学文网敬老爱老篇1
老人们最大的心愿其实不是物质上的享受，而是子女们的关心和爱护。有一位独居老人，她生平一直向希望工程捐款，总数16万元左右，在屏幕上显示的都是希望工程捐款凭据，一本两本……叠的一层又一层，让我不禁佩服那位老人的品质。根据有关资料表明，上海是第一个进入老龄化的城市，老年人的总数达到73万人左右，然而有三分之一左右是独居老人，因此，尊老敬老成为我们的首要任务。
在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢？敬老爱老的风尚正慢慢的离我们远去，原因在于人们敬老爱老的意识薄弱了，所以我们要提高敬老认识，统一爱老思想。
从古至今，中国古代有许多尊老敬老的故事，比如“子路负米孝双亲”、“岳飞敬师孝母”，“***赡养继母，几十年如一日”……都是我们耳熟能详的经典故事。尊老敬老是中华民族的传统美德。
从小，我们就被爷爷奶奶，外公外婆视为掌上明珠，他们对我们无微不至的呵护与关爱是不求回报，是无私的，他们的默默付出难道不值得我们去给予一丝尊敬和爱护吗？
作为学生的我们，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭……也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。
敬老爱老篇2
因为老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。我们要学会关心身边的老人。尊敬老人;我们能做的事很多：早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好;尊敬长辈，听他们的话;有好吃的，先给爷爷奶奶、爸爸妈妈;帮爷爷、奶奶做事。乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等等。
尊敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的******是尊老敬老的楷模。1959年，***回到了阔别多年的故乡--湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人说："***敬酒，岂敢岂敢。"***说："敬老尊贤，应该应该。"这件事一时传为佳话。
"这么热的天，你们还是来了"…… 7月12日，气温37℃;大众租赁公司国宾车队驻四季酒店小队全体21名成员，在队长杜云飞、副队长李荣发的带领下，又一次来到了结对孤老86岁的娄阿婆家中，送来了防暑降温用品。 娄阿婆独自一人，身居海防路某处一楼梯下，3平方米的陋室中除了一张床，唯一的活动空间只有一条与床同长的通道，吃喝拉撒全部在这仅有的3平方米内。娄阿婆早年丧夫，自己无生活来源，全靠丈夫生前的工作单位100元左右的抚恤金和***府发放的救济金度日。早年领养过的一个儿子，多年来对老人不闻不问，从未踏进过家门口一步。
敬老爱老篇3
我不敢说她是世上最好的老师，也不敢说她无人能比，只敢断言，她是我见过的最好的老师，尤其是前几天的那件事，更加让我敬佩她。
期末考试前，我们班发生了一件惊天动地的事，褚××出事了，他在和陆××追逐的过程中不小心被门夹住了，最后脾破裂，需做手术，将脾摘除。发生这样的事，我们班主任霍老师能不上火吗？我们三班这点儿也不好，学《弟子规》还出事，你看一二班，那么疯闹，也不出事，也是该着。这也够老师受的了，去年宋××的事还没完，至今还经常跑派出所。哎！老师她也不容易呀！
我是褚××事件的知情者，所以那天中午我被叫到办公室，去录笔录。办公室里只有我们班的班主任在，金老师还没来。老师和我说起话来，突然我们的谈话被一阵敲门声打断，一个学生走了进来，拿着一个面包，递给了老师，这是老师的午餐？我一下子僵住了，老师的午餐竟然是一个面包。我的老师太平凡了，可愈平凡愈显得更伟大。她是多么敬业呀！有几个老师能像她这样？
这样的老师多好呀！褚××在医院手术，她还亲自去看望，还因褚金宇的事上火、操心，嗓子都哑了，当个班主任真不容易呀！
老师，我们敬爱的班主任，她用她的行动再一次的诠释了那一句话——老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我敬爱的老师，您辛苦了！初二:胡志远
