学文网放弃也是一种美丽篇1
儿时的记忆是美好的，但每件事都不是一帆风顺，记得我每次走入绝路时，心中总有一个声音对我说“放弃也是一种美丽”。
放弃也是一种丽。最近，我们有数学老师因为我们班考了一个倒数NO、1、家长老师，就连有些同学也对田老师产生了偏见的想，而我却有着另外一种的看法。
田老师上课也在想和我们同学之间树立威信，但是我们回想一下，田老师上课“安静”时又有几个人在听，即使这次考差了也有田老师的一部分责任，但这次考差了也值得我们好生反思下了，我认为我们首先要放弃对田老师的考场失利的偏见，再一个方面，我们要放弃平时对田老师上课时那种不闻不问的态度。如果我们真的放弃了这两种态度，我相信我们班的数学成绩也会更上几层楼的。
放弃也是一种美丽篇2
一个人一旦有了思想，就会有梦想，就会有愿望，就会有理想，更会有欲望。然而不是每个花期都能如约而至，不是每个心愿都能如期开花，不是每个翘首期盼都有喜讯传来。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生总有太多的不如意。
于是，我们在一次次受挫，在一次次失败中调整自己的目标航向，在一次次的沮丧，在一次次的苦涩里完善自己。
爱情是人生中至高无上的主题。谁也逃不过问答的试题。于是，我们看到了很多很多的爱情悲剧，仿佛故事不悲彻，就不能收到观众感动的泪滴。
爱上一个人是花季悸动时心跳的美丽，脸上的红晕呈显了爱情的圣旨，思念如一江春水，每夜每夜都会轻拍河堤，每一波每一个涟漪都是爱的呓语。
爱了就爱了，表白心迹就像是被夜云遮住的月亮，一经揭开面沙，心情虽然明朗，思绪却如水般清凉，于是才有圆月高悬，以幽思窃视你的窗前的景致。
两情相悦固然是水中鸳鸯，戏水谈情，月下幽会，天幕才会上演海枯石烂的誓言……
但是，面对爱情，我们要学会理智，不能随心所欲，一遭拒绝就来一场风雨。我们要学会彼此尊重，尊重中才能体现自己的爱慕。既然心有所属啊，有各自的人生方向，强求也不能改变太阳从东边升，西边落的尊严。
让我们学会放弃吧？爱是两情相许的轨迹，如若不能同心协力，那么越轨是迟早的问题；情是风雨中的路，如若不能相搀互扶，那么泥泞中行走的就是伤心欲绝的脚步……
一味的痴狂一路的追逐，得不到爱人的爱，确实让人感觉：无穷的付出，回报的却是无限的痛苦。但是，若真的缘如水，缘如云，捉不住。那就当它是在人生驿站中看到的最美丽的风景。深刻在心里，待回忆时再轻轻开启每一个心动的笔记，回味往事的迷离。
放弃也是一种美丽篇3
一个人一旦有了思想，就会有梦想，就会有愿望，就会有理想，更会有欲望。然而不是每个花期都能如约而至，不是每个心愿都能如期开花，不是每个翘首期盼都有喜讯传来。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生总有太多的不如意。
于是，我们在一次次受挫，在一次次失败中调整自己的目标航向，在一次次的沮丧，在一次次的苦涩里完善自己。
爱情是人生中至高无上的主题。谁也逃不过问答的试题。于是，我们看到了很多很多的爱情悲剧，仿佛故事不悲彻，就不能收到观众感动的泪滴。
爱上一个人是花季悸动时心跳的美丽，脸上的红晕呈显了爱情的圣旨，思念如一江春水，每夜每夜都会轻拍河堤，每一波每一个涟漪都是爱的呓语。
爱了就爱了，表白心迹就像是被夜云遮住的月亮，一经揭开面沙，心情虽然明朗，思绪却如水般清凉，于是才有圆月高悬，以幽思窃视你的窗前的景致。
两情相悦固然是水中鸳鸯，戏水谈情，月下幽会，天幕才会上演海枯石烂的誓言……
但是，面对爱情，我们要学会理智，不能随心所欲，一遭拒绝就来一场风雨。我们要学会彼此尊重，尊重中才能体现自己的爱慕。既然心有所属啊，有各自的人生方向，强求也不能改变太阳从东边升，西边落的尊严。
让我们学会放弃吧？爱是两情相许的轨迹，如若不能同心协力，那么越轨是迟早的问题；情是风雨中的路，如若不能相搀互扶，那么泥泞中行走的就是伤心欲绝的脚步……
一味的痴狂一路的追逐，得不到爱人的爱，确实让人感觉：无穷的付出，回报的却是无限的痛苦。但是，若真的缘如水，缘如云，捉不住。那就当它是在人生驿站中看到的最美丽的风景。深刻在心里，待回忆时再轻轻开启每一个心动的笔记，回味往事的迷离。
放弃也是一种美丽篇4
