富兰克林的风筝实验是大骗局

除了蒸汽机,人类向近代化社会迈进的另一个重要因素就是对于电的认识和利用。在这个过程中,最为著名的实验就属富兰克林的风筝实验:1752年,在一个大雨滂沱的夜晚,富兰克林将一只带有避雷针的风筝放飞,风筝线被大雨淋湿,线的末端挂着一把铜钥匙,当电闪雷鸣之时,钥匙上充满了电。富兰克林激动地把手指伸向钥匙,顿时,两者之间爆发出强烈的电火花,富兰克林感觉到一阵强烈的电击……

人们在纪念这位伟大发明家的同时,在一个问题上却吵得越来越厉害:富兰克林真的做过这样的风筝实验?他真的触摸了“闪电”?

实验若成功富兰克林必死

怀疑者最为有力的说法,集中在2003年***克尔出版的《命运的闪电》一书中。富兰克林本人从未正式地说过,他当真做了这个实验,只是在几个月后的《宾夕法尼亚学报》上简短地提及了一下实验的设计而已。按照他对于风筝的描述,人们复制了他的实验,结果这些风筝根本就飞不起来。这倒不是最重要的,大不了把风筝做成能飞起来的形状,关键是,富兰克林真的有那么愚蠢,去做这样一个绝对会致命的实验吗?

有人复制过这个风筝实验,他们把电压上升到48万伏,然后用一个富兰克林假人去触碰金属钥匙。结果电火花自然是产生了,但假人的心脏记录到了可以令他死100次的电量。如果是真的闪电,那电压还要高得多――富兰克林绝对不可能把手指伸过去以后还能活着缩回来。在此基础上,***克尔做出了一个相当惊人的推论:富兰克林的风筝实验是一个大骗局。

如果云层上的电荷聚集越来越多,和地面之间形成的电压越来越大,最后它们击穿十几千米厚的空气,形成一条到达地面的导电通道,释放巨大的能量,这就产生了雷电。如果这条通道正好途经某个人的身体,放电电流会达到几十千安甚至百千安。那么大的电流流过受害者的躯体,首先伤害的是受害者的大脑和心脏。雷电流也会致使呼吸系统***而停止呼吸,从而致人丧命。此外,雷电流极大的机械效应还会撕裂受害者的皮肤和肌肉,而强大的热量也足以使受害者的躯体烧焦。这种雷击事故称为“直接雷击”。遭受直接雷击的人十有八九会死亡,即使没有死亡也会重度受伤。所以,从理论上来说,如果按照故事中的情节,富兰克林直接被雷击中,绝不可能安然无恙,很有可能当场暴毙。

模仿富兰克林风筝实验

为了探明真相,《流言终结者》复制了这个流言。

实验者模仿18世纪时使用的材料制作了一个大风筝和木板棚架。把风筝在天气晴朗的海滩上放飞,在飘扬的海风中,虽然完全没有电闪雷鸣,但风筝线与空气之间的摩擦产生的电荷已经可以使风筝明显地带上静电,风筝线上挂着的钥匙在吱吱响。这验证了风筝能吸引电流,并且通过长长的风筝线传递到钥匙。

接着他们把风筝线弄湿,风筝上的静电量进一步增大。但是把手指靠近钥匙,却并没有出现明显的触电感觉。为了增大电量,终结者找了一个大金属球形状的电荷产生器代替海边的空气作为电荷来源,这个大金属球产生的电荷远远高过空气中的静电产生的电荷,但是比起真正的闪电还是微不足道的。当风筝靠近这个金属球时,就会被击中,如果把一个探头靠近钥匙,可以看到两者之间有微弱的火花。

为了模拟雷电的威力,终结者走进了电力公司的试验中心,这里的高压电可达到100万伏,可是比起真正的雷电1亿伏的电压,也只是1%。他们用组织替代胶制作了一个假人的模型,里面安装了一个模拟的心跳检测器,并用模拟的雨中淋湿的风筝线进行实验。风筝被高压电击中时,在钥匙和假人的“手指”之间出现了明亮的电弧,通过模拟心脏的电流已经超过可以使人心脏停跳的最大电流的很多倍。这个“迷你版本风筝实验”已经足以让富兰克林英勇牺牲很多次了。

寄给英国皇家协会的信

另外,2011年英国皇家学会哲学学报开放全文检索,其中包括了1752年富兰克林寄给英国皇家协会的信,内容正是风筝实验的记录。事实上,它的内容为我们推断风筝实验到底是否做过提供了重要依据。以下是本杰明・富兰克林寄给英国皇家学会会员关于带电的风筝的信的一部分。

