学文网《江雪》的原文及赏析
在平时的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是整理的《江雪》的原文及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【诗句】千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪。
【出处】唐·柳宗元《江雪》。
【意思】群山中，飞 鸟绝踪，所有小路上都杳无人影。只有一个头戴斗笠身披蓑衣的老翁驾着 一叶孤舟，冒着大雪在寒冷的江水里垂钓。这是一幅寓意深邃的寒江独 钓***。这里诗人借象征手法，以渔翁的行为展示了自己坚贞不屈的性 格。轰轰烈烈的永贞革新被镇压下去，叫骂、贬官、杀头的严酷***治现实 扼杀了革新的生机。于是它在诗人笔下化为漫天大雪封锁了广大的空 间。这严寒的气候，弥天的大雪象征了当时严峻的***治形势。“寒 江”、“孤舟”、“独钓”则是诗人不畏险阻，崇尚进取的思想和孤 高、傲岸品格的象征。
【全诗】
《江雪》
[唐].柳宗元.
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【题解】
唐代五言绝句。柳宗元著。作于柳宗元参加“永员革新”失败后贬为永州司马时。诗曰：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗通过描绘风雪严寒中的江雪景色，刻画了在风雪中独自垂钓的渔翁形象。诗中倾注了作者遭贬后的一腔孤愤，同时寄寓着作者清峻高洁的人格。诗中山野寒寂之景似隐喻着严酷的现实。诗以“绝”、“灭”、“雪”3个入声字作韵脚，使声情凝滞深沉，诗风幽峭奇净，在艺术上达到了高度造诣。明人顾璘《批点唐音》称之为“绝唱”，清人黄生《唐诗摘抄》赞叹“此等作真是诗中有画，不必更作《寒江独钓***》也。”刘永济《唐人绝句精华》说：“此诗读之便有寒意，故古今传诵不绝。”
【全诗赏析】
·导读入境
柳宗元曾参加王叔文集团的***治改革运动，并为人民做了不少好事。但这次革新因遭到宦官和旧官僚的反对而失败，柳因此被贬永州，本诗即作于永州。
千山万壑，丛林遍布，此时却连只飞鸟也看不到。万径纵横，阡陌交通，此时却连一个人的脚印也没有。在这白雪皑皑的银色世界里，一个老翁头戴斗笠，身披蓑衣，坐在一只小船上，独自在寒冷的江面钓鱼。
·赏 析
这首诗在辽阔的背景中勾画出一个寒江独钓的老渔翁的形象，表达了作者遭受打击之后不屈又深感孤寂的情绪。诗中那个空濛、辽阔的背景中垂钓的渔翁，有些孤独，但不畏严寒，清高自许。这个被美化了的形象，就是当时柳宗元本人的写照。
本诗用概括的手法，描绘出天寒地冻、大雪飞扬的***景。诗人选择了千山万径、人鸟绝迹这些最能表现山野严寒的典型景物作背景，画面幽静清泠。雪野之中，飞鸟行人都少见，这本不足为怪，但作者起笔不凡，用“千山”和“万径”陡然拓展了我们的视野，使画面的背景更寥廓，从而就使渔翁形象更突出。“绝”和“灭”两字似使景物了无生趣，然而唯其如此，才更有效地烘托出画面核心部分“独钓”的生机与垂钓者的执着。
诗的语言峻洁含蓄，短短二十字风景如画，意味无穷。虽为写景，诗人的境况、感情暗含其中，可谓言近而旨远。
·思考题
1.比较李白的《独坐敬亭山》和本诗，想一想有何异同。
2.这首诗就是一幅画，你能想象出画面的主色是什么吗? 如此设色布局有什么作用?
《江雪》 赏析
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析
柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害而被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓***，表现了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”和“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人，但却“鸟飞绝”、“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的***治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表现出诗人在***治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
雪梅
【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
赏析
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。
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