学文网项目设计篇1
一、班会项目设计原则
1.目的性：紧扣主题。项目活动最重要亦是最核心的要求是项目设计要与班会主题保持一致。其所有的设计理念、设计结构以及设计的每个步骤环节均需要时时考虑班会的整体性主题。
2.时效性：执行周期短。时效性是主题班会项目设计的第二个原则。因为在当前的学校教育中，班主任用于班会课的时间非常有限，一般每周才有一次班会，因此采用项目学习理论来设计班会就必须考虑活动的时效性，即活动执行周期要短，可以在较短的时间内有效地完成。
3.普及性：参与度广。普及性是项目学习的基础属性，也是主题班会的本质要求。学校的教育目的不是针对某一个学生，而是针对整个班集体，因此在设计班会项目时要保证所有学生均能参与，而且可以移植到其他班级进行类似的普及性推广。
二、班会项目结构
1.项目主题。项目主题是紧扣班会主题的，是课堂活动项目第一原则要求的内容。但是项目主题不同于班会主题，班会主题是“教育目的”主导的，而项目主题是“活动”主У摹
2.项目目的。项目的目的是该项目在班会中的位置，与班会目的完全不同。按照班会项目的时间步骤，大致可分为“活动导入”“活动教育”“活动衔接”“活动探讨”“活动小结”和“活动再教育（巩固）”等环节。
3。项目途径。在设计项目途径时需要根据具体的项目主题和项目目的作广泛的调研。比如项目在实现“活动导入”这个目的时，很多时候为了节省时间就可以采用“教师主导的现象抛出式讨论”来进行。项目途径是在项目操作过程中的具体实施方法，是最重要的设计环节。
例如某学校在初中班级进行“环保教育”的主题班会，某老师设计的班会项目主题是“我身边的不环保现象揭秘”，其中的“活动导人”环节，项目途径设计为提前让班级的几个学生把日常生活中不环保的现象拍照，在班会课上播放出来。然后将学生分成小组，每个小组获得一定的信息资源，讨论生活中的某个具体的不环保现象的原因。最后由小组推举一人在班级作交流。
4.项目操作。项目操作是项目学习中完成项目活动的一系列步骤和方法。具体操作时可能存在与原设计的途径不相吻合的情况，因此就需要在操作中及时地纠正和修改原途径。项目操作的设计需要尽可能地考虑到在实际操作时可能遇到的突发状况并能提出相应的解决方案。
5。项目反馈。项目反馈是项目学习中的经验总结和即时调整，也是为了更好地贯彻执行项目设计的原则。
三、班会项目设计的注意事项
1.忌主题不明，目标不清。由于班会是为主题服务的，又是具有明确教育目的学校德育活动，因此设计活动项目时一定要保证该项目的主题明确，教育目标清晰无误。不能设计了一个很好的项目，但是却和主题不契合，造成课堂上学生莫衷一是，不能通过项目学习达到教学目的。
比如在中学生“诚信教育”为主题的主题班会中，如果把活动项目主题设计为“意志力考验”或者“团队协作渡难关”则极不合理；同样也存在另外的一种情况，即活动项目主题表面上设计得和班会课主题一致，但是实际上项目本身却没有同主题一致，这是班主任在进行项目学习设计时需要格外重视的。
2.忌项目复杂，可操作性差。基于班会课的时效性和普及性原则，项目设计一定要操作简单，不能过于复杂，尤其是不能像学科项目学习那样长周期、交叉实验、情境模拟等。班会课的项目要小而精，操作简便，每个同学都可以快速领会项目过程，并能有效地进行项目操作。
3.忌项目形式大于内容，负面效应强烈。因为项目活动是为班会课服务的，因此在设计班会课活动项目时，既要讲究活动内容的有效性，活动形式的丰富性，又不能过度讲究形式，让同一个项目形式多种多样。学生在参与过程中因为过于注重对形式的操作，会遗忘了活动的目的或者说活动的内容。因此班主任在设计项目途径时，一定要注意项目途径的形式，要尽可能降低形式带来的负面效应。
项目设计篇2
“以能力为本位”的课程教学改革是我国高等职业教育改革中的一项重要课题。当前，高职教育在教学上普遍存在学生学习动力不足和实践能力弱、课程教学质量低等问题。因此，如何有效提升学生职业能力，激发学生学习积极性，是职业教育专业课程教学改革需要迫切解决的重要问题。“以能力为本位”的课程教学理念倡导“以职业能力培养为主线”和“以学生为主体”的高职教育观念和教学方法，按照“职业导向、能力目标、项目载体、任务训练、学生主体”的要求进行课程整体教学设计，可较好地激发学生学习的兴趣，提升专业实践能力，改善教学效果。本文以市场营销实务课程为例，探讨“以能力为本位”的项目化课程设计。