当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。
抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。
有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋惜，而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃。
学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义的问题，请选择放弃……
山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。
选择放弃吧，俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。”
放弃也是一种美丽篇5
人生有太多的选择，几乎对每个问题、每件事都要进行选择。面对这些选择，我们都要谨慎，认真地思考，因为如果选错了，就会后悔莫及。但是，一旦选择了，就要舍弃一些东西。俗话说：“有舍才有得”嘛！这就需要我们学会放弃。
有人说：“放弃是一种怯懦的做法。”我认为这种说法是片面的。有时候，放弃也是一种美丽。人生不能没有执著，但人生也需要放弃。太过执著的人生壮观、美丽，学会放弃的人生更加真实。
放弃是另一个选择的开始，是迈向成功的一个转折点。
海的女儿中那个最小的美人鱼，他爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受在刀尖上行走的痛苦。可王子却爱上了另一位公主。美人鱼心碎了，她即将变成泡沫，永远消失。当她面对大海默默哭泣时，姐姐们叫她刺破王子的心脏，让鲜血滴在自己脚上，就可以重新回到大海。最后她放弃了自己的生命，用生命祝福王子永远幸福……
鲁迅先生的理想原来是做医生，但当他看到中国人的愚昧无知时，他放弃了自己的理想，弃医从文，他决定用文章来唤醒千千万万的中国人。
山之所以是山，是它放弃了平坦；水之所以是水，是它放弃了停驻。
放弃也是一种美丽篇6
从小我就被一些类似于“永不言弃”、“坚持就是胜利”、“NeverGiveUp”的句子包围着，一直以为只有坚持才会有美丽，才会有成功。却不想，因为放弃了，大自然竟有了秋风的萧瑟，落叶的含蓄和流水的缠绵。
萧瑟。含蓄。缠绵。
好不温柔的画面，那样的美是我梦中出现了多少次的啊！那样的美是多么令我心驰神往啊！没想到，它竟来自，来自放弃，大自然的放弃。
大自然，放弃了执着。
放弃也是一种美丽篇7
学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈 能伸”，“能屈”不是懦弱，是一种长远的策略，是为了“伸”得更远。拳头收回来， 是为了更有力的打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。
学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地 坚持再坚持，只能作出无端的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉 煌。约玛.奥利拉使诺基亚放弃电视机制造、机械以及其他产业，专心搞好电信业和移动电话业务，自有他的奥妙之处。握住手中最后一张牌固然美丽，那得看看你的脸 上挂满泪水还是写着笑意。
学会放弃，永远不要放弃的是你人格的尊严、做人的本质。放弃了荣华富贵，文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言；放弃了懦弱苟且，闻一多便 有了面对敌人***口仍然挺身，大义凛然发表最后一次讲演的壮举；放弃了美国面粉， 朱自清用死诠释了一个中国男儿的骨气。正确地选择放弃，会有一种更多的得到、更 大的自豪！
学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰。做什 么事都得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃，放弃是一个更新的起点。
放弃也是一种美丽篇8
