学文网班组建设经验交流材料篇1
一直以来，一车间非常重视班组建设工作，把班组建设作为加强车间建设、培养和锻炼员工队伍和提升安全生产工作水平的有效载体，紧密结合计量中心的工作实际，不断做深、做细、做实班组建设工作，有力的促进了安全、质量和效益的同步提高，为确保车间生产合格率奠定了扎实的基础，在此基础上，一车间不断总结班组建设工作经验，加快形成班组建设争先创优的长效机制，充分发挥了班组建设在推动车间发展中的重要作用。
一、一车间开展班组建设工作的主要做法
自“创先争优”活动开展以来，为了进一步提高对班组建设重要性的认识，车间组织员工认真学习公司创先争优文件精神以及《班组建设管理标准》，对照标准找差距，逐条落实制定措施，通过班组自查、车间检查的形式抓落实，循序渐进的开展班组建设。
车间组织开展班组建设竞赛活动，形成了有主要领导总抓、分管段长主抓、车间班组长和负责人齐抓的组织保证体系，车间整理规范班组管理制度，初步形成了班组建设管理体系；建立和完善了班组建设竞赛活动的奖惩办法，通过绩效考核的手段保证班组建设目标的实现，形成了班组建设的监督激励体系。这样，班组建设就形成了明确的建设目标，确保了班组建设的顺利开展。
二、班组建设工作的典型经验和亮点
1、组织全体干部职工参与公司工会“合理化建议“活动。自去年以来，车间职工工上交合理化建议40余条，其中有24条被公司评选为优秀合理化建议，并给予奖励。同时，车间组织开展”每周之星“评选活动，在安全生产，班组建设等方面表现突出的班组或个人，由车间及时通报表扬，并依据车间绩效管理考核办法给予奖励，并作为年终评选树优工作的重要依据。通过两项活动的开展，进一步巩固了我们车间特别能吃苦，特别能战斗的优良传统。
2、坚持以人为本，开展以员工需求为导向的教育培训。为进一步加强培训计划管理，提高培训的针对性和实效性，车间每年开展培训需求调查，按照员工干什么、学什么、缺什么、补什么的原则，制定培训计划，有针对性的开展技术培训。
3、注重班组建设管理理念的总结和提炼。近年来，车间通过班组建设的实践，认真总结和提炼各班组在班组建设中特色管理理念，并注重向管理穿心成果的转化。比如，钢炉班组的自我精进式班组建设、铲断班组的“家“文化管理等，都是我们结合班组实际建设，注重班组建设管理理念提炼的结果。
班组建设经验交流材料篇2
在调研过程中，我们发现本县多数幼儿园的区域活动开展得并不十分有效，有的甚至只是一种摆设。如，多数幼儿园活动室较小，幼儿人数又较多，每次开展区域活动时教师都要把桌子、床、柜子、操作材料等搬来搬去，耗费较大的精力，所以有的教师从内心拒绝区域活动，导致有些幼儿园只保留几个形似摆设的区域以应付检查。如何激发教师们组织区域活动的内驱力呢？对此，我们作了很多思考，最后决定以尊重实际、尊重教师为前提，通过教研活动引导教师主动学习，分层逐级地推进全县幼儿园区域活动的有效开展。以下是我们的具体做法。
一、设立实验班，以点带面推进区域活动的开展
2010年，我们推出了城乡联盟幼教集团化的办园方式，即依托县城两所一级公办幼儿园——三门县中心幼儿园和三门县机关幼儿园，成立“中心幼教集团”和“机关幼教集团”，将全县乡镇级公办幼儿园一分为二，分别归入两个幼教集团，由幼教集团带领集团内各乡镇中心幼儿园共同发展。各乡镇中心幼儿园发挥示范辐射作用，引领本乡镇的村、民办幼儿园。
在此基础上，我们先在幼教集团总园设立实验班，总园的业务副园长、教研组长等共同组成实验小组。实验班通过探索，获得有益经验，为全县教师提供可学习的样本。
1．尊重教师专业水平的差异，分层设立实验班
教师专业发展存在明显的层次性，不同教师处在不同的专业发展阶段。为了让实验班的经验具有典型性和可借鉴性，我们确定了两个实验班，一个由机关幼儿园的两个骨干教师组成，一个由中心幼儿园的两个新教师组成。由骨干教师组成的实验班可以发挥引领作用，而由新教师组成的实验班则可以在日后的成果推广中充分激发其他教师的信心。
2．尊重实验班教师的设想，促进实践经验的提升
实验班是推进区域活动的窗口。只有让实验班教师真正领会区域活动的魅力，发自内心地认同区域活动，才能保证实验顺利进行。所以我们尊重实验班教师对区域活动的认识和思考，放手让他们通过实践获得区域活动创设的具体方法，允许他们按照自己的进程慢慢学习、领会。在此基础上，我们把建议巧妙地和他们分享，促进他们实践经验的提升。
在实验的每一个阶段，我们坚持倾听实验班教师的意见，只要不违反基本的教育规律，我们给予鼓励和支持。实验开始的头一个月，我们采用天天跟岗观察的方式，和教师一起观察孩子的活动，着重解决以下四个问题。
问题1 如何设置合理的区域空间
区域空间是开展区域活动的首要条件，以往因空间小、幼儿人数多，开展区域活动时桌椅物品都得搬、挪、移，导致教师怕组织区域活动。因此，创设合理的区域空间是实验班教师要解决的第一个问题。我们的要求是：留出能满足全班孩子活动需要的区域空间，尽量不增加教师的工作量。实验班教师根据自己班级的空间特点分头设计、调整。中心幼儿园实验班合理摆放抽拉式床铺，精确计算床的占位面积，然后科学设置区域空间。机关幼儿园实验班的活动室有一排靠墙而立的上下两层的固定床铺，比较占空间，于是他们把桌子放入区域，在活动室中间留出一块可供集体活动的空间，解决了区域空间不足的问题，也解决了桌子占用过多空间的问题。
问题2 如何投放区域活动材料
区域活动材料的投放是区域活动的难点。起始阶段，我们并不要求教师一下子达到很高的水平，而是让他们在实践中慢慢掌握材料投放的窍门。为了让教师学会如何投放区域材料，我们让实验班教师自行探索每一个区域该投放什么材料，投放多少材料。我们则通过观察孩子的活动，引导他们判断材料的有效性。比如，在中心幼儿园小班实验班美食坊的第一次活动中，教师投放了瓜子、花生，让孩子们边剥边吃。孩子们开始时兴趣很大，可是没一会儿就不想吃了，就无所事事了。教师反思：孩子边剥边吃，吃饱了自然没兴趣剥了。这时我们向教师抛出问题：投放这些材料的目的是什么？教师再次反思：投放这些材料的目的不是让孩子吃瓜子，而是让他们剥瓜子，以锻炼小肌肉，培养劳动习惯。于是，教师设想投放瓶子，让孩子把剥好的瓜子肉装满瓶子再吃。第二次活动时，教师给每个孩子提供了一个瓶子，但是瓶子有点大。教师发现听话的孩子因为剥不满瓶而吃不到东西，有一种挫败感；而顽皮的孩子偷着吃，破坏了规则。最后，大家建议在瓶子的适当位置贴上标记，这样孩子们在剥的时候还可以互相比较谁剥得多。后来，孩子们渐渐发展到请同伴分享果肉，把瓜子壳、花生壳投放到美工区作为拼贴画的材料，等等。
经过一个月的尝试，实验班教师慢慢消除了对材料投放的恐惧感。他们发现材料投放并没有那么难，只需留下孩子喜欢的，撤走孩子不喜欢的，然后根据孩子的活动情况不断调整、改进。其间，教师会自然涌现很多灵感，享受到创造的快乐。后来孩子和家长也自愿帮助准备一些材料，因此教师的工作量并没有想象的那么大。
问题3 如何指导区域活动
区域活动的指导更是一个难点。机关幼儿园实验班的教师把指导集体教学活动的经验运用到区域活动中。对于他们，我们引导的重点是让他们改变高控行为，使区域活动凸显幼儿的自主性。中心幼儿园实验班的教师认为区域活动是不用指导的，理由是听专家这样说过。针对这样的情形，我们没有过多地争论，而是让教师各自选择一个区域进行微实验，在实践中去感受。
