学文网专科毕业生自我鉴定篇1
六年前我毕业于**中专院校，在这六年的时间里，我不但很好的完成工作，在公司取得一定的成绩，而且通过自学顺利大专毕业，并且趁热打铁现在正准备大学本科金融专业的必要答辩，回顾这几年的风风雨雨，自感真的不容易，下面就做一个自我鉴定，为以后做更好的比较：
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。
思想上，积极参加***治学习，坚持四项基本原则，拥护***的各项方针***策，自觉遵守各项法规。
工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。
最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……
专科毕业生自我鉴定篇2
专科毕业生自我鉴定范文800字【一】
三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，主角的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。在毕业之际，在此对自己作个鉴定如下：
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选取；应对此刻，我发奋拼搏；应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，坚信自己必须会演绎出精彩的一幕。
三年的成长与历练，我由稚嫩青涩走向沉稳。一点一点的转变，而如今，我能够说，我个性随和，沉稳。时刻提升了我的语言表达潜质。我倾向言出必行，答应别人的事就必须会做到。待人热情诚恳，因此人际关联不错。
在专业学习方面，在学好理论的同时，注重与实践相结合，在三年的学习中，我在声乐方面有所提高，在钢琴方面也掌握了很多，总之在这三年当中让我学到了很多知识，思想潜质方面，我用心递交入***申请书，怀着极大的热情向***靠拢，学习***的思想，树立正确的价值观人生观。同时用心配合班级活动，配合老师班干的工作。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也发奋提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩！
＂良禽择木而栖，士为伯乐而荣＂，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！因此，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选取；应对此刻，我发奋拼搏；应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，坚信自己必须会演绎出精彩的一幕。
专科毕业生自我鉴定范文800字【二】
三年的大学专科生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这三年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。三年的大学生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这三年大学生活的总结与鉴定。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
一、思想方面
通过大学三年系统全面地学习了马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学；关注时***，通过了解和学习***的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与***中央保持一致，积极向***组织靠拢，经过在xx学院***校第xx期学习培训班的学习后，顺利通过***校考核，获得了***校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
二、学习方面
我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。
三年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
三、工作方面
我积极参加各种实践活动。大学三年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。
四、身体和心理方面
大学三年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。
对于一名大三毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这大学三年学习生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。
作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！
专科毕业生自我鉴定范文800字【三】
不知不觉中大专三年以后走到尾声，我们马上就要面临毕业了，带着教师的教诲，家长的期待，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。
蓦然回首，感慨万千，有得有失，做个阶段总结，给自己一个很好的定位，亦是对未来的憧憬和希望。
回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大专生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知。
使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。
因此我学习熟练掌握网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳；在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。
在校通过系统化、理论化的实习中；学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力.
大学生活是美好的，同时也是很好的磨练自己的殿堂，他教会了我知识，给了我做人的本领，磨练了我坚强的意志，是我人生旅途的重要的一个历程，走到社会，我将更加努力，充分运用自己所学到的知识，去挑战自己的更高峰！
专科毕业生自我鉴定范文800字【四】
即将毕业了，回想大学期间，四年中，它被描上许多色彩。但是 “时光荏苒，光阴似箭，工欲善其事，必先利其器”。我学会了许多，也懂得了许多。毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和自我鉴定。
一、在思想上
积极参与各项教学科研活动，不仅增加了自己的阅历，道德素质的修养也得到提升，在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
二、在学习方面
刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，拿到了《助理电子商务师证》，《计算机一级b证》，《英语中级证》，自学photoshop、flash、dreamweaver等软件。
三、在学习方面
针对自己的专业，不仅巩固了自己的专业知识，也增加了不少的社会阅历，我的兴趣广泛，爱好体育、绘画，写作等，积极参加各类班级活动。毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。
四、在生活方面
我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用，这样让我成为一个乐观，自信积极向上，稳重，负责，善于交际的人，现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。
我觉得自己生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
五、在生活实践的过程中
我曾自主创业，曾当过销售员，积极主动，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，在这些实践中，我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加暑期实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。我相信，经过暑期实践的磨练，我们将变得更加成熟、更加自信。有一句话时有志者，立长志；无志者，常立志，“我懂得努力源于坚持，奋斗就会成功，所以要不断的努力，不断的前进，不断的创新。
