学文网高一语文范文第1篇
【关 键 词】残缺 心理 问题 补充 兴趣 指导 【内容摘要】针对高一学生语法知识残缺的问题,老师要适当补充;针对学生进高一后感觉语文容量大,任务重,要求高的问题,老师要讲明要求,让学生有的放矢;同时激发兴趣、调动激情;授之方法,让学生循序渐进;课外延伸,使之综合提高。针对学生出现的不良心理因素,老师要给予耐心细致的帮助和指导。 学生在高一年级的学习既是其初中学习的飞跃,又是其高中学习的起点与基础,在客观上起着初中与高中的衔接与过渡作用。能否搞好高一年级教学直接影响到学生高中三年学习的成败。那么,作为主要课程的语文学科,其教学又该如何搞好这一衔接与过渡呢? 俗话说“对症下药”,在教学实践中我观察发现高一学生的语文学习存在以下几个不利因素: 一是语法知识的残缺。语文学习离不开语法知识,高中语文更是如此:课文赏析、作业练习、测验考试等都直接或间接地涉及到语法。《语文教学大纲》(高中部分)中明确规定:“中学阶段,要学习必要的语文基础知识,包括读写知识、语法修辞知识、文学知识等。”虽然最基本的语法知识已在初中语文教材中正式出现,但由于近几年部分地区特别是山区中考语文不涉及语法知识,致使这些地区的初中语文教学淡化语法,甚至删除了语法内容。因而学生进入高一遇到语法问题时自然感到困难重重。特别是学习文言文时遇到词的活用现象、特殊句式问题,学生更是无所适从,“墨者黑也”。语法知识的残缺已明显成为高中语文学习的一大障碍。 二是学习容量的加大。学生进入高一,课程明显增多,一般由初三的六门课程猛增到高一的十一门。作为主要课程的语文,其教材内容也增多,篇幅加长。如仅高一年级语文实验教材就包括诵读课文24课共40篇文章,复背课文24课共50首诗,浏览课文 40篇文章,另外还有文言常识8则,文言练习8次共72道题。 就是高级中学语文必修课本第一册,虽然课文较实验教材少,但与初中相比,篇幅明显加长。如夏衍的《包身工》,有6000多字,刘白羽的《长江三峡》、鲁迅的《记念刘和珍君》各有3000多字,文言文《廉颇蔺相如列传》、《赤壁之战》也均有2500字以上。同时,高中阶段作业、考试容量加大,向课外延伸多,各级统考语文试题中单是阅读类就有科技说明文阅读、一般现代文阅读和文言文阅读等。面对如此诸多内容,学生思想准备不足,不能一下子适应教学,当在情理之中。 三是学习要求的提高。《大纲》要求:“在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、写作能力和说话能力。能比较熟练的阅读一般***治、科技读物和文艺读物,初步具有鉴别欣赏文学作品的能力。能写一般的记叙文、说明文、议论文和常用的应用文,做到思想感情健康,内容充实,中心突出,结构完整,语句通畅。能借助工具书阅读浅易文言文。”这些要求,不是死记硬背就能达到的,也非一日之功效。学生必须有孜孜不倦的精神,严肃认真的态度,持之以恒的毅力和行之有效的方法。一句话,我们的教学目的就是要让学生“学会学习”,这对高一年级的学生,确实是一个挑战。 四是不良心理的影响。学生进入高中,在平时的学习中会出现许多新的心理障碍。如竞争的激烈,学习压力的加大,考试成绩的失败等都会影响他们的自信心。语文学习中很多学生努力了但没有收到立竿见影的效果,于是片面认为语文“学与不学一个样,背与不背一个样”,反正考试时“课内知识少,课外知识多”,加上课程多任务重,他们对语文学习中的阅读与赏析、预习与复习这些必要环节常常“从简从略”,对背诵、作文等必须完成的作业也是敷衍了事。所有这些,如不及时矫正,都会直接影响到学生的语文学习效果。 由此看来,我们必须在高一正常的语文教学过程中仔细观察,及时发现学生学习的不利因素,并进行认真分析,进而有针对性地采取措施,确保教学实效,使学生打好高中语文学习的坚实基础。具体可从以下几方面入手: 一、针对语法知识残缺的问题,教师在高一第一学期就要给学生适当补充相关知识内容。词的构成、词类划分、短语分类、句子成份、单句与复句、常见的语病、文言文中常见的词的活用及特殊句式等必须补充,并通过练习使学生熟悉掌握。其中词性中的能愿动词、介词、副词的语法特征,句子成份中的连动句、兼语句、双宾句,复句中的分句之间的关系,文言文中的词的活用等是难点,必须反复练习,学生方能摸清规律。这样,在高一第一学期学生全面接触了解语法知识后,第二学期就可以巩固并系统化了,学生进入高二高三碰到语法问题,自然会水到渠成,迎刃而解。
二、针对容量大、任务重、要求高的问题,教师可具体从四方面作出努力: 第一,明确要求,有的放矢。学生刚进高一,好奇心强,学习热情高。教师就要趁此给学生讲明高中阶段语文学习的具体要求,让学生明白在阅读、写作、说话及基础知识方面的具体目标。如高一年级在阅读方面要理解字词句的含义,要培养自学能力,能阅读分析比较复杂的记叙文、说明文,要熟悉一定数量的文言实词,了事常见的文言虚词的一般用法,能阅读浅易的文言文;写作方面要养成练笔习惯,能写一般的记叙文、说明文;说话方面要能用普通话有条理地途述事件,说明事物,阐述观点;基础知识方面要了解并掌握基本课文涉及的着名作家作品等。明确了具体要求,学生才会在平时的学习中注重点滴知识的积累,注重听说读写思的全面发展与提高。 第二,激发兴趣,调动激情。学习要求高不可怕,怕的是学生没有学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,语文教学中我们要尽量避免注入式、填鸭式,可灵活采用多种方法,启发引导学生积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动。如新颖活泼的开场白,提问激疑,讨论释疑,小组间竞赛;课文比较欣赏,摸拟课文片段即兴与作,围绕某一题目迅速想象或联想等等,力争调动学生多方感官,使之积极动脑、动口、动手,在学习语文的实践中,自觉地提高认识,增强能力,发展智力。 第三,讲究方法,循序渐进。高中语文内容多,容量大,教师可抓住重点篇目仔细讲,教给学生阅读的方法,“授之以渔”。如学习高中语文必修课本第一册中第一单元的记叙文,教师可引导学生重点分析李健吾的《雨中登泰山》,让学生明确阅读分析游记可从三方面入手:①记叙顺序和观察的角度;②重点描写的内容及文章中心;③赏析重点词句。有了这把钥匙,学生再分析《长江三峡》、《难老泉》、《我的空中楼阁》等游记,就能举一反三,寻找正确的途径。 写作方面可让学生分阶段进行训练,先写一般记叙文,再写比较复杂的记叙文,逐渐培养选择、组织材料的能力,和根据内容需要,综合运用记叙、描写、说明等
方法表达中心的能力。为了达到生动具体的写作效果,教师可让学生有侧重地训练描写,如在周记、作业中训练外貌描写、行动描写、对话描写,或当堂快速作文,在全班讲评交流,以逐步提高写作能力。 说话方面一是要创造机会让学生多讲多说,如课前三分钟演讲,课中回答问题,讨论问题,复述情节,课后介绍课外书籍,围绕中心发言辩论等。二是要多鼓励学生,帮助学生克服胆怯心理,使学生逐渐做到多讲、爱讲、讲好。 第四,课外延伸,综合提高。学生语文综合能力的提高,单靠课堂学习是远远不够的,仅有的语文教材也是杯水粒栗。《大纲》明确提出:“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”因而教师要指导学生向课外延伸。如推荐有益读物,提示阅读方法;要求学生写日记、周记、笔记或办黑板报,提高写作能力;举办演讲比赛、故事会、辩论会、朗诵会,培养说话能力。特别是整理语文笔记,教师要指导学生坚持收集成语俗语、名言警句、精美片段、文学常识等,让他们写写读读,反复品味,一段时间后他们自会融会贯通,灵活运用,说话、写作也不会文思枯竭,搜索枯肠了。 三、针对学生不良心理因素,教师要深入学生,热情关怀,将个别交谈与整体教育相结合,耐心疏导,促其矫正。如有的学生考试成绩不佳,灰心丧气,教师可找出其语文学习中的闪光点,肯定鼓励,给他们以信心;同时要求学生分析考试中因智力因素和非智力因素造成的得失,帮助其解决疑难问题,克服马虎粗心或基础掌握不牢的毛病;有的学生认为“语文学不学,考试成绩差不多”,或者有“不必抓基础,考试凭运气”的想法,教师可分析近几年语文统考、高考试卷结构和分数比例,让学生明确语文基础不能丢,该记该背的不能忽视的观点;有的学生认为“作文靠天才”,对作文畏之如虎,教师可在布置作文时给予适当指导,在评改作文时作好记载,便于有针对性地评讲,在讲评作文时比较优秀作文与不合格作文,让学生在鉴别中明确写作要领,达到提高写作的目的。 总之,实施高一语文教学,既要紧扣《大纲》和教材,传授知识,培养能力,发展智力,又要面对现实,“瞻前顾后”,发现问题,及时解决。只有认真搞好初高中语文的衔接与过渡,才能较好完成高一语文教学任务,为高二高三语文教学打下坚实的基础。
高一语文范文第2篇
时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴河源和平中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。
教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。
下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。
（一）教学工作篇
实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个普通班。我们实习队的8个人刚好分到了普通班。普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮。因此，指导老师提醒我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。
1、多听课且听好每一节课
实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。幸运的是，和平中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进行点评。这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标……
然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课。现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。叶老师很年轻，但是教学经验很丰富。从叶老师身上，我学到了很多东西。叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合。她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力。我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。她生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。
多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟叶老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。
2、认真批改周记、作文和作业
除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完。尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业。对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点。
3、虚心请教，用心备课
正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。
备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教叶老师。
教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是对老师素质的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性。因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。
4、把握机会，上好每一节课
国庆节后，我开始走上讲台。为了慢慢适应课堂气氛，体验真实的课堂，我们大多数都是从习题课向新课过渡。一开始我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简单，只要把问题讲解清楚即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教叶老师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。
当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。叶老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议。我认识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开始有了一点进步。这时，叶老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面锻炼和培养我的授课能力。
我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。
我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经验不足，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是激励教育做得不够。
面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丧失了继续前进的动力。队友们的鼓励让我重燃斗志，指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心，更是全身心投入到备课当中，，针对自己的不足各个击破。
在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的知识，或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下，思考问题也有了方向，课堂也开始活跃起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思考生成答案，代替老师的灌输。
关于预设与生成之间的矛盾，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。叶老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者忽视学生的回答。据我了解，叶老师能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。老师的高明之处，似乎不在于她的教学设计是如何的完美，而是她对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。