用两根轻质的雪松木条做一个小十字架,木条长度可以够着一张展开的大张丝质手帕的四角,将手帕四角与十字架末端扎牢,作为风筝主体。十字架竖直木条的上端固定一条很尖的金属丝,从木条上伸出一英尺或以上。线的末端,紧挨手的位置,系上一根丝带,***和丝带相连的位置系上一把钥匙。在雷雨将要来临之前,将风筝升起,握着线的人一定要站在门窗内或遮蔽物之下,防止丝带被打湿。需要非常小心,防止线接触门框或窗框。

当雷雨云来到风筝上空时,尖的金属丝就会从云上引下“电火”,风筝与整条线都会充满电。线上的细丝会向各个方向伸展开来,当手指靠近时,细丝还会被吸引。当风筝和线被雨水浸湿后,它们可以自由传导“电火”,用指关节靠近钥匙,你会发现大量“电火”从钥匙上流出。可以在钥匙上装一个小药水瓶,以上方法获得的“电火”可以将瓶中的酒精点燃……

这封信恰好证明了前面提到的观点:富兰克林所做的,并非是“将闪电通过风筝和钥匙引导到人体”这样的实验,全文中并未提到“在打闪时”触摸钥匙,而是观察在雷雨云飘过时的一些现象。这个时候风筝线和钥匙上所发生的电学现象,应该是静电。

限于当时的知识水平,富兰克林等人可能并没有意识到风筝实验中的“静电”与可高达1亿伏的“闪电”之间的区别。这个实验在当时极有意义,它证明了自然界的电和实验室的电是同一种东西。不过,并不能理解为富兰克林触摸了“闪电”,实验证实:这是会死人的!

富兰克林的风筝实验是大骗局

转载请注明出处学文网 » 富兰克林的风筝实验是大骗局

学习

绿色的小东西

阅读(27)

本文为您介绍绿色的小东西,内容包括绿色的小东西的故事,绿色的小东西作者。窗台上有一株玫瑰花,不久前它还十分娇艳、充满青春活力。现在看上去它病了,它被什么东西折磨着。

学习

STCW公约电子教学论文

阅读(17)

本文为您介绍STCW公约电子教学论文,内容包括stcw公约对海员的视力要求,stcw公约主要内容最新发布。一、相关公约法规的要求和建议

学习

西方建筑结构技术与建筑形式

阅读(18)

本文为您介绍西方建筑结构技术与建筑形式,内容包括西方建筑结构形式有哪些,中西方建筑结构形式的差异。摘要:伴随着社会进步,建筑结构技术的创新推动了建筑形式的新的进程。本文通过聚焦于西方建筑结构形式和建筑形式,从建筑结构技术的进步

学习

导演训练之排演程序

阅读(17)

拿到一个本子后,研读剧本,在脑中形成一个戏的轮廓。然后组织演员一起读剧本(不加任何修饰的朗读),让演员了解戏的大致内容以及人物个性、情节、冲突等。

学习

视觉传达专业视觉思维的训练

阅读(36)

本文为您介绍视觉传达专业视觉思维的训练,内容包括学视觉传达怎么提高思维,视觉传达深度解析。视觉传达设计的主要目的是调动一切可用的设计元素,在满足信息传达准确到位的基础上同时满足信息接受者的视觉审美需求。学生在进行设计的时候

学习

表土剥离再利用研究

阅读(20)

本文为您介绍表土剥离再利用研究,内容包括表土剥离再利用方案,表土剥离归哪个部门管理。摘要:近年来,随着国家经济的高速发展、生产建设活动的频繁进行,大量土石方开挖、回填,不可避免地毁坏地表植被、挖损和埋压土地、破坏地表土壤、形成人

学习

浅谈初中物理中的浮冰问题

阅读(20)

本文为您介绍浅谈初中物理中的浮冰问题,内容包括乐乐课堂初中物理浮冰,物理浮冰问题。初中物理中浮力问题相对比较抽象,也比较难懂,而浮冰问题又是浮力中比较典型的问题,这类问题常常困扰教师的教与学生的学。笔者在此问题上有一点粗浅的认

学习

网络入侵检测系统NIDS的新技术研究

阅读(22)

本文为您介绍网络入侵检测系统NIDS的新技术研究,内容包括基于网络实时安全的入侵检测技术,下一代入侵检测系统nids。摘要:该文在阐释入侵检测系统与网络入侵检测系统概念、原理的基础上,分析了现有网络入侵检测系统在攻击检测方面存在的不

学习

水稻恶苗病发病症状与防治

阅读(27)

