学文网互联网毕业论文篇1
标准形式本科毕业论文(设计)开题报告论文题目系别专业年级开题日期学号姓名指导教师
1.本课题研究意义：
2.研究内容：提纲包括：
3.研究技术路线、研究方法、研究进程安排
毕业论文开题报告
论文题目：
学生姓名：学号：
专业：
指导教师：
年月日
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，按成教处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见.
3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典，手册)，开题报告的字数要在1000字以上.
4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t7408—94《数据元和交换格式，信息交换，日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写.如"XX年9月26日"或"XX-09-26".
毕业论文开题报告
1.本课题的研究意义
中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。
2.本课题的重点和难点
第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。
第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至XX年底，我国共有6.5亿中文网页，比XX年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。
第三，目前，互联网产业虽然在电子***务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。
第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。
第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠***府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
3.论文提纲
我国互联网在若干领域的应用
1.互联网在***府中的应用
2.互联网在企业中的应用
3.互联网在消费群体中的应用
我国互联网应用前景
1.互联网将加速融入我们的生活
2.互联网经济逐渐产生效益
3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈
4.互联网成为国民经济新的增长点
毕业论文开题报告
指导教师意见：
(对本课题的深度，广度及工作量的意见)
指导教师：(亲笔签名)
年月日
系部审查意见：
互联网毕业论文篇2
关键词：新媒体；市场需求；人才培养
曾严肃指出：“互联网已经成为舆论斗争的主战场。在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和***权安全。”***再三叮嘱：“必须正视这个事实，加大力量投入，尽快掌握这个舆论战场上的主动权，决不能被边缘化。要依法加强网络社会管理，加强网络新技术、新应用的管理，确保互联网可管可控。”2016年2月19日，***提出新闻舆论工作“48字”方略，进一步指明未来新闻传播事业的发展方向和全新复杂的互联网舆论生态环境对新型专业人才的迫切需求。
一、互联网技术***强力带动社会变革
互联网时代尤其是Web3.0时代、移动互联网4G时代，正以层出不穷的交互式技术***和洪峰般湍急的信息涡流，冲击并改变着人类世界的传播方式，设计并构造虚拟社会的语境秩序，又倒逼现实社会的强制承载和全新转向。人们始料不及的国际互联网技术***所带动的社会变革，重新定义了***治经济社会全领域的既有价值观点、活动模式、舆论生态和道德概念，解构与重构了整个社会生产、日常生活、学术研究的方方面面。物联网、云计算、大数据、移动终端、微博微信微互动，以及智能帝国主义、社会话语权与公众话语权利等，已经成为或正在成为互联网界乃至社会各界探讨最为广泛的话题。
二、现代新闻与传播学必须要有互联网思维
2014～2015年，以“联接改变世界——下一个50亿”为主题的第六届全球移动互联网大会GMIC、以“互联互通、共享共治”为主题的第一届、第二届世界互联网大会，分别在北京、浙江乌镇举行。数届全球性互联网业界专家的聚会，吸引了世界各地成千上万的嘉宾，就数以百计的议题展开热烈讨论。包括部级层面的互联网发展战略、大数据理论的实践变革、大数据时代的舆情生态、大数据竞争的网络前沿、微信微博微互动时代的新问题与新思考等议题的讨论。这些议题均呈现当代新闻与传播学在互联网思维变革条件下的新方向与新高度。在互联网技术***背后的所谓互联网思维中，如何实现对未来的期待与愿景，如何避免新的“数字鸿沟”和网络社会权力关系异化的不断加深，如何让普通民众更广泛、更真实、更直接地表达各自的利益诉求，如何实现人与人之间的理性沟通和良性互动，如何共同营造健康向上的网络生态和舆论氛围，如何健全正确舆论导向的体制机制？这些是在互联网时代无可避免地摆在业界专家面前的重大理论实践课题，也是互联网思维横亘在***界、学界和相关产业界，尤其是高等教育界面前亟待攻克和不断深化的重大理论实践课题。
三、互联网应用的社会化急需大批新媒体宣传人才
从1994年中国正式触网开始，经过20余年的发展，互联网在中国已拥有10亿用户，渗透率远超70%，网络的触手延伸到日常社会工作生活的每一个角落。在我国触网的第一个10年，国际互联网更多应用于学术科研领域。第二个10年，互联网行业与传统行业和平共处，但迅速催生多种新经济形态。第三个10年，国际互联网彻底改变进而颠覆大量传统行业，成为当前社会信息的传播常态，成为新闻、资讯、人际交流和舆情生发极其重要的聚散平台。至2015年，凡具一级域名二级域名、***域名非***域名，无论服务器设境内境外、国内国外或规模大小，中国所有门户、行业、新闻、***务、个人等各级、各类网站，数量已超千万家。与此形成鲜明落差的是，千万级数量的专业网站，均由10亿级数量的网民用户自控，中高级行业专门人才的短缺与***和国家要求、社会人才市场需求及新媒体发展现实呈几何级严重失衡，形成亟待填补的空白。
四、目前全国全省尚无新媒体专业毕业生
2014～2015年，全国高校与互联网相关的传媒专业毕业生就业率名列前茅，但这些毕业生中无一人为真正新媒体本科及以上专业毕业生，仅仅是“相关专业”。许多大学的新闻专业，还是以培养传统媒体人为主要方向，其专业课书籍十几年不变，所授课程与新媒体相关的内容很少，即使有也基本是选修课。江西省文化产业从业人员27万，其中媒体从业人员近7万。全省行业调查表明，权威媒体如江报700名员工中具硕士及以上学位者仅40余人，不足0.6%，新媒体专业毕业生更是为零。当然，全国任一媒体单位情况均是如此，因为压根就没有新媒体专业！传媒专业毕业生在新闻单位就业后，不得不恶补新媒体知识，并在工作中迅速提高运用新媒体的能力。当前，各类传统媒体均在寻求媒介融合机遇，以突破发展瓶颈；新媒体亦不断拓展市场空间，以实现增量扩张。这一形势决定了我国以及我省新闻传播事业、******机关和企事业单位亟需更高层次的新媒体新闻与传播专门人才处理相关专业事务。新媒体专业人才的就业渠道空前广阔，而传统专业毕业生人满为患的旧有格局面临彻底革新。培养既适应互联网新媒体发展规律，又适应中国特色社会主义建设市场需求的高素质特殊专门人才，是新时代***和国家及严峻国际形势赋予高等院校的重责大任。
五、新媒体人才建设是对“实干兴赣”的积极响应
互联网毕业论文篇3
[关键词]互联网；共享平台；思维方式
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.161
[中***分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）02-0-01
0 引 言
第三次全国教育工作会议指出：“以提高国民素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。互联网资源共享平台的出现，更多的学生在进行毕业论文写作时，其主动思维能力、创新思维都受到了极大的影响。论文规范化程度得到了提高，选题出现了多样化的趋势，大学生主动思维、创新精神和创造能力的培养已成为时代潮流。
1 互联网资源共享平台和大学生主动思维能力概述
1.1 互联网资源共享平台
互联网资源共享平台是以互网为依托，以各类数据资源库为载体的数字***书馆，为广大网友提供了资源共享与传播的平台。其是指网上各种高等教育教学资源，以***资源网站、大中型数据库、云盘等为代表的可进行检索、采集、获取所需资源的平台。
1.2 大学生主动思维能力
思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力和判断力等能力。在不经意间，人们发现网络改变了自己的主动思维能力和做事方法。主动思维能力是指人进行有目的的信息收集、采集、储存和信息交换的活动，主动思考问题、解决问题的能力，强调创新性、思维性、科学性及研究性。
2 互联网资源共享平台对主动思维能力的影响分析
笔者从论文撰写的6个阶段进行问卷设计，并通过对数据进行统计分析，从而得出互联网资源共享平台在各个阶段对毕业论文写作的影响程度及对主动思维能力的影响体现。
（1）选择研究课题阶段：选题时获取资讯的途径、研究课题的偏向性，涉及学习能力中的知识更新、发现问题与标新立异等能力。
（2）论文研究设计阶段：如何进行论文设计、研究方法和内容等，涉及基础知识、专业知识、交叉知识与逻辑思维等能力。
（3）论文资料收集阶段：收集资料的途径、对待收集材料的态度等，涉及信息检索的能力。
（4）论文资料研究阶段：遇见困难的做法、他人论点是否正确、是否会比较论证的不同观点，涉及直觉思维与批判思维的能力。
（5）论点明确、材料选定阶段：明确论点使用的方法、支撑材料的选择，涉及创新知识水平与批判性思维的能力。
（6）论文执笔撰写阶段：撰写的文字来源、互联网资源共享平台对主动思维能力的影响程度。
3 互联网资源共享平台对主动思维能力的影响
通过一系列的问卷调查，在结合统计软件分析的基础上，笔者总结、归纳出了其对主动思维能力的正面积极影响与负面消极影响。
3.1 积极影响
对比了研究学术资料，激发了研究思路，有助于形成系统的思维框架；对海量信息数据进行了深入挖掘，有助于增强分析概括能力的发展；对资料的真实性与准确性进行了处理，有助于批判性、辩证性思维的形成；信息资源的共享性和互换性，使思维趋向综合化、整体化、开放化。
3.2 消极影响
只借鉴，不思考，对互联网资源共享平台产生依赖性、盲从性；提取他人观点，不做自我创新，束缚思维，不利于发展；期刊论文良莠不齐，信息输入碎片化、信息输出片面化。
4 在提高大学生主动思维能力方面的建议
4.1 对大学生撰写毕业论文的建议
注重对学科前沿资料的阅读和积累，保持完整性、系统性，避免片面化；论文框架设计时“先己后人”，自己设计在前，参考他人补充在后；理论联系实际，辩证性地看待所获得的资料，注重论点、论据的新颖性、创新性、原创性；互联网资源共享平台是一种工具，内容可以参考，但不能盲从，可借鉴，但不能全盘照搬。
4.2 对学校及导师的建议
适度调整课程的结构，保证基本的研究条件，鼓励学生参与研究，并逐渐养成研究的素质；充分发挥导师制的教学，指导学生树立学术研究意识、逻辑思维，提高能力；重视实践型教学，培养学生的应用能力、操作能力、分析解决问题的能力。
主要参考文献
[1]李志奎.互联网免费学习资源的收集与共享平台研究[J].现代计算机：专业版，2010（11）.
