学文网摘 要：抓好典型的培养和选树，发挥典型引路作用，是思想***治工作的重要内容，也是一种企业管理行之有效的工作方法。一个好的典型就是一面鲜明的旗帜，对广大员工是一种非常现实、非常直观的教育和引导，比起一般的灌输教育更加具体化、形象化，因而更具有说服力、号召力、感染力和吸引力。
关键词：号召力;说服力
中***分类号：D267 文献标识码：A
一、要正确认识培养和选树典型的重要性
培养树立先进典型，是加强员工正面教育，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观，激发争先创优意识，推动整个员工队伍建设向前发展的有效载体。
第一，培养和选树典型是提升队伍精神风貌的重要手段。“一个先进典型就是一面旗帜”、“一个先进典型就是一个亮点”。员工队伍的正气、士气从何而来？就是要靠不断涌现出的先进典型来弘扬、来鼓舞、来带动，最终在队伍中树立一种精神，形成一种风气。培养、树立、宣传正面典型，弘扬队伍的主流和正气。突出先进典型的选树、培养和宣传工作对唤起人气、鼓舞士气，提升整个队伍的精神面貌，将起到积极的促进作用。有了典型，基层工作就有起色、就有生气，队伍就会有活力、有战斗力，以典型引导和推动员工队伍建设。
第二，培养树立典型是基层思想***治工作的重要任务。培养树立典型是基层车间思想***治工作最具体、最直接的内容，必须从宣传员工队伍的精神状态，满足员工的心理需要和精神追求，树立典型的良好形象，激发队伍积极性，弘扬正气入手。在员工思想和需求呈现多元化的今天，更需要充分发挥典型的示范和带动作用，调动广大员工的积极性和主动性，凝心聚力，振奋精神，鼓舞士气。
二、当前影响基层培养树立典型工作的几种因素
培养树立先进典型是一项综合性工作，必须依靠基层单位的日常培养、挖掘、选树，当前主要存在以下三方面因素，影响和制约我们对典型的培养和选树工作：
一是缺乏敏锐的选树典型意识。有句名言说“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，典型培养选树工作也往往是这样。在一些检修抢修的关键时刻，在出现险情的危险时刻，在遇到难题需要攻坚的时刻，广大员工都能够吃苦奉献，敢于担当，体现出了员工可贵的精神，而这些可贵的精神恰是员工队伍的主流，需要充分肯定和大力提倡。可一些干部认识不到位，缺乏敏锐的意识和头脑，对员工身上的闪光点习以为常，视而不见，使得有些好的典型人物和典型事迹得不到挖掘、总结和宣传。有的即便宣传了，也是只就当前发生的事而论，不会深入挖掘，或者基本依赖工厂的评比选拔，对自己本单位好的典型不培养不宣传。
二是对典型的认识存在偏差。很多人一说典型，总是想“高、大、全”，金无足赤，人无完人。在培养和选树典型时，不能眉毛、胡子一把抓，过于追求完美、全面。这样导致的结果会有两种可能：一种可能就是选不出来典型。因为追求完美，看谁都差那么点，都不太符合标准，都觉得树不起来，就造成挖掘不出来典型。第二种可能是，挖掘了一个典型，却因为期望高、大、全，就会造成这个典型本身的闪光点不突出，整体事迹缺乏真实性和感染力，甚至推荐选树的事例出现东拼西凑的现象。
三是对典型的跟踪管理跟不上。这点是在基层单位普遍存在的一种现象，作为建厂40年多的老企业，炼油厂拥有一大批典型群，而这些典型就分布在各个基层单位，所以，对于基层单位来说，不是缺少典型，但对典型的宣传、培养和学习方面却往往处于被动局面，仅限于工厂***怎么安排怎么做，缺乏对典型工作的主动性，使得树的这个典型犹如一阵风。
三、培养选树典型工作需要做好的四个环节
一是要“选好典型”。要善于从共性的东西中发现独具特色的个性，及时发现和掌握不同层次、不同类型、不同方面的先进典型。要结合工作实际，从时代特点、当前形势出发，去挖掘和选树典型。就炼油化工企业而言，要着重选树那些责任心强，敢抓敢管，带出优秀团队的干部;选树那些钻研业务，克难攻坚的技术骨干;选树那些默默无闻，敬业爱岗的员工;选树那些刻苦学习，勇于拼搏的知识型人才;选树那些富有爱心，无私奉献的员工，这些能够引导广大员工思想，树立起正风正气，起到激励人心，凝聚合力作用的，都是“选好典型”的对象。
二是要“树好典型”。要把握好典型宣传导向，典型不是完人，不能追求完美，要实事求是。对典型的宣传既不夸大，也不放小，既要突出典型所体现的先进性和示范性，又要让员工感觉自然亲切，可学可敬。在选树典型过程中，力戒挖掘不够、“含金量”低和特意雕琢、刻画拔高两种倾向，要掌握每一个活生生的事例，深入挖掘典型事迹中对人们有强烈号召力、感染力的闪光点。要注意保持典型的持续性，不断挖掘典型身上的新事例，加以总结提炼形成新的亮点，确保典型常树常新。
三是要“学好典型”。一个典型生命力的强弱，很大程度上依赖于我们后期的宣传和学习，而培养和选树典型工作中关键的就是发挥好典型的示范和辐射作用，带动更多的员工向典型看齐，向典型学习。要将内部宣传与外部宣传相结合，既注重在车间内部的宣传和学习，也要注重对外的宣传和推广，形成学习的声势和氛围。要将学习典型与实际工作相结合，在实际工作中用典型引路，充分发挥出典型人物的示范带动作用，不断扩大先进典型的影响力和辐射力。
四是要“带好典型”。一个树得起、叫得响、过得硬得先进典型，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力，更需要组织的关心培养。一个单位的典型选树起来后，不能顺其自然发展，还要加强对典型自身的进一步帮助和培养，带好典型。要引导、帮助典型努力做到“三个正确对待”。即：正确对待成绩，不吃老本;正确对待荣誉，不背荣誉包袱;正确对待别人，虚心学习他人经验。肯定先进典型地成绩和经验地基础上，指出缺点和不足，有效克服，使先进典型经得起荣誉和困难的考验。
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