说明作文10篇

说明作文篇1

(贵州省盘县珠东乡十里学校553507)

【摘要】说明文写作是初中阶段学生必学的一种新文体写作方式,然而学生却只是浅尝辄止,缺乏一种明确的方法指导,本文结合自己几年的教学经验总结处一些简单可行的小技巧,方便同行相互学习。

关键词 概念;习惯;角色;规律

《义务教育语文课程标准》明确要求初中生要学会写简单的说明文,做到明白清楚。对于初中生来说,阅读和写说明文都是回避不了、绕不过去的硬任务。特别是人教版八年级语文上册有针对性地出了几个单元的说明文阅读文章,目的就是通过阅读让学生认识说明文这个文体,为说明文的写作做铺垫。然而它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情,也不像议论文那样,重在阐明主张。因此,学生写说明文,常常感到自己(写作主体)在心理上与文章(写作对象)有着难以言说的“距离”。

其实说明文并不难写,因为它的内容是客观的,无须进行个性的创造思维和深刻的情感体验,也无须进行严密的逻辑推理和判断。在语言表达上,它崇尚平实,不渲染,不夸张,没有弦外之音。只要教师指导得法,一定能通过科学的训练打破说明文写作的“僵局”。 笔者结合几年的写作指导经验总结出一些小技巧,在此与同行交流,不当之处敬请斧正。

第一、要清楚认识什么是说明文。许多事情我们之所以会做错或者做得不到位,主要原因是我们缺乏对事物的准确认识。让学生明确什么是说明文才能让他们准确地写出说明文,当然给学生介绍说明文概念的时候,不能抽象的、教条式的直接告诉学生:“说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,是以说明为主要表达方式,以事物或事理为主要内容,或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能,或解释事物的含义、原理、关系、演变等。”这样过于抽象笼统。我们可以在上课前准备一些药品、家用电器等使用说明书,上课的时候把这些常见的小纸条分发给学生,然后让他们交流从说明书上能获得哪些信息,这些信息有什么用,说明了什么问题。通过这样一个常见的小小实例,学生自然就明白说明文就是一种给人以知识文体。他们不但能快速了解什么是说明文,还对说明文的写作有了初步的结构框架。

第二、培养学生爱观察的好习惯。我们要想准确全面的向别人介绍某一事物,前提条件是要对它特别熟悉,全方位了解,说明才有说服力。这就需要学生平时养成爱观察的好习惯。特别是要记住事物独有的特点,这是一个事物区别于另一事物的特征。抓说明对象的特点,写作时才能得心应手。所以在写作之前不妨先让学生去观察,去收集资料,时间长了也就形成习惯了,写作的素材也就更丰富了。

第三、转变角色让生换一种方式去写作。说明文写作就是把自己已知的事物清楚、明白地陈述给读者,让别人对你所说的事物有所认识。这个陈述过程竟然和推销员推销产品惊人的相似。我们不妨放弃以前那种枯燥的讲解方式,让学生改变一下心态,转变一个角色,轻松愉快地掌握写作的要领。怎么做呢?那就是让学生把自己设想成销售员,说明的对象就是要推销的产品;而我们读者就是顾客,看要怎样推销才能让顾客全面地认识你的产品,让顾客心动, 想要买你的这一产品。只要顾客心动了,那证明说明成功了。这一个环节可以放在课堂上进行推销口语秀活动。这样在轻松快乐的学习下,学生不知不觉就能摸到一些写作的门路。何乐而不为呢?

说明作文篇2

咳咳咳,额,我就是大雁展翅,其实啊也就是pacsal他爹啦,今天也就是随便说说。首先,要知道随笔是什么,干什么的,其实呢我的理解就是,随笔都是些较水的文章,也就是对作文库没啥贡献的文章,对我们没什么帮助的,更那些什么水贴啊,水回复啊,水牛肉猪肉差不多的,水的嘛,来来来给你们讲讲水。

水中文名叫水,这个我想大部分人都知道吧,英文名叫water,额好像是这个,如果不是,那就说没爹又老了,毕竟我儿子都过花甲了。不对啊,提醒一下,这个是题外话,既然我儿子都花甲了,为啥呢,我都才没到不惑,那我儿子哪里来的花甲,爹很好奇,花甲的人会来作文库水文章?很明显,我儿子这个职业拐子,呃,我说的是拐不是你们的那个拐小孩的拐,是拐骗的拐,也就是跟忽悠这个等级差不多的,所以说我儿子是个拐子,既然是拐子,那我儿子说的任何话都不能信,就算是一个标点符号也一样,额,该轮到我了,重要的话说三遍我儿子是个拐子,连他的标点符号都不能信。第二遍,我儿子是个拐子,他说过的话连标点符号都不能信啊。好,到第三遍了,我儿子是一个拐子,都是因为爹对他的教育不够好,没能好好教育他,所以才导致我儿子最终是一个拐子,他的话不仅字不能信,就算是连标点符号都不能信啊!