敬老爱老篇4
尊敬的老师、小朋友，大家好：
今天是中国的又一个传统节日——重阳节。九九重阳，因为与"久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。1989年，我国把重阳节定为"老人节",此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。
"花无重开日，人无再少年。"总有一天我们也会成为老人。作为三师附幼的小朋友，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们。当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，从每一件小事做起，做他们的乖孙子。
"岁岁重阳，今又重阳。"希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都过上和我们一样幸福的生活！
重阳节敬老爱老演讲稿（二）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天演讲的题目是：敬老，爱老，助老今天是农历九月初九，它是我们中华民族一个传统节日——重阳节。在古时候，每年的这一天，人们都会登高山、佩茱萸（zhūyú）、饮菊花酒，以求长寿。而在今天，重阳节又叫老人节，是敬老、爱老、助老的日子。关爱老人也是我们中华民族的传统美德。
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。中国古代就有"卧冰求鲤"、"亲尝汤药"等24孝的故事。"老吾老以及人之老"成为做人的一个准则。人人都会老，家家有老人。尊重老人，实际上就是尊重我们自己！随着我国老年人口的急剧增多，维护老人，敬老爱老这一中华民族几千年的美德更显得重要。
我们是在爷爷奶奶外公外婆的呵护下长大的，是他们不怕苦累地在关心我们的一切：每天早晨，为我们准备丰盛的早餐；每天下午，准时地来接我们放学；半夜里，一次次地起床为我们盖被子；冬天里，为我们灌好暖暖的热水袋……在今天这个属于他们的节日里，我想在庄严的国旗下向大家发出倡议：
1.早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好；
2.尊敬长辈，听他们的话；有好吃的，先给爷爷奶奶吃；3.帮爷爷、奶奶做力所能及的事，给他们捶捶背。
4.乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等等。
敬老爱老篇5
我有许多肺腑之言想跟你讲,但我看到你那双严厉的眼睛,想起你曾经骂过我的时,我这些话又不敢对你说了.在此,我借个胆,跟您畅谈一番.
我说一句大不敬的话:您真是越老越糊涂.您知道吗?我们班有个“大地主 ”,她经常剥削我们啊!那就是人见人怕的阮晨晨,用严厉的词句就是:十恶不赦.
记得一次数学考试,谢叶青不是不及格吗?她经常和阮晨晨在一起,表面是这样,可她根本就不想和她在一起,考试不及格的原因也是阮晨晨,她让谢叶青考得差一点的.谢叶青平时不爱说话,这也是受阮晨晨的唆使,这都是大众结知的事实,谢叶青背地里告诉我她的难言之隐.
您又何曾知道我们有时候讨厌您也有时候会为您的宽容而感到热泪盈眶.
一次班队课,您让我们自己主持节目,班长带头,我们在玩藏东西的游戏,不知哪为同学大喊一声:“录音机”.我们大家不约而同看看录音机,把一块和手掌四分之一大的橡皮藏了进去.下课铃响了,橡皮拿了出来,事后,才发现录音机坏了,您知道真相后,虽然生气,但您让一个同学给教导处的王老师修,跟王老师说是您自己弄坏的,您知道吗?我当时真的真的想大声说:老师,您真好!
您有时会让我们有爽朗的笑声,您用您和蔼的脸表现出来的情感让我们捧腹大笑.
想起来了,一次语文课,您在讲台上跟我们用幽默而简短的语句和我们讲课,过了一会儿,您让我们写作业,从台阶上下来时差点摔了一交,有许多看见的同学都笑了,我也看见了,但我没笑,我很紧张,怕您有什么意外,但您说得一句话让我破忧为笑;“哦呦,人老了,还要来个扑碟咧!!!”