小燕老师选择了建构区进行实验。她在建构区里投放了很多鞋盒、可乐罐、木板等，希望孩子利用这些物品进行搭建。第一天，第二天，在开始的10分钟里，孩子们都兴奋地把鞋盒往上叠，叠了倒，倒了叠，后来就失去兴趣，开始把鞋盒乱扔，并慢慢发展为打闹。小燕老师认为这是材料的问题。第三天，她在建构区投放了一个玩具小熊，让孩子帮小熊搭建房子，以此来提升搭建兴趣。这次，孩子的活动兴趣比前两次持久了一些，但最后大家都抢着抱小熊。第四天，她参与到孩子的游戏中，和孩子一起搭建了一座房子。孩子们兴致很高，纷纷效仿。小雨搭着搭着，发现自己被鞋盒围在里面了，便灵机一动：“我们把房子再搭高一点，然后在这里开扇门，这样我们就可以住在里面了。”听了小雨的话，大家继续搭着……这回，小燕老师强烈地感受到，教师如果在观察的基础上能抓住有意义的点介入，孩子的区域活动就会朝着更加有价值的方向发展。
问题4如何指导幼儿进区及评价
如何指导幼儿进区及评价让教师感到迷茫。实验班的年轻教师甚至希望取消这两个环节。我们认为进区前教师可以有一个简短的关于活动规则和新材料介绍的谈话，等孩子玩熟练之后，可以根据孩子的实际情况决定是否进行进区前的谈话。评价环节则是提升和拓展孩子经验的环节，可以视孩子的活动情况灵活安排。
二、依托城乡幼教联盟，分层逐级推进区域活动的开展
一段时间以后，实验班的区域活动已经正常开展起来了，孩子们对此兴致很高，教师也感受到了区域活动的魅力。接着，我们依托城乡幼教联盟，充分考虑总园、乡镇中心幼儿园以及各级村、民办园的特点，采用不司的方法推进幼儿园区域活动的开展，
1．尊重教师学习能力的差异性，推进总园区域活动的开展
两个总园的班额较大，非在编教师和在编教师各占一半，并且以新教师和年轻教师为多数。年轻教师基本处在模仿学习阶段，他们需要更多的参考。考虑到这种情况，我们分两个层次推进总园的区域活动。
实验班的第一次展示是向骨干教师展示。两个实验班分别向总园的教研组长、骨干教师展示区域活动，我们希望发挥教研组长和骨干教师的引领作用，让他们根据实验班的经验，先在自己的班里组织区域活动，再引领其他教师。观摩了实验班的展示活动后，这些教师充分发挥聪明才智，设置了符合本班特点的区域空间，还想出一些新点子。比如机关幼儿园的骨干教师建议利用每一层楼道中间的廊道设立一个公共区域，这样可以分流班级中的部分孩子，使班级的区域空间可以更宽敞些。骨干教师的加入，让区域活动设置的形式、内容更加多样，从而为其他教师提供更多参考与学习的样本。
实验班的第二次展示是向全园教师展示。三周后，实验班和各年龄段的教研组长、骨干教师共同向总园所有教师展示区域活动。在这次展示中，除了开放区域活动，还安排实验班教师讲述参与实验的具体感受。实验班教师的成功经验让其他教师受益匪浅，使他们对组织区域活动充满了信心。
就这样，区域活动在总园全面铺开，集团内部跟进了一系列的教研活动。比如：隔周组织全园教师参加上海明师科技网的区域活动学习，教师把网络教研的好经验、好材料运用到自己的区域活动中；隔周组织一次全园性的展示活动，各班把自己的经验、材料拿出来和大家交流分享，在学习讨论中丰富组织区域活动的经验。两个总园间各年龄班每个月展示交流1次，共同促进区域活动的发展。
2．尊重乡镇中心园的办园现状，分类推进区域活动的开展
乡镇中心幼儿园基本上由小学校舍改造而成，办园条件都不是很好。我们引导教师树立这样的意识：各乡镇中心园应该在原有基础上努力创造条件，能做到多少就做多少，不以条件有限为借口，不放弃经过努力可以达到的一切可能。
我们在总园和各乡镇中心幼儿园之间开展城乡手拉手活动，让乡镇中心幼儿园的教师全方位了解区域活动组织、开展的过程。每周总园各班级和乡镇中心园各班级各派出一位教师交换岗位，以一周为一个学习周期，让所有分园的教师都到总园实地学习一次。
我们根据办园条件的异同把乡镇中心园分成四类，第一类是有足够室内空间和户外场地的幼儿园，建议他们在学习总园经验的基础上，探索适合本乡镇、本园的区域活动组织方法：第二类是活动室内可以设置几个区域的幼儿园，建议他们先把几个固定的区域创设好，把其余区域的柜子、材料靠墙排放，让幼儿自行把材料拿到桌面上玩；第三类是活动室面积小但户外场地宽敞的幼儿园，建议他们主要开展户外区域活动；第四类是活动室空间、户外场地都较小的幼儿园，建议他们探索室内公共区域的设置方法。以上同类别的幼儿园之间定期交流、观摩不同的组织区域活动的方式，彼此学习，互相提高。
为了让全县每个幼儿园都能观摩县级区域活动展示，中心、机关两所总园全园开放区域活动，为期两天，教师分两批进行观摩。我们要求一个幼儿园都不落下。第一天，中心幼教集团下属的乡镇幼儿园教师参加，上午观摩中心幼儿园的区域活动展示，下午观摩机关幼儿园的区域活动展示；第二天，换机关幼教集团下属的乡镇幼儿园教师参加。这个教研活动是全县幼儿园开展区域活动的一个序曲。
班组建设经验交流材料篇3
1.1搅拌站建设场地选址现场只有两块场地可建设搅拌站，场地一位于工程线路终点附近，距离线路起点远，所在地为耕地，租赁和复耕费用高，且位于粗溪上游，生产污水存在污染中游水库养渔的风险。场地二位于工程线路中点附近，与线路各工作面的距离均等，所在地为粗溪左侧岸滩荒地，租赁和复耕费用可控，但地势低，面积小。经综合比选，认为通过适当回填，场地标高和面积可达到建设搅拌站的要求，因此，确定场地二为搅拌站建设地点。
1.2场地建设根据工程施工总平面布置和《福建省高速公路施工标准化指南》的要求：（1）场内除了布置搅拌站和储料场外，还布置了钢筋加工车间、实验室、仓库及铁件加工区、地磅、配套的办公室和生活区等（见***1），便于施工管理和充分利用场地；（2）场地标高比本工程溪中墩设计最高水位高出0．5m；（3）面积1．8万m2，回填山皮土，最高回填高度8．0m，临溪侧设置浆砌块石挡土墙锁边及防冲刷；（4）料罐基础采用直径600mm钢管桩基，以减少料罐的下沉和位移；（5）场内基层为厚30cm碎石层，面层为厚20cm的C25混凝土；（6）四周采用铁栅栏网封闭，各建筑物的布置及进出场道路充分考虑到交通安全和便利；（7）设置专用变压器及备用发电机确保生产用电满足24h作业的要求；（8）生产用水来源于粗溪抽蓄水和对岸山涧瀑布水，生活用水来源于周边村庄生活用水。搅拌站结合现场实况，按照《福建省高速公路施工标准化指南》的要求建设，为混凝土拌制和供应创造了良好的硬件条件，也树立了良好的企业形象，得到业主、监理等充分信任。
1.3主要机械设备及人员组织主要机械设备性能、功率、司机均按24h作业、日最高峰供应方量800m3的要求配置，其中砂石料运输车、混凝土运输车根据施工需要灵活调配（见表1）。与拌制供应相关的人员均安排在搅拌站内办公、住宿，根据工作的内容设置班组（部室），明确岗位责任。
