学文网矫正人员思想汇报篇1
一、加强组织领导，健全工作机构。
二、规范社区矫正工作制度和流程。
重点加强了请示报告制度，信息宣传、统计制度和请销假、谈话制度，同时建立一套完整的管理体系，即矫正对象进入社区矫正之前，按照区司法局的指派，对拟纳入社区矫正的对象进行社会调查评估;进入社区矫正环节后，我们对每一个社区矫正对象进行调查和走访，全面掌握其基本情况，制定《社区矫正方案》，逐人建立档案;为每名矫正对象确定1名社区分管领导、1名社区工作人员、1名社区民警和1名社区矫正对象的近亲属组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理;要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报。
在与矫正对象第一次见面时，由促和办主任当面向其宣读《社区矫正宣告书》，使矫正对象在进入社区矫正前感受到矫正的严肃性和认真性，起到了一定的慑服作用。同时，促和办对每个解除矫正的对象也举行解矫程序，对他们在矫正期间的表现进行综合讲评，最终提出要求和希望，真正做到工作有始有终，使矫正对象切身感受到矫正对他们的帮助，通过矫正悔过自新，重新认识自我。
三、建档立制。
促和办坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载了矫正方案、社区矫正责任书、社区矫正方案、社区服务记录、思想汇报、谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成了一套完整、规范的基础性台帐。在管理机制上，充分发挥街道、社区两级管理网络的作用，明确各自的工作地位和工作任务。坚持每月一次例会制度，为社区矫正工作的长期发展和促和办的建设打下了坚实的基础。
四、加强信息化建设。
协助区司法局建立完善了区、街道两级社区矫正定位监控和司法行***基层工作管理平台，一方面实现了信息化管理，另一方面运用移动信息平台加强对社区矫正对象的管控，实现矫正对象的定位管理，做到实时监控，切实增强对社区矫正对象的管控能力，最大限度地防范社区矫正对象的再犯罪;同时，以加入流动人口基础信息应用管理平台为契机，建立社区矫正和刑释解教人员数据库，掌握其流动情况。
五、专题教育和社区服务
社区矫正对象的学习教育和社区服务，是提高思想认识，改变思想观念，矫正其不良行为，提升道德品行的良好手段。一是针对矫正对象的刑罚种类不同，选择一些针对性强的法律知识，实行专题化教育，如对交通肇事罪，进行相关交通法规学习，盗窃罪进行相关刑法知识的学习，做到有的放矢。根据性别、年龄、体质和特长以及刑罚种类不同，安排相应性劳动，如交通肇事罪安排社区治安防范巡逻等。二是每个社区确立和选择一至二个公益性劳动基地，如共建单位、学校、幼儿园、敬老院、公共场所(社区公园、绿化带)，采取集中与分散相结合，提倡以分散为主，并实行公益劳动计分制，具体操作由各社区落实。三是对一些由心理障碍的矫正对象，适时进行专业化的心理疏导，使矫正对象通过心理疏导，摆脱了心理上的阴影，重新过上了正常人的生活。
六、拓宽渠道，逐步建立就业安置和社会保障机制。
一是加强与民***、劳动和社会保障等部门的协调，切实解决好社区矫正人员、刑释解教人员和老病残假释保外就医罪犯的社保、低保和社会救助;二是加强与劳动保障部门的协调，组织社区矫正对象、刑释解教人员参加职业技能培训，把社区矫正对象、刑释解教人员纳入劳动就业培训计划中。三是加强对刑释解教人员和社区矫正对象的创业培训和创业信息服务，积极引导和推动刑释解教人员自谋职业、自主创业。街道加大对社区矫正对象、刑释解教人员的技能培训工作力度，认真组织实施刑释解教人员、社区矫正对象自强创业工程。2015年，红牌楼街道刑释解教人员帮教率达100%，安置率达95%，重新犯罪率不足3%，无一起严重危害社会稳定、造成恶劣社会影响的重大刑事案件发生。
