学文网广电职称论文篇1
为了进一步总结中央企业职工创新工作情况，研究推广央企职工创新成果的新思路、新模式，3月13日至17日，***群工局与中国发明协会组成调研组赴南方电网广西公司开展调研座谈活动。
调研组一行由群工局工会处副处长贺建飞带队，群工局工会处吴月华、中国发明协会朱汉夫及南方电网公司工会权益保障部部长刘文权等一同调研。调研组一行在广西电网公司召开了座谈会，走访了贵港供电局、崇左供电局、百色供电局等职工创新工作各具特色的基层单位。
广西电网公司董事、***组成员、纪检组长、工会***瞿佳兵和工会副***苏宏羽出席座谈会并介绍了公司开展职工技术创新工作情况，广西电网公司是南方电网全资子公司，员工5.1万人，下辖22家分公司，44家县级供电企业，资产总额511亿元，年售电量933亿千瓦时（度），主营业务收入超过500亿元。广西电网公司工会成立于2005年9月，与广西电力工会合署办公。2005年以来，有6人获得全国劳模称号，18人获得广西劳模称号，15人获得南方电网公司劳模称号，5人获得中央企业技术能手称号，9人获得全国电力行业技术能手称号，15人获得广西技术能手称号。广西电网公司职工创新工作有两大亮点：一是试点建立“技术标兵创新工作室”和“劳模创新工作室”，挖掘职工中的“绝招”、“绝技”、“绝活”，以师徒结对、传帮带的方式，总结推广先进操作方法；二是不定期举办青工“五小成果”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）评比活动、现场召开青工创新成果会、举行五小成果巡展，及时把获奖的成果推荐给业务部门推广应用。近两年来，评出职工创新成果282项，其中一等奖29项、二等奖46项、三等奖65项、优秀奖142项，产生经济效益超过700万元。
广西电网公司各单位职工技术创新工作也很有特点。南宁市供电局在22个基层单位设专题开展“员工论坛”、“创新论坛”、“管理论坛”，围绕“如何防止外力破坏”、“如何消除设备隐患”等25个专题开展讨论，挖掘职工创新成果，并组织推广应用。2011年在南宁市总工会指导下，首设“技术标兵创新工作室”和“劳动模范创新工作室”，先后投入220万元为创新工作室添设备、改建培训场地，激发了技术标兵和劳模的创新热情，在工作中发挥能动性、创造性，取得了显著的经济效益。贵港供电局每年都会组织各部门申报技改、创新课题，聘请QC（质量控制）专家进行指导，生技部、企管部跟踪每个项目小组的进度，及时发现问题并提供支持，每年召开QC成果评审会暨会；围绕重点工程、重点施工项目和生产实际中的重点、难点问题，组织职工开展技术攻关、技术改进，优化施工方案降低施工成本等。崇左金马变电站班组共11名员工（2名研究生、7名大学生、2名大专生），负责5个变电站的巡检和运行维护，探索出“行***班+备班”值班模式。百色供电局借助集团整体的职工创新工作体系和成功模式，快速提升了职工创新意识和创新水平，涌现出央企劳模黄战英等一批创新标兵。
据南方电网集团工会职工权益部刘文权部长介绍，南方电网今年将建设50个创新工作室示范点，年底将评选出十大优秀创新工作室，以此全面推动职工经济技术创新工作。
广电职称论文篇2
“见过评职称抄论文的，没见过抄得这样明目张胆的。”近日，中国青年报记者收到读者许隆洋(化名)的来信称，他经调查发现，山东省枣庄电视台副台长兼广告中心主任张静参评副高级职称的10篇论文，竟然都涉嫌抄袭，有的篇目甚至“通篇连标点符号都一模一样”。
（《中国青年报》 2月21日）
涉嫌抄袭论文的新闻很多，有硕士、博士毕业的高材生，有大学的教授，有公务人员，也有企业高管，各行各业都有被涉及到的“新闻主角”。
我不想再去从什么学术道德上来声讨张静。因为张静本身就是在电视台拉了五六年的广告，距离学术这么高雅、高深的东西估计还很远。世界上像张静这样离学术很远的人很多，三百六十五行，并不是要求每行都得是学问家。
广电职称论文篇3
一、报刊接触行为
如果我们把报刊大体上分为***报（如《人民日报》、《***日报》）、市民报（包括晨报、都市报、晚报类报纸，如《新民晚报》、《新闻晨报》）、专业报（如《经济观察报》）、文摘报、周报周刊（如《南方周末》、《新民周刊》）、月刊和其他报刊这样七个大类，那么，我们在调查中发现，上海新闻从业者平时最经常阅读的三份报刊，第一接触的以市民报的阅读率为最高，其次是***报和周报周刊；在第二接触的报刊中，市民报的阅读率仍然为最高，其次为周报周刊，***报到了第三位；第三接触的报刊中，周报周刊成为阅读率最高的报刊，其次为市民报和***报。从整个报刊的分布来看，第一接触和第二接触的报刊中，***报、市民报和周报周刊的阅读率占全部报刊的90％左右，第三接触的报刊中，这三类报刊的阅读率相对于第一接触和第二接触，总体上有所下降，只占75％左右，其中***报的阅读率降幅最多，而周报周刊的阅读率则有所上升；其他各种类型的报刊，阅读率也有所增加（见表1－1）。
【表1－1】：请列举您最常阅读的三份报刊
***报
市民报 专业报 周报周刊 文摘报
月刊
其他 第一接触 30.40％ 40.70％ 3.10％ 18.90％ 4.60％ 0.80％ 1.60％ 第二接触 18.40％ 34.80％ 6.40％ 27.10％ 5.60％ 2.40％ 2.40％ 第三接触 15.60％ 25.10％ 8.10％ 32.00％ 9.20％ 8.10％ 1.90％
如果将从业者接触的三份报刊综合起来加以考察，各种报刊所占的比例由大到小依次为市民报（33.75％）、周报周刊（26.82％）和***报（21.67％），这三类报刊占全部报刊阅读率的比例超过80％。
【表1－2】：最常阅读的三份报刊的总和 ***报
市民报 专业报 周报周刊 文摘报 月刊
其他 21.67％ 33.75％ 5.77％ 26.82％ 6.39％ 3.64％ 1.96％
调查显示，上海新闻从业者每周花费在报刊阅读上的时间，在6个小时以上，也就是说平均每天有将近一个小时的读报时间，其中花费在第一接触报刊上面的时间最多，平均每天阅读超过25分钟（见表1－3）。 【表1－3】：您常看的每一种报刊每周阅读的时间（分钟）
第一接触 第二接触 第三接触 每周所花费的阅读时间 161
115
102
不同类别的报刊所花费上海新闻从业者的阅读时间存在着差别，如果将报刊的出版周期等因素考虑在内的话，专业报刊以及周报周刊的阅读时间最长，每期平均阅读时间在一个小时以上，而***报和市民报的阅读时间在20～30分钟之间（见表1－4）。 【表1－4】：您常看的每一种报刊每周阅读的时间（分钟）