1.4材料组织混凝土拌制所需材料及数量：砂11．5万m3，碎石19．5万m3，水泥10．3万t，粉煤灰2．3万t，减水剂1150t。材料的规格、质量、品牌等均严格按设计要求采购。材料组织采取以下措施：（1）材料的价格和供应能力与运输距离相关，施工前对周边建材市场进行详细的调查，选择距工程地点距离最近的材料供应中转站或生产基地采购，水泥由两家供应商同时供应，从而减少了由于资金原因导致供应能力不足的风险，确保混凝土拌制供应的连续性；（2）由于工程所处地区天然砂数量少，采购成本价高，且受村民阻挠、雨天路断无法运输等交通运输制约大，因此，通过配合比优化设计，对于C40以下混凝土采用机制砂，从而减少天然砂用量，同时增设临时应急储砂堆场，确保生产的连续性；（3）本工程没有隧道，无法破碎生产碎石，碎石通过两种渠道采购供应：一是与当地现有的小型破碎石场合作，外购A2标隧道洞渣破碎生产碎石，二是外购碎石；（4）安排专人负责材料运输过程中经过当地村道、交警检查等有关事宜的协调，确保运输供应的连续性：（5）加强采购合同管理，采用地磅计量，杜绝量差纠纷，同时，与各供应商充分沟通交流，取得他们理解与支持，共同克服施工过程中涨价、资金不到位、运输车辆故障等困难。
2施工控制
2.1组织机构成立由项目经理为组长，分管副经理和搅拌站长为副组长，工程部、物资部、试验室、搅拌站等负责人为组员的混凝土拌制供应管理控制小组（见***2）。（1）控制小组制定混凝土拌制供应相关工作及检查流程、规章制度、考核办法等；（2）注重日常材料采购和各施工点混凝土浇筑的计划、落实、统计；（3）注重各部门、各相关班组、各相关人员、监理工程师等之间的交流沟通，定期不定期开会、协商、排查，确保信息及时畅通，及时解决施工中存在的困难和矛盾，及时反馈改进。从原材、机械、人员、工艺、环境等5要素环节做好质量、进度、安全、成本等方面的控制。
2.2质量控制
2.2.1原材及拌和料质量控制搅拌站砂石料仓按《福建省高速公路标准化施工指南》的要求，进行不同规格材料分仓堆放，场地硬化排水，搭建防雨棚等建设。配合比设计采用三级配粗骨料，外掺减水剂和粉煤灰，确保拌和料的和易性与密实性。严格按设计要求采购原材，建立能满足各项实验要求的工地实验室，选派技术熟练的人员，组成强干的实验队伍，装备精良齐全的实验仪器，按照跟踪检测、复检、抽检三个等级进行原材料和混凝土拌和料等质量把关。
2.2.2机械设备控制定期计量校正搅拌机计量系统，维护搅拌站系统的正常运转，保证混凝土拌制质量符合要求；加强混凝土运输车辆的保养和维护，一旦出现问题立即现场维修或使用备用车辆，保证混凝土浇筑施工的连续性；长距离的混凝土运输要考虑适当调整混凝土坍落度以确保混凝土入模坍落度符合要求；根据不同作业点、作业高度、地形条件等选择不同的辅助混凝土入模施工机械，如汽车泵泵送、或挖掘机送料、或吊机吊罐入模，施工机械应提前安排，在混凝土到现场之前应就位。
2.2.3人员主动性控制试验员按规范批量的要求及时抽检原材料质量，严格控制每日每次开盘前粗骨料含水率检测和检查输入搅拌机系统的混凝土配合比的正确性；混凝土拌制过程中全程旁站观测混凝土质量并制作好现场试块；定时对构件强度现场回弹抽检，反馈混凝土拌和料质量。技术员适时与试验员交流混凝土到现场质量现状，如根据颜色、坍落度等初步控制质量，对现场施工班组进行作业技术交底，落实现场混凝土终凝后的养护工作等。
2.3进度控制
2.3.1原材料供应搅拌站料罐的容量与数量具备连续生产7d的储备能力，储砂堆场具备连续生产15d的储备能力，机械燃油具备连续生产7d的储备能力。物资部、试验室、调度室均建立原材进场量、混凝土生产量、原材剩余量的统计台账，提前制定采购计划，同时，合理堆放和检测原材，杜绝原材因没有检测而不能拌制混凝土现象的发生。
2.3.2施工前计划各作业点技术员应每日根据现场构件施工工序，如钢筋绑扎、模板安装等完成情况制定第二天的混凝土浇筑计划，每天晚上9点前定时向工程部总调度具体汇报各作业点计划混凝土浇筑的方量、时间、部位、混凝土标号、浇筑方式等内容，总调度收齐整个工程各作业点的第二天浇筑计划后，立即与搅拌站调度室根据机械设备配置、气候条件等因素制定第二天的浇筑详细计划，即浇筑顺序、地点、方量等，并在当晚以短信形式告知项目部各部门、各班组、监理工程师等相关人员做好准备工作，如发生个别调整应及时通知。
2.3.3施工过程控制在施工前认真制定浇筑计划的基础上，应重视每天第一次的开盘工作，以确保全天浇筑时间安排的严肃性，在前一天晚上就要确保现场拟浇筑构件已通过监理工程师的验收，要通知搅拌站混凝土拌制班组、实验室、混凝土运输班组等相关人员提前1h到位作准备工作，现场浇筑工人和施工机械也应作好准备工作，保证混凝土准时开盘。在混凝土浇筑过程中，各施工点技术员、工程部总调度、搅拌站调度室应动态关注浇筑点的人员作业和机械设备运转情况，如遇机械故障及时安排维修或调用备用机械。
2.3.4每日小结工程部总调度与搅拌站调度室应按时统计当天浇筑任务落实情况，并与计划任务对比，及时分析每日未完成任务的原因，有针对性地预判不稳定性因素并采取相应的解决措施；并与现场技术员、施工班组、监理工程师加强沟通交流，解决相应的困难和矛盾，以提高现场施工工效。
2.4安全控制本工程安全隐患多，通过多渠道的集思广益，制定相应有效措施，始终把安全控制在可控状态。（1）保证相关作业人员生活休息质量，4人住宿一间，房内安装冷暖空调；食堂定时开饭，作业时专人送餐，免去工作时的后顾之忧；合理安排人员24h轮班作业，足量休息，不疲劳作业；（2）特殊工种持证上岗，重视安全培训和交底，增强人员安全防范意识；（3）定期保养机械设备；（4）加强施工便道维护，安全员每日巡视施工便道路况，及时安排维修，坡陡急弯的施工便道全部硬化消除安全隐患；专人指挥罐车倒车、吊机和汽车泵架立等作业，确保施工安全；（5）雨天、夜间、高空施工时安全员全过程旁站，督促各施工人员安全作业。
2.5成本控制成本控制是系统性、全员性工作，主要从8方面加强控制：（1）模板设计、拼装的牢固性与合理性，确保浇筑过程中构件尺寸和标高符合设计与规范要求，减少如桩基浇筑、承台浇筑、桥面铺装层浇筑等超设计方量现象的发生；（2）积极优化混凝土配合比，采用机制砂代替天然砂，注重构件的养护保证强度，减少砂石料采购成本和避免不必要的材料消耗；（3）选择距工程地点距离最近的材料供应中转站或生产基地采购，减少运输成本；（4）定期维护搅拌机计量系统，以保证正常运转；（5）与各施工班组签定混凝土用量及损耗量考核指标奖罚责任状，每车混凝土均过磅计量记录，杜绝浪费和丢失；（6）认真控制好混凝土尾数，一旦有多的尾数，尽快将余量调度到相应标号的浇筑点浇筑以避免浪费；（7）每月按时进行材料盘点，将混凝土实际浇筑数量和构件设计量汇总对比分析，将配合比理论上原料耗量与实际耗量对比，分析各种可能原因，并及时采取措施整改；（8）定期不定期召开生产协调会，汇总生产过程中发生的各问题和预测可能潜在的问题，并根据实际情况制定相应处理措施，指定专人落实到位。
3控制成效
由于注重前期施工策划，并制定相应的工作程序与规程，过程认真执行，及时沟通和采取措施解决，为本工程按期完工、实现各项预定目标奠定了良好基础。（1）共浇筑混凝土23．3万m3，总共开盘1．3万余次，总共浇筑6800多件构件，日平均供应混凝土530m3，日最大供应混凝土950m3，混凝土拌制供应的进度满足施工要求，每月浇筑计划基本实现；（2）本工程被业主评为全线标准化施工示范段，得到了上级有关部门充分肯定，构件外观和强度均符合设计与规范要求，交工外观评定分为全线最高分；（3）没有发生安全事故；（4）成本可控，桩基浇筑损耗率10．6％，下部结构浇筑损耗率3．2％，T梁预制损耗－1．8％，各原材的损耗率均控制在定额范围内。