[2]张淑田.网络传播对大学生思维方式及价值观念的影响分析[J].***书馆学研究，2004（6）.
互联网毕业论文篇4
关键词： 网站建设；高等学校；医学影像学
中***分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）19-0203-02
0 引言
影像人网站（Imageren Website）是牡丹江医学院医学影像学院自办的一个网站，影像人网站是医学影像学院学生工作中的一个特色窗口，为师生交流开辟了一个全新的网络平台，是我们全体牡医影像人共同的“家”。该网站以实习就业板块为主，集学习、休闲、娱乐于一体的综合网站，供牡丹江医学院医学影像学院历届学生查询就业信息、寻求就业指导、学习交流之用。
1 影像人网站建设的目的和意义
互联网是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。任何人，无论来自世界的任何地方，在任何时候，他（她）都可以参加，互联网永远不会关闭。而且，无论你是谁，你永远是受欢迎的。通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。
某项调查显示，在校大学生中有29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。调查显示，大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。
由此可见，大学生对网络的依赖越来越多。服务功能强的网站更是符合学生的需要，影像人网站的建设的目的就是要服务于广大师生，提供给学生就业信息及就业指导，汇集详细的专业学习资料，供给教师、学生交流的论坛平台等。
2 网站建设概况
2.1 就业信息，提供就业指导 随着我国高等教育事业的蓬勃发展，招生规模不断扩大，在校学生人数越来越多，毕业生就业工作矛盾日益突出，尤其是医学生，日益严峻的就业形势对学生就业工作提出了新的更高的要求。为了科学、规范、有效地对就业信息进行管理，以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作当中发挥着重要的作用。因此，我们着力在网站上下功夫，影像人网站就是为我院医学影像专业学生专门建设的一个网站，在网站的实习就业版块，及时更新着各类招聘信息，以便学生第一时间掌握就业信息，为选择就业提供信息支持。另外，此版块还将就业***策、就业指导和就业过程中常见的问题解答放在明显的位置，方便学生查阅。就业***策涵盖了很多国家制定的就业相关的各项***策，包括《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》、《***办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知?》等；就业指导涉及到很多就业中的现实问题，如：应聘成功窍门、毕业生签署就业协议的程序、就业报到证及报到证的用处、毕业生就业协议书的管理、使用及违约责任、大中专毕业生办理就业手续须知等等；就业过程中学生也会遇到一些常见的问题，我们将一些常见问题在页面上做出解答，满足学生实时需要，比如什么是“五险一金”？什么是“生源变更”？什么是“派遣”？什么是“推荐表”，有何用处？答案简单明了、通俗易懂，为学生提供了便捷服务；另外，还设置了常用***区，内涵各项审批表，减少学生办事时间，提高效率，这些审批表大到《黑龙江省普通高等学校本专科优秀毕业生登记表》，小到《牡丹江医学院毕业生补领协议审批表》。上面简单介绍了实习和就业版块展示的内容。
2.2 开通论坛平台，方便师生学习交流 论坛又名网络论坛BBS，全称为Bulletin Board System（电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务）。是Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可信息或提出看法。它是一种交互性强，内容丰富而即使的Internet电子信息服务系统。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务，信息，进行讨论，聊天等等。影像人网站充分利用论坛将老师与学生、学生与学生、老师与老师联系到了一起，论坛共分七大版块：论坛管理员办公室、影像理论课、影像实习实践区、考研区、英语区、情感休闲、你来我往。论坛构成如***1。
2.3 课余休闲，舒缓压力 娱乐驿站版块给大家在紧张的学习生活中开辟了一片绿洲，提供了一个休闲娱乐的平台，访问者可以通过该版块玩小游戏、看电影等。包含四个版块电影驿站、游戏驿站、笑话驿站、毕业照片。电影驿站中及时更新最新上映的电影，更不乏经典老电影。电影数量达到数十部，页面还与其他优酷、土豆、迅雷看看等视频网站链接，给同学们的休闲提供便利；毕业照片版块更是展示了牡丹江医学院历届影像毕业生的照片，一张张老照片记录着历届学子的求学之路。
2.4 宣传社团活动，丰富校园生活 牡医社团版块把医学影像学院学生社团建成了各个版块，介绍各社团活动的最新资讯，加入一些生活实用的小知识如：如何保养笔记本？冬季生活小常识；有效恢复视力的小方法等。另外，还有一些创业知识及例子：如大学生创业网站大全；大学生创业必备硬件；大学生投资创业优惠***策等。
3 网站发展规划
3.1 充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活，大力加强网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，满足学生的兴趣。
3.2 加强网站建设业务学习，组织网站建设人员定期学习，提高网页制作水平。学习网站技术+Java script技术及网页设计工具使用Dream waver等。
3.3 进一步加强校园网建设，应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，为大学生就业、学习、生活等多方面服务，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。
参考文献：
[1]王武习,庞秉谦.高校就业信息网站建设与改革之路的探索[J].中国大学生就业,2006:（4）48-49..
[2]?wtp=tt
[3]周翊.基于***府门户网站建设浅析日文版网站建设与发展[J].价值工程,2011（30）：276-277.
[4]沈俊.高校网站群的建设和方案浅谈[J].价值工程,2010（5）:200-201.
[5]冷永平.高校网站建设与管理的思考[J].中国电力教育,2009（6）：188-189.