我也努力做好激励教育，善于发现每一个学生的闪光点。刚开始，对于学生的回答或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽略点评，直接进入下一环节的学习。叶老师听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都希望得到别人的认同与赞许，如果我忽略学生们的内心需要，这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以快活两个月。”学生亦如此，如果给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。
这以后，我会有意识地去改进。学生讨论完后，不再是直接进入讨论成果的分享，而是表扬他们讨论的积极性与热情，甚至故意给他们戴高帽，称赞他们胸有成竹，调节课堂气氛；学生集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平时很少有机会得到表扬的学生进行了褒奖；对于胆小的学生，我会耐心地听完他断断续续的回答，并且从回答中善于发现学生进步的地方加以激励。久而久之，很多学生都受到了激励与鼓舞，上课时也更加积极，甚至敢于举手回答问题了。
表扬的反面是批评。课堂上学生的不专心，或搞小动作，或趴桌子睡觉等现象，上课时有些老师不加管理，这会纵容学生的不良习惯。遇到这种情况，我一般是对其瞪眼睛，或者趁着大家集体朗诵时走到学生身边醒他。而我很佩服叶老师批评教育学生的方式。她不会骂学生，批评学生不会让学生难堪，而是采取了学生都能够接受的方式进行批评教育。如集体朗诵时，一学生神游太空，老师没有大声训斥他，而是让他个人朗读几句。老师先是表扬他的朗诵，接着以半开玩笑半严厉的口吻“你们个别人故意齐读时不开口，想引起老师的注意，然后有机会在全班同学面前展示自己的才华，但是希望你以后注意，不希望在以这种方式来吸引我的注意力啊……”其实大家都知道老师不只是教育他，还在提醒其他同学也要注意这种情况。这比单独个别提醒作用更大。带笑的批评，在表扬中批评，这种激励教育是我要细致观察与揣摩学习的地方。
（二）班主任工作篇
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1、做好班主任常规工作
班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，督促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。
为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与学生聊天，了解他们的生活情况，拉近与学生的距离。
2、找个别学生聊天
从学生的周记或作文，或者从学生的平时表现，了解到一些学生的烦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，很多事情都还没有适应，出现了茫然不知所措的情况，或是学习上的烦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师交流，害怕无法得到他们的理解；来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的嘲笑。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是调皮捣蛋、无心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。
从多次的谈话中，我发现学生很需要得到别人的关心与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。
如果学生犯了错误，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。班上两位学生和老师闹矛盾，原班主任在办公室里怒气冲冲批评两个学生，一学生态度很不好，另一学生则不吭声。刚好给教导主任遇上了这一幕，对他们进行了严厉地批评教育。从他们的谈话中我也大概知道了事情的来龙去脉。本来是一件很小的事情，却由于双方的情绪不好而闹僵了。等老师们走后，我就分别找了那两个学生聊天。我没有训斥她们，而是让他们把事情的经过向我陈述一遍。女学生觉得很委屈，很孩子气说不想读了，但在我慢慢的开导中，也意识到了自己的错误，也乐于向老师承认错误。男生是个很叛逆的人，吃软不吃硬，越是大声呵斥他，他就越反抗。我抓住了这一点，平心静气地跟他谈话，真心关心他，信任他。他意识到自己错误了。此外，我还跟原班主任说了一些事情，向她提出了一些建议，老师也意识到自己过于激动，把事情严重化了。后来，老师主动承认了自己的错误，学生也会受感动，也承认了错误。双方之间的矛盾得到了化解。
从中我也深深意识到，对那些犯错误的学生不能只是一味地训斥，扣分，罚扫地，而要了解他们的内心世界，对症下药。 作为一个老师要有海纳百川的胸襟，勇于承认自己的小错误。
3、开展主题班会和第二课堂活动
据我平时的观察和了解，很多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简单，主要是指导他们如何充分合理地分配时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很乐意帮助他们。此外，我还开展了以“团结合作，创建和谐班集体”主题的班会。这一次通过游戏导入，更加注重学生的参与。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，精心准备，力求发挥最大效果。为了丰富学生的课外生活，我和其他队友组织了三次课外活动——打篮球、拔河比赛和趣味运动会。通过这些活动，增强他们的团队意识，提高他们团结合作的能力。
八周的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了很多宝贵的教学经验，了解了班主任工作的情况。在未来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们的关心与帮助！
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灰暗的天空下，零星的小雨在飘着。
呼啸的寒风割在脸上，感觉，好疼……
破旧的汽车在蜿蜒的山路上颠簸着，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。
收起失落的情绪，我冷静地思考：除了收获到这一段美好的感情以外，我还收获到了什么？预期的目标，达到了吗？
背景
9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学。我们每个人都信心满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90年悠久历史的县重点中学。历年来成绩都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平确实是相去甚远。所幸的是，和平中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴素的校风。普通班的学生学业水平虽然很低，但其思想素质还是很高的。
和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、详细的班规，并附有详细的奖惩细节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个学生一个学期的量化基础分是80分，从开学开始累积到学期结束。每个月初，班主任负责将每个学生的量化分统计并上报到***教处。若是每月“月结”时量化分低于60分，则会被学校用白榜通报批评。一般学生都会自觉遵守学校纪律，那些本来不太听话的学生想违纪之前都会三思一下了。
了解清楚学校的大致管理制度和学生情况后，开展工作就顺利多了。
班主任工作——恩威并重
班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。因为我选择做教师的最根本目的，并不是传授给学生学科知识，而是用自己的人格和所学的知识去影响他们，助其养成良好的品格，树立正确的价值观和人生观。不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发现这段距离的遥远。但是，这里就是我的梦想启航的地方。
新官上任三把火——整风运动
刚随班主任指导老师（刘碧贞）老师进到办公室，还没来得及坐下，就有两个学生气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话！今天扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了！”原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄小灵。刘老师向她们简单地介绍了一下我，黄小灵立刻一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告诉你，对我们班一定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么仁慈，别想他们会买你的账！”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提醒我，但那种语气和架势好像是长辈在教诲晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领略了更夸张的。这却让我做好了心理准备：看来这个班不是那么容易啃的萝卜。
我立刻向刘老师了解了我们班的情况。刘老师说，其他老师和领导都反映我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交……不过最近纪律好了很多，因为制定了班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当初他们自愿当的，也没有经过选举或老师的特别推荐。现在开学已经第四周了，大家都发现了很多问题。主要问题是，很多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，很多老师都对她意见很大，班里很多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我决定在明天的班会课上重选班干。
班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重选不是说以前的班干做得不好，而是当初大家互不了解，所以暂定班干。现在经过一段时间的熟悉，大家应该清楚什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太难过，不会以为是老师故意要撤他的职。但是为了增强学生尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们郑重宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。因为这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师或同学对他提问，最后由同学们和老师共同投票决定。为了防止出现冷场，我们还安排了推荐制。即学生或老师可以推荐认为合适的人选上去竞选。最后被选出的班干还要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的，等他说完后，我巧妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又试探了他对老师的态度，虽然还是有点拽拽的感觉，但是可以看得出他很诚恳。
我实习所在学校是韶关市第一中学，实习基本内容包括四部分：《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询。
经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、在班主任工作实习方面：
（1） 在工作准备方面
我担任高一（10）班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。
(2) 在班级日常管理方面
在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，10班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
在协助指导老师进行周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适合他们的方法指导。
对活跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特别吵的问题，再三批评教育都没有效果，最后指导班主任声明：“违纪超过一定的上限数就自动退宿，让家长来接送上学放学。”之后，情况有好转。看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。
（3） 在班级活动方面
1、跳蚤市场。我们班的跳蚤市场所卖的产品是：魔法香皂。看到学生们的精心准备，觉得很兴奋，也很想参与到他们之中去。确实，这些实践经验对于一个人的一生有很重要的意义。我认为学生除了学习，高中生除了学习基础文化知识，还非常有必要的有选择地参加一些社会实践活动。这对于积累人生经验，对于做人处事，对于以后的工作都能增长一些智慧与技巧。
2、露天电影。那天晚上，我们高一级全级观看了国庆爱国主义专题教育大片《建国大业》。同学们都很兴奋，首先是为祖国母亲迎来了六十周岁的生日而兴奋，其次是为看露天电影而兴奋。韶关一中，是一家全封闭式教学的重点高中，学生们的住宿生活，了学习，还是学习，所以，他们对娱乐活动的热情是高涨的，是期待着的，是渴望着的，如饥似渴的。偶尔的一些露天电影，可以缓解他们对于娱乐活动的饥渴，这是一种很好的心理教育、成长教育的方式。
3、红歌会。国庆节的高一级红歌会，我们班以大合唱《中国人》获得了全年级第一名，以及精神文明鼓励奖。对于，这两个奖，我很惊讶，因为我们班的同学在练歌的时候态度并不是很积极，很多同学都在私下做自己的事情。有很多次，文娱委员都很无奈，但是总是找不到解决的方法，领唱的同学也为此很着急。那时候，我想我们班不倒数第一已经是最大的安慰了。可是却出乎我的意料，那天晚上，我们班的歌声是如此得响亮，如此得动听，感动得我潸然泪下。当我们班唱到高潮部分的时候，红歌会场突然停电了，我紧张得神经发麻，但是却出乎我意料，同学们在指挥的领导下，坚持到了最后，由配乐大合唱临时成了清唱大合唱。迎来了全场1000千多师生热烈的掌声。
二、在教学工作实习方面：
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。
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2012年的暑假，在酷暑难耐的重庆，我顺利完成了暑假实习任务。而我实习的单位正好是在国内外享有声誉的联想集团（成都）重庆分公司。说起联想，国人无不知晓，去年联想更是一跃成为世界五百强企业，成为众口铄金的民族企业。对于自己能进入这样知名的公司实习，内心的喜悦自是按耐不住。
关于这个实习的总结，我想先从如何获取实习机会说起。怎么样才能进入这样一个知名企业实习呢？我个人认为英语是相当重要的敲门砖，对于一个知名企业来说，要走向国际化是大势所趋。