4结语
班组建设经验交流材料篇4
项目部每一周一次进行安全、质量例会和每周的班前会制度，强化全员安全、质量意识，提高防范安全事故和质量事故的能力，为确保工程顺利进行。
1、检查上次例会议定事项的落实情况，分析未完成事项原因。
2、检查分析工程项目施工进度计划完成情况，提出下一阶段进
度目标落实措施。
3、检查分析工程项目质量，安全状态，针对存在问题提出（整改）措施。
4、检查工程质量核定及工程款（人工工资）支付情况。
5、解决一些需要协调（处理）的有关事项。
二、项目部评比及奖罚制度：
项目经理部按项目工资总额的5％作为质量、安全奖励基金，由项目质量、安全管理领导小组考核使用，项目考核内容为：
1、科室质量、安全管理考核；
2、工段班组质量、安全考核；
3、质量安全事故处罚；
4、各单位工程质量责任人考核奖罚。
做到职责明确、奖罚分明，充分调动全体员工，搞好工程质量的积极性，坚持做到奖罚兑现。
三、工序三检及交检制度：
严格执行质量三检制，层层严把关，上道工序验收不合格，不得进行下道工序施工。
1、各分部、分项工程，尤其是隐蔽工程每个工序施工完成，必须班组自检。未达到合格不予验收。
2、班组自检合格后，由项目部施工质量管理人员验收，验收通过再通知公司技术人员进行验收。
3、公司验收后，通知监理，由监理组织业主、设计、质监等有关部门代表参加验收。发现问题及时整改，整改合格后，方可进行下道工序施工，并履行鉴字手续。
4、对连续作业的工作，实行交接班制度，各个施工环节，上一班人员必须对下接班人员进行质量、技术、数据交接（交底），并做好交接记录，保证施工质量不受影响。
四、质量与经济挂勾制度：
为保证工程质量、实现计划目标，项目部建立一套工程质量管理体系，完善各项管理制度，把各项内容，计划目标作为一项硬指标，与经济利益挂勾，对目标计划未实现，项目管理人员扣工资总额20％，并全年奖金扣发，目标计划实现，公司给予表彰，经济奖励、晋级、高功等。按照“谁分管，谁负责”的原则，明确任务和目标，分清职责，严格遵循一级抓好一级。
项目经理由企业管理部门考核。项目部其它管理人员和班组长由项目经理负责考核，考核的结果作为分配的依据。
五、设计交底与技术交底制度
设计交底与技术交底是工程施工前一项重要内容：1、在开工前建设单位必须提交完整、正式工程施工***纸数套。
2、在设计技术交底前，总工程师应组织项目部工程技术人员熟悉设计文件，对***纸以施工***册为单位进行审阅，对***纸中存在的问题应记录，以书面形式打字成文。
3、为了减少***纸的差错，将***纸中可能存在的质量隐患与问题消灭在工程施工之前，使***纸更不符合工程施工现场具体要求。
4、设计技术交底与设计***纸会审，由建设单位负责组织召开，由设计单位负责将设计意***、工艺布置、结构设计特点、工艺要求、施工技术要求、施工技
术措施和有关注意事项进行认真细致的交底，并对参加会议的各单位提出疑问，存在问题和需要解决的问题进行答疑、研究、协商、拟定解决的问题的方法。
5、设计技术交底的目的是为了使建设单位、施工单位、监理单位了解工程设计特点和设计意***，正确掌握关键部位的质量要求，保证工程施工质量顺利进展。
6、技术交底：以设计***纸施工质量计划、工艺流程、施工工艺。质量检验评定为依据，分别以书面形式向班组做交底，并在实施过程中做跟踪检查。
六、挂牌制度
建筑、安装工程施工项目，必须实行挂牌制度，使整个项目全员都了解国家有关方针、***策、法令、法规及公司有关规定制度。了解工程中所使用的机械操作规程，了解工程中所用建筑材料、技术指标参数，使用方法和工艺。
1、国家有关***策、方针、法令、法规、需要上墙挂牌。
2、公司有关规章、制度、技术措施，需要上墙挂牌。
3、各级人员质量、安全职责、责任制，需要上墙挂牌。
4、建筑材料使用应分规格、分型号、分堆进行标识挂牌。
5、施工机械操作规程应分类挂牌。
6、施工区域易发生危险地段（部位）应标识挂牌。
七、原材料及施工检验制度：
原材料的好坏直接关系到工程质量关键问题，把好材料供应关，做好供方的评审工作，合格供方和合格材料方可采购，并做好验证工作，严格进行检查验收，不合格材料严禁使用，并及时进行退货清场。
1、每进一批材料均应有出厂合格证（质保书）。
2、钢筋、红砖、水泥进场后，必须由监理或业主现场抽样，检测试验，合格后，方可用于工程中。
3、砂要求含泥量，泥块含量，筛分析试验，淡化砂，还需有氯离子含量试验，石子要有压碎指标试验，试验不合格，不准使用。
4、塑钢窗，要用三项指标、角强度试验，其它材料试验按有关规定执行。
八、搅拌站管理制度和计量设施精度控制措施：
（一） 管理制度：
1、搅拌站场地周围应设置统一围档并搭建防雨操作栅。
2、搅拌站机体应安装平衡、牢固，并有接地或接零保护装置，并设专人负责操作，定期进行维护和保养。
3、黄砂、石子骨料集中堆放在搅拌站围档内并按级配做好标识。
4、当班作业完毕后，及时清理干净，并要确保搅拌站场地内排水畅通。配电箱应及时关闭上锁。
5、施工所用的配合比要明示挂牌，材料必须过磅计量。后台专人负责监护，应接受监理傍站人员监督，并按规定做好试块留置工作。
（二）、计量设施精度及控制措施。
2、随时做好水灰比控制，当黄沙含水量变化较大时，应及时调整用水量。并做好坍落度测试。
3、搅拌时间根据砼坍落度要求确定，一般不少于60 秒。
九、现场材料、设备存放管理办法：
（一） 钢筋加工场
1、钢筋机械安装应平衡、牢固，要有接地或接零保护装置和可靠的安全操作防护装置。并由专人负责操作定期维护保养，当班人作业完毕后，及时清理干净，如场地内的钢筋头和杂物。
2、钢筋堆放应搭好堆放架子，按不同规格，分类堆放，做好标识，同时保持场地排水畅通，并有防雨设施，以免生锈。
（二） 模板加工场
1、各种电动工具的电源配电箱内，按操作规程，加装漏触电保护器，并有专人负责操作，定期检查维护。
2、凡需加工的模板料应按规格堆放整齐，并做好标识，当使用完拆模后，应及时清理干净。
3、模板加工场内严禁吸烟，并悬挂，禁止烟火警告牌，同时配备足够的灭火器等消防器材。
（三） 砂石料堆场：
砂石料堆场，统一设置在搅拌站内，并对堆料场地做好硬化地处理。进入堆场的砂石料应按不同级配，规格分类堆放，并做好标识，确保原材料在使用过程中的质量控制。
（四） 砖块堆场：
进入工地的砖块统一堆放，在各个区指定场地内。并按规定的高度码放整齐。同时及时清扫使用后的砖块碎屑杂场，保持作业区内的环境整洁。
班组建设经验交流材料篇5
一、围绕实践活动，强化队伍建设，夯实运***为民基础