互联网毕业论文篇5
关键词：互联网+；药物分析；教学体系；探索
中***分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0195-02
药物分析是本院生物工程和制药工程专业制药模块的一门专业课程，它的任务是培养学生具备药品全面质量控制的观念，使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，具有探索解决药品质量问题的基本思路和基本能力[1]。“互联网+”代表一种新的经济形态，它将为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑[2]。目前，高等教育面临新的挑战，从2017年开始高考生的报考高校的模式发生了巨大的变化，取消一本线保留本科线。今后国家对专业认证与评估将直接影响到专业的发展，影响学生对专业的认可与选择。当前本院工科专业正在进行专业认证评估工作，鉴于对专业的高要求、对人才培养的高需求以及智能课堂的新改革，药物分析课程利用“互联网+”更新课堂教学内容和丰富实践教学形式，使学生具备药品质量所需的***分析问题和解决问题的能力显得尤为重要。针对“互联网+”在药物分析课程教学中的应用探索，笔者有以下几点思考。
一、利用“互联网+”更新药物分析理论教学内容
笔者从教以来《药物分析》教材版本更新很快，从2006年的刘文英主编的《药物分析》第四版到2011年杭太俊主编的《药物分析》第七版，基本是3年左右更新一次。由于药品品种和检查方法的不断的更新，以及《中国药典》不断的修订，目前的第七版里面也有很多内容需要更新了，如第一章药品质量研究的内容与药典概况中的很多内容和目前的国内外现行药典的版本都不匹配，后面各章节中的具体药品的分析方法也有很多需要更新。这种情况下，我们可以建立“互联网+”的理论教学模块，通过这个平台让同学们在上理论课前提前上网查阅现行的2015年《中国药典》来更新相关的内容，并将更新的内容上网共享，提高学生们的自主学习能力。同时通过“互联网+”的理论教学模块，药物分析的理论教学就不局限于教材的内容，可以做到教学内容的科学性和先进性。
二、利用“互联网+”提高学生的学习兴趣和效率
传统的灌输式的教学模式已经不适合当代大学生的学习，其课堂教学沉闷死板，不能引起学生们的学习兴趣和提高他们的学习效率。现代的高校的教学模式正在受到微信、微博等各种新媒体的冲击，怎样利用这些新媒体提高教学效率，将是高校教学模式改革需要重点解决的问题。“互联网+”将会给药物分析的教学注入新的血液，使课堂教学气氛活跃起来，如建立药物分析公众微信号，里面可以内设课堂作业、课堂小测验，及时检测同学们相关知识点的掌握情况，也可以作为平时成绩的一部分。基于“互联网+”的课堂教学模式，该模式以学习任务模式来促使学生的自主学习，以问题讨论来加强学生之间的合作交流，以课堂即时评测和线下成果分享综合测评，提高了学生主动学习和团结合作能力，活跃课堂教学气氛，获得教学质量的和教学效益的提高。
三、利用“互联网+”充分发挥仿真实验室在药物分析实践的作用
药物分析为本院工科专业的模块课程之一，非常重视学生学习这门课之后的应用能力，提高药物分析的实验实践教学环节非常重要。药物分析的实验课16学时非常有限，要在有限的学时内让学生掌握并能应用药物分析的检测技术方法是非常困难的。同时药物分析实验课涉及到大型仪器HPLC等定性或定量分析，往往出现实验台套数少，选课学生人数多的情况，很难满足每个同学进行现场操作。而且传统的实验教学教学手段单调，实验操作过程的演示也不够全面，有的学生甚至看不到教师的演示，对其理解整个实验过程及掌握规范的分析操作技术有很大的影响，因而学生的学习效果不够理想[3]。结合本院仿真实验室，我们可以利用“互联网+”来预约仿真实验室，让同学们***下完成相关虚拟实验内容，另一方面，药物分析实验课可以制成具本专业特色的***片或视频供仿真实验室建设内容补充，以便今后学生有针对性学习。这样既可节约实验耗材成本，又打破了时间和空间的限制，同学们的实验技能也能得到很好的提升。老师也可以根据每个同学自我检测结果进行评分考核，绑定“互网+”线下学习模式。这样利用“互联网+”就可以达到很好的实践教学效果，提高学生们的实验实践能力。
四、利用“互联网+”达成药物分析课程专业认证的毕业要求
2005年本院生物工程专业顺利通过第一批全国专业认证，该次认证建议对该课程体系进一步完善。今年本院工科专业均启动了2017年的第二次专业认证工作。结合认证工作，课程体系是整个专业认证里面非常重要的一块，药物分析的课程理论实践教学体系要求符合专业认证的要求，即符合药物分析课程学习的毕业要求达成度[4]。依据本专业的培养方案，专业认证对药物分析这门课的毕业要求为“具有综合运用理论与专业知识分析问题的能力”和“了解本学科发展动态，具备较强的自主学习及获取新知识的能力、具备一定的组织管理能力和团队协作精神，对工作有较强的适应性，对社会有较强的责任感。”基于认证要求和之前的药物分析的网络课程的建设，我们可以利用“互联网+”来搭建药物分析网络课程和专业达成度模块，将专业认证的各项指标要求融入到“互联网+”平台里面，让学生们在药物分析“互联网+”微信公共平台里获得药物分析的相关知识体系、实验操作技能和使用现代工具进行科研研究，并获得终身学习的能力。
五、利用“互联网+”开拓药物分析教师队伍的教学视野
“互联网+”课堂教学模式将会打破传统的教学模式，突出学生的个性化学习，提倡教师之间的合作、学校与学校之间的教学资源的整合优化[5]。从教师之间的合作来看，利用“互联网+”的课堂教学可以方便教师建立起更为便捷、有效的合作关系，从而实现教学经验、教研成果的共享，获得更广泛、更有力的教学支持。“互联网+”的课堂教学要求教师适应各种新技术并运用新技术进行教学、沟通和测评，这样对高校教师提出了更高的要求。教师可以将新媒体、***工具和资源整合融入到自身的可持续药物分析教学发展中，满足目前的教学新模式和人才培养要求，提高教师的教学素质和业务能力。
“互联网+”时代，以手机、电脑为平台的微信、微博等新媒体给高校理论实践教学带来了新的机遇和挑战。药物分析本科教学应该充分利用“互联网+”，对现行的药物分析本科教学模式进行创新，以求借助“互联网+”新力量，实现药物分析理论实践教学的有效开展。本文基于“互联网+”新形式，分析了药物分析课程建设目前存在的问题和面临的各种要求，提出了利用“互联网+”来解决各种问题，利用“互联网+”来整合各种资源，提高学生们的学习效率达到毕业要求，开拓教师教学视野达到与时俱进的效果。
参考文献：
[1]杭太俊.药物分析[M].7版.北京：人民卫士出版社，2011：10.
[2]黄晓农.“互联网+”时代高校校外实践教学管理探究[J].教育评论，2015，（12）：68-71.
[3]黄凌翔，赵斌斌.仿真实验在药学专业教学中的应用及展望[J].卫生职业教育，2013，31（22）：44-45.