眼下社会发展的迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要适应社会的发展，先要学会适应社会的发展要求，我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。
专科毕业生自我鉴定范文800字【五】
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。在此，对自己作个鉴定如下：
我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春！
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，＂若要人敬已，先要已敬人＂ ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。
一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。
专科毕业生自我鉴定篇3
从xx-xx年9月入学开始，我便投入了紧张的大学生活，会计专科毕业自我鉴定。在这两年中，本人认真遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，热爱班级体，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习，天天向上，虚心向老师和同学请教，做好预习、复习，认真完成作业，完成了学校规定的全部课程，通过毕业考试。
通过这几年的文凭考试及自学考试，在老师的辛勤培育下，我比较深入系统地掌握了会计专业的基础和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论基矗同时，在学习过程中，也逐渐掌握了学习方法，变成了学习的主人，为自己终身学习奠定了基础，为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备，使自己有了从事高一级层次工作的能力和本领。我一直坚持在工作中学习，在学习中工作的方法，将这几年学到的专业知识应用到工作之中，用学到的知识去分析身边的各种经济和会计现象，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识做后盾，在分析经济想象和简单的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余;而坚持对身边的经济生活进行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的准备，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。
在两年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习能力，不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想***治素质和职业道德的培养，坚持个人修养和理论水平的提高。这两年，我坚持看各种报刊杂志和有益的课外书，从这些读物中不断地吸取营养。这让我深深地体会到，共-产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，坚持理论联系实际、指导实际，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
我所学的会计专业是一门对职业素质要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加认识到要做一名优秀的会计人员，必须要有良好的职业道德，必须遵纪守法，热情对待，一丝不苟，防止会计工作中的不道德行为，制止和杜绝经济生活中的违法乱纪行为和不良现象。大学生活让我在自我管理和生活能力都有了明显的提高，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质。我相信，这一切的努力和进步，必将为我以后走向社会，成为一名优秀的会计人员打下坚实的基矗
毕业在即，回首这些年的学习生活，作为一名会计专业大专生，我深深地体会到人大老师们为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!今后我还要不断地巩固所学的专业理论知识，同时还要加强实际操作能力的训练，不辜负老师们的殷切期望，在实践中不断地充实自己，做一名社会主义市场经济条件下优秀的会计人员!
专科毕业生自我鉴定篇4
在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国***的领导、拥护各项方针***策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向***组织靠拢，于上期向***递交入***申请书，并在***校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，我严格要求自己，凭着对计算机专业知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，我认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
专科毕业生自我鉴定篇5
我是**大学汽车专业的应届毕业生。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的***治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。
“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。
通过系统完善的汽车专业知识的学习，有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。课外大量猎阅***书馆中汽车类书刊资料。了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。
通过大学四年的学习，我学到了书本的专业知识，通过实践学到了专业知识的应用，走进社会，是一个新的起点，我相信我一定可以做得很好!我的目标是成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。
专科毕业生自我鉴定篇6
在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国***的领导、拥护各项方针***策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向***组织靠拢，于上期向***递交入***申请书，并在***校学习结业时被评为优秀学员源于有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，我严格要求自己，凭着对计算机专业知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，我认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院 优秀共青团员，得到老师和同学们的一致好评。
专科毕业生自我鉴定篇7
1、思想品德上，我坚定了***治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向***组织靠拢，使我对***有了可更为深刻的认识。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，并参与各种形式的学校的公益宣传和爱国活动。
2、学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握了工作相关的知识和技能，做到理论联系到实际。还利用业余时间专修计算机知识，使我能够熟练的操作办公所使用的软件，从而提高了自身的思想文化素质。
3、生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，形成严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。
专科毕业生自我鉴定篇8
思想认识：
在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国***和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：
三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务知识在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等, 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究.
