学文网一、修剪时间
核桃树与其它果树不同，休眠期修剪容易引起伤流，使大量养分和水分丧失，引起树势衰弱、枝条枯死，造成产量下降。所以核桃树修剪应该在春季萌芽以后直到秋季落叶以前的生长期间进行
二、修剪的基本方法
1.短剪
核桃发枝力、萌芽力均比较弱，树冠内枝条稀疏，无效空间较多，适当短截可以促进分枝，培养枝组，增加结果部位，扩大树冠，充实内膛。具体方法为剪去一年生枝条的一部分。
2.缩剪
核桃枝背后的下垂枝，要及时回缩加以控制，以免影响主、侧枝、延长枝的生长。由于核桃顶芽单轴生长结果，因此也要及时回缩，以防枝条因伸展较长而衰弱。具体方法为剪去多年生枝条的一部分。
3.疏剪
由于核桃树分枝比较少，一般应尽量的多保留枝条。但对于一部分既不能培养成为结果枝组，又不能培养成为骨干枝的过密枝条应及时疏剪。具体方法为从基部彻底将枝条疏除。
4.摘心
树冠内部的徒长枝、长枝和直立旺枝，有空间可培养枝组时，应在适当时间及时摘心来控制长度，促进分枝以培养结果枝组。具体方法是将新梢顶端幼嫩部分摘除
5.疏雄花序
结果大树的衰弱枝条不能形成雌花芽，而大量形成雄花芽。为了节约大量养分和水分，减少雄花芽萌发形成雄花序过程中对养分和水分的大量消耗，要及时疏除大部分雄花序，以免影响雌花坐果率而降低产量。
三、不同树龄，区别修剪
1.幼树期修剪
幼树期的修剪任务是培养树形，促进分枝，形成各类枝组，加速扩大树冠，提早结果。修剪要点包括：
定干 定植后未达主干定干高度的幼树一二年内不进行修剪。由幼苗顶芽萌发直立生长，到达定干高度形成较粗壮枝条时留整形带短截定干。
中心干培养 定干后，剪口下第一个直立的新梢选留为中心干，一般不短截，继续培养由顶芽萌发的新梢作为中心干。到达第二层主枝培养高度时，短截中心干，促使分枝形成第二层主枝。以后继续由顶芽延伸生长，到达第三层主枝培养高度时，再将中心干短截，促使分枝形成第三层主枝，之后可不再继续培养中心干。
主枝培养 各层主枝原则上利用主枝延长枝的顶芽萌发成枝，不进行短截，扩大树冠。但到达分生侧枝长度时，需短截促进分枝，培养侧枝。
侧枝培养 原则上主枝延长枝短戴后分生的侧枝也以顶芽萌发成枝，扩大树冠。但延长枝过长时则应短截，以促进分枝，使枝条分布能够均匀，将来侧枝逐步转为大型枝组。
枝组培养 缓放树冠各部的中、短枝，不进行短截，促使形成结果母枝。适当短截长枝、直立枝，促进分枝以形成枝组。
2.成年树修剪
定植后20年左右核桃树进入大量结果期，此时树体已经停止扩大，产量逐年上升，树冠逐渐开张，部分小枝开始枯死，结果部位逐渐外移，出现隔年结果(大小年)现象。需要通过修剪来平衡树势，维持各级骨干枝的从属关系，改善光照，及时更新衰弱枝条，调节生长与结果的关系，延长盛果年限，提高品质、增加产量。修剪要点包括：
骨干枝修剪 树冠成形后，中心干可以落实到第三层主枝上，控制树冠不再扩大，也不再继续培养主侧枝的延长枝。生长在主、侧枝背后的下垂枝，往往强于主、侧枝，应回缩短截下垂部分以减少营养消耗，也可抬高角度，限定在一定的位置和空间，培养成为枝组。如果没有位置和空间可彻底疏除，以保证主、侧枝的正常生长。
枝组修剪 应将水平延伸过长、后部出现光秃的冠内大型枝组回缩短截到适当的分枝处，以促进后部新枝的萌发，培养新的枝组。可适当疏除或回缩交叉、密集、重叠的枝条。可用去直留斜、先放后缩的办法将树冠内发生的健壮发育枝培养成中、小型枝组。若部位和空间适宜可将徒长枝夏季摘心，秋季于春、秋梢交界的育节处短截，促进分枝培养枝组。对于长势较弱的枝组应去老留新、去弱留壮，进行更新复壮。休眠期至雄花芽膨大期间，应疏去全树90~95％的雄花芽，以节约水分和养分，增加产量、提高质量。如果雄花芽数量较少可不疏除雄花芽，以保证授粉需要。
3.老树修剪
衰老核桃树树冠缩小，枝梢大量枯死，产量下降。内膛会有较多徒长枝发生，出现自然更新现象。这时可通过修剪来更新骨干枝和枝组，恢复树势，延缓衰老。修剪任务：
骨干枝更新 选新萌发的徒长枝代替原来骨干枝或适当回缩衰弱骨干枝，重新形成树冠。核桃树潜伏芽的寿命较长，数量较多，将骨干枝回缩后，潜伏芽容易萌发成枝。新萌发的枝条可根据需要进行选留、培养。
枝组更新 小型枝组去弱留壮、去老留新，大、中型枝组回缩短截到健壮分枝处。尽量保留培养树冠内出现的健壮枝和徒长枝，以代替老枝组。另外应多疏去雄花序，以节约养分，增强树势。
作者简介：王江平（1977年-），男，汉族，山西省柳林县林业站。