互联网毕业论文篇6
关键词：网络教育；毕业论文；质量管理方法
中***分类号：G642.477 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2017）13-0063-03
毕业论文撰写是网络成人继续教育本科生培养的重要环节，往往在教学计划中占有较大比重，毕业论文质量在一定程度上也反映了本科培养的质量与水平。要求本科学生撰写毕业论文的目的主要是使学生对毕业论文写作过程有一定了解，初步掌握论文写作方法，培养学生查阅中外文献资料、搜集数据并进行分析、描述案例、撰写论文的逻辑性和严密性思维的能力，能够综合运用所学知识从实践中发现问题、***分析问题，并提出初步解决方案。本文以上海交通大学网络教育（以下“我院”即指上海交通大学继续教育学院网络***门）学生毕业论文写作指导与管理的实践为案例，结合笔者对网络教育本科生多年论文指导与管理的工作经验，围绕毕业论文写作的各个环节，分析网络环境下成人教育本科生的学习特点、毕业论文写作过程中容易出现的问题、毕业论文质量管理的各个关键环节，并对各个环节的质量控制举措提出建议。
一、网络教育成人学员的学习特点
笔者在多年的教学过程中感受到，成人学员往往具有较强的学习目的性，学习过程和现实工作或生活问题联系紧密。也就是说，成人往往是在工作实践中发现了自己知识的不足，或在生活中发现有再充电的需要，而选择进行继续教育，尤其是便利性较大的网络教育，来学习知识或获得文凭的。
因此成人学员往往具有工作体验丰富、对问题的理解和解决能力较强、易于沟通，也更易接受实践性较强的教学内容等特点，但同时也因工作、生活或社会风气的影响，部分学生会出现想走捷径、难以专注和学习积极性不易长期坚持等问题。
二、我院对网络教育成人学员本科毕业论文写作的思想建设管理
毕业论文的撰写需要学生能够综合运用所学知识分析解决问题，并能用规范的学术语言进行表达。成人学员虽然常具有丰富的实践积累，但常因之前教育背景或理论基础欠缺，而不擅长把自己的工作实践进行理论总结，尤其不擅长用学术语言进行表达。大部分学生几乎都没有接触过论文写作，听到要完成几千字的论文才能毕业，心里就会有点发怵，不知道要如何开始、从何下笔、如何计划文章结构，因此就需要全方位地进行指导和管理。而且我院本科毕业论文安排的写作周期通常在3～4个月，论文写作周期长，时间跨度大，学生又要工作又要业余学习，若督促不到位，则难以长久坚持。因此，在毕业论文思想建设管理方面，我院做了以下工作：
（1）从新生入学、跨入校门开始，我院就通过教学计划和通告等形式告知学生，除了修满学分以外，必须写作毕业论文并通过，让学生对毕业要求有清晰的认知，在思想上早日做好书写毕业论文的准备。
（2）毕业论文通常设置在教学计划的最后一个学期，我院通常提前一个学期就会以多种形式告知学生“即将”启动毕业论文工作。
（3）我院专门请有丰富论文指导经验的教师，提前录制“毕业论文写作导学”课件，在启动毕业论文工作时就给学生，以便学生对毕业论文的写作有一个初步而直观的了解，并且知道写作流程以及学院的各项相关规定。
（4）关于写作毕业论文的章程、规定、格式要求、范文、选题参考等，我院在学院网站首页开设“论文园地”专栏，常年开放，感兴趣的学生平时也可以查阅、学习，毕业论文写作工作启动后，也发动学生到论文园地了解规定、熟知要求、浏览学习范文。
（5）毕业论文评定结束后，会分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”不同等级，被评为“优秀”等级的优秀论文将在学生中公示，且发放证书及奖金，而“不及格”的论文则不能达到毕业条件，需重新申请论文写作，因此，提前公示并通过各种渠道告知我院的相关规定，也便于学生在论文启动之初，就树立自己的学习目标，明了自己的需要以及努力的方向。
三、我院***互动和线下辅导结合的论文指导管理模式
网络教育具有跨越时空、便于学生随时随地学习的便利性，学生可以不受地域限制地学习优质课程。我院设置有多个远程学习中心，在最后一个学期，各远程学习中心的W生和市区内的学生一样，同步展开毕业论文写作工作。我院还专门开发了专为毕业论文写作工作服务的***论文平台，可以不受地域限制地将论文导师每一步的指导要求、师生每一次的互动、学生每一步所提交的工作都纳入论文系统中进行监督及管理，而且学生和导师同时也可通过邮件、微信（群）和电话等多种形式开展点对点的论文写作辅导，构成了以学生和导师为主体的双向***互动和线下辅导结合的论文指导管理模式。
我们建设的***论文平台由教学管理人员在后台进行管理，学生和导师分别以不同的身份登录，面向学生和导师显示不同的面板，主要有如下功能：
（1）明示时间节点
我院论文写作工作分为选题、提纲、初稿、定稿、审核、答辩六个环节，在论文系统中清晰划分并显示各环节的时间节点，以及在各个环节内导师及学生所必须完成的任务。
（2）显示导师、学生的联系方式
由教学管理人员聘请具有资质并具备丰富远程指导经验的论文导师，提前根据专业性质、各远程学习中心所处地域进行安排并录入系统，录入后每位导师和对应的每组学生可相互看到彼此的联系方式。
（3）管理人员管理通知，告知学生各种相关规定及注意事项
比如答辩与否的选择、相关规定、重要性、时间节点及答辩流程等，所有重要通知都可在此，导师和学生都可随时查看。
四、我院的毕业论文质量管理监控措施
毕业论文质量一定程度上反映了本科培养的质量，我院高度重视毕业论文工作的质量管理，着眼于运行过程的监督及关键环节的控制，包括教学管理人员、论文导师和远程学习中心班主任等多重角色共同参与。管理人员后台全程监控整个论文系统，我院重点管理的关键环节如下：
1.注重导师队伍的建设、管理和储备
建设优秀的导师队伍是毕业论文质量的重要保证。在导师聘请环节我院要求进行专题试讲、面试、签署协议、培训，管理人员定期和导师、学生进行联系并通过***论文平台对论文指导过程监控并及时发现存在的问题以加强管理，根据导师指导效果进行考评并收集简历建设储备导师库。
2.注重全过程、无盲点的管理
在论文完成主要过程的每个阶段的后期，管理人员及时提醒导师跟进学生进度，重点监控联系尚未完成的学生。尤其定稿结束时，要关闭学生端口，意味着学生不能再对自己提交的论任何改动，这时要做到管理人员和导师都对学生情况胸中有数，了解每一位学生的进度和状况。
3.突出不同阶段管理重点
根据论文完成的不同阶段，加强重点任务管理。在选题阶段主要是加强审核，要求选题既体现所学专业知识的运用，又结合自己的工作实践，既体现对实践问题的解决能力，又紧跟时代热点；在提纲阶段要根据学生答辩与否进行重点把关，答辩的论文字数要求多，质量要求高，论文结构长，提纲就要求高。 抄袭现象高发是成人继续教育本科的一个常见问题，进入初稿阶段，就需要开始严格对抄袭的控制，此阶段主要由论文导师进行；定稿阶段和审核阶段，着重对格式的规范并安排专人对学生提交的论文进行抄袭审查，对网络抄袭过多的论文出具论文审查报告，通知学生并给予一次修改机会；审核通过的论文才可以参加现场答辩，远程学习学生则通过视频进行远程实时答辩。
4.通过奖优罚劣措施树立良好的学风
通过评选优秀论文并公示成绩、发放优秀论文证书及奖金等措施对优秀论文进行奖励，而不及格的论文则不予毕业，需下学年重新申请论文写作。
五、对完善论文质量管理体系的建议
我院构筑的论文质量管理体系，对导师和学生的管理，以及论文质量的监控方面都行之有效，在提高学生水平和毕业论文质量等方面发挥了巨大的作用，对此体系加以完善，提高其有效性，对提高网络教育成人学员的论文质量尤为重要。笔者认为论文质量管理体系可从以下方面进行改进。
1.充分发挥管理团队的监督指导作用
构建全程参与的管理团队，包括各个专业方面的专家教授和监控论文平台的管理人员，实行专家指导下的毕业论文质量监管制度。在论文管理的各个环节都建立清晰的质量标准，如有修改则着重提醒论文工作相关的所有人员，充分发挥管理团队的监督指导作用。
2.储备论文指导教师信息库，增加视频或面授指导环节
虽然在毕业论文启动工作之初，就向学生公布论文导学视频，但部分学生会由于长期在外地出差、出国或是家庭原因等因素，接收学校信息较晚，或是对学院信息关注度较低，在毕业论文工作启动之后也难以跟上进度，而论文指导教师毕竟是和学员一对一进行具体接触的人员，因此若由指导教师在和各学员建立联系之初，就及时录制并上传具体讲解各环节制度及注意事项的论文指导视频，会对学员掌握学院规定、跟进各环节写作、提高论文质量，有较大帮助。另外，部分论文指导教师是在读博士、兼职教师等，流动性较高，也需加强对论文指导教师信息库的储备。
3.及时更新论文资源库
随着时代的发展、互联网技术的进步，每年都涌现出许多热点和更新的企业案例，论文平台中的资源库也应随着新技术和热点进行更新，给学生提供的选题素材、指导课件、优秀论文范例以及各类资料素材都应及时更新，并由指导教师着重向学员指出，力求让学员的论文能体现时代特征，体现思想热潮，这样更能提高学员在认识和观点上的高度，提高论文写作质量。
4.实行多环节把控的质量审核制度
通过实践摸索，采取论文多环节把控的质量审核制度，即由论文指导教师对学生论文进行指导后，给出初级评价和成绩；再由专职审核小组成员，采用网络技术，批量审核全部论文，并对抄袭超标的不合格论文出具论文审核报告；再由各专业学科专家教授带领评审团队，抽查部分论文再次进行审核，筛选出论文质量较差的论文，最后由教学管理人员对指导教师的指导交流过程、论文最终成绩再次进行审核，确保无遗漏、无差错，确定论文终审成绩。这种多环节把控的质量审核制度，对严格把控论文质量起到了关键作用。
5.建立及时反馈的导师评价系统，提高论文指导教师的工作积极性
在整个毕业论文工作中，论文指导教师是重要角色。无论是和学员建立一对一的具体联系，还是对学员每个环节的写作进行指导，对学员的写作态度和进度最清楚的人都是指导教师，论文指导教师在毕业论文工作中起着举足轻重、无可代替的关键作用。因此，对论文指导教师进行严格的岗前培训，建立包含学生和管理人员在内的多角度、全面的指导教师评价体系，并将评价结果给予及时的反馈，加强激励措施机制，是提高论文指导教师的工作积极性，进而提高学员论文质量的有力举措。
六、总结
随着网络技术的进步，网络教育突破时空限制的优势愈来愈突出，越来越多想要边工作边充电的成人学员选择了网络教育。通过论文写作，学员可以在一定程度上提高自己的归纳水平，学会构架论文写作体系，初步掌握用基本原理来分析现实问题的能力。作为进行网络教育的机构，也要根据成人学员的学习特点，搭建符合需求的写作指导平台，不断完善和提高对学员写作毕业论文的质量管理。
参考文献：
[1]洪建峰.基于Web的毕业论文指导交流系统设计与应用――以上海电大学毕业论文系统为例[J].中国教育信息化，2011（13）：49-51.