从我本人的经历来看，是经历了一个联想组织的营销大赛，然后投递联想实习简历，简历通过后便是联想apa考试系统笔试。该笔试分为托业英语考试，微软软件应用测试和职场心理测试三个部分。作为英语专业学生，第一关的托业英语考试自然不在话下，小小的占了优势。第二关的微软能力测试也比较容易。只要平时对excel , word ,ppt等操作比较熟悉，要全部通过也不难。第三关职场能力测试则要求被试者实事求是，不要瞒天过海，因为这样一个心理测试本来就有一个测谎的过程，所以被试者只要按自己的实际情况就一般都没有问题。
经过笔试和面试的筛选，实习就正式开始了。7月14日，联想负责人召集所有实习生召开会议对实习任务进行分配及其奖惩kpi考核评定，附表如下：
工作安排
工作分类
具体内容
负责人
备注
日常工作
按班主任安排进行
班主任
讨论总结
组织定期回顾与总结
辅导员
1.每双周组织一次,班主任必须参加.
2.课程包括:联想产品,店面营销技巧,校园营销案例分享.
课程学习
实习作业
1、实习日志要求每周至少2篇；
2、由班长每天汇总提交《暑期实习工作日报》给辅导员
各实习生
1、实习日志以实习相关的心得体会、总结、趣事等均可。
2、《暑期实习工作日报》见附件模版
毕业论文
针对9月开学,制定本校开学购机营销方案,资源5000元,销量目标200台.
1.以班为单位提交.
2.第3班学校蓝本为西南***法大学
整体kpi考核
实习生工作
具体内容和要求
评价者
kpi考核（100%）
日常工作
在班主任指导下，完成其规划的日常工作.
班主任
权重50%
讨论总结
积极参与讨论,分享,小结,以及完成布置的培训作业.
班主任
辅导员
权重10%
实习作业
按时按量完成实习作业
辅导员
权重20%
毕业论文
按时,认真完成论文.
欧乐
权重20%
日常工作如下：
工作时间段
工作地点
工作内容
目标（kpi）
权重
开学培训
联想办事处
实习活动介绍及营销基础知识培训
了解店面布局大致情况
第一阶段
店面
ppt制作技巧培训
联想产品系列介绍培训
1、熟悉联想笔记本、消台产品线（把联想笔记本、消台产品制作成系统的ppt并呈现）
2、调查主要竞品产品及促销情况，制作成产品对比表
1、熟悉联想产品系列及主要卖点，制作产品ppt
（考核要点：呈现ppt的逻辑性、全面性、生动性、易记忆）
2、找到竞品主力机型及促销活动，制作产品对比表
30%
第二阶段
店面
店面陈列布置培训
1、了解重庆市区电脑城布局，制作竞争局势***ppt
2、店面陈列布置比拼
1、完成详实的店面布局***及分析现有布局情况。
2、搭建吸引顾客眼球的陈列布置方案。（进店率和成交率做考核参照）
30%
第三阶段
店面
零售技巧培训
1、综合销量比拼
1、协助所在店面冲击更高销量
40%
有了这样的任务分配，我们的实习任务就比较明确了，在实习过程中，我和重大的另两位同学分为一组，并且一组重邮的同学展开竞争。关于两个组的竞争，我不打算细写，因为我认为胜负不是最重要的，重要的是我们在实习过程中学到的东西。总的来说，这次实习我收获颇多，从了解公司内容到理论上培训，以及查店、促销的实践等各方面，我都受益匪浅。
首先，从了解公司的模式方面说，以前在学校的时候，觉得公司只是一个抽象而模糊的概念，而经过这次实习之后，多多少少对公司的运作有了一些了解。就联想驻重庆办事处而言，主要分为“t”（trade）--零售渠道处和 “r”（ relation）模式---大客户部，以及商用模式。同时，我们也了解到一些联想大的分销商如道洋公司，菲易特公司以及创捷公司，其中道洋公司的店面布置做的相当漂亮。除了对公司的运作有了一些浅显的了解外，我们实习生也对联想的全线产品以及对应竞品有了一定了解并且制作了产品介绍ppt以及竞品对比表。
通过对公司基本运作及产品的了解，以后的一个月的实习将会变得更加得心应手，因为很多工作都是围绕这些展开的。
共2页,当前第1页12由于部门不久前经历过大裁员，而it频道的前任主编又恰好刚刚被调往其他部门，我来到和讯网时，it频道没有正式编辑负责，我成了频道唯一的负责人。it频道在那时尚隶属于消费服务部，直到8月初新闻中心成立后转由新闻中心分管。在部门其它几个频道的老师的指导下，我很快熟悉了网站的制度和管理软件的操作方法，开始了自己的工作。
由于所在部门并不属于核心部门，因此我的工作强度在整个网站中并不算大。我们部门的工作时间是从上午9点到下午5点15分，中午有一小时的午餐时间。从实际情况上来看，我上午一般会在8点45左右到办公室，而由于频道基本是每日一更新，因此我在早间时段会特别繁忙，而下午相对较轻松。
以下我将我的实习工作分为日常更新、原创工作、其他任务和实习感想四个方面进行总结。
一、日常更新
日常更新是我最主要的任务。由于频道定位以及人力方面的限制，it频道的内容以转载其他网站稿件为主。在实习初期，频道尚有十多家网站自动推送的稿件，每日可自动更新数百篇文章；但从七月份以后，绝大大部分稿源协议到期，自动更新停止，我就必须自己从别的网站选择文章进行转载。
it频道每日需要更新的位置包括频道主页中的头条、二头条、互联网要闻、电信要闻、业界要闻，以及和讯首页、和讯新闻频道首页、新闻右侧导航栏等几个文字与***片推广位。文章的更新通过和讯网的cms系统、海纳转载系统以及后台推送系统newshoo等完成，推广位上的文字和***片则需要通过调整碎片的方式一条一条地操作。
由于***负责网站，我实际上承担的是频道主编的职责，因此我既要保证频道内容的专业性，又要兼顾频道的流量。和讯网作为一个财经网站，其大多数受众都是股民，这一点从整个网站的流量分布便不难看出（股票频道的流量高达六成），由此便可以初步推断该网站受众的构成及偏好。据我推断，他们大多数为中青年男性，并且其中绝大多数为股民，对于这部分人来说，其中真正对it感兴趣的人并不是太多。因此，想把这样一个频道做好，既不能纯粹模仿有着大量it爱好者作支撑的垂直it门户，也不能单纯模仿有着庞大用户基数的门户网站的科技频道。
在实习前两周，我在更新时更多的从内容专业性角度考虑，选择的多是篇幅较短纯it新闻，使得频道日pv有一定的下滑。经过部门老师们的指点，我开始更多地选择诸如数码产品、科普新闻、搞笑摄影等与科技相关而又吸引眼球的内容，同时对新闻多分页，并插入内容精编，使频道流量逐步回升并趋于稳定。在这个过程中，我了解到，对于一个网站来说，编辑所要考虑的不仅仅是如何将资讯及时、准确地传达给受众，更重要的是要让受众多浏览、多点击。
具体而言，我每天早上首先要做的是更新首页的推荐***。通常我会选择数码美女或搞笑摄影放在这里，一来这类***片最容易吸引眼球，二来这类内容也易于做成多页组***新闻，用户只要不停点击***片便可以不停翻页，可极大地提升pv。
接下来是频道内头条、二头条及其摘要。由于在页面内部，这些内容对流量贡献不大，却直接影响到整个频道的内容专业程度，因此我通常会在对比四大门户科技频道的头条后，选择合适的标题并进行修改，放在这个位置。
由于上午股事开盘时是和讯网的一个流量高峰期，因此在这个时间之前，我会尽可能多转载有助于提升流量的内容，主要是科普新闻和数码产品。在其他的网站上可以找到大量的科普盘点和数码产品（如手机、笔记本等）盘点，不过需要花时间进行选择；另外我自己原创的暑期it大盘点系列也会被我安排在这个时段发出。由于组***新闻无法用海纳系统直接转载，我需要先将***片一张张***下来，然后打包上传，再将每张***片对应的文字粘贴到相应的位置，并完成排版。相对而言，这部分的更新是较为耗费时间的。
接下来要做的，是将刚刚更新的这些组***新闻放到各个推广位上。对于it频道这样的非核心频道来说，想让那些关注股票和财经的受众为自己的频道创造流量，就必须用好每个推广位。具体而言，就是要在首页﹑新闻频道和文章右侧的文字推广位上选择吸引眼球而又页数较多的文章，并拟一个吸引人的标题。开始一段时间我在内容选择和拟标题方面做得都不太好，于是我便参考其他一些网站科技类推广位的操作方法，以及对文字标题要求很高的wap网站的科技新闻内容选择，在模仿的基础上针对和讯网的受众特点来做推广，逐渐让这些区域为频道贡献较多的流量。
日常更新的最后一项任务是转载大量文章。在自动推送取消后，我每天手动编辑转载的文章都在五十条以上，基本覆盖当天互联网﹑业界﹑通信﹑家电﹑软件等各方面的要闻。由于后台还有网易﹑中国新闻网和驱动之家等少数几个新闻源推送的文章，我通常是将这些文章简单浏览后，从中选择一些重要的新闻，然后对标题进行加工，并选择合适的副对象，再推送到前台。如果有这些消息源未覆盖到的重大新闻，我就会用海纳手动从其他网站进行转载。
共2页,当前第1页12实习有一周了，这些天每天观察和学习店面员工的销售技巧时也自己试着接待一些客户。虽然没有成功的卖出一台。但是在介绍产品方面有很大的进步。
周六的时候店长给我们安排了个任务，在电科外面发联想的产品简介同时邀请顾客来店面看产品。本以为会是件轻松的事，但下去后才知道这件事不是那么简单就能完成的。在外场有很多品牌的店员在发他们品牌的简介。而且周六方正还在做外场的活动。
我拿着产品简介站在外面寻找那些有购买电脑想法的或者是打算今天了解下电脑的人。我没有打算想其他的品牌的发电脑简介的人一样见到一个人就发一张他们品牌的电脑宣传单。因为想他们这样发的人太多了。很多顾客因为手中拿到很多宣传单而不知道看哪张最终把所有的收到的宣传单都丢进垃圾桶里。我不想我手中的宣传单也是这种下场，虽然我知道这种结果是不可避免的。但我还是希望我在递出宣传单时能想顾客介绍下本店的产品和正在进行的活动。至少能在他们心中留下一点印象。
虽然我的想法是很好的。但是在实施的过程中还是受到了不小的阻碍。很多人接到宣传单听都不听我的介绍就走了。还有就是根本就不接你手中的传单像赶躲避什么危险东西一样很快的离开。只有极少数的人是愿意停下了听听你的介绍。更极少数的人愿意和我一起去我们的店面看看或者愿意自己去我们店面看。
发了一上午的宣传单，也成功的说服了几个人去我们店面看看产品。虽然不知道他们买了电脑没，但是只要他们去了就会对我们店留下印象说不定以后会来买呢。
这周六过的很特别，因为是第一次以发宣传单的方式去给顾客介绍产品。在这个过程中我学到如何从顾客的表情或者是动作中明白他们需要什么样的产品，需要什么样价位，需要什么样的配置。这周六的体验让我在以后的销售中能更好的为顾客服务。让我的销售水平提高。
一周的店面实习结束了。这一周跟着店面的店员学到了很多营销方面的技巧。这些技巧是平时在课堂上很难学的到的知识。
刚进店面实习的第一天，店面经理就找了个对很熟悉联想产品的员工带我们。从最老款的笔记本和台式机到目前最新款机型，每款机型的特点和卖点，什么样的机型适合什么样的人群这些知识一一的告诉我们这些“菜鸟”。对我们提出在产品上提出的问题都很及时告诉我们。让我和我的同学能很快的了解产品的特点。在店员向顾客推销电脑时都会带我们在旁边学习他们的营销手段。在空闲时他们也会给我们传授他们的销售方法。让我和我的同学受益匪浅。
通过一两天的学习。我和我的同学也慢慢的开始接待顾客，向顾客推销产品。在开始接待前我把客户分成几类
第一类 情侣 这种一般都是女生要买。所以一些外观很时尚的很受他们喜欢。
第二类 家庭 这种一般是父母卖给小孩的。希望他们的小孩能好好利用电脑学习。家悦机型很受这类的欢迎。
第三类 游戏玩家 这类人一般都要求高端配置的机型。锋行就是他们不二的选着。
第四类 一个人 这类型客户以咨询为主，以比较各品牌的性能与价格为目的，服务态度对其影响大的
第一次上手心里有些紧张，。很多时候还是要靠这些店员帮忙。随着慢慢对产品的熟悉。信心也越来越足，对于产品的讲解也越来越熟练。昨天在对一个顾客讲解电脑时店面的员工说我讲解的很好。心里很开心，能得到他们的肯定，这算是成功的第一步吧。
实习的这一周里，看到了一些情况。
第一：来电科买电脑的都想买到一台价格不高配置中等的机器。而很多品牌的一些机型在配置上和联想的一些机型都差不多但价格更便宜。这使得很多人不选着联想而改选其他品牌。
第二;：现在很多客户在选着笔记本时，都比较在意外观。而联想的一些笔记本的外观并不是很受到欢迎。比如g430很多顾客反映都不喜欢外壳上的银色条纹。
在这些天的实习，也发现了一些自己的问题。
第一，有时候顾客会问一些老款的机型，对于这些机型我没有很好的了解导致不能给顾客很好的介绍。
第二，在客户给出想要的配置时有时候不能很及时的找到相应的机型予以介绍。第三，对于笔记本的一些外观的技术比如膜内转印技术，光波拉丝技术等都没能很好的掌握，经常在给客户介绍笔记本时忘记介绍这些方面的东西
接下来的几周实习中我会提高自己对产品的认知度。在给客户介绍产品时能很好的把产品的特点介绍给客户。多向店员请教。多多学习一些他们的销售技巧。往后的几周我会更加努力的。
这是在联想店面实习的第二周，虽然对店里的工作已经有了一周的接触与认识，本周的销售工作还是让我感觉很有新鲜感，心里也充满了期待，毕竟在上周的初试牛刀中，还没有完全从自己手中销售过一件产品。这周从一开始，就给自己暗暗的定下了挑战目标，要运用上周学到的销售技巧和产品知识，好好感受一下销售的魅力和乐趣。
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车间的一周实习让我对工作和生活又有了一些新的认识和理解；工作真的没有想象的那么容易，生活真的比想象的还要困难，只有做好了每一件该做的小事，才能成就大事，才有可能会拥有理想的生活。
第一、二天
第一天实习我被分到了烧成车间，刚到车间里时什么也不知道，感到非常的迷茫，袁主任带领我们三个在车间里转了一圈，给我们大概介绍了一下车间的设备和产品，可是记住的特别少。可能主任也看出来了，于是他给了我们几本书让我们抽时间看看先增加点理论知识。随后把我们安排在了干燥器旁帮忙推干燥车，第一天我们就一直在帮忙推车，下班后我浏览了一下主任给的书重点看了干燥器的这章：干燥器里的温度大概在90到120度之间，它的作用是通过传导、对流等的传热方式将成型后的半成品砖坯里的水分排除掉，达到干燥的目的。
第二天也在干燥器这个岗位帮忙，不过有了第一天的理论知识终于知道了它的作用和原理，理论联系实际终于知道了这个岗位的作用和意义。
第三、四天
第三天我在半检岗位帮忙检验半成品砖是否符合***纸尺寸要求，在主任和同事的细心讲解下我明白了这个岗位主要是检查半成品砖的偏心、层裂、裂纹、扭曲、缺棱少角等。目的是控制成品有较高的合格率，减少成本及提高产量。通过一天的实践及书本上的理论我也初步学会了怎么用工具检砖了，可是速度效率都很低。不过还是感觉很有成就感，加油！！！
第四天上午我熟悉了一下检验砖的方法技巧、了解了一下检验员这个岗位需要填写统计的一些数据。下午由于天气太热工人师傅们两点就下班了，我在办公室看了一下码砖的理论知识。
第五、六、七天
第五天我在码砖的岗位帮忙码砖，码砖对于烧成是非常重要的一道工序，合理的装砖方法是保证隧道窑正常操作，提高制品合格率的前提。早上八点我刚到车间工友们就已经开始了工作，看着码砖的几个师傅衣服都湿了，汗水顺着脸往下流，突然我的心里有些难过和感伤！我很快的带上了手套上前去帮忙，师傅很友好的给我笑了笑攀谈了几句，随后给我讲了讲码砖的一些技巧和方法，然后我就开始摸索着工作了，不一会身上开始冒汗，衣服湿了，汗水也随着身上往下，很快一天就这样过去了，很累，不过很有收获——生活真的很不容易！
第六天我继续帮忙码砖，确实感觉到了码转也并不是完全体力活，有好几次师傅都给我指出了一些错误。第七天虽然重复了第六天的工作，但始终觉得要学的东西还有很多。
一周的时间过的很快可学到的东西始终觉得太少，下一周的实习我会更加努力——为自己加油！！！我相信实习的这三个月一定是我人生中最重要也最值得回忆的日子。
时间过的很快，转眼间到公司已经半个多月了，又到了该写实习报告的时候，手按着键盘，眼盯着屏幕，想了很久却不知道该写些什么，其实并不是没有内容可写，而是思绪很乱，什么都想说，可又觉得什么都说不清楚。
我不想再像上次一样简单的记叙自己都做了什么，然后恍然大悟的觉得明白了很多也学到了很多。有时候自己看了都觉得可笑，感觉就像小学时侯为了应付老师写的流水账差不多。