好了,我们该回来了,水是一种液体,而且会流动,主要特征白色透明的无色液体,额,到底是白色呢还是无色呢,额,其实啊,这个就是靠你们自己的理解了,看你们的领悟能力怎么样了。虽然在生活中水是一种必不可少的东西,可以称之为水是生命之源,任何生物都必不可少的一样东西,而且啊zf什么的都在强调要节约用水,要珍惜水资源,说什么不要让最后一滴水成为你的眼泪什么的。

但是呢,在网络中,关于水的东西拿基本都是,额,偷偷告诉你们水的密度是1.0*10﹣3(这个是平方),是不是感觉水比较厉害啊,所以说水的文章没啥用。额,就这样了,我知道应该是没多少人看的,但我依旧还会写下去的,只可惜,想当年,爹我也是意气风发的...

说明作文篇3

2、葡萄还没有成熟时,酸酸涩涩的,比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的,在阳光的照耀下,就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石,发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小,稍大一些的跟樱桃差不多大小,小的葡萄比珍珠还小点。

3、成熟的葡萄则不同了,吃一口,甜甜的,又十分清爽,简直就是天堂美味!它浑身散发出诱人的香味,味道可口。成熟的葡萄紫紫的,却又带着一点红,这时候的葡萄已经比原来大了许多倍,有的可以跟桂圆相比。

4、葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的,很漂亮。

5、葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免***力、抗过敏、保护血管的作用。

说明作文篇4

英文名:Courage

成分:决心+毅力+胆量

产品介绍:本产品对增加自信、完善人品和心理素质起着重要作用。不论是对兵荒马乱、马革裹尸战场上骁勇善战的将领,还是对欣欣向荣、百废俱兴太平盛世里毛遂自荐的英才,都是不可或缺的良药。本产品由大脑神经直销,所以避免了仿冒市场的介入,此外,本产品乃纯天然制品,不添加任何防腐剂,广大群众可尽管放心使用。

适用人群:遇事胆小如鼠、避之唯恐不及,容易临阵退缩,前怕狼,后怕虎者。男女老少皆宜。

用法用量:意念控制,可根据情况酌量增加或减少,随时随地,保证绝对在“服务区”。

储存方法:不畏邪恶,坚信正义,常储于心。

注意事项:切忌有勇无谋,自不量力。此外,若使用者把本产品用于不正当手段,即无法获得其应有效应,也可能产生副作用,适得其反,乐极生悲。

如:某位小贼怀揣着抢劫某家银行的“宏梦”大量使用了本产品,于是他握紧拳头,在银行门口仰天豪言一句:“风萧萧易水寒,壮士一去‘还’复还!”然后郑重其事地走进大门。不过分针蹒跚的两步,他就Game over被俩保安捻了出来,和一群同他一样异想天开的小贼们蹲进了冷冰冰的监狱,然后再以泪洗面,哀叹:“没文化,真可怕。如今文盲不好混啊,如果看得懂那说明书也不至于落得这般悲哀下场啊。”

再如:某节历史课,一位同学端坐椅上,目视桌面,右手执笔,鼻梁上架副眼镜,那镜片和瓶底厚得不相上下。第一印象:嗯,不错,专心致志。老师在黑板上板书,他怎么头都不抬地以课本为主呢?仿若沉浸在自己的世界。第二印象:哎,辛苦,自学成才。近一看,恍然大悟,第三印象:吓,睡觉中……勇气可嘉!老师走近,他浑然不觉,老师道:“看见这位同学了吗?这可是学历史学得走火入魔的典范啊,瞧他这学习的标准姿势,真是‘与时俱进’啊。”教室里埋藏的炸弹此刻爆发,笑声震耳欲聋,才把这“走火入魔”从周公的身边拉了回来。于是,500字说明书从天而降。