有这样一个故事，说的是一位旅行者要过一条大河，既无桥可走，又没船可渡。于是，他就造了一排木筏，安然渡到彼岸。旅行者心想：这排木筏对我帮助很大，何不带它走呢？结果背着笨重的木筏，累得他腰酸背痛，只好去求无际大师。大师说：“过河时，筏有用；走路时，该放下。否则，它就成了累赘。”于是，他便放下木筏，轻松上路，开始新的旅行。
人生本来是次很轻松的旅行，因有了纸醉金迷，功名利禄的诱惑，使轻松的旅行变得沉重而疲劳。你若揽住了壮观的山岚，就留不住辽阔的海洋，你若挽住了清风，就留不住明月。
放弃不是逃避。放弃是留得青山在，不怕没柴烧的洒脱。我们必须直面人生的低谷，在卧薪尝胆中品味过往，在逆境中学会坚强，学会淡然。
放弃是夜半静读。在一行行唐诗宋词里，咀嚼着先人的苦与乐，爱与恨，执着和放弃。
放弃是将自己放在一个窄小的角落，徜徉在一曲曲悠扬婉转的乐曲中，品味着五彩音符的灵性和跳跃。伴着乐曲一点点的渗透，蔓延，而后得到释然。
放弃是一种洒脱。也许你会为情感，升职，晋级等烦恼缠绕的寝食难安，也许你会杞人忧天，自暴自弃。此时，大海就是你最好的聆听者。你会来到海边找一处沙滩小坐。这时，大海就会敞开她温暖的怀抱呼唤着你，将你轻轻拥入怀中，静静地听你倾诉。浩瀚的海面，湛蓝的海水，欢畅的海鸥，静默的礁石，还有飞舞的浪花，争先恐后向你馈赠着旖旎的风景。凉爽的海风带着大海的执着和洒脱，荡涤了内心厚厚的尘埃。蓦然间你会发现，海水，浪花，礁石，海鸥均在共鸣着一首名字叫《释怀》的音调。
懂得放弃的人，是静下心来当一回医生，为自己把脉，重新点燃生命的火把，照亮人生中不如意的症结。懂得放弃的人，会对任何事不会太过苛求，竭力用温情、柔情，大度去营造一个温馨的港湾，在充满着爱意的景致中，舒展一下疲惫的心，该是多么惬意与幸福啊！
放弃也是一种美丽篇9
并不是所有的探索都能发现鲜为人知的奥秘，并不是所有的跋涉都能抵达胜利的彼岸，并不是每一滴汗水都会有收获，并不是每一个故事都会有美丽的结局。因此，我们应该学会放弃，明白这点，也许你就会在失败、迷茫、愁闷、面临“心苦”时，找到平衡点，找回自己的人生坐标。
“不以物喜，不以己悲”，“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望窗外云卷云舒”，如果说这种境界，是我们常人难以企及的，那我们就学会放弃吧，放弃同样也是另一种美丽。
放弃是一首流浪的歌，低回吟唱在心头，是失意的人生充满振臂而呼的自信；使跌倒的信念重新拔地而起；使消沉的斗志面向晨曦喷薄而出；使世俗的纷争化干戈为玉帛……
但是，不理智的放弃是一种浪费和一种执迷不悟，也是一种对生命的践踏和对人生的不负责任。
不懂得放弃的人，总将生活中不如意绕在心灵的枝杆上，一生就像北方腊月的浓雾，挥之不去。就这么一味地自怨自哀，自暴自弃，于是青春美丽的容颜与悠悠岁月擦肩而过恰如风过竹面，雁过长空，就像坡的一生人生长叹：“事如了无痕”。
懂得放弃的人，是静下心来当一回医生，为自己把脉，重新点燃自信的火把，照亮人生中不如意的症结，然后分析与之失之交臂的差距，根据自己自身的特点选定一个目标，努力掌握一门专长，多看一些奋发的书籍，开阔视野，荡涤一下容易浮躁的心灵。懂得放弃的人，会对任何事不会太过苛求，竭力用温情、柔情，大度营造一个温馨的港湾，在荡漾着对生命充满着爱意的氛围中，舒展一下疲惫的心是多么惬意与幸福！
放弃，既是遍历归来的路，又是重登旅程的路，又是对过去诱发深思的路，也是对未来满怀憧憬的路。千万朵智慧的灯火灿烂着温柔和明朗的天空，牵出生命音乐般轻柔的翅膀、牵出一生春光明媚的季节。
生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。
学会放弃，让伤心随风而逝，只有快乐相随……
学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；
放弃也是一种美丽篇10
俗话说：事事会不如一招绝，又说打蛇要打七寸。其实就是告诉我们解决问题要切中要害，要一招毙命。那么作为帮助学生备战高考的语文老师，在议论文的备考方面，如何帮助学生找到七寸并练就一招绝呢？这就是本文试***探讨的问题。