矫正人员思想汇报篇2
社区矫正对象就是指：（1）被判处管制的；（2）被宣告缓刑的；（3）被暂予监外执行的。具体包括：有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺***自己婴儿的妇女；生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。（4）被裁定假释的；（5）被剥夺***治权利，并在社会上服刑的。在符合上述条件的情况下，对于罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应作为重点对象，实施社区矫正。
做好社区矫正工作是维护社会稳定的基本要求，也是司法所工作人员的重要工作之一。司法所接收本户籍地矫正对象，予以登记，宣告执行社区矫正，建立档案，告知社区矫正对象的权利义务和社区矫正监督管理的相关规定，并发放《社区矫正对象须知》。户籍地与经常居住地不一致的，由户籍地司法所办理入矫手续后，根据委托管理的规定，委托其经常居住地司法所管理。
一 注重社区矫正人员的思想教育
除了利用每月一次的书面思想汇报和集中教育以外，根据矫正对象年龄、犯罪性质、性格特点的不同，在集中教育的过程中可能会有忽略的地方，确立每周一为“谈心日”，社区矫正人员主动打电话汇报自己的相关情况。谈心谈话以关心、激励社区矫正对象为目标，工作人员与矫正对象之间通过真挚的感情交流解决思想问题。并且鼓励他们珍惜目前相对宽松的学习、生活和工作环境，多学习法律法规，积极参加公益劳动，要遵纪守法，诚实劳动，做知法、懂法的公民。工作人员对社区矫正对象的谈话教育，要认真做好记录，并根据谈话的情况和发现的问题，及时修订矫正个案，采取有针对性的教育措施。
通过定期与社区矫正对象谈话，了解他们的悔罪态度、工作与生活情况，强化社区矫正人员的自我教育，从而悔过自新。
二 坚持思想教育不放松
针对青少年情绪易波动，思想较为幼稚的特点，把住矫正对象的思想关，开展树立正确人生观、世界观、价值观等教育活动，加强思想矫正。严格管理不放松，严格要求他们执行社区矫正的各项管理制度，按时报到、按时思想汇报、按时参加公益劳动，自觉遵守矫正纪律，自觉接受社区矫正。坚持警示教育不放松，积极开展以案说法等警示教育活动，组织青少年矫正对象旁听案件审理，为其敲响警钟，预防重新犯罪。坚持鼓励学习、就业指导不放松。针对青少年矫正对象在学习、就业中遇到的困难，积极与有关部门加强协调，确保为其提供学习、就业机会，使其尽快能够走向社会，成为自食其力的劳动者。更好地了解和掌握社区矫正人员的生活情况和思想状况，切实做好社区矫正人员的帮教工作，做到从思想上引导人、生活上关心人。
三 增强社区矫正工作质量
为进一步提高社区矫正对象的学法、懂法、守法意识，增强社区矫正工作质量，促进社区矫正工作稳步、有序地开展，确保社区矫正工作取得实效，司法所要组织社区矫正对象开展法制集中宣传教育活动，组织矫正者们集中观看社区警示教育片，还要对社区矫正日常每月报到制度、思想汇报制度、请假制度、集中学习、公益劳动、考核评议等方面作全面讲解，并与社区矫正对象进行面对面的交流，要求社区矫正对象应遵守各项规定，认真执行各项制度，做到及时汇报、按时报到，外出一定要经过批准，在今后的日子里要积极改造，配合司法所工作人员做好矫正工作。司法所还要与社区矫正对象签订公益劳动报到和重大节假日纪律告知书，要求他们主动联系社区，常怀感恩之心，珍惜在社区服刑的机会，摒弃不良行为和恶习，多做公益劳动，争取早日解除社区矫正，顺利回归社会。通过集中学习培训，有利于提高社区矫正对象的综合法制意识，营造一个正常有序的社会秩序，促进社会和谐稳定建设。