我突然间感觉自己太渺小，仿佛以前的理想和目标都太遥远，是永远也不会实现的，第一次对自己感到了怀疑。以前一直以为自己是一个很自信的人，可最近是怎么了？我想的太多？压力太重？期望过高？思想在过渡？
每天在车间实习学习，确实也学到了很多以前不会的东西，很快车间的所有岗位都过了一遍，时间不到半个月，接下来的这几天没有了以前的那种新鲜感了，真的和主任说的一样，感觉时间突然慢了下来似的，其实我觉得要坚持三个月我决对没问题，不过这三个月对于我来说太重要了，它可能是我整个人生的最重要的转折点之一，我想这样说一点都不过分吧（它可能决定我将来从事什么工作）。所以我对这段时间的期望和要求特别高，可又有点迷茫，有时甚至不知道自己该做些什么。无论自己怎么做都感到不满意。心里总是有一些抱怨，不管是对自己还是别人。
写了这么多其实我也不知道我想表达什么！也许只是在和主任谈谈心吧。真的我现在发现有很多以前自己觉得可以改变的一些事和物其实也并不是自己想象的那么简单，生活和工作很有意思但也很复杂，有时侯去适应它可能比改变它的效果更好，也许这就是适者生存的道理吧！这段时间为了让我们几个能尽快的适应这里的生活主任和公司给了我们很多照顾和帮助，这些我都感受到了，有时候觉得心里暖暖的！
半个月了，心里感慨很多，我想不只我一个人，大家都一样吧！我觉得有的感受无法用笔写出来，我建议主任召集我们几个开个小会，好好的聊聊（最好以后的报告改成开会总结）！前提是如果主任有空的话，希望开会前最好提前给大家说一声，让大家都想想自己有什么想表达的提前准备一下。
这周我随窑实习，就帮忙推推窑车，做做记录、看看火、了解一下窑内控制及工作原理等，工作量不大，也不累，就是熬时间让人感觉很乏味无聊。
我真的很佩服这个岗位上的几位员工，感觉他们好像都无欲无求，颇有既来之则安之的架势。可随着和他们接触的深入了解才知道，其实他们的心里也并不是像我想想的那么平静，他们有时也感觉很无聊（不管是上班还是下班），也想改变自己目前的生活，可是现在还无能为力。
虽然这个岗位的工作很枯燥，但是他们的工作态度都非常的端正，通过一些细节我可以看出他们很有责任心，工作中也非常的小心谨慎。不管是大小事情该做该记得他们从来都是按要求完成，这一点很值得我佩服和学习，让我想到了一句话，不管工作怎么样，只要做了就一定要做好，这才是做人的真谛，成功的前提。
共2页,当前第1页12思考——进步
又一次门店实习结束了，就好像自己昨天还在颐高卖场是似的。实习的二十天，充实的二十天，不断思考学习进步的二十天。
实习主要的就是接触销售，销售电脑，推销自己。
第一篇：销售
老大讲，门店实习销售是王道。
的确销售可以提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。销售的整个过程才是我们需要重视的。
在二十天的实习当中接待了很多客户，也不断地累积着自己的销售经验和技巧。从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量。到后来真的认识到了销售其实真的是一门伟大的艺术。
自己也慢慢地摸索出好多销售技巧：
一、拿出学生身份“套近乎”显真诚
“套近乎”就是跟他们讲自己也是学生，一般这样来讲最能夺得客户的信任。一般就说：“这好说，我们都是很诚恳地给你推荐了我们认为最合适的机型。我们都是学生，我知道学生买个电脑是件大事儿，我理解你们，所以我不想让你后悔。考虑好了来找我，我给你参谋参谋。”
其实我一直觉得硕市生在销售方面跟那些身经百战的销售员来比的话没有任何优势可言，但是可贵的是，我们硕市生都很真诚地去给每一位跟自己交流的客户介绍每一款产品，都设身处地地为客户服务。我想我没的真诚能打动那些同样善良的顾客的！
二、打消客户对自己的抵触情绪——“哥们战术”
其实我们和客户之间的关系很微妙，需要我们用一些手法叩开客户的心扉，打消那一层隔阂。一般从刚开始打招呼就开始了。
我一般跟那些看起来像个学生并且性格比较开朗的客户打招呼都是：“兄弟，来瞅瞅华硕的笔记本？”语气较平常化,易打消客户对你的抵触情绪。
“嗯，我想看看五千以下的本儿。”
“看样子哥们儿你是学生吧，应该就是平时玩儿个小游戏，还要做做编程什么的吧。”
“是啊，主要是这些。因为咱们穷学生也没什么钱，所以我想的是还是弄个差不多的就行。”看出来他也基本上没打消了对我的界限了。“哥们儿战术”成功！
三、高端机型的推荐——一分价钱一分货
很多的客户本来经济实力就比较强，这些客户不一定喜欢“性价比”高的机子。这时候我们就性该给他们推荐比较高端一些的机型。比如k40系列和n80系列都有t6500的处理器的机子，但是价位却差了一千多元。这个时候就应该从模具到主板统统做一个比较。
“其实这个东西永远都是一分价钱一分货的。您看这个机子的做工（给他指一些耳机孔或者是其他细节处），n80的机子的细节处理非常得当，表面非常平滑，而k40的机子就略显粗糙了。这个耳机孔周围是紧紧贴在模具上的，根本没有松动的可能。还有这个主板，同样的配置，主板从400多到3000的都有，您说是不是一分价钱一分货啊。”
这样讲他就会非常情愿地多掏出一千多块钱了。
四、“欲擒故纵“法
再不了解客户的购买意***的前提下不要随便给他们推荐机型，甚至不能使劲夸华硕电脑如何如何的好。因为他们很可能是任务你是老王卖瓜，自卖自夸。这样他们是不会相信你的。
“我给您买电脑的过程中提一些建议吧，这个电脑不想我们大家想得那么简单。不只是单纯的把一些硬件的塞进这个壳子里，注意，我说的是‘塞’！要考虑它们硬件设备之间的搭配问题的。像一款高端的显卡再配上一个高端的显卡，您看着这个机子的配置相当强，但是它不一定考虑到了这样搭配的合理问题。因为笔记本是个整体，配置高了，给其他设备的压力就增大了。要是他要选择降低成本的话，那么这个机子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以选电脑，您要看好这个机子的整体。问的时候一定要问清楚一点。毕竟买电脑不是个小事儿嘛。”
我没有可以让他选择华硕的，但是他应该已经完全信任我了。这姑且叫做欲擒故纵吧。
五、转机型
关于“转机型”的问题。我想举个例子。
我们可以针对不同的客户做不同的分析：对于很看重系统的人或者对于对电脑不是很懂的人（他们往往对于正版只是一味的迷信），就可以多宣传机子的原装内存上，对于它系统方面的缺点就可以忽略，甚至不提；或者是对于喜欢玩儿系统的客户（他们比较不喜欢vista，甚至根本不想用vista的系统）就可以跟他明明白白地讲这个机子在配置和系统方面的优势。
之后又了解到“转机型”的另外一个作用。
就是在客户在别处问到的机型，觉得价位不合适，还要去别的华硕店面问价格这个情况。其实这个情况是很常见的，而这个时候就可以给客户“转机型”了。因为很可能之前的推荐对于客户不是最合适的，而转到另外一个机子上（一般是比较便宜一点的机子）客户就会觉得很满意。这个时候就起到了“转机型”的作用了。
在销售过程中，不仅自己要牢记“转机型”这个技巧，还要想着千万别让竞争对手“抢”你的客户。要做到这一点就很难做到了，在考虑给客户推荐机子的同时还得想到竞争对手。
六、幽默法
有时候在跟客户交流的过程中适当地开些玩笑是可以起到很好的效果的。
举个销售过程中的实例：
那次的客户是一个对电脑不是很懂的人。我感觉她对我说的东西有点一头雾水，她问了各种问题，比如“这个cpu到底是什么的好啊？”等等比较业余的问题，我就知道她对于电脑方面的东西理解比较模糊。我就说：“对于选电脑，应该先看的是它的处理器，因为这个处理器基本和人的大脑是一个作用的。你想啊，你问一个孩子怎么样，人家一定会先说，不错，挺聪明的。是啊，这个“聪明”在电脑里面主要就体现在这个处理器的处理速度上。所以您挑电脑还是主要看这个家伙，这个家伙要是好的话，那么您的电脑一定非常好用。而我给您推荐的这个机子是t6570的处理器，也基本处在一个中高档的这么个情况。”之后我又开始一一介绍显卡，内存硬盘。也基本上都用这种比较通俗易懂的话来说的，这种语气的有点就在于它有幽默感和易懂。
共2页,当前第1页121、我是06新闻网传班的张晓琦。毕业实习期间，我在湖北人民广播电台实***两个月。我所在的是新闻综合频道《与法同行》节目组。平常接触的工作是外出采访，将录音稿编辑成播音稿，将录音带剪辑成录音节目，回复听众的相关信件，跟主持人进棚录节目，接热线电话，有时还会有一些歌手来我台进行一些宣传,我就要负责布置场地,维持秩序等…
我最难忘的是采访一个私立美术高中陷入当地土地纠纷的事件。双方都认为自己是受害者,要对方赔偿相当大的金额才肯平息下来。我们负责的是讲事件起因结果都如实报道出来。在节目中邀请一些专业的法律顾问来分析案例，解决案件。从那次开始，我就慢慢可以体会到作为一名记者，所具备的责任感与成就感。
实习期间还有幸碰到马来西亚歌手buddy来我台开小型演唱会。也让我十分难忘。
总之，只要自己有心努力去学习，充实自己。无论是在哪里实习，都会有很大的收获的。
部分实习成果:
新闻稿：美术学校陷入土地纠纷事件追踪
新闻稿：卫生部颁布需要凭健康证才能进游泳馆游泳的条例是否得到广大市民的支持呢
新闻稿：采访汉阳杰出女警许馨
新闻稿：成功举办buddy歌友会
去年专业实习主要是完成编辑工作，没有接触采访，今年刚到《武汉晨报》实习的时候对采访还不是很明白。
部分实习成果：
专业班子抢夺海外代购商机
3、我06新闻班的贾贞。毕业实习我在房地产公司，这对我来说是一个很好的锻炼机会，我喜欢这种销售类的职业，很有挑战。
起先进去实习还是有很多不适应的，面对那些有几年经验的销售人员，自己不但插不上嘴甚至连能做些什么，都不知道。但是勤能补拙，经过一个礼拜的熟悉，我努力记下员工守则，公司背景，及简单的销售法则，开始了前台接待的工作，有时候一站就是一天，又要做记录又要整理资料，还要做清洁，觉得自己有点像廉价劳动力，可是社会就是这样，你不多做别人就会抢走你的位子，所以我一直抱着“少说话，多做事”的原则在公司实习。
这次实习印象最深刻的事情是有一次，一个前辈要我帮他带顾客去看房模型，期间顾客问我房子的朝向和格局大小，走线情况，这些不仅教科书上没有，还涉及专业知识，我一下傻了，真的是哑口无言，后来还是前辈来了解答了顾客的问题。我这才觉得，想进入一个行业不是这么容易的，看着前辈说的头头是道，我反省自己，光有热情是不够的，知识的储备才是最重要的，我下定决心一定要弥补不足，不断充实自己。有时候工作好累抱怨的时候，我就想想这件事，时刻鞭策自己，不能松懈。
经过考核我最后幸运的留在了公司，得到了临时聘用合同，虽然只有3个月，工资也不多，可是我还是会好好把握机会的。
4、我是新闻网传班的蒲燕。毕业实习已经告一段落，首先，我感谢我的实习指导老师崔正华和鄢婷老师一直以来对我的指导和帮助，其次我很感谢《武汉商报》编辑部主任周满珍老师在百忙之中对我实习工作的监督，使我的实习任务得以顺利完成。在此，我将实习体会做个小结。
共2页,当前第1页12
高一语文范文第3篇
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
城市应该有延续文脉的自觉性
葛剑雄
中国古代的城市大多是因***治功能而形成并生存的，基本上都是从国都至县（邑）的各级行***机构驻地。这些城市往往也是全国的或地区的经济中心、文化中心，甚至是***事中心。但随着***治中心的转移，一座城市的其他功能也可能随之消失。一旦城市的功能改变，即使自然条件依然如故，相应的硬件和软件都会随之改变。否则，这些硬件和软件不是过剩就是不足，或者只能废弃，城市就会失去生命力。
城市功能的生命力很大程度体现在城市的文脉上。所谓“城市文脉”，就是指一座城市的文化及文化传统——不仅仅是指当时存在的文化，还包括过去的文化。因此与城市的功能是否延续有密切的关系，如果这两者是延续的，那就形成了一种传统；如果两者是不同的，或者以往有过这样的不同，这种传统就中断了，难以形成文脉。一座城市，尽管现在的文化很发达，如果过去的文化已不复存在，或者从来没有这样的文化，要形成文化传统必定要假以时日，形成自己的文脉则更需要长期的积累和绵延。
另一方面，只有形成了自己的文脉，并且得到延续，城市的功能才能得到充分的发挥，才有可能推到极致。文脉不仅是城市的基本设施、名胜古迹、文物遗址的积累，更是一代代城市人的文化和智慧的结晶，足以保持城市的记忆，提供调节人地关系和适应变化发展的经验。
但是在城市发展的过程中，并非所有的城市都能保持不变的功能，特别是在变革的时代，受到天灾人祸的摧残，一些城市的功能被强制改变，城市被破坏殆尽，延续数百上千年的文脉就此中断，幸而不绝如缕，也已岌岌可危。例如，三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的都城建康（建业）作为南方的***治、经济、文化中心存在了三百多年，其功能基本不变，文脉得以延续。但到隋灭陈时将建康城彻底毁灭，将地区行***中心迁往别处，当地人口几乎全部外迁，这座六朝古都便从地***上消失了。尽管以后的南京是在这片土地上重建的，但除了战火毁灭不了的古代遗址遗物外，还有多少六朝遗风？
但为延续文脉着想，一座城市需要保存最低限度的古物旧物，才能保持城市的历史记忆。因为这些物件曾经是城市多数居民的住所或活动场所，也是当时的文化和传统赖以存在和延续的物质基础。如果让城市的后人仅仅凭着文字和***像去想象，大多数人是不可能理解生动的历史，留下深刻记忆的。何况在物质生活得到满足的情况下，居民的精神生活要求会不断提高，对国家和城市的记忆正是他们所需要的。这些记忆中还包含着我们今天不一定知道或理解的抽象的智慧和价值观念，原物的保存才能给后人以破解或汲取的可能。即使是属于封建、迷信、腐朽、***、罪恶的旧物，也有必要适当保留一些，以便让后人了解历史的另一面。
（选自《环球人文地理》）
1.下列对城市功能的理解，不正确的一项是（ ）
A.中国古代的城市大多是因***治功能而形成并生存的，基本上都是各级行***机构驻地，一旦***治中心转移，这座城市也可能随之消失。
B.在自然条件依然如故的情况下，如果城市的功能改变了，那么相应的硬件和软件都应随之改变。否则城市就会失去生命力。
C.一座城市，只有经过长期的积累和绵延才能形成自己的文脉，并且得到延续，城市的功能才能得到充分的发挥，才有可能推到极致。
D.在城市发展的过程中，如果是遇到变革的时代，或受到天灾人祸的摧残，一些城市的功能就会被强制改变，城市的文脉会因此中断。
2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ）
A.第一自然段论述了***治功能对于古代城市的重要作用，如果***治功能强城市就会兴旺发达，***治功能一旦丧失，城市就会失去生命力。
B.第二自然段说明了城市文脉与城市的功能是否延续有密切的关系，还讲了一座城市要形成自己的文脉需要长期的积累和绵延。
C.第四自然段告诉我们在城市发展的过程中，一些城市的功能被强制改变，延续数百上千年的文脉就会中断，即使有保留，也岌岌可危。
D.全文首先阐述***治功能对于城市的重要性，接着又讲了城市文脉，最后说只要能保存最低限度的古物、旧物，城市就会延续文脉。
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.一座城市的文化和传统赖以存在和延续的物质基础是这个城市中的一些物件，保留一定数量的古物、旧物，才能保持城市的历史记忆。
B.南京是在古建康城废墟的基础上重建的，也保存了战火毁灭不了的一些六朝的遗址遗物，但六朝古都的文脉并没有延续下来。
C.城市的历史记忆，不仅包括古物、旧物等物质基础，还包含着我们今天不一定知道或理解的抽象的智慧和价值观念。
D.即使是属于封建、迷信、腐朽、***、罪恶的旧物的保存，也能满足精神生活要求不断提高的居民对国家和城市记忆的需求。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4 ～ 7题。
俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盗起汝、颍。廷玉父子与赵普胜、廖永安等结寨巢湖，有水***千艘，数为庐州左君弼所窘，遣通海间道归太祖。太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰：“天赞我也。”亲往抚其***。
通海为人沉毅，治***严而有恩，士乐为用。巢湖诸将皆长于水战，而通海为最。从克宁国，下水阳，因以舟师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。吕珍兵暴至，诸将欲退。通海曰：“不可，彼众我寡，退则情见，不如击之。”乃身先疾斗，矢下如雨，中右目，不能战，命帐下士被己甲督战。敌以为通海也，不敢逼，徐解去，由是一目遂眇。
友谅大举围南昌，从太祖击之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力战几不支。通海乘风纵火焚其舟二十余，敌少挫。太祖舟胶，友谅骁将张定边直前犯太祖舟。常遇春射中定边，通海飞舸来援。舟骤进水涌，太祖舟得脱。而通海舟复为敌巨舰所压，兵皆以头抵舰，兜鍪尽裂，仅免。明日复战，偕廖永忠等以七舟置火药，焚敌舟数百。逾二日，复以六舟深入。敌连大舰力拒。太祖登舵楼望，久之无所见，意已没。有顷，六舟绕敌舰出，飘摇若游龙。***士欢噪，勇气百倍，战益力。友谅兵大败。师次左蠡，通海进曰：“湖有浅，舟难回旋。莫若入江，据敌上流。彼舟入，即成擒矣。”遂移师出湖，水陆结栅。友谅不敢出，居湖中一月，食尽，引兵突走，竟败死。是役也，通海功最多。师还，赐良田金帛。
从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯。民大悦。围平江，战灭渡桥，捣桃花坞，中流矢，创甚，归金陵。太祖幸其第，问曰：“平章知予来问疾乎？”通海不能语。太祖挥涕而出。翌日卒，年三十八。太祖临哭甚哀，从官卫士皆感涕。
（选自《明史》）
4.下列各句中，黑体词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.遣通海间道归太租（秘密）
B.天赞我也（称道）
C.太祖舟胶（搁浅）
D.师次左蠡（驻扎）
5.以下六句话分别编为四组，全部表现俞通海“沉毅”的一项是（ ）（3分）
①谋渡江，无舟楫②因以舟师略太湖③退则情见，不如击之④命帐下士被己甲督战⑤兜鍪尽裂，仅免 ⑥莫若入江，据敌上流
A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.俞通海元末投奔太祖。他与父亲俞廷玉等人在巢湖聚集了千艘战船，太祖正苦于无法渡过长江时前往投奔，太祖非常高兴。
B.俞通海治***严明，对下属有恩德，士兵作战勇猛。在与陈友谅在南昌的战役中，正是凭着将士们的死战，俞通海才得以脱险。
C.俞通海擅长水战，作战勇猛。在胥口与吕珍的战斗中，他力排众议，身先士卒，右眼被射中，因此失明，仍坚持击退敌***。
D.俞通海深受百姓爱戴和皇帝依仗。平定湖州和太仓后，***队秋毫不犯，百姓欢悦；在他去世后，太祖亲往吊唁，哀伤落泪。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太祖登舵楼望，久之无所见，意已没。（5分）
译文：
（2）居湖中一月，食尽，引兵突走，竟败死。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8 ～ 9题。
客中夜坐
袁 凯
落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。
一声新雁三更雨，何处行人不断肠！
8.“故园归路更茫茫”中的“更”字应该如何理解？请你结合全诗简要分析。（6分）
答：
9.有人说，这首诗的最后两句写的行人之悲不是最悲的。你是如何理解的？（5分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）大行不顾细谨，________________。如今人方为刀俎，________________，________________？（司马迁《鸿门宴》）
（2）今者项庄拔剑舞，________________。（司马迁《鸿门宴》）
（3）真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（4）携来百侣曾游。________________。（《沁园春 长沙》）
乙 选考题
请在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
白 采
朱自清
盛暑中写《白采的诗》一文，刚满一页，便因病搁下。这时候薰宇来了一封信，说白采死了，死在香港到上海的船中。他只有一个人，他的遗物暂存在立达学园里。有文稿、旧体诗词稿、笔记稿，有朋友和女人的通信，还有四包女人的头发！我将薰宇的信念了好几遍，茫然若失了一会儿，觉得白采虽于生死无所容心，但这样的死在将到吴淞口了的船中，也未免太残酷了些——这是我们后死者所难堪的。
白采是一个不可捉摸的人。他的历史，他的性格，现在虽从遗物中略知梗概，但在他生前，是决少人知道的；他也绝口不向人说，你问他他只支吾而已。他赋性既这样遗世绝俗，自然是落落寡合了；但我们却能够看出他是一个好朋友，他是一个有真心的人。
“不打不成相识”，我是这样的知道了白采的。这是为学生李芳诗集的事。李芳将他的诗集交给我删改，并嘱我作序。那时我在温州，他在上海。我因事忙，一搁就是半年；而李芳已因不知名的急病死在上海。我很懊悔我的徐缓，赶紧抽了空给他工作。正在这时，平伯转来白采的信，短短的两行，催我设法将李芳的诗出版；又附了登在《觉悟》上的小说《作诗的儿子》，让我看看——里面颇有讥讽我的话。我当时觉得不应得这种讥讽，便写了一封近两千字的长信，详述事件首尾，向他辩解。信去了便等回信，但是杳无音信。等到我已不希望了，他才来了一张明信片；在我看来，只是几句半冷半热的话而已。我只能以“岂能尽如人意？但求无愧我心！”自解，听之而已。
但平伯因转信的关系，却和他常同函扎。平伯来信，屡屡说起他，说是一个有趣的人。有一回平伯到白马湖看我。我和他同往宁波的时候，他在火车中将白采的诗稿《羸疾者的爱》给我看。我在车身不住地动摇中，读了一遍，觉得大有意思。我于是承认平伯的话，他是一个有趣的人。我又和平伯说，他这篇诗似乎是受了尼采的影响。后来平伯来信，说已将此语函告白采，他颇以为然。我当时还和平伯说，关于这篇诗我想写一篇评论；平伯大约也告诉了他。有一回他突然来信说起此事，他盼望早些见着我的文字，让他知道在我眼中的他的诗究竟是怎样的。我回信答应他，就要做的。以后我们将此文完篇；他却已经死了，看不见了！他暑假前最后给我的信还说起他的盼望。天啊！我怎样对得起这样一个朋友，我怎样挽回我的过错呢？
平伯和我都不曾见过白采，大家觉得是一件缺憾。有一回我到上海，和平伯到西门林荫路正兴里五号去访他：这是按着他给我们的通信地址去的。但不幸得很，他已经搬到附近什么地方去了；我们只好嗒然而归。新正兴里五号是朋友延陵君住过的。有一次谈起白采，他说他姓童，在美术专门学校念书；他的夫人和延陵君是朋友，延陵夫妇曾借住他们所赁的一间亭子间。那是我看延陵时去过的，床和桌椅都是白漆的；是一间虽小而极洁净的房子，几乎使我忘记了是在上海的西门地方。现在他存着的摄影里，据我看，有好几张是在那间房里照的，又从他的遗扎里，推想他那时还未离婚；他离开新正兴里五号，或是正为离婚的缘故，也未可知。这却使我们事后追想，多少感着些悲剧味了。但平伯终于未见着白采，我竟得和他见了一面。那是在立达学园我预备上火车去上海前的五分钟。这一天，学园的朋友说白采要搬来了；我从早上等了好久，还没有音信。正预备上车站，白采从门口进来了。他说着江西话，似乎很老成了，是饱经世变的样子。我因上海还有约会，只匆匆一谈，便握手作别。他后来有信给平伯说我“短小精悍”，却是一句有趣的话。这是我们最初的一面，但谁知也就是最后的一面呢！
去年年底，我在北京时，他要去集美作教；他听说我有南归之意，因不能等我一面，便寄了一张小影给我。这是他立在露台上远望的背影，他说是聊寄伫盼之意。我得此小影反复把玩而不忍释，觉得他真是一个好朋友。这回来立达学园，偶然翻阅白采的小说，《作诗的儿子》一篇中讥讽我的话，已经删改；而薰宇告我，我最初给他的那封长信，他还留在箱子里。这使我惭愧从前的猜想，我真是小气的人哪！但是他现在死了，我又能怎样呢？我只相信，如爱默生的话，他在许多朋友的心里是不死的！
（选自《朱自清散文》）
（1）第四自然段中“天啊！我怎样对得起这样一个朋友，我怎样挽回我的过错呢？”一句流露出作者怎样的思想感情？（5分）
答：
（2）文章第五自然段开头说：“平伯和我都不曾见过白采，大家觉得是一件缺憾。”可是第五自然段后半部分又说：“但平伯终于未见着白采，我竟得和他见了一面。”你认为这样写前后矛盾吗？请谈谈你的观点。（6分）
答：
（3）结合全篇，简要概述白采这一人物形象。（6分）
答：
（4）有人认为，作者朱自清在本文中表现出了人性的弱点，你同意这种观点吗？请结合作品和你对中国传统文化精神的认识，谈谈你的见解。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
将***梦，守护情
——记***将***甘祖昌夫人龚全珍
隋笑飞 胡锦武
淡泊俭朴了一辈子，情注教育了一辈子，无私奉献了一辈子，如今她已90高龄。然而，她关注社会、帮助他人的脚步没有丝毫放缓，这些早已在岁月的流转中成为她的习惯和本能。
近日，记者来到江西萍乡市莲花县，见到了这位衣着朴素、精神矍铄的老人。这是怎样的一位长者？她用自己的品格和信仰书写了爱与奉献的生命长歌，但她却谦逊地对记者说：“我没做什么啊，作为一名老兵、一名***员，我做得还不够。”
这位可敬的老人，就是已故***将***甘祖昌的夫人龚全珍。
他的梦想 她的坚守
20多年来，每次从睡梦中醒来，龚全珍老人仿佛都会听到将***临走时说的话——“下次领工资，再买化肥，送给贫困户。”
半个多世纪以前，他们因为共同的信仰和品格走到了一起，相濡以沫30多载。在龚全珍心中，“将***是一个忠诚于***、一心为民的人。他的梦想就是希望老百姓过上好日子”。
将***的梦想也是她的梦想。
将***生前，她是将***高尚德行的坚定支持者。
56年前，她毅然放弃优越的都市生活，陪伴将***来到一个偏僻而陌生的山村——莲花县沿背村，从此扎根基层。
将***回到家乡后，用在扶贫济困和支持生产建设方面的钱约占他工资总额的80%，这背后同样有龚全珍的全力支持。她的大部分工资都交给将***支配，甚至多年都没做一件新衣服。
将***身后，她用实际行动延续着将***的梦想。
她几十年如一日，呕心沥血教书育人；离休后，她经常对青少年进行***传统教育；别人遇到困难，她尽心尽力帮助。
龚全珍说：“虽然现在我已经拿不动锄头，老表们也用不着我们买化肥了，但我不能忘记将***的精神和梦想！”
教书育人 勤学不辍
56年扎根基层，龚全珍始终致力于乡村教育事业。在她的心中，这也是在传承将***的梦想。
初到莲花县，她被分到坊楼乡九都中学任教，当时这所学校条件很差，但她第二天就去上班。后来，县文教局想调她到南陂小学当校长，又担心她不愿意。没想到龚全珍哈哈大笑：“我只要有书教，中学小学都一样。”
龚全珍的老同事朱福海回忆说，龚全珍在坊楼中学教书时，发现有个叫小珊的同学情绪低落，她了解情况后得知，小珊家里条件不好，所以很自卑。龚全珍就给她做思想工作，并且承担她的学杂费用。后来，小珊以全班第五名的成绩顺利毕业。
离休后，她仍然关心下一代的成长。几十年来，没有人记得龚全珍去过多少学校，讲过多少次课，但大家都记得，她从不要一分钱报酬，还经常自带馒头和白开水。
无私奉献 永葆本色
“健康时，每周去一次福利院，为孤寡老人做一些力所能及的事……有病时，不住特殊病房，不用价格昂贵的进口药品……逝世后，生前最后一个月的工资作为我此生最后的***费；生前资助的5名贫困大学生，要求子女们继续资助到毕业……”这是龚全珍向***组织递交的承诺书。
她是这么说的，也是这样做的。
“龚奶奶这种助人为乐的精神，使我们家从贫困中走了出来，慢慢地走上了富裕路。”这是《龚奶奶帮我家渡过难关》文章中的话，作者彭艳峰当时还是一个中学生。如今，她已是当地中学教师。
文章的背后是，多年来，彭艳峰一家几度陷入困境，龚全珍每次都伸出援助之手，主动帮助照看小孩，还捐款联系医院。
记者见到彭艳峰的时候，听到她开口就称呼龚全珍为“奶奶”，没有任何前后缀，就像亲祖孙那么亲切。她说：“奶奶对我的影响是永远的，她传递了一种精神，一种助人的态度。”
有信仰，有梦想，有承担，有奉献，几十年来，龚全珍在意的是人民的幸福，守护的是为民的梦想。就在这种在意和守护中，记者看到一位老人的赤子之心，更看到一个***人对人民的赤诚之情。
（选自《江西日报》2013年5月28日）
（1）文章第一自然段属于新闻的哪个部分？请结合文本分析其作用。（5分）
答：
（2）结合全文分析龚全珍老人具有哪些品德。（6分）答：
（3）请结合文本分析这则新闻的写作特点。（6分）
答：
（4）结合文本，谈谈龚全珍老人对你的启发。（8分）
答：
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，黑体成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.到了7月份的香港暑期购物季，大量自由行的内地居民会去香港购物，酒店、机票的价格会义无反顾地上升，涨幅在50%左右很平常。
B.这场比赛对于阿扎伦卡的重要性是不言而喻的，除了事关最直接的小组出线外，还可借此确保将年终世界排名第一的名次收入囊中。
C.近年来，全国各地旅游管理处积极筹划，巧立名目，开发了大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩，为当地的经济发展作出了贡献。
D.中国驻巴西大使李金章表示，中国的轨道车辆产品拥有生产效率、速度和性价比方面的优势，中标里约州城铁项目是众望所归。
14.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育。
B.叙利亚冲突双方，虽然因为在宰牲节到来达成为期四天的停火协议，但是国际舆论普遍对停火持“不抱幻想”的观望态度。
C.在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派形成、孕育、涌兴、流布的历史，而传承贯串着各个流派发生和发展的整个历程。
D.精神障碍患者或者其近亲属认为行***机关、医疗机构或者其他有关单位和个人违反规定，侵害患者合法权益的，可以依法提讼。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
荀子又吸取稷下道家学派宋钘、尹文的气的思想，_____________，他认为，_____________，人也是自然界的一部分。_____________，不仅在于人有“气”，有生命，有知觉，_____________。对于自然界的怪异现象，荀子以唯物主义无神论加以解释，_____________。_____________，而是社会***治混乱。
①认为气是构成世界的总的物质根源②荀子认为可怕的并不是自然界的怪异现象③要人不必害怕④而人与万物不同⑤而且还在于人有义，即伦理道德⑥自然界万物都是由同一的物质性的“气”构成的
A.①⑥④⑤③② B.①⑥②④③⑤
C.⑥①②④③⑤ D.⑥①④②⑤③
16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
多媒体技术是能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成的，以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来的，同时作用于人的多种感官的综合处理声文***信息的技术。
