生物质直接燃烧技术

一、引言

目前,生物质直接燃烧技术是最简便、最具潜力的生物质资源有效利用方式之一。但由于生物质燃料与化石燃料相比,在物理、化学性质等方面存在着较大的差异,因此对燃烧设备的设计要求和燃烧方式的选择也不同于化石燃料。

二、生物质燃烧的特性

了解生物质燃料的组成成分,有助于对其燃烧特性的研究,从而进一步科学、合理地开发利用生物质能。

由上表可以看出,生物质燃料组成成分的特点是:(1)生物质含水分多,含硫量低;(2)生物质含碳量少,固定碳含量更少,热值普遍偏低;(3)生物质含氧量高,挥发份明显较多;(4)生物质灰份少、密度小,尤其是农作物秸秆。因此,生物质燃料的燃烧过程是强烈的化学反应过程,又是燃料和空气间的传热、传质的过程,主要分为挥发份的析出、燃烧和残余焦炭的燃烧、燃尽两个***的阶段。

三、生物质燃料直接燃烧技术

直接燃烧是目前最简便的生物质能源转化技术,即将生物质直接作为燃料燃烧,燃烧过程所产生的能量主要用于发电或集中供热。作为燃料的生物质包括各种农林业废弃物、城市生活垃圾等。

目前,生物质直接燃烧技术主要有以下几种:

3.1生物质直接燃烧流化床技术

采用流化床技术开发生物质能是考虑到流化燃烧效率高,有害气体排放少,热容量大等一系列优点,适合燃用水分大、热值低的生物质燃料。

生物质直接燃烧流化床技术是采用细砂等颗粒作为媒体床料,以保证形成稳定的密相区料层,为生物质燃料提供充分的预热和干燥热源;采用风力给料装置,使生物质燃料均匀散布在床层表面,有助于燃料的及时着火和稳定燃烧;采用稀相区强旋转切向二次风形成强烈旋转上升气流,可以使高温烟气、空气和生物质物料颗粒混合强烈,并延长物料颗粒在炉内的停留时间;采用稀相区后设置卧式旋风燃烬室,使可燃气体和固体颗粒进一步燃尽,同时可以将烟气中所携带的飞灰、床料分离下来,减轻尾部受热面和除尘设备的磨损。现在我国部分锅炉厂家与高等院校合作,已开发出甘蔗渣、稻壳、果穗、木屑等生物废料的流化床锅炉,并取得成功运行。

3.2生物质直接燃烧层燃技术

生物质直接燃烧层燃技术使用的燃料主要可分为农林业废弃物及城市生活垃圾,由于这两种生物质燃料的燃烧特点不同,因此,所设计的层燃锅炉结构也有所不同。

3.2.1农林业废弃物焚烧技术

一般农林业废弃物的挥发物含量高,析出速度快,着火迅速,而固定碳的燃烧则比较慢,因此对于此类锅炉的设计主要采用采用风力吹送的炉内悬浮燃烧加层燃的燃烧方式。农林业废弃物进入喷料装置,依靠高速喷料风喷射到炉膛内,调节喷料风量的大小和导向板的角度以改变草渣落入炉膛内部的分布状态,合理组织燃烧。为了使大量快速析出的挥发分能及时与空气充分混合,在喷料口的上部和炉膛后墙布置有三组二次风喷嘴,喷出的高速二次风具有很大的动能和刚性,使高温烟气与可燃物充分地搅拌混合,保证燃料的完全充分燃烧。比较难燃烧的固定碳则下落到炉膛底部的往复炉排上,继续燃烧。通过合理地组织二次风,形成合理的炉内空气动力场,可使生物质中的大颗粒物及固定碳下落到炉排较前端,使燃料在炉排上有较长的停留燃烧时间,保证固定碳的完全充分燃烧。

3.2.2城市生活垃圾焚烧技术

目前我国中小城市生活垃圾一般含水量较大,着火困难,直接燃烧具有一定难度,所以燃烧时可掺入一定比例的煤,或者对垃圾进行预处理。我公司生产的城市生活垃圾锅炉使用的是经过消解过的垃圾,燃烧时不须掺煤。消解垃圾经抓斗送到料斗内,垃圾经推料装置送至往复炉排上,往复炉排前部经热空气加热干燥后着火燃烧。为了使大量快速析出的挥发分能及时与空气充分混合,我们在后拱下部及前拱上部各布置有一组二次风喷嘴,喷出的高速二次风具有很大的动能和刚性,使可燃气体与高速二次风充分混合,保证了挥发份的充分燃烧。往复炉排分三级驱动,每级可分别调整炉排的往复运动速度,这样可使燃料在炉排上有较长的停留燃烧时间,保证固定碳的完全充分燃烧。