互联网毕业论文篇7
关键词：职业学校；就业指导；学生
一、职业学校学生工作情况概述
随着职业学校发展规模的不断扩大，社会化择业也逐渐成为职业学校毕业生就业选择的主要趋势。在现阶段的市场经济条件下，学生可以依据市场需求自主择业。但是，随着毕业生队伍的不断壮大，职业学校学生的就业问题逐渐凸显。与此同时，职业学校开始开展就业指导工作。在二十年来的职业指导活动中，学校的就业指导工作在学生就业活动中发挥着重要的作用。但是也存在一定的问题，比如，就业指导工作没有做到全程化，把就业指导做成毕业生的“职业介绍”，在学校实际工作中，也出现了职业指导和学生实际脱节的情况。笔者总结原因，发现问题的要害在于，学校没对就业指导工作重要性的认识不足。单单追求“就业率”，必然导致职业指导工作偏向急功近利，本文将从职业指导工作的知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观三个方面来分析职业指导工作对于学生全面发展的重要性。
二、职业学校利用网络进行就业指导工作的优势
（一）共享性。互联网有丰富的信息，为开展就业指导提供充足的资源
目前，笔者所在的单位湖南工艺美术职业学院人人有空间，就业指导有平台，师生利用互联网网络内容丰富、传播及时、服务个性化的特点，在空间里根据自己的需要搜索相关就业指导内容。例如：了解国家***策和最新就业动态可到“就业***策”、想入伍参***、三支一扶等***府项目就业的可进入“***府项目就业专栏”，同时还给学生提供了有关职业生涯规划和就业指导方面的书籍的电子版，如《你的降落伞是什么颜色？》、《拆掉思维的墙》等，开聘了校友创业讲坛视频库。
（二）便捷性
每个学生都有自己的空间，在个人空间建立求职自荐栏目，了解用人单位情况，用人单位可以匿名浏览学生空间，全面了解求职者三年的具体情况，核对电子简历的诚信度，避免了用人的盲目性，节约了就业经费。
（三）平等性、互动性
利用互联网空间进行就业指导有利于学生真实反映情况，学生通过空间留言、私信等形式，及时提出疑惑和不解，教师及时进行网上交流。
（四）超时空性
不论学生是在校内，还是在实习中、毕业后、放假中均可随便访问与自己有关的信息，进行职前、职中、职后的咨询。
（五）多样性
在互联网空间中可以通过***文并茂、声像交融的特点，把就业指导引向立体，为学生提供真实的效果。
三、运用互联网空间开展学生就业指导和服务工作具体做法
（一）紧贴学生，紧贴就业工作实情，创设就业工作的相应板块
依托世界互联网，建立了“就业创业直通车”特色空间，根据学生实际需要和学生意见反馈，在特色空间里设立了“职前”、“职中”、“职后”三大板块，具体开设了职业规划、就业***策、就业指导、就业咨询室、服务立交桥、创业赛事、创业培训、***专业、工作通知等互动板块，在平台的创建中尽量体现学生的需求，每个学生都可以通过留言、私信等方式，来寻找需求的信息，努力实现信息畅通的目的。
（二）与时俱进，提高就业指导教师的业务水平
在世界互联网的运用期间，通过开展校内自培和选送教师出去学习的形式相结合，不断提高教师空间应用能力，熟练掌握空间所需要的各种软件应用，及时、便捷的与学生沟通、交流。如在互联网里面快速做成美观的导航，利用私信的方式对校内、校外的学生进行就业信息的、创业赛事的通知等，除了教师个人的主题特色空间之外，我们从任班主任中选聘一批有工作热情、认真负责、服务意识强的辅导员加入到创新性空间的维护和更新，明确责任，保证咨询的及时性和畅通性。
（三）及时招聘信息
依托互联网人人有空间的优势，就业工作部门主动出击，给毕业生提供更多的、有针对性的、真实有效的招聘信息、就业创业指导。就业指导教师收集、招聘信息，学生可以直接登录了解招聘信息，此外，管理员对好友进行分类，将招聘信息、赛事信息、讲座信息、就业流程等通过群发的方式告知学生。
（四）开展就业指导
本着服务毕业生就业的原则，根据学校的实际情况，依托世界互联网进行就业指导，具体表现为：
1.就业指导前期（职业生涯规划）：通过课堂教学平台、私信、留言板主动出击，对在校生进行求职意愿的摸底，虚实结合，形成学生就业意向的电子档案，对部分有就业困难、经济困难、就业心理苦难的学生通过私信、留言板等方式进行备案，予以重点关注。
2.就业指导中期：到学生进入三年级就进入了寻觅工作的时期，有些学生离开校园进入了顶岗实习、就业阶段，这对于就业指导而言处于指导的空窗期，如何对这个阶段的学生进行正确的择业观、就业观的指引显得尤其重要，就业指导工作者依***索骥，进入学生的空间、“实习新干线”，搜集学生暴露出来的就业疑惑，有针对性的解决问题。
3.就业指导的后期：就业指导工作并不是随着学生毕业离校，工作就结束了，充分发挥互联网人人有空间的优势，发挥空间跟踪调查的功能，进行了毕业生跟踪调查和就业质量的回访，了解学生的就业现状，有助于学校人才培养质量的的反馈调研。
三、小结
我国的就业指导已经发展了近二十年。在今天，我们已经达成一种共识：职业指导不仅仅是让学生找到工作而已。在未来很长的一段时间内，实现互联网进行就业指导和就业后跟踪工作将成为现阶段职业学校学生指导工作的主要内容之一，因此，在就业指导工作中，应加强对互联网网络的应用，使之协助做好就业指导工作。
互联网毕业论文篇8
关键词：高校；毕业生；就业市场
中***分类号：G64文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）19-0301-02
一、高校毕业生就业市场现状分析
1.高校毕业生就业市场概述。近年来，学术界在高校毕业生就业市场的界定和论述方面的研究文献数量呈上升趋势，不论是从事高校毕业生就业工作理论研究的人员，还是就业实践工作者，都越来越关注开拓毕业生就业市场对促进毕业生就业的重要性。我认为，简言之，高校毕业生就业市场指的是为方便和促进高校毕业生和用人单位之间相互了解和双向选择而提供或设立的场所和平台，就业市场的构成包括时间、地点、组织者、参与者和参与方式。通化师范学院张晓娟在《大学生就业有形市场与无形市场对比分析》一文中，按照是否使用互联网作为双向选择的主要途径，将高校毕业生就业市场分为有形市场和无形市场，并作了深入的对比分析。本文采用这种分类方法，从有形就业市场和无形就业市场两个方面对高校毕业生就业市场进行论述。
2.有形就业市场。有形就业市场是指***府、人才服务机构、行业协会、高校等定期或不定期地在专门就业场所组织举办的不同规模的人才洽谈会、交流会和专场招聘会。有形就业市场为用人单位和毕业生双向选择提供了面对面的沟通和交流平台，供求双方得到的信息准确性程度较高，深受广大用人单位和毕业生欢迎。但有形就业市场耗时较长，成本较高。目前，有形就业市场在就业双向选择中占主要地位。