***报 市民报 专业报 周报周刊 文摘报 月刊 其他 第一接触 181
187
220
76
109 53 178 第二接触 132
147
125
66
103
128 117 第三接触 123
133
106
68
102
96
81
不同媒体的新闻从业者每周花费在阅读报刊上的时间，以电视从业者为最多，最经常阅读的三份报刊总计415分钟，其次为报纸从业者，每周三份最经常阅读的报刊花费时间总计366分钟，再次是广播从业者，共花费390分钟。
如果将年龄、学历、从业年限、职称、职务等有关因素引入进行相关分析，发现上海新闻从业者花费在第一接触和第二接触报刊上的阅读时间，同年龄、从业年限、职称和职务因素有显著的正相关关系，也就是说，年龄越大、从业年限越长、职称和职务越高的从业者，对于他们选择的经常阅读的第一和第二接触报刊，每周花费的阅读时间就越长（见表1－5）。 【表1－5】：年龄、从业年限、职称、职务和每周阅读报刊时间的相关关系
第一接触
第二接触 年龄
0.270＊＊
0.281＊＊
367
346 从业年限
0.241＊＊
0.237＊＊
367
346 职称
0.175＊＊
0.149＊
0.001
0.005
368
347 职务
0.123＊
0.021
352
二、广播电视新闻接触行为
在调查中我们发现，上海新闻从业者每周收看电视新闻的天数接近6天，也就是说基本上每天收看电视新闻；而收听广播新闻的天数则稍少一些。在不同媒体的新闻从业者之间，对于电视新闻的收看率并没有太明显的差别，而对于广播新闻的收听率有比较明显的差别。广播新闻从业者的收听率最高（见表2－1）。 【表2－1】：您平时每周有几天收看电视新闻和收听广播新闻
总体 报纸 电视 广播 每周收看电视新闻天数 5.69 5.64 5.88 5.67 每周收听广播新闻天数 4.48 4.32 4.23 5.49
在各种不同的广播电视媒体中，上海新闻从业者接触较为频繁的依次为本地的电视台、中央电视台以及本地电台。对于境外广电媒体的接触率普遍较低，其中只有凤凰卫视接近3，也就是一般或有时收看的水平。在调查以前我们曾预计由于声画传播的特点，上海新闻从业者对如CNN、BBC这样的境外广电媒体的接触率应该会较境外报刊为高，因此特意在问卷中将境外报刊列入其中作为参照，但调查结果显示非常接近，都在偶尔接触的程度。在不同媒体的新闻从业者之间，电视新闻从业者对于内地广电媒体的接触率最低，但对于境外广电媒体的接触率略高；而广播新闻从业者对于内地广电媒体的接触率稍高（见表2－2）。 【表2－2】：广电媒体及境外报刊接触情况
总体 报纸 电视 广播 本地电视台
4.43 4.37 4.07 4.6 中央电视台
4.08 4.17 3.68 4.23 本地电台
3.23 3.16 2.89 4.28 凤凰卫视
2.79 2.82 2.86 2.42 中央人民广播电台 2.21 2.22 2.03 2.51 美国CNN
2.06 2.06 2.27 1.57 境外报刊
1.96 2.08 1.77 1.43 英国BBC
1.82 1.81 2
1.49 （1表示从未收听、收看或阅读，5表示经常收听、收看或阅读）
不同专业背景的新闻从业者当中，新闻专业背景的从业者对于国外媒体的接触程度要稍高于非新闻专业的从业者，而对于国内广电媒体（包括凤凰卫视）的接触率则要稍微低一些。 【表2－3】：不同专业背景广电节目和境外报刊接触情况
新闻专业 非新闻专业 本地电视台
4.29
4.43 中央电视台
4.02
4.14 本地电台
3.19
3.27 凤凰卫视
2.72
2.85 中央人民广播电台
2.21
2.2 美国 CNN
2.12
2.01 境外报刊
2.02
1.93 英国 BBC
1.91
1.75 （1表示从未收听、收看或阅读，5表示经常收听、收看或阅读）
如果将年龄、学历、从业年限、职称职务等因素引入进行相关性分析，发现年龄越大、职称和职务越高的新闻从业者，对于内地广电媒体的接触程度就越高，而对于国外媒体的接触程度就越低；学历越高的从业者，则正好相反，对于内地广电媒体的接触程度越低，对国外广电媒体的接触程度越高。凤凰卫视作为境外华语电视频道，其接触率与上述各种因素均没有相关关系。
三、网络接触行为
不容忽视的是，新兴网络媒体的出现，已经为上海新闻从业者带来了观念和媒介接触行为方面的影响。多数新闻从业者经常浏览内地的网站，也可以熟练使用因特网进行新闻采编工作。其中广播电台的新闻从业者无论对于浏览内地和境外网站，还是运用因特网作为采编工具以及多媒体的工作环境，其认同度都比其他媒体从业者要稍高。此外，新闻专业背景的从业者无论是浏览内地或境外网站还是对因特网和多媒体工作环境的适应程度，都较之非新闻专业背景的从业者要稍高一些。
【表3－1】：网络和多媒体使用情况
总体 报纸 电视 广播 我经常浏览内地网站
4.04 3.97 4.18 4.2 我可以熟练地使用因特网进行新闻采编工作 3.75 3.68 3.91 3.95 我十分适应多媒体的新闻工作环境
3.72 3.65 3.87 3.9 我经常浏览境外（含港台）网站
3.53 3.46 3.67 3.77 （1表示非常不符合，5表示非常符合） 【表3－2】：不同专业背景网络和多媒体使用情况
新闻专业 非新闻专业 1 我经常浏览内地网站
4.14
3.96 2 我十分适应多媒体工作环境
3.82
3.73 3 我可以熟练使用因特网
3.79
3.62 4 我经常浏览境外（含港台）网站 3.63
3.44 （1表示非常不符合，5表示非常符合）
如果将年龄、学历、从业年限、职称职务等因素引入进行相关分析，我们发现年龄、从业年限和职称与网络和多媒体使用明显呈负相关，年龄越大、从业年限越长、职称越高，对于网络和多媒体的使用与适应程度就越低；相反，学历则与网络和多媒体使用呈正相关，学历越高，对网络和多媒体的使用与适应程度也越高。在进行了偏相关分析后发现，从业者对网络和多媒体的使用与适应程度，主要受年龄和从业年限两个因素影响，年龄越大、从业年限越长，对网络和多媒体的使用和适应程度就越低。
在新闻从业者广泛使用因特网的同时，他们对于网络媒体在新闻工作中作用的评价也是比较积极和正面的，大多数从业者认为因特网为新闻工作带来更为开放的空间，也基本同意由于网络媒体的出现，新闻工作的竞争压力有所提高。但对于商业网站的可信度有些心存疑虑，相反，对于那些由传统新闻媒体办的新闻网站，从业者对其可信度的认同要高一些。与网络使用的情形相仿，新闻专业背景的从业者较之非新闻专业背景的从业者，更认同因特网为新闻工作带来更开放的空间，但显然非新闻专业背景的从业者却较多地感受到因为网络媒体出现而带来的工作压力。新闻专业背景的从业者无论是对传统媒介自办的新闻网站还是对商业网络公司办的新闻网站可信度的看法，都比新闻专业背景从业者要稍微高一点点。