答：
17.依照下面的示例，另选话题，写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
示例：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；
答：
六、写作（60分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
小和尚手持灯盏问禅师：“我手持光明，为什么还能看到自己的阴影呢？”“你把手中的灯盖举高点，再举高点。现在你再看自己的阴影，有什么变化呢？”禅师问。“我手中的灯盏举得越高，我身体的阴影就缩得越短，越小。”小和尚说。“你把手中的灯盏一直举过头项，看又会怎样呢？”禅师对小和尚说。小和尚把手中的灯盏高举到头顶，发现自己脚下的阴影不见了。为什么把灯盏举到头顶阴影就不见了呢？“那是因为你把光明放到了自己至高无上的位置。”禅师说，“当你把光明当做内心最神圣的东西去推崇、去敬仰时，光明自然会照亮你生命的每一个角落。”
要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。
参考答案见下期
高一语文范文第4篇
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
制度伦理与社会转型期的
道德建设
杨通进
制度伦理指的是正式的制度安排中所内在地蕴涵着的价值目标、伦理原则和道德规范。制度首先是一组相互联系的规则和规范体系，它们规定了特定组织、机构或集体的行为模式和交往方式；这些规则和规范体系包含着某些明示的或默示的伦理规范。制度同时也是一种基本的社会结构。这种结构依据特定的价值和伦理原则规定了人们之间的社会关系、利益关系和交往模式。因此，每一种具体的制度安排都要受一定的伦理观念的支配。特定的制度不过是特定的价值和伦理观念的实体化和具体化，是结构化、程序化了的价值和伦理原则。制度伦理思维为我们思考社会转型期的道德建设提供了新的思路。
制度的伦理功能远远大于个体道德。与个人行为相比，制度的力量和影响是更为强大和深远的。个体的不道德行为往往是一次性的，而且很容易被人们所识别；制度性的不道德行为则常常是持久的，且难以被人们所识别。个体的不道德行为给人们所带来的伤害是局部、有限的，而制度的不道德行为给人们所带来的伤害却是全局性、系统性的。制度之恶只能通过制度变革、制度创新来加以消除。
制度保障是人们选择道德行为的必要前提。只有当制度安排足够合理，能够有效地降低正义举动所带来的不必要的风险或代价，消除人们的后顾之忧，使道德行为能够得到来自制度的激励和保护时，人们才会更主动积极地选择道德行为。只有改进和完善现有的权力制约和权力监督制度，用强制性的制度措施来规范和约束官员手中的权力，才能构筑起预防和惩治败德行为和违法行为的长效机制。
制度是维护道德的中坚力量。制度是一种公共理性，与个人的道德理性相比，制度的道德理性更为稳定。与个体的美德相比，制度对道德维护是更为强大和有力的。制度是一种集体行为模式，它对道德的维护是集体性的和系统的。因此，制度对道德的维护比个人美德更强大，也更稳定、持久和有效。制度是伦理的核心领域。只要在这个核心领域里，能够让正义战胜不公，让仁爱战胜冷漠，让平等战胜特权，那么，就确保了社会生活的基本秩序，守住了社会的基本道德。只要人们相信制度是正义的，他们心中的道德旗帜就不会倒下。因此，正义而合理的制度是维护社会道德的中坚力量。
制度伦理是判断社会道德进步与否的客观标准。任何一个时代都会出现大量令人敬仰的道德英雄，同样也会存在许多令人发指的之徒。通过简单的案例枚举，我们很难对一个社会的道德状况作出令人信服的全面判断。判断一个社会道德进步与否的恰当依据是，该社会的制度伦理是否真正体现了符合人类发展方向的伦理精神，是否用制度性的公共力量来推广和维护该社会人们普遍认可的伦理原则和道德理想。因此，判断一个社会之道德状况的恰当标准应当是该社会的制度伦理。
在社会的转型期，我们的道德建设要具备宏观的制度伦理思维，要用制度伦理思维来指导转型期的道德建设。
（选自《光明日报》2013年1月15日，有删改）
1.与“制度伦理”“制度”有关的内容，下列表述符合文意的一项是（ ）
A.制度伦理是一种价值目标、伦理原则和道德规范，蕴涵在全部的制度安排中。
B.制度是规定特定组织、机构或集体行为模式和交往方式的一组规则和规范体系。
C.制度依据特定的社会关系、利益关系和交往模式规定人们之间的价值和伦理原则。
D.判断一个社会的道德进步与落后的唯一标准，应当是这个社会的制度伦理。
2.下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（ ）
A.特定的制度不过是特定的价值和伦理观念的实体化和具体化。
B.制度的不道德行为给人们所带来的伤害是全局性、系统性的。
C.只要人们相信制度是正义的，其心中的道德旗帜就不会倒下。
D.社会转型期，我们的道德建设要具备宏观的制度和伦理思维。
3.下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A.特定的制度只是结构化、程序化了的价值和伦理原则，是特定的价值和伦理观念的实体化和具体化。
B.个体的不道德行为给人们带来的伤害是局部的、有限的，所以个体的不道德行为是无伤大雅，无所谓的。
C.制度对道德的维护是集体性的和系统的，对道德的维护比个人美德更强大，也更稳定、持久和有效。
D.制度安排足够合理，才能够有效地降低正义举动所带来的不必要的风险或代价，消除人们的后顾之忧。
二、古诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4 ～7题。
梅圣俞墓志铭并序
欧阳修
嘉五年，京师大***。四月乙亥，圣俞得疾，握城东汴阳坊。明日，朝之贤士大夫往问疾者驺呼属路不绝。城东之人市者废，行者不得往来，咸惊顾相语曰：“兹坊所居大人谁邪？何致客之多也！”居八日，癸未，圣俞卒。于是贤士大夫又走吊哭如前，日益多，而其尤亲而旧者，相与聚而谋其后事。自丞相以下，皆有以赙①其家。粤六月甲申，其孤增载其柩南归。以明年正月丁丑葬于某所。
圣俞字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州宣城人也。自其家世，颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗闻。自武夫、贵戚、童儿、野叟，皆能道其名字，虽妄愚人不能知诗义者，直曰：“此世所贵也，吾能得之。”用以自矜，故求者日踵门，而圣俞诗遂行天下。
其初喜为清丽、闲肆、平淡，久则涵演②深远，间亦琢刻以出怪巧。其应于人者多，故辞非一体。至于他文章皆可喜，非如唐诸子号诗人者僻固而狭陋也。圣俞为人仁厚乐易，未尝忤于物，至其穷愁感愤，有所骂讥笑谑，一发于诗，然用以为欢而不怨怼，可谓君子者也。
初在河南，王文康公见其文叹曰：“二百年无此作矣！”其后大臣屡荐宜在馆阁，尝一召试，赐进士出身。嘉元年，翰林学士赵概等十余人列言于朝曰：“梅某经行修明，愿得留与国子诸生讲论道德，作为雅颂，以歌咏圣化。”乃得国子监直讲。三年冬，袷于太庙，御史大夫韩绛言，天子且亲祠，当更制乐章以荐祖考，惟梅某为宜。
圣俞初以从父荫，补太庙斋郎，历桐城、河南、河阳三县主簿，以德兴县令知建德县，又知襄城县，监湖州盐税，签署忠武、镇安两***节度判官，监永济仓，国子监直讲，累官至尚书都官员外郎。尝奏其所撰《唐载》二十六卷，多补正旧史阙谬，乃命编修《唐书》；书成，未奏而卒。享年五十有九。
余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。”圣俞以为知言。
铭曰：不戚其穷，不困其鸣，不■③于艰，不履于倾。养其和平，以发厥声，震越浑，众听以惊。以扬其清，以播其英，以成其名，以告诸冥。
（选自《欧阳修全集》，有删改）
[注]①赙：亦作“赙恤”。抚恤助丧。亦指抚恤助丧的财物。②涵演：包含，含蓄铺陈。③■：通“窒”，堵塞。
4.下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.朝之贤士大夫往问疾者驺呼属路不绝（断、停）
B.当更制乐章以荐祖考（呈献、进献）
C.以德兴县令知建德县（担任……知县）
D.不戚其穷，不困其鸣（亲戚）
5.下列各组句子中，黑体词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A.以明年正月丁丑葬于某所
且以一璧之故逆强秦之欢
B.其应于人者多，故辞非一体
其闻道也固先乎吾
C.三年冬，袷于太庙
冰，水为之，而寒于水
D.书成，未奏而卒
缦立远视，而望幸焉
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.梅圣俞患病的时候，贤士大夫到他家探望他病情的人很多。他去世后，那些贤士大夫又跑到他家来吊唁和哭丧，特别是他的亲戚朋友聚集在一起商量操办他的后事。
B.梅圣俞的父亲梅询以做官出名，梅圣俞则以写诗闻名。从武夫、贵戚到儿童、野老，都能说出他的名字。每天向他求诗的人一个接一个地登门，他的诗于是就流行天下。
C.梅圣俞为人仁爱宽厚，平易近人，不曾得罪他人，以致他穷困愁苦感到愤慨时，即使有所骂詈讥讽嬉笑戏谑，也都写在诗作里，用这样的方式来抒发欢乐而没有怨恨不满。
D.梅圣俞不仅诗歌和文章写得好，而且治学严谨。梅圣俞曾经上奏呈献他所撰写的《唐载》二十六卷，增补订正了旧史中多处缺漏和错误，于是奉命编纂《唐书》。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）城东之人市者废，行者不得往来，咸惊顾相语曰：“兹坊所居大人谁邪？何致客之多也！”
译文：
（2）余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。”圣俞以为知言。
译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首词，完成8 ～ 9题。
卜算子
刘克庄①
片片蝶衣②轻，点点猩红③小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
[注]①刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。②蝶衣：形容海棠花瓣轻盈如蝴蝶双翅。③猩红：似猩猩血的深红色。
8.首联“片片蝶衣轻，点点猩红小”为花描态绘色。请从不同描写角度简要赏析这两句。（4分）
答：
9.这首词的下阕主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？结合诗句简要分析。（4分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
（2）江间波浪兼天涌， 。[杜甫《秋兴八首（其一）》]
（3） ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（4） ，送我至剡溪。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5） ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
（6）师者，所以 。（韩愈《师说》）
三、文学类文本阅读（24分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（24分）
一只鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的，一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿好漂亮好漂亮，一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特别是鸟的叫声，十分的悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字――阿捷。每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他不安。
他是个很古板的老头。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点兴趣。但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望――无论如何也要得到这只鸟儿！有了这种强烈的占有欲之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把盲眼老头那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多很多的鸟食，送到老头家去。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃着他带来的食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，那盲眼老头是看不见的。有一天，他终于有点按捺不住了。他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，我怎么也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。”“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头说。盲眼老头的态度也极为诚恳。
“我只要你这只！”可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他就病了。他心里明白自己是因为什么病的。儿孙们又是要他吃药，又是要他住院。他理也懒得理。几天以后，那位盲眼老头才得知他病了。而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得这只鸟儿，还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不放。
“老弟，其实这并非是什么名贵的鸟。它不过是一只极普通的鸟。我买它时，仅花了十多元钱。不过，这些年……”“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”
几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可是他能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。
几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合！
（选自《新中国六十年文学大系・小小说精选》，有删改）
（1）文章首段中画横线的句子属于人物描写方式中的什么描写？简述这样描写的作用。（4分）
答：
（2）从小说中看，“古板老头”（他）是一个什么样的人？结合原文内容作简要分析。（6分）
答：
（3）小说在构思上，以“一只鸟”为题来叙述故事，这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
答：
（4）小说结尾写道：“他不知道，照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合”，你认为这是否是巧合？为什么？结合原文，简要阐述你的观点和理由。（8分）
答：
第Ⅱ卷
四、语言文字运用（24分）
12.下列各组词语中，字音、字形有错的一项是（ ）（3分）
A.要挟（xié） 湮（yān）没无闻