开展读书学习，提高理论素质。坚持每月读书学习交流，将读书学习活动制度化，结合***的群众路线教育实践活动，加大《论群众路线》、《***的群众路线教育实践活动学习读本》等辅导材料和教育实践活动一系列会议讲话内容学习。强化学习成果转化,围绕解决群众最关心、最直接、最实际的问题，把“加快推进客运市场资源整合、更好服务培植现代物流、完善驾培市场经营管理、提升维修行业服务质量、规范运输市场经营秩序”作为撰写读书心得交流课题。共组织集中学习6次，交流读书心得18篇。开展问题查摆，改善工作作风。按照教育实践活动第一环节的工作要求，4月10日，邀请服务对象、运输企业代表进行座谈，就进一步改善服务态度、提高办事效率等方面征求建议和意见，在“门难进、脸难看”、“推诿、吃拿卡要”、“脱岗窜岗、迟到早退”等行为上，进行问卷调查。4月16日，处班子与中层干部、职工、老同志代表座谈，就***员、干部特别是领导班子在“”问题上，广泛征求建议和意见，共征求意见和建议61条。坚持边学边改、注重立行立改，及时召开专题会议，做好梳理汇总和责任分解，采取系列措施，切实加以改进。开展专题讨论，增强宗旨意识。开展《我是谁、为了谁、依靠谁》、《干部清正、***府清廉、***治清明》专题大讨论活动，通过自问“我是谁、为了谁、依靠谁”、深思“清正、清廉、清明”之间联系，让广大干部职工从思想上坚定了理想信念，找准了自己定位，从行动上增强了服务意识，摆正了工作态度，有效提高队伍服务发展、服务社会、服务群众的能力和水平，为实现“运***为民”奠定了坚实基础。
二、围绕专题活动，强化便民利民，队伍形象显著提升
组织“满意在车厢、文明在交通”进社区服务活动。6月7日，在牌楼社区锦绣园小区，设立宣传台，向过往居民发放长途、农公、城市公交车辆发车时刻表和运输行业业务办理指南等宣传材料，就更好服务群众出行进行问卷调查。对居民提出出租车经营规范、增加公交车辆覆盖、公交乘车卡办理和遇到违规经营如何处理等问题，进行一一详细解答。共发放宣传材料200余份，调查问卷50人次。组织“车大夫”社区行活动。3月29日、5月10日，分别组织机动车维修技术人员进文林、长安社区开展免费服务咨询活动，向居民讲解《江苏省机动车维修服务质量规范》，发放《放心消费创建宣传手册》材料，让广大车主了解车辆维修法律条款，掌握汽车维修规范流程和维权途径。维修人员现场为车主提供免费车辆综合性能检测，讲解日常车辆保养的重要性和知识要点，实地操作演示车辆机油检查方法、车胎胎压判断、电池维护保养、安全气囊使用等知识和简单故障排除方法与技巧。组织“江苏快货”送服务到社区活动。6月14日，组织货运经营业户进文林社区张阳小区，向群众发放物流运输、货物配送等相关资料，释解现代物流对推动社会经济发展和提高群众日常生活所发挥的作用，及物流发展的方向。共发放宣传材料100余份，解答群众咨询30余人次，让群众在家门口实实在在感受到运管“便民、惠民、利民”，受到一致好评。
三、围绕群众出行，强化目标完成，服务能力不断增强
班组建设经验交流材料篇6
关键词：建筑工程质量；质量管理；质量控制
建筑工程质量是施工企业应重视的一个核心问题，控制工程质量涉及到工程项目的各个阶段，根据个人的一些经验，在此谈谈建筑工程施工中工程质量的有效控制。
一、做好施工人员的质量控制
现场施工管理班子及劳务班组的组建对工程质量的控制是非常重要的。目前我国建筑业的农民工占建筑业从业总人数的80%以上，其中有相应专业的知识结构或经过专业培训后上岗的人也较为有限；施工管理人员中受过专业教育，知识结构能与其胜任的工作岗位相对应的管理者是项目班子组建的第一要求，因此组建一个优秀的管理班子和劳务班组就尤为重要。对于项目班子的组建，首先要求项目负责人应是一个懂技术、会管理、善经营、敢负责的综合素质较高的工程技术管理人员，项目管理班子是一个目标一致的团结合作的工作团队，要做到人尽其才、物尽其用、时尽其效、劳尽其酬，其次选择一个合格的劳务班子，搭配成科学的能级组合。
项目班子人员应具有相应的执业证书或上岗证，劳务作业人员持证上岗。只有施工人员的管理水平和业务技术提高了工程质量才能得到有效保证，因此要按按不同专业进行技术、工艺、质量综合培训，不断加强施工人员的技术培训和质量教育，提高施工人员管理水平，增强质量意识。
二、做好施工***的质量控制
施工***纸是进行质量控制的重要依据。施工***深度不够、把关不严、质量较差的情况经常出现，在施工中多次进行***纸变更必定会导致一定的工程质量问题的出现,同时工期也会受到影响。
因此项目部在拿到施工***纸后，应组织施工人员熟悉***纸，领会设计意***，掌握工程特点，重视工程重要环节。参加***纸会审时提出问题协商解决，有时虽然设计本身符合规范，但受到施工工艺等因素影响，要顺利完成工程，还需对设计进行适当优化，以保证设计***纸既能满足规范要求，又有利于施工。***纸控制掌握的重点是建筑标高、轴线、构造、基础、结构标高尺寸、结构配筋、砼强度级别等。
三、做好进场原材料、建筑构配件和设备质量控制
原材料的质量好坏将直接影响工程质量。对于目前建材市场产品质量混杂情况，建筑材料品牌繁多，材料质量参差不齐，因此要对建材、构配件和设备实行施工全过程的质量监控。首先，提高采购人员的***治素质和业务水平，选择有一定专业知识又有责任心的人担任采购工作。其次，采购材料要在合格的供方名单中进行公开招标，所采购的材料或设备应有合格证、材质证明书和使用说明书。其三，现场材料人员要会同监理工程师等相关人员根据采购计划、合同、产品合格证，严格按照验收规范和计量检测，进行材料数量和质量的验收，发现不合格要立即进行处理，直至退货，验收完后作好记录，并办理验收手续。如钢材、防水、保温材料等必须进行复试和见证取样试验；当对材料质量有怀疑时，应加倍抽样或全数检验；特别是新材料的应用从论证、试用、采购、施工成品效果分析、记录存档一个环节都不能少。因此，完整的材料采购、运输、储存、保管、使用流程是材料受控的表现。
四、做好施工过程的工序质量控制
施工质量控制实行事前、事中、事后“三控制”。事前控制是开工前对项目部交的技术方案、技术措施、质量计划及管理制度等进行审核。 做到质量标准明确，预防控制点清楚，如砖砌体质量就必须控制好内三度，外三度（砖的强度、砂浆强度、砂浆饱满度、垂直度、平整度、水平灰缝厚度）。事中控制就是工序控制，主要是要求操作流程必须符合工艺或工法流程程序。事后控制是对已完成的工程质量继续进行观察、检测，发现问题及时处理纠正，从中总结提高，同时对资料进行收集整理归档，使资料能正确反映质量形成的全过程。
工序质量控制是是企业中最重要的质量管理活动，是企业实现质量目标的的关键环节和基本保证。施工工艺和操作规程是施工操作的依据和法规，是确保工序质量的前提，因此应贯穿全过程，并重视成品保护。工序控制做好预防，设置检查点，对材料质量状况、设备状况、施工程序、关键操作、安全条件、常见质量通病，包括操作者的行为等影响因素列为控制点作为重点检查项目进行控制；在施工过程中做好工序质量巡查、抽查、平行检查及重要部位跟踪检查，及时掌握施工中各个部位的质量；在施工中要建立严格的交接班检查制度，坚持先自检，合格由班组长填写自检记录表；经自检合格的分部工程，由施工员、质量员组织上下工序的施工班组进行互检，对互检中发现的问题及时解决， 互检合格向监理工程师申请验收，检查合格后填写交接检记录并签字认可。做到未通过自检不交接，未经质检员验收不交接，施工记录不全不交接，对于不合格的工序进行整改并及时复查。保证做到上一工序不合格不得进入下一工序施工，关键工序要有业主、监理、设计、施工单位相关人员共同签字，以确保每道工序都达到设计和规范要求。