在进行了各种影响因素的相关分析后发现，年龄、从业年限和职称与对因特网的正面评价呈负相关，年龄越大、从业年限越长、职称越高的从业者，越不认同因特网为新闻工作带来更开放的空间。
【表3－5】：对网络媒体的看法
总体 报纸 电视 广播 因特网为新闻工作带来更开放的空间
4.05 3.98 4.26 4.22 网络媒体的出现大大提高了新闻工作的竞争压力 3.78 3.75 2.79 3.98 传统媒介自办的新闻网站可信度很高
3.34 3.31 3.28 3.99 商业性的网络公司办的新闻网站可信度很高
2.68 2.63 2.74 2.93 （1表示非常不同意，2表示不同意，3表示中立，4表示同意，5表示非常同意） 【表3－6】：以下是一些有关网络的描述的评价，您是否同意
新闻专业 非新闻专业 1 因特网为新闻工作带来更开放的空间
4.08
4.03 2 网络媒体的出现大大提高了新闻工作的竞争压力
3.78
3.8 3 传统媒介自办的新闻网站可信度很高
3.32
3.3 4 商业性的网络公司办的新闻网站可信度很高
2.71
2.68 （1表示非常不同意，2表示不同意，3表示中立，4表示同意，5表示非常同意）
四、新闻理论与业务类媒介的接触行为
新闻理论与业务类的媒介，是新闻从业者提升自己的理论与业务水平的一个途径，也是业内沟通的平台。通过这个平台，新闻从业者可以建立起一个虚拟的行为社区，在其中对新闻专业理念及其实践中的具体问题进行讨论，并最终达成职业理念共识。在调查中，我们把相关的这类媒体分为三大类，一是新闻理论类期刊如《新闻大学》、《现代传播》、《新闻与传播研究》等，二是新闻实务类期刊如《新闻战线》、《中国记者》、《新闻记者》、《电视研究》等，三是新闻业界网站如中华传媒网、中国新闻传播学评论、传媒观察等。调查发现，上海新闻从业者对于新闻理论类期刊、新闻实务期刊以及业界网站的接触情况不容乐观，均在偶尔接触的水平上下，其中新闻实务期刊的接触情况总的来说相对稍好一些。在不同媒体从业者之间，广播新闻从业者对上述三类媒介的接触稍多一些，而报纸新闻从业者对新闻实务期刊相对较为重视，电视媒体从业者相对略微重视新闻理论类期刊。 【表4－1】：专业杂志和网站接触情况
总体 报纸 电视 广播 新闻理论期刊 2.16 2.03 2.45 2.54 新闻实务期刊 2.71 2.77 2.42 2.74 新闻业界网站 2.28 2.31 2.11 2.36 （1表示从未阅读或使用，5表示经常阅读或使用）
在这类媒介使用上，不同专业背景的从业者之间并没有显著的差别，新闻专业的从业者对于新闻理论类期刊、新闻实务期刊和新闻业界网站的接触率并不高于新闻专业的从业者，相反还要稍低一点。 【表4－2】：不同专业背景对专业杂志和网站的接触情况
新闻专业 非新闻专业 新闻理论期刊
2.14
2.17 新闻实务期刊
2.67
2.75 新闻业界网站
2.24
2.29 （1表示从未阅读或使用，5表示经常阅读或使用）
将年龄、学历、从业年限、职称、职务等因素引入进行相关分析，发现接触新闻实务期刊的频度同这些因素有显著的相关。年龄越大、从业年限越长、职称职务越高的新闻从业者，对于新闻实务期刊的接触率越高。 【表4－3】：年龄、从业年限、职称、职务同新闻实务期刊接触率的相关关系
年龄
从业年限
职称
职务 接触新闻业务杂志频度 0.280＊＊ 0.267＊＊ 0.248＊＊ 0.164＊＊
389
388
393
376
结论与分析
从上海新闻从业者的媒介接触和使用行为看，网络作为新兴媒体，已经开始呈现创造出新闻采编的新的工作环境，体现出其影响力；从业者对于传统媒介自办的新闻网站的可信度的认同要高于商业网络公司的新闻网站；尤其是年轻的新闻从业者，对网络使用和适应程度都比较高，对其积极影响也持肯定的态度。
但是，在传统媒介接触方面，《人民日报》、《***日报》这些***报在上海新闻从业者当中的影响力要低于如《新闻晨报》、《新民晚报》这样的市民报纸，也低于其他新闻类的周报周刊，这种情况是十分令人担忧的。在“媒介间的议程设置”过程中，媒介学者发现，其议程的影响力一般是从高品质的主流媒介流向其他媒介，比如在美国新闻界某次报道总统竞选时，其他媒介记者往往会先看《纽约时报》记者如何写稿，就知道自己的报道应该强调什么。②***报在上海新闻从业者的媒介接触中并没有占据重要的位置，从一个侧面反映出***报作为大报，不仅难以在媒介间的议程设置中起到应有的影响作用，而且也在丧失其高品质主流报纸应有的社会地位。
在新闻从业者的广播电视新闻接触行为中，境外广电新闻媒体的影响力并不如预想的那么大，广播的影响力也不像一般想象的那么小，至少新闻从业者收听本地电台新闻的程度总体上还是超过了一般收听的水平。但是越年轻、学历越高的从业者，对境外广电新闻媒体的接触程度就越高，这也是一个值得关注的现象。这种状况意味着在年轻的、高学历的从业者报道新闻时，其议程框架和新闻价值判断有可能会比年长的、工作年限长的、职称高的从业者更容易受到境外媒体议程框架的影响。
此外，新闻理论和实务类期刊与网站在上海新闻从业者当中的影响力是比较低的，这一方面要反思新闻学术研究与实践的互动关系，另一方面也需要注意到作为一个正在走向专业化的行业，新闻业的专业社区还没有建立起来，新闻职业理念的共识建构，还有很长的路要走。
广电职称论文篇4
郭美娜
身份证号码
性 别
女
年 龄
25岁
***治面貌
中共***员
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
良好
身高(厘米)
166 cm
体重(公斤)
50 kg
民 族
汉族
户口所在地
南昌市(含区市县)
技术职称
最 高 学 历
本科
现居住地
南昌市(含区市县)
毕业时间
2012
求 职 状 态
目前正在找工作
电话、手机
1351791179*
个人主页
地 址
江西省南昌市文教路33号
邮编
330077
受教
育及
培训
状况
2008年9 月 至 2012年6月
江西师范大学
广播电视新闻学 本科
专业描述：