自怨自艾 披沙拣金
B.污秽（huì） 百战不殆（dài）
病入膏肓 前倨后恭
C.感喟（kuì） 毋（wú）庸赘言
觥筹交错 罄竹难书
D.鞭笞（tái） 纤（xiān）尘不染
并行不背 得渔忘筌
13.下列语段中黑体成语的使用，不恰当的一项是（ ）（3分）
莫言不得诺奖，无人质疑他是优秀的中国作家。他得了诺奖，是不是就该将他的排名和位置挪近福克纳和马尔克斯？自古以来，“文无第一，武无第二”，换一批评委，结果就很可能大相径庭，所以千万莫以成败论英雄。莫言自己在获奖后也表达了“惊喜”和“惶恐”。诺奖曾被人戏称为“死吻”，意思是获奖作家往往会更加慎于出手，作品质量也会江河日下。但愿“快刀手”莫言是个例外，小说创作一如既往地游刃有余。
A.大相径庭 B.莫以成败论英雄
C.江河日下 D.游刃有余
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
为了让短期内无法推行的“先看病后付费”有落实的可能，应该有长期的、全面的改革规划跟进。首先， ，
。其次， ， 。第三，要加快医保异地联网结算的步伐，
， 。如此，医疗品质将会得到整体提高，而医患关系也有望走向和谐。
①地方***府应加大医疗改革资金的统筹力度，增加“新农合”、城镇职工、居民医疗保险的报销额度。②卫生部门、医院应该和司法等部门积极联合，建设医疗信用系统。③敦促更多人重视医疗信用，积极履行医疗合同，及时缴费。④群众掏的钱不多，就会减少“跑单”的可能，医院也能得到稳定的经济支撑，维持常态运营。⑤让更多群众凭借一张医保卡，就能在更多地方、医院，甚至在全国的医院都能进行网络结算。⑥及时报销，为“先看病后付费”全面实施创造条件。
A.①②③④⑤⑥
B.②③①④⑤⑥
C.③①④⑤⑥②
D.①④⑤⑥②③
15.下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）
①如果一任这种学术之风演变，那真才实学的人，老实做学问的人，都可能要被这些滥竽充数的人给毁了，国之学术还怎么进步？ ②读到《约翰・克里斯朵夫》后，阅读心态可以用“饥饿”来形容，厚厚的两卷本，几天时间就读完了，读的时候心中曾无数次赫然长叹。③作为全球最发达的发展中国家，中国的GDP总量今年将超越日本，仅次于美国，成为世界老二。全世界都在惊呼“中国世纪”的到来。④况且，通过读书学习，也有助于在精神上抵挡财色的诱惑，不说是文人的清高，至少不会那么世俗，浑身不会沾满铜臭的味道。⑤现在的春晚在设备、技术、场景等方面，比80年代春晚不知好了几个档次。按理说，制作出来的节目老百姓更受欢迎，可结果恰恰相反。
序号
修改
16.用一句话概括下面新闻的主要信息。（不超过30字）（5分）
光明日报北京2月20日电 截至2月19日，首届“诗词中国”传统诗词创作大赛手机短彩信参与总量突破亿条大关，累计达到1.010213亿条。大赛启动4个多月以来，参与***用户1902.18万人，转发覆盖客户3610.41万人。
答：
17.下面是人民教育出版社的商标***案，请你仔细观察并说明这个***案的构成及其含义。（6分）
答：
五、写作（60分）
18.请以“给心灵装上爱的程序”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选。（60分）
高一语文范文第5篇
【摘要】在大力推进素质教育的大背景下，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。如何在有限的时间内，既完成教学任务又能得到教学质量的提高，既能顺利完成教学任务又能有效跟高考接轨，为高考复习打下夯实的基础？本文针对高一语文教学教法做了简要的探究。
【关键词】高一 语文 教法 高考
在大力推进素质教育的大背景下，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。如何在有限的时间内，既完成教学任务又能得到教学质量的提高呢？
在逐渐熟悉新课改的理念的过程中，认真思考了在新一年的教学中，针对高一新生以及他们在语文学习中的出现的一些问题，对高一语文教学进行了探究。
在整个高中的语文学习当中，高一的语文学习是一个很重要且很关键的阶段，高一一学年语文要完成必修一到必修四四本书的学习，这为高三的复习提供了良好的基础，也是积累储备知识的主要时期，掌握学习方法的重要阶段。但是仍然有很大一部分学生在学习语文时不得要领，花费大量时间学习成绩却不理想，学习信心受挫，从而造成学习兴趣降低，成绩的不断下滑。
1.高中语文与初中语文的不同点
高中语文教学课程内容繁多，课时量少，高考压力大，在课堂上，生动活泼、畅所欲言、合作探究的教学和学习方式较多，学生通过***思考形成文字表达的方式较多，这也更符合高中课程标准所规定的"发展***阅读能力"、"注重个性化阅读"、"养成***思考、质疑探究的习惯"；在课外，合作探究的综合性学习活动比比皆是，充分发挥了语文促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。体现出高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡的特点。
初中的语文学习方法较单一，有许多内容"读读背背写写"即可完成，相当一部分学生主要采用机械记忆识记的学习方法；而高中语文由对基础知识的掌握转变到对课文深入、细致的阅读理解，分析鉴赏，应该多用一些分析、讨论、比较、启发的方法，加强创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社会、与生活的联系，并学会知识的迁移，注意各学科之间的渗透交叉，把过去的学会与现在的会学衔接起来。所以，高中阶段的语文学习方法纷繁多样。
2.高一学生学习语文存在的问题
2.1 不良的学习习惯
初中科目较少，课业负担较轻，语文学习的内容比较浅，能力要求层面较低，而高中科目较多，学习压力较大，语文学习更注重的是学习方法的积累，如果还是按初中的学习习惯，那想学好高中语文也是很困难的一件事。
2.2 学习态度不端正
很多同学进入高中以来还是把初中的学习态度带进了高中的学习生活。他们认为自己在初中的三年里并没有很用功刻苦，只是在初三的一年里才抓紧时间就很轻松的考上了高中，有的很可能还进了重点中学的快班，尖班，从而觉得高中也不过如此。因此也认为，高中也是这样的，高一高二也可以随便学习一下，根本用不着用功，也一样能有好成绩，考上理想的大学。再加上语文科目近年来不太受重视，特别是对于理科班的学生，更是对语文不屑一顾，认为语文嘛，随便学一学就可以考个一百多分。具有这样想法的同学就大错特错了，因为高考不同于中考，中考是过关性考试，而高考却是选拔性考试，高考的题目具有很强的选拔性，成千上万考生中选拔优秀人才，而能够脱颖而出的优秀人才却是少数的。如果一直抱有侥幸心理，想在高三时在发奋努力一两个月就能考上大学，那最终的结果将让你后悔终身。很多同学到了高三整体复习时，才发现自己很多知识都处于缺漏状态，这时候从头再来积累记忆，为时已晚。
2.3 学不得法
上课时，老师把每课的重点知识做了讲解并归纳总结，而一部分同学上课没有专心听讲，对要点没有听到，笔记记了一本子，但是课下不去及时巩固、总结、寻找知识之间的联系，方法只是记在了本子上而没有记载脑子里，做作业时也只是为了完成作业，背诵时，不是在理解的基础上记忆，还是按照初中的方法死记硬背，高中很多篇目较长的文言文，单凭死记硬背是很难完成的，久而久之，学习跟不上老师的进度，拖欠越来越多，难题越积越多，解决起来的就越困难。
还有的上课不听讲，下来自己凭借参考书自学，结果却是事倍功半，收效甚微。
针对学生学习上出现的问题，我从高考语文试题的几类题型出发，对高一语文教学谈谈自己的一些看法：
3.古代诗文阅读
3.1 文言文阅读
高考新课标考试大纲中规定：高中阶段语文学习要掌握常见的120个文言实词和18个文言虚词的含义及在文中的用法，要理解与现代汉语不同的句式和用法。
这些知识如果等到高三总复习时再来归纳总结记忆，一是时间不允许，再者学生也无法在短时间内记住和掌握。因此，我建议在高一教授文言文时，就要重点去强调实词和虚词的含义及用法，并作归纳总结，此时词汇积累量少且时间宽裕，能够及时的进行检测，反馈掌握情况，为高三的复习奠定良好的基础。
另外，文言文翻译句子历年来都是失分较多的题型之一， 翻译句子的前提就是掌握重点实词及虚词的意义及用法。再者就是在翻译是要做到字字落实，直译为主，意译为辅。初中的文言文大多内容浅显，没有太多难懂的文言实词、虚词，高中以来，随着知识结构的变化，知识深度的加深。高中所学习的文言文难度就有所加大，程度有所加深，要扎实掌握这些实词、虚词，在高一刚开始学习文言文时就要严格执行高考考试大纲要求，做到翻译句子时，字字落实，直译为主，意译为辅，使学生脱离文言文翻译书，通过字组词，词连句，最后再根据上下文整理通顺的方法翻译文言文，通过高一高二的连续不断的训练，到高三复习时，学生面对课外文言文也就不再有惧怕和抵触心理。
3.2 古代诗歌鉴赏
新课标考试大纲要求古诗鉴赏包括以下两个考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
古代诗歌鉴赏是高考学生失分最多的题型，也是学生最害怕最难掌握的题型。失分的原因主要有：答题语言不规范，没有词语可用，不会使用专业术语；答题格式不符合要求，不分层次，没有分条缕析；读不懂诗歌，更不用说理解作者的情感态度了。
高一语文必修一第一单元就是诗歌学习，学生刚开始进入高中语文诗歌学习，那么就要从头抓起，从高一开始就学习规范答题，练习使用专业术语。经过三年的练习，积累，高考时使用专业术语，规范答题自然不是什么难事。
4.语言文字运用题
语言文字运用题我主要从正确使用成语和辨析修改病句两大方面来谈。
成语是语言宝库中的精华，也是文化的积淀，不断的积累并梳理学过的成语，也是语文学习的一项重要任务。
这么多的成语，都到课业压力很重的高三去记忆，恐怕是一件很困难的事，因此，从高一开始，就可以着手进行分类整理，例如可以从以下几类开始：
4.1 容易望文生义的成语：罪不容诛、文不加点、七月流火等
4.2 褒贬易混的成语：弹冠相庆、胸无城府、连篇累牍等
4.3 褒贬两用的成语：如虎添翼、粉墨登场、独善其身等
4.4 易重复运用的成语：水到渠成、生灵涂炭、三令五申等
4.5 有特定含义的成语：妙手回春、举案齐眉、首当其冲等
4.6 常见且易错的成语：差强人意、侧目而视、惨淡经营等
4.7 表示谦敬的成语：蓬荜生辉、忝列门墙、敬谢不敏等
许多老师也让学生在做知识的积累，但是学生到了要用时也还是没有记住，其中很大一部分原因就是没有分门别类，一味的抄写，查找，针对这一问题建议要将积累的知识进行分类，将同一类型的放在一起对比记忆，并且可利用课前三分钟时间进行检测，加强记忆，日积月累，形成完备的知识体系。
辨析并修改病句这类题很大一部分的学生都是采取连蒙带猜的方法，正确率不高。修改病句主要涉及的相关知识就是语法知识。中考已经不再专门考察语法知识，所以在现在的初中阶段的学习中，语文语法知识的讲授已经涉及的很少，甚至不再涉及。那么老师在高中开始时就要进行语法教学，是学生能掌握最基本的语法知识，这是修改病句的前提。另外，文言文的学习中词类活用，特殊句式也涉及到一部分的语法知识。
从高一就开始跟高考接轨，注重课堂的高效性，将高一的每一堂课都跟高三的复习乃至高考题联系起来，经过长期的训练，积累，必定能为高三的复习提供有力的帮助，打下夯实的基础，那么想在高考中收获好成绩也就不再那么难了。
高一语文范文第6篇
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
陶渊明的“无弦琴”
曹雅欣
先修琴艺，后修心意，二者合二为一，才是琴意。
在历史上，也有超越了前者，而直抵核心的人。比如东晋陶渊明，早就悟到了：道胜于术，心胜于形，他自认为已经领会琴意，懂得琴趣，而不必拘泥于一招一式的苦练技法。所以，他常常捧一张“无弦琴”自娱自乐。所谓无弦琴，顾名思义，就是琴的面板上没有琴弦，自然也就无法弹奏。可是，琴声丰富，全在他心里。
陶渊明说：但识琴中趣，何劳弦上声？懂得琴趣，这才是摘得了古琴幽香的花园中，最本源的那朵花。
北宋的坡，曾诙谐地作诗表达出这样一个观点――琴意不在人手，甚至也不在琴鸣：
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？
这首诗给我们的提醒是，至少，仅于技巧而言，它并不是叩开琴意大门的名片。不过，坡的诗只是告诉我们琴意不在指上，而陶渊明的诗进一步指出，琴翁之意不在弦，关键在于，能够识得“琴中趣”。而琴趣几何，一切全是凭心台是如何展现它的。借用心学的一句话：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”小小一方琴，宇宙万物尽可容纳其中。
琴声起，可以是一池空静；琴声静，可以是一台盛乐。就像司马相如，面对满座宾客，他的琴声里也只有卓文君款款一人的身姿；像陶渊明，虽琴上无声，而心内铿锵和鸣，气象万千。
对于音乐演奏来讲，技术再熟练，曲调再流畅，也只是声音的起伏而已。只有注入情感的理解，加以意境的提升，才是文化。
陶渊明所说的“琴趣”，其实也就是情趣。情趣的高低多少，正是艺术感悟的境界高低。陶渊明能在农耕劳作的时候，还体会得出“带月荷锄归”的美感，这就是这个诗人内心的境界，他的生活里处处充满了情趣，他才能够在呆板的无弦琴上也感受到妙趣。
而要问古琴的最高境界是怎样？我们可以参考明代著名琴论著作《溪山琴况》中的描绘：
“澄然秋潭，皎然寒月，然山涛，幽然谷应，始知弦上有一种情况，真令人心骨俱冷，体气欲仙矣。”
不是心达，不能心静，不是心静，不能意高，不是意高，不能情阔。内心澄澈，无论琴技几何，奏响的不再是尘俗之音，而有月朗风清，海远天淡，潭深谷静，荡气挥豪之浩然。
抚弦而弦外说琴，荡气回肠处可如夜静更深，声微细静时亦如百花齐馨。
心静琴和，天高地阔。
（选自《新华每日电讯》2013年6月14日，有删改）
1.下列关于琴意的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.先修琴艺，后修心意，二者合二为一，才是琴意。
B.在历史上，也有超越了琴艺，而直抵琴意核心的人。
C.琴意不在指上，也不在弦上，全是凭心台是如何展现。
D.内心澄澈，无论琴技几何，也能深得琴意，因此琴技并不重要。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.陶渊明常常捧一张“无弦琴”，可是，琴声丰富，全在他心里。
B.在对琴意的认识上，陶渊明比坡更深刻。
C.琴声起，可以是一池空静；琴声静，可以是一台盛乐，这其实是琴意的因素在起作用。
D.心达、心静、意高、情阔，这四者之间逐层制约的。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.琴意不在人手，甚至也不在琴鸣，而关键在于，能够识得“琴中趣”。
B.司马相如、陶渊明、苏轼都深得琴意之妙，在琴艺上都有一定的造诣。
C.陶渊明，悟到的道胜于术，心胜于形，从某种意义上讲，有些唯心主义的色彩。
D.只有做到内心澄澈，才能抚弦而弦外说琴，荡气回肠处可如夜静更深，声微细静时亦如百花齐馨。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4 ～ 7题。
石季伦爱婢名翔风，魏末于胡中得之。
年始十岁，使房内养之。至十五，无有比其容貌，特以姿态见美。妙别玉声，巧观金色。
石氏之富，方比王家，骄侈当世，珍宝奇异，视如瓦砾，积如粪土，皆殊方异国所得，莫有辨识其出处者。乃使翔风别其声色，悉知其处。言西方北方，玉声沉重而性温润，佩服者益人性灵；东方南方，玉声轻洁而性清凉，佩服者利人精神。