一、根据就业岗位确定课程教学目标市场营销实务是财经类专业的专业基础课程，是所有营销类岗位群任职的基本理论指导和操作指南，实践操作性很强。经过调研发现，本课程主要面向的初次就业岗位为销售代表、客服人员、促销员；进阶就业岗位为销售主管、客户经理、策划专员；后续发展岗位为营销经理、市场总监、区域经理。根据以上就业岗位的工作任务和任职要求，确定市场营销实务课程的教学目标为：能力目标：能进行市场分析、客户需求分析工作；能从事市场细分、目标市场选择及市场定位工作；能运用一定的营销组合策略知识设计市场推广方案；能够撰写营销策划方案书。知识目标：掌握市场环境分析、客户需求分析的方法；掌握市场细分、目标市场确定、市场定位的方法；掌握市场营销基本原理、营销组合策略知识。素质目标：培养团队合作精神、创新精神；规范职业言行，提升职业修养；加强职业意识，塑造爱岗敬业的职业精神。
二、设计具有较强可操作性和趣味性的课程项目
（一）教学项目设计理念。针对以上教学目标，围绕学生的兴趣点，设计能贯穿本课程教学内容的课程教学项目—宿舍店铺创业项目。教学项目设计的理念为：学生自组创业团队（通常以宿舍为单位），以面向校园进行宿舍店铺创业的营销任务为背景，进行知识和能力体系的重构，按照营销岗位的工作流程为顺序整合课程内容，使学生在真实市场环境中全过程锻炼实际工作岗位的操作能力。由于学生身处校园市场之中，对于校园市场的市场环境较为熟悉，宿舍店铺创业投资形式灵活，关乎学生切身经济利益，因而学生参与积极性较高，因此，课程教学项目具有较强的可操作性和趣味性。
（二）具体设计内容。课程设计以就业为导向，彻底打破原有课程的理论教学体系，突出课程的应用性和操作性。以营销岗位及岗位群要求的工作任务和职业能力分析为依据，按照营销实务工作过程，把课程内容重构于七个子项目中，每个子项目又根据实际工作需要划分为若干个具体的工作任务，从而使学生在学习本课程时能够得到方法与操作流程的指导，确保教学内容与实际工作的一致性。论知识策划好创业项目。
四、项目化课程设计的实施效果课程采用项目化教学，对知识性内容采用任务驱动模式，能较好地激发学生的学习激情。学生以项目为载体，边学边干，从信息的收集、方案设计与实施，都由学生自主负责，学生通过自主学习掌握工作思路与方法。此外，项目教学能有效地激发学生的创业激情。项目教学给学生创造更多接触社会、接触实际工作的真实环境，大大激发了学生的创新意识和创业热情，强化学生的职业技能以及综合素质，有利于学生的个性化成长及可持续发展。综上所述，“以能力为本位”的项目化课程设计，是以基于生产中真实的工作任务，结合学生现有学习能力、专业基础和后续能力要求进行的课程设计。课程设计采用“教学做一体化”的教学模式，以真实的营销项目为载体，以真实的营销情景模式开展教与学，实现“学中做、做中学”的效果。同时，在课程教学中注意融入创业教育，注重激发学生的创业激情，并提高学生的创业能力。
项目设计篇3
摘要：***府投融资建设是社会经济建设的一个方面，投融资建设项目则是社会固定资产投资的重要组成部分。近年来，我国***府投资建设项目投资力度不断加大，为了确保***府投融资项目的安全性、规范性，建设项目管理的重要性也不断凸显。文章首先分析了财***投融资项目设计的重要性，然后就如何通过项目设计控制实现最佳投融资效果提出了建设性的建议。
关键词：财*** 投融资 项目设计 控制
财***投融资项目指全部或部分依靠***府资金所进行的固定资产投融资建设项目。与其他投资项目相比，国家财***投融资项目具有投资规模大、公益性等特点，它更加关注项目的社会效益。近年来，我国财***投融资规模不断增大，***府投融资项目建设存在的一些问题也引起了人们的广泛关注。如何通过项目设计控制解决财***投融资项目建设存在的问题，就成为财***投融资项目建设关注的重要问题。