3.无形就业市场。无形就业市场是以互联网招聘作为就业双向选择的参与方式而形成的就业市场。无形就业市场以其方便、快捷和低成本的特点，为招聘双方节约了大量的时间和费用，极大地提高了招聘工作的效率。但在网络招聘中，因供需双方不是直接接触，信息的真实性及信用度的保障尚存在一些问题。随着互联网信息技术的迅猛发展和相关保障措施的不断完善，网络无形就业市场开始受到许多行业用人单位的青睐，其作用及影响越来越受到人们的关注。
二、高校毕业生就业市场主体作用分析
高校毕业生就业市场主体主要由***府部门、高校、大学生和用人单位四部分构成，每一个组成部分在建设和完善高校毕业生就业市场中均发挥着重要的作用。
1.***府。高校毕业生的就业过程，从本质上讲，是国家人力资源的配置过程。开拓高校毕业生就业市场，对促进人力资源的科学、合理和优化配置具有重要作用。人力资源的配置需要坚持以市场需求为导向进行基础性调节，但市场的调节不是万能的，譬如供求失衡、就业歧视、创业扶持等问题，都需要***府部门进行规范、调控和管理。***府应该通过经济、法律和必要的行***手段，努力为高校毕业生就业市场体系建设和完善提供良好的***策、法律和社会环境，提供优质的就业指导和服务。
2.高校。高校的就业工作是毕业生就业和用人单位招聘的“中间环节”和“服务环节”，高校需要发挥好“桥梁和纽带”作用。在建设和完善毕业生就业市场工作过程中，高校一方面要认真、周到、细致地做好各类校园大型就业洽谈会和专场招聘会，积极组织学生参加***府部门和人才组织举办的各类人才交流会，加大走访用人单位工作力度，切实提高工作效度，积极开拓有形就业市场，另一方面也要增加计算机等网络设备和技术的投入，充分利用互联网的优势深入挖掘和招聘信息，积极组织和协助用人单位组织毕业生参加各种网络招聘会，积极开拓无形就业市场。此外，高校应该将就业市场建设与深化教育教学和人才培养模式改革结合起来，依据市场需求适时调整专业设置、教学内容和教学方法，加大实践教学力度，推进创新型人才培养工作，增强毕业生的综合素质和就业竞争力。
3.大学生。作为高校毕业生就业市场主要参与者的大学毕业生，从“营销理论”的角度讲，就是高校生产的“产品”。“产品”要进入市场，要顺利地销售出去，而且还要“卖”到合理的价钱，这个“产品”必须具备四个重要的标准：一是“产品”为市场所需，二是“产品”质量合格，三是“产品”标价合理，四是“产品”具有比较优势，这四个标准即毕业生及其所学专业应该是社会需要的，毕业生的知识、素质和能力应被社会用人单位所认可，毕业生的定位和期望值客观合理，毕业生具有竞争优势。毕业生能否达到这四个方面的基本要求，将会影响到高校毕业生就业市场能否持续和健康发展。
4.用人单位。用人单位是毕业生就业的“入口”，也是高校毕业生就业市场的主要参与者，用人单位是高校毕业生就业市场的重要组成部分，可以说是“重中之重”。用人单位能否积极参与到高校毕业生就业市场中来，将直接决定着就业市场的兴衰。用人单位层次的不同，将直接影响到毕业生就业质量的高低。
三、开拓高校毕业生就业市场的思路和对策
1.变被动为主动，积极开拓就业市场。***府部门要制定和完善相关法律法规和***策措施，从制度安排上为毕业生就业市场的建设和发展提供保障，并加大就业市场的调控、规范和管理力度，彻底消除就业市场运行中的不良现象。高校就业工作职能部门应该加大走访和开拓有形就业市场的工作力度，增加对网络无形市场建设工作的投入，不断深化教育教学和人才培养模式改革，加强对学生创新能力和实践动手能力的培养，扎实做好用人单位和毕业生之间的“桥梁和纽带”作用，认真做好毕业生就业指导和服务工作。大学生要努力学习专业知识，不断强化自己的创新能力、创业能力、实践动手能力和综合素质，提高自身就业竞争力，做好职业生涯规划，合理定位自己的目标和期望值，积极主动地参与到就业市场中去。用人单位要严格遵守国家的法律法规，积极响应国家促进高校毕业生就业的各项方针和***策，勇于承担社会责任，积极吸纳毕业生就业，为毕业生自主创业提供平台，建立相关的职业指导计划，给大学生提供必要的职业培养和训练，提高毕业生的社会适应能力。
2.有形市场和无形市场并举。高校毕业生就业市场主体在建设和完善有形就业市场的同时，应该积极开拓无形就业市场，有形和无形并举。在互联网迅猛发展的今天，无形网络就业市场不仅可以极大地降低招聘和应聘的成本，而且可以大大提高双向选择的工作效率。***府部门应构建起相应的监控体系，加大对网络招聘信用度的监督和管理，积极引导和建设真实、文明、科学、高效的网络招聘环境新潮流，杜绝虚假、欺骗、低俗的网络招聘现象的发生。高校及毕业生要提高警惕，辨别真伪，防止上当受骗。
3.引入“营销理念”。从企业产品“营销理论”的角度讲，大学生即可视为高校的“产品”。高校培养出的大学生要想实现顺利就业和充分、稳定就业，第一，要确保培养的大学生能够为就业市场所需要；第二，要确保培养的大学生的知识、能力及素养合格，能够在岗位上发挥作用；第三，培养的大学生能够给自己准确定位，设立客观合理的就业期望值；第四，所培养的大学生就业优势明显。因此，高校一要建立招生、教学和就业工作协调联动机制；二要不断深化教育教学和人才培养模式改革，加强学生的实践动手能力和创新能力培养；三要加强就业思想教育，积极引导毕业生转变就业观念，适度调整就业期望值；四要切实增强大学生的就业创业能力培养，提升毕业生的就业竞争力。
4.实施“品牌战略”。要开拓广泛、稳定的毕业生就业市场，高校应该实施毕业生“品牌战略”。高校能否与用人单位建立长期、稳定的就业市场合作关系，最终取决于所培养的毕业生在用人单位的实际表现。当前，各高校争夺就业市场资源的竞争日趋激烈，要想在激烈的竞争中牢牢占领广泛的就业市场，必须用战略的眼光看问题，下大气力做好毕业生这个潜在的品牌，要在大学生的培养上下工夫，力争使所培养的毕业生能够经得起工作岗位和时间的检验，经得起用人单位的检验，唯有如此，才能通过毕业生体现出学校的素质和水平，吸引用人单位建立长期稳定的合作关系。
5.创新工作方式方法。（1）变传统的由高校就业工作职能部门单独走访用人单位为***府主管部门牵头，高校就业、招生、教学、科研、校友、宣传工作等职能部门及各二级学院为成员的团队走访，既便于与目标地域人事人才部门的沟通和交流，又有利于形成多方位、多领域的合作关系，以点带面，相互带动，共同促进毕业生就业工作的跨越式发展。（2）变过去的单一走访企事业用人单位为走访行业类、协会类等用人单位建立的正式或非正式组织，有利于吸引大型招聘团队来校招聘。（3）走访用人单位，开拓毕业生就业市场工作应该形成一定的体制和机制，制定相应的规划和方案，将其从临时性工作任务转变为经常性的专项工作业务，安排专人长期负责。（4）制定出台切实可行的就业市场建设目标工作考核责任制，并落实相应的奖惩办法，引导和树立“全员参与”的“大就业”观念，不断完善毕业生就业市场体系，努力扩大毕业生就业市场资源。
参考文献：
[1].在***的十七大上的报告[EB/OL].http：//news.省略/newscenter/2007-10/24/content_6938568_7.htm，2007-10-
15/2007-10-24.