本文为您介绍水稻恶苗病发病症状与防治,内容包括江苏水稻恶苗病发病特点,水稻恶苗病最好的防治方法。水稻恶苗病又称徒长病,由于推广药剂浸种措施,病害有所控制。但随着种植面积的扩大,再加上有的稻区采取的浸种措施不当,会使恶苗病的病情有

学习

信息化项目监理

阅读(24)

本文为您介绍信息化项目监理,内容包括信息化监理项目流程,信息化建设监理资料。为了充分利用电力行业的资源、人力、技术、管理等优势,我公司从2002年开始,着力构筑完善信息平台,借助信息化,实施现代项目管理,走出了一条利用信息系统提升监理

学习

文件自动汇编

阅读(21)

本文为您介绍文件自动汇编,内容包括如何整理大量文件汇编,制度汇编如何自动生成目录。近年来我们结合工作实际,对文件汇编进行了调研,开发了《文件自动汇编管理系统》,通过自动汇编《后勤工作文件汇编》,论证了计算机辅助文件汇编的可行性。

学习

学有所得 学以致用

阅读(29)

本文为您介绍学有所得 学以致用,内容包括学有所得学以致用,学深悟透学以致用全文。摘要:在全球一体化的背景下,国际环境和社会发展对外语人才提出了更高的要求,高校外语教学改革要转变教学理念,创新教学模式和方法,从知识灌输型教学向应用能

学习

门式刚架厂房托梁计算

阅读(34)

本文为您介绍门式刚架厂房托梁计算,内容包括门式刚架厂房托梁计算,门式刚架厂房永久荷载取值。摘要:PKPM-STS软件设计中托梁的强度及稳定计算提出一些应用思路。

学习

桑代克的实验

阅读(20)

本文为您介绍桑代克的实验,内容包括桑代克的实验原文,桑代克最著名的实验。桑代克是动物心理学的鼻祖,联结主义心理学的创始人,创建了教育心理学,也是美国教育测验运动的领袖之一。他生于美国麻省一位牧师家庭,他生性害羞、孤独,只有在学习中

学习

再探小孔成像实验

阅读(30)

本文为您介绍再探小孔成像实验,内容包括小孔成像的实验演示及讲解,小孔成像计算太阳直径。摘要:我们在做小孔成像实验时,调节光屏位置有时能看到倒像,有时看到与孔相似的光斑?与“小孔作用仅是让光透过”相矛盾,我们将从数学这一全新的角度去

学习

也议对照实验中的“对照组”和“实验组”

阅读(54)

本文为您介绍也议对照实验中的“对照组”和“实验组”,内容包括实验组和对照组的区别举例说明,什么是实验组和对照组具体例子。摘要针对对照实验中的“对照组”和“实验组”进行了一定的分析和思考。

学习

混凝土氯离子渗透性能的实验分析

阅读(37)

本文为您介绍混凝土氯离子渗透性能的实验分析,内容包括混凝土抗氯离子渗透方法,混凝土氯离子渗透试件。摘要:混凝土结构钢筋锈蚀容易引起混凝土耐久性下降,其主要原因是因氯离子渗入混凝土中。氯离子的渗透性能是评价混凝土抗渗透性的一

学习

红风筝 第11期

阅读(30)

儿时最大的乐趣,便是帮母亲收拾家中杂物。名为帮忙,实际上却是越帮越忙。每逢母亲打开一只只褪了色的旧皮箱,我总会蹲在一旁,看着母亲将箱中一件件古旧的物件摊在地上。她总说废物太多,要丢掉一些,但挑挑拣拣一番,却又舍不得了,终究还是将它们请

学习

浅析化学实验室建设研究与实践

阅读(20)

本文为您介绍浅析化学实验室建设研究与实践,内容包括化学实验室建设规划思路,化学实验室规划方案有哪些要求。摘要:随着科技的发展,越来越多的化学实验室走进人们的视野。顾名思义,化学实验室就是为化学实验提供条件的场所,在化学实验室内我

学习

红寺堡区草方格沙障实验报告

阅读(23)

摘?要半隐蔽式沙障治沙法,这种方法可有效的改变近地表层的风吹沙流结构,控制沙地风蚀基准面,减少沙丘或沙坡的移沙量,辅以撒播草种和树种及自然恢复植被,对控制沙丘、改善气候有很好的生态效果,治沙效果显著。

学习

对覆杯实验中空气柱长度因素的实验研究

阅读(23)

覆杯实验是验证大气压强存在的经典实验,操作方法为:取一个杯子,将杯中装满水,再用一张不渗水的纸片盖住杯口,用手按住纸片将杯子缓缓倒置后,松开按住纸片的手,由于大气压强的存在,薄薄的纸片将托起整杯的水。很多文献[1-9]专门对覆杯实验的原理