本专业旨在培养掌握坚实的新闻传播学基本理论、系统的广播电视新闻专业知识以及扎实的人文、社会科学基础，具有熟练的广播电视新闻采写、编辑评论、广播电视节目制作与包装设计、广播电视节目策划、广播电视媒介经营管理等业务技能的高级专门人才。能胜任广播电视台、音像出版及企事业单位的宣传部门的广播电视新闻采写、编辑评论、广播电视节目制作与包装设计、广播电视节目策划、广播电视媒介经营管理等工作。
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 新浪乐居泰安站 。
工作职责和业绩:
网站每日新闻的更新，重要房产新闻的，网站的维护
求职意向
现从事行业：
互联网
现从事职业：
现职位级别：
高级决策层（CEO、EVP、GM...)
期望月薪：
1500-2000元
目前月薪：
1200-1500元
可到岗时间：
一周以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
欲从事行业：
写作/出版/印刷
欲从事职业：
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技能特长
会运用premier进行视频的剪辑，可拍摄制作简单的视频短片
外语水平
第一外语:英语 普通英语四级
第二外语:英语 普通英语四级
兴趣爱好
广电职称论文篇5
作为当代求职的必要手段,简历已经越来越引起人们的重视。以下是整理的员工面试简历表格，以供大家参考。
员工面试简历表格一：姓名：-国籍：中国无照片目前所在地：佛山民族：汉族户口所在地：河源身材：163 cm55 kg婚姻状况：未婚年龄：27 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：医院/医疗/护理/美容保健类:住院医师、社区医师 工作年限：2职称：中级求职类型：全职可到职-一个月月薪要求：2000--3500希望工作地区：佛山 广州 中山个人工作经历：公司名称：南海某门诊部起止年月：2006-08 ～公司性质：所属行业：担任职务：内科医师工作描述：离职原因：公司名称：珠海市某医院起止年月：2005-08 ～ 2006-06公司性质：所属行业：担任职务：急诊/内科医师工作描述：离职原因：公司名称：化州市某医院起止年月：2004-07 ～ 2005-06公司性质：所属行业：担任职务：实习组长工作描述：离职原因：公司名称：茂名市某医院起止年月：2004-04 ～ 2004-06公司性质：所属行业：担任职务：见习工作描述：离职原因：公司名称：深圳市某医院起止年月：2001-09 ～ 2002-07公司性质：所属行业：担任职务：实习组长工作描述：离职原因： 教育背景毕业院校：广东医学院最高学历：大专毕业-2005-07-01所学专业一：临床医学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号1998-092002-07河源卫校社区医学`2002-092005-07广东医学院临床医学`2004-12``执业助理医师2007-12``执业医师 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长 本人热爱医学，在医学的殿堂学习七年，较好地掌握了医学理论知识，通过两年的实习和两年的临床工作，较好地将理论联系实践。对临床上常见病，多发病的诊治有一定的工作经验（曾在住院部工作，对呼吸、消化、心血管等疾病诊治经验丰富）。能进行简单清创缝合术，能胜任临床工作。 详细个人自传月薪要求：2500元以上
职称：执业医师 员工面试简历表格二：姓名：-国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：潮州身材：158 cm49 kg婚姻状况：未婚年龄：22 岁培训认证： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：物流类:操作/助理/单证 外贸/贸易专员/助理 行***专员/助理工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州个人工作经历：2007年9月 观注空间文化传媒有限公司 工作：协助新项目开发
2006年3月到07年6月，广州格莱玛电工器材有限公司 工作：销售、推销新产品、客户沟通工作 教育背景毕业院校：广东技术师范学院最高学历：大专毕业-2008-06-01所学专业一：物流管理所学专业二：受教育培训经历：2007年6月 学校ERP沙盘实训；2007年9月电子商务实训 语言能力外语：英语 优秀国语水平：精通粤语水平：优秀 工作能力及其他专长电脑能力：熟练操作WindowsXP。能***操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。
优势：语言能力强，应变能力、适应能力强、学习能力强，专业知识。 详细个人自传性格：开朗，积极，热情，胆大而心细，有责任感，集体观念强（另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选。）
自我评价：求学期间的兼职经验使我积累了相对丰富的工作经验，对把握顾客心理，掌握市场动态，进行营销策划等有了一定的研究。这些实战经验巩固了我从书本上学到的许多理论知识，实现了实践与理论的结合。相信我能在进入贵企业后迅速了解、熟悉业务，并做出令您满意的绩效。 个人联系方式 员工面试简历表格三：姓名：-国籍：中国无照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：江门身材：156 cm kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁培训认证： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：财务类:财务类工作 工作年限：4职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：2007.3-2008.2 龙海协祥电池有限公司 会计助理 应收账务处理
2005.8-2006.12
番禺嘉伦装饰建材有限公司 生管 新品开发、ERP系统的建立、使用与维护
2004.4-2005.7
中山市好伙伴燃具有限公司 会计助理 成本核算、工资管理 教育背景毕业院校：广东农工商职业技术学院最高学历：大专毕业-2004-07-01所学专业一：办公自动化所学专业二：受教育培训经历：2004.7 广东农工商职业技术学院 办公自动化 《全国办公软件高级操作员》 语言能力外语：英语 一般国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长1、熟练使用用友软件；