老师,我永远敬爱您!!!在此,请允许我代全班同学对你说:“您辛苦了!”好了,夜深了,人静了,我也不必多说些什么了.祝您
青春永驻
您的学生
敬老爱老篇6
我能看出您的无奈。
您总能给大家树立榜样，
我很敬佩您。
您就如天上的月光
邡出温柔而又无私的光芒，
您也像一颗北斗星，
带领我们来到成功的彼岸。
敬爱的老师，
您的无私，
敬老爱老篇7
教我四年级数学的是个女老师，都当奶奶了，长着皱纹，那双粗糙的手背上可清晰地看见又青又红的血管，这双手辅导了一代又一代的人才精英。
老师是一个有责任心的好老师。这不，因为快中心抽测了，老师一连几天给我们熬夜编写卷子，人年纪大了，一熬夜又咳嗽又发烧的，我们都以为老师的身体肯定给我们上不了课了呢，可没想到老师依旧照常上课，那天，她用沙哑的声音讲：“今天，我们来讲小数除法”，说着，转过身去颤抖着写出了课题……，“叮铃铃”，下课了，她有气无力地坐在椅子上，休息一会儿后拖着疲乏的身子走到了办公室，第二节课我去数学办公室，我竟然发现老师右手为我们批改作业，左手输着液。我想：“老师为了我们，竟然带病上课！”，她的慈祥，她的默默，她没有言语的声音在鞭策着我，感动着我，泪水在眼眶里直打转。
她还象妈妈一样关爱我们。学期期中，我们的本子都掉页了，老师象妈妈一样为我们缝本子，想象一下，全班四十七份作业本啊，第二天，老师有了黑眼圈，我们的本子上却缝上了整齐的白线。
她，很少言语，却总能令我们聆听到什么该做什么不该做，很少表白，满脸皱纹，却总能让我们感受到勤奋向上而不是沧桑。多么可敬的一位老师啊！
敬老爱老篇8
“爱”在我们的生活中是一个及其普通而又平凡的字眼，但它却温暖着每一个人的心，传递着人与人之间的关怀，但是，生活中又有多少人渴望得到爱啊！
记得三年级的时候，学校组织部分同学去敬老院，我也在其中。当时消息一传出来，全校的老师同学纷纷给敬老院的老人们捐钱捐物，捐出的东西有很多：水果、糖饼、棉被、面条等，这些都是老师同学们对孤寡老人的一片心意啊！
我们带着大家捐的东西上路了。经过一段坎坷的黄泥路，车子摇摇摆摆地开到了一个僻静的地方。我们下了车，看见前面有一个院子，门口的横幅上用楷书赫然写着“敬老院”三个大字。我好奇地打量着这个地方：这儿挺大的，院子中心有一座假山，周围有几栋楼房，种有很多树，还有一些石凳，地面扫得很干净。只是这里出奇的安静，显得有些冷清，连“哒哒”的脚步声都听得到。
在老师一声令下，我们便跑去问候那些孤寡老人。五六年级的同学们手拿着一些食品，拥挤着跑上二楼，到房间里慰问老人们，大家都很踊跃。我拿了几个橘子，走到一座矮房前，那房子好黑，令人毛骨悚然，我捏了一把汗，悄悄地走到门口，看到里面很小，只有一张凳子和一张床，虽简朴但很整洁，被子叠得整整齐齐。床上静静地坐着一位年过花甲的老奶奶，她的脸上刻满了深深的皱纹，正和蔼地看着我。我尴尬地笑笑，胆怯地走了进去，跟老奶奶打了声招呼。这时，又有好几个同学走了进来，其中有一位姐姐很热情说道：“奶奶，我替您剪指甲吧！”说完立刻帮老奶奶小心翼翼地剪了起来。“奶奶，我给您拨橘子！”“奶奶，我给您捶捶背！”原本黑暗冷清的小屋顿时热闹起来，洋溢着一股浓浓的爱。老奶奶欣慰地笑了，笑得那么甜，那么灿烂，她像是自己的孙儿那样亲切地搂着同学们的肩膀。她告诉我们：她的儿女遗弃了她，使她变成了举目无亲的孤寡老人，我们的问候使她感受到了亲人般的温暖。她还说她很希望自己能有个像我们这样的孙子孙女陪伴在她身边。我沉思：这位老奶奶多么渴望自己能与亲人们幸福地生活在一起啊！她的目光转向门外，眼睛里充满了期盼，体现出她对亲情的渴望。在她回头的那一刻，我看见她的眼眶里闪着亮晶晶的泪花。
世界上有多少老人需要关爱、渴望亲情啊！这都是因为部分不孝的儿女没有好好照顾好自己的父母，还把他们遗弃。我在此呼吁全天下所有的儿女：好好照顾养育你们的爸爸妈妈！多给它们一点快乐、幸福，不要让他们的晚年在痛苦、孤独中度过！让我们大家都行动起来吧！关心身边每一个需要帮助的人。爱，让世界变得更美丽！
