学文网【摘要】高校网球文化是高校体育文化的重要组成部分，他也必将成为全民网球运动普及与发展的先导．作为具有深厚、丰富文化底蕴的高校，它的网球运动的开展，在很大程度上影响着高校所在城市及区域网球运动的发展。本文分析了网球文化的本质及特点，论述了高校网球文化对大学校园体育文化的影响基发展策略。
【关键词】网球 文化 大学 体育 影响
中***分类号：G845文献标识码： A
前言
要有效推动大学体育教育向前发展，大学因为有强大的师资资源和较为丰富的运动场地资源而必须要在原有的传统运动项目的基础之上，增设一些社会上时尚的、娱乐性较强的、健身效果较好的运动项目，并且还要因人、因时、因地而开展。而网球运动，是一项将智力、心理、身理融合于一起的体育运动项目，也是一项训练和提高人们的灵敏性的体育运动项目，本项运动本身又具有娱乐性和趣味性强、且又十分容易学的特点，人们在运动过程中既能很好地锻炼自身的身体，又能在运动中体验到娱乐，为此，笔者认为，在大学体育教育中增设网球教学是十分必要的
一、网球文化的本质及特点
1、网球文化的本质
奥林匹克全球化促成西方体育文化逐渐成为世界体育文化的主导，全球各国的体育文化都在向西方体育文化靠拢。网球是国外较具代表性的体育运动之一，如今已经形成了一种形式各异的运动文化，是凸显奥林匹克精神的西方体育文化思想，这种思想表现出网球运动的文化特征，彰显了西方体育倡导的个体主义精神色彩，充分体现人的完美思想，提倡科学，遵守规范。事实证明，网球运动是在追求公平竞争、个人权利、人性***的社会文化环境中诞生的。如今的网球文化氛围充分地显示了网球运动的竞争性、公平性、时尚性、娱乐性、休闲性、自由性和秩序性等特点。从这个意义上讲，一个国家网球文化的发展必将推动这个国家网球事业的全面发展，从而推动社会的进步。
2、网球文化的特点
首先，网球文化是一种物态文化。网球活动是进行自我完善、自我发展的重要物质形式。其次，网球文化是一种精神文化。网球运动固有的特点在精神世界产生很大的影响。现代网球运动经过100多年的发展和积淀，使网球运动在严谨的规则和激烈的比赛与竞争中蕴含着文明高雅、谦虚自信、诚实守信、互相尊重、团结协作的高尚精神。第三，网球文化是一种制度文化。网球运动本身的比赛制度和规则对参与者就是一种约束和规范。第四，网球文化是一种行为文化。网球礼仪规范了球员、队员及其他参与者的行为，这对培养网球参与者良好的行为素养具有积极作用。
二、高校网球文化对大学校园体育文化的影响
一项运动普及程度的高低，与从事该项运动的人群的素质与修养密切相关。一般认为，网球运动是高消费、技术很难掌握、对体力要求特高，一般人不能从事的贵族运动。其实，这是对网球运动缺乏了解而产生的错误认识。网球运动之所以被冠以”高雅”运动，主要是它要求姿势优美、动作协调、人一球一拍三位一体的空间动态和谐，以及它深厚的文明底蕴。掌握与传播网球运动，产生最大影响力的是职业化运动员，如桑普拉斯、阿加西、费德勒，色拉波娃、威氏姐妹等，他(她)们都对世界网球运动产生了巨大的影响力。我国的李婷、孙田田奥运夺冠，郑洁、晏紫澳网夺冠，在我国掀起了网球热潮，极大的推动了我国网球运动的快速发展。但是，要让更多的人们认识、了解、从事网球运动，并且让网球运动”高雅、文明”的内涵更好地继承与传播，高校是最具有此条件的环境。高校人群具有较高的文化素质，对新事物具有较高的分辨与接受能力，并能传承一种文化的内涵且使之融合于民族文化之中。高校也是所在地区或城市的文化、体育中心，对它所在地区或城市的影响是任何单位或团体代替不了的。网球运动在高校的蓬勃发展会形成具有学校自身特色的网球文化，并将对高校所在地的网球运动产生极大的推动，在一定条件下，高校网球文化将成为全民网球运动普及与发展的先导。
1、高校网球文化具有导向、融合作用
任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，具有导向功能。营造高校网球文化，将规定着高校开展网球运动所具有的崇尚健康、文明的理念和目标来引导学生．通过网球运动高雅、文明的深厚文化底蕴灌输给学生的价值观念，一旦传播、发育成为习俗的、大众的文化，就会像其它文化一样产生强大的引导、规范作用，让大学生极其自然的与网球文化所要求的道德规范、行为准则保持一致，这就是网球文化的融合作用，它是一股强有力的潜移默化的力量，影响着人们的思想和行为。