存在的问题:
新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
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专科毕业生自我鉴定篇9
2.需办理《心理健康教育基础知识培训证书》、《物流管理证书》等证书的考生，请于6月1日－2日两天到原金华理工学院（宾虹路1195号）12号楼南楼一楼申请。
3.如有考生还没有参加2008年10月份考试报名的，请务必在5月25日前到市考办教材供应处报名（星期一休息）。地点：金华市丹溪路517号。
4.2008年上半年申请毕业的考生请于5月26日－28日到市***府北大门西侧二楼办理相关手续。
附：办理毕业登记须知：
一、取号、领表，按约定时间办理毕业登记。
二、考生领取申请表必须用黑色签字笔或蓝黑、黑色墨水钢笔认真填写。
三、考生按老计划毕业的专业代码填老代码，按新计划毕业的填写新代码。
四、毕业证书的照片可以延用报名时采集的头像信息，不符合全国电子注册要求的，考生须持准考证在现场由凯帝照相馆摄像。先摄像，后输入信息。作好单位鉴定提交毕业生材料的同时收缴照片一张。
五、带全部准考证、合格证，身份证原件及复印件一份。准考证、合格证上的准考号必须一致；身份证、准考证、合格证上的姓名必须一致，原报名时的身份证号码与申请毕业时的身份证号不符时，以申请毕业时考生手持的身份证号码为准，如有不符需要由乡（镇）以上派出所出具的有本人照片且加盖户籍专用章的户籍证明，必须注明。“×××与×××系同一人或原身份证号×××与现身份证号×××系同一人字样”。（除身份证号自然升位外）。
六、档案代码的填写必须正确无误，否则将影响到考生户口的农转非、毕业就业等切身利益。考生须仔细核对毕业生登记表内容。
七、申报材料要齐全，免、转考材料须由省考办批复签章后方可验收。外省转入考生在我省所考课程专科少于5门、本科少于4门合格成绩的，需提供户口迁移、***人或国家机关事业单位人员工作变动，被普通高校及中等学校录取的相关证明材料。
八、使用已取得自学考试毕业专业的课程成绩，本省的毕业生只需出具已取得自学考试毕业证书及毕业生登记表的课程成绩栏复印件，复印件须由考生单位组织人事部门或档案管理部门签署“该材料复自×××同志档案”并加盖公章。外省的自考毕业生按照免考执行。
九、办理本科毕业的需带专科毕业文凭正本及复印件、专科成绩复印件，并由所在单位人事部门签字盖章、证明。复自“×××同志档案”。2005年以后颁发的CET证书不再免考英语（二）。
十、学习培训简历从初中开始填写至自考。
十一、自我鉴定与单位鉴定内容：思想觉悟、道德品质及工作表现等方面。单位鉴定由考生所在单位或街道办事处、乡人民***府按人事档案管理办法和规定负责作出。全日制自考助学班或全日制普通院校的在校生其单位鉴定由就读院校负责，自我鉴定80字与单位鉴定不能少于50字。
十二、办理高护毕业手续需中专毕业文凭原件及复印件。
专科毕业生自我鉴定篇10
［关键词］职业倾向 职业倾向鉴定 价值 开展
职业倾向鉴定可以获得关于被测试者“自己到底重视什么，喜欢什么，能做什么和适合做什么”的信息。职业倾向鉴定对高等教育功能的实现具有重要价值，应该在相关领域开展职业倾向鉴定活动。本文拟对职业倾向鉴定的价值以及如何开展职业倾向鉴定略陈管见，以扣清音。
一、职业倾向鉴定的多维价值
1.升学指导价值、新生选拔价值
