学文网感人心者，莫先乎情，抒情是各类文章都离不开的表现手法，但抒情必须是触景生情或见物思情，是思想感情的自然流露才好。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，而产生某种感情。你知道触景生情的出处吗？最早出现在元代无名氏的《闺怨》曲：“风，吹灭残灯，不由的见景生情，伤心。”
一、“触景生情”和“情景交融”、“寓情于景”的区别
1.触景生情：指在某种景物的触动下产生的特定感情的抒发。换句话说，作者有时初无自觉的意念，忽见景而有情，撩拨了缕缕情思。例如，鲁迅的小说《故乡》的开头部分，因见到故乡荒凉萧索景色，而产生了悲凉的感情。又如，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍），“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（李白），“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（王安石）。都是触景生情的诗句。
2.情景交融：即作者在描绘景物时，虽不直接抒情，却处处隐含作者的感情。情和景的关系，决不是简单的相加，也不是二者的焊接，必须完全和谐、自然交融地化为一体。例如，《荷塘月色》就是通过形象描写抒写情绪的代表作品。全文表现出一种“淡淡的喜悦”夹杂着“淡淡的哀愁”的情绪，表现作者的苦闷和追求。但这些情绪，作者不是用直接表露方式倾泻出来的，而是通过对月夜荷塘的环境、氛围等的传神描绘，暗暗地透露出来，悄悄地传递给读者，具有一种间接的潜移默化的特色。景中有情，情中有景，是一种物我同一的写法。又如：《山中访友》第四自然段，我和树已经融为一体，“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。”
3.寓情于景：这种抒情的方式是作者带着主观感彩去描写景物，以情造景，使被描绘的景物特征与先入为主的作者感彩相一致。例如“雨声里，山中的每一片岩石、每一片树叶、每一从绿草，都变成奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”作者把岩石、树叶、绿草比作琴键；把雨丝比作手指，那雨声就成了优雅的乐曲，这样的寓情于景淋漓尽致地表达了作者对山雨的喜爱之情。
触景生情、情景交融和寓情于景，都离不开对“景”的具体描写。它们的不同之处是：触景生情是景先于情，寓情于景是情先于景，情景交融则是情景合一，先后难分。在触景生情的写法中，应由客观到主观，“情”的抒发要服从于“景”的客观特征；在寓情于景的写法中，应由主观到客观，“景”的描写要服从于“情”的主观色彩；在情景交融的写法中，“景”的描写愈具体生动愈好，而“情”的抒发则愈隐蔽含蓄愈好。
二、深入了解触景生情
汉旺镇是这次四川地震的极重灾区，全镇皆毁，现在已经封闭***管。依仗着带队车辆的特殊通行证，越过站岗的穿着绿白相间迷彩服的海***陆战队的***人，我们进入了汉旺。正午时分，汉旺镇空空荡荡，只有一栋栋布满裂纹的废弃楼房、一堆堆不成形状的残墙碎瓦，看到宽阔的街道和成排的建筑，可以想象出这里曾经的繁华，这是个很大的镇子，比西北地区很多县城还要大。但也就是几分钟、也就是地球的轻轻抖动，一切就全都改观，繁华散尽，人死楼毁。这次地震上万人在此蒙难，至今还有近千人埋在瓦砾之下。环顾四周，鸦雀无声，心里一丝凉意浮起，好像这些遇难者还在周边，这一会儿，我觉得能感受到他们的痛苦和不甘心，在他们身上，曾经有过多少悲欢离合爱恨情仇，如今又有谁记得？又有谁在乎呢？（曾锡文）
我在国内不知叶落何处，但每回出国都思乡。最记忆犹新的是在伦敦，2000年我在伦敦总部工作。中秋的英伦明月同样皎洁，夜深人静独自赏月，仰望良久，思乡之情潜然而生，久久挥之不去。想想八个小时时差，家人们已悄然入梦乡了。我却独自对月伤感。“英伦北京万里遥，我月方起尔月消”。这时再也不想中国哪个城市是故乡了，只想着在遥远的东方，有我熟悉的一切，不管完美与否，在我血液中融入她的文化，包括举头望月低头思乡这种中国人的特殊情结。（曾锡文）
触景生情可以在某个特殊的时间，如中秋、清明、重阳等节日或者某个季节，由特定的时间引发往事，抒感。
触景生情可以在看到某个场景，如观戏、运动会、春游等，引发联想，回忆起相关事情，抒发感情。
触景生情可以在看到某个人，如老太太、老爷爷、小孩等，从而想起与自己相关的亲人、朋友、同学，回忆往事抒发感情。
触景生情可以在听到某种声音，如歌曲、音乐、哭声、笑声等，引发联想，回忆相关往事，抒感。
触景生情可以在看到某个物件，一本书、一把小扇子、一支笔、一个U盘等从而想到相关的人和事件，回忆往事抒发感情。■