2、培养大学生团结协作精神
网球比赛是非常讲究团结协作精神的运动项目。教练与球员间，团体赛的队友之间、双打搭档之间都要有默契的配合，而这种默契就来自每个球员所具有的团结协作精神。想在比赛中做到配合默契，就要始终尊重和鼓励伙伴，特别在失误丢分后，一定要勇于承担责任。这种协作精神将会大大加强集体的凝聚力和战斗力，它的功效在大学生进入社会后自然会淋漓尽致地体现出来。
3、培养大学生谦虚谨慎的优秀品质
网球运动要求人们集中注意力，脚踏实地顽强拼搏，这是一个由不熟练到熟炼的过程。它要求球员要善于学习，善于总结自己的优缺点，不能看不起球技差的人，要学会尊重别人。因为只有谦虚才能不断发现自己的不足，刻苦锻炼，学他人之长，不断进步。在实际教学中，我们不难发现一些少年得志，从小一帆风顺，未经过坎坷和艰苦磨练的学生身上必然有“骄娇”二气，他们在遇到挫折时非常容易引起心理失控，暴露出心理、修养、品德等诸多方面的缺陷，势必影响其今后的更大发展。因此在网球活动的开展过程中，教师要加强及时正确的引导，利用网球特有的文化氛围，鼓励学生们打球；甚至在当观众时，除了向运动员学习球技外，更要看到他们身上更为闪光的一面，即他们所体现出来的谦虚谨慎、虚怀若谷的优秀品质。
4、高校师生是普及与推广网球运动的最主要人群
高校网球运动开展的程度，将直接影响社会网球运动的普及程度。高校网球运动的开展可分为两个方面：一是培养网球爱好者，普及网球运动人群。二是培养网球教练员，能够到基层去普及更广泛的网球运动人群。近几年，高校网球运动伴随着我国网球运动的推广，出现了蓬勃发展的趋势．无论是普通高校大学生，还是体育专业大学生，对学习网球的兴趣与热情及其高涨，网球教师及场地远远不能满足选课学生的需求．随着网球运动在我国普及程度的提高，受到越来越多的人们的喜爱与接受，高校网球课的开设、各地网球俱乐部的建立，对网球专业人才的需求呈急剧上升趋势，所以，想通过网球选择更好就业机会的人群也在不断增加，尤其是大学生想考取网球专业研究生或到俱乐部去求职成为理想选择。高校教职工，由于环境氛围、场地及工作性质的便利条件，也是网球运动的主要人群，且在校内校外的影响力极大。在学校，教师的良好形象以及积极地参与精神，对大学校园的网球氛围和带动大学生参与网球运动的热情都是现身的，具有较强的说服力和感染力。在校外，高校教师是高级知识分子，具有较高的文化素养，他们的社会活动具有很强的影响力，所以，高校教师网球爱好者，将会带动一大批较高层次以及较高经济收人的社会人士参与网球运动，这对于普及网球运动的社会效应，尤其是活跃网球市场将是主要的推动力。
三、新时期下，大学网球教学健康发展的措施
1、大力提升网球老师的自身素质
网球运动的核心就是灵敏，它融合了运动者的智力、心理与生理，是一项十分新兴的体育运动项目，受到广大在校大学生的喜爱。网球老师，是网球运动推广的重要参与者，就必须要求网球技术要高超、球艺要精湛、知识要丰富，否则就会造成老师的教学就局限于示范基本技术，而不敢也学生切磋，这既不利于老师的师表，也有损学生的学习积极性和学生学习能力的提高。因此，提升网球老师的综合素质是促进网球运动健康发展的必然。
2、进一步完善网球教学的教学形式
网球运动，技术含量很高，并且学生的客观差异又很大，因此，网球教学具有相当的难度。因此，要有效地提高网球课的教学效果，笔者认为，以学生的客观差异和能力高低为标准实施因材施教、分层教学、配对组队等教学形式是十分可取的教学形式。另外，在课余时间，还可推行以学生为主的以赛代学、自我管理的教学组织形式，使课外与课内得到统一，成其为一体化。
结论
网球运动在高校校园的不断传播，不但使大学生掌握和提高了网球技术，身心得到了锻炼，并且通过网球文化使学生树立了正确的人生观、价值观，不论以后从事什么样的工作都会受到网球文化的影响，从而实现和达到人生的目标与追求。
【参考文献】
[1] 王晋伟.网球文化对塑造大学生人格的价值考量[J]. 体育科技文献通报. 2009(04)
[2] 潘志翔,高金霞.论网球文化在高校网球教学中的重要性[J]. 科教新报(教育科研). 2010(09)
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