互联网毕业论文篇9
网络创业大学生创业模式
一、引言
目前，我国高等教育发展迅速，已经进入大众教育阶段。据统计局最新统计出来的数据显示，2011年，全国普通高校毕业生规模将达670余万人；2012年，全国普通高校毕业生规模将达680余万人；2013年，全国大学毕业生人数将创历史新高，达到700万人。但是“十五”期间毕业生的就业率只有70%左右，每年有将近30%的毕业生没有工作，高校毕业生就业形势依然十分严峻。解决就业难对于维持我国的社会稳定、经济发展具有十分重要的意义。在席卷全球性的创业热潮背景下，在虚拟的平台上创造着实际的价值，广大毕业生找到了新的创业和就业的渠道和平台。
二、网络环境下大学生创业现状
自四川大学学生王汝聪1999年创办了成都亚虎网络公司（yahu），成为中国最早的网络创业的大学生以来，随着社会经济的发展和互联网的普及，十多年来选择网络创业的大学生日趋增多，大学生选择网络作为创业的平台已成为一种经济和社会现象。当代大学生是伴随着互联网的发展成长起来的，同时具备新技术与新思想，对互联网的特点了如指掌，能够轻松的面对各种操作性的问题，也具备较好的创意及想法。因此，面对新兴的网络市场，大学生们能够深入了解网购用户的特点，为他们提供有针对性的产品及服务。而且与其他创业者相比，大学生们思维活跃，有好的创意，能够发现机会并利用机会，善于开拓网络市场。
三、网络环境下大学生创业模式研究
（一）电子商务创业模式
1.开设网店创业。创业者一般可以在已有网上商城平台上开网店，如淘宝、天猫，也可以注册自己的顶级域名使用单独的网店程序开设网店。通过销售某类商品，赚取差价实现赢利。
2.通过建设网上商城吸引商家入驻平台进行创业。与网店相比，网上商城是为他人提供平台，让用户在自己的平台上开设网上商店。由于在电商市场上淘宝和天猫的垄断，大学的创业者很难开辟自己新天地，那么可以选择细分市场，做一类人，一群人，一种或者几种商品的平台，如我们学校毕业生创设的58校园网。创业者通过收取广告费、网店租金费等实现赢利。
3.通过围绕以上电商平台提供相关服务进行创业。
（二）技术创业模式
1.创业者具备网络语言编程、数据库技术、美工设计等基础知识，设计制作网站网页和策划运营网站进行创业。创业者可以通过根据用户需要，策划网站栏目；设计网站页面；租用互联网空间域名，或者假设服务器网站；维护、管理和升级站点等业务进行盈利；也可以利用搜索引擎优化技术增加网站的访问量和目标用户，为用户省下百度等搜索引擎的推广费用；创业者也可以利用网站页面位置广告，为他人的商品和服务进行广告展示进行盈利。
2.创业者运用所掌握的编程知识，依据对市场需求的判断，编制出具有一定功能的软件，通过销售软件或者销售软件的高级功能进行创业。
3.创业者为用户提供互联网基础软硬件服务，如域名、空间、数据库、服务器、互联网接口等服务进行创业。大学生创业初期，不可能有大量资金，所以最可行的是做域名和空间的商，利用域名和空间的二次销售赚取差价。
4.创业者靠销售教学视频、电影视频、音乐等内容进行创业。现在的互联网版权也日益受到关注，所以，大学生网络创业如果选择这一个方向，需要做一下规避，避免侵权。
四、大学生网络创业前景
1.智能手机和智能终端的普及，使得移动互联网创业将成为新的方向和主流。2013年，中国的移动互联网市场规模将达到2500亿人民币，移动互联网用户超过互联网用户，数量将达到6.5亿，中国将全面迎来移动互联网时代。
2.传统的网络创业一般的模式可以概括为Online-Online，在网络平成整个交易过程，现在团购等网站的异***突起，使得网络的触角伸到了线下的传统服务行业，可以实现线上的交易到线下的消费。
五、坚定大学生网络创业信念
近年来，国家经济发展趋缓，就业压力日趋增大，大学生网络创业无疑是解决大学生就业的一个重要渠道和平台。诚然，出顾茅庐的大学生想要网络创业并取得成功，需要结合自身条件，分析所处环境，从中找到适合自身发展的网络创业道路。克服创业存在经验不足、资金短缺等问题，既然选择网络创业这条发展道路，就需要积极面对在网络创业过程中所遇到的困境，努力提高自己的网络创业胜任力，以坚定不移的信念支撑下去。马云曾说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。很多人都死在了明天的晚上，没有见到后天的太阳。”
提高大学生网络创业的成功率，需要来自家庭、学校、***府和社会等相关方面的关注、支持和培养。建立起整个社会的支持网络，提高大学生网络创业的胜任能力。学校不仅要启动网络创业教育课程，还要建立配套的指导网站。经常组织学生参加网络创业项目大赛，增强大学生的团队协作能力和人际交往能力。而且进行相应的资金支持，提供场地、实验设施等环境和服务。积极发挥学校的主导作用，加强学校对大学生网络创业的教育和指导。另外，在对大学生网络创业的正面社会舆论无论是从家庭还是社会的角度上，必须转变传统的创业就业观念。适时调整家长对孩子的就业期望，要推动鼓励大学生积极进行网络创业的观念宣传。最后，加大***府对大学生网络创业的***策扶持、资金支持与配套基础设施建设由于网络创业的独特性，***府也要大力推进物流等产业链上配套服务业的发展，为大学生顺利实现网络创业提供条件。
六、结束语
笔者相信，随着来自各个方面的关注和帮助，加强对大学生网络创业的教育，指导大学生有的放矢地进行网络创业，大学生网络创业的成功率会越来越高。
参考文献：
[1]吴吉义，柯丽敏.大学生网络创业现状与趋势[M].北京：电子工业出版社，2010.