关键工序和特殊过程应设置工序质量控制点，由专业技术人员编制作业指导书经审批后执行。由施工技术人员帮助指导班组长领会并共同作好样板工程，让班组长带领技术骨干同全班一道，共同完成重点部位、关键部位和交接部位工序施工。 关键部位和质量通病应根据工程项目特点和施工人员素质而定，如框架结构中的现浇梁、柱、钢筋连接及高层建筑的大体积砼浇筑、结构吊装和装饰工程中如外墙大面积幕墙或、墙大面积贴墙纸等。施工中质量通病出现的质量问题，如轴线和钢筋偏位、梁柱不归中、砼施工缝位置不准确或有灰渣、砌体粘结差、外墙、厨厕、屋面渗漏等都应重点进行控制，并采取有效措施，在施工过程中强调措施的具体落实。
为保证工程质量，施工过程中的隐蔽工程项目应全部验收，如地基验槽、桩基、钢筋、地下混凝土、防水层、暗埋等，其验收应按有关规程进行，保证隐蔽工程无质量隐患，并是真实反映实体质量。
五、做好施工机械的质量控制
施工机械设备是所有施工方案和工法得以实施的重要物质基础，合理选择和正确使用施工机械设备是保证工程质量的重要措施。施工机械设备应根据工程需要从型号、性能参数方面加以控制，符合安全、经济、可靠和环保要求。所有施工设备如施工机械、模板、脚手架等进场安装后都要检测，合格后方能使用；并且施工中使用的特别是危险性较大的的塔机、施工电梯、吊篮，不仅要对其安装方案进行审批，而且安装完毕交付使用前必须经当地有资质的专业管理部门的验收，合格后方可使用。操作人员还必须认真执行各项规章制度，严格遵守操作规程，合理使用机械设备，加强对施工机械的维修、保养、管理。
六、做好施工环境的质量控制
环境因素包括工程技术自然环境、管理环境、社会环境因素等。环境因素对工程质量的影响，具有复杂多变的特点，如气象条件高温、大风、暴雨、寒冬等都直接影响工程质量，往往前、后工序环境就不相同。结合工程特点加强环境监测管理，及时掌握各种环境信息，改进作业条件，把握好技术环境，辅以必要的措施，是控制环境对质量影响的重要保证。如土石方工程、砼工程、水下工程及高空作业等，应制定季节性保证施工质量的有效措施，以免工程质量受到暴晒、冻害、干裂、冲刷等的危害。同时应建立文明施工和文明生产的环境，贯彻相关文明施工管理规定（如建设部文明施工十二条）保持材料工件堆放有序，道路畅通，工作场所清洁整齐，施工程序井井有条，为确保质量、安全创造良好条件
班组建设经验交流材料篇7
不知不觉我来到本项目部也快两个月了这两个月中既忙碌又充实，回顾过去。这段时间里有经验要积累，也有教训要吸取。此，对这段时间的工作做个总结，以便于在以后的工作中扬长避短，才能更好的做好水电技术工作。
作为一名实习水电施工员主要跟关总和叶师傅负责麒麟山庄综合楼改造工程的电气和给排水工程，项目上。同时还对现场的临时用电进行监管。工作中有项目部领导的支持和各位同事的热心帮助，此深表感谢并使我对工作充满信心，愉快和轻松的环境中完成自己的工作。
从以下几个方面进行总结：
一.工程***纸审核及技术交底
对***纸设计内容，接到工程***纸（电子版）时便及时看***纸进审核。强、弱电系统、给、排水系统进行逐一核对，以便在***纸会审中及时解决。***纸中出现与施工现场相抵触的情况及时跟领导反应情况，便于工程顺利进行。按审批的施工组织设计和施工方案及施工质量验收规范对我管理的施工班组进行技术、质量、安全的技术交底。由于设计***纸对于满足使用功能上的欠缺，施工过程中经常发生甲方、设计的临时变更以致加大施工难度。
二.现场施工管理与质量的严控
做到人走场地清”杜绝给其他班组带来不便。施工质量上我要求班组在追求进度、质量的情况下要追求美观整洁。为了提高施工班组的质量意识,对施工中常出现的质量、开洞、切槽、配电箱安装和等电位安装等缺陷,给班组长提出响应的预防措施.同时经常在现场为他纠正错误,对其进行原因分析提出相应的预防方案,并及时与土建施工队进行协商,以免影响到整体工程进度,对需要做隐蔽验收的工程及时通知施工队及时整改。严格要求班组养成良好的工作习惯。
三.原材料控制与资料归档
于是下定决心要把这项工作做好。为了避免工程原材料浪费或流失.对各施工班组交代了材料的充分合理利用，为了保证工程质量对进入现场的所有的水电材料进行严格检查。同时对施工***纸在没有改变设计意***的情况下对电气、给排水施工***纸线路和管道进行线路的走向二次设计，节省材料。
并且及时找甲方、监理工程师签字盖章，材料做到及时、准确的收集材料合格证、进行材料试验、隐蔽工程验收、检验批质量验收、分部分项工程质量验收。从而做到施工资料各检验批、分项分部、隐蔽验收、材料试验的日期能够与实际施工日期相吻合，满足施工资料的要求。
四.安全文明施工
每周一对施工现场临时用水电、文明施工进行检查，根据项目部安全指示精神。发现安全隐患及时处理。减少了施工过程中的用电安全事故的发生。
这段时间我最大的收获是:
1对各样板房的质量控制；
2减少本专业与其它专业的交叉作业面；
3控制现场材料浪费；
4提高了施工现场实际问题处理能力；
五.工作中最大不足:
1对各班组的安全文明施工要求不够力度；
2对班组工人的素质化管理不到位；
3有时候缺少对各施工班组长的惩罚力度；
班组建设经验交流材料篇8
关键词：班组环境；建设；企业发展
中***分类号：F273 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）31-7161-02
班组是企业的细胞，是企业最基层的组织，处于执行层的地位，担负着企业安全生产中最繁重的指标和任务，是企业安全生产、和谐稳定的基础。抓好班组特别是创造良好的班组环境，对于促进企业健康、持续、稳定发展具有深远的意义。
1 基层班组环境现状
1）工作环境硬件设施不规范。首先，休息区与更衣区混乱，物品摆放无固定设施和位置，造成随意放置，环境存在“脏、乱、差”现象。其次，作业环境也存在原材料、工器具、零部件随意放置现象，造成需要使用时浪费查找时间、不利于管理等现象。
2）学习交流制度不健全。工作与学习环节脱节，多数员工和班组管理上认为只要把工作干完就行，不去交流、梳理、总结、分享工作经验，造成技术知识“隐性化”，无真正实践中的学习环境。
3）员工角色定位不准，业务条块分割。在班组中，员工受工种、工时、工作经历经验的限制，员工之间的沟通和互相协作意识不强，形成工作“界沟”。
4）班组现场文化底蕴不足。员工的个人行为、习惯、性格造成部分工不能融合到编组中，班组效率不高、工作团结氛围不浓。
2 改进措施
1）规范配置硬件设施。对班组更衣箱、摆放柜、备件柜等硬件统一设计，由班组员工亲自参与领料、加工、制作、喷漆等全过程，知艰辛、懂爱护、共珍惜，构建共同创造、共同享有的氛围；实行编码定置6S管理制度，创造出标准化的班组环境，以环境标准化促进工作标准化，提升员工的综合素质。
2）构建知识共享体系。制定业务会制度，拓宽班组员工交流渠道。针对日常业务工作，积极开展机电检修工业务会、操作岗位业务会。业务会分别讨论机械检修、电气检修和操作过程出现的故障以及重大检修工作的预分析、预规划，研讨技术缺陷和改进方法，例会采取会议座谈或现场分析的方式，力争把每一次业务会转变为问题剖析会、经验交流会，学习研讨会，把每一个问题的解决现场都转变为培训现场，不忽视班组工作中的每一个价值点。
3）推广利益相关者理论，改变员工角色，增强员工协作能力，使班组内部员工明确自己既是班组的建家人，也是班组的当家人，明确自己的工作中心和服务对象。