石氏侍人，美艳者数千人，翔风最以文辞擅爱。石崇尝语之曰：“吾百年之后，当指白日，以汝为殉。”答曰：“生爱死离，不如无爱，妾得为殉，身其何朽！”于是弥见宠爱。崇常择美容姿相类者十人，装饰衣服大小一等，使忽视不相分别，常侍于侧。使翔风调玉以付工人，为倒龙之佩，萦金为凤冠之钗，言刻玉为倒龙之势，铸金钗象凤皇之冠。结袖绕楹而舞，昼夜相接，谓之“恒舞”。欲有所召，不呼姓名，悉听佩声，视钗色，玉声轻者居前，金色艳者居后，以为行次而进也。使数十人各含异香，行而语笑，则口气从风而扬。又屑沉水之香，如尘末，布象床上，使所爱者践之。无迹者赐以真珠百，有迹者节其饮食，令身轻弱。故闺中相戏曰：“尔非细骨轻躯，那得百真珠？”
及翔风年三十，妙年者争嫉之，或者云“胡女不可为群”，竞相排毁。石崇受谮润之言，即退翔风为房老，使主群少，乃怀怨而作五言诗曰：“春华谁不美，卒伤秋落时。突烟还自低，鄙退岂所期！桂芳徒自蠹，失爱在娥眉。坐见芳时歇，憔悴空自嗤！”石氏房中并歌此为乐曲，至晋末乃止。
（选自《拾遗记》）
4.下列各句中，黑体词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.乃使翔风别其声色，悉知其处（全，都）
B.于是弥见宠爱（被）
C.竞相排毁（相互）
D.石崇受谮润之言（日积月累的谗言）
5.以下六句话分别编为四组，全部表现翔风受宠爱原因的一项是（ ）（3分）
①于胡中得之②特以姿态见美③妙别玉声，巧观金色④最以文辞擅爱⑤使翔风调玉以付工人⑥无迹者赐以真珠百
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.当石崇说要与翔风白头偕老，以她殉葬，翔风非常高兴，引以为骄傲。
B.翔风失宠的根本原因是石崇听信了其他妾婢的谗言。
C.翔风失宠后，以自己的不幸遭遇写下一首五言诗，深有悔恨莫及之叹。
D.本文写婢女翔风一生的不幸遭遇，她被石崇玩弄而又被抛弃的命运，是封建社会里许多妇女的共同遭遇。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）石崇尝语之曰：“吾百年之后，当指白日，以汝为殉。”（5分）
译文：
（2）无迹者赐以真珠百，有迹者节其饮食，令身轻弱。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8 ～ 9题。
北 窗
黄庭坚
生物趋功日夜流，园林才夏麦先秋。
绿阴黄莺北窗簟，付与来禽安石榴。
8.这首诗写的是什么季节的景物？第一句在全诗中的作用是什么？（5分）
答：
9.有人评价这首诗“寓哲理于形象中”，请你说说这首诗揭示的哲理，并结合全诗简要分析。（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。_______________，_______________。（屈原《离骚》）
（2）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，_______________；或因寄所托，_______________。（王羲之《兰亭集序》）
（3）惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，_______________，用之不竭，_______________，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）
乙 选考题
请在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
我乡下的伙伴
朱谷忠
入夏，一个宁静的夜晚，我背倚着床头正翻阅一本旧书，突然，一张已近发黄的照片从书页中滑落下来。我拾起一看，心顿时怦怦跳了起来，接着，又陷入一种无以名状的感慨中。于是多年前同村的几个伙伴为我送行的那个场面，又历历如在眼前了。
说来可怜，那次特意为送我进城工作而设置的“宴席”，也不过是在一家临江的小店举行的，因大家囊中羞涩，奋勇掏了半天钱，也不过是买了一盘炒面、一盘河蟹和两斤地瓜酒。即便如此，对惯于在陋村箪食瓢饮的我们来说，已有几分奢侈了。记得当时是由阿山任联络，阿水和阿龄办总务。另一被邀的女孩叫阿芳，也与我们同龄，和我们一直脾气相投，情同手足。开头时，先是阿芳站起来敬酒，说：“阿忠哥，你这一去，可不要忘了我们。”接着是阿山笑着敬酒：“阿忠兄，这一去，你自己保重啊。我们那一次半夜去偷鱼的事，你不要写到什么文章里去啊。”接着是阿水、阿龄，他们一个说：“无论如何都要在省城站住脚跟，做一番出息的事业。”一个说：“弄笔杆，更得多一个心眼，做不成，你就回来，有我们在哩！”我一一听着，心里一阵滚烫。于是，我举杯站了起来，大声说：“我是和大家一起捉迷藏、拾稻穗、摸田螺、放牛羊长大的，我若有出息，是靠了大家贴心的帮助，只要大家今后还念着我，我就不枉这一生了！”三巡过后，大家的脸慢慢地红了，生命开始燃烧。阿山用碗做道具表演魔术，阿芳和阿龄唱山歌，阿水吹口琴，我呢，相当认真地朗诵了一首诗。大家一边吃，一边闹，直到店主进来告知我们：“请稍稍小声一些，外面来了一帮小孩张望，以为什么剧团的人来了呢。”大家这才安静下来，一看，发觉时间已经不早，便提议散去。
谁知这时，临水的窗口驶过一条小船，有人在船上喊：“你们好快活呀！”大家往外一看，却是在小镇上开照相馆的一个朋友。我连忙探出头来和他打过招呼，又灵机一动地说：“能不能给我们照一张相？”那朋友答道：“在哪里照？”我说：“我们都聚到窗口，你就在船上照好了。”于是，那照相的朋友就叫住船家，自己忙拿出照相机来，说：“快一点，把头都探出来！”窗里的人，便纷纷挤到窗口，对着那举起的镜头，足足傻笑了一分钟，那朋友才把照片给拍好了。
许多年过去了，这些年间，我回去的次数不能算少，每次都能与我当时的伙伴见见面，拉拉家常。只是，生活确已有了很大的变化。先是阿芳，那年间她嫁给山里的一个村干部，生了个女儿，还想要一个男孩。可惜阿芳又生了一个没有户口的女儿，结果村干部受了罚，撤了职。再说阿山、阿水、阿龄他们，都已成家立业，有子有女了。当年，他们合作跑运输，做过生意，但都失败了。这几年，他们合办了鞋厂，日子才红火了起来。每次与他们聚在一起时，虽也热闹，但也显见客气，人也往往聚不齐。大家确实很忙，忙中偷闲，因我回来而匆匆一聚，话题也少不了眼下的生活。有时候，大家也提到那次为我送行的聚会，但眼里的光亮也只是闪了闪便又平淡了下去。最后，只好搬出一副麻将，极认真地打了个通宵。
现在，在这样一个宁静的夜晚，当我对着那张发黄的照片，不禁隐隐地为自己，也为我当年的挚友们从心中发出一声叹息。不过，值得欣慰的是，这张照片夹在书中，居然留至今日，真可谓弥足珍贵了。
（选自《人民日报》2013年7月1日，有删改）
（1）下列对这篇文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A.本文以照片开头，以照片结尾，前后照应，文章结构非常严谨。
B.在作者的众多朋友中，作者对阿芳的着墨最多，这是因为阿芳在作者心中的地位比较特殊。
C.文章详写多年前伙伴们为我送别的情景，字里行间流露出离别时的浓浓的伤感与失落。
D.文章首尾虽都点明这是一个“宁静的夜晚”，但其实作者的内心是不宁静的，这里环境起到反衬的作用。
E.本文语言平实而自然，情感真挚而强烈，选材上较好地体现了散文的形散而神不散的特点。
（2）从全文看，本文在写作技巧上，使用的最主要的手法是什么？请简要分析。（6分）
答：
（3）“当我对着那张发黄的照片，不禁隐隐地为自己，也为我当年的挚友们从心中发出一声叹息。”请你说一下这“叹息”所包含的具体内容。（6分）
答：
（4）造成作者与乡下伙伴关系变化的主要原因有哪些？结合本文谈谈在你心目中怎样才算真正的友谊。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
鼠首兔首正式“入住”国博
期待兽首齐聚“娘家”
严 冰 骆萤雪 刘 峥 周梦清
古有太守还珠合浦的佳话，今有兽首失而复得的好消息。6月28日17时30分，国家文物局在国家博物馆举办了“皮诺先生捐赠圆明园青铜鼠首兔首仪式”。
鼠首兔首正式“入住”
28日，国博从一大早就格外忙碌，原本空旷的大厅搭起了展台，搬来了几个大音响。工作人员来回往返于大厅与办公区之间，为鼠首兔首的正式“入住”做最后的准备。
下午5时30分，***副******出席了捐赠仪式，与皮诺家族一起为鼠首兔首揭幕，宣告在外漂泊了150余年的两件圆明园兽首正式“入住”国家博物馆，并将于近期公开展出。
弗朗索瓦・亨利・皮诺表示，向中国捐赠这两件珍贵文物代表了家族几代人对中国人民的敬意和情谊。多年来，皮诺家族积极支持并参与艺术和文化遗产保护，深知这两尊圆明园兽首对中国的重要意义，同时期待两尊圆明园兽首能尽快向公众开放参观。
这是皮诺先生第三次来到北京，他认为这是一次“富有特殊意义的访问”。离开会场前，他不禁向兽首轻声道别。
据国家文物局公布，鼠首兔首在25日晨已安全抵达北京，现已安放在国家博物馆的大堂，比预期足足提前了两个多月。圆明园学会学术专业委员会委员刘阳则更期待兽首们能早日回到“娘家”――圆明园。
历经坎坷终归故里
圆明园十二生肖兽首铜像，又称“圆明园兽首”，是原清朝皇家园林圆明园海晏堂前喷水池的一部分，始建于18世纪中叶。铜像铸成的一百年后，英法联***入侵圆明园，中国历史关于兽首的记录戛然而止。
在过去的100多年里，鼠首兔首几次易主，直到2008年底，佳士得拍卖行拍卖消息，兔首和鼠首才再次出现于公众的视野里。
流失国宝以此种方式露面，也引起了国际社会的关注和谴责。2009年初，中方组成的律师团依据《关于被盗或者非法出口文物公约》对鼠首兔首进行追索，但被法国巴黎法庭驳回，佳士得公司如期举行了拍卖。
起初，福建商人蔡铭超以3000多万欧元的天价拍下鼠首兔首，但最终，他以“拍卖品是非法流失，故无法申报把铜像带入中国境内”为由拒绝付款，致使拍卖被取消。作为佳士得拍卖行的控股家族，皮诺家族从原持有人手中买下了这两件兽首，并最终决定将它们“完璧归赵”。
至此，十二生肖兽首已寻回7件，其中，新归家的鼠首兔首入藏国家博物馆，而虎首、猪首、猴首、马首和牛首现存于北京保利艺术博物馆。龙首、狗首、蛇首、羊首和鸡首这5尊铜首则至今下落不明。
文物追索任重道远
“这次鼠首兔首的无偿捐赠是特例，并不代表从此开启了国外归还流散文物的大门！”刘阳强调。
据联合国教科文组织统计，流失到中国境外的文物大约有164万件，分散在全世界47家博物馆。而国内有专家估计，流散在私人收藏家手中的文物大约是这个数字的10倍。
对此，中国圆明园学会顾问、中国文物学会名誉会长谢辰生认为，目前追讨国宝之路的三种走法――依法追索，国家或民间回购及捐赠交换，其中追索难度最大，但也最为合理。对于被掠夺的文物，应在国际公约的框架下通过法律等正常渠道去追索。
“文物追索之路漫长而艰巨，唯有基于国际法则，深化国际合作，才能加快流失文物回归的进程。”华东***法大学教授李伟芳强调。
不过让人欣喜的是，据国家文物局相关人员介绍，自2002年中国***府为抢救流失海外文物启动“国宝工程”以来，已逐渐建立起多部门参与、快速反应的文物追索长效机制。2008年2月，中国***府从丹麦成功追回156件中国出土文物就是成功范例。
（选自《人民日报海外版》2013年6月29日，有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A.鼠首兔首为皮诺家族捐赠，他们的这一义举值得高度肯定。
B.起初，福建商人蔡铭超以3000多万欧元的天价从佳士得拍卖行拍下鼠首兔首，但最终，拒绝付款，致使拍卖被取消，这种行为是一种不讲诚信的做法。
C.追讨国宝之路的三种走法中，本文认为追索难度最大，但也最为合理。
D.建立多部门参与、快速反应的文物追索长效机制，就能追回流失海外的中国文物。
E.流失到中国境外的文物数量很大，文物追索之路漫长而艰巨。
（2）作为一个新闻事件，文章为什么还用较大篇幅介绍与兽首相关的过去的事情？（6分）
答：
（3）这是一篇报道，请举例说明本文是如何突出真实性的。（6分）
答：
（4）本文标题很有特点，请加以分析。（8分）
答：
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，黑体成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.传统依靠行***手段和***策回应公民权利与***治权利诉求的方法已经屡试不爽，应尽快建立起完备有效的法治回应机制。
B.近来，有媒体报道，戚薇否认与李承铉恋情，并信誓旦旦要娶杨宗纬。
C.值得深思的是，有些群众深恶痛绝的歪风邪气，领导干部其实也心知肚明，却往往安之若素、熟视无睹。
D.在中医的学习上，我苦没少吃，劲没少费，可进步总是不大。是经方的引导，让我拨云见日，找到了学习中医的捷径。
14.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.烦恼只是生活许多封面中的一种，还有平淡，和气，诚实，忍让，快乐，幸福等等。
B.昨天，到双兴蔬菜批发市场（俗称大菜市）里冒雨进市交易的蔬菜约900吨，比平日减少了一倍左右。
C.昨日上午，我市专门举办讲座，普及知识，增强防范意识。
D.“平行志愿”能否真正建立高招录取制度改革的全民信心，关键在于在实践中给广大考生带来益处。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
相对于《诗经》而言，《离骚》中的比兴手法有了很大的进步，__________，__________，__________，__________，__________，__________，还用具体的事物比抽象的事物，并从具体的事物中抒发诗人的情感，内涵特别的丰富。
①而《离骚》中的比兴手法则变得更为丰富复杂，关联性更强
②《离骚》是在《诗经》的基础上进一步发展了比兴手法的运用
③《诗经》中的比兴手法还是较为单纯和静止的
④以用来触物兴词和比喻的事物还是***存在的客体
⑤而且还和所表现的内容合二为一，有些象征地性质，具有更强的艺术表现力
⑥《离骚》中的比兴，不只是用具体的事物来比具体的事物
A.③④⑥⑤①② B.②③⑤⑥④①
C.②③④①⑤⑥ D.③⑤⑥④①②
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
演讲辞的含义包括________。广义上的演讲辞，包括一切为准备在听众面前发表意见、抒感而写成的文稿，如学术专题演讲、会议报告演讲、法庭论辩演讲以及各种礼仪演讲等等；___________，则专指各种主题演讲稿，即参加各种演讲赛、演讲会使用的文稿。演讲稿具有___________，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给观众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
17.请给下面的漫画拟个标题（“无题”除外），并概括其寓意。（5分）
（1）标题：
（2）寓意：
六、写作（60分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
一个行者问老和尚：“您得道前，做什么？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者问：“那得道后呢？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者又问：“那何谓得道？”老和尚：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”
要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。