保质期:永不腐坏

说明作文篇5

【摘 要】教师不大爱教说明文,学生也不大喜欢学说明文,觉得它枯燥而乏味。这一认识,使说明文成了语文教学中的一个薄弱环节。而事实上,让学生学好说明文体,不仅是学生今后工作和生活的需要,而且它对学生整个思维的发展起着十分重要的作用。

【关键词】高中;作文教学;重视;说明文体

说明文体平时练得少,然而在日常的工作、生活中用处却不少。练好说明文体的写作,不仅有利于工作、生活,还能激发学生思维能力。

1. 说明文与其它文体思维的区别 说明文是说明事物的。所谓说明,就是要客观地对某种事物或某一事理作解说,使人能够明白这一事物或事理。这就决定了无论在表达方式上或是在思维形式上,说明文都不同于记叙文、文学作品和议论文。 与记叙文、文学作品相比,记叙文和文学作品主要是通过回想、联想和想象进行形象思维,而说明文则主要是通过分析和综合进行抽象思维。可见,二者所运用的不是同一类思维。 与议论文相比,二者同属于抽象思维。无论议论或说明,都要运用抽象的分析和综合的方法,说明文甚至像议论文那样也要运用概念、判断和推理。但是,二者的抽象思维又有所不同。议论文的思维,主要在于通过逻辑推理能够一步步地推出结论(观点或论点),从而证明自己观点的正确性。而说明文的思维,则主要是通过分析和综合(以及比较、分类、抽象和概括)的方法来揭示事物的本质和规律。议论文和说明文虽然都用分析和综合的方法,但议论文更多地是对抽象道理的分析和综合,而说明文中对实体事物的说明则更多地对事物的实体进行分析和综合。说明文虽然往往也要用到推理,但说明文的推理在于说明客观性的事理,而议论文的推理则在于论证自己的观点。

2. 说明文的在思维发展中的重要作用 为了引起大家对说明文教学的重视,在这里有必要谈谈说明文对学生思维发展的重要作用。从初中到高中,是学生形象思维和抽象思维迅速发展并不断走向基本成熟的重要时期。学生要由记叙文的比较初级的形象思维发展到议论文的比较高级的抽象思维,其间起着过渡性重要作用的便是说明文的比较初级的抽象思维。 我们知道,说明文一般可分为实体事物的说明文和抽象事理的说明文。实体事物的说明文(如《松鼠》、《中国石拱桥》),为了说明事物的形状、质料、特征、成因、类别、构造、功能等,虽然需要抽象的分析和综合,但它毕竟还有着眼前的具体实物的形象或其表象的依托。在这一点上,实体事物说明文和记叙文思维凭借的材料或思维的对象都是实际事物的形象或表象,只是在思维加工的方式上一个采用了一形象加工的方式,一个采用了抽象加工的方式。所以,学生在由形象思维向抽象思维发展的过程中,第一步首先应该由记叙文过渡到实体事物的说明文,即由再现性的形象思维过渡到实物概念的抽象思维。实物概念是对实体事物分析、综合、抽象、概括的结果,它已从具体形象或表象上升到了概念,但又比社会概念、科学概念、哲学概念等的抽象度低。因而可以说,实体说明文是由记叙文的比较初级的形象思维向着初级的抽象思维过渡的最佳转换点。在此基础上,第二步再由实体事物的说明文过渡到抽象事理的说明文,这样,思维的抽象度就又提高了一步。抽象事理的说明文(如《人类的语言》、《食物从何处来》),为了阐明事理的概念、内容、规律、性质、关系、作用等,不仅要用分析和综合的方法,而且要用概念、判断和推理,它的要求比实体事物说明文高。但与议论文相比,因为抽象事理的说明文只是客观地解说,主要不在于通过推理来论证自己的观点,所以它的思维难度又比议论文要小一些。在学好抽象事理说明文的基础上,第三步再过渡到议论文的抽象思维就比较容易些。由此可见,要学生由记叙文的形象思维一下子跳跃到议论文的抽象思维是比较困难的,说明文正好在二者之间起着一个中间环节的过渡作用。

说明作文篇6

高一(5)班薛淑华

到底何谓普通话?

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”,这个标准包括四个方面意思:“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文;“著作”就是指普通话的书面形式,它建立在口语基础上,但又不等于一般的口语,而是经过加工、提炼的语言。

为什么要学习普通话呢?