2、对财务知识（材料成本核算、记账、应收应付账）有比较深刻的理解与实践；
3、懂得ERP系统的建立、使用与维护；
4、熟练使用OFFICE软件并能纯熟的处理办公事务。
详细个人自传自我评定：
本人有丰富的工作经验，工作认真，责任心强，有较强适应能力，与人相处融洽。
本人的性格是刻苦耐劳，性格开朗，注重沟通和团体合作；在多年的工作中，熟识相关部门的运作；本人性格开朗、具有良好的心理素质与人际关系，适应能力强，踏实勤奋、极具上进心，务实，善于沟通，熟练掌握计算机财务及办公软件。对财务行业怀有极大的兴趣，并朝着这个方向发展，之前的工作经验为我打下了很好的基础，深信我能胜任贵所聘职务，我将会热情地投入到这个我喜欢的行业里。
请贵司能给我一个锻炼的机会，衷心感谢！
个人特质：责任心强、细心、做事谨慎，乐于接受新事物、热爱生活
希望工作地区：天河
广电职称论文篇6
中央农业广播电视学校创办于1980年12月，是为适应当时农村改革和经济社会发展对实用人才的需求，由原国家农业委员会、***、***、广播电视总局、中国农学会等l0个部委联合发起成立的，现由农业部、***、***、国家广播电影电视总局等22个部委(或部门)联合举办，由农业部主管。农业广播电视学校集农技推广、信息传播等多种功能为一体，是目前我国规模最大的专门面向“三农”的教育培训学校，填补了我国直接面向“三农”办学的空白。改革开放初期，农民渴求知识，尤其是农业技术知识，特别是中“被耽误的一代”，他们的求学意愿更为强烈。然而，当时我国高等教育的发展远远不能满足社会发展对高学历人才的需求以及个体对学历补偿教育的渴求。在此背景下，“农广校”创办，并顺势发展起来，赢得了社会各界的广泛认可。随着经济社会的快速发展，农民科技文化素质有了较大的提高。然而，“农广校”仍然拘泥于中专层次的办学定位，显然已经落伍于时代的发展步伐，不能较好地满足农民日益多样化和个性化学习的需求。“农广校”创办于20世纪80年代初期，其不可避免地带有诸如模仿普通中等教育，着重学历教育，忽视应用能力的培训等特征，导致学员的知识面不宽，实践操作能力不强，就业率普遍低于普通中专、职业中专、技工学校。加之，近年来，国家大力发展中等职业教育，各地***门相继配套出台了一系列扶持中等职业教育发展的***策，而“农广校”虽有中等职业教育的功能，但因其隶属于农业部门，故常被排除在教育系统的优惠***策之外。基于上述原因，全国“农广校”系统整体上面临着办学效益下降、生源萎缩、功能式微等发展困境。随之，“撤并论”、“分解论”等论点纷纷见诸报端。笔者认为“撤并论”、“分解论”值得商榷。因为，随着我国社会主义新农村建设和城乡一体化进程的加快，农民的学习需求急剧增加且呈现日益多样化和个性化的发展趋势。然而，目前我国农村教育资源短缺，尤其是农村成人教育资源严重匮乏，不能满足农民的学习需求。在此矛盾处境下，“农广校”应然而符合逻辑的做法是，调整自身结构状态，实现转型，更好地担负起为社会主义新农村建设提供人才支撑和文化支撑的历史使命。
二、“农广校”转型的可行性
1．完备的办学体系
“农广校”创办30年来，已经形成了一个中央、省(自治区、直辖市)、地(市)、县、乡相对完整的覆盖城乡的五级办学体系。同时，统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作，共同完成教学任务的机制已经形成并运转良好。2011年，广播电视大学系统包括中央电大在内，共有44所省级电大，929个地市级的电大的分校，1852个县级电大工作站，3082个教学点，6万多个教学班。电大开放教育，70％以上的教学点和学生都在地、市级以下的基层电大，25．•8％在西部地区。在西部地区里面的少数民族学生有l3万人。实施***“一村一名大学生计划”，现有l7万农民参加学习。尤其富有特色的是，“农广校”系统的基层办学单位甚至可根据农民的学习需求将办学机构延伸到乡镇、街区等，遍布农村的各个角落。在世界开放大学的体系里，中国广播电视大学规模第一，富有特色，体系完备，是“农广校”转型的组织基础。
2．合格的师资队伍
“农广校”现已拥有一支熟悉远程教学，具有较高业务水平的教学、管理、技术和科研队伍，同时，还聘请了许多校J''''b~H关领域的专家、学者、教授和知名人士担任学校的兼职教师。截止2008年底，全国农广校体系共有专、兼职教师58904人(其中：专职教师15371人，兼职教师43533人)。专职教师中具有大专以上学历的13520人，占88％；具有初级以上职称的15068人，占98％(其中：正高级职称207人，占1％；副高级职称2964人，占20％；中级职称7780人，占52％；初级职称4l17人，占27％)。兼职教师中具有大专以上学历的38983人，占90％；具有初级以上职称的42405人，占97％(其中：高级职称12896人，占30％；中级职称24075人，占57％；初级职称5434人，占13％)。整体而言，“农广校”系统师资队伍合格、稳定，结构较为合理，为其成功转型提供了人才支撑。
3．丰富的教学资源
丰富的课程资源是任何一所学校开展办学活动所必需的基本条件。“农广校”办学3O年来，围绕农村经济社会的发展，建立起了丰富的课程资源库，既包括“农广校”自己开发的课程，也包括购买、借调的其他办学主体的课程资源，如广播电视大学、***校系统的相关课程等。在具体教学中，“农广校”还根据实际需要，统筹规划、优化配置这些课程资源。同时，“农广校”利用卫星电视、计算机互联网等现代信息和传播技术、手段，构建了现代远程教育教学管理系统，搭建起了较为完善的远程网络教学平台，使这些课程资源能够顺畅地通过基层教学站点。此外，“农广校”还拥有电视台固定的播出栏目和固定的卫星播出频道，定时播出教育教学节目。基于此，“农广校”能够为广大农村居民创造更多的接受教育的机会和条件，也为满足农民不同层次和多样化的学习需求提供了可能性。
三、“农广校”转型之路径
1．***府认识转型，加强对学校的支持力度