4）推行员工职业生涯通道管理，采用“双师制”，导师负责员工班组文化理念彻，老师负责技术提升。成长通道由技能、岗位等级、岗位系列三个极发展，让班组每个员工明白自己的发展方向，完善自己的知识储备。
5）坚持“人造环境，环境育人”的管理理念，完善措施，严格落实，积极推进 “6S”工作法，不断强化班组管理，为高产高效矿井建设奠定了良好的基础。6S管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全六个方面。通过推行“6S”，采取区域划分、定置管理等措施，对原材料、工器具、零部件、待修品分类标示、存放，杜绝了随意放置现象，缩短了查找时间，提高了工作效率；细化了设备包机范围、标准，逐步将每台设备落实到人，明确责任、分工，加强了管理、检查、维护、保养力度，提高了设备完好率，延长了设备运行周期，确保了人身、设备、设施安全；按照精细化管理标准，重点强化了检修工作现场管理，及时将设备整理归位，并做到“有物必有位、有位必分类、分类比标志”，培养了员工严谨、细致、扎实的工作作风，提升了员工素养，塑造了矿山新形象，全面推动了高产高效矿井建设步伐。
3 效果
1）“更衣室文化”初步形成。员工在更衣室是每天工作的第一步，也是最后一步。对当天工作准备细节和工作失误总结都在更衣室进行，是班组成员交流想法、相互沟通的场所，是“大哥”教导“小弟”、体现部分“领袖”气质和普通价值的地方，更是全队上下发生“化学反应”、迸发凝聚力的所在，可以让激情成为班组的一种习惯。员工顾迎春一句话“让你的行为象我的工作让别人满意”就是“更衣室”文化的真实写照。
2）装备“格子化”管理提高员工工作效率。装备检查日常化、保证装备安全性，减少装备检验时间、寻找时间。员工素质得到提升。
3）业务会沟通是以知识技能为引导，把现场变成了学习的校园。现场文化建设的实践中，，把实现员工的全面发展作为着眼点和出发点，员工围绕企业共同愿景，设计自己的发展目标，制定了自己学习努力方向。改变员工角色，由操作检修型转变成操作技能型，业务会和岗位课堂培养员工树立起知识交流与共享的意识，逐渐自觉地，主动地参与到知识的交流与共享之中
4）利益相关体形成“六大员”概念，摒除员工的本位利益。班组员工形成自己既是本班组利益忠实创造员，也是本班组利益共享者、班组危机时公关员、班组形象代言人、班组资源管理员、班组现场文化缔造者。
参考文献：
[1] 周爱敏.改善班组管理环境培养聪明员工[J].山东化工，2007.
[2] 陶东亚.班组管理之我见[J].改革与开放，2011（10）.
班组建设经验交流材料篇9
【关键词】水利工程；施工管理；材料；设备；责任制；新技术
水是人类生产和生活的不可缺少的宝贵资源，建设水利工程以控制水流，将水量进行调配，来满足人们对水资源的需要。水利工程建设具有复杂性和多功能性，而其工程质量关系到百年大计。进行水利工程施工管理的质量控制，采取各种有效管理措施，控制水利工程质量，获取最大的社会和经济效益。
1.提高水利工程施工质量的意义
水利工程为国民经济的发展创造了有利条件，但必须确保水利工程的质量达到规范要求，才能充分发挥它的功能效益，因此，必须控制好施工管理的质量。
控制好水利工程施工的质量能为人们带来的意义主要有：首先，如果没有控制好水利工程施工质量，可能会造成严重事故，带来国家和人们不堪设想的灾难，造成巨大的损失；其次，若水利工程质量过不了硬，不但会影响建筑物的寿命和效益，而且会增加改建和返修的费用，增加额外的工程成本；最后，如果水利工程建成后才发现质量问题，会变得相当复杂，水利工程不像其他产品那样能简便的拆卸、解体、更换配件等，它牵涉到太多的内容。因此，对工程项目施工过程的质量控制就显得极其重要。
2.水利工程施工管理内容
水利工程施工管理内容主要包括项目实施期间的施工管理和项目完成后进行竣工、验收阶段的管理措施，其管理内容主要包括以下几个方面：
2.1施工前质量管理
掌握和熟悉质量管理的技术依据。严格考查施工企业的技术资质。对工程施工中所采用的原材料、半成品、构件的质量（包括混凝土的配合比）进行审核、质检和验收。建立健全质量保证系统、质量管理制度、 质量保证活动，完善其质量检验和计量技术及手段，组织建设单位、设计单位和施工单位进行***纸会审。熟悉和了解所担负的工程特点、设计意***、技术要求、施工工艺和应注意的问题。开工之前必须向施工人员以书面的形式进行技术交底。对承包单位提出的施工方案、施工技术、施工组织设计和开工报告进行审查。
2.2施工过程中管理
施工单位要建立完善的工序质量管理体系，及时提交质量统计分析资料和质量管理***表。及时审核变更设计及其修改的***纸。对施工作业进行严格的监督和检查，发现违规行为及时纠正。加强工序交接检验和隐蔽工程验收，要建立质量信息反馈体系。
2.3施工后的质量管理
工程项目施工完工后，应组织相关领导进行内部检查和验收，通过后在组织并配合相关管理职能部门进行整个项目的竣工验收。
3.在水利工程施工管理中实施质量控制的途径
3.1加强教育，提高从业人员综合素质
工程项目建设的实施者是人，对工程质量的管理也应从人员素质抓起。加强思想教育工作，工程项目管理成员应牢固树立工程质量第一的意识，在保证工程质量前提下考虑经济效益。必须坚持以“ 质量第一”的思想去组织和检验自己的工作，为此做好施工队伍的思想教育工作。施工企业要建立健全质量管理体系，加强***治思想、劳动纪律、职业道德教育，提高敬业精神；健全岗位责任制，建立激励制度，增强责任心，发挥创造积极性和创新精神；加强专业技术培训， 提高操作水平；制定操作程序避免发生意外事故；严格执行持证上岗制度，管理者、作业者都应该是资格的行家。严禁不惜基本专业知识和操作技能的人员无证上岗。
3.2严格执行各项工作岗位责任制
项目经理是工程项目质量管理工作的领导者和组织者，对保证工程质量起决定性作用。
项目工程师负责向班组作技术交底工作，并在施工过程中认真检查落实情况，对违反操作规程的班组和个人有权纠正和制止，必要时令其返工和停工，严防工程质量事故的发生；对施工项目测量轴线定位、水准点及高程控制及时进行复核，并负直接技术责任；负责隐蔽工程的检查验收。现场监理和有关人员认定全部符合技术质量要求，办理签证后方可进入下道工序；检查督促自检、互检、交接检落实情况；及时检查验收进场原材料、成品、半成品、零配件的质量情况，对不合格品应提出验收意见及处理意见，坚决制止使用不合格材料；建立工程技术质量档案；督促试验人员对原材料、混凝土、砂浆、回填土、焊接件等按要求及时做好试验，并提供检验报告。
质检员应熟悉了解工程的总体情况，并对单元、分部、单位工程进行正确划分； 认真贯彻执行国家颁布的各项技术规程、施工规范和招投标文件，负责工程质量的核定工作；参加施工项目工程质量的定期检查、施工中间检查以及工序间的交接检查；检查工程材料质量，禁止使用不合格材料；参加工程设计***纸会审及设计交底；参加工程质量事故的处理工作。
生产班、组长应对本班组人员经常进行“ 质量第一” 的思想教育，认真贯彻质量管理制度和各项技术规定、质量标准。全面负责本班组的质量自检、互检和工序之间的交接检查，杜绝工程质量事故的发生；领导本班组人员严格按***纸、技术交底和操作规程进行施工；严把材料使用关，拒绝和制止使用不合格的材料。操作工人应坚持按要求施工，做好自检自评记录；做到不合格的材料、设备不使用，不合格的工序不交接； 自觉接受质检人员和技术人员的检查指导，及时纠正违章施工，确保施工质量。