现在,世界各国(包括发展中国家)都通过国际交往、国际合作来发展自己。中国要进行改革开放,也需要放眼世界,吸取世界先进技术、管理经验以及一切有利于我国现代化建设的东西。与此同时,也要注意结合中国的国情,维护中国的国家和尊严。规范化和标准化的中国语言和文字,既是中华民族优秀传统文化的载体,也是中国文化的组成部分和生动象征。

中国语言文字的规范化、标准化过程中还融合了语言文字标准化方面的国际经验。因此,在汉语汉字的国际地位日益提高的今天,在中国的国土上,正确地、合乎规范地使用国家语言文字,也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。

对外开放除了要提高国家的经济实力,还要在人才的素质和文明水准方面达到较高水平。而正确、规范地应用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的重要内容。

因此,当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务,还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。

美国开发西部的时候,世界各国人们一拥而入,他们操着许多语言,有古老的拉丁系,有斯拉夫系,但最后都放弃了自己的母语,共操英语,为西部开发奠定了基础,也成为西部精神的重要组成。

放弃自己的母语需要很大的勇气!在美国西部开发的过程中,正是大家愿意接受新东西,不怕改变自己以适应新环境,大家才能统一到英语上。人们不再是波兰人、英国人、法国人,都是美国人,没有隔阂,没有帮派,没有歧视,没有了本地人和外地人,一切以合理为准则,而不论说话的人是哪里来的。西部精神是开放的精神!

现代中国还有许多西部式的地区,比如石油城,搞石油的都来自全国各地,聚到一起以后,全都说通用的普通话,成为所在省的风景线,在这些地方没有本地人,全都是外地人,同样以合理为准则,不论说话的人是哪里来的。去过这些地方的人都赞叹当地的美国西部式的开放文化。

在现代社会,说普通话是有文化、开化的标志。例如济南青岛,都曾经是方言地区,现在除了一些老人,极少再有人说山东话了,看山东卫视新闻节目,大街上无论记者采访到谁,对方都操一口普通话。说普通话为荣,说普通话前卫,已经成了有文化的人的共识,连农村小学都全面施行了普通话教学,山东农村出来的打工者,没有不会普通话的。

中国有许多发达城市,其中许多曾经是新生地,但是时间一长,这种开放的精神就淡化了,人们开始封闭起来,例如上海、青岛、天津。

为什么有些人不愿意说普通话呢?

普通话的最大意义就是交流方便,以什么话为一个国家***语言是另一回事,一旦确立,就应该人人学习,这一点说来容易,但做起来有许多心理障碍在里面。

正如美国西部开发过程中,人们放弃了自己的母语。要中国人放弃这个从小说到大的方言,也是极为不忍心的。

但是,我们要明确推广普通话是建设社会主义现代化的需要,是改革开放的需要。一个国家民族共同语的使用水平,是与社会的开放程度相一致的,它标志着一个城市的现代化程度。社会主义市场经济的建立,推动着人们冲破地域界限,跨出乡里,走向全国,迈向世界,使用民族共同语,是打破封闭状态、进行国内国际交往的基本条件;现代化社会是信息化社会、中文信息技术每前进一步都涉及语言文字的规范化,只有坚持说普通话、不断提高普通话水平,才能适应现代信息社会的要求。因此,无论是“方言亲切感”还是“方言优越感”,都是落后的封闭意识、狭隘的地方观念的反映。

说明作文篇7

星期天,我和爸爸去集市上买菜,老爸买了很多芹菜,听说它还是一种草本植物 呢。

芹菜的茎是长长的,浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎,那晶莹透明的***汁就会自然地流到手上,滴到地上,溅到脸庞上,好似蒙蒙细雨,凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮,里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸,顿时会感到全身惬意,心旷神怡。

芹菜的叶可与其他的蔬菜的叶子不同。它的叶像鸭子的“脚掌”,脚掌上好像擦过油似的,光滑清翠,给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看,芹菜的经脉清晰可见,活像一幅五彩缤纷的地***。

春天,吃它可以解渴,还可以预防感冒、肝病等疾病。它的茎叶都可以吃,清凉爽口。夏天芹菜开花的时候,会引来许多蜜蜂在上面飞来飞去采花粉,蝴蝶也会赶来揍热闹,展开那彩色的双翅翩翩起舞。

大家也来尝尝芹菜吧!它不仅是一道好菜,或许还有一种意想不到的奇特功效呢!