新生资格选拔是高等教育基本功能实现过程的首要环节。从家长、学生角度分析，这一环节的对应部分是学生或家长选择高校、专业；从大学新生原毕业学校工作角度分析，这一环节的对应部分是大学新生原毕业学校的升学指导工作。现实生活中，家长和学生选择报考志愿，虽然是***自主地进行选择，但大都是凭经验选择学校、选择专业，或者仅仅凭着报考学校的社会评价，所选专业的社会需求及就业前景来选择，较少从学生的职业倾向出发来选择。只有建立在对学生职业倾向科学认识基础之上的学校、专业的选择才是适合学生的选择。在选报高考志愿时，虽然有些家长、学生也考虑职业倾向，但是家长凭着日常观察和学生凭着自我感觉得来的职业倾向认识未必是全面、准确、科学的认识，他们需要利用职业倾向鉴定工具科学地鉴定职业倾向。只有对学生进行职业倾向鉴定，才能以对学生的职业倾向的科学了解为基础进行科学的升学选择。大学新生原毕业学校对学生开展的升学指导工作，特别是报考志愿的指导对毕业生的高考志愿选择起着举足轻重的作用，所以，学校开展的职业倾向鉴定工作有利于毕业生在掌握自身职业倾向的基础上选择报考学校。
职业倾向鉴定对高校具有选拔价值。高校实现其基本功能，首先要进行新生资格选拔。招生工作是高校的一件大事，招收到高质量的学生是学校提高培养质量、实现培养目标的重要保证。高质量的入学新生不仅在入学考试成绩上要达到要求，而且在职业倾向上要符合所报学校、专业的性质，只有这样才能使学校教育与学生的职业倾向一致，取得最佳教育效果。如果所招新生的职业倾向不适合招生学校、专业的性质，就会使其专业学习受到来自学生职业倾向方面的阻抗，教育效果因此会事倍功半。试想，一个对植物栽培不感兴趣的学生怎能有专业学习的积极性？所以，为了保证高校培养目标的实现，应该严把招生关，重要举措就是对报考学生进行职业倾向鉴定，或者对入学新生进行全面的职业倾向鉴定。
2.导学价值、导改价值
职业倾向鉴定对大学生在校学习具有导学价值。不可否认，由于主客观条件的限制，一些大学生的入学选择与他们的职业倾向是不一致的，由于这种不一致导致了他们的职业兴趣、职业理想与所受的现实教育之间的矛盾，这种矛盾的存在使他们否定当前学习的价值，失去学习积极性。“亡羊补牢犹未晚矣”，如果对他们进行职业倾向鉴定，使他们及时地、准确地了解自己的职业倾向，以此为基础科学地选择专业方向、课程，这对他们的在校学习、职业发展是非常有好处的。随着大学生自主选择意识的增强，许多学生为了拓宽自己将来的就业之路，他们渴望通过自学、选修课程等途径来增强自身多方面的职（专）业素质，这一部分学生渴望了解自己的职业倾向，以便于进行自我职业生涯设计。所以，高校要重视对大学生的职业倾向鉴定。
职业倾向鉴定对高校课程改革具有导改价值。学校课程是为实现培养目标服务的，课程改革的重要依据之一就是学生的职（专）业兴趣、需要。当代大学生积极适应社会的发展，强烈要求学校进行课程改革，希望从新课程体系、内容中汲取营养丰富自己。高校应该努力使课程设置、课程内容适合学生，例如，多开选修课、综合课、实践课。为了使课程改革切合大学生的实际情况，需要对在校生的总体情况进行了解，以便于合理开设课程，提供丰富多彩的课程资源，帮助大学生选课。大学生对课程的选择反映了他们的职业倾向。所以，高校科学地设置课程，需要对大学生进行职业倾向鉴定。
3.认定价值
高等教育基本功能实现过程的第三个环节就是根据人才培养目标对人才培养的实际质量进行认定。高职院校授予毕业生职业资格证书就是基于对他们进行某种职业能力等方面的测定。通过职业倾向鉴定，高校可以了解大学毕业生职业兴趣、职业能力、职业人格发展水平。所以，从某种意义上讲，职业倾向鉴定对高校人才培养质量认定具有一定的价值。
4.就业指导价值、人才推荐价值
职业倾向鉴定对高校就业指导工作具有诊断价值。高校毕业生选择职业、用人单位招聘人才是就业市场中两个相互联系、相互制约的重要方面。高校的就业指导工作在大学毕业生与用人单位之间起着桥梁作用。它能够帮助、指导毕业生制定具有个人特点的就业计划，使他们顺利地找到理想的工作岗位，因为高校就业指导工作的重要内容之一就是帮助大学生认识自我，使大学生在认识自我的基础上选择适合自己个性特点的职业。另外，有些用人单位基于对高校的信任以及节约人才招聘成本的需要，要求高校为自己提供适合本单位需求的优秀毕业生，在这种情况下，高校就业办公室需要全面了解本校相关专业毕业生的情况，其中毕业生的个人职业倾向是不可或缺的信息，它对于用人单位招聘到适合的人才、高校保持用人推荐信誉具有非常重要的作用。所以，职业倾向鉴定应该是高校就业指导、人才推荐的基础性工作。
