何的隔阂，我们就在日记中这样不停的交流着。
在我当教师的成长历程中，我爱我的学生，并且时刻关注他们的健康成长，我用自己的方式努力地让他们获得学习上的快乐。教师这门职业是一份充满爱和阳光的职业，选择了当教师，就选择了与天真无邪的心灵一起跳动；就选择了同小树苗一起成长；就选择了与祖国的花朵一起去创造辉煌。
在课改中，孩子的胆子越来越大了，他们敢想、敢说、敢问、敢做，敢于挑战权威，面对这一群敢问的孩子，却觉得自己难以“应付”，觉得自己的底气太单薄了。如果没有不断充电，随时都有被问倒的可能。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识，并认真做好理论笔记，而且，我还在继续进修北京师范大学的教育管理专业，因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！不为了让家长认识你，不为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。