学文网当前面临“人口数量多，社会英才少”的现象，在国际上十分缺乏原始科技创新能力。如何使中华民族尽快显示英才优势？浙江省临安市青山湖街道办事处的计划生育专管员王学成作出答案：“必须讲究婴儿天赋素质开发――优生人才”。
在中华民族五千年发展史中，有过秦始皇、张衡、李时珍、孙中山、、钱学森、华罗庚等名留史册的杰出人才，他们以惊人的作为和贡献，改写了中国历史，影响着科学时代。
然而，我国当前面临“人口数量多，社会英才少”的现象，在国际上十分缺乏原始科技创新能力。如何使中华民族尽快显示英才优势？浙江省临安市青山湖街道办事处的计划生育专管员王学成作出答案：“必须讲究婴儿天赋素质开发――优生人才”。在当今全民重视教育人才和运用人才的国度里，而他把人才开发的“起点”定在优生之上，这种与众不同的育才举措，还鲜为人知。
现年53岁的王学成，原是一家国有企业普通工人。他在少年时期酷爱天文学，1982年***中央实行计划生育国策后，开始对优生学产生兴趣，探讨儿童超常智力发育与遗传、孕育、早教等因素关系，得出“优生+早教=神童”结论。在1993年，他停薪留职民办临安市英才基础研究所，着手探究优生与早教相结合培养早慧幼儿的方法，意***为造就出众人才奠定基础。1996年经省外专家写推荐信，他被当地人事部门破格招到基层从事计生与优生工作。
早在1883年英国科学家高尔顿，创立“优生学”研究人类生育健康聪明的后代。王学成观察到，一百多年来，英、美、德、日等国家，非常重视优生研究和宣传工作，无疑提高了他们民族婴儿的天赋健聪素质，加上学校长期开展“天才教育”、“天赋教育”，结果培养出许多获得诺贝尔奖的“天才”人物。而我国在***后至1979年的三十几年里，一直把优生学视为***科学严励批驳，真正重视优生学的社会推广只是在近十年内，广大青年夫妇不懂得优生，导致整个中华民族出生婴儿天赋素质平淡不高。我国在上世纪八十年代，曾经有13所大学进行“超常教育”实践，却到九十年代末失败了。同国际相比，我国少儿学习成绩数一、数二的，为什么国外搞“天才教育”很成功，我们搞“超常教育”就失败？王学成认为，除了我国应试教育弊端之外，还与社会上缺少天赋智力儿童有着因果关系，没有金矿炼不出金子，缺少天赋智力学生，也就难以进行超常教育。天赋会无声无息地影响学校育才质量，我国开展优生工作太迟缓了。
高尔顿曾指出：“人类在体力和智力方面，通过连续几代审慎婚配，产生一个富有高超才华人种是完全符合实际的”。王学成在社会调查中发现，人的高超才华确有很大家族遗传性。显然，改良遗传基因对生育天赋健聪后代是至关重要的“环节”。但这个环节往往被新婚夫妇们忽略不讲。由此，他想指导人们通过自身努力去改良遗传基因。这是一种颠覆性的惊人想法，由于按照“生物基因高度稳定，偶有突变”的传统学说来讲，一个人要想自身改良遗传基因是根本不可能的。他要挑战传统基因学说，完成“不可能完成的任务”。
有话说：“性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良”。同样，痴迷科学者也必将学术深沉。王学成经历一番焚膏继晷、胼首胝足的求索，终于在部级学术期刊，提出“心理型基因随机动态演变”新学说，阐述人类在后天生产劳动和思维创造中，所得到的体力、 智力、毅力等心理性状可以遗传。这对新婚夫妇“自身改良”遗传基因，有了科学理论和方法的新突破。他还在音乐胎教的启发下，于1992年萌发电筒“照光胎教”措施，如今已经成为有关科普书籍和网络介绍的优孕话题。他至今归纳出“婚前改良基因，新婚适时受孕后加强胎教，获得天赋婴儿”的优生方法。
人才是振兴民族的最大资本。人才强国的道理尽人皆知，望子成才的心愿父母皆有。只有初中毕业的王学成，在业余不懈钻研人才学术终成真果。他目前在各类报刊上发表《倡导“优生人才”新理念》、《学校考试革新的浅见》、《停办“成人大学”之见》、《同聪明的“差生”谈成才》、《建立“双轨”用才人事体制》等60多篇文章及论文，在优生、教育、人事三大方面交流学术，观点新颖、论证有力、措辞精致，多篇论文获得一等奖、国际优秀奖及世界学术贡献金奖。如他精僻地论述：人才的竞争，不是学历高低竞争，而是智力高低竞争。学历是对语文、数学、物理、化学等书本知识掌握，智力是对记忆、理解、思维、想象等大脑功能发挥。我国要实行人才培养“重点”转移，从少儿书本知识灌输，转向大脑功能开发，从青年学历用才，转向智慧用才。他先后成为武汉大学智力开发中心特约研究员、中国优生科学协会会员、中国人才研究会会员。
以为代表的***中央，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。这个梦，需要广大劳动者为生产建设洒汗水，更需要各类人才为事物创新献智谋。王学成三十多年来追求“健儿育才振兴中华”的科学宏志，想实行优生人才措施，使我国呈现“人口数量多，社会英才也多”的人口格局。但他了解到，迄今多数婚龄青年还不知道什么叫优生？他们婚后轻意怀孕，甚至未婚先孕，毫无优生措施可言。他希望在各界有识之士“抱团”下，加强天赋素质研究和宣传工作，在今后面向社区、面向农村，对广大婚龄青年及新婚夫妇，积极开展优生人才理念与方法宣传培训，使他们早日树立优生人才科学理念，参与优生人才社会实践，为促进英才强国奠基，为实现美好中国梦添彩。
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