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A: 2011年10月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实验小学的学生们在老师的引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一部分孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……”两个孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长表情尴尬。
B: 西安市未央区第一实验小学冯老师解释“绿领巾”事件：一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教育。“绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。”
据介绍，学校把这部分学生称为“苗苗少先队”作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。
C: 得知学校让小学生佩戴绿领巾的尝试，陕西省少工委工作人员说，《中国少年先锋队队章》中并没有“绿领巾”的规定。“我们不支持学校这种做法，佩戴绿领巾不符合全国少工委有关规定。”
据了解，上海、北京、武汉一些地方也曾出现过“绿领巾”，作为少先队员预备期的教育形式。但红领巾有其特定含义，两者本来不是同一事物，这些做法已经被叫停。
我曾经戴着“绿领巾”
西安市未央区第一实验小学 陈一（化名）
我是一年级的学生，学习不是很好，所以我戴不上红领巾，只戴上了“绿领巾”。 我们班和我一样的同学还有很多。
老师说：“你们要努力学习、遵守纪律，争取早日戴上红领巾。”
妈妈看到我戴绿领巾，批评我：“你怎么就不能做个好孩子呢？”
那些戴红领巾的同学都笑话我们戴绿领巾的同学。他们说我们是差学生。
我不愿意戴绿领巾，所以一出校门，我就要把它摘下来。因为我最担心邻居的叔叔阿姨问我：“陈一，你为什么戴绿领巾呢？”
我就天天盼着，什么时候可以不戴绿领巾，和那些好学生一样，天天都戴着红领巾上学，那该多好呀！
现在，听说家长和社会上的大人都反对绿领巾这件事，学校再也不让我们戴绿领巾啦！而且我知道，我很快就有红领巾戴啦！终于梦想成真了！
旁观“绿领巾”事件
江苏省海安县明道小学五（8）班 丁欣
第一次从报纸上看到“绿领巾”这个词时，我感到非常的惊讶，原来世上除了“红领巾”以外，还有这个？怀着强烈的好奇心读完了整篇文章，我觉得非常气愤！大家都是一个班上的同学，都在同一所学校里上学，都呼吸着同样的空气，沐浴着同样的阳光，为什么还有这种区别对待呢？而且这还是一年级的小朋友，他们从刚入学就被学校、老师认定是“落后分子”，忍受着同学的嘲笑和讥讽，这还让他们怎样去热爱学习、热爱学校？我认为这种不公正的评价方法，不是在激励、帮助后进生们成长，而是在他们幼小的心灵上狠狠地用鞭子抽打，带给他们的只能是对自尊心的伤害。所以，我认为学校应该尽早停止这种行为，让所有的少先队员胸前都迎风飘扬着鲜艳的“红领巾”！
红领巾才能给我幸福
江苏省海安县明道小学五（8）班 李明
当我从网络上读到这篇新闻报道时，我感到非常的难过。看着***片上那个佩戴着绿领巾，躲躲闪闪的男孩，我不禁想到自己。刚上一年级的时候，我也不是个“好学生”，由于小时候常和爷爷奶奶在一起，有好多该学的知识都没学会，和同班的其他小朋友比起来，我差得太远了。但是老师并没有嫌弃我，而是每天耐心地辅导我，热心地帮助我，只要我稍有进步，老师就会在全班同学面前表扬我、鼓励我。就这样，我一点点地跟上了大家的脚步。我想如果当初老师也给我戴上“绿领巾”的话，本就内向的我现在会是什么样的呢？像丑小鸭一样，整天躲在教室的一角，不发出一点声音？像小蜗牛一般，孤独地一个人独自行走？……那样的日子真是太痛苦了，我也绝不会像现在一样，每天让阳光在脸上跳跃，让笑声在身旁萦绕。想想，我真是太幸运了，没有在这所学校中学习，因为在那样的环境中，就算爱迪生也是绝对不会成为伟大的发明家的！望着胸前的红领巾，我倍感幸福！
“绿领巾”不可能激励我们上进
江苏省张家港市实验小学东校区六（4）班 金瑾
最近在新闻联播上看到了一则关于“变色红领巾”的新闻，刚开始还觉得好笑，可后来想想就笑不出来了。
如果我是戴绿领巾的孩子，我会认为老师不喜欢我，所以给了我一个差生的标志；如果我是戴红领巾的孩子，我会认为跟戴绿领巾的同学玩会学坏；如果我是老师，在处理事情的时候一定会相信戴红领巾的孩子，不相信戴绿领巾的孩子；如果我是家长，我还会认为戴绿领巾的孩子一定是经常在学校做坏事的，从而不分红青皂白地辱骂孩子……所以这种方法根本不可能激励我们上进。
最后，我希望所有学校都不要轻易为我们加标签，不要随随便便给我们一种好坏标志，要给我们鼓励，给我们关爱，让我们健康快乐地成长！
昭告天下的方式不可取
江苏省如皋市磨头镇石塘小学六年级 鞠海鹏
我从一年级到五年级一直是公认的调皮鬼，用老师们的话说，我是“三天一大错，两天一小错”！可是六年级以来我的变化却很大。这都归功于新来的班主任佘老师。我犯下的错她从不当众揭穿，要么是当成一个案例讲一下，要么是单独找我谈话，从来没有像新闻中的那种举动――用特别醒目甚至有些刺眼的区分方式“昭告天下”。我虽然调皮，可是面子还是要的！老师就是充分地理解我尊重我，我才渐渐收敛、听话、成长起来！
如果我也戴绿领巾
那会让我崩溃……
江苏省海安县明道小学五（8）班 胡友莹
真难以想象，如果我也被校长、老师要求天天戴着绿领巾，那会是什么样的日子？一大早出门，爸爸妈妈的责怪和唠叨准会不绝于耳，“你看你，这难看的绿领巾可真丢了我们的脸！”“哼哼，今天你要是再敢调皮，我就揍你！”……挤上摩肩接踵的公交车，一路上扑面而来的是数不清的冷眼、白眼，招架不住的我恨不得立刻变成“土行孙”，一下子钻进深深的地洞里，一个人孤单地呆着得了。到了学校，别的同学胸前都飘着鲜艳的红领巾，我一个人傻傻地戴着绿领巾晃来晃去，这就好比在我的脸上用毛笔写上“差生”两个黑黑的大字。接触到的老师和同学们，不管是认识的，还是不认识的，第一眼肯定就会在心里对我的印象大打折扣，他们那一副副有色眼镜的审视真让我无地自容。放学了，我躲躲闪闪地弯着腰，跟在“红领巾”的后面一声不吭地从校门口往外走去，夹道两旁，成百上千的家长们那一道道锐利的目光，直射得我“遍体鳞伤”！戴着绿领巾的我真希望自己变成一只穿梭在地底下的老鼠，没人和我说话，没人和我游戏，我就这样孤独地过着一天又一天……哇，我可不敢再想象了，要是真那样，估计我会彻底崩溃的！仁慈的上帝啊，拜托您千万要保佑我别被转到西安那所学校去!