敬老爱老篇9
云南省昆明市高新第一小学 五年级5班 李?其 指导教师：李敏
苗条的身材，长长的秀发，总是穿着时尚的衣服，她就是我的老师——李老师。李老师工作认真负责，对学生要求严格，对我们如同自己的儿女般疼爱，是一位好老师。
记得有一次，我们吃完午饭，一个同学急匆匆地跑到教室，对在场同学说：“李老师生病了！”我们听后，都跑去办公室看望李老师，因为我们人很多，挤不进去，只好先回教室。杨老师走进教室，叫我们先做作业，才写了几行字，就看到一个熟悉的身影，是李老师，只见李老师脸色苍白，走进了教室，咳嗽了一声，用微弱地声音说：“我们来对《成功》的答案。”顿时教室里鸦雀无声，同学们都在专心致志地听老师讲课，平时多动的同学现在坐得端端正正；话多的同学，现在也一言不发、目不转睛地望着李老师，同学们都全神贯注地听着，李老师认真地讲着，每讲一句话咳嗽一声，每一次咳嗽都引起同学们的关注，我更是感到心痛。我想：李老师啊，您怎么不请假在家休息呢？生病了，还坚持上课，怕耽误我们的课程，我们应该怎样感谢您啊！您对工作尽职尽责，真是我们的榜样，我要向您学习，学习您那种顽强、无私奉献的精神。
敬老爱老篇10
其中有一位喜欢阅读且快人快语的老人说,翻翻《现代汉语词典》就会发现,从词义上看,“尊”与“爱”一个虚一个实,其中体现的感情深浅明显不一样。孰深孰浅?这显而易见。
“尊老爱幼”是我们的传统美德,也是我们每个家庭在生活中信守的重要准则之一。然而,我们以“尊老爱幼”的观念对待父母和子女时,却似乎忽略了家庭中施爱平等的原则,而使“尊”的含义越发空洞,而“爱”的行动却越发实在。我们发现在有些家庭,老年人逐渐成了被遗忘和忽视的成员:全家人必须适应孩子的口味,饭桌上孩子的食欲,永远是大人们关注的焦点;电视频道的选择权,也控制在孩子的手里;孩子喜欢什么就买什么,而老人生活上确实需要的物品,子女却不会积极主动地帮老人买。
在这种以孩子为家庭核心的现实面前,即便是老人心有不平,也只好缄默不语,或以儿孙们的“懂事”或“优秀”来自我安慰。人啊,吃喝不愁,垂垂老矣,还能奢求那么多吗?
几十年的社会变革,使我国家庭伦理观念发生了嬗变,以往高高在上、威风八面的婆婆公公的地位已经被撼动了。看看眼下婆婆们不少都得看儿媳妇的眼色行事,一副谨小慎微的样子,可以毫不夸张地说,千年积淀的“唯婆婆是命”的封建礼教,已基本被现代人扬弃得差不多了。虽说这并非坏事,但是,我们也发现了另一种值得人们关注的现象,那就是老人与小孩在获得关爱上,似乎爱的砝码常常偏重于“未来的希望”这一边。最近,有媒体报道了一组颇具讽刺意味的数据:据统计,有17.4%的老年人的饮食营养不够均衡;25.6%的儿童因营养过剩而导致肥胖。这或许对人们能有一定的警示作用。
在家中对“老”与“小”的施爱上,我以为步入暮年的老人更需要子女亲近和关爱,处于成长期的孩子只需要辅助和循循善诱,过分宠爱孩子则反而成了“愚爱”,将害了孩子一生。随着老人年龄的增大,人的身体机能会逐渐衰退,行动不便的老人需要儿女体力上的帮助,也需要“精神赡养”,小辈应尽自己的能力去呵护老人,使老人颐养天年。
就目前现实来看,多数老年人对子女并无苛刻的要求,他们深知“久病床前无孝子”的古训,也更多地会体谅、理解子女的难处。儿女若能给父母实实在在的关爱(甚至偏爱也不为过),感念父母大半生的劳苦贡献,让他们感到自己存在的重要性,父母就很欣慰了。
在“尊老爱幼”的传统下,有时老年人会感到自己像一个牌位一样被供奉着,儿孙辈与老人缺少起码的理解和沟通,让老人追求了一生的幸福感转瞬即逝。这个问题的根源就在于我们对父母的反哺或多或少还存有功利之心,不是怕外人笑话而应付了事,就是流于形式。这样的“尊”无论如何也无法与发自内心之爱去付诸行动相比。