四 建立心灵疏导机制
成立心灵疏导工作室，接收社区矫正人员，为矫正对象进行过心理测试，对需重点关注对象开展个案心理辅导，使一批被矫治对象顺利回归到健康轨道。
工作室可聘请国家二级心理师对社区矫正人员做心理测试和心理疏导，重点对存在有暴力倾向的社区矫正人员和未成年人（武校学生）进行心理测评，逐人建立心理档案，有针对性地进行心理疏导并依托心理咨询室和心理咨询专业工作人员。对社区服刑人员不同成长轨迹、心理状况和社会危害程度逐人进行科学评估，通过心理测试和心理疏导，可以全面了解社区服刑人员的心理素质、思想动态和身体健康指数等具体情况。有利于矫正人员更好地了解自己、加强自省，有利于司法所根据矫正人员的特点制定教育改造方案，帮助他们更好地接受矫正、完善自我、健全人格、融入社会。工作人员通过综合分析结果为矫正对象制定相应的心理疏导计划，使服刑人员以健康心态平稳渡过服刑期，对回归社会的服刑人员，进行定期跟踪回访，积累经验，帮助他们树立积极向上的人生观、价值观和健康的心理观。
司法所工作人员要认真核实社区矫正人员的思想动态和现实表现等情况，对辖区内矫正人员进行家访，通过同家庭成员面对面的交流，了解矫正人员个人生活、工作及所处社区的实际情况，对生活中存在的实际问题工作人员都要一一做记录，并对当前国际形势和国内形势进行交流。对每一位困难社区矫正对象开展帮扶工作，帮助其解决个人生活困难，重新树立起生活的信心。矫正人员以及家庭成员都一致表态严格服从和配合司法所管理，按照要求接受矫正，早日回归社会，做合法公民。
矫正人员思想汇报篇3
社区矫正从“心”开始“从现在起，请你自觉接受司法所管理，接受监护人的监督、帮助和管理，遵守法律法规。”4月27日，家住酉溪镇黄家堰村的社区矫正人员张某与其监护人和村主任付勇，在酉溪司法所内签订了《接受社区矫正保证书》。张某将在司法所、村监管小组、亲属的帮助下，开始新的人生。
自社区矫正工作全面开展以来，酉溪司法所全面落实《社区矫正实施办法》，围绕“监管、教育、帮扶”三大任务，通过对矫正人员心理疏导、重点帮扶、组织参加集体学习、参加集体公益劳动、开展网络交流等形式，加强对矫正对象法律素质教育、道德底线教育的学习，矫正了其违法犯罪心理，提高适应社会能力，为建设和谐社会创造了良好的社会治安环境。截至2014年3月，司法所共接受社区矫正对象54人，现在矫人员26人，解除矫正29人，无一重新违法和犯罪行为的发生。
创新监管办法
矫正工作“将心比心”
去年10月，同兴镇蒲家沟村矫正人员蒲某由于好友在重庆市区结婚，迫切地想要去参加婚礼，于是向司法所书面请假。司法所根据他的实际情况，同意请假3天，并将他的手机定位的有效活动区域添加到了重庆市区，回来后赓即恢复到原来的活动区域，实现了他参加朋友婚礼的愿望。
“我们考虑到矫正对象的心理，站在他作为一个普通人的角度来看待这个问题，因为同意了他的请假要求，他也因此得到了社会和朋友的认可，回来后的表现与以前相比可以说是有了天壤之别。”司法所所长杨宏顺告诉记者。
近年来，该司法所坚持结合社区矫正工作实际，积极强化社区矫正阵地建设，探索创新社区矫正对象管理模式，建立健全了专群结合的社区矫正工作机制，有效促进了社区矫正工作的顺利开展。
很多社区矫正人员是外地法院判决，矫正对象在矫正期内家中无法进行监管、需要请假外出到父母身边务工。针对这种情况，司法所大胆走出了一条人性化的监管道路，根据矫正人员的实际情况，司法所在上报县司法局同意其矫正人员外出后，为他们制作了外出务工管理卡，由其务工地的基层组织或单位对其进行委托管理，按月或按季度对其表现情况进行鉴定后盖章，并将卡片寄回；与此同时，矫正对象必须在每月10日前用请假所在地的座机打电话向司法所进行思想汇报，用挂号信寄回书面思想汇报材料。
