学文网职业生涯初期怎么培养良好的职业习惯
良好的职业习惯是自己一开始从事这份工作的时候就要开始留意自己的言行举止以及工作态度，怎么去培养良好的职业习惯呢?今天分享的是职业生涯初期培养良好职业习惯的方法，希望能帮到大家。
职业生涯初期培养良好职业习惯的方法
首先，时刻将自己行业的职业道德要严格遵守。
第二，明确自己职业的岗位职责，依据工作内容认真做好每部分工作，在做工作中不断地完善工作方法，让自己的本职工作能够高效保质保量的完成。这是对自己岗位一个负责的态度。
第三，培养自我管理。可以分这样几点：
1、心态的管理，工作中时刻保持积极地心态，因为消极的心态是不会让自己的工作获得成功。
2、目标的管理，这一点很重要，将工作，自己的职业规划设定一个远期、中期、近期的目标，将自己的目标分解成年度、季度、月、周、日，明确明晰自己的工作内容和目标，这样的行为习惯会让你尽快到达成功的终点。
3、学习的管理，不断地学习进步，让自己在本岗位有所提高。
4、时间的管理，将时间分配好才能将工作效率搞上去，做工作分清轻重缓急、要事第一，这样既不会耽误工作又能在繁杂的工作中尽快的完成。
5、行为的管理，什么该为什么不该为是一个职业生涯中的关键。做好自己的本职，不断地将自身完善，少说多做多看。第三，对你的企业保持一颗忠诚的心，想要企业对你有所回报，就要对企业有所付出，你所做的，你的主管领导一定会看见。那么发展的空间和机会就越大。
职业生涯需要培养的习惯
1、学会真诚
当一个人面对自己要有真诚的态度，绝不做欺骗自己的事情。
这个事情听上去容易，做起来很难。这其实是一个内外一致，身心合一的问题。
2、学会***思考
伟大的古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“未经思考的人生不值得一过”，真诚的思考是一个人愿意做出改变的真实动力。
而且，这种思考的权利是上天赋予每个人的权利，每个人是自己职业生涯规划的主角。
3、认真积极态度
职业生涯规划应该是人生中最值得关注和投入的事情之一。
如果我们没有一个严肃而认真的态度，只是把认识自我当成一场简单的心理游戏，那只能说是对自己的人生缺乏责任心的表现。
4、宽容待人，严以律己
认识自我其实就是一个自我剖析，自我观察的过程。这个过程就像把自己放到了手术台上、显微镜下作细致的解剖和审视。
如果说宏观的分析需要的是对整体的综合能力，那微观的分析需要的就是对细节的把握能力。
这种对细节的把握，不仅仅是对个性中的先天素质和性格中的优缺点有一个客观理性的分析，把个性中与职业和工作岗位能力相关的优点和重要素质提炼成核心的竞争力，更重要的是敢于正视和面对个性中的很多不足和缺点，制定相应的改善和提高方法，以不断完善自我的目的。
撇除某些个人机遇和运气的因素，现代社会的竞争的核心，特别是两个能力均等的人之间的竞争：不在于谁的能力素质更占优势，而在于谁犯错误的机率更低。一个善于不断发现自身短处并不断加以改进的人，要比其他人成功的概率更高。
这就需要我们改变一个无意识中一个隐藏的观念：严以律人，宽以待己。总认为自己是好的，别人都不如我。有意识或者无意识地拿自己的优点和他人的缺点做比较，而根本回避或者“选择性的遗忘”自身的不足。这样对于自我的提升显然有着巨大的障碍。
职业生涯应该培养的习惯
1、对内：定期工作总结
关于工作总结，有的公司是每天一次，有的是每周一次。很多同学都不太乐意写工作总结，但定期写工作总结不仅可以帮助我们梳理工作，管理层了解员工工作，有时我们在完成整个工作后，可以通过工作总结快速从中汲取经验。
我们团队用快速开发应用(简道云)快速制作一个日报应用，可以设置定时在每天下午下班前以微信形式发送提醒给员工，外勤同学也能手机上填写，管理层可实时收到所有下属的总结，员工也能纵观自己的日报记录。
2、对外：善于复盘成功案例
我们在最初进行一个项目时，时长会遇到没有经验导致手忙脚乱的现象。此时我们可以对同行优秀案例进行复盘，对他人的整个项目执行过程以及结果进行一次全面的回顾，思考其做的好或不好的地方，0成本获取宝贵的经验。
3、思考时多画思维导***
思考问题时，有时候我们会觉得自己有很多想法，但记下来又觉得很混乱。也有的时候感觉思维快要枯竭，实在想不出什么新东西。而思维导***是一个很好地帮助思维发散、同时又整理思维的工具。
有的人在读完一本书时会对书做思维导***，了解一款产品时也可以对其做思维导***，无论对学习还是工作，思维导***的帮助都是巨大的。现在很多家长从小就在开始教孩子用思维导***的方式思考问题，不得不说很有远见。
4、尽量不麻烦别人
职场中麻烦人的场景特别多，比如有人写文章给领导看，结果一个Word传来传去，领导还得电脑接收，手机看还要***……其实用线上文档工具，分享个链接给对方，领导不用登陆就能打开，还能写修改意见;
再比如需要统计员工参加会议的信息，很多人用Excel传来传去，复制粘贴，跟过去在学校里老师统计家庭信息时干的事情一模一样。其实用表单工具***做个数据搜集表单，一键发送链接，对方可以***填写，速度非常之快。
5、记住别人的名字，但尽量对事不对人
前者需要考验我们的记忆力，记忆不行请用笔，想一想你同时叫不出你名字的场景，或者是一个你以为陌生的朋友很快叫出你名字的场景。
相比较需要用心的记名，后者则更考验我们的理性程度，激动的时候可以提醒一下自己，不过这点很多人都会强调，但能做到的人特别少，以此警戒自己吧~