3.3建立健全工程质量保证体系
3.3.1严格控制施工材料
水利工程的施工离不开工程材料，而工程材料的质量是工程质量的基础和保障， 如果工程材料不符合相关质量要求，那工程质量也达不到相应的标准。所以加强施工现场的工程材料的质量控制是提高工程质量的重要前提条件。工程材料质量控制包括原材料、成品、半成品、构配件等控制，主要控制方式是进行严格检查和验收、正确合理地使用，建立管理台帐、进行收、发、储、运等各环节的管理，避免混料，尤其是避免将不合格的材料使用到工程建设上。控制材料的质量应做到：一要掌握材料市场信息，优选信誉好、实力强的供应厂家，选择质量合格的工程材料是保证工程质量的重要步骤；二要合理组织材料供应，确保施工正常进行，建立严密的讨划、调度体系，加快材料的周转， 减少材料库存和占用；三要合理组织材料的使用，减少材料的损失，加强材料的保管工作避免材料损失、变质；四要加强材料的检查和验收，严把材料质量关，进厂材料应有出厂合格证、材质化验单、厂家批号等；五要重视材料的使用认证，以防错用或使用不合格的材料。
3.3.2加强对机械、设备的控制
施工机械、设备是实现施工现代化的重要物质基础，对工程进度、质量均有直接影响。机械设备的选型要依据机械设各的性能和参数指标，按照满足工程需要和保证质量的要求，本着因地制宜，技术上先进，经济上合理，性能上可靠的原则选择使用。充分实现机械设备对工程的适用性，保证工程质量的可靠性，操作的方便性、安全性。在工程施工时，施工单位用指定人机固定，持证上岗，单机核算，保养和维修等项规章制度，加强岗位责任制，严格遵守操作规程。
3.3.3仔细分析环境条件
水利工程建设不仅通过其建设任务对所在地区的经济和社会发生影响，而且对江河、湖泊以及附近地区的自然面貌、生态环境、自然景观，甚至对区域气候，都将产生不同程度的影响。反之，在水利工程的施工过程中施工环境也会对工程质量产生影响。所以必须对环境条件进行分析。
环境条件是指对工程质量特性起重要作用的环境因素，如工程地质、水文、气象等工程技术环境，施工现场作业面、劳动设施、光线和通讯条件等作业环境，以及与各方关系等人文环境。环境条件往往对工程质量有一定的影响。恶劣的环境条件，将使保证工程质量增加许多困难。如在地下水位高的地区或雨季施工，易引起基坑塌方或影响地基承载力；在未经干燥的条件下进行沥青防水层施工，易产生大面积空鼓；冬季施工工程措施不当，工程易受冻融而影响质量；地方关系处理不当，施工易受干扰；员工生活环境差，易引起传染疾病等。因此，要加强环境管理，改进作业条件，针对不同的环境条件，采取适当的技术措施和施工方法，搞好与参加各方的沟通协作、处理好地方关系，创造和建立良好的技术环境，保护自然环境，以便为实现质量目标提供良好条件。
3.3.4严格控制施工方法
应根据不同类型，不同条件下的工程项目，制定合理的施工方法和技术方案。在制定施工方案时，必须结合工程实际，从技术、组织、管理、经济等方面进行全面分析，综合考虑，以利于制定出技术可行、方法简捷、组织科学、经济合理的最佳施工方案和工艺流程，从根本上保证工程质量和降低工程成本。同时，要大力推广应用新技术、新工艺、新工法。采用先进合理的工艺、技术，以及规范的方法和作业指导书施工，必将对组成质量因数的产品精度、清洁度、平整度、密封性等物理、化学特性方面起良性推进作用，有利于提高工程质量和提高作业效率。 [科]
【参考文献】
［1］张娴，薛睿.浅谈建设单位在工程质量管理中的作用[J].科技情报开发与经济，2004（11）.
班组建设经验交流材料篇10
关键词：高层建筑；框剪结构；施工管理；质量管理
1 工程概况
本工程为高层住宅工程，结构类型采取框剪结构，建筑层数为 26层，建筑面积为44468m2。施工工期从2007年12月1日至2009年12月29日。工程采用桩基础工程，预应力混凝土管桩为C80，单桩承载力分别为 1850、1350kN。工程所采用的楼板厚度100~150mm，构件所采用的混凝土设计强度等级为C25~C45。
2 技术管理措施
鉴于本工程属于高层建筑，而且结构类型为框架剪力墙结构，其技术管理要求严格，对于其测量技术管理以及施工试验等都作了详细安排。同时鉴于本工程为高层建筑，涉及到的工期较紧以及材料量较大，为此从技术管理角度来节约材料以及缩短工期是本工程进行技术管理的成功实践。
2.1 测量管理措施
在施工现场本工程技术负责人和专职测量员会同建设单位现场做好轴线测点交接手续。量人员及时妥善保护好各种标桩，认真复测并定期巡视标桩的保护情况。
本工程的测量放线遵循“先整体、后局部”的原则，楼层测量放线先放控制轴线，经检查准确无误后，再放轴线，墙柱边线，模板控制线；高程测量先从+0.5M线处利用经检定的钢卷尺沿铅直线往上量距，利用水准仪复核无误后再将此标高放样。当测量完成后，坚持测量复核、步步有校核的原则，楼层测量、高层测量及所有测量内业计算资料必须两人复核，同时流水施工时必须复核段与段之间的轴线及高程符合。平面控制除校核轴线间距外还应检查对角线及90°直角。测量误差遵循“平均分配”的原则，楼层测量放线，标高抄测在确保其误差在规定范围内后进行平均分配，避免误差积累。
2.2 施工试验管理措施
由于本工程的工程量较大，更有必要正确地进行施工试验，为此本工程所采取施工试验管理措施如下：
2.2.1 在技术负责人的领导下项目部设专职试验员，以加强施工材料试验管理工作。对进场的钢材、水泥、砖、砂、石，按进场的批量取样、测试，及时收集原材料成品、半成品的合格证，检验报告等出厂质量证明文件，做好砼试件，砂浆试块检测，并将试验结果及时交资料员整理。
2.2.2 管理措施。各种材料取样及时准确，用于承重结构试件、钢材和连接接头试件、砖、水泥、砂浆试块等必须按规定见证取样。另外，各种试验资料及时收集整理，做好各种试验台帐。
2.3 施工资料管理措施
同时鉴于本工程的工程量较大，必然导致工程资料较多，为此采取切实可行的施工资料管理措施：
2.3.1 设专职资料员负责收发***纸、技术文件等，并建立相应台帐。工程所有技术、质量、测量、材料检验，专业管理人员必须相互配合，按要求进行资料的收集整理。在收集整理过程中，要及时发现资料中的问题，按专业系统、时间、内容做好交圈检查，发现问题及时解决。
2.3.2 收集的资料要妥善保存，防止丢失和损坏，并随时整理，建立目录组卷，做到和施工进度同步到位。
2.4 技术节约管理措施
钢筋、模板加工前坚持放样制度，减少返工；钢筋现场加工充分利用下脚料；本工程施工时合理划分流水段，加快施工进程，减少各项费用支出。结构工程提高模板设计及施工质量，确保楼板不进行抹灰，减少材料用量及抹灰用工，确保结构砼清水化，减少剔凿用工及由此产生的材料浪费。技术人员熟悉***纸及施工质量验收规范，采取按工种定人、定岗、定质量。“三定”措施，掌握建设物的各细部做法。同时要求做好技术交底，并把交底内容传达到班组，现场跟班检查，使之贯彻执行。
3 施工质量管理措施
转载请注明出处学文网 » 班组建设经验交流材料10篇