各级***府应认识到农民教育在社会主义新农村建设中居于基础性、先导性和全局性地位，增加对农民教育的投入，是实现教育公平、城乡教育协调发展的主要途径。一是将“农广校”的发展纳入到地方经济社会发展整体规划中，并以立法的形式明确各级***府在推进农民教育发展中的职责和任务。二是改善办学条件。以计算机网络技术和卫星通讯技术为核心的现代信息技术为农民教育实现跨越式发展，提供了可能和机会。各级***府应当抓住这一历史机遇，积极推进农村教育信息化建设，缩小城乡之间的数字鸿沟，为农民提供优质、丰富的教育资源，把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势。三是各级***府要给予必要的财***支持与***策扶持，设立专项资金，采取以奖代补的方式，对经济社会效益良好的“农广校”建设给予积极支持，每年奖励一批做出突出贡献的先进乡镇和社区，不断激励“农广校”工作者开拓、创新，为“农广校”转型创设一个良好的环境。
2．功能定位转型，全面服务新农村建设
秉持科学的教育功能观，功能定位科学是“农广校”实现成功转型的前提。只有正确认识农业广播电视教育的本然功能，恰定进行办学定位，才能在其本来能够有所作为的领域尽职尽责——既不虚妄自大、盲目承担纯粹属于***府的职能，也不妄自菲薄、放弃根本职责。“农广校”最重要的办学特色就是直接面向“三农”，因而，“立足农村”、为农村经济社会发展服务是“农广校”必须始终坚持的办学方向。因此，“农广校”要以全面服务社会主义新农村建设为己任，凡是新农村建设需要的教育培训服务，“农广校”都要尽力提供。“农广校”首先，要突破单纯举办农业中专教育的狭隘视野，进一步扩展自身职能和服务领域，积极开展现代农业技术培训、社会文化生活教育、民主法制教育、思想道德和时势***治教育等，努力把“农广校”办成农民的“开放大学”、“学习服务中心”和“教育资源中心”。
3．管理体制转型，增强办学自
以中央集权为主导的现行教育管理体制在很大程度上限制了基层“农广校”的办学自，影响了基层分校办学的积极性和创造性。因此，改革高度统一的管理体制，提高基层“农广校”的办学自已成为新时期“农广校”成功转型的必然选择。尤其是要给予基层“农广校”进行办学实验的权力。例如，在一些市场经济发达地区，部分“农广校”的教育培训项目已经具备了实行市场化运作的条件，要鼓励这些地区的基层“农广校”参与社会化、商业化教育培训服务。同时，实行严格的“农广校”岗位责任制和绩效管理制度，以便督促他们认真、系统地对当地经济社会发展特点和趋势以及农民的实际教育需求进行调研，并在此基础上开设专业和设置课程，提高办学效益。
4．工作重心转型，积极投身农村社区教育
工作重心转移是落实功能地位的重要措施之一。近年来，我国社区教育实验正在由城市向农村不断推进，社区教育的理念不断深入人心。农村社区学习中心作为发展农村社区教育的主要载体，在实践中显现出了旺盛的生命力。在联合国教科文组织亚太地区教育局的大力支持下，我国已经建立了20多个“农村社区学习中心”，取得了显著的经济社会效益。但也面临着课程与教学资源不足、工作人员匮乏等困境。“农广校”应发挥自己教学资源丰富，传播手段现代化、体系完整等优势，积极参与到农村社区学习中心建设中去。可由中央“农广校”统筹规划，以市(地)“农广校”为依托建立社区学院，以县(市)、区“农广校”为主建立社区教育学院，在街道、乡镇建立社区教育学校，居民区、村建立社区教育工作点，构建中央、市(地)、县(区)、街道(乡镇)、居民区(村)“五级”社区教育网。
5．队伍结构转型，打造一支新型师资队伍
人是生产力中最活跃的因素，也是各项社会建设的主体，打造一支高素质的工作者队伍是“农广校”转型的重要内容。依据“农广校”的功能地位，我们认为师资队伍的转型目标是：重构一支以专职管理者队伍为骨干，以专兼职教师队伍为主体，以志愿者队伍为辅助的“三位一体”的、专业结构、年龄结构、职称结构科学的专业化复合型的队伍。具体措施为：一是精简、补充专职管理者队伍，使之能做到管理的科学化和专业化。目前我国“农广校”专职管理人员普遍存在着年龄结构偏高、专业背景不匹配等问题。因此，我们建议，精简目前专职管理队伍，同时向社会公开招聘具有成人教育、社区教育、现代远程教育、职业技术教育等专业背景的专业化管理人员。二是调整专、兼职教师比例，进一步扩大兼职教育所占的比例，做到以兼职教育为主体。应建立“能者为师”的兼职教师选聘机制，有针对性地从各级各类学校、企事业单位中选聘优秀的兼职教师。三是建立一支动态的志愿者队伍。将各个领域热心公益的人纳人到志愿者队伍中，尤其是动员社区教师、医生及离退休老干部、老专家，鼓励并组织他们服务于农民教育，将潜在教育资源转化为现实教育资本。
6．教学方式转型，提高教学效果
教学方式必须与教育对象学习规律和特点相适应。“农广校”主要服务对象是农民，他们多为成人。因此，现行教学方式应由“普教型”向“成人型”过渡，以最大程度地契合成人及其学习特点，提高教学实效。在实际教学过程中，应尽可能采用以下两种方法。一是案例教学法。该方法具有灵活性、真实性、启发性等显著特点，非常适合于农民整体文化程度相对较低、不愿系统地学习理论知识等特点。因而，“农广校”在开展教学活动时，要特别注意收集当地比较典型的范例，通过对发生于农民身边的、真实的案例进行分析，树立榜样、提升信心、总结经验，让他们在潜移默化中开拓视野、学到知识、提高能力。二是现场指导教学法。农民参加学习或培训是为了解决现实生产、生活中的实际问题，具有非常显著的“学以致用”的特点，往往是干什么学什么、缺什么补什么，迫切希望能够把所学的新知识和新技能运用于实践，并且通过实践检验所学知识和技能的正确性与可行性。因而，“农广校”的教育培训项目应尽可能将课堂搬到田间地头、工厂车间，突出实践性和说服性，切实提高农民解决实际问题的能力。
广电职称论文篇7
职位名称： 会计实习生 ; 财务文员 ; 其他 工作地区： 湛江市 ; 待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间： 三天内 技能专长 语言能力： 普通话 一般 计算机能力： 教育培训 教育经历： 时间 所在学校 学历 2007年9月 - 2011年7月 广东海洋大学寸金学院 本科 培训经历： 时间 培训机构 证书 工作经历 其他信息 自我介绍： 简历
个人基本信息 姓名 罗湘芸 性别 女 民族 汉 出生年月 1988-03-
户口所在地 广东省开平市 ***治面目 群众
毕业学校 广东海洋大学寸金学院 最高学历 本科
家庭地址 广东省开平市马冈镇教师楼4栋B座501号 健康情况 良好 电子邮件 家庭电话 0750-2878161
业余爱好 喜欢听音乐、整理桌面、上网、逛街。
特长 常使用电脑，对excel的使用能较好的掌握。能用excel进行过财务数据的处理分析。懂得使用复印机，在校时曾使用用友财务软件进行模拟训练。
在校情况 获奖情况 2008-200年获得工作积极分子称号