职场人如何有效培养职业兴趣
培养职业兴趣的方法
职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。
兴趣的发展一般经历：有趣、乐趣、志趣三阶段。对于职业活动，往往从有趣的选择，逐渐产生工作乐趣.进而与奋斗目标和工作志向相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点，使人坚定地追求某种职业，并为之尽心尽力。所以说一个人的职业兴趣也可以取决他在职业上的成就，职业兴趣越高，职业成就就会越大，那么，我们如何来培养我们的职业兴趣呢?问渠心理网为大家介绍以下几种培养职业兴趣的方法：
1、培养广泛的兴趣。具有广泛兴趣的人，不仅地自己职业领域的东西有浓厚的兴趣，而且对其他方面也有一定的兴趣。这种人眼界比较开阔，解决问题时也可以从多反面得到启发，在职业生涯规划的选择上有较大的余地。
2、客观评价自己的能力来确定职业兴趣。
3、保持稳定的职业兴趣.应在某一方面有持久稳定的兴趣，不能朝三暮四、见异思迁，这样才能投入更多的热情和精力，深入钻研相关内容，在事业上才能有所发展和成就。
4、培养切实的职业兴趣。规划性地培养兴趣，不能为追求清高，而不考虑外界为其展开和深入所提供的的客观现实条件。否则，过分清高，只能是画地为牢，自缚手脚。
5、重视培养间接兴趣。直接兴趣是由于对事物本身感到需要而引起的兴趣，间接兴趣则不是事物本身的兴趣，而是对于这种事物未来的结果感到需要而产生的兴趣。人在最初接触某种职业时，往往对职业本身缺乏强烈的兴趣，必须要从间接兴趣着手培养直接兴趣。可以通过了解职业兴趣在社会活动中的意义‘对人类活动的贡献等以引起兴趣，也可以通过了解某项职业的发展机会引起兴趣，还可以通过实践逐步提高间接兴趣。
6、要有中心兴趣。人的兴趣投影广泛，但不能浮泛，还要有一定的集中爱好。既广泛又有重点，才能学有所长，获得更多的知识。如果只有广泛性而无中心职兴趣，人往往会知识肤浅，没有确定的职业规划方向，心猿意马，这样难以有所成就。所以，还应着意培养自己在某一方面的职业兴趣，促进自己的发展和成材。
7、积极参加职业实践。只有通过职业实践，才能对职业本身有深刻的认识和了解，才能激发自己的职业兴趣。职业实践活动内容十分丰富，包括生产实习、社会调查、参观访问以及组织兴趣小组等。每一个人都可以通过参加各种职业实践活动调节和培养兴趣，根据社会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业的成功创造条件。
职业兴趣的分类
常规型
尊重权威和规章制度，喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒险。
艺术型
热爱艺术，富于想象力、拥有很强的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现个性，展现自己。做事理想化，追求完美。擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术创作或创新时，不喜欢受约束和限制。
实践型
喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的工作，动手能力强，通常喜欢亲自体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论，一般不具有出众的交际能力，喜欢从事户外工作。
社会型
乐于助人和与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。通常他们有社会责任心，热情、善于合作、善良、耐心，重视社会义务和社会道德。
研究型
喜欢理论研究，潜心于专业领域的创新和应用;喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析和推理解决难题。不喜欢官僚式的管理行为过多地影响研究工作。
管理型
对其所能支配的各种资源能够进行有效的计划、组织、领导和控制。喜欢影响别人、敢于挑战，自信、有胆略、有抱负，沟通能力出色，擅长说服他人，追求声望、经济成就和社会地位。
根据这六种职业兴趣对每一个职业的重要性的不同，知遇网为每一个职业制作了职业兴趣雷达***，如下页上***。每一种职业兴趣旁边标注的数字代表了该职业兴趣对于职业的重要性程度，5-非常重要，4-比较重要，3-一般，2-不太重要，1-很不重要。
每个人都会有自己的职业兴趣倾向，根据个人和职业的职业兴趣比较，我们就可以匹配最适合自己的职业，如下页下***《职业兴趣分布示意***》，可以看到不同的职业有不同的职业兴趣的组合。职业兴趣(Vocational Interest/Job Interest)
兴趣是指建立在需要基础上，带有积极情绪色彩的认知和活动倾向，是个人对其环境中的人、事、物所产生的喜爱程度，是个人力求认识、掌握某事物，并经常参与该种活动的心理倾向。当个人对某事物有兴趣时，会对它产生特别的注意力，对该事物感知敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感浓厚、意志坚强。兴趣是人们活动的重要动力之一，是活动成功的重要条件。