5.自我认识价值、用工选择价值
高等教育衍生功能实现的首要环节就是人才输入。在目前“市场就业”机制的影响下，劳动力供求实行求职者与用人单位“双向选择”。不同的职业活动对从业人员的身心素质具有不同的要求，职业心理在不同纬度上存在着个体差异。人们可以通过测量工具、测量程序等技术手段，确定个体的职业心理素质在不同纬度上的发展水平，将个体职业心理素质的发展水平与职业活动对从业人员的身心素质的具体要求进行比较，尽可能使之多纬度地“相容”，即“人”与“职”匹配。职业倾向鉴定对“人”、“职”匹配，实现“人得其职、职得其人”的目标具有及其重要的价值。
对高校毕业生而言，大学生要实现人生价值首先需要找到合适的工作岗位。大学生***自主的择业一方面需要从社会就业市场的人才需求出发选择，另一方面还要根据自己的职业倾向作出选择。只有把这两方面结合起来，才能使自己在职业选择上立于不败之地，使自己找到一份相对理想的工作。大学毕业生选择工作一定要明确自己到底适合什么职业，只有适合自己职业倾向的职业才是最有价值的职业。所以，职业倾向鉴定对大学生择业具有认识自我的价值。
对用人单位而言，职业倾向鉴定具有用工选拔的价值。用人单位根据空缺岗位的分析，应用职业倾向鉴定工具在众多求职者中选拔最合适的人选，即用工选拔。由此可见，职业倾向鉴定对用人单位有效地招聘优秀人才具有重要意义。职业倾向鉴定对用人单位还具有安置就业的价值。用人单位通过职业倾向鉴定，根据求职者的职业心理特性，将求职者安置到最合适的岗位上去，即安置就业。高等教育衍生功能实现的第二个环节就是人才使用。人才使用的效果如何取决于岗位要求与人才职业兴趣、特长、人格的匹配程度，以职业倾向鉴定为基础的安置就业能够做到岗位要求与人才职业倾向的最佳匹配，所以职业倾向鉴定对人才使用的“人尽其才”也非常有意义。
二、职业倾向鉴定的开展
关于职业倾向鉴定的开展，必须解答下列五个问题。这些问题得不到正确、清晰的解答，职业倾向鉴定就不能有效的开展，难以实现其应有的价值。这五个问题是：职业倾向鉴定的对象是谁？由谁来实施？鉴定什么？目的是什么？怎么来实施？以下是对上述问题的参考解答。
1.求学者、求职者是职业倾向鉴定的主要实施对象
高考升学指导的重要内容就是报考志愿的选择。高考志愿的选择是学生家长、学校教育者、学生共同参与，多方面权衡，最后形成报考志愿抉择的过程与结果。高考志愿选择的重要依据之一就是学生本人的职业倾向，因为“大学生所学的专业与学生的职业倾向是否匹配对学生的学习效果影响很大。与大学生活是充实的、所学专业是有用的、以及对大学生活的总体评价三个因素显著相关”。其实，主副修专业的选择、各种专业资格证书的报考、选修课的选报、研究生志愿的报考等都需要依据个人的职业倾向。因此，求学者是职业倾向鉴定的重要实施对象。
求职者希望在劳动力市场上找到一份符合自己的职业兴趣、职业人格、职业特长的工作。面对着多种多样的工作岗位，如果求职者不了解自己的职业倾向，可能会迷失方向，找不到适合自己的工作。求职者无论是就业，还是再就业都需要了解自己的职业倾向。因此，求职者也是职业倾向鉴定的主要实施对象。
2.职业倾向鉴定主要由求学者、求职者、学校、用人单位等来实施
这里的求学者包括参加过高考的填报高考志愿的学生，也包括在校大学生、甚至研究生等。为了报考符合自己的职业倾向的高校，为了有效地进行符合自己职业倾向的专（职）业学习，求学者可以自主地利用通过各种途径获得的有效的职业倾向鉴定工具，本着对自己负责的态度，认真地进行自我职业倾向测定。求职者包括初次就业的大学生，也包括再就业的求职者、转岗者等。他们为了找寻到符合自己职业倾向的工作岗位，也需要自主地进行自我职业倾向鉴定。高中阶段学校为了有效地进行升学指导，有必要对即将升学的学生开展职业倾向鉴定。高校进行招生、专业建设、课程设计、就业指导、考研指导、心理咨询等工作也需要对学生进职业倾向鉴定。用人单位为了招聘到符合工作岗位要求的人才，为了使人才在工作岗位上做事顺心、高效，在用工选拔和安置就业等环节上应该重视对求职者、在岗人员进行职业倾向鉴定。