互联网毕业论文篇10
关键词：网络谣言 新媒体 大学生就业
新媒体时代给大学生就业开创了一个全新的模式，大学生利用新媒体平台获取求职信息的时候具有很多优势，但获取得职业信息同样具有很大的弊端。特别是进入毕业季，社会对大学生就业的关注度不断放大，涉及求职的网络谣言增多，网上流传了所谓“武汉大三女生求职时被割肾”、“海南支教女学生被灌醉”等信息，但经***门查证均属编造的网络谣言。
1.网络谣言对大学生求职的影响
2014年1月，中国互联网络信息中心（CNNIC）的第33次《中国互联网络发展状况统计报告》指出：大学生作为2013年中国网民中最大的群体，占总数的25.5%。同时互联网普及率在学生群体中也处于高位。企业通过新媒体招聘信息，在第一时间得到信息反馈，真正实现了快速、高效。冯嘉雪在《新媒体――招聘新利器》（《中国新时代》，2012年第3期）提到，调查数据显示，有31.6%的企业人力资源部使用过“微招聘”这种新媒体招聘方式。微博、QQ、微信等作为求职过程中有效沟通平台，但也为不良网络谣言的在校园的传播提供了客观条件。
2014年全国高校毕业生人数将达到727万人。这是继被称为“史上最难就业季”2013年后，大学生就业压力进一步增大。毕业生该如何从网上鱼龙混杂的就业信息中去伪存真呢？
1.1可能会误导大学生求职的价值追求
中国社会科学院的蓝皮书《中国新媒体发展报告（2013）》称：2012年1月至2013年1月的100件微博热点舆情案例中，出现谣言的比例超过1/3。近年来，一些传媒在宣传和报道中的低俗之风愈演愈烈，造成了不好的社会影响，进而直接影响到大学生的价值追求。一些以求职毕业生的负面形象为噱头，一味追求点击率，想尽办法揭秘、抹黑大学生求职过程，如将代孕学生、女生性感求职等黑暗面问题曝光，从而引发错误联想，如2013年8月被刑拘的网络推手“秦火火”曾制造诋毁***等谣言，甚至使用手段对多位欲出名女孩进行***包装，“无底线”暴露车模、“干爹为其砸重金炫富”的模特等均是他们“引以为豪”的“杰作”。这些网络谣言通过新媒体作用于大学生思想、心理和行为，直接影响大学生求职的价值取向。误导了一些大学生的价值追求，他们的求职价值观充斥了不需要经过努力，就可一夜暴富幻想。这也为传销在大学生群体中死灰复燃提供了“温床”。
1.2导致毕业生对社会公信力信任下降
百度百科对网络谣言的定义为：“通过网络介质（例如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等）而传播的没有事实依据的话语。”在自媒体时代，每个网民都能够轻易地通过“关注”与“被关注”的用户关系，完成信息的获取、生产、分享和传播。这种信息门槛的降低、信息传播方式的改变，使虚假信息混杂其中难以辨别，混淆了大学生的视线，甚至引发了群体性恐慌。如网络推手“立二拆四”所策划的“别针换别墅”事件，通过自导的网络剧扩散，继而引起网民的关注，“大学生可以通过网络交换将价值为零变成价值数百”这个谣言像滚雪球那样越滚越大。而大学生求职时在面对这类网络谣言时，往往不能明辨是非，在网络传播中起到推波助澜的作用。客观上为网络谣言等不实信息的生成与传播提供了土壤。
涉及大学生就业方面的网络谣言对社会的危害极大，特别不利于大学生群体的健康成长。一方面，谣言或假新闻往往混淆视听，扰人心智，不仅浪费了毕业生受众的时间和精力，更欺骗和伤害了他们感情，更有甚者深受其害误人歧途，分不清是非，造成了就业思想行为方面的误导。另一方面，谣言或假新闻不仅严重损害公众媒体形象，更降低了毕业生对公众媒体的信任度，影响社会公信力。谣言或假新闻有时会偏离正确的舆论导向，对求职价值判断造成误导，从而引发毕业生思想混乱，造成不安定网络，导致社会的动荡不安。
1.3导致毕业生个人信息外泄
随着信息化时代的到来，逐步形成就业网络信息化和就业指导与服务网络化的新局面。新媒体以其信息量大、成本低、时效性强等特点深受广大学生和用人单位青睐，而网络求职也已经成为大学生获取求职信息的主要渠道之一。但大学生的素质因人而异，并非全部学生都能有效利用就业信息。由于成长的环境不同，直接影响了他们网络利用水平的高低，有时缺乏对信息的辨别能力。
在网络环境下，个体的一切活动和行为都不被标识，个人承担的责任也很快被分散。匿名表达方式比较普遍，这往往造成寻找谣言散布的源头困难，给澄清、制止谣言带来困难。但大多数的学生不注意保护自己的个人隐私，觉得君子坦荡荡，什么事情都要与网友分享，并求扩散，通过“点赞、评论、互粉”来显摆。互联网的一项调查发现：大学生在微博、QQ使用上使用实名制的比例占到了91.8%。大学生在QQ空间、微博等网络通信工具上，有自己照片的比例高达85.7%以上，不经意间造成个人资料外泄。特别是毕业生在新媒体信息时，希望能吸引他人青睐，尤其是用人单位的关注。而网上职业信息的获取往往伴随着一定的风险。
新媒体监督体系不完善，容易泄露个人隐私等缺点，无法自动屏蔽各类不良信息的传入，不能保证信息的准确性、安全性，这为大学生利用新媒体平台求职的网络安全埋下了隐患。
2.新媒体时代开展就业指导辟除网络谣言的对策
2.1广泛开展正确求职媒介思想教育
治理谣言、管理互联网离不开媒介思想***治教育，防患于未然。通过社会科普提升民众的媒介素养和科学素养，也是各国在谣言治理上的重要一步。理性的重点就是不信谣不传谣。首先大学生要学会辨别网络谣言，不盲目跟风。如果大家都不进行传播，网络谣言便只能是停留在者的小圈圈里，充其量也只不过是谎言而已，不能成为谣言，也不会影响网络，更不会危害社会。
当前，媒介思想教育兴在我国还处于启动和发展阶段。高校可以面向大学生特别是毕业生开设，使他们了解媒体语言和媒体技术，能够鉴别媒体内容，反思媒体信息及其传播效果和影响。此外，高校***宣传部等思想***治教育机构还要针对不同对象，分门别类的开展媒介思***教育培训，开展媒介素质教育社会实践活动，帮助大学生树立健康的世界观、人生观和价值观。
2.2加强技术支持保障，建立健全的监督体系
一是良好的新媒体技术支持是网络辟谣的先决条件。只有信息技术过硬，才能应对新媒体时代对就业指导提出的挑战。二是完善网络预警机制和快速反应系统。预警机制的建立需要完善反馈机制，在进行舆情检测的同时，要对容易传谣的重要内容进行快速的反馈。学校乃至***府都应当扩大就业指导在新媒体平台适用范围，使其功能齐全化、信息多元化、实效化以及维护及时化。三是对新媒体平台公布求职信息的筛选、审核，建立监控体系，保证参与者上传或者使用信息安全。监督到位才能增强信任，维护参与者的利益，推进就业指导精细化。
2.3提高利用新媒体平台指导就业能力
***的十八届三中全会《决定》明确提出：“要加大依法管理网络力度，完善互联网管理领导体制。”纵观国内外，大多数高校已经充分认识到信息技术发展在就业服务中的推动作用，并将网络“虚拟”的就业指导提升至与传统“实体”的就业指导同等地位。
高校通过新媒体平台开展就业指导是逐步完善就业指导体系的新尝试，是对传统就业指导方式的发展与延伸，更是今后就业指导工作的发展趋势。高校就业指导工作人员通过加强互动功能建设，开设BBS、微信报、微博***答疑、名师访谈等栏目，一方面能够及时解答学生提出的问题，掌解思想动态，做好就业指导服务工作。另一方面也促进了用人单位和毕业生之间的沟通与交流，以及毕业生之间的信息互通，有利于就业指导工作的开展。通过建立毕业生和用人单位的大数据库，不仅可以实现就业双向选择，而且能够保证双方信息的可靠性和真实性。此外，除了利用新媒体互动功能外，还可以通过专业的网络测评软件，为毕业生提供满足职业规划设计和职业发展需求的服务。
3.高校抢占新媒体宣传阵地，是提高大学生就业指导的重要手段
网络谣言的出现，不仅玷污了网络文化环境，而且容易使人们的是非判断、诚信观念、道德品质以及资讯需求、情操心态等受到冲击。尤其对于认知水平和辨别能力不足的大学毕业生来说，网络谣言在新媒体求职中的泛滥极易损害他们的身心健康，误导他们的是非观念、行为习惯和价值取向。高校抢占新媒体宣传阵地，是社会信息化时代提高大学生就业指导的重要手段，也是加强毕业生思想道德建设的全新场所。
3.1始终坚持正确的就业舆论导向
要把社会公益放在第一位，通过新媒体平台向求职大学生提供一系列具有导向性的社会公共价值观念，不断净化毕业生接受信息的平台。
3.2重视社会监督
通过对校园管理、大学生自律、社会公共事务和涉及大学生利益的活动进行监督，使它们沿着法制和社会生活公共准则运作。
3.3媒介使用者特别是公众媒体要加强自我约束和管理
特别是大学生求职网络社区中“意见领袖”作为网络环境的监测者和守望者，对毕业生求职中的流行现象要持审慎负责的态度，要恪守法律法规。
4.结语
在言论更加自由的新媒体时代，只有秉持法治，坚持正确的求职舆论导向，才能打破网络谣言的负能量魔咒，有效壮大正能量，夺回“麦克风”，破除网络谣言对大学生利用新媒体求职的危害，使高校网络思想***治教育更有说服力，更加方便指导毕业生求职工作。
参考文献：
[1]黄琳茜.微博作为求职新平台对大学生求职作用――以新浪微博为案例[J].科技传播，2013，（10）：3.
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