一、项目设计控制的重要作用
财***投资融资项目建设是一个复杂、长期的过程，整体来看，它在时间上共分为三个阶段，分别是项目决策阶段、项目设计阶段和项目实施阶段。其中，项目决策与设计是项目投资控制的重要节点。虽说项目设计费通常不到工程建设费用的1%，但是，项目设计对投资的影响却是不可估量的。据统计，科学、合理、经济的设计，可以降低6%-18%的工程造价。项目优化设计不仅会给项目建设一次性投资带来影响，还会给工程项目使用阶段的维修、保洁工作及工作费用带来影响。优化设计可以找到一次性投入和经常性费用的最佳结合点，减少财***投融资消耗，节约财***资金。再则，在财***投资融资项目中，许多项目都签署了项目建议书、实行了项目法人负责制，但是，过度投资、工期超长等问题仍然存在。在许多项目中，由于预算、实施阶段控制不力，导致资源浪费严重，工程建设难以如期完成。加强项目设计控制，可以剔除财***投资融资项目设计、管理中的许多不合理因素，可以确保财***投资融资项目建设资金运用、管理过程的安全性和有效性。因此，可以说，要想确保投资决策的前瞻性、提高财***投融资效率，必须重视和加强项目设计控制。
二、财***投融资项目设计控制建议
（一）完善控制机制，做好价值工程控制
财***投融资项目控制，要以完善的项目控制机制为基础，要严格落实项目法人、责任人制度，否则很难达到控制目的。鉴于此，在财***投资融资项目中，有关部门要明确项目控制目标，完善项目建设控制机制，突出设计阶段的造价控制、设计费用计取控制在项目控制中的重要地位，然后以目标控制都抓手要求项目各方做好概算、设计、审批工作，争取将投资控制严格控制在限额内，以确保财***投资融资项目的社会效益。价值工程控制法，指在各个相关领域协作对研究对象的功能与费用进行分析的基础上、选出的价值最高的控制方法，价值工程控制法不一定是投资最少的，但是它却是最经济实惠的控制方法。价值工程控制法的重点在于：在工程项目确定之后，设计人员要就控制目标、控制限制条件进行科学分析，然后组织相关专业人员绘制控制功能系统***，确定控制成本、控制功能改进区域。最后，将项目质量、功能、使用等指标综合起来，根据专业标准，提出设计控制方案，综合评价各方达到预期控制目标的可行性，为决策者提供参考依据。
（二）突出设计招投标和监理控制的重要性
财***投融资项目招投标是确保项目质量、控制项目周期、降低项目造价的关键。在项目设计招投标中，工程造价管理是重点，因此，有关部门在招投标中要正视造价管理的重要性，通过设计招标增加设计人员的竞争意识和危机感，并在严格遵守国家方针***策的前提下，科学编制概算，同时要求相关方要本着节约用地、安全适用的原则将新技术、新设备应用到项目建设中去，以克服招标设计方案比选的片面性、局限性，将投资控制在合理范围内。长期以来，财***投融资监理都集中在工程建设实施阶段，设计监理可以弥补项目监理存在的先天不足问题，可以对设计行为起到积极的规范和约束。因此，在完善设计招投标制度的同时，有关部门还要以监理工程师为核心，加大设计阶段建立力度，就计价依据、工程量、部分县套用定额的合理性进行监督和管理，以确保项目设计的合理性。
（三）改革设计收费记取办法，加大奖惩力度
长期以来，财***投融资项目在设计收费方面沿用的都是工作量比例系数收费法，这种收费标准虽然综合考虑了设计工作量影响因素，但是，它也影响力设计人员的工作积极性。鉴于此，在财***投融资项目设计中，有关部门要积极改进现行的设计收费计取方法，施行设计奖惩制度，将优化限额设计节省下来的费用按比例奖给设计人员，同时对引起超额投资的设计人员进行惩罚，以激发设计人员的工作热情，确保设计质量和功能。
参考文献：
[1]王建***.中国地方***府债务融资行为及监管研究[D].陕西师范大学，2015
[2]陈S.我国***府投资项目成功因素研究：理论分析与计量实证[D].浙江大学，2008
[3]孙理梅.浅议财***投融资项目设计阶段的投资控制[J].福建建材，2013，06：110-111