那是一件恐怖的事……
江苏省如皋市磨头镇石塘小学六年级
鞠春思
如果戴着绿领巾走在校园里，我肯定抬不起头来！这是一种鲜明的标志――她不是个好学生！这是多么恐怖的一件事啊，我犯了错误全校的同学都能从我的绿领巾上看出来，随之而来的指指点点和口水我将如何面对呢？还谈得上静心的反省和悔改吗？在“错误”面前安装放大镜的做法实在不可取！
类似“绿领巾”事件，其实还有……
讲台旁的专座
江苏省海安县明道小学五（8）班 顾瑞
其实，在学校里像戴绿领巾这样的事情还有很多很多，你就拿座位来说吧！只要在校园里转上一圈，你准会发现一个奇怪的现象，在许多教室的讲台旁都会设有“专座”，这一桌一椅孤孤单单地突在最前面，自成一排，似乎与整个班集体截然分开。说到这里，你肯定知道这“专座”的主人是个怎样的角色，值得老师如此“倚重”！坐在这样的位子上，任你怎样调皮捣蛋，任你怎样动手动脚，只要稍有点风吹草动，老师就会立刻有所反应，“将不良行为扼杀在萌芽状态”（×××老师语）。只要坐到这种座位上，到班上课的科任老师见了，准会在心里嘀咕：这家伙肯定不是个省油的灯，我得注意！偶尔到校有事的家长见了，准会想：可千万不能让这样的学生和我的孩子一起玩……你看，只要坐上这座位，就会被打上“差生”的标签。我觉得这样做还真不太好，如果他（她）实在太调皮了，可以把他（她）放到第一排，毕竟大家都是在一个班级里学习、生活，单独往前面一坐，这界线画得也太明显了，多多少少也会对他（她）的心理产生影响的。亲爱的伙伴，你们认为呢？
老师的“冷暴力”
江苏省海安县明道小学五（8）班
马城
说到像“绿领巾”的事情，我的脑海里立刻就闪出了我曾经的同桌――王××，他是个“可怜”的家伙，也不知道怎么的，他的反应总比别人要慢上好多拍，从二年级到四年级，每次我们学完新知识，当场完成练习时，这家伙做的作业十有八九都是错的。记得刚开始的时候，数学老师还总是会把他喊到办公室里讲一讲、补一补。可自从他三年级上学期期中考试还是考了30多分以后，我们就再也没见到数学老师给他补课了。更多的时候，数学老师总是说：“王××估计天生就是这样，我可是没有办法喽！”而且，数学老师还“热情”地把这个告诉了语文老师、英语老师……后来，老师们一般都不会帮他辅导了，他们把精力都用到了其他后进生身上。看着下课后在教室里无所事事的同桌，我的心里还真不好受。虽然他没有像新闻中的孩子一样，但是在老师们的心目中，他早已戴上了“绿领巾”，而且想拿也拿不掉。还好，现在他应该遇到了新的老师，我想他应该不会再成为老师眼前的空气了，至少目前还不会。其实，像王××这样的同学更需要老师们的关心，不管他有没有进步，只要老师真心地帮助了他，他会铭记一辈子的。但如果老师给他戴上了“绿领巾”，他应该也会记一辈子的！
让绿领巾不再飘扬
文/彤彤
我们看电视的时候，总喜欢问大人：“他是好人还是坏人？”
我们评价同学的时候，也总喜欢分类：“他是好学生还是坏学生？”
我们交朋友的时候，也免不了被大人唠叨：“不要和坏学生玩！”
就这样，我们的世界被分成了黑白两个世界。
可是，有一个道理你总要明白：世界上那么多人，不可能只有好人和坏人两个类型；同样，全班几十个同学，也不会只有“好学生”和“坏学生”两种。
那个数学成绩总是得不到优秀的黄小灿，她做的手工可是全班第一呢！
那个名次总是排在最后的李大勇，他可是最热心肠的“侠义之士”呢！
那个上课时喜欢乱说话的陈杰，他可是校运动会上的长跑冠***呢！
……
这样一路想下来，你的心里还有“好学生”和“坏学生”之分吗？
一定没有了，因为你懂得了另外一个道理：每个人身上都有闪光的一面。
如果每个人都懂得用欣赏的眼光看待别人，如果每位老师都懂得用鼓励和欣赏的眼光看待每一位学生，任何形式的“绿领巾”都将不再飘扬！