取得证书 会计从业资格证、广东省中级电算化、广东省初级电算化
参加活动 书画大赛，拔河比赛，大学生就业十项训练讲座等
曾任职位 舍长，生活委员培训机构 广东海洋大学寸金学院
培训课程 初级会计资格辅导初级会计实务培训
课程认知 会计六大要素是构成会计的整体框架，任何会计的开展工作都与之相关。它是所有会计开展的基础。会计分录则是理解业务重点，每一个会计分录都是一项业务的反映。把握会计科目的设置与使用、借贷双方含义对会计分录的书写尤为重要。财务报告反映企业的财务状况。其中资产负债表和利润表是重点，也是会计工作的最终目的。财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动。能使企业更好的营运、发展。
在校经验 项目时间 2009-08-25至2009-09-02
项目名称 社会调查报告
项目描述 为了响应学校号召，以及面对将来就业形势和会计行业需求。我调查了一间中学，调查内容主要包括会计机构和财务机构的设置情况；对新《企业会计准则》的执行情况；会计软件的使用情况及建议；资金筹措和经费管理；对于财务、税务、工商的处理；收获和体会；以及调查存在的问题及建议。
广电职称论文篇8
2006年，我获得了淄博市职业技能竞赛汽车维修工赛项第二名，被淄博团市委、人社局、市总工会授予“淄博市技术能手”“青年岗位能手”称号；2011年，参加首届全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛，获得汽车全电气系统检测与维修组一等奖个人第一名，同时被全国机械职业教育教学指导委员会等三部门联合授予“全国机械职业院校人才培养优秀教师”荣誉称号；两次被省人社厅授予“山东省职业培训先进个人”，三次获评“优秀***员”，荣获“淄博市青年立功二等功”，2012年被淄博市人社局、市教育局联合授予“淄博市第九届师德标兵”荣誉称号。
读万卷书行万里路，不断提高人文素养
我认为：“学习是工作之基、能力之本、水平之源，不但要读万卷书，还要行万里路。”喜欢旅游和摄影的我行程8万余公里，遍览祖国17个省70余座城市的名山大川、人文景观，拍摄照片3万余张，丰富了自己的阅历。为了提高自身的文化素养，我坚持利用业余时间学习，在1997年取得了山东省工程学院机械制造专业专科学历，1998年取得了汽车维修技师资格证书和一级实习指导教师的任职资格。2007年取得北京航空航天大学经济管理专业本科学历，2008年取得汽车维修高级技师资格证书，2009年取得职业技能鉴定国家高级考评员证书，2013年取得高级实习指导教师资格证书，2016年山东理工大学车辆工程专业在职研究生结业并取得工程硕士学位。
1994年，我自制了24台汽车分总成解剖模型教具。1996年和教研室其他6名教师共同完成了天津大发厢式货车全车解剖模型的制作，应用到汽车基础理论教学后，取得了良好的教学效果；2003年5月，参与并完成了JX-SYT型自动变速器检测万能试验台的设计、制作、安装和调试，通过省市级验收并在校内推广应用；2005年，与年轻教师组成科研团队，完成尼桑电控发动机试验台等8台发动机试验台，并且应用于汽车检测与维修专业实践教学；2007年，完成了普通桑塔纳轿车全车电气试验台的试制，为后续自制14台同类型试验台摸清了思路，积累了大量的设计和实践经验。
我在办公室里挂着“学海无涯”的条幅用以自勉。为了能更好地适应现代汽车维修教学和教科研工作的需要，我还不断地学习本专业前沿知识与其他专业知识和技能。例如，本专业的电控发动机、自动变速器、ABS防抱死、SRS安全气囊、电控悬架、汽车钣金与喷涂等各系统的工作原理与维修技能。我还学习了汽车营销、汽车4S店经营与管理、汽车电子商务等专业相关知识。秉承“终身学习”理念，我在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，不断地把学习成果转化为工作创新动力，还有诸如钳工工艺、电气焊工艺，计算机操作与应用，计算机网络应用技术等其他专业知识与技能，并编写了《汽车二级维护一体化工作页》等专业校本教材，使自己做到博采众长，一专多能。2011年10月，我获得了全省技工院校优质课评选淄博市一等奖；2011年获得了山东省技工院校教师说课大赛二等奖；2012年参评课件《汽车喇叭控制电路的检测与维修》获得省教研成果二等奖；2012年我主编的校本教材《汽车营销与实务》获得学院教科研一等（A级）奖励；2014年我主持的《鱼刺***在汽车维修一体化教学中的应用研究》获得学院教学科研一等奖；2013、2014年两次获得全国优秀教研成果三等奖。
2016年4月，我被中共淄博市委组织部、淄博市总工会、淄博市人力资源和社会保障局联合授予“淄博市金牌工匠”荣誉称号，同时被授予“振兴淄博五一劳动奖章”。
搞好传、帮、带，努力提高大赛指导水平
“不断提高自身的技能水平固然重要，但如何将自己的技能、方法运用到教学中去，为社会培养更多更优秀的技能人才和为学校系部培养出一流的师资团队更为重要。”在实践教学中，我不断研究新的教学方法和授课技巧，并经常向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。2012年我撰写的《论汽车维修专业一体化教师的培养》《论技工院校教师说课中存在的不足与提高》《抓好四支队伍建设，倡导联动管理》论文在《职业》杂志发表；参评论文《论汽车维修一体化教师的培养》获得2013年全省技工院校优秀教学研究成果二等奖。
我还注重发扬团队协作精神，将自己擅长的“汽车故障鱼骨***快速诊断法”等绝招和绝活传授给年轻教师和学生们，我所带的徒弟在各类技能竞赛中取得优异成绩。2012年，经我指导的朱西钰等六名学生获得了淄博市“广尔杯”汽车维修技能大赛学生组前六名的好成绩。2012至2014年，经我指导的李卫峰、赵文志、朱秀美、孙长新、杨艳、王刚六位老师分别获得第二、三、四届全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛汽车全电气系统检测与维修组一等奖和二等奖。2013年我和徒弟于亮被淄博市委组织部等三部门联合授予淄博市“百对优秀名师高徒”。2014年我指导李伟、胡阿龙、李爱波三名学生参加2014年世界技能大赛山东省选拔赛，其中两人获得二等奖，一人获得三等奖。2015年我指导的仇广泽等三名学生参加淄博市职业及技工院校技能大赛（高职组）荣获团体二等奖，教师朱联***获得教师组一等奖，个人第一名，我被淄博市教育局、淄博市人社局、淄博市团市委、淄博市经委联合授予“优秀指导教师”荣誉称号。2016年6月我指导的宋文龙、仇广泽两名学生在世界技能大赛山东省选拔赛上获得两个二等奖。