说明作文篇8

中考英语作文模板:现象说明文

Recently _______, what amazes us most is______________, it is true that__________. There are many reasons explaining__________________________. The main reason is________________.

What is more_________. thirdly_____. As a result____________.Considering all there,____________.For one thing_____,for another____.In Conclusion______________.

说明作文篇9

小的时候,妈妈经常带我去虎跑游玩,虎跑泉享有“天下第三泉”的美誉,人们还把龙井茶叶和虎跑泉当作是“西湖双绝”。

虎跑又称为是“虎跑梦泉”。为什么又称为是“虎跑梦泉”呢?那是因为在相传唐朝元和年间有一个名叫姓空的高增来到这里,由于没有水,他想再迁到其他地方去。有一个神仙在梦中告诉他说:“明日遭二虎来移,师傅不必担心。”第二天,果然有两只老虎来给他刨地,挖泉眼。一会儿从地里涌出一股清泉,甘冽醇厚。于是得名:虎跑泉。

进入虎跑,便是一条幽静的小道通向远方。小道两边是山上缓缓流下的泉水,泉水边就是千姿百态的大树。泉水声和林中鸟雀的叽叽喳喳声组成了另一风景线。

走进大门,只见右手侧是一条清澈见底的水渠,水渠里的水缓缓流淌着,犹如一位娴静的的少女缓缓走动,并不发出一点儿声响。抬眼望左侧望去,是一棵棵参天大树,长得郁郁葱葱,美丽极了。

虎跑泉真是一个让人乐而忘返的地方啊!

长江三峡

长江三峡是长江一段水壮丽的大峡谷,是三峡的总称。

先来说说瞿塘峡吧,它一共全长8公里,它虽然很短,但有非常雄伟的气势,我站在船上面,往两边观望,左边是美丽而深红的枫叶,像无数只美丽的红蝴蝶,再来看看右边, 那是壮丽的山脉,远看像被火烧过的荒叶,这真是千奇百怪的地方啊!

再来说一说巫峡吧,它一共全长45公里,巫山十二终的山峰,那更是千变万化,其次巫峡非常的窄,它虽然没有瞿塘峡的壮丽气势, 但却有着树叶盛林的景色。春天,桃花挂在了枝头;夏天,绿树成荫;秋天,枫叶挂了满树;冬天, 雪花布在了树枝上……

最后,我们来说一说西陵峡,它全长约是76公里,若你坐在船上,你永远都看不到

说明作文篇10

龙井茶色泽翠绿,香气浓郁,是我们杭州的特产之一,今天我来到了龙井茶的产地龙井村。

龙井村周围的山坡上种满了茶树,茶树很矮,只有我一半高,这样有利于茶叶吸收养分和水分。茶树大多修剪成圆形,因为圆形的面积最大,方便采摘。有些茶树种在很陡的山坡上,坡度大约有60°,那里的茶叶就非常难采摘了。

龙井茶有春茶和秋茶两种,10月份是秋茶上市的季节。漫步在路上,我看见一位叔叔正在炒茶,就急步上前看个究竟。叔叔面前放着一口大锅,旁边放了三个匾,一个里面放着刚采摘下来的茶叶,一个装着刚炒好的茶叶,另一个匾里装着成品茶叶。刚采下来的龙井茶叶子很大,叔叔将它们放进面前的那个大铁锅里,锅下面用电加热,叔叔说以前是烧柴的,现在用电,不仅受热均匀,而且清洁环保。接着叔叔一遍一遍地用手把茶叶从锅底轻柔地翻炒,每翻几下,就用抹布擦一下锅底,因为这样茶叶就不会粘在锅上了。慢慢的,茶叶经过烤、压后,变得扁平了,体积变小了,颜色也比原来深了。最后叔叔用手捏一下茶叶,他说如果一捏,茶叶不易折断,说明茶叶还没有完全炒干,如果很容易折断,那就表明新茶已经炒好了。炒好的龙井茶用龙井开水一冲,色绿、香郁、味醇、形美的龙井茶就呈现在我们眼前。

这次的龙井村之行,使我明白了一杯飘香的龙井茶真是来之不易,其中包含着茶农们的辛勤汗水。

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