综观近几年高考高分或满分议论文，我们不难发现其共同特征，那就是论证的成功，特别是因果分析论证的成功。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。这样的例子可说比比皆是。
下面是一次因果分析片段训练：
要求：请为下面的议论文段添加上探究原因的语句，使论据能够很好地证明观点。
观点：放弃也是一种美丽
论据：一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众人的惋惜声中，他毫不犹豫地将另一只鞋从窗户扔出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已失去了价值，但捡到鞋的人还可以穿呢。
对上面语段的评价：（事例提示）针对老人扔鞋这个果探究原因，挖掘事例中放弃与美丽的联系点，达到证明支撑观点的目的。
一、因果论证法运用中存在的问题
【误例1】：价值对每个人来说，有不同的看法，不同的看法造就不同的价值观。价值，就像一把熊熊烈火，如果没有了价值，就只剩下一把什么都没有的干柴；价值，就像一杯甘甜的葡萄酒，只有慢慢地品味，才能理解它的甘甜；价值就像指南针，没有了价值，就只能在大沙漠中徘徊。
点评：本段文字完全脱离事例空发议论，使事例作为论据的作用完全丧失。
【误例2】：老人为什么把鞋扔到窗外？因为放弃也是一种美丽。因为他的一只鞋丢出窗外，另一只鞋对他已经没有意义。赠人玫瑰手有余香。
点评：分析太简单，没有较严密的逻辑分析，随意得出结论，无说服力。
【误例3】：为何老人宁可将剩下的一只鞋扔出窗外也不愿留下？因为一双鞋如若没有了另一半，那么它便失去了它存在的意义，正如一双筷子，缺一不可。如若只剩下无用的残骸而失去了原有的价值，那么何必惋惜，不如就此放手，去获取一双新的鞋子，何必去眷恋空无一用的躯壳。放弃吧，其实放弃比拥有更美，比想象更美。
点评：本段论点“放弃也是一种美丽”，可作者却用大量篇幅谈拥有，侧重点有错。
【误例4】：放弃不意味着失去，不意味着你会一无所有，更不意味着你将毫无价值。相反，在现实中，像老人那样放弃对自己没有利用价值的东西，你将会给他人带来收获，使他人拥有，并使自己收获一份感激、一段美丽的回忆，这时，你将拥有整个世界。
点评：本段无因果分析，语言无气势，应注意不同句式有不同表达效果。
以上误例中问题具有共性，普遍存在于现今高中生议论文中。只会提观点和摆材料，以叙代议，简单地将观点和材料拼凑在一起，甚至拼凑都不会，更谈不上起码的分析论证，如何应对高考！更深层问题是对问题缺乏认知和辨析能力，将来如何适应社会。
通观学生习作主要存在问题：
1.因果分析却不知道使用“因为，所以；正因为，之所以”此类显示因果关系的词。
2.叙议分离，事例成摆设。
3.事例与论点之间的逻辑联系点挖掘不深不广。
二、因果论证法运用问题的解决对策
问题的核心还是学生对议论文中的事例的要求和作用缺乏起码的认识，思考问题停留在表面，不愿意或不能深究。
课后针对问题明确议论文中事例叙述：要概括；要突出侧重点；要有针对性；要准确揭示事例与观点的联系点，有条理、有逻辑地分析论证。强化了追问问题根源的思维能力的训练，学生进行因果分析论证的能力有明显提高，较成功的论证就此产生。
【正例1】：为什么把另一只鞋也扔出窗外？正是因为老人毅然放弃了那只无用的鞋，才使得新鞋成双；正是因为老人放弃了那只无用的鞋，人们才对老人的举动肃然起敬。此时，谁能不承认，放弃其实也是一种美丽。
点评：此段文字用“为什么”“正是因为”等典型因果关系词由果探因，抓住“扔出”这一行为探究其意义，找到了“放弃”与“美丽”的联系点，并以“此时”等词强化语言的逻辑性，因此论证有力。
【正例2】：老人为什么把另一只鞋也扔出窗外？这是因为鞋之价值在一双，不在一只。既已失去一只，留下毫无意义，不如成人之美，或遇有缘人拾到亦可配成一对，保暖他人之脚，也可延续鞋子价值，岂不美哉！于己无害，于人有利，老人明白：失去一只鞋，收获了一种美，此等美事值得做！
点评：此段文字由果探因时，特别注意突出“扔出”这一行为与美的联系，如“成人之美”“岂不美哉”“此等美事”等，使“放弃”与“美丽”自然联系起来，因此分析论证有侧重点，有针对性，因而也特别有力。
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