通过这种双向管理，目前，该司法所现请假外出矫正人员12人，均能按时打电话和书面汇报思想，没有不遵守规定的情形发生。
心理疏导与网络监管
全方位掌控心态变化
去年下半年，一位年事已高的老人到司法所反映：自己监管的重孙子黄某最近一直在家打游戏，不为家里做事情。了解这一情况后，司法所工作人员罗虎在该所的心理疏导室对黄某进行“如何体现自我价值，对家庭怎么做才是尽到责任，怎么融入社会”专题心理疏导，通过细致的交流，得到了黄某的高度认同。半个月以后，黄某重新树立了生活的信心，再也没有沉溺于游戏，不仅在县城一家快餐店找到了一份如意的工作，在家也成了孝顺长辈的乖孩子。
针对社区矫正人员心理存在阴影、性格存在缺陷等问题，司法所于20__年3月成立了“社区矫正心理疏导工作室”。工作室每月对辖区矫正对象进行集中心理教育辅导；同时，对社区矫正对象不同成长轨迹、心理状况和社会危害程度逐人进行科学评估，筛选重点人员制定特殊矫正方案进行矫治，使矫正对象树立积极向上的人生观、价值观和健康的心理观，对回归社会的人员，进行定期跟踪回访，关注心态变化。心理疏导工作室成立以来，已经为30余名矫正对象进行过心理辅导，从中筛查出需重点关注对象7名，开展个案心理辅导14人次，组织心理健康集中辅导6次。
为了随时随地了解矫正人员的心理状态，着力化解社区矫正人员汇报难、管理难等问题，有效杜绝脱管、漏管和重新犯罪情形的发生，该所建立手机网络平台，重点向社区矫正人员发放集中学习、公益劳动及相关警示信息，社区矫正人员通过短信形式向司法所汇报思想，实现了灵活高效的良性互动。利用网络的作用，司法所工作人员每天通过查看矫正对象的qq说说、qq日志、qq动态等，掌握他们的思想动态。如其在qq上发现思想有反复或行为可能冲动时，及时发表评论进行引导，并通过电话了解具体情况，提供法律层面的支持和帮助，将可能发生重新犯罪的倾向消除在萌芽状态。
学习帮扶相结合
矫正人员树立致富心
为加强对社区矫正对象的教育和学习，从2013年1月开始，司法所设立了“读书角”，建立集中学习基地。矫正对象在按正常程序报到后，司法所除每个月组织集中学习不少于8小时的涉及***治、经济、法律法规、种植养殖、实用技术、农村科普、农村生活、文化艺术、心理健康等方面知识外，矫正人员平时还必须自觉学习感兴趣的1—2门实用技术，掌握谋生的本领。
“在大家的帮助下，我不仅思想上进步了，更重要的是我学到了谋生的本领，走上了发家致富的道路。”酉溪镇石猪庵村村民唐某通过在“读书角”的学习，2013年12月11日解除矫正后，回家搞起了养殖业。
此外，利用社区矫正人员和刑释解教人员的技能培训纳入县级民生工程的机遇，司法所积极协调、认真组织，合理安排社区矫正人员和刑释解教人员参加各类技能培训。
据县司法局负责人介绍，仅2013年，酉溪片区共有12名社区矫正人员和26名刑释解教人员参加了县劳动保障局组织的家电维修、 计算机应用、缝纫等技能培训，培训效果比预期的好很多倍。
2013年5月10日，司法所组织有创业愿望的蒋某、饶某等10人，到酉溪镇新街参加缝纫和计算机操作技能培训，提高他们的谋生技能。由于饶某以前爱好电脑，加上自己的努力，在这次培训中学到了真本事后，在该镇一网吧当上了网管，通过用自己的劳动来养活自己，纠正了以前价值观的偏差，重新理性地回归社会。
此外，恐龙乡补家坝村村民张某在司法所的帮助下，得到了恐龙乡******府为他解决的20__元创业资金后踏实创业，已发展成为有30余人的建筑施工队伍的带头人，带动了周边农民走上致富的道路。（编辑：月影）
转载请注明出处学文网 » 矫正人员思想汇报范文精选