推入的燃料量通过调节给料机的推料速度来控制。燃料在往复炉排上的燃烧时间通过调节往复炉排的移动速度来控制。为了使燃料层在炉排上有自翻身拨火作用,往复炉排采用倾斜16°的布置方式以及炉排三级之间设置了合理的落差,使燃料从前向后推动前进的同时有一个下落翻动过程,在上级炉排落至下级时有一个较大的翻滚,起到自拨火作用,有利于完全燃烧。为了保证燃料的及时着火和燃烬,设计有较高的前拱和低而长的后拱,高前拱区为垃圾的燃烧提供了足够的空间,低而长的后拱有利于燃料的燃烬。

往复炉的配风与燃煤锅炉也有较大不同。干燥阶段风量仅占一次风量的15%左右,主燃区风量占75%以上,而燃烬区风量仅占10%左右。为了保证挥发分大量集中析出时的完全及时充分燃烧,必须有占总风量15-20%以上的风量作为二次风,本设计的二次风可帮助燃料析出的挥发分在炉膛空间的燃烧,在每组二次风喷嘴的风道上装有调节阀门,实际运行时可根据现场燃料的燃烧情况及时调节各段风量及每组的二次风量。

烟气处理系统则采用半干式脱酸塔及布袋除尘器,能够有效去除尾气中有害气体。

四、总结

综上所述,燃生物质锅炉的合理设计有利于提高生物质燃烧的利用效率。因此,在设计燃烧设备时,要考虑到燃料的种类,燃烧设备与其它相关设备的匹配,以及燃尽后污染物的排放等一系列影响因素。就燃料本身而言,需要考虑燃料的物理化学性质和燃烧特性。由于生物质的种类繁杂,不同种类生物质之间外貌、组分、物性和燃烧性能千差万别,不可能找到一种统一的燃烧方式,以实现其资源化利用。因此,需根据不同种类的生物质燃烧特性开发不同类型的燃烧技术,并研制相应的燃烧设备。在实际运行中,要提高生物质燃烧设备的效率,必须对燃生物质锅炉的炉内空气动力场进行深入地分析研究,掌握炉内空气动力场的流动分布规律才能得以实现。

生物质直接燃烧技术

转载请注明出处学文网 » 生物质直接燃烧技术

学习

妻子辛苦了范文精选

阅读(19)

本文为您介绍妻子辛苦了范文精选,内容包括感谢妻子工作辛苦的句子,写给妻子的墓志铭范文精选。今年也不例外。那天一大早,妻子就将被褥蚊帐窗帘台布一股脑儿都拆了泡了开始洗。谁知天渐渐阴了下来,中午不到,竟飘起了毛毛细雨。本来就暗中“

学习

谈戏剧男高音

阅读(23)

本文为您介绍谈戏剧男高音,内容包括戏剧男高音训练,戏剧男高音与抒情男高音的区别。前言歌剧是产生于17世纪意大利的一种演唱风格。以音色优美,富于变化;声部区分严格,重视音区的和谐统一;发声方法科学,音量的可塑性大;气声一致,音与音

学习

疯狂小子作文700字

阅读(27)

上回说到华斯特家族的兴衰,奥尔为了维持生计,跑到镇上去偷,有一次还差点被逮到衙门去,这样的生活太乏味,奥尔已经厌烦了,他一心内想到其他国家闯一番事业,让华斯特再次振兴起来,但是眼前的一群老年人怎么办呢?一个盛夏的傍晚,老族长把奥尔招来,沉重

学习

关于注水井常见的问题分析与对策

阅读(40)

本文为您介绍关于注水井常见的问题分析与对策,内容包括注水井的风险和管理措施,注水井的五个了解是什么。[摘要]油田在开发后期,地层能量在不断地耗损,油层的压力不断地下降,油井的产液量下降,地下的大量原油都无法开采出来,这种情况下,为了填

学习

灰姑娘的爱情童话

阅读(24)

本文为您介绍灰姑娘的爱情童话,内容包括灰姑娘是安徒生童话吗,灰姑娘出自哪本童话书。一

学习

DIYer必备硬件工具

阅读(20)

本文为您介绍DIYer必备硬件工具,内容包括diyer经验谈电脑硬件实用技巧精粹,diy硬件工具。可能仅仅是为了添加一些内存,或者把传统硬盘换成更新潮的固态硬盘;也可能是为了进入到电脑机箱里面,清理掉蜘蛛网;要是你很不走运,结果让该死的饮料洒

学习

第一眼就喜欢你

阅读(25)