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出生于1953年5月26日，市人，现任工程职业技术学院院长，副教授。该同志先后担任了中国职业教育学会管理委员会常务理事、中国石油教育学会常务理事及科研成果评审委员会委员、中华职教社学术研究会理事等学术团体的职务。被***聘为全国高职高专院校评估专家库成员，被职业技术师范学院等聘为专业建设专家指导组成员。
同志于1978-1988年任大学石油分校、大港石油管理局职工大学教师、校办主任、***副书记；1988-2000年任大港石油学校副校长、校长，年至今任工程职业技术学院院长兼***副书记。
该同志在职业教育理论研究方面，有较深的造诣，并取得一批研究成果。近年来，在《中国职业技术教育》、《石油教育》等省部级以上刊物多篇。在省部级和全国职业教育理论研讨会上有多篇论文宣讲交流。作为主要人员，参加完成了中国石油教育学会“九五”重点课题、***面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划和市教育年行动计划职业教育课题等项目的研究，并获奖。作为主要作者，参编出版了《职业学校管理》一书。代表性著述为《石油企业与石油高等职业教育》发表于《中国教育改革》，《在推进办学体制改革中，加强石油骨干本文来自转载请保留此标记。学科建设》发表于《现代企业教育培训制度征文文选》，《关于石油高等职业教育改革与发展的思考》发表于《石油教育》，《在推进办学体制改革中加强加强石油骨干学科建设》发表于《中国人力资源开发》，《试论高职教育的质量、服务、经营和产品观念》发表于《教育经济与管理》。《校企合作，工学结合，创新高职教育人才培养模式》获得中国职教学会论文一等奖。
教育思想和教育改革成绩，在市和石油系统内外的同类学校中具有广泛影响，享有很高声誉。在原大港石油学校任校长期间，先后被评为市文明中专、能源系统职业教育先进学校，被国家教委、国家体委授予全国体育工作先进学校，被市***府授予市重点中专，被国家教委授予部级重点中专等32项省部级以上荣誉称号。年，工程职业技术学院获得“全国职业教育先进单位”称号。九十年代以来《中国教育报》、《日报》、《中国石油报》、《教育报》和中央电视台、电视台、广播电台等新闻单位多次对他的工作成果进行专访报道。
近年来，同志先后荣获“中国石油天然气集团公司石油教育先进个人”、“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”“市职业教育十佳校长”和“全国职教系统先进个人”等多项荣誉称号。
广电职称论文篇10
《**县广播电视台中层干部考核办法》以***的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观并结合上级有关考核工作文件精神，通过考核，实事求是地总结、评价中层干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现和业绩，并以考核进一步加强电视台管理工作，增强中层干部工作的责任心和事业心，带领广大广播员开拓进取，全面推进畲乡广播电视事业的发展。
二、考核组织机构
考核测评工作在台***组的直接领导下，由台领导及办公室等部门负责人组成考核小组，***组书记任组长，***组成员吴文伟副台长任副组长。考核办公室负责考核组织和考核测评工作。
三、考核测评人员范围
广播电视台所有中层干部。
四、考核测评内容
1、德：指思想***治素质。主要包括理论素养和思想水平、***治方向和***治立场、群众观点和群众路线、***治素质和道德品质。重点考察是否坚持“三个代表”重要思想，能否以国家和集体利益为重，能否认真贯彻执行台***组、台班子的决定，是否具有团结协作精神。
2、能：指领导能力。主要包括运用正确的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，组织协调的能力，开拓创新的能力；坚持学习，有接受新信息、新知识、新观念的能力。
3、勤：指工作作风。主要包括执行民主集中制，虚心听取各方面不同意见，密切联系群众，深入实际，调查研究，求真务实，勇于负责，遵纪守法，勤奋敬业等方面的情况。
4、绩：指工作实绩。主要包括在履行岗位职责过程中提出的工作思路、采取的工作措施、充分发挥的具体作用和所取得的实际效果以及部门整体工作任务的完成情况。
5、廉：指廉洁自律。主要包括自觉遵守***中央关于******领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况；对亲属和身边的工作人员加强教育，严格要求的情况等等。
6、创新：指自主创新能力。主要包括中层干部要有创新愿望、创新能力、创新行动和创新效果。要敢于创新，有强烈的创新意识，能通过调查深入研究后产生自己的主见，制定措施，提出解决问题的方法，从而达到不断改进工作，不断完善管理，提高效益的目的。
五、考核测评办法
考核主要采取综合测评的办法进行。
综合测评由群众测评、中层干部自评和台领导测评三部分组成，其中：
（1）群众测评（45分）：全台干部职工对所有中层干部考核评分。（含中层干部）
（2）中层干部自评（分值为15分）：中层干部根据工作情况进行自评。
（3）台领导测评（分值为40分）：全体台领导对所有中层干部考核评分。
六、考核等级确定办法
根据考核测评所得分数，考评分优秀（90分－100分），称职（75分－90分），基本称职（60分－75分）和不称职（60分以下）四档。评为年度优秀的，享有年终评选先进的资格。考核为“称职”以上等次的人员按100%领取考核奖；考核为“基本称职”的人员按80－90%领取考核奖；考核为“不称职”的人员按60－80%领取考核奖。凡是有下列情况之一者，均定为不合格：
（1）、移民等县委、***府中心工作，因工作失职给广播电视台造成重大名誉或经济损失的；
（2）有严重问题受到***纪、***纪处分的；
（3）在安全生产工作中出现重大责任事故的；
（4）参加非法组织活动的；
（5）违反计划生育条例和治安管理条例的；
（6）无正当理由不参加年度考核的；
七、需要说明的有关问题
1、考核结果作为本年度干部入档依据，作为奖金发放依据，作为台***组使用干部的重要依据，对于基本称职的由台***组指派专人谈话，对于不称职的要求自动辞职或由台***组研究予以免职。