职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。它是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。由于兴趣爱好不同，人的职业兴趣也有很大的差异。有人喜欢具体工作，例如，室内装饰、园林、美容、机械维修等;有人喜欢抽象和创造性的工作，例如，经济分析、新产品开发、社会调查和科学研究等。职业兴趣对职业选择和职业发展都有一定的影响。
兴趣的发展一般经历：有趣、乐趣、志趣三阶段。对于职业活动，往往从有趣的选择，逐渐产生工作乐趣.进而与奋斗目标和工作志向相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点，使人坚定地追求某种职业，并为之尽心尽力。
企业型
企业型的人是不是思考者，是实干家。他们喜欢与人和理念打交道，而不是实际执行。他们有很好的言语能力，和S型喜欢支持和帮助他人相比，他们更倾向于用自己的语言技巧说服和影响他人，他们看重自己***治和经济方面的积累，关注利润、社会的名声和地位。他们喜欢开启项目，执行下去，尤其当这个项目是一场商业上的冒险——冒着风险，赢回利润。这些目标导向的人们喜欢领导他人，做出决策。
企业型的人喜欢包含销售、营销或领导的活动。他们喜欢竞争，渴望开启新的事情。他们不喜欢那些需要追求细节，持续记录，细致的科学性观测，或分析东西的工作，遇到例行公事或条条框框的工作，他们也会不耐烦。这类型的人往往会在大大小小的组织和公司里，从事和销售、管理、***治或其他管理、领导相关的职位。他们喜欢通过金钱、权力或影响力来获得回报。
职业兴趣的影响因素
职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。
个人需要和个性
但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精*需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足。例如，人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了;而人的社会需要或精*需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也是在需要的基础上发展的。
有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响。例如，一个人个性品质的高雅，会对公益活动感兴趣，乐于助人，对高雅的音乐、美术有兴趣;反之，一个人个性的低级，会对占小便宜感兴趣，对低级、庸俗的文艺作品有兴趣。
个人认识和情感
兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。同样，如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。
例如，有的人对集邮很入迷，认为集邮既有收藏价值，又有观赏价值，它既能丰富知识，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越丰富，就越投入，越情感专注，越有兴趣，于是就会发展成为一种爱好，并有可能成为他的职业生涯。
家庭环境
家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得个在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。
一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。
受教育程度
个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般意义上，个人学历层次越高，接受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。
社会因素
一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在***府***策导向、传统文化、社会时尚等方面。***府就业***策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。如当前计算机技术和旅游事业都得到较大发展，对这两个职业有兴趣的人也增加得很快。
另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。
职业需求
职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。
最后，年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。就年龄方面来说，少儿时期往往对***画、歌舞感兴趣，青年时期对一文学、艺术感兴趣，成年时期往往对某种职业、某种土作感兴趣。它反映了一个人兴趣的中心随着年龄的增长、知识的积累在转移。就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人兴趣的变化产生很大的影响。
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