学文网2021高考作文题目汇总
2021高考作文题目汇总
根据往年高考经验，高考作文题目一般会与当年的社会热点、民生有关。2021年高考作文题目会怎么出呢？下面给大家带来2021高考作文题目汇总，一起来看看吧！
全国甲卷
中国***走过百年历程。在***团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的***文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇***进行曲》《没有***就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的******如李大钊、夏明翰、方志敏、***，我们学习的榜样如***、***、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精*的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，***在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
上海卷
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
浙江卷
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
走出高考作文写作的误区
一、审题草率
高考有严格的时间限制，不少考生产生焦虑情绪，担心时间不够，写不完作文，于是审题时马虎大意，匆匆忙忙地扫视一下作文材料和题目，就仓促动笔写作，结果导致作文跑题或偏题。“磨刀不误砍柴工”，在审题时多花一点工夫，事半功倍。审题时一味***快，似乎节约了时间，但得不偿失。盲目下笔，等发现审题有误时，再想另起炉灶，时间真的来不及了。
考生们审题时，不要慌张、急躁，一定要沉下心来、仔细认真地思考。高考作文材料不长，要字斟句酌、读懂材料，要分析题意、揣摩命题意***，要看清题目的限制和要求，力争做到准确无误。
二、入题缓慢
有些考生写高考作文时，入题缓慢，开头总爱绕圈子。有的把作文材料大段地摘抄下来，有的对作文材料进行扩充，有的滥用名人名言，有的'东拉西扯、不着边际，有的头重脚轻、很不协调，有的卖弄文采、堆砌辞藻。阅卷教师读了以后如坠云雾之中，烦躁不安。
高考作文有时间和字数的限制，容不得漫天撒网、横生枝节。开头要集中火力，单刀直入，快速入题，不枝不蔓。用简洁明快的语言迅速扣题，开门见山提出自己的观点，给阅卷教师留下美好的第一印象。开头如果绕来绕去，占了大量篇幅，就会导致本末倒置。
三、文体特征不明
高考作文大多不限文体，让考生自己选择文体，给考生提供了自由发挥的空间。不限文体不等于不要文体。有些考生文体意识不强，写出来的作文“四不像”。考生可以选择自己最擅长的文体，但文体一旦确定下来后，就要遵循该文体的写作要求。写记叙文，就要以叙述为主，遵从记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）；写议论文，就要以议论为主，遵从议论文的三要素（论点、论据、论证）；写散文，就要有一根红线贯穿全文，做到“形散而*不散”；写小小说，就要用形象说话，遵从小说的三要素（人物、情节、环境）；用书信体、日记体写作，就要符合各自的格式要求。
四、结尾平庸
结尾是高考作文的重要组成部分，不可小觑。有些考生忽视结尾，结尾或拖泥带水，或画蛇添足，或空喊口号，或矫揉造作，或仓促收束……导致作文大打折扣。如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”考生要精心设计结尾，结尾或照应开头，或卒章显志，或余音绕梁，或画龙点睛，或抒发感情，或引人遐思，或饱含哲理……漂亮的结尾如同“凤尾”，会给阅卷教师留下美好的最后印象，从而为作文增色添彩。
五、卷面龌龊
文面如同人面，漂亮的文面能使阅卷教师一见钟情，产生审美愉悦，从而对你的作文刮目相看，评判分数时笔下留情。有些考生疏于修饰文面，认为文面是可有可无的装饰品，是“小菜一碟”，不屑一提。或乱涂乱改、卷面不整洁，或龙飞凤舞、字迹潦草，或错别字连篇，或段落不匀称，或乱用标点符号……导致作文白白丢分。文面是高考作文成功的捷径，考生要高度重视高考作文文面的修饰，让爽心悦目的文面为高考作文赢得一个好分数！
六、字数失控
高考作文对字数都有明确的规定，近几年的高考规定字数“不少于800字”，考生要控制好字数。按高考评分标准规定，字数少于800字的，每少50个字扣1分。字数不够，作文内容往往显得单薄，分数很难上去。但是字数太多，又给人臃肿的感觉。现在是网上阅卷，超出作文所给格子范围的文字，电脑无法扫描，考生写了也是白写。高考时间宝贵，写作文的时间只有五六十分钟，何必把作文写得那么长，干这种吃力不讨好的事呢？高考作文字数既不能少，也不能超多，一般说来，最多不要超出100字。
高考作文是语文考试的重中之重，事关语文考试的成败，事关考生的切身利益，考生对高考作文要有敬畏之心，不能掉以轻心。希望考生们走出高考作文写作的误区，努力写出高质量的作文，为圆大学梦助一臂之力！
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