3.职业倾向鉴定主要鉴定个人或群体的体质状况、职业兴趣、职业能力、职业人格等方面
体质发展水平是心理的生理基础，是个体职业适应性形成的生理保证。它不仅体现在某些职业活动禁忌症问题上，也包括某些操作技能的生理前提等。个人对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣，在求职过程中表现为求职选择性和指向性。职业心理学家认为，选择职业，兴趣比能力更重要，它是人们从事职业活动的强大动力。人们在不同职业领域中表现出来的人格特性，即职业人格，在职业活动中，体现为个体的活动风格，它是个体在职业活动中能否保持稳定的一个重要因素。具有不同职业人格的人在某些职业领域会表现出不同的职业适应，不同的职业领域也会对职业人格提出不同要求。职业能力直接影响职业活动的效率，包括一般能力和特殊能力。一般能力是从事任何职业活动都必不可少的，每个人都具有水平不同的一般能力。特殊能力类型多样，与特定任务高相关。常见的特殊能力包括言语理解与表达能力、数字运算能力、空间判断能力、形态知觉能力、颜色辨别能力、办公文书事务能力、口头指示语理解能力、反应时、速度知觉能力、手指灵巧性、手腕灵活性、手臂稳定性、双手协调性、双臂协调性等。以上因素既有相对***性，又彼此联系、相互补充，共同构成个体的职业心理素质结构。职业倾向鉴定主要对以上四个方面进行测量、评定。
4．职业倾向鉴定的开展是当代高等教育、人才资源配置发展的产物
过去在升学指导、招生、专业、课程选择、就业指导等方面，往往凭经验办事，教育者经常根据“想当然”来指导学生的升学、就业选择，招生专业考试虽然对学生的专业能力进行了某种程度的测定，但是并不能全面鉴定学生的职业倾向。由于高等教育从选拔到培养、从培养到认定再到向社会输送等环节，不重视对学生的职业倾向鉴定，影响了高等教育基本功能的实现。在劳动力市场上，由于社会对人才的需求与求职者之间缺乏有效的沟通，“职得其人、人得其职”的目标难以顺利实现，用人单位与求职者都存在着不同程度的遗憾；在安置就业方面，由于用人单位在识别人才素质方面的落后性，造成人才使用的浪费等现象。高等教育的衍生功能因为人才输入、人才使用环节的失误难以有效地实现。职业心理倾向及其鉴定研究既提高了求学者、求职者、学校、用人单位等对职业倾向鉴定的重视，还为有效地进行职业倾向鉴定提供了科学的鉴定理论与工具。高等教育与人才配置因为职业倾向鉴定的介入而逐步科学化、现代化。所以，职业倾向鉴定的开展旨在通过职业心理倾向鉴定向个人或群体的职业倾向的需求者，准确提供求学者或求职者的职业倾向信息，为升学指导、招生、专业设置、课程开发、就业指导、用工选拔、安置就业等服务，以有效地实现高等教育的功能。
5.宣传职业倾向鉴定的意义，开发职业倾向鉴定工具
职业倾向鉴定的开展首先需要实施者与实施对象对职业倾向鉴定的性质、作用进行广泛、深刻、正确的认识，唯有如此，他们才能重视职业倾向鉴定，才能形成职业倾向鉴定的自觉意识，实施者才能基于自我需求自觉主动地、认真地开展职业倾向鉴定，实施对象才能有效地配合实施者进行职业倾向鉴定。因此，要广泛宣传职业倾向鉴定的理论与应用价值，使职业倾向鉴定深入人心。这需要高校、用人单位、网络、电视等大众传媒共同努力。其次，职业倾向鉴定的开展需要开发、推广高信度、高效度的职业倾向鉴定工具。职业倾向鉴定工具对职业倾向鉴定的作用不言而喻，因此，研究部门要加大职业倾向鉴定工具的开发力度，积极引介、修正国外有效的职业倾向鉴定工具，自行开发信度高、效度高的工具。不仅要把职业倾向鉴定所需的工具研制开发出来，还要及时、广泛地在全社会推广开来，满足全社会对职业倾向鉴定工具的需求。总之，只有人们认识了职业倾向鉴定的价值，又具备了开展职业倾向鉴定的工具条件，才能广泛地开展职业倾向鉴定工作。
参考文献：
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