本文为您介绍第一眼就喜欢你,内容包括第一眼就爱上你免费小说,第一眼就爱上你全文。小布丁顶着火辣辣的额角风风火火地来到尚未熟悉的学校。看来是来早了,校园里还没几个人呢。由于刚开学,教室里没什么东西,所以连门都没锁。小布丁走进教室

学习

与鸟类共享蓝天

阅读(41)

本文为您介绍与鸟类共享蓝天,内容包括蓝天之中的鸟类,飞向蓝天的鸟类。我国鸟类资源非常丰富,种数居世界前列,约占世界总种数的13%左右,因此堪称鸟类的王国。但是,随着社会文明的进步和科学技术的发展,人类在创造巨大物质财富的同时,也使生物圈

学习

管用的食疗小偏方

阅读(14)

本文为您介绍管用的食疗小偏方,内容包括中医食疗小偏方书全集,民间食疗偏方书籍。我今年82岁,始终认为“药补不如食补”。多年的“厨房生涯”让我摸索总结了好多食疗小偏方。有很多老姐妹用了我的食疗小偏方后,居然治好了多年不愈的顽症。

学习

论述水闸闸墩裂缝成因及防治措施

阅读(16)

本文为您介绍论述水闸闸墩裂缝成因及防治措施,内容包括水闸墩中间出现裂纹是什么问题,水闸闸底板拱起原因。(无锡恒诚水利工程建设有限公司江苏无锡214000)

学习

论死亡及其意义

阅读(24)

本文为您介绍论死亡及其意义,内容包括生命与死亡的意义,死亡的意义与价值。关键词:死亡哲学物质死亡精神死亡死亡的意义

学习

建设局局长个人事迹

阅读(19)

本文为您介绍建设局局长个人事迹,内容包括建设局局长述职报告,建设局先进事迹。廉勤兼优先进个人事迹材料

学习

“80后”的我们

阅读(46)

本文为您介绍“80后”的我们,内容包括80后的我们全文阅读,致80后的我们文案。那些欢愉的童年、那些曾经的艰苦、那些挣扎以及奋斗,像被疾驰的列车抛在身后的参照物,渐渐地远了。我多么希望没有过去也没有未来,然而,“80后”的我们渐渐成为祖

学习

生物技术实践

阅读(17)

本文为您介绍生物技术实践,内容包括生物技术实践知识点精简版,生物技术实践高考题。考点一、微生物的分离与培养

学习

生物脱氮基本原理

阅读(40)

本文为您介绍生物脱氮基本原理,内容包括生物脱氮与除磷原理,脱氮原理及处理方法。摘要:进行生物脱氮可分为氨化-硝化-反硝化三个步骤。由于氨化反应速度很快,在一般废水处理设施中均能完成,故生物脱氮的关键在于硝化和反硝化。

学习

浅谈生物教学之“生命的起源与进化”

阅读(12)

本文为您介绍浅谈生物教学之“生命的起源与进化”,内容包括八年级下册生物生命的起源,地球生命的起源和进化纪录片。摘要:认为生命来源于超越自然的神灵,这是生命起源的最早观点,“自然发生论”这种理论认为:生命是由非生命物质随时自发地发

学习

微生物学之父

阅读(17)

本文为您介绍微生物学之父,内容包括微生物学之父的简介,微生物学家之父。巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家,微生物学的奠基人,因发明了传染病预防接种法,为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。像牛顿开辟出经典力学一

学习

关于分子生物学中的同源性分析

阅读(15)

本文为您介绍关于分子生物学中的同源性分析,内容包括分子同源性分析,分子生物学同源性。摘要:同源性是指在进化过程中源于同一祖先的分支之间的关系,包括直系同源和旁系同源。直系同源基因描述在不同物种中来自于共同祖先的基因,而旁系同源

学习

生物化学类教材

阅读(17)

本文为您介绍生物化学类教材,内容包括生物化学类教材推荐,生物化学教材领读。生物化学是生命的化学,是研究动物、植物、微生物、及人体等生物的化学组成和生命过程中化学变化的科学。生物化学是分子生物学和生物工程的基础和主要组成部

学习

高中生物教学中“假说――演绎法”

阅读(28)

本文为您介绍高中生物教学中“假说――演绎法”,内容包括高中生物假说演绎法总结,高中生物假说演绎法的步骤。“假说――演绎法”是高中生物课程标准要求学生必须掌握的科学方法之一,对于落实“提高每个高中学生的生物科学素养”的课程理

学习

氮气到底能不能支持燃烧

阅读(66)

本文为您介绍氮气到底能不能支持燃烧,内容包括为什么氮气可以支持燃烧,氮气它支持燃烧吗。义务教育课程标准实验教课书《化学》九年级(上册)第26页在介绍二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成后发现:空气的组成为氮气和氧